隊伍管理制度

　　隨著社會一步步向前發展，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的隊伍管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　隊伍管理制度 篇1

　　第一條 為了適應公司生產建設發展和深化改革的需要，確保公司良好的安全生產環境和秩序，保障外來施工人員的安全和健康，特制定本制度。

　　第二條 參加公司所管轄單位新建、擴建、技改、檢維修等工程項目的外來施工單位及外來人員，應執行本制度的有關規定。

　　第三條 外來施工單位（已取得生產許可證的公司子公司除外）進入公司進行工程項目施工前，必須經公司HSE管理部門對施工單位進行確認和查核，才能進入公司作業。

　　1、確認施工單位營業能力和經營范圍。

　　2、確認施工單位的施工管理能力和隊伍素質。

　　3、確認施工單位的安全保證體系和安全措施。

　　4、審查施工單位施工和安全業績。

　　5、審查施工單位安全負責人和現場安全管理人員所持的上崗證件。

　　6、審查施工單位的特種作業人員所持的特種作業證件。

　　7、若有工程轉包，要審查轉包合同及轉包隊伍的資質。

　　HSE管理部門負責監督檢查，對安全資質審查不合格者，HSE管理部門有權對施工隊伍予以否決。

　　第五條 公司和施工單位要按《合同法》的規定簽訂合同書。合同書中必須有安全條款或安全作業協議書，合同書中的安全條款應包括以下內容：

　　1、施工單位必須遵守公司有關安全的規章、制度和規定，服從公司的HSE監督管理。

　　2、施工單位要承擔向施工作業人員提供必要的、完好的、功能安全的機械、工具和設備。

　　3、施工單位要根據國家、公司的法令、制度和規定要求，承擔對施工作業人員進行安全教育培訓。

　　4、施工單位要根據公司的有關勞動保護制度規定，為施工作業人員提供合乎標準的'勞保護具。

　　5、施工單位要制定確保工程項目安全進行的安全技術措施，并交HSE管理部門審查。

　　6、明確施工單位對施工作業中發生事故的責任。

　　7、施工單位要明確對轉包單位所承擔的安全責任。

　　第六條 施工單位在施工作業開始前，必須做到：

　　1、健全施工現場的安全管理網絡，明確現場安全管理人員，并佩戴明顯標志。

　　2、落實施工、檢修方案，定人員、定安全措施及事故預案、定工程質量標準、定檢查制度，并經公司審查認可。

　　3、施工單位要與施工人員簽訂安全承包協議。

　　第七條 施工單位人員進入生產裝置施工現場前，必須接受入廠安全教育，經考試合格后，由HSE管理部門根據合同期限辦理入廠證，憑證進廠。安全教育的主要內容為：

　　1、國家、公司的安全衛生法規、制度和紀律、安全生產特性、特殊危險部位及特殊要求等。

　　2、與施工作業有關的車間（裝置、部位）的主要危險危害因素及安全事項、安全制度、安全設施和對勞保護具的特殊要求等。

　　3、針對公司的特點提出施工安全要求，以及施工作業的有關專業安全要求等。

　　第八條 施工單位進入生產裝置進行施工作業，要嚴格執行公司的各項勞動安全衛生管理制度。

　　第九條 為確保生產裝置改擴建、檢修等施工全過程處于有序受控狀態，公司有關主管部門要責成施工單位編制施工進度網絡計劃，并組織HSE管理部門和生產裝置負責人進行銜接、溝通、交底。

　　第十條 公司要設專職機構和專職人員負責施工現場的安全工作，職責明確，對安全施工實行有效監督，有安全否決權。

　　1、做到組織落實、措施落實，特別要加強對邊生產、邊施工作業的安全監督和管理。

　　2、嚴格按公司有關安全制度和規定，監督施工單位辦理入廠作業證和各項施工作業票證。

　　3、監督施工單位執行各項安全管理制度和紀律，只要現場有施工人員，必須有安全監護人員。

　　第十一條 公司有關主管部門、HSE部門和生產裝置要抓好施工隔離措施的落實和現場情況交底。

　　1、審查、批準施工單位的施工區域隔離方案，組織對區域隔離措施完成后的驗收。

　　2、凡與改擴建、檢維修等施工項目相關的工藝管線、下水井系統等，應采取有效的隔離措施。有毒有害及可燃介質的工藝管線隔離必須加盲板；通往下水系統的溝、井、漏斗等必須嚴密封堵。施工隔離區內凡與生產有關的工藝設備、閥門、管線等，均應有明顯的警示標志。

　　3、凡在生產運行的裝置區域內施工作業，而又無法實施區域隔離的，必須由公司和施工單位共同制定安全措施和施工方案，并逐條落實，檢查確認。

　　第十二條 生產裝置必須加強邊生產、邊施工作業的安全管理。

　　1、制定邊生產、邊施工作業的事故處理預案，并組織職工進行學習和演練。

　　2、制定精心操作、保持平穩的相應措施并認真執行。

　　3、現場有施工作業時，嚴禁就地排放易燃易爆、有毒有害介質，正常采樣、脫水等操作要預先通知施工單位暫停施工。遇有異常情況如緊急排放、泄漏、事故處理等，要迅速鳴笛警報、及時報告處理。

　　第十三條 在生產裝置改擴建、檢修等施工期間，工程主管部門、安全部門要會同施工單位有關人員，組織聯合檢查組按時對施工作業現場進行安全檢查，發現問題及時處理。對違反安全制度和規定的施工單位和個人進行處分，對性質嚴重的要停止作業直至予以辭退。

　　第十四條 在施工過程中發生事故，應按集團公司和公司事故管理制度的規定及時上報，查明原因，分清雙方責任，嚴格按事故處理“四不放過”的原則，認真進行處理。

　　第十五條 各外來施工隊伍進入華勝公司施工均需參加華勝公司HSE施工評比活動，并繳納3萬元抵押金，每季度由HSE部門對各施工隊進行季度評分，并在年終進行評分匯總，采取相對應的獎罰措施，以加強對外來施工單位的HSE管理力度。

　　第十六條 除本規定外，施工中還要嚴格遵守國家及公司的有關安全規范和專業施工安全操作規程。

　　第十七條 公司HSE管理部在監督檢查中對存在的重大隱患和嚴重問題，發出“安全隱患整改通知書”。外來施工單位在公司范圍內作業時，因違章作業、違章指揮、違反勞動紀律、管理不嚴不力等因素造成集團公司級人身傷亡事故或重大事故（含火災、爆炸），及年內受到多次警告切情節嚴重的將罰出華勝公司。不得繼續在公司范圍內承接項目建設和檢維修工程。

　　隊伍管理制度 篇2

　　一、接受服務站的統一管理指導。及時為居家養老對象提供優質高效的服務。

　　二、認真參加服務站舉辦的`各類學習活動，不斷提高服務素質和服務技能。

　　三、嚴格執行服務站制定的工作流程。

　　四、工作時間不得飲酒、規范作業、注意安全、杜絕安全隱患，嚴防意外事故發生。

　　五、熱情禮貌的服務，不管在任何情況下不得發生爭執，嚴禁偷盜現象發生。

　　隊伍管理制度 篇3

　　1. 參與閩光焦化有限責任公司生產建設和施工的外委隊伍必須遵守我公司的各項管理制度,自覺接受安全管理,并努力提高隊伍自身的安全素質。

　　2. 承擔施工作業的'外委隊伍必須報告生產技術與裝備部,在施工前簽訂安全協議,制訂施工安全措施,并在生產技術與裝備部規定的時間、區域施工作業,不得擅自進入公司的其它任何生產區域。

　　3. 施工現場發生輕傷以上事故(含輕傷)必須報告我公司生產技術與裝備部。其中重傷以上事故(含重傷)必須在一小時內報告生產技術與裝備部,輕傷事故必須當天報告,并在三天內提交事故經過報告。

　　4. 用工必須符合《中華人民共和國勞動法》的有關規定,上崗前必須經過規定的安全教育。

　　5. 外委隊必須設安全管理人員,作業現場必須有安全管理人員監護,安全管理人員必須佩戴明顯的標志,所有施工人員必須佩戴我公司統一制作的胸卡,禁止帶小孩進入生產、施工(作業)區域。

　　6. 負責人不得違章指揮,作業人員不得違章作業。

　　7. 特種作業必須持證上崗。

　　8. 禁止隨意啟動機電傳動設備、水氣閥門開關;禁止用非空壓進行風鎬作業;禁止高處拋物;禁止進入非施工作業崗位。

　　9. 作業時必須按規定穿戴勞動保護用品。

　　10. 高空作業必須系好安全帶(繩),無法系安全帶(繩)時必須搭設腳手架。

　　11. 不得損壞安全防護裝置、安全標志或消防器材等。

　　12. 未經許可,禁止拉接各種電、氣管線。

　　13. 禁止在鐵軌上、車輛底部等過危險區域休息。禁止違章穿越各種運行輥道、皮帶。

　　14. 嚴格遵守氣瓶使用、電焊安全操作規程。

　　15. 禁止人際混合作業。

　　16. 禁止機動車輛人貨混裝。

　　17. 未按規定辦理動火許可證嚴禁動火。

　　18. 禁火區域嚴禁吸煙或明火。

　　19. 禁止酒后上崗、班中飲酒。

　　20. 違反安全管理規定按照閩光焦化有限責任公司的有關規定處罰。

　　隊伍管理制度 篇4

　　1、目的和適用范圍

　　為規范客戶服務中心外包隊伍在工作期間安全文明施工監督和管理行為,為實現施工過程中安全文明的目標,特制定本制度。

　　2、編制依據

　　總承包管理制度匯編文件《國家電網公司安全生產工作規定》(國家電網總〔20xx〕407號)國家關于安全生產工作的有關法令、法規和政策。

　　3、安全文明施工目標

　　不發生較大人身傷亡事故;不發生因外包隊伍施工導致的電網停電及設備事故;不發生工程設備損壞事故;不發生火災事故;不發生由于施工產生的投訴事件,不發生環境污染事件;不發生負主要責任的重大交通事故。創建安全文明施工示范施工場地,爭做安全管理標準隊伍。

　　4、外包隊伍相關制度規定

　　4.1、工作開始前

　　4.1.1、形成班前會制度,布置當天工作內容及對工作中涉及的危險點進行安全交底。班前會內容要形成可查的臺賬,并且由施工人員全員進行簽字,客戶服務中心裝拆班負責檢查和不定期抽查班前會開展情況和臺賬記錄情況。

　　4.1.2、各類安全防護用具必須在合格期內,如安全帽、絕緣地墊、個人工器具等。

　　4.1.3、施工人員在工作現場前應穿統一的工作服,戴好安全帽、佩戴工作牌、工作監護人戴好工作監護袖套。

　　4.1.4、對于表計輪換工作,在施工前應確認已經對該區域用戶進行標記輪換高志,應在需輪換的表箱旁貼好告知單,并告知相應的社區或小區物業。調表通知單應最少提前15天進行張貼。

　　4.1.5、對于新裝批量用戶,在電表安裝前應確認電源無電,并且有可靠明顯的斷開點。

　　4.2、工作進行中

　　4.2.1、在工作過程中施工人員應注意用有效手段隔離可能的危險點。

　　4.2.2、工作過程中應注意施工工藝,電表相線和零線不能反接;相線和零線相應的.進出線不能接反;電表接口螺絲必須逐個擰緊;電表與無線采集器或載波采集器相連的485接線必須正確,其螺絲必須擰緊;無線采集器或載波采集器電源線必須牢固,接通良好,不能反向。

　　4.2.3、對于表計輪換工作,一定要注意裝接單上拆除電表表計局號要與實際安裝電表相對應,單上新裝電表表計局號應與即將安裝表計局號相對應,有條件的單上戶名應與實際用戶進行對應。

　　4.2.4、對于新裝批量用戶,在裝表過程中應做到裝接單上與要安裝表計對應、表計實際安裝位置與表箱位置圖或開發商在表箱上標出位置相對應、相應表計出線與相應空氣開關對應、空氣開關與實際送電用戶相對應,實現裝接單、表計、表位、空開、用戶全對應。

　　4.3、工作完成后

　　4.3.1、在工作完成后應立刻打掃施工現場,對于施工過程中產生的垃圾要及時清掃,避免由于表箱內雜物等產生著火等安全隱患,同時也避免居民用戶由于施工后現場臟亂產生投訴問題。

　　4.3.2、對于表計輪換工作,在工作完成后,中心應對表計輪換的施工質量進行管控,現場管控班組為裝拆班,抽查量為全部輪換表計的15%,主要檢查螺絲是否擰緊、485線是否接反、485接線是否牢靠、表計是否裝錯、極性是否反接等等。后臺采集管控主要為江偉或黃沁負責,主要管控是否在流程結束后采集是否成功。

　　4.3.3、對于新裝批量用戶,在工作完成后,中心應對批量裝表的施工質量進行管控,現場管控班組為裝拆班,檢查量為全部二級負荷和全部三級負荷的20%-30%,主要檢查螺絲是否擰緊、485線是否接反、485接線是否牢靠、表計是否裝錯、極性是否反接等等,并詳細對表計、表位、用戶空氣開關及用戶家進行對應性排查,排查應認真填寫排查記錄表,并進行施工單位、檢查單位、用戶物業或負責人三方進行簽字確認。后臺采集管控主要管控是否在流程結束后采集是否成功。

　　5、工作獎懲(相關績效部分需要進行探討細化)

　　5.1、采集器的維護工作

　　每名外包每日工作需要進行量化,無線采集器每日維護每人5到8個(非用戶數),載波采集器每日需要維護每人15到20個(用戶數)。根據成功率計算當日維護成果,無線采集器成功率在80%以上算當日維護合格,80%以下每降低10%,扣除5%的相應績效,如果維護成功率在80%以上,獎勵5%的相應績效;載波采集器成功率在70%以上算當日維護合格。維護成果低于70%扣除5%績效,在80%以上獎勵5%績效,在90%以上獎勵10%績效。

　　5.2、表計輪換工作

　　一是施工時間考核,應對外包嚴格按照規定時間進行考核,輪換超過1天扣除績效10%,超過2天扣除績效20%依次類推。

　　二是施工質量考核,現場抽查合格率需要在98%以上,否則按實際情況進行扣除相應績效。采集合格率需要在95%以上,否則按實際情況進行扣除相應績效。

　　5.3、房地產小區的批量裝表

　　施工質量考核,現場檢查和抽查合格率需要在99%以上,否則按實際情況進行扣除相應績效。采集合格率需要在95%以上,否則按實際情況進行扣除相應績效。(相關績效部分需要進行探討細化)

　　5.4、投訴工單

　　根據工單內容及是否屬實進行相應的考核。

　　6、事故的調查和處理

　　6.1、施工期間發生事故時,事故發生單位必須立即口頭或電話報告工作負責人或相關負責人、必要時直接報告中心領導、市公司領導和所在地政府主管部門及其它有關部門,24小時內提交出書面事故報告;并應嚴格依據有關規定,按照“四不放過”原則認真進行調查、分析和處理。

　　6.2、事故的調查和處理,按照《國家電網公司安全事故調查規程》執行。

　　6.3、外包單位應在施工期間的事故月報和年報的報送程序,應按《國家電網公司安全事故調查規程》向當地政府安全監督部門及上級主管部門報送外,還應向中心安檢部門報送。

　　隊伍管理制度 篇5

　　1、家政服務人員要樹立為人民、為社會服務的'品質，規范工作行為，樹立良好的行業形象。

　　2、服從領導安排，按時上班，不得無故缺勤，有事要向管理人員請假，并找人完成自己的工作。

　　3、垃圾要做到日產日清，不留衛生死角和衛生盲區，做到車過垃圾清，人去垃圾凈。

　　4、保持垃圾箱外表整潔，垃圾箱周圍不允許有垃圾、紙屑、塑料袋等雜物。

　　5、清理保潔范圍要確保做到無垃圾、無雜物、無路障、無亂張貼等現象。

　　6、保潔人員工作期間不得酗酒、不得離崗、不得參與違法亂紀活動。

　　隊伍管理制度 篇6

　　為加強教師教育教學工作管理，提升教師隊伍綜合素質，保證學校教育工作有序進行，全面提高學校教學質量，特制定《教師工作常規管理制度》。

　　一、學習制度。準時參加學校政治、業務學習，認真做好學習記錄。經常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學期參加課改實驗或專題培訓一次，撰寫5篇教學反思或教學隨筆，撰寫一份教研、教改實驗報告或教學經驗總結、研究論文。

　　二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評估、交流制度。教研組每學期要有教研活動計劃、教改課題，各學科至少召開一次專題研討交流會；教研組積極承擔各級教研課題，每周要有教研活動，每學期至少要完成一項校級科研課題。教師每學期至少上一次公開課或教改實驗課，主動更新教育觀念，改進教學方法；教師每學期至少要參與一次校外教研活動，評課和研討時要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發表自己見解。

　　三、請假制度。嚴格執行請假管理制度，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。教職工每日考勤由教導處負責，實行簽到制。請假時須按有關程序到教導處辦理登記手續，工作時間憑票出入校門。半天以內的病假或事假，由教導主任或主管副校長審批；1—3天以內的公假或私假，應經校長同意；3天以上報教育局審批。教師請假應自找本學科或本教研組教師代課，并告知教導處同意備案，假后上班時主動銷假，并在規定時間內為學生補上課。

　　四、辦公制度。認真執行坐班制度，上班時間上做到"四準"：準時到校、準時進教室、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩游戲，嚴禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無關或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔；相互尊重，維護人際關系和諧。

　　五、課程制度。嚴格按照國家和教育行政部門頒發的課程計劃組織教育教學活動。嚴肅教學紀律，嚴格執行課程計劃，不經教導處批準，不得隨意調換課程、隨意授課，改變授課計劃；不得隨意增減課程和授課時數；不得搞突擊教學提前結束新課；不得隨意停課、放假，不按時完成教學任務。

　　六、集會制度。周一晨會或學校集會時，由政教處出面組織，全體教師均應主動參加，主管副校長應提前到操場維持秩序，組織好師生列隊參加，做到準時、文明、整齊、安靜和安全。教研組長和班主任應根據集會時提出的要求，結合師生思想動態，及時進行強調引導、提出具體要求。

　　七、上課制度。建立和維護正常的教育教學秩序，向課堂教學要質量。教師上課必須做到"五不"：不上無準備的課，不坐著上課，不歧視后進生，不將學生趕出教室，不在上課時接打手機、聽音樂；力求"四多"：多采用直觀教學，多面向全體學生教學，多給學生思考的時空，多讓學生合作探究、互動學習。

　　八、聽課制度。建立隨堂聽課、定期聽課制度，養成專心聽課、認真做好聽課和評課記錄的良好習慣。聽課后要及時參加評課、議課，同授課教師溝通交流。每學期校長、主管副校長、教導主任聽課不少于30節；教研組長、教導干事聽課不少于20節；教師每人聽課不少于15節，新教師聽課不少于20節。

　　九、備課制度。教師每學期第一周圍繞學科課程標準、班級學生實際和學校教學工作計劃，制定本學期所任學科教學計劃，上報教導處備查。提倡教師集體備課，交流教學經驗。教師課前必須精心備課，做到備課標、備教材、備教法、備學生、備學法。教案一般應包括教學課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程等，尤其是教學目標和教學過程的設計要備詳實。教學目標設計要體現"知識與能力"、"過程與方法"、"情感態度價值觀"的三維目標；教學過程設計包括組織活動設計、認知活動設計、情境活動設計和評價活動設計，設計要有利于學生知、情、意、行的和諧發展。教案每周一由教研組長簽字，每月底交教導處檢查一次，并做好檢查記錄。

　　十、作業布置。要精心設計作業，不允許搞題海作業。少布置機械重復的作業，多布置實踐性、發展性、自選性的作業。學生作業量要適當，小學生一般一、二年級不留書面的家庭作業，其他年級的書面作業應控制在一小時以內。畢業年級學生的各科作業也要適量，最多不超過二小時。教師應督促教育學生獨立、認真、按時完成作業，養成復習、預習、自習的良好習慣。

　　十一、作業批改。語文科作業按課批改，數學科作業當天批改，其他學科作業按次批改。作業每次批改都應注明批改日期，使用統一的修改符號，批注提倡短語加等級。學生作業中的錯誤之處應明確打錯，并讓學生在下次作業前更正。應要求學生使用統一規格的作業本，按規定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學生作業應及時批改，及時反饋，必要時采取面批面改形式。高年級作業批改可把教師批改與學生互動批改有機結合。

　　十二、家校聯系。班主任和科任教師每學期對每位學生至少進行一次家訪，或同家長親自面談一次學生的學習和表現。各班主任應健全學生家長聯系簿，有家庭住址、聯系電話，遇到學生曠課或發生突發事件，應及時與家長聯系，該緊急處理的及時處理，該向校領導報告的要及時報告。學生發生突發事件時不得隱匿不報。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學生，不得體罰和變相體罰學生。班主任在學期結束前要對學生的在校表現寫出實事求是的評語，評語應以鼓勵為主。

　　十三、質量管理。強化教學過程管理和質量考評工作。教學工作的每個環節都要有明確具體的規范化要求和質量標準，有檢查、指導、評估措施，要以新生入學定員人數為基數考評班級、年級的'及格率、優秀率和平均分。建立各班學生考試成績和各科教師教學成績考核數據庫，對入學成績、抽考成績和會考成績全面科學地進行教學質量分析，采取考試成績幾何描述的方法，實施教學質量增值評價，客觀、公正的評價教師的教學質量。

　　十四、考核獎懲。教師績效工資是學校分配中活的部分，由學校建立崗位績效工資分配制度，在核定的績效工資總量內，按照規范的程序和要求，自主分配，以體現教職工的責任、成績和貢獻。嚴格落實教師工作量、教學質量、教研成果、公開教學活動、競賽活動輔導、業務培訓和教學能力等為主要內容的績效工資分配辦法，細化量化考核細則，用數據和事實考核教師績效工資分配，把"干多干少"和"干好干壞"區別開來，按照考核結果兌現教師績效工資獎懲。

　　隊伍管理制度 篇7

　　一、目的與依據

　　為規范我廠應急救援隊伍管理，提高應急救援隊伍的應急處置能力，最大限度地減少生產安全事故導致的人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》及我廠《安全生產培訓和教育學習制度》，結合我站實際，特制定本制度。

　　二、 應急救援隊伍及管理

　　1、我廠應急救援隊伍由應急救援指揮中心和應急救援組、應急疏散組、通訊聯絡組等組成；

　　2、我廠安全生產領導小組實施對應急救援隊伍的管理，日常教育培訓管理由分管副廠長負責，安全保衛由安全科履行相關職能。

　　三、應急救援隊伍培訓時間和內容

　　（一）教育培訓時間：

　　1、應急救援指揮中心成員每年接受安全教育培訓時間不得少于20學時；

　　2、應急救援組、應急疏散組、現場救護組、通訊聯絡組人員每年接受安全生產教育培訓時間不得少于30學時；

　　（二）教育培訓內容：

　　1、國家和地方頒發的安全生產方針政策、法律、法規、部門規章、標準及規范性文件。國內外安全生產管理經驗、教訓等；

　　2、行業和我廠制定的.安全生產規章制度，我廠安全生產的特點，可能存在的不安全因素及注意事項；

　　3、綜合應急預案及專項應急預案，應急預案演練；

　　4、我廠一般危險源基本情況和重大危險源的防控措施。

　　四、相關要求及其他

　　1、我廠將應急救援隊伍教育培訓納入企業年度安全培訓計劃，教育培訓前以通知形式提前告知；

　　2、各有關部門接到通知后，應合理安排和調整工作時間，確保應急救援隊伍成員按時參加培訓和學習。

　　3、應急救援隊伍成員應遵守培訓紀律，認真聽講，做好學習記錄，不得無故遲到、早退。

　　4、安全職能部門應對應急救援隊伍教育培訓情況按照規定要求建立培訓檔案和學習記錄。

　　4、本制度自發布之日起執行。

　　隊伍管理制度 篇8

　　第一章 總則

　　第一條 為進一步提高礦井安全生產災難事故的應急處臵能力，減少突發事故及其所造成人員傷亡和財產損失，促進礦井的健康、協調、可持續發展，防止事故蔓延和擴大，維護職工群眾的生命安全和礦區穩定，結合礦工作實際，制定本辦法。

　　第二條 應急救援隊伍包括專職急救援隊伍、兼職應急救援隊伍、應急醫療救援隊伍、應急管理專家隊伍。

　　第二章 應急管理方針

　　第三條 貫徹落實“安全第

　　一、預防為主、綜合治理”的方針，根據“加強戰備、嚴格訓練、主動預防、積極搶救”的工作原則，及時排查，消除各類隱患，做到控制事故，安全生產。

　　第四條 堅持“加強戰備，嚴格訓練、主動預防、積極搶救”的工作原則，切實做好礦井災變預防和搶險救災工作。即做到在日常工作中要搞好戰備值班訓練工作，做到“召之即來、來之能戰、戰之能勝”。

　　第五條 堅持“以人為本”，把保障廣大煤礦干部職工生命財產安全作為應急救援工作的首要任務，最大限度地減少安全生產災難事故對廣大職工的危害。

　　第六條 采用先進的科學技術和救援裝備，充分發揮專家作用，實行科學民主決策，確保煤礦事故災難應急救援工作順利開展。

　　第七條 預防與應急相結合、常態與非常態相結合，常抓不懈，在不斷提高安全風險辨識、防范水平的同時，加強

　　現場應急基礎工作，做好常態下的風險評估、物資儲備、完善裝備、預案演練等工作。

　　第三章 專職應急隊伍管理

　　第八條 服從礦應急指揮部及礦應急管理部門指揮調動，參加礦應急救援工作。

　　第九條 堅持理論武裝、作風錘煉，加強事故案例分析和救援經驗總結評估工作，不斷提高救援的科學性、失效性，定期組織開展應急預案演練，提高救援能力。

　　第十條 堅持專人24小時值班，其它人員24小時待命，接到命令后，迅速實施救援行動。

　　第十一條 建立各項管理制度，包括：

　　（一）值班工作制度；

　　（二）待機工作制度；

　　（三）交接班制度；

　　（四）技術裝備檢查維護保養制度；

　　（五）學習訓練制度；

　　（六）考勤制度；

　　（七）戰后總結講評制度；

　　（八）下井預防檢查制度;

　　（九）材料裝備庫管理制度；

　　（十）救護車輛管理使用制度；

　　（十一）計劃與財務管理制度。

　　第十二條 對事故現場進行勘察，查清事故原因，估算事故損失，搶救事故遇險遇難人員，控制危險源。

　　第十三條 對事故現場進行恢復通風等工作，確保搶險救災時事故現場的安全。

　　第四章 兼職應急隊伍管理

　　第十四條 組建兼職救援隊伍的單位，必須符合下列條件：

　　（一）證照齊全，依法成立并取得安全生產相關許可；

　　（二）具備針對某一類或某幾類災害事故的'救援裝備、器材、物資和專業技術人員；

　　（三）裝備、器材、物資應符合國家相關標準及行業相關規定，特種設備應當經質量檢驗部門檢驗合格；

　　第十五條 救援隊伍組建后，應設立隊伍負責人，明確聯系人和聯系方式，并上報礦調度室備案。

　　第十六條 應急救援隊伍的人員職責包括：

　　（一）遵守國家法律、法規和規章制度；

　　（二）聽從命令，服從指揮，盡心盡力，密切配合；

　　（三）樹立高度的工作責任感；

　　（四）自覺參加教育培訓和演練，不斷提高業務水平；

　　（五）加強應急救援裝備、器材和物資的維護、保養，保證性能良好；

　　（六）完成各項應急救援任務。

　　第十七條 及時調整、補充應急救援工作人員，保持應急救援隊伍穩定，確保應急救援能力。

　　第五章 應急管理專家隊伍

　　第十八條 應急管理專家隊伍按照煤礦生產事故類別、自然災害類型和公共衛生、社會安全事件劃分救援類型，確保應急救援的針對性和有效性。

　　第十九條 制定本礦應急預案，部署各項防治措施和應急處臵工作。

　　第二十條 對突發事件分級及采取的重要措施提出相應的預防控制措施提出建議，并提出相應的預防控制措施。

　　第二十一條 對突發事件的應急處臵進行技術指導，參與應急處理專業技術人員的技術培訓，必要時參加突發事件的應急處臵工作。

　　第六章 應急醫療隊伍管理規定

　　第二十二條 應急醫療隊伍應配備醫療救治和現場處臵設備，承擔安全生產事故和其它突發事件受傷人員醫療救治及衛生學處理，傳染病、食物中毒和記性職業中毒、群體性不明原因疾病等突發公共衛生事件應急處臵，以及相應的培訓、演練任務。

　　第二十三條 應急醫療救援專用設備及常用工具，要做好維護、保養和報廢更換。

　　第二十四條 及時調整、補充應急救援工作人員，保持應急救援隊伍穩定，確保應急救援能力。

　　第二十五條 積極穩妥、深入細致地做好善后處臵工作。對突發事故中的傷亡人員、應急處臵工作人員，以及緊急調集、有關單位及個人的物資，要按照規定給予補充。

　　第七章 后勤保障

　　第二十六條 保障應急管理日常工作所需經費，確保應急設備、裝備和車輛運行正常。將應急裝備建設、隱患排查治理、應急預案演練以及救援設施建設和應急通訊等經費納入安全生產費用，優先安排保障。

　　第二十七條 規范應急救援裝備采購、儲存、管理、維護和調用，按照國家法律法規、行業標準規范配備各類應急救援物資裝備。

　　第八章 附錄

　　第二十八條 在綜合應急隊伍管理和搶險救援中作出突出貢獻的單位和個人，依據有關規定給予表彰和獎勵；對不服從調度未履行應急救援隊伍建設管理相關職責或因處臵不力導致突發事件危害擴大造成嚴重后果或造成社會負面影響較大的，依照有關法律、法規、規章追究相關單位和當事人的責任。

　　第二十九條 本制度自發布之日起施行。

　　隊伍管理制度 篇9

　　為了貫徹黨的教育方針，落實我縣教育教學會議精神，推進我校教育教學的不斷發展。強化目標意識，體現多勞多得，獎優罰劣的分配原則，充分調動廣大教師的教育教學積極性，促進我校教育教學質量的不斷提高，特制定下列獎懲管理制度。

　　一、德育工作（100分）

　　擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。愛崗敬業。盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。嚴謹治學。刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

　　二、教師能力（100分）

　　1．熟練掌握實驗教學全過程，示范操作準確、規范

　　2．實驗目的明確，實驗原理、操作方法講解清楚

　　3．注重能力訓練，培養學生獨立操作和分析實驗結果的能力

　　4．對學生指導認真，要求嚴格，保證學時

　　5．發現問題，耐心指導，及時解決

　　6．有實驗教材或實驗指導書，且質量好

　　7．對實驗報告批閱認真、規范

　　8．能虛心聽取學生的`意見，改進實驗教學方法

　　9．能結合教學需要補充本學科實驗研究的新方法、新進展、新成果

　　10．有啟迪學生的創新思維，培養學生的創新精神

　　11、有勝任所教學科的能力，積極探索新課改的方法，教學效果明顯。

　　12、能正確使用局域網，教學有課件。

　　三、考勤和簽到

　　為了保證學校工作的正常運行，加強對教師的請假管理， 特作如下規定； 請假分公假、病假、事假及按規定的休假。 請假原則； 無論何種假，都要有正當理由有假條，實事求是，事先請假，緊急情況事后補假。一般不準他人代為請假。無特殊情況，凡先斬后奏，事后請假者，一律按曠工計算。曠工一日扣10分。

　　請假手續

　　（1） 一天之內由主管副校長批假；一天以上向校長請假。

　　（2） 副校長、正副主任向校長請假；校長向學區請假。兩天以上向學區校長請假。 各種請假規定；

　　（3） 事假

　　（4） 遲到，

　　（5） 早退（累計

　　（6） 月累計事假二天以內（含二天），不罰分不罰金。

　　（7） 月累計事假三天以上，每天扣一分

　　8）每天不簽到一次扣0.5分。

　　（9）遲到一次扣2分。

　　四、教學常規（500分）

　　（一）、教案作

　　隊伍管理制度 篇10

　　為了全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育人事制度改革，調動廣大教職工的工作積極性，大力提倡敬業愛崗奉獻精神，全面提高教育教學質量，加強我校教師隊伍的管理，建立一支能夠適應新時期教育改革與發展需要的高素質的教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》，參照《中華人民共和國公務員法》，特制定本辦法。

　　一、教師的職能、素質和崗位職責

　　（一）教師的職能

　　第一條 教師應具有高尚的師德，具有現代化的教育思想，業務精湛，富于創新；應是學生學習的指導者，學生未來的設計者，學生智力資源的開發者。

　　（二）教師的素質

　　第二條 政治素質。要做到作風嚴格、謙和淡泊、遵紀守法、廉潔自律、愛崗敬業、講求奉獻、教書育人、精益求精、開拓進取、為人師表。

　　第三條 基本素質。現任教師要取得相應的教師資格；要分別達到中師、大專和本科學歷，并不斷提高學歷層次，普通話水平要達到省上要求的相應的等級水平。

　　第四條 教學素質。能承擔一門學科的教學任務，能擔任班主任和組織學生課外活動，在課外對學生進行思想品德教育；具有理解和掌握教育教學理論的能力和教學實踐的創新能力，能靈活采用多種教學方法和掌握現代教育技術手段；具備素質教育在課堂的運用能力；能上好常規課，能承擔優質課和創新課。

　　第五條 科研素質。樹立科研意識，具有善于收集教育信息，善于總結教學經驗，探索教育規律的能力；具有從教學中發現問題，選擇研究課題，設計研究方案，實施研究過程，撰寫研究論文的能力；具有對教材和學生心理特征的研究能力。

　　第六條 管理素質。應具有較強的組織能力和凝聚力，勝任班主任等工作，能組織和開展各種活動，并善于協同其他教師和學生共同完成同一項工作；具備溝通學校與家庭、社會聯系的能力，做好家校聯系工作；能制定目標明確的工作計劃并能有效地實施。

　　第七條 心理素質。應具備在生存中的競爭能力；發展中的創新能力；變革中的應變能力；進取中的博學能力；挫折中的自控能力；合作中的寬容心態。

　　（三）教師的崗位職責

　　第八條 師德方面。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，堅持以人為本，忠誠黨的教育事業，遵紀守法、遵守規章制度；熱愛科學、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦、岐視學生，不體罰和變相體罰學生，關心幫助后進生；為人師表，廉潔從教，依法執教，不強制學生購買教學輔助資料、商品，不索要財物，不接受饋贈，不

　　亂辦班，亂收費；不得在正常工作時間內搞家教或收補課費以及從事第二職業；遵守社會公德，語言規范文明，衣著舉止得體，禁止師生戀愛，嚴禁參與賭博活動；正確評價學生，對學生一視同仁，不單純以學習成績評價學生，劃分等級；尊重家長，尊重同事，關心集體，不誣陷、誹謗他人，不搬弄事非。

　　第九條 教育教學方面。

　　1、教師應樹立正確的價值觀、質量觀、人才觀，明確教育目的和培養目標，遵循教育與教學規律，認真鉆研教材，全面了解學生。

　　2、嚴格執行課程計劃和課程標準，認真制定每學期的德育工作、教學工作，教研工作、班主任工作等各種工作計劃。

　　3、鉆研教材、勤于教學、教態端正，注重知識與技能、過程與方法、情感與態度；備好、寫好課堂教案；課堂教學講究方法，講求效益，注重素質教育，滲透德育教育；認真批改學生作業，耐心輔導學生，客觀地評定學生成績，按時完成教學任務。

　　4、抓好學生的思想品德教育，注重學生不同發展階段的心理、生理特點和個性特征，精心培育，完善學生健全的人格；有目的有計劃地開展班、隊活動，豐富學生的課余活動，培養學生活潑、樂觀、向上的'良好品德與個性。

　　5、按時參加學校組織的政治、業務學習；積極參加學校的教研教改活動，勇于承擔優質課、創新課；積極撰寫教學論文；堅持聽課制度。

　　6、不得隨意停課和提前結束授課；不因少數優秀學生而放棄其他學生，不加重學生課業負擔；不得借故迫使學困生退學。

　　第十條 家校教育方面。建立家校聯系制度，每學期要有針對性的定期或不定期開展多種形式的家訪，定期召開學生家長會議，建立學生學情綜合檔案。

　　第十一條 出勤與工作量。教師應遵守學校的規章制度，遵守學校的作息時間，不得隨意遲到、早退、曠職，事假病假履行審批手續；履行教師聘約，承擔規定的教育教學工作量任務，服從組織分配，完成組織交給的其它任務。

　　二、教師的培訓（繼續教育）

　　第十二條 在職教師按照教育部關于《中小學教師繼續教育規定》的要求，接受規定學時的繼續教育，取得規定的學分，作為續聘和晉升專業技術職務的必備條件；教師應樹立終身接受教育的觀念，不斷提高業務水平，接受定期或不定期的教師培訓。

　　第十三條 教師培訓（繼續教育）分為非學歷教育培訓和學歷教育培訓。

　　1、非學歷培訓包括新任教師培訓、崗位培訓和骨干教師培訓。 新任教師培訓是指大中專畢業生在試用期內為適應教育教學工作的需要而必須接受的培訓，培訓時間一般不少于40學時。

　　崗位培訓指聘用、聘任的教師為適應崗位需要而必須接受的專業知識、計算機應用技能、普通話等方面的培訓，培訓時間一般不少于40學時。

　　隊伍管理制度 篇11

　　為了加強中小學教師隊伍的管理，根據國家有關規定精神，結合我省實際情況，特作如下規定：

　　一、中小學教師的調配、編制管理以及自然減員的補充，均由縣（區）以上教育行政部門負責。凡從省外調入的中小學教師，都要認真做好考核工作，嚴格履行審批手續；由省內往省外或由教育系統調往外系統的，凡具有大專以上文化程度的中學教師和具有中師以上文化程度的小學教師以及雖不具備上述相應學歷，但確有教學經驗的教師，都要嚴格控制，并須經縣9區）教育行政部門審核，由市教育行政部門審批。對違反規定調出的，除要追回教師外，還要追究有關領導的責任。

　　二、教師的調配工作，要堅持面向農村，面向偏僻地區，加強薄弱環節，促進人才合理流動。教師從農村調往縣城，城郊或縣城調往市區的必須嚴格控制。要鼓勵城鎮教師去農村或偏僻地區工作。有條件的地方可以采取定期輪換的辦法，分期分批抽調地方城鎮教師到農村學校任教。實行教師職務聘任制或任命制的學校，如確因編制或職務限額的限制暫不能被任用的教師，要動員和鼓勵他們到農村學校去工作。

　　三、除黨政機關選拔縣以上領導班子成員外，一律不準到中小學抽調干部或教師。各部門對長期借調的教師，在本規定發布后三個月內必須將其退回原學校；逾期不退者，學校停發工資。

　　四、高、中等師范院校畢業生的分配、派遣由縣以上教育行政部門負責，并要按照遼政發〔1986〕89號文件有關規定辦理。師范院校畢業生見習期滿后，連續工作滿五年，經批準方可調動。新分配的畢業生報考高一級師范院校的，必須工作二年以上、本人表現好并經學校同意和縣（區）教育部門批準。

　　五、為了加強普通中小學的師資力量，今后各類專業學校和各高等學校，都不準從中學抽調教師；同時，中學也不要從小學抽調骨干教師。

　　六、中小學教師中不具備培訓條件或經過系統培訓仍不勝任教學工作的，可調整安排做其他行政工作或調到其他部門工作。

　　七、要建立健全教師考核制度。對教師的政治思想表現、工作態度、教學業務能力、教學效果、文化程度等要進行全面考核，并將主要考核材料歸入本人檔案，作為評聘職務的主要依據。

　　八、要加強中小學教師的檔案管理。中層以上領導干部的檔案，由縣（區）以上教育行政部門配備專人管理。凡屬教師離職進修、在職培訓以及業務考察、考核、任用、獎懲等有關材料，必須及時整理歸檔。

　　九、對教育和教學工作成績突出的.教師，要予以表彰和鼓勵。給教職工晉級或授予稱號的，須由縣（區）以上政府或教育主管部門批準；對校級干部的獎勵，須由其上級主管部門批準。對教師、職員、工人給予開除留用以上處分的，須經縣（區）以上教育主管部門批準；對學校領導干部的處分，由其任命機關批準。

　　十、要加強民辦教師的管理。辭退民辦教師，須報縣（區）教育局批準，并收回任用證書。各地一律不得再吸收新的民辦教師，一經發現，必須堅決清退，并要追究領導者和承辦人的責任。已由民辦教師轉為公辦教師的（含"五大"、"中函"畢業生），在五年內不準調動。

　　各市可根據本規定，結合本地區的實際情況，制定具體的教師管理辦法。同時，還可就中小學教師的任用、職責、考核、獎懲、培訓進修等問題，制定實施細則，使我省教師隊伍的管理更加完善。

　　本規定也適用于職（農）業中學、盲聾啞和弱智兒童學校、工讀學校、中等師范和教師進修院校。

　　隊伍管理制度 篇12

　　為了使教師業務檔案管理工作做到安全、保密和便于查找的要求，特制定如下制度：

　　1、由教務科指定專人進行保管，做好防火、防盜、防潮、防蛀工作。

　　2、各科室進行編號登記，每學期核對一次，發現問題應及時糾正，對增員缺檔的'教師即時建檔。

　　3、教師業務檔案的封皮、目錄、規格、樣式力求統一。

　　4、查閱教師業務檔案應事先辦理審批手續，經業務校長同意，方可查閱。

　　5、根據查閱單位用途，檔案管理人員按需提供材料，就地查閱。

　　6、教師業務檔案一般不外借，在特殊情況下，經業務校長批準方可借用，但必須嚴格履行登記手續，并按時歸還。

　　7、查閱檔案時必須嚴格遵守保密制度和閱檔規定，嚴禁涂改、圈劃，撤換檔案材料，不得向無關人員泄露或向外公布檔案內容，違者視情節輕重，嚴肅處理。

　　8、教師業務檔案管理工作，在學校黨委、校長的直接領導下進行，由業務校長負責并指定專人管理，同時，與人保科搞好協調工作。

　　隊伍管理制度 篇13

　　一、根據《中華人民共和國消防法》、《四川省群眾義務消防條例》等法律法規規定，結合選鈦廠實際，制訂本規定。

　　二、各單位的義務消防員在廠消防管理部門領導下開展消防知識、防火、滅火、疏散逃生等業務學習和技能訓練，各項技術考核應達到規定的指標。

　　三、各單位要成立義務消防隊，人數按常年職工總數的3%至10%，由勝任消防工作、身體健康、十八歲至四十五周歲的男、女職工組成。重點防火部位應成立義務消防組，接受義務消防隊的'管理。

　　四、義務消防隊要認真貫徹國家消防法規，積極做好本單位的防火、滅火工作，主要任務是：

　　（1）開展消防安全宣傳教育，普及消防知識；

　　（2）進行防火檢查，督促消除火險隱患，制止違章行為；

　　（3）熟悉責任區消防情況，開展滅火演練；

　　（4）擔負重大節日和重要設施的消防執勤；

　　（5）管理和維護消防器材、設施；

　　（6）發生火災時，迅速投入撲救；

　　（7）保護火災現場，協助調查火災原因。

　　五、義務消防隊每年進行2次消防安全知識和技能培訓，每次不得少于8課時。

　　六、各單位義務消防隊，要根據滅火需要，配備相應種類、數量的消防器材、設備和設施。

　　七、義務消防隊每年年初進行一次復查審定，調整更換相關人員。

　　隊伍管理制度 篇14

　　1、簽約前進行對分包方的評價和選擇

　　a、根據分包工程的重要制度,對分包進行評價;

　　b、根據分包工程的需要,選擇合格分包方。

　　2、對分包合同的`要求

　　a、應包括安全生產、治安消防、環境衛生等協議書;

　　b、承包合同要明確安全責任;

　　c、有安全考核獎懲細則。

　　3、簽約后實施分包合同履約控制

　　a、項目負責人向分包方進行包括安全生產和文明施工內容的書面技術交底;

　　b、安排專人對分包方施工過程的安全生產、文明施工進行監控,做好記錄和資料積累;

　　c、分包方根據自身特點建立健全安全管埋體系,明確各級各類人員的安全生產責任,落實安全生產責任制,同時配齊安全員;

　　d、分包方必須加強特種作業人員的培訓、考核和取證工作,必須做到特種作業持證上崗;

　　e、分包方必須為施工人員提供符合國家標準或行業標準的勞動防護用品,并監督教育施工人員按照使用規則佩戴、使用;

　　f、分包方應及時想總包單位報告傷亡事故;

　　g、項目部對違反安全規定冒險蠻干,不服從安全生產指揮的分包單位,要勒令停產;

　　h、項目部有權要求安全管理不到位、存在重大隱患或發生安全事故的分包單位限期退場或者終止分包合同。

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