【精選】評選方案模板九篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的評選方案9篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

　　為推進“當堂訓(xùn)練的研究與實施”課題研究活動的開展，深入探索我校“學(xué)測評”三元教學(xué)模式課堂教學(xué)改革的理論與實踐，現(xiàn)決定組織論文評比活動。

　　一、論文內(nèi)容范圍。

　　小學(xué)各學(xué)科關(guān)于當堂訓(xùn)練的理論研究和實踐經(jīng)驗，學(xué)測評三元教學(xué)模式在課堂教學(xué)中應(yīng)用等各類經(jīng)驗和體會論文。具體見“選題指南”。

　　二、參評對象：課題組成員：吳永生、王洪發(fā)、李娜、王洪順、王明芬、王曉歐、黃海波、王春麗、楊旭、閆立生、王欣、陳麗萍、岳嵩、董茹靖、栗巍。

　　三、截止時間：20xx年5月25日

　　四、評審辦法：

　　1、參評教師5月25日前將論文發(fā)表至學(xué)校教研公共博客。用戶名：qianXXXXe@sina。cn,密碼：qiankule。把論文置于分類“當堂訓(xùn)練的研究與實施論文評比”下。

　　2、評委于5月26日至5月30日進行網(wǎng)絡(luò)排查。6月2日至6月6日對已通過排查的論文進行打分。6月7日匯總成績，評出獲獎?wù)撐牡燃墶?/p>

　　五、獎勵設(shè)置：

　　1、原則上對所有原創(chuàng)論文均評出等級獎勵，設(shè)特等、一等兩個等級。

　　2、獲獎?wù)哳C發(fā)獎勵證書、物質(zhì)獎勵，同時獲得考核加分。并作為今后評選各級教科研類榮譽的依據(jù)。

　　六、評委：

　　劉萬杰、王洪發(fā)、吳永生、閆立生

　　“當堂訓(xùn)練的研究與實施”課題組

　　（附件1）

　　評審標準

　　1、科學(xué)性（20分）

　　論點正確，論據(jù)充分，表述準確，符合實際。立論精辟，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，邏輯性強，用詞準確，表達清楚。

　　2、應(yīng)用性（20分）

　　能解決教育教學(xué)中的實際問題。

　　3、學(xué)術(shù)性（20分）

　　對教育教學(xué)中的實際問題有較強的分析、概括、總結(jié)能力

　　4、創(chuàng)新性（20分）

　　能圍繞教育教學(xué)相關(guān)問題，提出新的思想、方法或運用新的手段

　　5、條理性（20分）

　　文字通順，語言簡潔，圖表清晰，可讀性強

　　（附件2）

　　論文格式

　　一、論文用Word錄入排版，A4版面，單倍行距，頁邊距上下各 2.5cm、左右各2cm，頁眉頁腳取默認值，插入頁碼居中。

　　二、文章結(jié)構(gòu)。論文應(yīng)依次包含論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。

　　三、論文格式

　　1．正文以前部分

　　論文題目：三號黑體，居中排，文頭頂空一行。

　　作者姓名：小三號楷體，居中排，兩字姓名中間空一全角格。

　　摘要：“摘要”二字小五號黑體；內(nèi)容小五號宋體。

　　關(guān)鍵詞：需列出3～5個。“關(guān)鍵詞”三字小五號黑體，其他小五號宋體，中文關(guān)鍵詞之間用分號。

　　2．正文

　　正文宋體小4號字，字數(shù)控制控制在5000字以內(nèi)，正文標號統(tǒng)一按一、二、三、……，（一）（二）（三）……，1.2.3……，（1）（2）（3）……，①②③……，論文參考文獻及引文應(yīng)予注明。

　　凡發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊他人研究成果者，將取消參評資格。

　　（附件3）

　　選題指南：

　　1、學(xué)測評三元教學(xué)模式的基本理論。

　　2、學(xué)測評三元教學(xué)模式在各學(xué)科中的'應(yīng)用。

　　3、學(xué)科課堂模式的具體操作或應(yīng)用體會。

　　4、教學(xué)案、預(yù)習案設(shè)計模板的研究。

　　5、當堂檢測的設(shè)計和應(yīng)用。

　　6、當堂檢測實施的效果評價。

　　7、預(yù)習對課堂教學(xué)的促進評價。

　　8、堂堂清、日日清的做法和體會。

　　9、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)困生幫扶提高的做法和經(jīng)驗。

　　10、學(xué)測評三元教學(xué)模式與“有效教學(xué)”。

　　11、學(xué)測評三元教學(xué)模式與洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”

　　12、信息技術(shù)（多媒體）在教學(xué)模式中的應(yīng)用。

　　13、學(xué)測評三元教學(xué)模式的發(fā)展和改進。

評選方案 篇2

　　一、評比說明

　　1、評比一學(xué)期一次，采用百分制，統(tǒng)分工作在一學(xué)完后的第二個學(xué)期的第一個月進行，由各班提供材料，學(xué)生分會干部統(tǒng)計各班材料，然后交由老師審核，最后將評比結(jié)果張榜公布。

　　2、評比的年級范圍為大一、大二、大三，進行平行評比，每一期評一個優(yōu)秀班級。系里給以嘉獎。(為院里優(yōu)秀紅旗團支部、優(yōu)秀班級體提供依據(jù))

　　3、評比分為兩部分：

　　（一）基礎(chǔ)分，占70%，

　　（二）附加分，占30%。

　　4、如有下列現(xiàn)象的班級取消優(yōu)秀班級評比資格。

　　（1）有人參與賭博斗毆偷盜被查處的班級。

　　（2）在一學(xué)年里發(fā)生由于班委失職而引起嚴重安全事故的班級。（如班級組織外出活動，發(fā)生嚴重安全事故，不包括一般的白榜通報批評）

　　（3）班級不配合評比的。(如不上交班級材料的)

　　5、優(yōu)秀班級的評比按得分的高低來選定，并由系部向?qū)W校推薦為校級優(yōu)秀班級。

　　6、附加分項加分分數(shù)最高為30分，多的不予加。

　　7、每個班級都須參加優(yōu)秀班級的評比（取消評比資格的班級除外）。

　　8、此考核方案解釋權(quán)歸化學(xué)化工系學(xué)生分會。

　　二、考核細則——基礎(chǔ)分（70分）

　　（一）組織建設(shè)（6分）

　　1、班委會干部班結(jié)構(gòu)完整，各成員職責分明，分工明確，團結(jié)合作。（有詳細干部名單并有明確的干部職責得3分，缺一項扣2分）

　　2、班級有班級各自的管理方案，且詳細、完整、操作性強并落實到位。（有方案的紙質(zhì)檔案并有實施的記錄得3分，缺一項扣2分

　　（二）日常考核（36分）

　　（1）早晚自習每缺一人扣0.5分，遲到每人扣0.25分，扣完日常考核總分為止，在檢查者查到的時候才來的同學(xué)按遲到處理，在檢查者走后才來的同學(xué)按缺處理，請假的需有合格的請假程序，否則一律按缺處理。(10分)（以學(xué)習部數(shù)據(jù)為準）

　　（2）學(xué)習部檢查班級日志有記錄缺到的扣0.5分，遲到的扣0.25分，扣完日常考核總分為止。（4分）(以學(xué)習部記錄數(shù)據(jù)為準)

　　（3）升國旗或早操缺一人扣0.5分，遲到扣0.25分，依次累加，扣完該項總分為止。（10分）（以文體生活部記錄為準）

　　（4）系里舉辦活動要求每個班級出場的，出勤率達100%的每次得4分，95%以上的得2分，90%以上的得1分，80%以上的得0分，70%到80%的扣1分，60%到70%的扣2分，60一下的扣3分，直到扣完該項總分為止。(9分)(以監(jiān)察部記錄為準)

　　（5）系部各部門召開的會議班干部應(yīng)按時參加，并高質(zhì)量完成系部的各項任務(wù)，開會缺勤每人每次扣0.5分，遲到每人每次扣0.25分，請假每人每次扣0.1分，但最高不得超過3分。

　　（3分）（以系部記錄為準）

　　（三）學(xué)風建設(shè)（4分）

　　班級期終成績平均分在60分以下一律得0分，在此基礎(chǔ)上，班級期終成績平均分排名按高到低依次得4分、3分、2分、1分，排名不在前四的得0分。

　　（四）文化活動建設(shè)（12分）

　　1、活動舉辦（6分）

　　（1）學(xué)校或系部要求舉辦的'活動，班級按要求舉辦且效果良好得到學(xué)校或系部表揚的得3分（有一次受到表揚即可比如主題班會獲先進班集體、團日活動獲先進團支部），效果一般，基本符合要求的得2分，缺一次或在某次活動因效果差被學(xué)校或系部批評的扣2分。（3分）

　　（2）每學(xué)期各班須舉辦一次較大型班級活動，以增加班級凝聚力，每學(xué)期舉辦活動數(shù)達4次以上得3分，次數(shù)有3次得2分，次數(shù)有2次得1分，1次得0分，沒舉辦扣2分。（3分）（以監(jiān)察部活動記錄為準）

　　2、活動參與（6分）

　　（1）學(xué)校或系部活動班上須積極宣傳，廣泛參與，參與者每人加0.05分，依次累加，但最高不得超過3分。（3分）（參與者需要有憑證如報名表、部門證明或其他，獲獎的不在此列，以上數(shù)據(jù)以學(xué)校或系部部門記錄為準）

　　（2）學(xué)校或系部要求班級集體參與的活動須積極參與，按要求完成的得3分，缺一到兩次得1分，完全不參與的扣1分。（3分）

　　（五）班級建設(shè)（12分）

　　1、寢室文明及衛(wèi)生（7分）

　　（1）每班同學(xué)須認真搞好寢室文明及衛(wèi)生，每個月寢室衛(wèi)生獲優(yōu)率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該一個月如果有一個寢室獲差扣2分。（5分）(以勞衛(wèi)部記錄為準)

　　（2）寢室違規(guī)用電或使用大功率電器被發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，多次依次累加，但最高不得超過2分。（以勞衛(wèi)部記錄為準）

　　2、教室文明及衛(wèi)生（5分）

　　每班同學(xué)須認真搞好教室文明及衛(wèi)生，建設(shè)好自己的學(xué)習家園，每個月教室衛(wèi)生獲優(yōu)率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該個月如果有一次教室獲差扣2分。（以勞衛(wèi)部記錄為準）

　　三、附加分（30分）（封頂）

　　（一）團體加分

　　1、凡是以班級或班級小組形式在學(xué)術(shù)上發(fā)表論文獲獎的，國際級每篇加8分，國家級每篇加6分，省級級每篇加5分，院級每篇加3分。

　　2、以班級或班級小組形式參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加8分，國家級加6分，省級級加5分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。優(yōu)秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。

　　3、寢室衛(wèi)生獲甲等，每次加2分，獲乙等，每次加1分。

　　（二）個人加分

　　1、個人在學(xué)術(shù)上發(fā)表論文獲獎的，國際級每篇加6分，國家級每篇加5分，省級級每篇加3分，院級加每篇加2分。

　　2、個人參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。優(yōu)秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加2分，院級加1分，系級加0.5分。(最后加入到班級總分)

評選方案 篇3

　　為了進一步加強班級管理，推進和諧班集體建設(shè)，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。同時也為提高學(xué)校管理的績效，形成優(yōu)良的校紀、校風，特制訂本條例。優(yōu)秀班集體評比和考核內(nèi)容主要包括：班風建設(shè)、學(xué)風建設(shè)、學(xué)校布置工作完成情況等方面。

　　一、班風建設(shè)（總分50分）

　　1、考核項目有紀律、衛(wèi)生、文明禮儀、愛護公物、兩操等方面，以每月公布的班級考核分值為依據(jù)。

　　2、得分計算公式：50*（學(xué)期實得分）/（學(xué)期應(yīng)得分）；寄宿班實得及應(yīng)得分中再加入寄宿生考核分

　　二、學(xué)風建設(shè)（總分50）

　　1、項目及分值：

　　①期中、期末考試班級主要學(xué)科的及格率（各科60以上） 各占15分

　　②期中、期末考試班級主要學(xué)科的.高分率(初一各科85以上、其余年級各科80分以上) 各占10分

　　2、各班級具體指標：（根據(jù)具體情況修正，數(shù)據(jù)由教學(xué)處提供）

　　寄宿班：及格率90% 高分率50% 普通班：及格率75% 高分率20%

　　3、得分計算公式：（該項得分）*（實際百分率）/（核定百分率）

　　三、加分項目

　　1、學(xué)科競賽（包括體育比賽）（上限10分）

　　①校級運動會或其他比賽：團體第一 3分、團體第二 2分、團體第三 1分

　　②學(xué)生個人：全國一等獎 5分 全國二等獎 4.5分 全國三等獎 4分

　　省級一等獎 4.5分 省級二等獎 4分 省級三等獎 3.5分

　　市級一等獎 4分 市級二等獎 3.5分 市級三等獎 3分

　　區(qū)級一等獎 2分 區(qū)級二等獎 1分 區(qū)級三等獎 0.5分

　　校級一等獎 0.5分 校級二等獎 0.3分 校級三等獎 0.1分

　　（區(qū)運動會個人項目前3名為一等獎、4—6名為二等獎、、7—8名為三等獎）

　　2、班級每月常規(guī)考核列年級第一名：每次加1分

　　3、黑板報評比(團委考核)：年級第一名每次加2分，第二名每次加1分

　　4、大掃除評比：A等級每次加3分，B等級每次加1.5分，C等級每次不得分，D等級每次扣1分

　　5、學(xué)生會廣播稿錄用情況（學(xué)生會考核）

　　四、扣分項目

　　1、班級發(fā)生重大違紀或安全事件，根據(jù)情節(jié)扣分或取消參評資格（有德育處、校長室決定）

　　2、學(xué)生受處分：每人次扣2分（兩人次以上不得評為優(yōu)秀班集體）

　　3、班級有流生：每人扣2分，并不得評為優(yōu)秀班集體

　　4、未完成學(xué)校布置的工作：每項次扣2分

　　五、組織實施

　　1、優(yōu)秀班集體每學(xué)期評比一次，在學(xué)期末進行。德育處具體組織，經(jīng)學(xué)校行政會議通過。各班級得分情況及評比結(jié)果在校內(nèi)公布。

　　2、原則上每個年級評選一個優(yōu)秀班集體，一個表揚班集體。（寄宿班、普通班均衡考慮）

　　3、市、區(qū)優(yōu)秀班集體原則上在上一學(xué)期的校級優(yōu)秀班集體中產(chǎn)生。

　　市七斗中學(xué)

評選方案 篇4

　　為了加強班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，推動我校教育教學(xué)工作的進一步提高，決定開展校級“十佳班級管理標兵”評選活動。評選結(jié)果納入教職工年度考核、職稱評聘，具體評選工作由教導(dǎo)處和少先隊負責。具體方案為：

　　一、評比條件

　　忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，切實落實我校的各項工作。

　　1、開學(xué)初認真做好班主任工作計劃，做到學(xué)期工作有目標、有重點、有計劃、有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

　　2、按學(xué)校或各處室要求，及時落實完成各項常規(guī)工作（含造表冊）或臨時性工作。

　　3、學(xué)校組織的各科競賽成績顯著，各項集體活動積極參與并完成較好。

　　4、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號，并且一學(xué)期評比總分在同年級中居前4名。

　　5、班主任所在班級教學(xué)質(zhì)量考核分應(yīng)在同年級、同學(xué)科中居中上游水平。

　　6、班級財務(wù)無人為損壞現(xiàn)象。

　　二、評選范圍：全體班主任

　　三、評選方法

　　1、“十佳班級管理標兵”每學(xué)期評選一次。

　　2、采用年級組推薦，各年級組將符合條件的`老師推薦3名，產(chǎn)生候選名單。

　　3、教導(dǎo)處、少先隊根據(jù)候選人的工作業(yè)績、事跡材料進行初評，上報學(xué)校行政會研究決定，每學(xué)期評出十名校級“班級管理標兵”。

　　四、待遇

　　1、校級十佳“班級管理標兵”由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書和獎金100元。

　　2、在學(xué)習、評職、晉級、評先等問題上予以優(yōu)先。

　　五、有下列情況之一，實行一票否決

　　1、發(fā)生流血、斗毆，造成重大安全事故。

　　2、體罰或變相體罰學(xué)生，反映強烈，造成一定影響。

　　3、本班內(nèi)有群體敲詐勒索、偷竊等行為。

　　4、巧立名目，擅自亂收費。

　　5、“星級班級”評比中連續(xù)三次被評為二星級班級。

　　6、破壞學(xué)校公物（如宣傳字畫、文化柱、宣傳長廊等）情節(jié)嚴重。

評選方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據(jù)前階段學(xué)校開展的 “文明禮儀”主題教育活動，學(xué)校決定由本學(xué)期開始舉辦首屆校園文明之星評選活動，讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學(xué)生學(xué)習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優(yōu)良，人才輩出的目的，校園文明之星評選辦法。

　　二、校園之星的基本條件

　　（見《xxx市第二小學(xué)校園“文明之星”評比細則》）

　　對有下列行為的學(xué)生不予參評：

　　1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者，工作計劃范文《校園文明之星評選辦法》。

　　2、不按時打掃衛(wèi)生者。

　　3、破壞花草樹木者。

　　4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。

　　三、校園文明之星的評選辦法

　　由學(xué)生、班級、年級組共同評選。具體操作如下：

　　1、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件自行打分，經(jīng)班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數(shù)最多的`學(xué)生推薦為“校園文明之星”，并填寫 “校園文明之星推薦表”。

　　2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向?qū)W校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）

　　四、注意事項及所交材料

　　１、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

　　2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

　　3、上交“校園文明之星推薦表”

　　4、所有材料截止日期為4月10日。

　　五、校園文明之星的獎勵辦法

　　校園文明之星每學(xué)年評選一次，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站公布；該星作為以后評選市、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

評選方案 篇6

　　為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師適應(yīng)新世紀教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高思想業(yè)務(wù)水平，推進素質(zhì)教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特制定如下評選活動方案：

　　一、評選范圍

　　“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”的評選范圍為在教育教學(xué)一線工作的各級各類學(xué)校（幼兒園）教師；“優(yōu)秀班主任” 評選范圍為20xx-20xx學(xué)年度全市各學(xué)校在職班主任。

　　二、評選條件

　　“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”具體評選條件見附件2-5。

　　有下列情況之一者，不能推薦評選：

　　1、工作時間未滿三年者；

　　2、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關(guān)處理者；

　　3、體罰、侮辱學(xué)生，師德表現(xiàn)不良者，年度考核稱職以下者；

　　4、組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經(jīng)教育行政部門同意的各種書刊資料者；

　　5、利用工作時間從事個人經(jīng)營活動者；

　　6、弄虛作假，虛報個人學(xué)術(shù)成果者；

　　三、評選名額

　　各有關(guān)單位的推薦評選名額見附件1。

　　四、評選辦法

　　提名推薦和審核工作由各中心學(xué)校（市直學(xué)校）負責。

　　1、相關(guān)單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據(jù)評選條件從轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校教師中提名推薦并考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，并在本單位范圍內(nèi)進行不少于一周的公示。公示無異議后，將申報材料上報市教育局。

　　2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學(xué)校教職工和所教班級學(xué)生及學(xué)生家長的意見。在考查考核的基礎(chǔ)上，市教育局黨組最后根據(jù)考核結(jié)果審批確定擬表彰人選。

　　五、評選要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校應(yīng)將評選過程作為加強師德建設(shè)活動的重要環(huán)節(jié)，開展各種形式的學(xué)習宣傳活動，充分發(fā)揮模范人物的`引領(lǐng)作用，積極營造學(xué)先進、做模范的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。

　　2、充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質(zhì)量。要堅持走群眾路線，遵循“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模范、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創(chuàng)新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

　　3、堅持原則，客觀公正。評選要采取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學(xué)習先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風建設(shè)。

　　4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校教師優(yōu)先。

評選方案 篇7

　　為全面貫徹黨的教育方針，進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求及學(xué)校的其它各項規(guī)章制度，積極促進學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)，促使學(xué)生提高認識、加強修養(yǎng)、完善自我，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，使之內(nèi)化為學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)激勵學(xué)生奮發(fā)向上，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，特制定 “優(yōu)秀學(xué)生”評選標準及辦法。

　　一、評選標準

　　1、模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《班評細則》，給其他同學(xué)起好榜樣作用。

　　2、能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科考試、考查學(xué)期成績優(yōu)秀。

　　3、積極參與學(xué)校管理，努力完成學(xué)校、班級交給的'任務(wù)；熱心為班級、同學(xué)服務(wù)、樂于助人；長期堅持做好事。

　　4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，熱愛勞動，自覺抵制精神污染。

　　5、在校有個性、會學(xué)習、知榮恥；在家有孝行、會自理、擔責任；在社會有教養(yǎng)、會共處、守公德。

　　二、評選辦法

　　以校為單位評選。全校每學(xué)期評出15名優(yōu)秀學(xué)生（不分年級）。

　　三、評選程序

　　1、班級初評：班任根據(jù)學(xué)生的各方面表現(xiàn)提供符合條件的學(xué)生名單。（不限人數(shù)）

　　2、學(xué)校復(fù)評：在班級初評的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)值周教師的記載情況綜合評定。取前十五名。

　　注：出現(xiàn)罵人、打架現(xiàn)象、有重大違紀違規(guī)行為的一票否決。

評選方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們根據(jù)幼兒愛聽故事、善于模仿的特點，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評選活動的`指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望、

　　二、參加對象

　　全園145名幼兒根據(jù)自身情況自愿報名、

　　三、活動時間安排

　　20xx年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區(qū)少年宮評比、

　　四、具體項目安排

　　1、班級比賽安排

　　參加人數(shù)不限，教師利用日常教學(xué)活動和游戲活動時間組織開展、

　　各班獲獎人數(shù)為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3：3：4、

　　2、幼兒園比賽安排

　　參加幼兒園比賽的各班人數(shù)為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區(qū)故事大王比賽、

　　3、活動地點：中二班活動室

　　4、評議人員

　　園長、語言教研組全體教師和部分幼兒代表

　　5、活動具體流程

　　（1）幼兒入場并按指定的位置入坐、

　　（2）主持人上臺介紹評委及比比賽規(guī)則、

　　（3）按抽簽順序請幼兒上臺講故事、

　　（4）請園長為獲獎選手頒發(fā)獎狀和獎品、

　　五、參賽要求

　　1、參賽故事內(nèi)容健康，積極向上，生動有趣、

　　2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強，富有童趣、

　　3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時間為3分鐘。

評選方案 篇9

　　一、實施宗旨：

　　為整體學(xué)生搭建自我完善的平臺，鼓勵創(chuàng)優(yōu)，鼓勵進步，榜樣帶動個體，個體促進整體，形成大家來追“星”的良好風氣。

　　二、評選標準：

　　努力使學(xué)生成為“有理想、講誠信、有禮儀、懂感恩、善思考、勤學(xué)習、重實踐、樂助人、會節(jié)儉、樹榜樣”的.和諧發(fā)展人才。

　　三、評選條件：

　　1、自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，能誠信待人。

　　2、待人誠懇有禮貌，能規(guī)范使用禮貌用語，懂感恩，尊師長。

　　3、能和同學(xué)友好相處，主動謙讓，樂于助人。

　　4、學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績有明顯進步。

　　5、愛護公物，無損壞公物行為，講衛(wèi)生，主動參與勞動和社會實踐。

　　6、生活節(jié)儉、不浪費，能為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)。

　　四、評選方法：

　　1、以年級組為單位進行評選，每學(xué)年評選2次（期末前），每次評選2名學(xué)生左右，整個學(xué)校大約有8名學(xué)生會被授予“十佳之星”榮譽稱號。

　　2、學(xué)期結(jié)束前一個月（初步定在12月中旬，每班每次推薦2名“十佳之星”候選人，候選人要參照評選標準和條件，特別鼓勵某一方面或某幾方面“進步顯著、事跡典型、綜合評價突出”的學(xué)生。

　　3、每次評選之前，各班要將候選人的事跡制作成電腦小報，并附上候選人的照片，在學(xué)校櫥窗向全校師生展示，并通過學(xué)校廣播介紹自己的事跡。

　　4、評選方法：將候選人名單和事跡簡介做成選票，由各班學(xué)生代表投票，由年級組長、教研組長代表教師投票，然后由政教處計票，評選出得票數(shù)最多的前8—10位學(xué)生，校長室最后確認本次的校園“十佳之星”。

　　5、對被確認為“十佳之星”的同學(xué)，學(xué)校會出光榮榜，并授予榮譽證書，在該學(xué)生的綜合素質(zhì)評價考核中作閃光記錄。

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