實用的競賽方案匯總[8篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的競賽方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競賽方案 篇1

　　根據總行開展“文明、規范、優質、高效”服務質量百日競賽活動的要求及省分行的總體布署，為了更好地開展本次競賽活動，結合我支行的實際，特制定本實施方案，x銀行支行服務質量百日競賽活動實施方案。

　　一、活動目的：

　　通過組織全行柜面人員學習、培訓，提高柜面人員業務素質和技能水平，增強柜面服務意識；通過檢查監督，切實提高柜面服務質量，創造柜面服務光榮的良好氛圍，維護建行在當地的良好聲譽，充分發揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務競爭力。

　　二、實施步驟：

　　1、3月上旬成立支行服務質量百日競賽活動領導小組，明確組織分工。

　　2、3月上旬召開服務質量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負責制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網點統一懸掛，并利用宣傳媒體的優勢予以宣傳，聘請社會監督員。

　　3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業網點負責改進網點服務硬件設施，如設置“一米線”、統一更換意見箱、意見簿、完善便民設施等。

　　4、3月中下旬，由支行會計科負責組織柜面人員及相關人員學習《中國xx銀行柜面服務管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務標準》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務規范演示光盤，并開展討論，找差距，規劃方案《x銀行支行服務質量百日競賽活動實施方案》。

　　5、4月上旬，開展柜面人員業務技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務知識競賽，以營業室、xx所、xx所為單位，成績列入先進集體及個人的評選。

　　6、4月中旬，參加省分行統一組織的柜面服務知識書面考核，成績列入先進集體、個人的評選。

　　7、4月15日前，所有柜面人員（含主管）上交主題為“提高服務效率、提升服務水平”的文章1篇，網點組織及個人完成情況將列入先進的`評選。

　　8、4月底，完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務知識競賽參賽隊員。

　　三、先進評選：

　　（一）成立柜面服檢查督導及先進評選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。

　　（二）先進集體的評選：1、參評單位：支行下屬營業室、xx所、xx所。

　　2、評選名額：1名。

　　3、評選方法：以百分制計算，每個參評單位基礎分為100分，根據評分標準及檢查監督情況加、減分，以得分孰高評定。

　　4、評分標準：1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；

　　2）在省分行組織的理論考試中，合格率（98%含以上）按名次前后，分別加參賽單位5分、3分、1分；

　　3）在本次活動中各類競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；

　　4）被支行評選為先進個人的，加所在單位每人次2分，被支行推薦上報省分行的個人先進，加所在單位每人次5分，前兩項不重復計加；

　　5）在本次征文活動中，每少一篇文章的，扣所在單位5分，被推薦上報省分行的每篇加3分；

　　6）接到客戶投訴（含955xx）經查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格；

　　7）根據《中國xx銀行柜面服務標準》，在檢查監督中發現的柜面服務不規范現象，每人每次扣所在單位1分；

　　8）本次活動有柜面服務先進事跡，經查屬實的，每次加所在單位1-3分；

　　9）經檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。

　　（三）先進個人的評選：1、參評人員：支行下屬營業室、xx所、xx所柜面人員。

　　2、評選名額：4名。

　　3、評選方法：以百分制計算，每個參評人員基礎分為100分，根據評分標準及檢查監督情況加、減分，以得分孰高評定。

　　4、評分標準：1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；

　　2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；

　　3）在本次活動中參加其它競賽獲單項前三名的，每人分別加5分、3分、2分；

　　4）在本次征文活動中，每少1篇扣2分，被支行評為優秀的每篇加2分，被推薦上報省分行的每篇加3分（前兩項不重復計加）；

　　5）接到客戶投訴（含955xx）經查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格，并按《xx省分行工作人員違規違章行為扣點管理暫行辦法》等有關規定處理；

　　6）根據《中國xx銀行柜面服務標準》，在檢查監督中發現的柜面服務不規范現象，每人每次扣1分；

　　7）本次活動有柜面服務先進事跡，經查屬實的，每次加1-3分；

　　8）經檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。

競賽方案 篇2

　　一、目的：

使員工全面了解、掌握公司制度、流程、規范、標準、企業文化、生產及安全常識等各類知識，加深對企業的感情，同時培養大家的團隊協作能力。

　　二、主題：

強素質，練內功。

　　三、參賽人員：

三大生產部門（成品、槽窯、設備）及.品控部、物控部各1隊，.品控部與物控部合組1隊，職能部門（營銷部，人力資源部，總經辦，采購部，財務部，內控辦）1隊，共10隊，每隊4人，另有至少2名觀眾參與人員。

　　競賽裁判團由總經理部領導和各部門經理組成，主要參與形式為題板亮分、題板顯示對錯、現場解答等。

　　四、競賽內容：

企業歷史、企業質量管理、企業產品知識、安全生產知識、人力資源知識、設備運行及維護知識、切割裝運知識、銷售知識、工藝知識、各項管理制度等。

　　五、競賽時間：

3月22日，下午2：00。

　　六、競賽地點：

公司食堂二樓。

　　七、活動組織部門：

..物控部、..品控部。

　　所需工作人員：主持3人，得分墻控制2人，分數統計2人，電腦操作1人，控制水球1人，現場秩序維護2人，合計至少11人。

　　八、競賽流程：

整個比賽采用積分晉級制，共設有6個環節，分別為風采展示、心有靈犀、七嘴八舌、限時答題、命運傳遞、冒險闖關，每個環節通過回答題目或是現場表演得分或減分，最后分數高者獲勝，具體如下：

　　1、風采展示

　　本環節要求，各參賽隊進行自我展示，展示內容包括但不限于隊名、成員、口號等，要求展示風采、顯示亮點；展示完畢，由主持人介紹裁判席組成，并邀請裁判代表宣誓發言；主持人調動氣氛，并為每隊預存50分。

　　分數表現形式：設置得分墻，用不同顏色氣球代表不同分數，如每個粉色氣球代表10分，藍色代表20分，紅色代表30分，紫色代表50分，故本環節結束后，得分墻上每隊名下各有5個粉色氣球，比賽結束以氣球合計得分多的獲勝。

　　2、心有靈犀

　　每支隊伍5道選擇題，每道題10分，限時90秒，全隊參與在事先準備的'場景中作答（編號：A、B、C、D）。

　　作答方式：由主持人念題，參賽隊員A做出選擇，并將代表不同答案的網球通過彈地投入隊員B頭上所頂的小盆里，只有回答正確且準確投入的題目記入分數，否則按答錯處理，每答錯一題扣除10分，得分墻扎破一個氣球；隊員C、D負責協助答題、撿球、回傳球等工作。

　　3、七嘴八舌

　　每支隊伍1道問答題，由1名隊員作答，其他隊員補充，問題回答完畢后，由觀眾進行補充（補充正確的發紀念獎），確定無人補充后，再由一名裁判代表進行點評，裁判團根據正確答案進行打分，分值設置為0、10、20三檔，然后工作人員計算平均值（四舍五入）得出參賽隊最后得分，記入總成績。

　　4、限時答題

　　本節比賽，每隊限時1.5分鐘，1名隊員念題，其他3人回答，每題10分，答對得分，答錯不扣分，最終回答正確數量記入總分；答題順序以前3節比賽得分高者優先。

　　5、命運傳遞

　　每隊4名隊員分成2組，一人答題，另一人頭戴帶有鋼針的頭盔站在特定的位置，其頭上會有盛有清水的氣球隨著時間的推移慢慢下落，如問題回答正確且在規定時間內，則水球不落下，否則水球落下，清水澆身；每小組1個題目，每題20分，限時20秒作答。

　　6、冒險闖關

　　本環節為選擇性關卡，各參賽隊可以選擇回答或不回答，分數低者優先；共有10、20、30、50等四個分數等級的題目供選擇，每隊只有一次機會，答對加分，答錯扣分。

　　九、輔助道具

　　各色氣球每樣1袋，電腦、音響1套（開場、伴奏、效果音樂，計時器），自制帶針安全帽1頂，得分牌5套，擴音器1個，線繩若干，各類型題若干。

　　十、獎項設置

　　根據最后得分評出冠、亞、季軍，頒發獎品，最佳觀眾3名，頒發紀念獎。

　　十一、活動須知

　　各部門文員負責隊伍組織，于3月14日前將參賽隊伍名單、隊名、口號報至總經辦賈雙江處。

　　十二、活動預算

　　條幅（一條） 50元

　　冠軍獎（150元/人標準) 600元

　　亞軍獎（100元/人標準） 400元

　　季軍獎（75元/人標準） 300元

　　紀念獎（5元標準、40份） 200元

　　主持人禮品（50元/人標準） 150元

　　輔助道具費用（網球、氣球等） 100元

　　總計費用約為1800元。

競賽方案 篇3

　　為提升技能人員崗位操作技能和綜合素質，增強技能人員掌握“新知識、新技能、以賽促培”，鼓勵和倡導員工“一專多能、崗位成才”，培養復合型人才的原則。公司從4月份起在各二級單位（含經營管理型子公司）組織開展崗位技能操作競賽活動（以下簡稱競賽活動）。現將相關事宜實施意見如下：

　　一、競賽時間進度安排

　　（一）4月16日～4月20日為宣傳動員階段和各單位向公司競賽辦公室報競賽工作計劃、組織機構、聯系人、競賽項目和評分細則、參賽人員（公司級競賽人員名單）、裁判人員、時間進度安排等資料。

　　（二）4月21日～5月30日，各單位組織實施競賽階段。

　　（三）5月31日～6月10日，各單位組織總結，并將競賽項目的優勝個人、競賽成績、工作總結報送競賽辦公室審核備案。

　　二、競賽的組織機構

　　（一）公司競賽活動領導組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導組職責：全面負責公司技能操作競賽的組織工作。

　　（二）為加強領導和協調組織好本次職業技能競賽活動，確保各單位競賽工作的順利進行，公司成立技能競賽活動辦公室，具體負責競賽的組織實施工作。辦公室設在人力資源部，負責組織協調與日常工作。聯系人：許廷樹，電話：6670。

　　（三）各單位要成立競賽領導小組，負責本單位的崗位技能操作競賽活動宣傳動員、計劃擬定、組織實施、總結評定及報送資料等相關工作。

　　（四）各單位應聘請工作積極、認真負責、辦事公正的專業技術人員和管理人員、高級技師組成裁判或評審組，負責技能操作競賽各項目的'技術裁定工作。

　　三、操作競賽的崗位、原則、組織形式和競賽要求

　　（一）競賽工種或崗位：單位確定的關鍵崗位和重點崗位、技術性較強的崗位。

　　（二）操作競賽原則：有利于技能素質提高，培養“一專多能”的復合型人才的原則。

　　（三）競賽組織形式

　　1．化工生產和電氣運行的單位，在生產期間組織技能操作競賽時，根據該工種的實際情況可以實行技能操作（口述）或筆式進行競賽。

　　2．競賽命題除立足本工種（崗位）專業知識外，還要充分體現本工種以外的相關專業知識，擴大知識面，重點是培養員工的“一專多能”，提高員工的綜合素質。

　　3．現場競賽時必須有專業技術人員和技安員（班組安全員）在場組織實施，并對競賽項目進行技術裁定，確保安全無事故。

　　4．競賽結束后由技術員對此次操作競賽進行點評，表揚好的做法或查找不足之處，并提出在今后工作中加以克服。

　　（四）競賽要求：①每個競賽項目要求人人參與,人數原則上8～10人（含）以上（復合型項目可以是4～6人以上）；②個別項目的參賽人數不足8人，單位認為技術含量較高確定組織競賽的，將競賽項目報競賽活動辦公室，經審定后可以列入競賽。

　　（五）競賽項目評選人數為8～10人評選優勝個人1名，11～15人評選優勝個人2名，16人及以上評選優勝個人3名，不足8人的競賽項目經競賽辦公室審定后組織實施的評選優勝個人1名。

　　四、競賽活動的相關要求

　　（一）各單位按要求在員工中廣泛進行宣傳動員，并做好技能競賽的組織協調和領導工作，采取廣播、報紙、黑板報等多種形式加大宣傳報道力度,推動競賽活動的有效開展。

　　（二）各單位在組織競賽時要做到競賽項目的選題嚴謹、組織準備充分、實施措施得力、確保安全、競賽結果真實可靠，讓員工在競賽中得到鍛煉，在競賽中得到技能提高。

　　（三）本次崗位技能操作競賽時間緊、工作量大，要按照時間節點做好技能競賽工作安排，在規定的時間內完成競賽項目，并按照要求上報計劃和總結等相關資料。

競賽方案 篇4

各醫療衛生單位：

　　一、組織機構

　　組長：××*副組長：××××*

　　成員：××××××××××××××××××××××××××

　　領導小組辦公室設在衛生局公衛科，負責大賽的日常事務。

　　二、競賽內容

　　以《中國公民健康素養—基本知識與技能》讀本內容為主。

　　三、競賽形式

　　1、現場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。

　　2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。

　　四、競賽要求

　　1、各單位原則上發動轄區內全體村民及農民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終 選拔1個代表隊參加市級競賽。

　　2、參賽隊員要求：現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。

　　3、參賽人員必須是農民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。

　　４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。

　　五、時間安排

　　2、20xx年８月５日前上報聯系人名單、

　　3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。

　　4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽，選送市級參賽隊。、

　　5、20xx年10月10日參加重慶市現場知識競賽。

　　六、競賽獎勵

　　平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛生局，縣衛生局統一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。

　　七、活動要求

　　（一）加強組織領導。提高人們群眾的健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽活動，是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，給予經費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。

　　（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結合各地的'文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。

競賽方案 篇5

　　1、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合

　　2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。

　　3、活動時間：20xx年11月25日上午11點半

　　4、活動地點：華北水利水電學院（龍子湖校區）9號教學樓9308教室

　　5、組織者：

　　第一組織者：賀茜

　　主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健

　　一般組織者：關中人劉太坤成欣星張濤郭向東

　　6、活動參與者：王昕源叢毅關中人呂麗媛呂維孫嬋娟嚴永佳余慧君張靖欣張海龍張超楊子建楊夢迪邱霜邵小苛陳京京孟軻趙芳高博黃婷婷謝星宇鄢海威冀明蕾

　　7、活動流程：

　　（1）活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人；

　　(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備；

　　(3)活動開始前，檢查題目是否無誤；

　　（4）宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場；

　　（5）組織委員維持現場持續，然后開展活動;

　　（6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜；

　　（7）然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題；

　　（8）所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想；

　　（9）活動結束后，組織者留下清理會場。

　　8、注意事項：

　　1.活動開展前不得泄題：

　　2.注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。

　　班級：2011066班

　　日期：20xx年11月21日

　　4六年級語文趣味知識競賽活動方案

　　一、指導思想

　　為激發學生學習語文的`熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。

　　二、比賽方式：單人單座，筆試。

　　三、賽事內容：小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。

　　四、報名方式

　　此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。

　　五．日程安排

　　5月12日貼海報宣傳、下發報名表；

　　5月16日截止，向語文老師上交報名表；

　　5月27日12：20——1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）

　　比賽地點（另行通知）

　　六、活動組織

　　1.活動負責：沈春蘭郭飛駒—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員

　　2.負責報名：各班班主任

　　3.賽場組織：人員視報名情況待定

　　4.宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫

　　5.獎證制作：沈春蘭郭飛駒

　　6.評卷：全體六年級語文老師

　　七、獎項設置

　　獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。

　　六年級語文教研團隊

　　20xx年5月6日

競賽方案 篇6

　　目的：通過安全知識競賽,促進幼兒安全知識的運用。掌握安全知識，增強自我保護能力，保證生命和身心健康，進一步加強幼兒園安全工作。幼兒園大班開展 “幼兒安全知識競賽” 活動。此次活動，競賽設有必答題、搶答題、觀眾題、風險題，采取現場抽題的形式，考察幼兒對安全知識的理解和應用，內容涵蓋了交通安全、自我救護以及可能遇到的突發性問題等等。

　　活動時間：20xx年3月28日下午3：10-4：10

　　參加人員：各班幼兒、參賽家長

　　1.掌握一些初淺且貼近日常生活的安全知識，培養安全意識，提高自我保護和自救能力。

　　2.養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的'習慣。

　　活動準備：

　　1.安全知識題目

　　2.場地布置(每班坐四縱排，計分板，蘋果磁性 )

　　活動過程：

　　1.介紹各班級代表隊，喊喊自己班級的安全口號。

　　2.介紹比賽規則。必答題、搶答題、風險題。

　　3.比賽第一項——必答題(答對一題得一個蔬菜)，一共完成15道題。結束后報告比賽得分情況。

　　4.比賽第二項——觀眾題(放松環節)。面向在場的其他小朋友，一共6道題。答對的小朋友可以獲得一根棒棒糖的獎勵。

　　5.第三項——搶答題20題(答對一題一個蔬菜，答錯不給)，搶答正確的幼兒給一個貼貼子給予鼓勵。

　　6.第四項——風險題3題，家長搶答。結束后報告比賽得分情況。

　　7.宣布比賽結果

　　以班級為單位第一名1個，第二名1個，第三名1個。

　　8.全體表演兒歌《安全第一》。主持者小結本次活動情況。

競賽方案 篇7

　　為認真貫徹落實集團公司《關于開展“大干一季度，實現開門紅”勞動競賽的通知》黨字〔20xx〕5號及《關于打好一季度開局仗，確保零事故實現安全生產首季開門紅的工作意見》何煤字〔20xx〕9號文件指示精神，以“大干一季度，實現開門紅”勞動競賽活動開展為契機，緊緊圍繞年度安全生產任務目標，扎實開展好“安全生產基層基礎強化年”第一次集中行動，以“立足崗位做貢獻，創新活動”為主題，切實在全科室內迅速掀起勞動競賽活動熱潮，著力營造比學趕超抓開局、搶前抓早、大干快上的濃厚氛圍。

　　一、思想高度重視，抓落實重實效

　　大力營造活動氛圍，積極組織本科室職工認真學習礦下發文件指示精神及勞動競賽實施方案，結合本單位的工作重點，及時制定勞動競賽活動實施方案，積極組織和動員廣大干部職工開展多種形式的競賽活動，使勞動競賽在推動安全生產中發揮更大作用。注重做好勞動競賽的宣傳報道，著力營造比學趕超、大干快上的活動氛圍，以靈活多樣的競賽形式為載體，貼近實際，突出重點，務求實效。

　　二、成立“大干一季度，實現開門紅”勞動競賽領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：及全體科室人員

　　三、活動時間：

　　20xx年1月至3月底

　　四、活動目標：

　　以礦下發勞動競賽活動實施方案為指導精神，立足早字，突出抓落實、求實效，實現競賽確定的目標。

　　五、嚴格目標獎懲、提高工作效率

　　嚴格落實干部值班制度和下井跟帶班制度，提高下井時間和質量，從思想上高度重視當前的安全生產工作，緊盯現場，排除隱患，協調本單位及全礦井的`安全生產工作；進一步加大安全生產監管力度，集中精力抓落實。

　　科室全體干部職工嚴格按照“崗位責任制”的要求，規范行為，抓好各自（分管）的安全生產工作，對活動期間安全生產責任和措施不落實、安全隱患整改不及時、工作和督查不到位，嚴格按照目標責任進行考核。

　　六、狠反“三違”、加強全員培訓教育

　　加大反“三違”力度。明確提出“三違”現象是各類事故的根源，要全面把“反三違、促安全”活動深入開展下去，加大對各類三違人員的處罰力度，做好幫教工作。

　　加強科室人員的培訓工作，按照上級部門指示要求合理安排調度員及管理干部外出進行培訓學習，切實提高全員的安全技術素質。認真把握員工的思想動態，正確引導員工積極投入到安全生產工作中去，提高教育的針對性和實效性。

　　七、認真組織各項活動評比、落實隱患排查閉環管理

　　為確保《質量標準化》及“雙基”建設向深入化發展，夯實安全生產基礎筑牢安全防線，積極開展安全生產質量標準化工作。認真做好專項檢查不斷線，努力降低安全風險，以季節性工作協調為重點，深入井下現場檢查指導，深入開展“四項評比”（工作面、巷道、交接硐室、水溝、材料管理）專項競賽活動。大力開展“文明現場整治活動”，針對存在問題隱患等，落實責任人，限期進行整改并進行復查驗收，確保文明施工力度不滑坡，形成隱患排查閉環管理。堅持工程質量驗收評比，采取動態與靜態相結合，對與工程質量不過關，驗收不合格的工程勒令返工，加強動態達標。

　　突出頂底板管理，按照“頂底板會戰標準”要求扎實開展頂底板會戰、采掘專項檢查，做好日常性的頂板離層觀測、礦壓觀測，形成數據記錄存檔。

　　八、軟硬件工作到位、形成資料管理檔案化

　　各設備系統及時升級完善，做好日常維護檢修，按照礦下發措施要求，做好每旬對閑置巷道、設備、設施排查，形成書面報告。圖紙文字資料及時跟進到位，分專業分類進行歸檔，做好圖文資料存檔工作，形成資料檔案化管理。

　　九、抓典型帶動、大力開展節能降耗活動

　　在勞動競賽活動中，對做出突出貢獻的個人和班組，進行表彰獎勵，充分發揮典型的輻射帶動作用，使安全生產的理念真正入腦、入魂、入心，進一步調動職工對安全生產工作的積極性和主動性。同時大力開展節能降耗、修舊利廢活動，及時收集典型事例，對作出貢獻者進行獎勵。

　　十、各班組工作部署

　　測量技術組：

　　1、對各迎頭及時進行延線測量、標定腰線、驗收等工作。并及時下發貫通通知單，開工通知單，中腰線通知單，嚴格執行一工程、一規程、一措施。

　　2、對頂板離層儀及牌板損壞的逐步進行更換，并及時更新觀測數據。

　　3、及時填繪指揮圖，積極整理各項資料。

　　木場：

　　1、嚴格開工前對各類生產機器檢查，確保不留隱患不留死角，真正實現安全檢查到位。

　　2、工作期間堅決使用好各種勞動保護用品，從主觀上消除安全隱患。

　　3、確保井下材料的供應及時，及時完成礦臨時安排的各項任務。

　　監控：

　　1、加強人員的安全及業務知識學習，針對井下現場條件復雜、監控通訊等設備覆蓋面大，加強人員在行走及維修中與生產單位之間的配合。

　　2、監控人員對井下各類儀器儀表按標準要求及時進行標校，及時對井下核子秤進行標校，確保監控有效、運轉順暢。及時升級完善“六大系統”建設工作中的相關系統工作。

　　3、進一步加強業務學習和自主保安能力。

　　調度臺：

　　1、規范各項記錄和文字資料，對于礦調度會安排的重點工作及時進行一班三調度并及時進行記錄。

　　2、及時做好產量臺帳、影響生產記錄、區隊長、安監員及班組長報崗記錄。

　　3、不斷加強調度人員的業務知識學習和應變能力，規范人員崗位操作。繼續強化調度員十項應急處置權、應急救援操作流程、應急電話號碼的熟悉程度，全面利用語音廣播按時進行播放。

　　4、及時做好上傳下達，對于重點工程要調度及時，協調好各運輸生產環節。

競賽方案 篇8

　　活動目的：

　　1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力

　　2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的'積極情感和團結協作的精神。

　　活動過程：

　　一、主持人致詞，并導入。

　　二、開始比賽：

　　第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。

　　每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。

　　第二站，成語數字園，共分兩場比賽。

　　添磚加瓦和能者多勞。 第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。

　　第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。 第三站，成語動物園，分兩場比賽。成語大賽活動策劃案

　　第一場，動物巧進成語籠。

　　如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。

　　第二場，根據動物說成語。

　　各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。

　　第四站，成語趣味園，有三場比賽。

　　第一場比賽，巧填人體部位。

　　每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。

　　第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。

　　這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。

　　第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。

　　寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。

　　三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發獎品。

　　四、計分人員；史愛梅老師 趙麗峰老師 李安茹老師 李沁麗老師

　　注；每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。

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