開展愛心活動的總結

時間：2023-10-11 13:25:07 總結我要投稿

社區開展愛心義診活動總結推薦度：
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開展愛心活動的總結范文

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的開展愛心活動的總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開展愛心活動的總結范文

開展愛心活動的總結范文1

　　為加快建設環境友好型社會，推動綠色學校、綠色社區創建活動，按照國家環保總局的總體安排部署，六·五世界環境日期間，**區環保局組織全區綠色學校、綠色社區開展了“捐閑置物品，過綠色生活，建環境友好型社會”主題宣傳活動。

　　全區共有21個綠色社區和27所綠色學校、綠色幼兒園參加這次活動。活動主要分三個內容：一是幼兒園開展了玩具互換活動，參與創建綠色幼兒園的'單位組織孩子將家中閑置的玩具拿到幼兒園與其他小朋友交換。二是區環保局、民政局組織社區開展了家庭環保節約宣傳活動，發放宣傳單一萬余份，倡導綠色消費理念，鼓勵居民在日常生活中盡量減少對環境造成污染，動員居民從節約一滴水、一度電做起，保護環境、愛護環境。三是社區環保宣傳監督站積極收集居民家中閑置用具、書籍，贈送給貧困群眾；全區社區共贈送給貧困群眾圖書1567冊，舊電視7臺、電腦15臺、冰箱冰柜4臺、衣褲364件，還有些小朋友捐出積攢多年的零用錢給所在社區的“愛心超市”。另外，我區還啟動了創建國家環保模范城圖片巡展活動，在全區社區和重點街路展出50場。

　　為鞏固這次宣傳活動成果，我區今后將進一步健全完善責任部門聯動、社區學校互助、公眾學生廣泛參與的愛心超市溝通機制；抓典型示范，在樹立榜樣先進上下功夫；抓活化載體，在豐富創新宣傳活動形式上動腦筋；抓總結經驗，在推廣好的做法和成功經驗上花力氣；力求把倡導綠色生活，建設環境友好型社會宣傳教育活動不斷引向縱深。

開展愛心活動的總結范文2

　　為了幫助廣大高考考生安全、快捷、準時抵達考場，我縣出租車司機和愛心私家車車主組成了“愛心送考”車隊，在6月7日、8日兩天為高考考生提供出行幫助。

　　在鹿寨運通出租汽車有限責任公司，不少司機前來領取“愛心送考”標貼，并將印有“愛心送考”字樣的標志貼到汽車前后兩端醒目的位置。一些熱心的'市民也加入到愛心送考活動中。徐師傅和他的3個朋友一起報名參加了今年的“愛心送考”活動，盡自己的力量為高考學子服務。

　　今年高考期間，鹿寨運通出租汽車有限責任公司共組織了70多輛出租車和愛心私家車參與“愛心送考”活動，考生憑身份證和高考準考證，就可以免費乘坐愛心車輛到達考場。該公司已經連續三年開展“愛心送考”活動了，為一年一度高考貢獻自己的一份力量，也以此營造良好的社會風氣，促成社會正能量的形成。

開展愛心活動的總結范文3

　　高考期間，全省道路運輸行業統籌安排、周密部署、積極行動，在全省范圍內廣泛開展“高考愛心直通車-愛心送考”公益服務活動。

　　據統計，全省共有100余家道路運輸企業、6000余輛愛心車輛(含出租汽車、城市公交車、駕校教練車、大巴車)、一萬余名道路運輸從業人員參與了此次愛心護考、送考公益服務活動。

　　參與活動的車輛均張貼愛心送考標識，系藍(黃、橙、綠)絲帶，為參加高考的學生提供免費接送服務。為更好的'服務考生，各級道路運輸管理機構總結近年來活動的成功經驗和做法，創新服務形式，組織指導道路運輸企業組建雷鋒車隊、愛心車隊、巾幗車隊等服務團隊，為考生提供“一對一”“點對點”“門對門”免費接送服務和電話預約流動服務。綿陽、德陽、廣元、瀘州、巴中、雅安、攀枝花、樂山等市開通愛心送考熱線，接受考生提前預約;自貢市制作愛心車隊接送聯系卡、綿陽市為考生發送定點服務聯系卡;南充、內江、廣安等市專門組織出租車隊為有特殊需要的殘疾考生和生病考生提供一對一定點服務;綿陽、眉山、攀枝花、宜賓等市免費為考生提供礦泉水、學習用品、降暑用品等物品;同時，各地還聯合當地新聞媒體提前向社會公布服務電話、服務內容，加強宣傳報道。

　　此次“愛心送考”公益服務活動，共組建愛心車隊、雷鋒車隊等服務團隊155個，免費接送考生約3.2萬人次，提供免費咨詢、運送服務約2萬余次，向考生提供防暑藥品、礦泉水等物品3100余箱。

開展愛心活動的總結范文4

　　經過約一個小時的路程，我們到達了目的地——xx小學。一個小時的車程，再加上，上午課程結束后沒有來得及休息就出發，大家顯然顯得有些疲憊，但為了給孩子們帶來一個好的活動效果，又鑒于這些孩子的特殊性，我們所有人都打起了十二分的精神，一點都不敢馬虎。

　　到達學校時，學校只有兩棟簡易的教學樓，和一個小小的操場，再簡單不過了。校領導接待了我們，我們來到學校的圖書室坐下，這原本是教師辦公室，因教室有限，只能兩用。接待我們的校長更是樸素，要不是老師介紹，沒人能看出他就是學校校長，老師們辦公的場所同樣簡陋，只有空蕩蕩的幾張破舊的桌子。

　　活動意義：

　　通過此次活動，加強了社會與這些孩子的溝通，了解到社會萬象，同時我們通過此次活動將愛心傳遞給了他們，讓他們感受到社會給與他們的溫暖與關愛，他們沒有被社會遺忘，我們都再關注著他們的成長。讓作為青年的我們，認識到應該擔負起祖國興旺發達的使命，不僅我們要不斷進取，我們還應該擔負起幫助我們下一代的未來。通過此次獻愛心活動，讓我們深知我們身負重任。

　　活動獲得較好的效果，在活動中，打開了他們的心扉，幫助他們解決生活上，學習上的`困難，感受到社會的溫暖，培養了孩子們的勇氣和自信心。同時，此次活動為我們的班級巡禮月的開展，上交了一份滿意的答卷。

　　活動內容：

　　1、在圖書室，校長接待了我們全體同學，和我們探討了當代中國教育的缺陷與不足。讓我們更進一步了解到這所學校所面對的各種難題與困境。通過交流，我們了解到，這所學校缺的就是沒有充足的資金來發展教育，培養這群特殊的孩子，它迫切需要外界給與他們幫助。

　　2、交流結束后，開始了我們的自教環節。

　　針對不同的年級，出現了不同的活動效果和情況：

　　（1）幼兒園：幼兒園的小朋友，天真、可愛、純潔，但其中一些孩子表現出一絲倔強，內心封閉，不愿與人交流。在我們的志愿者的引導下，孩子們活躍了，通過手指游戲、繪畫等各種活動的開展，所有的孩子都參與了進來。

　　（2）一年級：一年級的小朋友開始表現出不團結，自私、霸道、相互欺負，這大部分的原因是因長期缺乏父母的關愛和教育。父母是孩子的第一個老師，也是的老師。但對于從小就缺乏父母照顧的孩子們來說，父母的影子若隱若現。成長的特殊，也許養成了自我保護的意識和要強的心理，所以讓他們變得有些自私。志愿者交給同學們唱歌，大家都認真的跟著學。因學校老師的缺乏，這對于他們有著新鮮感。

　　（3）二年級：二年級的學生表現出的是，不愿意與殘障同學玩，彼此相互爭吵，情況與一年級的無異。志愿者們通過玩猜謎的游戲，增強他們對思考的興趣，并以此增進同學間的團結和友情。

　　（4）三四年級：志愿者根據三四年級的實際情況，開展了一些益智的游戲，將游戲與教學相結合，培養他們對學習的樂趣。在活動中出現一些棘手的問題，例如，一些小朋友因為沒有得到自己喜歡的禮物而哭鼻子，有些脾氣急躁的直接摔東西或罵粗話。

開展愛心活動的總結范文5

　　在我們的學校里，多數孩子都過著衣食無憂的幸福生活，但是也有個別學生因為各種原因而生活貧困。為了幫助這些貧困兒童解決一些生活上的困難，讓他們能感受到學校這個大家庭的溫暖，讓“愛”的樂章在每個貧困孩子的心中奏響，讓他們健康成長，增強他們生活和學習的信心，也為了啟迪全校的少先隊員對貧困的認識，意識到還有很多貧困的小朋友生活困難，培養他們“關愛他人從身邊做起，從點滴做起”的意識，培養有愛心的人，成就大家高尚的人生，同時也為了教育廣大的少先隊員珍惜眼前的美好時光和學習機會，我校少先大隊在11月12日開展了“手拉手獻愛心”——情系貧困學生捐助活動。

　　此活動少先大隊從11月5日就開始著手準備了。首先是大隊部發出了“手拉手獻愛心”活動倡議，然后各中隊輔導員利用班隊會課向隊員介紹貧困兒童的情況，進行獻愛心活動動員教育。此次活動得到了全校領導、老師和同學們的大力支持，僅三天時間，全校學生就捐衣物233件、現金233.00元、本子627本、鉛筆和鋼筆442支、筆袋9個、直尺8把、水彩筆3盒，此外還有帽子、牙刷、圓規、鞋子等，獻出了隊員們的顆顆愛心!

　　考慮到學生的自尊心，我們進行了小范圍的捐贈活動。11月12日，在我校的會議室舉行了由我校部分領導和18名貧困兒童參加的“手拉手獻愛心”——情系貧困學生捐助活動。學校根據貧困生的'年齡、性別、家庭實際情況等，將隊員們捐贈的東西分成了18份，分別捐贈給了18名貧困兒童。看到他們感動的、開心的笑臉，我們真是感到欣慰，也別有一番滋味在心頭!

　　此次活動開展的非常成功，以后我們會繼續開展此類活動，努力使所有的孩子們都能在我們毛家店小學這個幸福的大家園里健康快樂的成長!

開展愛心活動的總結范文6

　　這次活動是我到大理之后的第一個幫助他人的集體活動。其實，稱不上是幫助她們的，準確說應該是他們幫助我走出心靈的陰影，是他們幫我凈化心靈的！

　　剛走進敬老院，我有點吃驚，因為我發現在敬老院中居住的，不僅僅是一些上了年紀的老人。還有智障的大叔及害羞到見人就躲的小孩。剛去時，他們的臉并非我想象中一樣露著歡迎的，欣喜的笑容，而是那快要溢出的好奇。也許，初次見面都是這樣吧。到了敬老院后，我們便立馬忙了起來，擦桌子、凳子、玻璃、墻壁，一些同學忙著澆菜，其余的同學則分別陪老人聊天，院中的寂靜一下子便被打破了，歡笑將其填充。

　　給我印象最深的是一位智障大叔和那個非常可愛但卻一直不敢說話或羞于說話的小女孩。這位大叔在我第一次見他時，茫然或木然，是她臉上的表情，他一個人坐著，呆呆的，不與身旁的老人交談。那時，還不太了解他的情況，只認為他是有比較難接觸的對象，并且又忙著擦桌子、凳子，也就沒特別在意，只知道不管同學們怎么跟他說話，他都不會回復也沒有表情。在我擦完扶手后，一位奶奶把她的外孫女托給我，讓她和我玩。她就是那個可以稱得上非常害羞的女孩。她大概有5歲了，但剛相處時，我們的交談模式卻一直是我問，或說教她做游戲，但她一直埋頭，以輕微的搖頭或點頭作答。在這里我很想說一下我當時的感受，那是一種憐惜混著無奈與憤怒的感情，為什么一個五歲的小女孩，卻一直害羞地在我四十多分鐘的陪伴中連一句話都不說，微笑，哪怕一個微笑都沒有，只是埋頭！一個本該天真活潑的.孩子卻有著與其年齡遠遠不符的沉默。慶幸的是，在后來的接觸中她終于說話了，還記得她說的第一句是“嗯”雖然只是簡單的一個字，但我很知足。我知道，她的心門一打開一個縫隙了。也許我和她有緣吧，雖然這樣說很俗，但我還是相信，因為我聽到她說話了，聽到她笑了，想四五歲孩子一樣純真地笑，而那位大叔在我和小女孩接觸過程中，他是旁觀者，他的表情由木然到不停的笑。雖然依舊不和他人交談卻一直在笑，很高興得笑……最讓我難忘的是，在我們要走時，那個羞澀的女孩擠在一位老奶奶身后，不停的看著我，而那位大叔，則笑著用手不停的摸著剛被我們擦過的桌子、凳子，好像在說：我很高興這樣。

　　我只想說：有人說到敬老院不僅要幫老人們干活還要受他們的氣的說法是完全錯誤的，到了這里你才會發現人要快樂其實很容易，有一顆善良的心、一顆知足的心，幫助別人的同時自己的心靈也會被凈化，你會發覺：其實你很幸福！

開展愛心活動的總結范文7

　　到達學校時，學校只有兩棟簡易的教學樓，和一個小小的'操場，再簡單不過了。校領導接待了我們，我們來到學校的圖書室坐下，這原本是教師辦公室，因教室有限，只能兩用。接待我們的校長更是樸素，要不是老師介紹，沒人能看出他就是學校校長，老師們辦公的場所同樣簡陋，只有空蕩蕩的幾張破舊的桌子。

　　活動意義：

　　活動獲得較好的效果，在活動中，打開了他們的心扉，幫助他們解決生活上，學習上的困難，感受到社會的溫暖，培養了孩子們的勇氣和自信心。同時，此次活動為我們的班級巡禮月的開展，上交了一份滿意的答卷。

開展愛心活動的總結范文8

　　為弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，積極倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧、文明、進步的社會環境，5月21日，鶴湖學校開展了以“愛心助殘”為主題的系列教育活動。全校師生積極響應，踴躍捐款。

　　升旗儀式上，德育處彭主任提出了“全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少”的倡議，大力呼吁全校師生盡自己的`“綿薄”之力，獻出自己的愛心。號召全體師生從自身做起，從點滴做起，說文明話，做文明人，積極參與助殘活動。學生代表以“關愛殘疾人從我做起”為主題進行了演講，用感人的事跡告訴我們，殘疾人身殘但志堅，并表示會用實際行動踐行助殘活動。

　　同時，各班班主任老師認真組織學生召開了“愛心助殘”主題班會。班會上，班主任向同學們介紹了全國助殘日的由來和意義，講述了殘疾人自強自立的感人故事，從而讓同學們走進殘疾人，更多地了解身邊的殘疾人的狀況和需求，自發、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。在各班的“愛心助殘”班會上，同學們紛紛拿出自己的零用錢、壓歲錢，奉獻自己的愛心，用自己的實際行動踐行著一個有愛心的小少年。

　　聚沙成塔，聚水成涓。通過活動，體現了同學們博愛、奉獻、團結、向上的高尚品質，對弘揚中華民族扶殘濟困的傳統美德具有深遠意義，使全體師生充分認識到扶弱助殘、關心幫助殘疾人是一項有意義的活動，讓殘疾朋友享受到社會大家庭的溫暖，真正把關愛殘疾人的一片愛心落到實處。