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學(xué)生學(xué)科總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的學(xué)生學(xué)科總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)1
20xx年6月6日就是第xx個(gè)全國(guó)“愛眼日”，為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年快樂眼護(hù)眼意識(shí)，使得其培養(yǎng)保護(hù)視力、防治近視眼的良好習(xí)慣，融合教育部和衛(wèi)生部門明確提出的具體內(nèi)容建議，我校非政府積極開展了內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、結(jié)合各學(xué)段的健康課大綱要求，利用班會(huì)課，班主任給同學(xué)們上了一節(jié)預(yù)防近視的健康課，從產(chǎn)生近視的原因、治療和預(yù)防等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解，重點(diǎn)對(duì)保護(hù)眼睛的基本常識(shí)（如坐姿、看書、眼保健操、眼部的調(diào)節(jié)等）進(jìn)行示范指導(dǎo)，并通過形象生動(dòng)的舉例說明使學(xué)生掌握科學(xué)用眼知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，降低青少年近視率。
二、融合本年“愛眼日”活動(dòng)宣傳口號(hào)，出來了一期“愛眼日”活動(dòng)黑板報(bào)，加強(qiáng)“愛眼日”活動(dòng)宣傳。并且通過晨會(huì)、國(guó)旗下講話等向全校師生展開了要眼護(hù)眼常識(shí)的教育，強(qiáng)化社會(huì)各界師生的維護(hù)眼睛的意識(shí)。
三、學(xué)校根據(jù)相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)，開展了一次自查自糾。即對(duì)照學(xué)生的身高，對(duì)學(xué)生的課桌及時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和調(diào)整，并且教育學(xué)生采取正確的讀寫姿勢(shì)，認(rèn)真做好每一天的兩次眼保健操。學(xué)校的值日隊(duì)員落到實(shí)處，嚴(yán)格檢查每天的眼保健操，并進(jìn)行評(píng)比。
四、通過校訊通，對(duì)家長(zhǎng)展開了眼保健知識(shí)的宣傳，提升家長(zhǎng)的護(hù)眼意識(shí)，使他們強(qiáng)化教育子女，并為維護(hù)孩子的視力對(duì)家用燈光等展開調(diào)整。
通過開展“愛眼日”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生愛眼護(hù)眼的意識(shí)，尤其使學(xué)生知曉了愛護(hù)眼睛、預(yù)防近視的重要性。“愛眼日”活動(dòng)的開展對(duì)推動(dòng)我校預(yù)防近視的工作起到了積極的作用，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。
今年6月6日就是全國(guó)“眼快樂日”。我校非常重視“眼快樂日”活動(dòng)，設(shè)立了為校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，有關(guān)班主任為組員的“眼快樂日”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)管理具體內(nèi)容活動(dòng)。按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化青少年體育進(jìn)一步增強(qiáng)青少年體質(zhì)的`意見》有關(guān)文件建議，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年近視眼預(yù)防工作，普及用眼科學(xué)科學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生視力，加深身體健康。隨著今年的全國(guó)“愛眼日”，以“維護(hù)同類眼睛”為主題，積極開展了以下活動(dòng)：
一、“就像眼睛保護(hù)眼睛一樣，我看見了，我參與了。”以“用眼睛科學(xué)預(yù)防近視”和學(xué)生優(yōu)秀作文為內(nèi)容的大型標(biāo)語、健康教育宣傳欄，大力宣傳今年全國(guó)“愛眼日”主題，營(yíng)造喜歡眼睛的氛圍。
二、6月16日，在升旗儀式中向?qū)W生收到了主題為《師生們行動(dòng)起來，愛惜自己的眼睛》的議案。
三、舉辦了一期以“愛眼、用眼、護(hù)眼”知識(shí)為內(nèi)容的黑板報(bào)或手抄報(bào)。高年級(jí)學(xué)生辦了黑板報(bào)，中年級(jí)學(xué)生辦了30份手抄報(bào)。
四、6月16日下午班會(huì)課，舉行了“快樂眼護(hù)眼”主題班隊(duì)可以。探討近視眼的危害和成因、如何防治近視眼、如何愛惜自己的眼睛等問題。
五、印發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”，向家長(zhǎng)匯報(bào)了我校近視眼預(yù)防的工作進(jìn)展，及需要家長(zhǎng)配合的地方，并向家長(zhǎng)提出了若干建議。
六、舉行了一期以《暗眼睛，不好視力》、《快樂眼護(hù)眼我試問》、《我的亮眼計(jì)劃》、《防治近視眼從小抓起》為題目的征文。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)2
本人自參加工作以來，非常重視學(xué)生的德育，在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以德育為首的教育原則。具體歸結(jié)起來，有以下幾點(diǎn)：
一、愛心教育
熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，其實(shí)是很抽象和空洞的。在實(shí)際的教育工作中，本人要求學(xué)生做到“一日一善舉，一日一感恩。”即在校園生活中，在共同相處中，每日真心地幫助一個(gè)人，誠(chéng)心地感謝一個(gè)人。在這樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生關(guān)注到了身邊的人，身邊的`事，同時(shí)又體驗(yàn)了生活。利于學(xué)生養(yǎng)成善心，感恩之心。
二、理想教育
在教育活動(dòng)中，要求學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。在現(xiàn)實(shí)生活中，就是要有明確的目標(biāo)。做到每日問問“三個(gè)為什么”。清晨即起，問問自己：今天我要做什么？在一天的生活中，不斷問問自己：我正在干什么？是不是在向既定的目標(biāo)前進(jìn)？夜晚睡前，問問自己：今天我做了些什么？是不是向目標(biāo)邁進(jìn)了一步。這樣學(xué)生就不會(huì)虛度一天。
三、習(xí)慣教育
好的習(xí)慣是開啟成功大門的鑰匙，養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，就等于擁有了一種強(qiáng)大的力量。因此，我特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成，在活動(dòng)中，要求學(xué)生敞開心扉，誠(chéng)心面對(duì)，找出不足，共同改進(jìn)，共同進(jìn)步。
四、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，從他律走向自律、自覺，走向成熟，走向成功
要求學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)。不小心摔倒了，那是你的責(zé)任，不能怪拌腳石；學(xué)習(xí)落后了，那是你的責(zé)任，怪不得別人；將來失敗了，那更是你的責(zé)任。只有學(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能走向成熟，走向成功。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)3
當(dāng)其他班的學(xué)委已經(jīng)選出后，大家都在等著我們班的學(xué)委產(chǎn)生。.......很幸運(yùn)的我當(dāng)選了學(xué)委一職，幸運(yùn)的進(jìn)入了學(xué)科部。當(dāng)我加入到這個(gè)部門，我就感受到了家的溫暖，當(dāng)加入這個(gè)部門，我就做了好了要努力的準(zhǔn)備。
進(jìn)入學(xué)科部我認(rèn)識(shí)了我們漂亮的部長(zhǎng)還有似乎一直睡不醒有心事的副部，當(dāng)然還有其他七個(gè)班的學(xué)委。當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了傳說中的“大人”，這里我就不一一介紹了，總之是各有特點(diǎn)......
進(jìn)入學(xué)科部首先明確學(xué)科部的主要任務(wù)和工作要求，而且這一學(xué)期我們也辦了很多的活動(dòng)（看到其他人的工作總結(jié)，他們都已經(jīng)把我們學(xué)科部這一學(xué)期辦的活動(dòng)都介紹了，所以這里我就不再多說了），從開始的演講比賽到辯論賽到宣講會(huì)到科技定向到.......還有一直在進(jìn)行的.早晚自修點(diǎn)名，和積極主動(dòng)的幫助其他部門，雖然有點(diǎn)累，雖然每次貢獻(xiàn)不大，但是我還是學(xué)到了很多，讓我有很多的收獲。
首先我知道了不管做啥事都必須事先經(jīng)過精心的準(zhǔn)備策劃，要想的具體。還有在工作上要有集體組織意識(shí)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活上也養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，雖然因?yàn)樵诠ぷ髦械囊恍┎缓帽憩F(xiàn)和一些不該有的錯(cuò)誤受到了批評(píng)，但是我依然感謝學(xué)科部感謝“大人”感謝旭姐感謝副部感謝和我同年級(jí)的同事，感謝通過在學(xué)科部的這一學(xué)期因?yàn)辄c(diǎn)名我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，也從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里學(xué)到了很多，總之在學(xué)科部的這段時(shí)間給我了很大的幫助吧！我們學(xué)科部會(huì)越來越好的！謝謝......
學(xué)生學(xué)科總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，深化學(xué)科教學(xué)改革。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，使素質(zhì)教育的目標(biāo)在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中真正落到實(shí)處。
二、教學(xué)建議：
1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化以人為本的教學(xué)理念
任課教師要認(rèn)真研讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)生物課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的變化及其對(duì)教學(xué)提出的要求。閱讀、分析研究教材時(shí)，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來外，還要做到閱讀分析教材與學(xué)習(xí)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，從教材的設(shè)計(jì)思路中來感悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念教學(xué)中要充分體現(xiàn)新課程理念：堅(jiān)持面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)、注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生重視生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的學(xué)習(xí)，在形成和鞏固生物學(xué)觀點(diǎn)與科學(xué)世界觀，增強(qiáng)民族使命感與責(zé)任感，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)（STS）的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率
教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。教師要善于運(yùn)用一些策略，創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動(dòng)的機(jī)制，使各種互動(dòng)方式有效地運(yùn)行。
要改變單一的課堂教學(xué)組織形式，通過質(zhì)疑、討論、調(diào)查、探究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的富有個(gè)性的過程。
要組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一，也是許多探究活動(dòng)的重要組成部分。教學(xué)中要提倡實(shí)驗(yàn)的低成本和簡(jiǎn)單易行，使用的生物材料應(yīng)盡量就地取材。教學(xué)中要注意針對(duì)操作技能性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)等不同類型的實(shí)驗(yàn)，采用適宜的教學(xué)方法，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。通過如變量控制、設(shè)計(jì)對(duì)照、量的檢測(cè)、數(shù)據(jù)的整理、分析及表示方式，以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫等的訓(xùn)練，來促使學(xué)生科學(xué)思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。
實(shí)踐活動(dòng)是生物學(xué)科素質(zhì)教育的重要組成部分。教師要結(jié)合教材內(nèi)容，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。如：參觀、調(diào)查、訪問、考察、建立和管理生物園地，以及小論文、小制作、小發(fā)明評(píng)比等活動(dòng)，以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，拓寬知識(shí)，提高能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
三、教研活動(dòng)建議：
本學(xué)期生物學(xué)科的.教學(xué)研究活動(dòng)，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進(jìn)有效教學(xué)的系列活動(dòng)為載體。通過加深對(duì)教育內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)減負(fù)增效的自覺性；通過優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能來提高課堂教學(xué)效率；通過優(yōu)化學(xué)校教研方式，提高教師專業(yè)發(fā)展水平來提高教師實(shí)施有效教學(xué)的執(zhí)行力。
要在學(xué)習(xí)、研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞如何組織學(xué)生開展自主、合作和探究性學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面進(jìn)行研究、探討。通過教學(xué)設(shè)計(jì)、說課活動(dòng)、教學(xué)案例研究、課堂教學(xué)觀摩等多種形式開展課改教學(xué)研究。
高三年級(jí)的復(fù)習(xí)教學(xué)要根據(jù)新的形勢(shì)與要求，加強(qiáng)對(duì)提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)效率的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究2010年生物高考大綱。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際，做好復(fù)習(xí)工作的安排和指導(dǎo)，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生生物學(xué)成績(jī)與另一門選考學(xué)科成績(jī)的匹配情況，努力使生物學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)到位而不越位。認(rèn)真做好每次復(fù)習(xí)檢測(cè)的質(zhì)量分析，做好題后評(píng)講和查漏補(bǔ)缺，做好答題規(guī)范的指導(dǎo)，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的研究，突出知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和多種能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率，切實(shí)提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
各校教研組要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的調(diào)控作用，注意對(duì)教師教學(xué)理念態(tài)度、學(xué)科知識(shí)水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育技術(shù)與資源開發(fā)利用、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)成效等方面進(jìn)行多角度的評(píng)價(jià)。注意將教學(xué)評(píng)價(jià)同教學(xué)反思有機(jī)地結(jié)合起來，使教學(xué)評(píng)價(jià)真正起到改進(jìn)教學(xué)、提高效率的作用。要注意運(yùn)用自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過研究課、觀摩課、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件展示、論文交流等多種生動(dòng)活潑的形式，提高教學(xué)效果。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)5
為了全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于開展預(yù)防近視宣傳月活動(dòng)的有關(guān)安排，進(jìn)一步推動(dòng)我校“防近”工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在上級(jí)教育行政和有關(guān)衛(wèi)生、防疫部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了對(duì)學(xué)生預(yù)防近視工作的宣傳和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
根據(jù)當(dāng)前學(xué)生用眼時(shí)間短、近視眼發(fā)病率低的特點(diǎn)，我們始終注重防近工作的教育，學(xué)校將防治近視眼的科普知識(shí)通過身心健康課、黑板報(bào)、廣播、宣傳欄等形式宣傳至每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校著重于教育學(xué)生搞好以下幾個(gè)方面的防治工作：
1、注意讀寫姿勢(shì)。看書、寫字的時(shí)候，眼睛與書本的距離保持在33厘米左右。坐的姿勢(shì)要端正，頭要放正，背要挺直。
2、不要長(zhǎng)時(shí)間用眼寫作或書寫。通常說道，念、寫下半小時(shí)后必須歇息5－10分鐘，兩眼向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺（最漂亮遠(yuǎn)處綠色的樹木），并使眼肌獲得歇息。
3、注意看書、寫字的光線。看書、寫字時(shí)的光線不能太強(qiáng)也有能太弱，更不能在陽光下。寫字時(shí)光線最好來自左前方，以免手的陰影妨礙視線。
4、不要在車上看電視。因?yàn)檐囎痈咚傩旭偅劬Σ浑y調(diào)節(jié)。無法在床上或被窩里打著電筒看電視。玩游戲的時(shí)間無法太短，玩玩游戲機(jī)也必須存有時(shí)間的管制。
5、按時(shí)做保健操，以消除眼肌疲勞。
6、多喝些不含維生素A較多樣的食物各種蔬菜及動(dòng)物的肝、蛋黃等。
7、定期視力檢查。最好每隔半年檢查一次視力，發(fā)現(xiàn)有近視，立即驗(yàn)光，配戴眼鏡。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注重和師生的共同努力，我校學(xué)生的近視眼發(fā)病率獲得了有效率的掌控，絕大部分在校學(xué)生構(gòu)成了較好的用眼習(xí)慣，已出現(xiàn)的學(xué)生近視眼現(xiàn)象也獲得了有效率的化療。今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教育，進(jìn)一步完善用眼衛(wèi)生宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，全面落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步提高防近宣傳力度，為確保學(xué)生用眼衛(wèi)生，大力推進(jìn)素質(zhì)教育而做出理應(yīng)的貢獻(xiàn)。
本次研究性學(xué)習(xí)中，我們組探討的問題是“關(guān)于青少年如何預(yù)防近視”和對(duì)保護(hù)眼睛的意識(shí)等問題。
展開這次研究性自學(xué)的目的就是介紹青少年對(duì)于愛惜眼睛的意識(shí)和介紹對(duì)我們的危害存有多小。我們想要通過這次研究性自學(xué)使更多的青少年意識(shí)到維護(hù)眼睛的重要性。倡導(dǎo)社會(huì)各界青少年注重眼睛的衛(wèi)生，愛惜眼睛。我們?yōu)榱烁玫墨@得社會(huì)各界青少年的建議和觀點(diǎn)，使用了問卷調(diào)查的形式。分別向社會(huì)各界的青少年汲取意見，這樣就可以更好的了解到青少年對(duì)于防治近視眼的意識(shí)觀點(diǎn)和與否掌控了愛惜眼睛、維護(hù)眼睛衛(wèi)生的科學(xué)知識(shí)。
在這次的研究中我們做了問卷調(diào)查，當(dāng)我們往每個(gè)班的同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷給他們填寫；收回來時(shí)看見幾張上面是亂涂亂畫的，真的很讓人生氣。這樣真的不尊重別人的東西。但是仔細(xì)一看也有幾處亂畫的.地方把問卷調(diào)查的錯(cuò)誤指出來，讓我們看到了錯(cuò)誤的地方，及時(shí)改善，這樣使我們做得更好。錯(cuò)誤證明了我們有點(diǎn)馬虎，我們要知錯(cuò)就改，善莫大焉，我們改過會(huì)做得更好。
這次的研究性自學(xué)中，我們每個(gè)人都積極參與和不懈努力的回去順利完成各自的事物，我堅(jiān)信每個(gè)成員在參予中都存有對(duì)研究性自學(xué)存有自己的觀點(diǎn)或意識(shí)和體會(huì)。我們共同的一個(gè)重新認(rèn)識(shí)就是：青少年防治近視眼的科學(xué)知識(shí)掌控比較多，有的人就是很深邃，指出沒什么大不了的。這個(gè)見解就是錯(cuò)誤的。期望廢止這個(gè)見解。因?yàn)檠劬?duì)我們很關(guān)鍵。引致眼睛近視眼的原因存有許多種：
1、讀寫距離太近。
2、長(zhǎng)期玩游戲、玩游戲。
3、挑食偏食吃糖及甜食多、吃精密白面多及喜歡食者。
4、睡眠不足并使視覺煩躁。等等。存有大多數(shù)的中學(xué)生沒近視眼，看到別人戴起來，蠻漂亮或時(shí)尚，就回去賣那些眼鏡就是沒度數(shù)的去穿，指出很有趣或是時(shí)尚。這種作法就是不對(duì)的，因?yàn)樗麄冿@然不曉得那沒度數(shù)的眼鏡對(duì)眼睛也可以導(dǎo)致危害的。那沒度數(shù)的眼鏡就是很漂亮?xí)r尚，但是穿長(zhǎng)了可以并使眼睛的視力上升，這種事長(zhǎng)期累積下來的。除了眼鏡穿長(zhǎng)了，也許就是習(xí)慣了，但是你一摘下來拿面鏡子看看就可以辨認(rèn)出已經(jīng)眼睛就是凹陷進(jìn)來的。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)6
空氣靜靜的，又是一個(gè)美麗的傍晚，殘陽的最后點(diǎn)兒余輝輕輕地瀉在臉上，不經(jīng)意的望著天空，呼吸著不羈的自由，突然間遐想萬千。不知不覺地已經(jīng)在大學(xué)生活了三個(gè)月，可以說我已經(jīng)適應(yīng)了新的生活，曾經(jīng)夢(mèng)想的國(guó)度如今在現(xiàn)實(shí)中徜徉，一切顯得那樣美好。還記得剛?cè)胄r(shí)陌生的一切，陌生的人，陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)習(xí)方式。而這一切改變，《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》起到了不可替代的作用。
中小學(xué)階段是人一生最為美好的時(shí)光，那時(shí)候擁有最單純的心靈，有最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)。不覺間回想，真的令人難以忘懷。
小學(xué)階段，我一直都學(xué)習(xí)不好，呵呵。特別的貪玩，當(dāng)然那時(shí)也不懂什么是真正的學(xué)習(xí)，只是完成老師父母的任務(wù)罷了，因?yàn)槌煽?jī)不好，也多次受到老師的批評(píng)父母的斥責(zé)。
進(jìn)入了初中，開始懂一點(diǎn)事兒了，自己開始明白學(xué)習(xí)，成績(jī)自然地也開始有起色，特別是數(shù)學(xué)，因?yàn)槟X瓜還算靈活，在數(shù)學(xué)方面開始嶄露頭角，也多次在數(shù)學(xué)方面取得優(yōu)秀成績(jī)，但由于小學(xué)基礎(chǔ)太差，語文一直都是弱項(xiàng)。也是從初中開始，我開始喜歡上運(yùn)動(dòng)，開始瘋迷籃球，也因?yàn)閷?duì)運(yùn)動(dòng)的癡迷，我的性格變得愈來愈外向開朗，喜歡和人交朋友，喜歡和各種人交流，也開始學(xué)著適應(yīng)各種人際關(guān)系，能和老師常交流，表達(dá)自我在學(xué)習(xí)方面的迷茫，能和同學(xué)打成一片，充分的享受一起的集體時(shí)光。
匆匆的三年初中生活結(jié)束了，來到了夢(mèng)想的高中，而自己也明白，自踏入高中校門的那天起，我就不可能在有以前一樣輕松的生活了，因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)，我的夢(mèng)，家人的夢(mèng)。進(jìn)入高中，我開始真正的努力學(xué)習(xí)，開始對(duì)每一們學(xué)科變得認(rèn)真，開始努力完成每一門功課作業(yè)，因?yàn)槲业恼J(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直不錯(cuò)，以至最后走近我的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。
進(jìn)入大學(xué)，一切的固有學(xué)習(xí)方式都變了，開始沒有固定的教室，開始沒有固定的同學(xué)，開始沒有老師的叮嚀與囑咐，開始沒有父母的督促與監(jiān)督。說真的，一開始很難適應(yīng)這種全新的模式，上課那種太過自由的模式讓我失去了以前的積極，開始比在那么集中，甚至困了就睡下。天多的空余時(shí)間讓我覺得很空虛，一下子從忙人到閑人的轉(zhuǎn)變讓我很難適應(yīng)，更多的時(shí)間在踟躕，發(fā)呆。幸好，漸漸地，自己開始覺醒，也得到了很多學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，我開始學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著改變，想辦法讓自己集中與枯燥的學(xué)習(xí)，并且豐富自己的課余生活，當(dāng)然現(xiàn)在不再像伊始那樣迷惘，開始漸漸有自己的方向，知道自己的目標(biāo)，可以自信的說現(xiàn)在自己已經(jīng)能融入新的學(xué)習(xí)體系，能基本合理的而分配時(shí)間，有效果的學(xué)習(xí)。對(duì)于一個(gè)理科生來說，我比較擅長(zhǎng)于邏輯思維，所以偏理的學(xué)科我會(huì)把握得很好，但是我缺少太多的文科基礎(chǔ)，也缺少死記硬背的經(jīng)驗(yàn)，這是兩個(gè)最鮮明的特點(diǎn)。對(duì)我而言，現(xiàn)在也許缺少的是一種學(xué)習(xí)毅力吧，因?yàn)閷W(xué)習(xí)如彈簧，高中被繃得太緊，而現(xiàn)在又太松，這中間會(huì)使人產(chǎn)生一種惰性，在沒有太大壓力的前提下如何喲如既往的堅(jiān)持成了當(dāng)前最重要的問題。現(xiàn)在我還是無法堅(jiān)持像高中那樣每天自習(xí)，無法有那種忘我的恒心。或許是現(xiàn)在缺少目標(biāo)吧，所以，我認(rèn)為當(dāng)前最重要的問題是給自己找一個(gè)可行且現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，并且強(qiáng)壓著自己去改變。
二、對(duì)現(xiàn)在自我的學(xué)習(xí)狀況，我認(rèn)為有必要為自己制定一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。我希望能夠再打一下學(xué)期中段能夠完全的.有自我的完整的學(xué)習(xí)體系，它適合我個(gè)人，并且最好的發(fā)揮我的長(zhǎng)處，讓短處影響的最少。現(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)英語比較感興趣，因此在這兩方面花的時(shí)間較多，所以重要的是培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)科的興趣，所以為了強(qiáng)化興趣，我會(huì)更多的而走進(jìn)圖書館，去了解更多的而歷史人文。例如，政治學(xué)導(dǎo)論比較枯燥，為了加深我對(duì)它的興趣，我要去多看看關(guān)于政治學(xué)的書籍，從而給自己一些意識(shí)，有聲如去了解政治的愿望，也就能再上課時(shí)專注聽講，從而達(dá)到享受學(xué)習(xí)的過程。多一些實(shí)踐，有很多問題往往都是紙上談兵，沒有真正經(jīng)歷是無法體會(huì)到和學(xué)習(xí)到的，就像計(jì)算機(jī)，如果只是單純的上課聽聽，而日常很少操作，那么最終你學(xué)的上課學(xué)的東西會(huì)消失在記憶，記得最深的永遠(yuǎn)會(huì)是自己感受過的。自己比較擅長(zhǎng)的學(xué)科應(yīng)該少花些時(shí)間，從而達(dá)到兼顧，而那些需要花時(shí)間記憶的一定要給夠時(shí)間，如英語等等。而且要定期對(duì)自我作出評(píng)估，自己在哪方面短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的不好一定要明白，并且在最快的時(shí)間內(nèi)做以調(diào)整，努力使自己保持在一種學(xué)習(xí)的氛圍里，不短的提高。當(dāng)然除了應(yīng)是學(xué)習(xí)以外，自我的誰會(huì)能力也要努力鍛煉，盡量多的參加集體活動(dòng)，并且努力展現(xiàn)自己，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)自己，力求在同學(xué)中有個(gè)好的口碑，有一個(gè)令人折服的個(gè)人魅力，如果有時(shí)間應(yīng)該抽一些時(shí)間去做一些兼職，讓自己去體味生活的艱辛，體味父母的不易，從而告誡自己努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)。
三、入學(xué)時(shí)對(duì)著陌生的一切可以說什么都不懂，迷惘，混沌。是《大學(xué)生指導(dǎo)課》教會(huì)我如何去適應(yīng)陌生，如何走出困境，如何同新同學(xué)交往，如何面對(duì)新的教室，新的學(xué)習(xí)氛圍，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己可以說收獲頗豐吧！經(jīng)歷了這么久的學(xué)習(xí)，我對(duì)安徽工業(yè)大學(xué)也有了全新的認(rèn)識(shí)，說實(shí)話，起初這個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校讓我覺得非常失望，而如今真實(shí)的體驗(yàn)讓我早就拋卻了那樣的想法，因?yàn)槲议_始覺得這兒是一個(gè)適合學(xué)習(xí)的地方，這兒的同學(xué)都特別勤奮，給了我們自身一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的老師也非常負(fù)責(zé)，總是細(xì)心的位同學(xué)排憂解難，我們每位同學(xué)都有自己的導(dǎo)師，這給我們提供更好的前進(jìn)平臺(tái)，我們可以直接和導(dǎo)師交流自己的疑惑，無論是生活，還是學(xué)習(xí)，這樣我們可以更快捷直接的改正自我，從而高效的進(jìn)步。
總而言之，半學(xué)期的《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》對(duì)我是意義重大的，我也會(huì)努力的在日常生活中努力的在遇到問題時(shí)遵循老師的指導(dǎo)，有條不紊的調(diào)整好自己的狀態(tài)，走出困境。我也會(huì)規(guī)劃好自己的大學(xué)每學(xué)期生活，爭(zhēng)取讓每天都不虛度，每天都會(huì)有自己的收獲，每天都在進(jìn)步，而當(dāng)時(shí)間匆匆走過，我不希望我會(huì)后悔，多年后的再回首，我希望看到現(xiàn)在的回憶是美好的，是我人生中最難忘記得。
從一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時(shí)間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過吃一塹，長(zhǎng)一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)7
通過學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在此期間，我在各方面的能力都得到了提高，尤其是課堂教學(xué)技能方面。恰逢在學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練的同時(shí)，我也在進(jìn)行試講，這無疑給了我一個(gè)運(yùn)用教學(xué)技能的好機(jī)會(huì)，因此，我把學(xué)到的教學(xué)技能運(yùn)用到我的試講中。下面，我就以我在試講中的感受來總結(jié)一下我對(duì)教學(xué)技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)。
首先；新課的導(dǎo) 入，良好的開端是成功的一半，上課亦是如此。良好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)趣，讓學(xué)生集中注意力，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)情景，為新知識(shí)的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的.。讓自己精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入觸動(dòng)學(xué)生的弦。讓他們產(chǎn)生求知的欲望。這就離不開我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)入技能。在我講課的過程中，剛開始，我的導(dǎo)入平淡無奇，課堂上的效果總是和自己預(yù)想的相隔十萬八千里。通過對(duì)導(dǎo)入技能的學(xué)習(xí)，我的導(dǎo)入取得了很好的進(jìn)步。這讓我對(duì)教學(xué)時(shí)增添了不少的信心。
無論是導(dǎo)入還是教學(xué)，都離不開語言的表達(dá)。語言是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要信息媒介。是師生信息交流的主要手段和途徑，教師教學(xué)語言質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到知識(shí)的傳授，學(xué)生智慧的啟迪和能力的培養(yǎng)，而且還會(huì)影響到他們其他方面的發(fā)展。
在我剛開始試講的時(shí)候，剛開始語言表達(dá)重復(fù)啰嗦，結(jié)結(jié)巴巴的。有時(shí)，心里想的和表達(dá)出來的完全是不同的。通過對(duì)語言技能的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我在講授課程的過程中，條理清晰，生動(dòng)形象，扣人心弦，有時(shí)也幽默風(fēng)趣。語速張弛有度。我講起來輕松，學(xué)生學(xué)起來愉快。
提問技能是課堂教學(xué)中一項(xiàng)重要技能，它貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，成為維系師生思維活動(dòng)的紐帶。問題的設(shè)置需要一定的技巧，問題太難，學(xué)生不會(huì)動(dòng)腦筋。問題太簡(jiǎn)單，激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生也不會(huì)思考。剛踏入三是講臺(tái)時(shí)，我問學(xué)生很“單”的問題，學(xué)生卻皺緊眉頭，這讓我很不解。在指導(dǎo)老師的幫助下我對(duì)于提問時(shí)需要注意的問題有了一定的了解。
1、提問內(nèi)容要明確，而且不能有知識(shí)性和概念性的錯(cuò)誤。
2、所提的問題要難易適度，提問要關(guān)照到每個(gè)水平層次的學(xué)生。
3、提問要根據(jù)難易程度給予相對(duì)應(yīng)的時(shí)間。
4、學(xué)生回答問題后，教師要對(duì)學(xué)生的回答分析評(píng)價(jià)，從而使問題有清晰、明確、完整的結(jié)論。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)8
順利完成校以來的第一次月考練習(xí)，本次練習(xí)，由校教導(dǎo)處統(tǒng)一出卷對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了測(cè)查。下面就第一次考測(cè)試進(jìn)行如下總結(jié)：
一、總體分析
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。有些學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有一部分學(xué)生屬于及格邊緣徘徊的，他們的成績(jī)上不去，直接影響班級(jí)整體成績(jī)。這就要求在后半學(xué)期的'教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。
二。取得成績(jī)的主要原因
1、重視課堂教學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。
2、能聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。
3、通過各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。
三、存在的主要問題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。
2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3。 個(gè)別學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意，原有基礎(chǔ)知識(shí)功底江薄。
4。有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。教師在平時(shí)認(rèn)為這類題簡(jiǎn)單，而很少設(shè)計(jì)，殊不知會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。
四、改進(jìn)措施：
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、繼續(xù)加大基礎(chǔ)科知識(shí)教學(xué)的力度，使基礎(chǔ)科知識(shí)訓(xùn)練成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)各類題型訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和分析判斷能力
4、抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
6、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；
7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。
8、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！
學(xué)生學(xué)科總結(jié)9
20xx年6月6日是第xx個(gè)全國(guó)“愛眼日”，為增強(qiáng)師生愛眼護(hù)眼意識(shí)，提高學(xué)生用眼健康水平，預(yù)防眼睛疾患，朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了一系列愛眼護(hù)眼教育宣傳活動(dòng)。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，全面落實(shí)任務(wù)。
在愛眼日宣傳和教育中，我校團(tuán)委成立了愛眼日工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)宣傳和教育工作，各班班主任及團(tuán)支部、少先具體領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)宣傳和教育，體育教師負(fù)責(zé)做好眼保健操的指導(dǎo)和管理。校醫(yī)深入課堂進(jìn)行督促。通過以上幾種方法實(shí)施，對(duì)我校近視眼發(fā)病情況有所控制，大大降低了近視眼發(fā)病率。
二、強(qiáng)化了愛眼日的宣傳和教育建設(shè)。
我校首先利用學(xué)校廣播室進(jìn)行宣傳，內(nèi)容包括：《近視眼的發(fā)病原因》、等，然后又進(jìn)行有關(guān)愛眼知識(shí)衛(wèi)生講座及圖片展，學(xué)校為了保證學(xué)生眼保操質(zhì)量，組織學(xué)生會(huì)會(huì)員，每天對(duì)眼睛保健操進(jìn)行檢查督促，提高了我校師生保護(hù)眼睛衛(wèi)生知識(shí)水平，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生身體健康。四五六年級(jí)還由同學(xué)做出手抄報(bào)。
同時(shí)學(xué)校團(tuán)委少先隊(duì)在學(xué)校校報(bào)和班報(bào)中展開具體內(nèi)容宣傳，教育學(xué)生如何保護(hù)視力，防治眼睛疾病；同時(shí)班級(jí)積極開展以“愛惜眼睛，保護(hù)視力”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。
總之，學(xué)校愛眼教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們爭(zhēng)取使學(xué)校青少年視力教育工作的制度化、規(guī)范化，更好的保護(hù)好青少年的視力。我們將乘著這次活動(dòng)的.東風(fēng)，把“愛眼”、“護(hù)眼”的活動(dòng)開展下去，常抓不懈，為保障學(xué)生的身體做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過緊張的賽課、講課、評(píng)課，我的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)都有一個(gè)較大的提高，又經(jīng)過撲杜郎口的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我深刻的認(rèn)識(shí)到，高效的課堂，一定是學(xué)生積極參與的課堂；一定是充滿活力情趣盎然的課堂；一定是充滿探索與創(chuàng)造、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂。為改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，適應(yīng)新形勢(shì)需求，我組同仁大膽嘗試，積極響應(yīng)學(xué)校教科室教改號(hào)召。現(xiàn)將具體做法小結(jié)如下：
一、搞好集體備課，不打無準(zhǔn)備之仗
我組同仁采用集體備課的形式，嚴(yán)格按洋思教學(xué)模式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”來進(jìn)行。 做好“三備”工作：備教師，備學(xué)生， 備教材。要求同仁分析教材的學(xué)科教學(xué)價(jià)值、定位挖掘教材的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、重組教材的學(xué)科教學(xué)板塊、落實(shí)教材的學(xué)科教學(xué)過程、科學(xué)設(shè)計(jì)合理化當(dāng)堂訓(xùn)練等，每次集體備課就截取一個(gè)過程研深備透。在備課方式上，以一人為主，一人為輔形成初稿然后全備課組成員討論、審定，形成二稿，最后在共性的基礎(chǔ)上融入班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和教師個(gè)人風(fēng)格形成定稿。這樣上的課，人人放心上。
二、 今后實(shí)際中的努力方向。
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、相信學(xué)生、大膽放手，學(xué)生能做的教師堅(jiān)決不講。不能將學(xué)生困的過死,對(duì)學(xué)生總不放心。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。課堂教學(xué),要突出一個(gè)實(shí)字,沒有花架子。凡是學(xué)生自己能解決的問題,教師一律不講。課堂的講解靈活地控制在十分鐘左右,訓(xùn)練時(shí)間努力保證在二十分鐘以上。教師不就題講題,或只對(duì)答案,對(duì)每個(gè)問題要多問幾個(gè)為什么,尋找規(guī)律，真正使學(xué)生知其所以然。對(duì)于每道題多讓學(xué)生說一說做題方法，教師不多說一點(diǎn)廢話。做好學(xué)生的引導(dǎo)著、點(diǎn)撥著,為學(xué)生自學(xué)、思考、討論、答疑,當(dāng)好參謀。讓學(xué)生被動(dòng)的`接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索,成為課堂主人。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用,提高學(xué)習(xí)的積極性,從而推動(dòng)課堂效率的提高.
3、重視對(duì)知識(shí)的落實(shí)。在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式中,突出對(duì)知識(shí)的落實(shí),“四清”工作就是體現(xiàn)。反思平時(shí)工作,這一點(diǎn)做的不夠好。具體到生物課，結(jié)合我們學(xué)生實(shí)際，關(guān)鍵是落實(shí)“堂堂清”、“日日清”。教師要做好練習(xí)題數(shù)量的控制,質(zhì)量的提高,測(cè)試的真實(shí)性.改變過去貪多嚼不爛,最后草草收兵的現(xiàn)象。通過節(jié)節(jié)課知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，學(xué)生就能有效的自主學(xué)習(xí)，學(xué)興趣不斷提高，形成良性循環(huán)。
總之，通過半學(xué)期來的努力，通過新教學(xué)模式的實(shí)施、學(xué)習(xí)，我的觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)11
為充分促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，尊重和體現(xiàn)個(gè)體的差異，激發(fā)個(gè)體的主體精神，促進(jìn)每個(gè)個(gè)體最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，我校在今年年初對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行了改革，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)方式多樣化，改變了過于注重量化和傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)方法，將量化評(píng)價(jià)方法與質(zhì)性評(píng)價(jià)方法相結(jié)合；實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體多元化，從單向轉(zhuǎn)為多向；實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化及過程的動(dòng)態(tài)化。
通過一學(xué)期的評(píng)價(jià)改革實(shí)踐，學(xué)生在課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度上都有了良好的發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、 實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的激勵(lì)和調(diào)控功能
學(xué)期初讓學(xué)生明確學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的項(xiàng)目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重及方式，知道學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的作用，在學(xué)生心中相當(dāng)重視。我每節(jié)課都要對(duì)學(xué)生的平時(shí)考核進(jìn)行采分，對(duì)課堂聽講狀態(tài)（聽課專注程度、課堂思維狀態(tài)、尊師守紀(jì)情況）和本簿規(guī)范程度（書寫、設(shè)計(jì)整潔規(guī)范）、學(xué)習(xí)品質(zhì)（學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣）這一評(píng)價(jià)形式，約束了學(xué)生的不良行為，絕大多數(shù)學(xué)生為了好好表現(xiàn)，能夠嚴(yán)格要求自己，自覺認(rèn)真聽講，積極思考書寫規(guī)范，如：高冰、薛佳楠、張鈞皓、盧英石等。
評(píng)價(jià)是為了教育并促進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)，而不僅僅是為了檢查學(xué)生的表現(xiàn)；評(píng)價(jià)是為學(xué)習(xí)服務(wù)的，其目的在于提高學(xué)習(xí)的.效率，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉；評(píng)價(jià)是為人的終身發(fā)展服務(wù)的。個(gè)別學(xué)生自制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要加強(qiáng)培養(yǎng)。比如我們班張思聞、左思宇、柴旭同學(xué)原來上課愛做小動(dòng)作，在課堂聽講狀態(tài)采分時(shí)，我是這樣做的：“xx同學(xué)，你現(xiàn)在沒能認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言（或老師的講話、或沒有認(rèn)真思考），我只能給你打60分，一會(huì)還對(duì)你的課堂聽講狀態(tài)再采分2次，如果表現(xiàn)好，就取這3次成績(jī)的平均分記錄。”這樣一來，約束了他的課堂紀(jì)律，小孩子對(duì)分?jǐn)?shù)相當(dāng)重視，想著一會(huì)老師又要采分了，為了多打分，嚴(yán)格要求自己，逐漸同學(xué)們上課聽講狀態(tài)比以前好多了。在本簿規(guī)范程度（書寫、設(shè)計(jì)）一項(xiàng)，學(xué)生書寫正確、規(guī)范、設(shè)計(jì)合理不同層次，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，學(xué)生自覺按要求正確規(guī)范書寫了。極大程度激發(fā)了學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感、良好學(xué)習(xí)品質(zhì)等非智力因素的培養(yǎng)，從根本山實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
二、不足：
個(gè)別學(xué)生還需加強(qiáng)課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程的強(qiáng)化訓(xùn)練和嚴(yán)格考核。
三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的持續(xù)作用
我要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究，使學(xué)生在發(fā)展性教育評(píng)價(jià)活動(dòng)中，不斷認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，完善自我，逐步實(shí)現(xiàn)不同層次的發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化自我素質(zhì)結(jié)構(gòu)，自覺地發(fā)自內(nèi)心地改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)個(gè)體最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)12
時(shí)間過的還真快，沒有預(yù)期，沒有察覺，就這樣我的大一也走過了一半，轉(zhuǎn)眼間又來到了大一下學(xué)期，自從上個(gè)學(xué)期進(jìn)入了文管學(xué)科部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，成為一名干事。接下來經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的文管工作，作為一名在自律委員會(huì)的干事，我在工作中學(xué)會(huì)了與人交流，如何好好工作。我還認(rèn)識(shí)了不同專業(yè)的同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)，同時(shí)也鍛煉了自己的能力。不知不覺的在學(xué)生會(huì)里做了一個(gè)學(xué)期了。在這里有很多的感悟和收獲，學(xué)習(xí)了很多不知道的東西，也獲得了一些不曾有過的經(jīng)驗(yàn)。總的來說我對(duì)自己在學(xué)生會(huì)里的表現(xiàn)還算滿意。
我很高興自己能夠加入這個(gè)大家庭，回憶起當(dāng)初來面試的場(chǎng)景，突然有種慶幸的感覺。這里有這樣一群相互團(tuán)結(jié)的伙伴，他們有活力，有激情，有思想，有朝氣。我們合作的那么融洽，在那么多個(gè)工作的日子里，我們很累但開心，我們焦慮卻有收獲。認(rèn)識(shí)了這么多的朋友和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活上都給了我那么多的幫助。真的很感謝你們的鼓勵(lì)，支持和幫助
在上學(xué)期我們切身實(shí)際，深入查課工作，鍛煉了吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在查課活動(dòng)中遇到一些問題，雖然有點(diǎn)枯燥，但也鍛煉了自己的為人處事能力。在自律委員會(huì)我學(xué)會(huì)了禮貌待人、團(tuán)結(jié)合作，我懂得了嚴(yán)于律己，以身作則。在這個(gè)集體中，我們共同克服了種種工作難題，獲悉了不少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活影響頗大，讓我受益匪淺。
總結(jié)我的工作，其實(shí)也沒有什么特別的，和大家一樣的，一學(xué)期下來我真的很累很忙。也許就是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了我在學(xué)生會(huì)里的成長(zhǎng)過程。也許下學(xué)期的生活還是這樣的，或許我們會(huì)有更多自己嘗試的機(jī)會(huì)，我們可以在學(xué)生會(huì)創(chuàng)新自己的工作方式和風(fēng)格，所以我要更嚴(yán)格的要求自己，在學(xué)生會(huì)里做好自己的工作，不管以后會(huì)不會(huì)留在學(xué)生會(huì)里面，我都會(huì)把自己需要做的事情和本職工作做好。在這里一天，就以最好的姿態(tài)出現(xiàn)在這里。有時(shí)候真的很煩，厭倦了這樣的事情，覺得它是很枯燥很乏味的，可是我始終會(huì)堅(jiān)持下來。這是我當(dāng)初對(duì)自己的承諾，也是對(duì)我的行為所付出的責(zé)任。選擇了這個(gè)地方，我就會(huì)在這里走到最后。對(duì)這里的安排和工作我覺得還算合理，充實(shí)著我的課外活動(dòng)，雖然偶爾會(huì)忙不開，但是我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的'生活節(jié)奏。
下學(xué)期工作計(jì)劃
1、我將會(huì)一如既往的落實(shí)規(guī)章制度，把這學(xué)期不足的地方加以改進(jìn)，使制度真正的落實(shí)到每個(gè)部員身上，牢記制度，把制度作為自己工作的準(zhǔn)繩
2、做好自己的本職工作，把查課這項(xiàng)任務(wù)真正做好，為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)做好工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然在做好自己本職工作的同時(shí)，我也會(huì)配合其他各個(gè)部門做好相關(guān)工作，為文管學(xué)科部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)盡自己的一份力
說了那么多，還是那句話，我會(huì)堅(jiān)持下去，帶著最初的想法和目標(biāo)，朝著那個(gè)方向走去，盡管還有很大的距離，盡管自己的能力還不夠，我始終相信我能走到，我可以到達(dá)。就算最后沒有我預(yù)期的那樣，我也沒有什么好抱怨的，畢竟我付出了，我會(huì)很快樂，沒有什么后悔不后悔的。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)13
為增進(jìn)人們眼健康的保健意識(shí)，我院以第xx個(gè)全國(guó)愛眼日活動(dòng)為契機(jī)，組織開展了內(nèi)容豐富的宣傳咨詢、義診及愛眼護(hù)眼活動(dòng)，服務(wù)廣大眼疾患者，進(jìn)行20xx年近視防控宣傳教育。
當(dāng)天上午，我院組織眼科醫(yī)生、護(hù)士及工作人員攜帶血壓測(cè)量?jī)x、視力表、眼科測(cè)試儀器及眼科宣傳資料等，在謝家灣社區(qū)開展了咨詢、義診活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)"愛眼日"期間共張貼宣傳標(biāo)語20多條，橫幅1條，咨詢?nèi)舜芜_(dá)200多人次，為廣大群眾提供眼保健服務(wù)，普及低視力防治知識(shí)，對(duì)低視力患者詳細(xì)講解了正確的治療和康復(fù)方法，達(dá)到了良好的宣傳義診效果。
此次積極開展"愛眼日"宣傳咨詢和義診活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)了人們快樂眼護(hù)眼意識(shí)，意識(shí)到普及眼保健知識(shí)和vron科學(xué)知識(shí)的宣傳非常關(guān)鍵和及時(shí)，正視視力就是個(gè)不容忽視的問題強(qiáng)化防治、保健，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺快樂眼護(hù)眼意識(shí)，逐漸培養(yǎng)較好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。"愛眼日"活動(dòng)的積極開展對(duì)促進(jìn)vron治盲工作起著了積極主動(dòng)的促進(jìn)作用，達(dá)至了預(yù)期的目的，接到了較好的社會(huì)效果。
青少年近視的防治工作越來越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。在學(xué)校保護(hù)視力就是保護(hù)人才。因此我校舉行了一系列防近宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將防近宣傳工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我校防近宣傳力度大大增加。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本項(xiàng)工作給與高度重視，防近工作列入領(lǐng)導(dǎo)工作日程，并由主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查總結(jié)。充分發(fā)揮班主任、保健教師的促進(jìn)作用，存有非政府存有計(jì)劃地積極開展宣傳教育活動(dòng)。我校通過板報(bào)、廣播、手抄報(bào)等多種方式展開宣傳，并使學(xué)生介紹了很多近視眼防治及化療的有關(guān)科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能經(jīng)常注意到對(duì)眼睛的維護(hù)。
我校認(rèn)真做好眼保健操監(jiān)督工作，力求按揉穴位要準(zhǔn)確，手法要適當(dāng)，用力不要過輕或過重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師隨時(shí)糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣。并培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣：讀寫時(shí)保持正確的體位和姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”。
通過上述一系列工作，我們辨認(rèn)出，學(xué)生不但掌控了防治近視眼的一些有關(guān)科學(xué)知識(shí)，愛眼的意識(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了，眼保健操姿勢(shì)逐步已經(jīng)開始規(guī)范化。我校將穩(wěn)步不懈努力，堅(jiān)信學(xué)生近視眼患病率可以逐年上升。
傳說中的“小四眼”，我們班上可有不少。曾經(jīng)聽過醫(yī)生說，環(huán)境污染對(duì)眼睛視力有相當(dāng)惡劣的影響。其實(shí)是因?yàn)槿狈﹀憻挕⑻羰场I(yíng)養(yǎng)不良才引起近視的原因，而且長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲、看電視等一些有輻射的交通工具也是導(dǎo)致近視的主要原因。
經(jīng)過我最近在班上觀測(cè)，羅、馮都就是騙人近視眼，度速不是很深，不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，80%的可以不必戴眼鏡。因?yàn)樯钲诃h(huán)境較好、綠化多，我看看環(huán)境必須不是近視眼的主要原因，必須就是改立能力那一塊。主要就是學(xué)生做作業(yè)時(shí)照明設(shè)備嚴(yán)重不足，逼使學(xué)生把書本移向，長(zhǎng)時(shí)間去，近視眼就可以增進(jìn)。
過量使用電腦，眼睛疲勞。而且千萬不要把電腦放在臥室里，因?yàn)殡娔X有輻射，對(duì)身體不好，特別是眼睛。當(dāng)有灰塵的時(shí)候，千萬別用有細(xì)菌的手擦拭眼睛，要不細(xì)菌進(jìn)入眼睛，眼睛會(huì)紅腫，惡化，特別是別揉眼睛。
我曾經(jīng)調(diào)查過一位近視眼的同學(xué)，他的寫字姿勢(shì)就是：曲著腰、頭死勁網(wǎng)下高，桌子和眼睛的距離沒一尺，所以引致他近視眼，但是他的呼吸時(shí)間很弱、每天早上都過來運(yùn)動(dòng)，我堅(jiān)信只要把坐姿改為不好，眼睛就可以恢復(fù)健康。
大家記住幾條預(yù)防近視的規(guī)則：
1、不要以有細(xì)菌的手沖洗眼睛；
2、少接觸電腦和電視；
3、坐姿，桌子和眼睛的距離必須存有一尺；
4、不要讓眼睛過度疲勞，要適當(dāng)調(diào)整好睡眠時(shí)間，早睡早起。記住啦！一定要勤洗手。
維護(hù)眼睛，人人有責(zé)。
為增強(qiáng)青少年兒童愛眼護(hù)眼意識(shí)，促使其養(yǎng)成保護(hù)視力、預(yù)防近視的良好習(xí)慣，結(jié)合20xx年近視防控宣傳教育月活動(dòng)提出的具體要求，我校組織開展了內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、我校融合個(gè)學(xué)段的身心健康課大綱建議，利用班會(huì)課，使班主任給同學(xué)們上了一節(jié)防治近視眼的身心健康課，通過觀賞防控視頻等方式從產(chǎn)生近視眼的原因、化療和防治等方面對(duì)學(xué)生展開詳盡的傳授，重點(diǎn)對(duì)維護(hù)眼睛的基本常識(shí)（例如座姿、看電視、眼保健操、眼部的'調(diào)節(jié)等）展開示范點(diǎn)指導(dǎo)，并通過形象生動(dòng)的舉例說明并使學(xué)生掌控科學(xué)用眼科學(xué)知識(shí)，培育學(xué)生較好的用眼習(xí)慣，減少青少年近視眼率為。
二、運(yùn)用學(xué)校LED顯示屏全天滾動(dòng)播放愛眼護(hù)眼、預(yù)防近視相關(guān)宣傳標(biāo)語，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
三、積極主動(dòng)與家庭、社會(huì)溝通交流協(xié)同，通過學(xué)生助推家長(zhǎng)、家長(zhǎng)群等形式，對(duì)家長(zhǎng)展開了眼保健知識(shí)的宣傳，傳播眼保健知識(shí)，提升家長(zhǎng)的護(hù)眼意識(shí)，使他們強(qiáng)化教育子女，并為維護(hù)孩子的視力對(duì)家用燈光等展開調(diào)整。特別就是兒童青少年視力維護(hù)科學(xué)知識(shí)，提升青少年的vron治盲意識(shí)。學(xué)校教導(dǎo)存有與家庭教育的同步進(jìn)行，緊密配合就是各種身心健康教育的重要環(huán)節(jié)。
四、教育學(xué)生保證充足的睡眠時(shí)間，鼓勵(lì)他們多到室外活動(dòng)，參加有益的體育鍛煉，注意眼睛的營(yíng)養(yǎng)供給，呼吁學(xué)生共同參與，積極投入防近的活動(dòng)中。
我校通過積極開展近視眼防控宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生快樂眼護(hù)眼的意識(shí)，尤其就是社會(huì)各界學(xué)生知悉了愛惜眼睛、防治近視眼的重要性。總之，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，強(qiáng)化愛眼的教育，通過多種形式，實(shí)行多種措施，切實(shí)做好了小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的愛眼工作，為學(xué)生的全面發(fā)展踢不好穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)14
為全面提高我國(guó)居民眼健康水平，為降低學(xué)生的視力不良率、控制新發(fā)病率，根據(jù)潛山市教育局《關(guān)于開展第3個(gè)近視防控宣傳教育月活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，我校認(rèn)真開展愛眼宣傳月活動(dòng)，具體總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)快樂眼、護(hù)眼宣傳
我校在全校集體晨會(huì)啟動(dòng)了“愛眼護(hù)眼宣傳周”活動(dòng)并向?qū)W生大力宣傳愛眼活動(dòng)，讓學(xué)生真正掌握保護(hù)眼睛的方法，正確保護(hù)好眼睛。在七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“愛眼護(hù)眼專題知識(shí)講座”，并利用健康教育課向?qū)W生播放了“愛眼護(hù)眼VCD知識(shí)片”。同時(shí)在學(xué)校衛(wèi)生宣傳欄刊出了“心靈的窗戶，我的眼睛”宣傳專刊。我校利用多渠道宣傳愛眼護(hù)眼的重要性，使每一個(gè)學(xué)生都知道6月6日是“國(guó)際愛眼日”，明確保護(hù)眼睛的重要性。
二、全面落實(shí)快樂眼、護(hù)眼實(shí)效性
為了讓愛眼、護(hù)眼更有實(shí)效性，我校教導(dǎo)處組織開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)眼睛的重要性，引起師生對(duì)眼睛保護(hù)的重視。
快樂眼月期間對(duì)學(xué)生讀取姿勢(shì)、眼操動(dòng)作展開檢查，對(duì)學(xué)生不當(dāng)?shù)淖x取姿勢(shì)和做操動(dòng)作及時(shí)制止不規(guī)范的姿勢(shì)，還對(duì)班主任展開了眼保健和眼操的再次指導(dǎo)，以更好的規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作。
三、構(gòu)建平臺(tái)、全員協(xié)助
積極主動(dòng)與家庭、社會(huì)溝通交流協(xié)同，通過家長(zhǎng)會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)、家長(zhǎng)微信群等形式，傳播眼保健知識(shí)，特別就是兒童青少年視力維護(hù)科學(xué)知識(shí)，提升青少年的'vron治盲意識(shí)。學(xué)校教育與家庭教育的同步進(jìn)行、緊密配合就是各種身心健康教育的重要環(huán)節(jié)。
發(fā)揮學(xué)校健康教育陣地的作用。建立了一支學(xué)生健康教育宣傳隊(duì)伍，在學(xué)生及家長(zhǎng)中展開更為廣泛的宣傳活動(dòng)。組織開展新的眼保健操學(xué)生高低年級(jí)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)等。
總之，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，強(qiáng)化快樂眼月教育，通過多種形式，實(shí)行多種措施，切實(shí)做好了各年級(jí)學(xué)生的愛眼工作，為學(xué)生的全面發(fā)展踢不好穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)科總結(jié)15
一、值得肯定的地方：
1．全體高中生物老師精神面貌好，熱愛本職工作。在視導(dǎo)中，沒有聽到任何老師抱怨自己工作、工資；也沒見到得過且過消磨時(shí)間的老師：視導(dǎo)中沒有發(fā)現(xiàn)無備課上課的事，也沒有作業(yè)無批改的現(xiàn)象，大家都忙忙碌碌的。絕大部分老師在刻苦學(xué)習(xí)、教書育人、干事創(chuàng)業(yè)。
2．教研組、備課組工作扎實(shí)而有序。各高中組以提高生物教學(xué)質(zhì)量為主要目的的校本教研開展的好，各個(gè)學(xué)校每周都要安排時(shí)間進(jìn)行生物教研集體研討教學(xué)的重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)教案。足中教研組每周還組織研討課、優(yōu)質(zhì)課供老師們觀摩學(xué)習(xí)；教研組也打造了導(dǎo)學(xué)案。
3．高一、高二的課堂教學(xué)，有一部分老師用課改的精神實(shí)質(zhì)去駕御課堂，敢于“浪費(fèi)”時(shí)間，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在課堂上或感悟、或討論、或鑒賞，充分彰顯課堂的主體作用。學(xué)生不僅自主學(xué)習(xí)，而且，還能提出一些問題，盡管有些問題很幼稚的，但是課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己思考，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，并且盡可能自己解決問題，這是值得提倡的，因?yàn)榻探o學(xué)生獲取知識(shí)的能力遠(yuǎn)比教給學(xué)生事實(shí)知識(shí)更重要，這也體現(xiàn)課改新觀念已進(jìn)入課堂。
4．高三復(fù)習(xí)課，老師們或快或慢，進(jìn)度不一，但是都已涉獵復(fù)習(xí)。老師門對(duì)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)要求很高，抓得緊，抓得細(xì)，抓的得扎實(shí)，有一絲不肯放松的精神。一部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師除了有完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃外，還有一套一套很具體的操作方案，這方案是結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生量身定做的方案，操作性強(qiáng)，效果好。
二、對(duì)高三生物復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
①通過“讀”“研”“思”理清復(fù)習(xí)思路 “讀”認(rèn)真閱讀理綜考試說明，特別是細(xì)讀能力部分的要求，對(duì)考試說明中的內(nèi)容變化和能力要求要了如指掌。“研”就是研究2008、2009、2010年各省市的高考生物試題及說明中生物部分樣題，從試題的命制角度、考查目的、所考知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生答題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及為什么會(huì)出錯(cuò)等方面去分析研究。“思”是對(duì)前段復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行反思，有哪些東西值得肯定，有哪些東西還沒有到位，對(duì)照前面提出的問題認(rèn)真總結(jié)。
②實(shí)現(xiàn)“兩面?zhèn)�轉(zhuǎn)變”“兩個(gè)到位” 即實(shí)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中的被動(dòng)學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)的`轉(zhuǎn)變，復(fù)習(xí)課中教師要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極參與復(fù)習(xí)，教學(xué)設(shè)計(jì)要打破思維定勢(shì)，精心設(shè)計(jì)問題，激活學(xué)生思維，讓學(xué)生在課堂中活起來，問題多起來。實(shí)現(xiàn)從重知識(shí)輕能力向兩者并重的轉(zhuǎn)變，復(fù)習(xí)中積極利用多種教學(xué)手段，采用多種學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，解決實(shí)際問題能力，知識(shí)綜合運(yùn)用能力。“兩個(gè)到位”即基礎(chǔ)知識(shí)到位同時(shí)實(shí)現(xiàn)能力到位。
③復(fù)習(xí)課要“新、準(zhǔn)、精、活” “新”即教學(xué)設(shè)計(jì)要有新意，教學(xué)方法要有創(chuàng)新。“準(zhǔn)”對(duì)高考把握要準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況了解要準(zhǔn)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破要準(zhǔn)。“精”即課中問題設(shè)置要精確，習(xí)題的選擇要典型，知識(shí)的歸納和綜合要精練。“活”即復(fù)習(xí)方法要靈活，學(xué)生討論和表達(dá)要活躍。
④加強(qiáng)交流與合作 高三教師要通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)廣泛的信息交流，掌握20xx年的高考動(dòng)態(tài)，借鑒外地的優(yōu)秀試題，特別是已經(jīng)實(shí)施新課程省份的高考試題。高三生物教師之間要實(shí)現(xiàn)不拘形式的校本交流。大校的高三生物備課組要精誠(chéng)合作，集體備課，共同探討復(fù)習(xí)中的問題。
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