責任與擔當的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。隨著社會一步步向前發展，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的責任與擔當的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
責任與擔當的演講稿1
尊敬的各位老師：
大家好!
六年前，帶著幾許無趣與幾許幻想，欣喜若狂的站上了三尺講臺。那時，我不禁自我慶幸，曾以為找到一份老師的工作對一個女孩子來說是多么滿意的生活，有寒暑假、有周末。從今，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，真正起先了老師的勞動。作為老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天;教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師在三尺講臺見證了旅程的辛苦，雪白的粉筆書寫了老師平凡的一生。老師，為人類服務，孕育著將來和明天的希望;老師是良母，向學生放開愛的胸懷，讓他們吮吸學問的乳汁。老師的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩、更耐性、比友愛更純凈：老師，是托起志向之帆。多少年季節的`輪回，多少個春夏秋冬，燃燒著亮麗的生命，奉獻著血和汗，不求青史留英名，用真情傳播著才智的火種。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里最終熄燈的是那老師。就這樣青絲之間添了縷縷白發，靜默奉獻著無私的心靈。
當學生已經能自由翱翔，又誰會為您拂去雙肩的粉筆灰?驀然回首，幾道皺紋早已深深的印在了臉上。一名小學老師，對于老師的職業，并不是日久生厭，而是對于做老師有種恐慌，有種會“溺斃”的感覺。從最初的茫然到熟悉老師的職業，我在職業的成長中感受到“老師”的職業與想象的相去甚遠，也是從那一刻起先對工作產生了一種恐慌，成天想著趕快逃離。
每天，我快步甚至小跑趕往學校去，當踏進校門的那一刻幾乎是要落淚了……這樣的心境或許太多的老師都有感受，直到自認為已經是個成熟的老師為止，似乎漸入佳境，漸漸麻木。于是周而復始這樣的工作，直到現在……突然，我又象從沉睡中醒悟了一般，對我的工作、我的職業深惡痛絕，就像擅長游泳卻膽怯水的人，總也上不了岸。因為這是我謀身的手段，缺少了它我的生活將會產生極大的顛覆，這又是我不想也不敢嘗試的……
在一些人的眼里，我們的職業是令人艷羨的，但我卻不那么看，這是發自內心的一種不適。有人說那么為什么不嘗試一下新的職業，有些事是試過才知道的。這句話對我的觸動很大，可我依舊邁不出那一步。其實有時我也在想也許是對于其他不了解的職業有著一種更大的恐慌，不知哪種更合適自己，就象剛起先當老師時那樣。
一個個日子升起又著陸，一屆屆學生迎進來又送出去，不變的是我們深厚的愛和絢麗的笑容。備課的低吟送走了月亮，鋼筆的沙沙聲迎來了曦微的晨光，當表上的秒針一次次把黑夜劃破，我們正托起了一輪輪初升的太陽，時空的流轉，是如春風拂過，百花齊放，如艷陽普照，碩果累累。
愿我們老師能真正的做回自己，愿您在今后的日子里更加健康歡樂!
責任與擔當的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
在我們四周，不乏看到這樣的景象：電教委員總是早早來到學校把電教設備打開，只為老師能夠便利運用;放學后，值日生總是最終幾個回家，把燈、門窗關好才走;班長總是盡職盡責的為班級的大小事情服務;科代表們仔細的收發各科作業，不辭辛苦的.將一垛高高的作業從樓上搬到樓下;班主任細致的管理班級事務，靜默關注著每一個學生，他們的行為表達方式不一樣，但都可以用同一個詞來描述，那就是：擔當責任。
話說責任這個詞，大家都明白是什么意思，也都明白該怎么做才叫擔當了責任，可是真正做到了，擔當了責任的有多少人呢?作為中學生的我們，是否真正意義上的懂得擔當責任?想想我們的生活中，無時無刻不充溢了責任。不同的角色也有著不同的責任。當你作為一名學生，勤奮學習便是責任;作為子女，孝敬父母便是責任;作為摯友，相互關切，便是責任……同時，我信任，責任它也決不不是一個掛在嘴邊的空泛的口號而已。
在我眼中，責任不應當是一種客觀要求的行為，而更應是一種自主的，發自內心的行為和做法，它所反映的，應當是你心中所想，你心中所執念的那份正確的東西。當你把擔當責任當做一種愛好，一種自覺性，自發性行為時，我信任，這時的你已經離勝利不遠了。
今日是20xx年12月30日，20xx年的倒數其次天，新的一年即將到來，不論曾經的你做得怎么樣，這都將是一個新的起先，迎著那份曙光，學會擔當責任，學會不虛度一生。落實到實處，不管是學習，還是生活!
有人說：“責任，就是盡我全部，完成我所應當且必需完成的事，我應當會用全部來完成它，它是生活，它是我愛。”同樣，在我看來，亦是如此。
20xx年，一個新的起先，希望當我們回過頭來，看將要過去的20xx時，我們可以對自己說：“我已經做了我能做的事，我履行了我該履行的責任。”
在此，祝大家元旦歡樂!新年歡樂!
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