學校藝術教育發展年度報告（通用23篇）
隨著個人素質的提升，報告的用途越來越大，不同的報告內容同樣也是不同的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的學校藝術教育發展年度報告，歡迎大家分享。
學校藝術教育發展年度報告 1
近年來，我校藝術教育教研工作以進一步深化課程改，推進學校校園文化建設為目標，落實教育規劃綱要，全面貫徹教育方針，實施素質教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，致力于培養德智體美全面發展的人才為目標開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現將我校藝術教育發展情況報告如下。
一、藝術課程建設
1、把教學工作放在學校體育工作的首位，提高教學質量是藝術教學的首要任務，而提高教學質量的關鍵是進行藝術課程教學改革。上好每一節藝術課，組織藝術老師進行觀摩、打分，最后進行總結反思；按照課程要求能開足藝術課程，本校的藝術課程有唱游律動、繪畫手工，學校由3名藝術老師擔任，根據年級學生需要每周開設課程1—3節。
2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標精神，恰當使用新的教法和新的學法，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。學校要求藝術教師，因地制宜上好每堂藝術課程。
二、藝術教師隊伍建設
在學校核定的編制總額內，按照課程方案規定的課時數和學校班級數配備3位專職藝術教師，基本滿足教育需求。我校一向重藝術教師的專業發展和教學技能提升的工作，加強師資培訓，提高藝術教師專業素質。經常組織藝術教師參加專業技能培訓，進一步加大學校藝術人才的學習、交流與培訓力度，提高音藝術教師專業素質。
三、藝術教育管理
近年來，我校進一步提高了對學校藝術教育的重要性認識，切實把藝術教育擺在學校教育應有的位置，按照教育部頒發的《學校藝術教育工作規程》、《學校藝術工作條例》的要求，嚴格執行藝術、課程計劃，要求各中小學開足、開齊藝術課程，大力推進藝術課程改改革。為不斷提高學校藝術教育的管理水平，制定并完善學校藝術教育規章制度，并將學校藝術教育工作納入教育督導評估工作之中。抓好教學常規管理，通過管理促提高。我校將藝術教育常規工作作為教育教學重要基礎工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合的原則。開展學校特色課程，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了校園文化建設，讓校園充滿藝術氣息。通過抓好教學教研常規管理是提升課堂教育質量。遵循教育規律，堅持抓普及與提高，在普及的基礎上提高學生的藝術素質。
四、藝術教育經費投入和設備設施
我校不斷加大對藝術教育的投入，采取分級管理、分類推進的辦法，保障學校藝術課程基礎設施建設，保障各項藝術活動的正常開展。據統計，我校每年用于校級文藝匯演所購置服裝、道具、排練以及特色課程的教具、學具等經費在10000元左右。
五、課外藝術活動
狠抓活動引領，以活動促進藝術教育長足發展。近年來，我校因地制宜，創造條件，充分利用學生的課余時間和校外教育陣地，積極開展藝術實踐活動。各藝術活動開展如火如荼、有聲有色，效果顯著。在第二屆xx市學生素質能力大賽中2名學生獲一等獎，3名學生獲二等獎，1名學生獲一等獎。
六、校園文化藝術環境
重視校園環境建設，營造校園藝術氛圍。營造民主、平等、和諧、向上的校風校紀，建立寬松和諧的學習環境。提倡心靈美、語言美、儀表美、行為美；鼓勵學生善于學習、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創造，形成一個和諧高效的教育整體環境。校園環境也是學生學習的重要課程資源。校園環境藝術化建設要具有豐富的教育意義和文化內涵，既注重知識含量和文化底蘊，也要體現高雅的'藝術品位和學校的個性化風格，營造藝術教育健康發展的良好環境。因此，我們重視校園環境建設，把課程、地方課程和校本課程構成校園文化環境的有機整體，把校本課程開發納入基礎教育課程計劃中，充分考慮學生接受能力和學校課程資源的基礎上，以學校和教師為主體，開發旨在發展學生個性特長的、多樣的、可供學生選擇的課程。對于學生的成長和發展來說卻是非常重要的。鼓勵教師發現和重視校本資源開發，讓學生在藝術課堂呈現自我、展示自我的過程中與藝術課一起成長。
七、重點項目推進
學校藝術工作有特色。我校特色課程已經初步開展，有了一定的作品，主要項目有：插花、陶藝、布貼畫、繞線畫、小石子貼畫、打擊樂、手鼓。
八、學校藝術教育工作自評制度
1、為推進學校藝術教育工作，促進學生全面和諧發展，特制定本制度。
2、學校成立藝術教育工作領導小組，由校長擔任組長，主任擔任副組長，各主要部門負責人為組員。領導小組的職責為：嚴格按《學校藝術工作管理規定》和《學校藝術工作方案》要求研制藝術教育工作評估指標體系并進行分工，組織全體教職員工按照體系進行實施，制訂評估計劃并組織階段自評與學年自評，正視存在問題，查改結合，邊查邊改。
3、每學期組織一次階段自評，形成階段評價結果，為制定下學期工作計劃提供決策依據。每學年進行一次綜合自評，形成學校自評報告及自評報告單，根據評估結果，對自評不合格的項目要制定相應的整改和提高措施，并加以落實。
4、制度的制定、實施、評價要堅持全員參與，采取自上而下和自下而上相結合的方式，充分發揮全體教職員工在檢查評估工作中的作用。
在以后的教育教學工作中，我們將更加努力，繼續發展我校的優勢，彌補我們的不足，使特殊教育學校藝術教育工作再上一個新臺階，讓美育之花絢麗開放。
學校藝術教育發展年度報告 2
學校高度重視公共藝術教育工作，始終堅持認真貫徹執行《在高等學校中普及藝術教育的意見》、《全國學校藝術教育總體規劃》、《學校藝術教育工作規程》等重要文件精神，積極推進公共藝術課程的建設。主要做法如下：
一、領導重視
學校把公共藝術教學作為對學生實施素質教育、提升學生綜合素質的重要途徑，融入到人才培養的全過程。同時，確保組織保障到位、經費投入不斷增加、場館設施齊全、校園藝術文化凸顯。
1.組織保障到位
按照省蘇教體藝文件精神，成立“公共藝術教育指導委員會”，統籌學校公共藝術教學，設立專門的公共藝術教育管理部門——“公共藝術教育中心”和下屬的公共藝術教研室，明確專職人員具體負責公共藝術課程的建設、實施和管理。學校教務處、學生工作處、教育教學督導處、人事處、宣傳部、圖書信息中心等部門協同推進公共藝術教育工作。同時，完善各項規章制度，明確職責。各職能部門密切配合，確保公共藝術教育工作的正常開展。
2.經費投入不斷增加
學校不斷加大對公共藝術教育的人力、物力、財力投入，從基礎建設、場館建設、設施設備和資料購置到藝術教育專項經費的投入，有效保證公共藝術教育活動的正常開展，為學生接受公共藝術教育創造更好的環境氛圍和條件，適應公共藝術課程建設、師資培養和學生社團活動需要。
3.場館設施齊全
學校重視公共藝術設施條件建設，在學校建設規劃中，考慮并確保學生藝術活動場地。建設多媒體教室、琴房、畫室、舞蹈房、劇場、展覽廳等藝術活動場館，以滿足教學、藝術活動和演出的需要。
4.校園文化藝術氛圍濃厚
學校重視校園環境建設，通過美好的校園環境來陶冶學生情操和提升學生對美的向往。例如校園和實訓基地建設就充分追求文化的滲入，教學主校區鳳凰路校區“紅墻綠樹、碧水藍天”，被揚子晚報推介為江蘇省最美校園；實訓基地之一江蘇畜牧科技示范園“青磚黛瓦，水墨縱橫”，一派田園牧歌景象；大型實訓基地———中藥科技園將以“翠竹紅檁，明風黛韻”更加凸顯校園文化、現代畜牧文化、企業文化，充分展現現代農牧業科技園的風采。
二、科學規劃，完善課程體系
1.課程設置齊全
根據《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》的要求，從高職院校學生藝術教育基礎參差不齊、藝術素養普遍不高的特點出發，課程設置從普及和提高兩個層面入手，開設限定性選修課和任意性選修課兩類課程，并輔以各類藝術類講座，開足《方案》規定的“藝術導論、音樂鑒賞、美術鑒賞、影視鑒賞、戲劇鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲曲鑒賞”等八類課程，并實現理論知識與藝術實踐相輔相成的教學模式。學校在各專業人才培養方案里明確要求每個學生在校期間，至少要通過八類藝術限定性選修課程中的一門，并取得至少2個學分方可畢業。課程設置完善的同時，相應的.教學文件齊全，由全體教學人員共同研究制定課程標準，并定期修改；根據課程標準選擇教材、教案，共同商定授課計劃；制定科學的課程考核方法，注重學生實踐教學環節成績等。
2.教學監控應有力
學校注重學生評教、同行評教、社會評教和教學督導等，建立起了完善的教學質量監控體系，出臺了整套的教學質量保障制度，對教學任務的落實、教學檔案的管理、成績的管理、教學質量的監控、實踐課程的考核等工作進行規范管理，以有效地保障公共藝術課程的教學質量。
三、外引內培，不斷優化師資隊伍
學校在完善師資隊伍結構的同時，采取積極有效的措施，不斷提高隊伍的整體水平。
1．優化師資配備
公共藝術課程師資隊伍的建設堅持引進與培養并重，學校在人才引進尤其是輔導員引進方面，特別注重吸納藝術類人才，基本上每個二級學院都配備了藝術專業的輔導員。
2.規范師資培養
學校大力支持和鼓勵教師進修和業務學習。學院公共藝術教育中心制定了教師業務學習年度計劃，教研室定期進行集體教研活動，在教學、社團指導、學生藝術演出等方面進行交流和學習。例如建立了傳、幫、帶機制即“青藍工程”，選聘政治素質高、理論扎實、教學經驗豐富、科研能力強的高級職稱教師輔導青年教師。從教案、教學過程、教學方法、師德規范等方面進行全方位指導，充分發揮老教師在培養青年教師中的領路人作用。
四、搭建平臺，豐富藝術實踐
20xx年，學校繼續加大校園文化藝術活動的策劃和舉辦力度，充分發揮第二課堂的育人功能，精心舉辦了一系列健康高雅、豐富多彩的文化實踐活動，引導大學生弘揚優秀民族文化，提高藝術和文化素養，促進大學生的全面發展。學校設有大學生藝術團、靈韻播音主持協會、靜心棋社、天籟歌團、鳳凰鳴音民樂團等文化藝術類社團24個；依托第十五屆大學生科技文化藝術節和第十五屆社團巡禮節，開展了主持人大賽、詩詞大會、書畫攝影大賽、社團風采展示晚會等活動；舉辦“高雅藝術進校園”活動，先后邀請泰州市淮劇團、南京理工大學大學生藝術團交響樂團來我校開展交響音樂會，為學生搭建提升藝術素養的平臺；開展“周末文化廣場”活動11次，進一步豐富了學生的課余生活，濃厚了校園文化氛圍，搭建大學生展現個性和才藝的舞臺；在迎新、畢業等重大節點開展大型文藝演出，組織首屆全日制留學畢業生和國內畢業生共同拍攝畢業紀念MV，打造溫情畢業文化和迎新文化；在全國高職高專黨委書記論壇舉辦期間，成功舉辦了“新時代的樂章”匯報演出，充分展現了牧院學子的青春風采，受到了校外嘉賓和學校師生的一致好評；組織參加江蘇省第五屆大學生藝術展演朗誦、繪畫、書法、攝影組比賽，榮獲二等獎4項、三等獎7項，獲獎數量取得了新突破。
五、開拓創新，彰顯特色
學校在近年來，主動適應農牧行業企業和區域經濟社會發展需要，對接專業，文化藝術引領，推進公共藝術課程改革。學校結合辦學特色、專業特長和學生特點，將畜牧文化、企業文化熔鑄于公共藝術課程教學改革之中，開設44門特色課程，取得了顯著的辦學成效。比如針對寵物專業發展需求，開設寵物美容綜合技能訓練、寵物服飾設計與制作課程；針對園林藝術專業，開設花藝與盆景技藝課程；針對網絡設計專業，開設頁面布局與特效課程等等，此類課程的開發，進一步提高了學生欣賞美、表現美、創造美的能力。
同時,根據《江蘇農牧科技職業學院學生社團管理辦法（試行）》和《江蘇農牧科技職業學院學生社團指導老師管理辦法》，聘用校內外專業教師擔任社團指導教師，按照規定發放專家指導費，并將指導社團與教師職稱晉升直接掛鉤；學校的大學生活動中心設有畫室、舞蹈房、天籟歌團、形體房、健身房等活動室，為學生提供活動場所；出臺了我校《大學生素質教育實施辦法》，實施大學生素質教育認證工作，將素質教育課程列入人才培養方案，素質教育成績和各類評獎評優掛鉤，引導學生積極加入學生組織和社團，參加第二課堂活動，依托PU（口袋校園）對參加活動情況進行記錄和考核，生成第二課堂成績單。“唱響田園牧歌，舞美藝術人生”是我校追求的公共藝術教育教學目標。
學校藝術教育發展年度報告 3
一年來我校藝術教育本著“為學生的終身發展夯實基礎”的辦學理念，面向全體學生，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養，促進學生素質全面提升。現將我校20xx—20xx年度年藝術教育發展情況報告如下：
一、學校基本情況
下窩頭鎮初級中學是一所農村學校。學校占地19089平方米。目前，學校六年級有3個教學班，學生127人，七，八，九年級有10個教學班，學生306人，在職教師45人。
二、學校藝術教育總體情況
1、組織領導與制度建設
在組織領導與制度建設方面，學校專門成立了藝術教育工作領導小組，有1名校級分管領導，有部門具體負責。有工作規章制度，有定期的例會制度及教研培訓學習交流活動。我校三年發展規劃及年度工作計劃中均有藝術的相關內容，并有專項的工作計劃。
2、藝術課程建設情況
在課程建設方面，學校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。各科課程能做到“五有”，即：有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結。學校利用當地教育資源，開發具有本地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。
3、藝術教師配備情況
我校在原有基礎上增加了藝術教師的數量(共有藝術教師5人，其中專職1人，兼職4人)，教師全部具有大學本科學歷，師生比比例為1：86，沒有達到標準配額。
（1）學校鼓勵并支持她們積極參加市級、區級等各級部門組織的各項培訓與教研，不斷走出去觀摩學習，開闊教師眼界，加強藝術教師的交流，從而不斷提高她們的專業素質。
（2）重視藝術教師的校本教研和校本培訓。成立了藝術中心教研組，通過教研組的小組教研活動，來提升藝術教師的教學素質。讓老師們在工作中主動學習，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。
4、藝術教育管理、體制機制建設情況
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校將藝術教育工作與績效工資掛鉤并制訂了有關的獎勵條件。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設合唱、舞蹈、素描、國畫、電子琴、葫蘆絲等項目。學校要求每位藝術教師人人輔導好一個社團，做到班班有特色，生生有特長。
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的'健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。
（1）組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
（2）定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據學校教研計劃，積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。
（3）結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。
5、藝術教育經費投入和設施設備配備情況
學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，今年投入經費15000余元，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。學校現有藝術器材基本達到配備標準，擁有音樂活動室3個、美術教室2個，各類器材若干。
6、課外藝術活動開展情況
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。
學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，取得比較顯著的成效；學校靈動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、制作、書法等社團，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。
7、校園文化藝術環境情況
學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成，學校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術”校園文化建設的設計和規劃。教學樓一樓懸掛師生繪畫作品、二樓懸掛師生剪紙作品、三樓懸掛學生制作作品。以此來烘托校園文化氛圍。
8、重點項目推進情況
我校以“變廢為寶”為指導思想，選擇了蛋殼畫制作的藝術形式，材料準備簡單，不用任何經濟投入。讓學生在制作蛋殼畫的過程中體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，在制作過程中，激發學生創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶了學生高尚的審美情操，完善了學生的人格。
學校建立了由校長吳紅偉直接領導的“一校一品”創建領導小組，德育處、年級組組長為成員的工作領導小組。成立了以美術老師為主、班主任教師為輔的工作室成員。由工作室全面負責“一校一品”的研究以及日常培訓與輔導工作，使蛋殼畫特色教育有計劃、有總結、有資料，使教師和學生對創建蛋殼畫品牌達成共識、付諸行動。在經費上，由吳紅偉校長負責，按照具體規劃，安排相應經費，保證創建工作的順利進行；制度上，為了進一步健全和完善教師管理制度，建立起一種客觀、公正、科學的評價考核機制，引導、保護和發揮廣大教師在創建品牌學校活動中的積極性、主動性和創造性，結合學校實際，建立推進一校一品建設的激勵、保障機制，制定了考核細則。師資上，重視美術教師的工作安排，利于順利開展培訓工作，在量與質上得到了充分保證。
在第二十六屆校園文化藝術節評選活動中，我校學生王維宇、郭雨萌、曹鳳依等的蛋殼畫作品《怒放》、《問蝶》榮獲區級一等獎，并參與了區級展示。在第二十七屆校園文化藝術節評選活動中，我校學生王維宇等的蛋殼畫作品《幽香》榮獲區級一等獎。郭雨萌、吳夢竹、李俊然、齊文平等三十二我校的蛋殼畫特色已散發出其特有的藝人的蛋殼畫作品榮獲鎮級一等獎。術馨香。
9、中小學生藝術素質測評開展情況
學校成立了專門的藝術素質測評領導小組，由分管藝術的領導和音樂美術教師組成。每年開展學生藝術素質測評，所有學生均參加藝術素質測評，學生藝術素質測評覆蓋率達到100%，對于測評結果不合格的學生及時報給相關教師，組織輔導與再測評，不讓一個學生掉隊。
10、中小學校實施藝術教育工作自評制度情況
學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監督。對參加學校文化藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理，同時在學校范圍內進行公示。
三、存在的主要問題
1、學校藝術專業教師配備不足，嚴重缺少缺少專職音樂、美術教師。
2、學校尚無藝術場館，大型藝術活動難以開展。
3、當地一些民間傳統文化資源尚未完全開發利用。
4、部分學生及家長對藝術測評工作認識不夠，學生的藝術修養還不夠高。
四、改進措施
1、學校向區教育局申請派美術、音樂專職教師來校任教，解決藝術專業教師配備不足問題。
2、學校將積極協同當地政府、區教育局籌備興建藝術場館。
3、學校將積極挖掘當地民族民間傳統文化資源，并將其充分利用到學校藝術教育教學之中。
4、學校將積極引導學生及家長參與藝術活動及藝術測評之中，以此提高學生的藝術修養水平。
今后我們將致力打造一支精良的藝術教師隊伍，加強學校文化藝術環境建設，創造新的開展藝術活動。我們相信經過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階。
學校藝術教育發展年度報告 4
實驗小學本著“仰望星空腳踏實地”的辦學理念，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養。我們學校的藝術教育工作以實施素質教育、狠抓課堂教學，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，不斷更新藝術教育觀念，把藝術教育作為推動學校素質教育的大事進行。下面回顧總結一下本學年我們學校在藝術教育工作方面的情況：
一、藝術課程、藝術活動安排
學校二年級安排了音樂、美術課程，每周各兩節；3-6年安排了藝術課程，每周三節。每年安排結合“六一”兒童節的藝術節一次，結合“元旦迎新”的社團展一次。每學期安排有美術、器樂兩社團，每周由專職教師按照制定的計劃進行定時、定點活動。
二、藝術教師的人員安排
實驗小學現有專職藝術教師六名。音樂、美術教師各三名。藝術教師都有多年的教學經驗，年輕、充滿活力。這支藝教隊伍不甘于現狀，敢于創新，為我們實驗小學藝術教育的順利開展等各項工作，奠定了良好的基礎。
三、學校硬件設施的'保障
為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設施上給予了保障，配備了兩間音樂教室，一間舞蹈房，兩間美術教室和一間陶藝教室。為了跟的上學校整體發展的步伐，我校本學年不斷添置和更新了教學設備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。
四、藝術教育特色工作
在濃厚的教研氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養了一批具有特色的全面發展的高素質學生。
1.充分發揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核和藝術素質測評上報等工作，合理有效地安排課堂教學，提高課堂效率。通過音樂、美術等教學及實踐活動培養了學生濃厚的藝術情趣，發展了對美的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高了學生的藝術素養，陶冶了學生的高尚情操。
2.開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。
學校在每周三下午都組建了音樂、美術等社團活動。音樂小組分為小合唱、小樂隊等社團。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，多次參加區少年宮的藝術類比賽，使得有特長的學生有了展示的平臺，贏得了掌聲，爭得了榮譽。
3.搞好校園藝術活動，提供展示舞臺，豐富課余生活。
學校藝術工作針對課堂教學和社團活動，每年在“六一”兒童節開展學校藝術節活動和“元旦迎新”社團成果匯報展。在校園藝術活動中，為學生的藝術素養提供了展示的舞臺，也豐富了學生的課余生活。
根據上級部門對學校藝術教育工作的開展實施要求，學校在財力、物力、人力全方位提供保障，多年來，校園藝術環境得到不斷改善，藝術成績也不斷提高。學校領導每年帶領中層干部以及專職教師，對藝術工作進行自評以及接受上級部門的考核，切實提高了學校的藝術教育工作。今后我們會繼續扎扎實實，富有創造性地開展好藝術教育，力爭取得更好的成績。
學校藝術教育發展年度報告 5
20xx年，我校繼續按照上級精神的各項任務措施要求，積極進行藝術教育課程的建設，以及校園藝術文化的建設，通過舉行各種藝術活動，讓學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美，通過多彩的藝術活動，展現本校學生積極向上、奮發進取的精神風貌，在“健康、快樂、和諧”的校園文化生活環境下，愉快地學習，健康地成長。
學校藝術教育在領導的大力支持下，積極利用各種資源探索實踐課堂教學與課外實踐相結合，學生藝術社團與校園文化相結合，校內藝術節和課余藝術活動相結合的全方位藝術素質教育方式。堅持以開放性、示范性創出特色，全面推進學校藝術教育。
一、建立藝教領導小組，確保藝術活動質量
學校藝術領導小組通過整體計劃方案，制訂年度總體計劃，學校藝術教研組長帶動組員老師對每一項活動進行落實。圍繞總計劃再制訂具體的活動實施方案以及活動要求，同時制訂各項活動的分目標，內容和評價方法等。保證每項活動責任到人，確保質量。
二、積極保障藝術教育資源配置
本學年度，我們學校對藝教設備、音樂教室、器材配備按照標準化進行了逐步的`更新。學校安排藝術教育必需的工作和活動經費、專項經費，做到逐年有所增長。每年增加經費投入，提高了藝術教育設備、器材的配備標準，更新教學設施和專用教室。
三、積極抓好藝教落實，豐富藝教活動內容
一抓時間落實，每周安排社團活動課，做到與三表（課程表、作息時間表、活動總量表）結合；二抓場地落實，學校專門開辟美術室，音樂室合唱室、紙編教室等均符合規范要求。三抓內容落實。結合本校實際，確立了我校的藝術活動內容，以形成我校的藝術特色項目，如合唱、紙編等，充分利用社會資源，在青少年活動中心等藝術指導老師的指導幫助下，充分地挖掘本校的藝術潛力，組成不同的藝術社團，確定每次活動內容。
藝教課程豐富多彩，提高學生的綜合素養。學校工筆畫、音樂合唱、紙編、鼓號、啦啦操街舞等社團積極開展活動。教師指導到位，社團活動進行的扎實有效，保證社團活動質量，豐富了學生的學習生活和校園生活。我校的校園藝術節，以班級為載體，鼓勵全校學生人人參與，班班創作,學生通過繪畫、手工制作、書法等形式，謳歌黨的豐功偉績，贊美黨給人民帶來的幸福生活。在美術作品創作及欣賞的過程中，學生走近黨，更加全面認識我們的黨。藝術的美不僅潤澤心靈，更讓每個學生都受到了愛國主義的教育與激勵。學生的作品展示出不同的藝術風采，朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌躍然紙上。
四、藝術課堂教育和課后輔導評價相結合
1.重視藝術課堂教育，注重將課堂教育與課外文藝活動相結合，學校開設藝術課程，內容涉及音樂、美術、綜合實踐等各種藝術門類。為了開闊視野，參加社會實踐，我校成立校合唱隊、素描社團等文藝團體外出參與各類展示和競賽活動。
2.通過參與活動培養學生的藝術素質和創新精神。我校積極參加少年宮組織的各項活動，例如班級合唱比賽、書法楹聯比賽、紙藝比賽等活動，培養學生的藝術素質和藝術審美，學校也充分發揮特色項目的作用，以普及高雅藝術和弘揚民族文化為宗旨，活躍學校的各個藝術展示活動。
總之，在全體藝術老師和班主任老師的鼎力協助下，我校的藝術氛圍和藝術活動豐富多彩，在全體師生的共同努力下，在各級領導的指導幫助下，學校師生會更加團結奮進，為學校工作續寫更精彩的篇章。
學校藝術教育發展年度報告 6
一、基本情況
目前，我校共有22個教學班，專職音樂教師5人，專職美術教師3人，兼職1人，音樂教室3間，舞蹈房2間，美術教室4間，基本滿足教學使用。
二、主要舉措和成效
（一）認真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術教師培訓。
在當前教育發展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產”的指導思想，認真學習，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的哥哥環節中，對學生全面實施藝術教育。我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，每班的音樂課、美術課每周2課時，書法課每周1課時。按規定訊用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，學期初，每位音美教師能根據所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃，教學進度，能做到認認真真備好每一堂課，上好每一堂課，學校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術教師的教學水平。
（二）認真做好藝術素質測試登記及上報工作為順利完成學年度學生藝術素質測試工作，學校根據《中小學生藝術素質測試辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》等文件，制定來了學生藝術素質測評細則。學生藝術素質測評內容由基礎指標等三部分構成。學校如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案，將測試成績填表，錄入電腦并按時上報到省體衛藝平臺。
1.特色發展，積極參加各級各類藝術比賽
本學年，學校社團開展紅紅火火，組建了合唱社團、舞蹈社團、器樂社團、布藝社團、版畫社團、兒童畫社團、編織社團等藝術社團，安排專人對學生進行訓練，固定場所，固定人員，每周五下午是社團活動時間，在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結果，有成果展示，有活動總結。并參與了全市的合唱和戲劇節選拔。
2.積極舉辦藝術節嘉年華活動
學校積極推進藝術素質教育，提高學生對藝術活動的熱情，同時檢驗學校藝術活動開展的成果，每年五月學校開展“藝術嘉年華”活動，自20xx年建校以來將此活動發展成為一種課程。我們組織了器樂、舞蹈、聲樂才藝大賽，繪畫大賽，并舉辦了慶六一藝術節，通過活動的`開展，在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。
3.校園文化藝術環境
學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合路標、宣傳欄，校園廣播等，構建以學生是學校的主角的校園文化體系，全方位開展全環境育人的校園文化建設的設計和規劃。
三、存在的問題
1.學校藝術教育工作開展還不夠扎實，藝術教育地位成果不突出。
2.藝術教育投入沒有形成長效保障機制。
在今后的工作中我們將認真履職，提供藝術課質量，為廣大學生提供展示才華的平臺。
學校藝術教育發展年度報告 7
學校不僅是文化科學的教育基地，同時也是藝術教育的基地。高中生除了高考也要有藝術素養的形成和藝術的傳承。近年來我校高度重視藝術教育，不斷增加投入，除了改善提高校園藝術氛圍讓普通學生收益以外，同時也為有志向研究藝術的學生提供了教師資源和硬件設施。
一、藝術課程的定制，藝術課堂的展現
高一年級開設音樂鑒賞、美術鑒賞必修課，每學期18學時，下半年就通過比賽、測評等方式選拔藝術生。高二年級除了藝術特長生以外，也增加開設了藝術專業課程。讓學生進一步的`了解藝術。
二、藝術師資
我校高一年級藝術課總開課班級共有18個班級，高二3個專業班級。專職藝術教師17人，其中美術教師10人，音樂教師7人。
三、學校藝術教育管理
學校設有藝體教研室，專門負責體育教學和藝術教學、藝術課程、藝術活動的組織管理工作。做到專人專項，人盡其責人盡其力。
四、學校藝術教育經費投入和設施設備
學校每年約投入4萬元用于購置藝術學科器材及藝術類活動資金，以及活動室訓練室的日常維修，為藝術教育提供更優化的條件。當然在投入器材的配備上，還有一部分的藝術器材不夠，學校也計劃增加投入，購進相應的藝術器材。
現有音樂、美術專用教室10間，綜合演播廳等功能用房1000平米以上;音樂、美術器材配備達標。
五、學校課外藝術活動
學校開展了豐富多彩的課外藝術活動。春天送你一首詩、高一年級歌手大賽、合唱節、書畫展、剪紙展等藝術活動。覆蓋到全校所有的學生，讓學生參與藝術活動，讓藝術課程多元化。
除了學校統一組織的各種藝術活動之外，各年級還會根據自己年級的實際情況組織各種藝術活動，比如合唱比賽，歌手比賽等等，大大豐富了學生們的課余生活。
六、校園藝術環境
學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，宣傳欄、校園廣播等，營造團結、文明、溫馨的學校藝術文化氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建團結緊張、嚴肅活潑、文明健康、人文底蘊的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境。
七、藝術素質教育提高、藝術生碩果累累
藝術素質測評采用自評和他評兩種方式。每個年級都設有藝術工作管理員，藝術常規教育中，高一、高二年級每學期根據教學進度進行測試，成績計入藝術評測平臺。我校師生合唱團在合唱比賽中多次獲得一等獎，藝術專業高考上，屢創新高，今年在兄弟單位當中獨占鰲頭!今后我校在藝術課程設置上盡量多元化、增加藝術教師外出培訓的機會、完善藝術教室和器材、增加特色藝術的訓練時間、加強學生對藝術素質測評的重視度。
學校藝術教育發展年度報告 8
一、基本情況
目前，我校共有六個教學班，在校學生共183人，教師21人，其中專職音樂教師一人，兼職美術教師一人，現有音樂、美術教室各一間，能滿足全校學生正常教學使用。
二、主要舉措和成效
1、認真貫徹新課標精神，切實加強藝術教師培訓。學校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，培養一批特色鮮明，全面發展的高素質人才。學期初，每位藝術教師能根據所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課，學校同時選派藝術教師參加有關部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術教師的教學水平。
2、認真做好藝術素質測試登記和上報工作
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，為順利完成學年度學生藝術素質測試工作，學校根據教育部《中小學生藝術
素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》等文件，制定了學生藝術素質測評細則，成了學校成立藝術素質測評領導小組，指導和管理學校學生藝術素質測評工作。學生藝術素質測評既關注學生藝術課程學習水平，也關注學生參與藝術實踐活動的經歷；既關注學生的學習成果，也關注學生的學習態度；既關注對學生的基本要求，也關注對學生的特長激勵。學生藝術素質測評內容由基礎指標、學業指標和發展指標三部分構成。學生藝術素質測評以分數形式呈現，學生藝術素質測評的依據是學生的寫實記錄、成績評定，同時參考教師評語、學生互評、自我評價等。學校如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案。學生測評結果作為學生綜合素質評價的.重要內容。同時將測試成績填表、錄入電腦并按時上報到教科局。
3、積極參加各級各類藝術比賽，成績優秀。
本學年，學校組建了學校美術班、音樂班、舞蹈班等，安排專人對學生進行訓練，同時做到訓練有固定場地（場所），參加人員固定，訓練時間固定，在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結果，有成果展示，有活動總結。藝術組精心挑選運動員，科學指導學生訓練。學校選拔優秀學生學生參加上級有關部門組織開展的比賽活動，比賽中通過運動員的頑強拼搏，取得了很優秀的成績。
4、積極舉辦藝術節活動。
學校積極推進藝術素質教育，提高學生對藝術活動的熱情，同時檢驗學校藝術活動開展的成果，在20xx年五月份，學校舉辦了藝術節，以班級為單位，節目有獨唱、合唱、小品、相聲、舞蹈、聲樂、書法、繪畫等，通過活動的開展在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。
三、存在的問題
1.學校藝術教育工作開展還不夠不扎實，藝術教育地位成果不突出；
2.藝術教育投入沒有形成長效保障機制；
3.專業藝術教師短缺，在今后的工作中我們將認真履職，開足開齊藝術課，提高藝術課質量，健全藝術方面規章制度，為廣大師生提供展示才華的平臺，創造良好的藝術氛圍，推動我校藝術工作更好、更快、持續、有序發展。
學校藝術教育發展年度報告 9
學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。為深入貫徹落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，學校十分重視學校藝術教育，致力于培養德智體美全面發展的教師教育人才。學校繼續按照《關于推進學校藝術教育發展的若干意見》的要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現將我校藝術教育工作自評報告如下。
一、藝術課程建設
我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。自評得分30分。
二、藝術教育管理及教師配備
1.學校有一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度，藝術教育納入學校長期發展規劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研和教改的良好風氣。學校建立藝術活動的管理組織，由少先隊和藝術教研組負責指導全校藝術活動，能較好地發揮少先隊在藝術活動中的作用。參加校外藝術比賽或藝術活動及時上報教育主管部門批準備案。我校堅持根據教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業考核，考核結果記入學生《評價手冊》和學籍檔案，在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現。
2.我校目前有音美教職工人12人，開設50個教學班，有音樂教室、美術教室、舞蹈教室。按照課程計劃開設藝術課程的要求配備藝術教師，其中音樂專職教師6名，美術專職教師6名，我校藝術教師均為本科及以上學歷，學歷水平達到國家規定標準，專業結構、職稱結構等比較合理，隊伍比較穩定。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好，學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗;全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面有所發展。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神，教學態度認真，能較好地完成藝術教學工作任務。教師具有先進的'教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市、縣和學校組織的各種形式的業務培訓，自評得分20分。
三、藝術教育經費投入和設施設備
我校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，配足配齊器材設施，學校訂閱相關藝術刊物，為藝術教師的素質提升提供了強有力的保障，確保藝術教育發展的基本需要，自評得分19分。
四、課外藝術活動
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，取得一定的成績，自評得分19分。
五、特色發展
我校根據學校特點和藝術教師的特長開發10個種類的藝術社團，對營造學校藝術氛圍，起到了重要作用。
1.積極營造藝術化校園環境。近年來我校以“課后服務”為契機，創設了充滿文化藝術韻味的校園，努力優化育人環境。
2.努力構建了人文化的藝術課堂教學。近年來，我校著力構建了人文化的藝術課堂特色教學模式。美術課堂教學中，讓學生在動中學、玩中思、樂中畫，在動態的、開放的活動和情境中感受美、理解美、體驗美、參與美、創造美、拓展美。音樂課堂教學中，按“曉理一動情一持恒一創新”的思路讓學生自主參與，以形象、直觀、靈活、多樣的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。
3.積極開展了豐富多彩的學校藝術活動。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節假日前后認真開展“校園藝術節”活動，學生在活動中得到鍛煉，受到教育。
4.學校認真組織實施學生藝術素質測評工作，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數比例）達到了100%，合格率100%，其中優秀率達到35%，自評得分10分。
5.本次自評總得分為98分，自評等級為優秀。
六、存在問題
1.社團活動雖然開展豐富多彩，但是學生的專業化發展還有待提升，在今后的社團活動中，教師們還應有針對性的重點培養部分“小藝術家”。
2.年輕教師居多，還需加強教學研討和學習，進一步提高教師的專業素養。
藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、鑒賞能力有了新的提高。
學校藝術教育發展年度報告 10
隨著素質教育的不斷深化，我校對藝術教育高度重視，在教育教學過程中，我們以課堂教學為中心，注重學科教學和課外活動相結合，不斷拓寬藝術教育的空間和方式，挖掘藝術教育的潛力，面向全體學生，持之以恒，常年訓練，形成了自己的特色，使學生的智慧得到了啟迪、情操得到了陶冶，學生的藝術素養和綜合素質不斷提升。下面就我校的藝術教育發展工作總結如下：
一、藝術課程
我校高度重視藝術教育，按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。音樂、美術每周一節課，綜合藝術課程每周一節，學校藝術課程根據我校師資情況和學生需求開設為書法課，每周一節，每天下午上課前有10分鐘練字時間。
存在的主要問題就是對綜合藝術課程的理解不夠透徹，目前是和音樂美術課融合開展。今后我們將繼續研發適合我校開展的綜合藝術課程和學校藝術課程。
二、藝術活動
1.豐富多彩的校園藝術活動成為師生成長的舞臺。我校每年5月都組織城北中學合唱節。以班級為單位，學生參與率100%。每年的6月和12月的“六一文藝匯演”和“藝術節展示”，這兩個大型活動由學生策劃、組織開展，給每一位學生提供了展示自己的舞臺。我們學校每一個學期還舉辦一次全校范圍的.美術展和書法比賽，這樣既豐富了學生的課余生活，也鍛煉了學生的動手能力，收到了很好的效果。
2.我校面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立了合唱、民樂、舞蹈、朗誦、書法、繪畫、陶藝、剪紙、手工制作、電影欣賞、折紙等10余個學生藝術社團或興趣小組，小學每周五下午是社團活動時間，中學每周六下午13:30—15:30是舞蹈社團訓練時間，每周二、四下午三節課后是其他藝術社團活動時間。課外活動成為藝術課堂教學的延伸，提高了學生的藝術修養。
3.營造良好的藝術氛圍，努力培養“品行高雅”的學生。 我校設藝術專用教室6間，配備了專用教室和學科教具，為藝術教育營造了良好的教育氛圍。在校園改變計劃中，我們也將藝術教室的現代化教育建設作為了重要組成部分。學校注重校園布置的藝術美，學生藝術作品上墻進櫥窗，遍布走廊。音樂室、美術室全天開放，任學生自由使用。
三、藝術教師
我校藝術教育師資隊伍專業功底強，現有藝術學科教師9名，其中專職6人，兼職3人。音樂4人，美術5人。6名專職藝術教師全部大學本科學歷，業務精湛，6名教師均參加過區級以上優質課評選，其中三名獲市一等獎，兩名獲市級二等獎。其中音樂、美術教學能手均為我校教師。平均周課時為每周8節，無缺額現象。
為使藝術教師提高自身的素質，我們采取“走出去、請進來”的方法，積極為藝術教師提供各種學習機會，每學年藝術教師參加區級以上的培訓人數不少于六人。同時，我校還大力支持藝術教師從事藝術教育研究工作，為藝術教師訂 購了近20份藝術專業雜志。通過不懈努力，我校藝術教師多次在各種業務比賽中獲得優異成績，劉海燕、王修輝、肖北、王娟等教師在全市優質課評選中獲得一等獎。
四、條件保障
1.硬件配備
為使我校藝術教育更好的發展，我們不斷加大投入，在達到省規范化辦學標準的基礎上又加以完善，現有高標準的專用藝術教室6個，其中音樂三個，分別是：音樂教室，舞蹈教室，器樂排練室。美術三個，分別是繪畫教室、書法教室、陶藝教室。藝術場館一個，面積為437平方米。每個教室都配有多媒體系統。除了滿足正常的藝術課程外，還要滿足藝術社團活動的需要。
2.資金投入
今年我校為舞蹈隊新做了舞蹈服20套，價值3986元。外聘一名舞蹈老師，本年度輔導費中學共計6190元，小學共計6488。參加藝術節及藝術活動經費共5860元，美術類耗材共1230余元。今年藝術教育資金投入共2.5038萬元，較去年1.7萬元，增長比例為47.28%。
3.藝術氛圍塑造
我校注重校園文化建設，充分發揮它“美”的特殊作用，讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上、奮發進取的力量，也使其精神得到凈化。并且各班有藝術展臺，張貼了學生的書法、繪畫作品等，調動了學生參與校園文化建設的積極性，使校園成為學生接受藝術教育的樂園。學校還開辟了師生藝術展室，展示師生藝術作品，定期組織學生參觀，在校園主道旁的8個櫥窗里，我們及時發表學生作品，吸引了許多的藝術愛好者，這也成為我校的一道靚麗的藝術風景線。我們也把校園廣播從單一的鈴聲改為優美校園歌曲，讓學生通過聽感受美，這也提升了學校的文化內涵。
五、特色發展
在各級藝術教學成果展示中，我校取得了令人滿意的成績。我校的藍天鵝舞蹈團在百靈藝術節中獲得市一等獎的好成績。朗誦獲小星星藝術節一等獎。我校被評為小星星藝術節優秀組織單位。
存在的主要問題是我們對民族民間優秀傳統文化藝術資源的利用不夠充分。與社區聯系不夠密切。我們今后將充分利用本地民族民間優秀傳統文化藝術資源，加強與社區的聯系。
六、學生藝術素質測評
我們每學期都會對學生進行藝術素質測評，實施學生藝術素質測評的起始學年為20xx年。本學年學生藝術素質測評的覆蓋面為100%；本學年學生藝術素質測評結果：
優秀占 40 %、良好占 50 %、合格占 10 %、不合格占 0 %我校積極開展藝術教育，扎扎實實推進素質教育，取得了一些成果，但是離上級領導給我們提出的要求還有差距，我們懇請各位領導給我們提出寶貴意見，今后，我們將按照學校藝術教育的具體規劃，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術水平邁進。
學校藝術教育發展年度報告 11
本學年度我校藝術教育本著“為學生的終身發展夯實基礎”的辦學理念，面向全體學生積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養，促進學生藝術素質全面提升。現將我校一年來藝術教育發展總結如下:
一、各項藝術課程建設
1、藝術課程建設
我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。
2、課外藝術活動
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日進行藝術活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是集體性的活動，從編導﹑排練到展示，基本保證學生全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。
學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，取得比較顯著的'成效;學校藝術社團有書法、剪紙、國畫、合唱、舞蹈、音樂劇，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些社團活動大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在研究當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。
二、藝術教師配備
截止本學年度結束，我校共有學生2072人，43個教學班，專任藝術教師12名，其中音樂6名，美術教師6名。藝術教師缺額兩名，在按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備藝術教師的要求下，基本滿足藝術教育基本需求，需進一步加強教師培訓，提高隊伍素質。
三、藝術教育管理
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我校把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據學校藝體教研計劃，積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每2周開展教研活動一次，做到活動常規化。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。
四、藝術教育經費投入和設施設備
一年來我校盡最大努力創造藝術教師參加外出培訓研究的機會，促進藝術教師的專業發展。另外我校設置藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。 以創建教育現代化學校為契機，在經濟許可的前提下，我校積極添加各項藝術器材，盡量能滿足師生進行藝術教學、藝術活動的需要。
五、校園藝術文化環境
學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，充分利用路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等進行藝術氛圍營造。積極開展學校藝術展覽如:師生書畫展、學校剪紙作品展覽等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。 進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成。
六、重點推進項目及藝術教育工作自評
1、重點推薦項目
一年來我校發揮本校藝術教育資源優勢、依托本地民族民間優秀傳統文化藝術資源，形成學校藝術教育發展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區建立合作關系。聘請當地優秀剪紙藝術家對我校剪紙藝術工作進行指導，創造藝術教師向剪紙藝術家研究的機會，提升學校剪紙藝術的師資水平，大力發展剪紙藝術進學校，成功舉辦剪紙作品展，剪紙藝術慢慢成為我校藝術教育的一項重點推進項目。
2、藝術教育工作自評
由于我校每學期進行一次學生藝術測評，長期不斷的對學生進行藝術教育，我校學生的藝術素質得到了較大的提高。 學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監督。對參加學校文化藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和班級，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理。
總之，藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。今后我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。
學校藝術教育發展年度報告 12
學校藝術教育是實施美育的最主要途徑和內容，藝術教育能夠培訓學生感受美，表現美，鑒賞美，創造美能力，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力與創新意義，促進學生的全面發展和健康成長。為深入貫徹學的十八大精神，落實教育規劃綱要，我校十分重視藝術教育，認真抓好藝術教育，現將我校藝術教育發展年度報告如下:
一、高度重視。
一年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育作為學校素質教育的主要內容來落實。成立了以校長為組長的學校藝術教育工作領導小組。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發的有關藝術教育的文件和相關規定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術教育促進其它各教育的發展。
二、藝術課程
1、以課堂教學做為抓手，做好藝術教育的普及工作。
(1)加強藝術教育課程的管理。學校嚴格按照xx上級下發的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。我們從備課開始，要求教師認真備課，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養了學生的`初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一-節教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于三節。
堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術課程課時現象。學校按課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。
抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發和培養學生對音美藝術課程的興趣。二是做好學期的終結性評價，終結性評價也以促進學生的發展為目的，比如，美術學科的期末考試內容，讓學生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的作為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。
三、藝術教師。
全鄉共有音樂專業畢業專職音樂教師三，四名兼職音樂教師，有美術專業畢業專職教師一名，五名兼職美術教師。這些藝術課程教師都具備本科以上學歷，具備一定的專來素養和教學能力。
為提高全鄉藝術教師的業務能力及教學水平,我校積極組織藝術教師參加xx上級各級別的藝術教育培訓，開拓藝術教師的視野，使他們的教學水平能夠逐漸提升。
扎實地做好教學研究工作。學校成立了藝術教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。這種結合實際的研究，有利地促進了學校藝術教育課堂教學效果。請師校藝術教育教研員來我校進行指導，使我校藝術教師的業務能力得到了普通提高。
此外，學校對教師的評價考核除每月的月考核外，還在學期考核中給與體現。特別是我校皆是兼職音美教師。學校在學期末的考核對所有兼職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。
四、特色發展。
(1)按照上級要求我們積極落實體育藝術二加一及三隊兩組活動。即每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術教育興趣小組。
(2)積極參加xx上級組織的文藝展演活動。每學年我們都組織全鄉藝術節活動，節目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。通過十幾個節目綜合展現我校一年來藝術教育的成果。
五、條件保障
加強藝術教育的經費投入，完善藝術教育設備設施。20xx年我校在經費緊張的情況下，投入一萬余元，用于完善音樂及美術器材。
六、學生藝術測評。
認真學習教育部關于印發《中小學生藝術測評辦法》等文件，制定了實施方案，建立建全學生藝術素質評價制度，從基礎指示，學業指標和發展指標三個部分如如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案。中心校每學期末都要對各校藝術教育工作情況進行一次全面的檢查活動，檢查活動中，各村小校長都要對本校的藝術教育工作情況進行詳細的匯報，并對自己藝術教育工作進行自我評價。
七、藝術教育工作成績顯著。
我校積極參加xx上級舉辦的各種藝術活動。20xx春舉辦了第六屆藝術節，其它部門的書法繪畫活動也多次獲獎。我校藝術小組活動開展的紅紅火火，豐富學生的課余生活，為特長學生提供了展示的舞臺和空間，得到了社會和老百姓的一致認可。
八、存在的不足及努力的方向。
教師素質偏低一直困擾我校藝術教育的大幅提高。受過專業教育的藝術教育教師比例偏低。雖然學校在努力提高教師素質和多方面的能力，但是教師專業素質的提高問題，仍然任重而道遠。受我校校舍限制，各村小專門的美術、音樂教室到目前仍然無法解訣。藝術社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。
今后我們致力打造一支精良的藝術教師隊伍，加強學校文化藝術環境建設，創造性的開展藝術活動相信經過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高臺階!
學校藝術教育發展年度報告 13
過去的一年，我們學校藝術教育在各級領導和社會各界的關心和支持下，不斷探索、不斷創新，取得了一系列的成績。現在，我將對過去一年學校藝術教育的主要情況進行詳細的匯報。
一、師資力量得到提升
過去一年，我們學校重視藝術教師的培養和提高，開展了一系列的師資培訓和專業學習活動，不斷提高教師的教學水平和藝術素養。我們組織了藝術教師參加全國和省市的各種藝術比賽和講座，讓教師不斷更新自己的.教學理念和方法，提高了教學質量。
二、藝術課程不斷豐富
過去一年，我們學校的藝術課程不斷豐富和完善。學校引進了新的音樂、美術和舞蹈教材，開設了更多的藝術選修課程，豐富了學生的課余生活。我們還加強了與社會各界的合作，舉辦了多場藝術活動，為學生提供了更多的展示自我的機會。
三、學生參與度得到提高
過去一年，我們學校積極推動學生參與藝術活動，舉辦了多場藝術展覽、音樂會和舞蹈比賽，為學生提供了展示自己的舞臺。學生們的參與度也得到了顯著提高，不僅在校內表現出色，還在全國和省市的藝術比賽中獲得了多項獎項。
四、藝術教育成果顯著
過去一年，我們學校的藝術教育成果顯著。學校的音樂、美術和舞蹈等課程被評為省市優秀課程，學生在各類藝術比賽中獲得了多項榮譽。學校的藝術教育也受到了家長和社會的高度評價，學校藝術教育的品牌形象得到了提升。
以上是過去一年學校藝術教育發展的主要情況，我們深知還有很多需要改進和完善的地方。未來，我們將繼續堅持“以人為本，以質量求生存”的教育理念，加強師資培訓和課程建設，為學生提供更加優質的藝術教育服務，為學校的發展做出更大的貢獻。
最后，我代表學校藝術教育部門，向所有關心和支持學校藝術教育發展的領導、老師、家長和社會各界表示衷心的感謝！
學校藝術教育發展年度報告 14
在過去的一年里，我們學校在藝術教育方面取得了顯著的進展。以下是我們取得的主要成就：
一、學校美術教育取得新突破。
我們在校內建立了美術館，展示了學生的'優秀作品，并定期舉辦各種美術活動，包括美術比賽、藝術展覽和藝術課程等。同時，我們還與當地的藝術機構合作，組織學生參觀各種藝術展覽，增強了學生的藝術素養和審美能力。
二、學校音樂教育進一步加強。
我們加強了對音樂課程的管理和指導，不斷改進課程設置和教學方法。我們還開展了音樂夏令營和音樂節等活動，提高了學生的音樂素養和表現能力。
三、學校舞蹈教育持續推進。
我們注重對舞蹈課程的質量管理，組織了各種舞蹈比賽和表演活動，并邀請專業舞蹈老師來校授課，提高了學生的舞蹈水平和表演能力。
四、學校戲劇教育不斷拓展。
我們加強了對戲劇課程的管理和指導，組織了各種戲劇表演活動，提高了學生的戲劇素養和表演能力。
總之，在過去的一年里，我們學校在藝術教育方面取得了顯著的進展，得到了社會的廣泛認可和好評。我們相信，在未來的日子里，我們將繼續致力于推進藝術教育，讓更多的學生能夠受益于藝術教育，提高自身的藝術素養和創造能力。
學校藝術教育發展年度報告 15
感謝大家對學校藝術教育的支持和關注。我們學校藝術教育年度報告如下：
一、教育理念
學校一直秉持“讓每一位學生都能得到藝術的熏陶，讓每一位學生都能享受到藝術的快樂”的教育理念。我們注重學生的.全面發展，把藝術教育作為學生素質教育的重要組成部分，讓學生在藝術領域得到更好的發展。
二、教育內容
學校藝術教育涵蓋音樂、美術、舞蹈、戲劇等多個領域。我們通過開展多種形式的藝術活動，讓學生在實踐中掌握藝術技能，感受藝術魅力。在音樂方面，我們組織了學生合唱、器樂演奏、合唱比賽等活動；在美術方面，我們開展了繪畫、手工、書法等課程，并組織了美術展覽和手工比賽；在舞蹈方面，我們開展了舞蹈課程和舞蹈比賽；在戲劇方面，我們開展了話劇、朗誦、表演等課程，并組織了戲劇展演。
三、教育成果
學校藝術教育的成果得到了廣泛認可。在各種藝術比賽中，學生表現出色，取得了優異的成績。例如，在音樂比賽中，我們的學生獲得了多項獎項；在美術比賽中，我們的學生多次獲得了省市級獎項；在舞蹈比賽中，我們的學生也獲得了不少榮譽。此外，我們的學生還參加了多次文藝演出和藝術展覽，展示了自己的才華和魅力。
四、教育未來
我們將繼續致力于學校藝術教育的發展，加強師資隊伍建設，完善藝術教育課程體系，開展更多的藝術活動，讓更多的學生得到藝術的熏陶，享受到藝術的快樂。
感謝大家對學校藝術教育的關注和支持。我們相信，在全體師生的共同努力下，學校藝術教育一定會取得更加優異的成績！
學校藝術教育發展年度報告 16
在過去的一年中，我們學校的藝術教育工作取得了一系列的成績。我們在教學中不斷創新，通過多種形式的活動和比賽，豐富了學生的藝術生活，培養了學生的審美能力和創造力，促進了學生的全面發展。
一、教學改革
在教學方面，我們不斷改進教學方法，探索多元化的教學模式，加強對學生的啟發和引導，激發學生的創造性思維和創新意識。同時，我們還加強了與家長和社會的溝通，增強了學生的參與度和積極性。
二、課程建設
我們在課程建設方面，不斷拓展和豐富了學生的藝術課程，開設了多門選修課程，如音樂、舞蹈、戲劇、美術等，為學生提供了更多的選擇和發展機會。我們還注重了課程的質量和效果，不斷完善課程體系和評價機制，使課程更加貼近學生的需求和實際情況。
三、活動和比賽
在活動和比賽方面，我們組織了多種形式的活動和比賽，如音樂會、舞蹈比賽、戲劇演出等，為學生提供了展示才華和交流的平臺。我們還積極參加各種藝術展覽和比賽，鼓勵學生走出校門，參與更廣闊的藝術世界。
四、社會服務
我們注重社會服務，組織學生參與各種公益活動和社區服務，培養學生的社會責任感和公民意識。我們還積極與社區合作，為社區居民提供文化藝術服務，促進了學校和社區的共同發展。
以上是我們學校藝術教育年度報告的主要內容。在未來的.工作中，我們將繼續秉承“以人為本、多元發展、開放創新”的理念，不斷推進藝術教育工作的改革和創新，為學生的全面發展和社會的文化進步做出更大的貢獻。
學校藝術教育發展年度報告 17
我代表學校向大家匯報20xx年度藝術教育的工作成果。在過去的一年里，學校全體藝術教育工作者秉承“以學生為中心”的教育理念，不斷深化改革、創新發展，努力推動藝術教育工作的發展。
一、教學工作
1、教師培訓：學校通過各種方式加強了藝術教師的培訓，提高了他們的專業素質和教學水平。
2、課程設置：學校開設了音樂、舞蹈、美術等多門藝術課程，并結合學生的實際情況進行了課程調整和優化，讓學生更好地接受藝術教2育。
3、教學方法：學校注重培養學生的藝術素養和審美能力，采用多種教學方法，如演示、實踐、互動等，激發學生的興趣和創造力。
二、藝術活動
1、文藝演出：學校舉辦了多場文藝演出，如校園音樂會、舞蹈比賽等，展示了學生的藝術才華和風采。
2、展覽活動：學校組織了多次藝術展覽，展示了學生的作品和成果，提高了學生的藝術素養和審美能力。
3、社會實踐：學校積極開展社會實踐活動，讓學生親身感受藝術的魅力和力量，拓展了學生的視野和思維。
三、成果展示
1、藝術教育工作取得了顯著成果，學生的藝術水平和綜合素質得到了提高。
2、學校藝術教育得到了社會各界的`認可和好評，為學校的聲譽和發展做出了貢獻。
3、學校將繼續加強藝術教育工作，為學生的全面發展和成長提供更好的服務和保障。
學校藝術教育發展年度報告 18
今天，我代表學校藝術教育中心向大家匯報20xx年度藝術教育工作情況。
一、工作概況
20xx年，學校藝術教育中心在校領導的支持下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校“創新發展、提質增效”的發展戰略，認真貫徹執行學校藝術教育規劃，努力實現學校藝術教育目標。在校園文化建設、校內外比賽、教育培訓等方面都取得了可喜的'成績。
二、主要工作
1、藝術教育理念創新
20xx年，學校藝術教育中心積極探索和推廣藝術教育新理念，在校內外舉辦多場專題講座，深入推進素質教育和美育教育。我們不僅僅注重學生的專業技能，更加注重培養學生的綜合素質和創新精神。
2、教育教學質量提升
20xx年，學校藝術教育中心全面加強教育教學管理，不斷提高教學質量。通過課程改革、教學評價等多種方式，推動教學方法創新，激發學生的學習興趣和創造力，使學生在藝術教育中獲得全面發展。
3、藝術教育成果豐碩
20xx年，學校藝術教育中心取得了一系列優異的成績。在全國中小學生藝術展演中，我校學生的多個節目榮獲一等獎和優秀獎，同時，我們也取得了多個省級比賽的好成績。
三、下一步工作
1、進一步提升藝術教育教學質量，培養更多優秀的藝術人才。
2、深入推進校園文化建設，積極組織學生參加各類藝術比賽和活動。
3、繼續加強師資隊伍建設，不斷提高教師的教育教學水平。
最后，我要感謝各位領導和老師的支持與關注，同時也要感謝所有的學生們，正是你們的支持和努力，才讓我們的藝術教育事業不斷發展壯大。讓我們攜手努力，共同推進學校藝術教育事業的發展！
學校藝術教育發展年度報告 19
今天，我很榮幸地向大家匯報學校的藝術教育工作。藝術教育是學校教育中非常重要的一部分，它可以豐富學生的文化生活，培養學生的審美能力，提高學生的綜合素質。
在過去的一年里，學校藝術教育工作取得了一些成績，現在，我向大家介紹一下具體情況：
一、加強藝術教育師資隊伍建設。
學校在招聘藝術教師時，嚴格把關，選聘有經驗、有能力、有責任心的優秀教師。同時，學校還定期組織教師參加各種藝術教育培訓，提高教師的教學水平。
二、完善藝術教育課程體系。
學校在原有的音樂、美術、舞蹈等藝術課程基礎上，增加了戲劇、攝影等課程，豐富了學生的藝術課程選擇。同時，學校還積極探索多種藝術教育形式，如藝術講座、文藝比賽、藝術展覽等，提高學生的參與度和學習興趣。
三、開展豐富多彩的'藝術教育活動。
學校每學期都會舉辦多種形式的藝術教育活動，如音樂會、舞蹈比賽、美術展覽、戲劇表演等。這些活動不僅豐富了學生的文化生活，也為學生提供了展示自己才華的平臺。
四、推進校園文化建設。
學校通過建設校園文化墻、文化長廊等方式，營造了濃厚的校園文化氛圍。同時，學校還開展了“校園文化建設示范校”創建活動，不斷提高學校的文化品位和內涵。
在今后的工作中，我們將繼續加強藝術教育工作，不斷提高學校藝術教育水平，為學生的全面發展和未來的成長打下堅實的基礎。
最后，我要感謝各位領導、老師和同學們對學校藝術教育工作的支持和關注。
學校藝術教育發展年度報告 20
一、背景
學校藝術教育是培養學生綜合素質的重要手段之一，也是學校文化建設的重要組成部分。為了進一步提升學校藝術教育的質量，加強藝術教育與學校整體發展的結合，我校在本學年度制定了以下報告。
二、藝術教育的開展情況
本學年度，學校共開設了音樂、舞蹈、美術、戲劇等多門藝術課程，涉及音樂、舞蹈、美術、戲劇等多個領域。
在音樂教育方面，學校開設了多門樂器課程，如鋼琴、小提琴、吉他等，同時還組織了多次音樂比賽和演出活動。在舞蹈教育方面，學校組織了多次舞蹈比賽和演出活動，培養了一批優秀的舞蹈學生。在美術教育方面，學校開設了素描、水彩、油畫等多門課程，同時還組織了多次美術比賽和展覽活動。在戲劇教育方面，學校開設了話劇、音樂劇等多門課程，同時還組織了多次話劇比賽和演出活動。
三、藝術教育的效果
本學年度，學校藝術教育取得了顯著的.成果。學生們在各項比賽中取得了優異的成績，展現了良好的藝術才華。同時，學生們也在藝術教育中獲得了快樂和成長，提高了綜合素質。
四、展望
在未來的學年度中，學校將進一步加強藝術教育的開展，提高教學質量和水平，推動藝術教育與學校整體發展的結合。同時，學校還將積極組織各種藝術活動，為學生們提供更多展示才華的機會，促進學生們全面發展。
學校藝術教育發展年度報告 21
一、藝術教育概況
我校在過去的一年里，始終堅持以人為本、德藝并舉的教育理念，大力推進學校藝術教育。通過加強課程設置、完善師資隊伍、提升教育質量等多種手段，全面提高了學生的藝術素養和審美能力。
二、課程設置
我校根據學生的實際情況和發展需要，制定了完善的藝術課程體系，包括音樂、美術、舞蹈、戲劇等多個藝術門類。每學期的課程安排科學合理，能夠滿足不同年級學生的`學習需求。同時，我們還積極開展豐富多彩的藝術活動，如藝術節、音樂會、美術展等，為學生提供了更廣闊的藝術發展平臺。
三、師資隊伍
我校藝術教育的成功，離不開一支高素質的師資隊伍。我們不斷加強教師培訓和交流，提高他們的專業水平和教育教學能力。同時，我們也積極引進優秀的藝術人才，為學生提供更好的藝術指導和啟發。
四、教育成果
通過不斷努力，我校的藝術教育取得了顯著成果。學生的藝術水平不斷提高，藝術成績不斷創新，得到了廣大家長和社會各界的高度認可。我們將繼續秉承“以學生為中心，以藝術為特色”的教育理念，為學生提供更優質的藝術教育。
五、未來展望
未來，我校將繼續加強藝術教育的投入和管理，提高師資隊伍的水平和素質，拓展學生的藝術視野和發展空間。我們相信，在全體師生的共同努力下，我們的藝術教育將會取得更加輝煌的成就。
學校藝術教育發展年度報告 22
學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力與創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。深入貫徹黨的十九大精神，落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，現將我校藝術教育發展年度報告如下：
一、藝術教育發展概況
陵口中心小學有20個教學班，學生838人，教職工54人。學校建有音樂室、美術室、舞蹈室、書法室等藝術專用室，專職藝術教師2人。學校認真貫徹藝術教育工作的精神，結合學校實際開展藝術教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養學生的藝術素養。積極參加各級各類藝術類的培訓活動，學校定期組織召開藝術學科教研活動和藝術教育業務培訓，不斷提高藝術教師思想意識，提高師資專業水平。重視發揮藝術課堂的作用，開足開齊藝術課程。每年舉行一次全校型的文藝演出活動，同時組織學生參加上級部門組織的社會藝術實踐活動，在市縣級藝術活動中獲得獎項，使藝術教育得到了良好的發展，學生藝術能力得到了鍛煉。開發學校藝術類的校本課程，利用每周三、周五下午1小時開展合唱、舞蹈、美術、寫字、等藝術社團活動，學生普及率達95%以上。大力推行藝術特色教育，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。
二、藝術教育自查自評情況
1、藝術學科開課率。根據《江蘇省中小學課程設置》要求，每周2節音樂、美術課，杜絕任何理由和形式的'擠占音樂、美術課時情況。
2、學校開展“班班有歌聲”活動。每個班級能夠集體較好演唱至少1首其他校園歌曲。
3、普及推廣校園集體舞。每天大課間安排校園集體舞活動，形成常規。
4、“三隊”等藝術社團建設。學校成立合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊和繪畫活動小組，社團活動課程化。以校本課程體系規范社團建設，堅持每周三下午1小時社團活動時間，以學校為單位每學年至少舉辦1次綜合性的校園藝術節活動，保證學生的參與率達到100%。
5、加強學校鄉村少年宮建設。為更好發展學生特長，學校設立專用活動室，結合學校社團活動有計劃開展少年宮活動。
6、音樂教師配備。音樂教師周課時量14—16課時，專職教師2名。
7、美術教師配備。美術教師周課時量14—16課時，專職老師2名。
8、制度建設與機制創新。重視學校藝術教育，成立藝術教育管理組織機構，建立支持性工作制度，創新工作機制，結合學校實際開展學生喜聞樂見的藝術活動。
9、教師隊伍專業成長。學校高度重視藝術教師的培訓提高，鼓勵藝術教師積極參加各級各類藝術門類學科的培訓，采取有效措施，不斷提高藝術教師的專業化水平。
10、學生藝術素養提高。學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好，審美和人文素養得到提高。
11、經費保障。保障學校藝術教育經費的投入和落實。我校根據年度藝術教育工作計劃，在學校當年公用經費中保障藝術課堂教學、課外藝術活動、藝術教育科研、更新維護消耗性器材設備所需要的相應經費，并在年度工作經費預算中保證藝術教育經費，保證藝術教育的有效開展。
三、存在的主要問題和今后工作打算
藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校存在的主要問題：學校以及社會對藝術教育認識不夠，只注重學科成績，輕視素質教育，家長只注重學生的成績忽略孩子的全面發展。師資水平還需進一步提高才能適應社會發展的需要；建立長效的管理機制，進一步規范藝術教育在學校教育的地位，鼓勵藝術教師創新開展學校藝術教育工作。
今后工作打算：學校繼續加強藝術教育的管理和藝術教師培養工作，開足開齊藝術學科；進一步完善藝術校本教材編寫，使其更具實效性；結合區域特點和師資專業情況，增加藝術社團數量，使學生的藝術特長不斷發展。
學校藝術教育發展年度報告 23
為了全面推進素質教育，進一步深化課程教學改革，學校根據實際情況，把藝術教育作為學校的特色，并確定了“以課堂教學為主渠道，以藝術教育活動為載體，以校園藝術文化為依托，突破重點整體推進”的創特工作思路。力圖通過藝術特色學校的創建，形成鮮明辦學風格，使師生在教學相長的基礎上全面和諧發展，從而深化素質教育，提高教育教學質量。
我校成立了以校長XX為組長的自評工作小組，經過認真自評，等級為“優秀”。下面將自評情況報告一下。
一、藝術課程建設
我校按照國家藝術課程標準，開足開齊開好學校藝術課程，我校共有教學班28個，學生1292人，專任教師4人，每周每班開設音樂課1節，美術課1節，活動課2節。
二、藝術教師配備
我校共配備藝術專職教師4人，其中包含音樂教師2人，美術教師2人。其中一名市級教學能手，三名區級教學能手，4名教師專業能力強，分別在各種業務比賽中都曾獲得優異成績，學校將繼續加強對現有教師的業務能力培訓，提升藝術教師的教學水平。
三、藝術教育管理
學校采用校本培訓為主的藝術教師師資培訓模式,通過教研活動、專題講座、教學指導、骨干教師培訓等形式對藝術教師進行業務與專業培訓，如遇上級開展藝術活動便積極派藝術教師參與，開闊眼界。學校鼓勵并支持藝術教師積極參加各級教研部門組織的各項培訓與教研，提高教師專業能力。重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組的小組教研活動，來提升藝術教師的`教學素質。在活動中主動研究，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。
四、藝術教育經費投入和設施設備
學校一直加大對藝術教育經費的投入，添置教學器材，為學校的特色建設提供了物質保障。學校非常重視藝術教育工作，現有素描教室兩間，陶藝教室一間，音樂教室一間，各種教學用具充足，各種設施的投入還在不斷增加中。只要是藝術教育、教學或活動需要，學校領導都能給予經費上的積極支持，學校投入藝術教育的經費是可以保證藝術教育與活動的有序開展。
五、課外藝術活動
學校根據實際情況組建了合唱社團、素描社團等，學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育。學校開展了“美術習作展“，”手繪黨旗心向黨“活動，20xx年元旦家校聯歡會等，藝術活動中學生參與面達100%，取得了比較顯著的成效，提高了學生們的藝術素養。
六、校園文化藝術環境
積極開展各種藝術活動，通過豐富多彩、生動有趣、有意義、有內涵的藝術活動來培養和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創造美的能力，提高學生的藝術修養，促進學生的全面發展，營造良好的校園文化藝術環境。本年度，特別注重營造出了溫馨、和諧的班級藝術文化氛圍,對學生起到了潛移默化的作用。
七、重點項目推進
每學期按照要求積極參加省級藝術測評工作，教師們根據學生的參與課堂的情況，比較重視過程性評價，關注學生在藝術研究過程中所體現的情感、態度、價值觀，關注學生在藝術研究和藝術活動中的表現，圓滿完成每學期的藝術測評工作。
八、藝術教育工作自評公示制度
學校每學期末都要對藝術教育工作情況進行一次全面的檢查活動,檢查活動中，每位藝術老師都要對藝術教育情況進行詳細的總結，并對自己的藝術教育工作進行自我評價。學校藝術教育負責人譚立偉主任對藝術教育工作情況進行現場指導和提出改進意見。
【學校藝術教育發展年度報告】相關文章：
學校藝術教育發展年度報告05-05
學校藝術教育發展年度報告（精選16篇）04-15
學校教育高質量發展方案范文（通用12篇）05-21
教育發展共同體方案07-31
學校藝術節活動總結10-04
政協年度報告05-12
藝術教育工作總結09-25
小學教育專業發展總結（精選10篇）09-19