有關創意活動策劃范文匯總八篇

創意活動策劃 篇1

　　一、 活動主題：

　　拓展思維，發揮想象制作祝福的卡片。

　　二、 活動背景：

　　在大學，大家的空余時間明顯增多，許多大學生將時間花在上網上，玩游戲已經成為生活一種不可或缺的部分，時間被盲目浪費掉，不懂得如何享受生活，創造生活。中國有許多傳統的節日，也容納了許多西方外來節日，都豐富著我們的生活，但是很多大學生卻將節日文化置之度外，讓大量的優秀節日文化資源浪費。

　　三、活動目的：

　　豐富大學生課外業余生活，減輕學業壓力，通過本次活動增強同學們的動手動腦語言思維能力，培養同學們的創新意識。提高大家對古今中外節日文化的理解學習。并喚醒大家通過節日傳遞問祝福問候這一優良的.習俗。

　　四、 比賽形式：

　　以優秀的中國傳統節日和西方外來節日為主題，創作節日賀卡

　　五、作品要求：

　　賀卡質地不能軟于素描紙，賀卡尺寸自選，可巴掌大亦可書面大，形狀結構自選，可方可圓，可平面亦可立體，隨意盡情發揮，我們要的只有創意與魅力！版面整潔，主題明確，不得抄襲，內容積極向上，有所創新。

　　作品附帶說明（背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業班級姓名，并說明主題思想）

　　六、 活動流程：

　　前期準備：通知參加這一次活動的所有工作人員，討論活動的相關適宜。并聯系其他部門獲取可能需要的幫助。

　　4月8號張貼海報

　　4月12號~4月20號，面向全體學生展開活動，歡迎積極投稿。

　　4月20號~4月22號，活動策劃組進行評選

　　（作品征集男生由李揚，女生由張園園負責，海報注明聯系方式等事宜。條件允許可以在餐廳門口進行宣傳征集）

　　后期準備：做好獎品、獎狀的到位，及時在宣傳欄頒布獲獎人員名單及其作品，并頒發給個人獎品、獎狀

　　七、 比賽獎項設定

　　最佳作品獎，最佳創意獎，最佳人氣獎，最佳風采獎，最佳美工獎，最佳主題獎

　　八、 注意問題：

　　保存他人作品的完整整潔，不得有損害污染 活動經費一切支出，應以節儉為原則

　　參與評選的人員應以公平公正的態度去工作

　　九、 活動結束，

　　部門組織會議，總結經驗，發現不足，發揚優點。為以后展開活動奠定良好的基礎

　　十、 經費預算：

　　獎狀6元

　　獎品100元

　　共計106元

　　（經費主要由外聯部拉贊助支出）

　　十一、活動負責人及參與者

　　組織者：李揚 王曉軍

　　活動負責部門：機電學院宣傳部

　　參與者：宣傳部全體成員

　　策劃者：李揚

　　主要負責人：王喆

創意活動策劃 篇2

　　活動名稱：鵝卵石創意大賽

　　活動目的：繁榮校園文化活動，豐富校園生活，旨在讓學生增強彼此的友誼。通過活動培養同學們的團結意識，協作能力與創新能力。

　　活動宗旨：

　　1. 活動過程中，同學們要本著“安全第一”的原則

　　2. 同學們要具有團隊意識與協作意識

　　3. 評委要本著公平、公正、公開的原則來進行審評

　　活動時間：待定

　　活動地點：校園小足球場

　　策劃主辦單位：化工系團總支學生會

　　參賽對象：化院全體同學

　　活動流程：

　　1. 參賽選手可以以班級、寢室或其他形式自由結組，每組5人，根據報名人數最終確定參賽組數

　　2. 參賽選手可在活動前確定其參賽作品的樣式，帶5塊鵝卵石、所需工具(如，毛筆、涂料、剪刀、紙、圓盤、沙土、袋子等)，2個本團隊的象征物(可佩帶)于活動現場

　　3. 活動過程中可去長江邊拾取所須鵝卵石(每組只許派2人，此2人必須佩帶本組標志物)，累計時間不得超過50分鐘(2人中按最后一人到達活動現場的`時間為準)，有評委與工作人員跟隨確保安全，評委根據其團結意識給以一定加分

　　4. 取材后，由專人紀錄每組所采石子總數。由本組成員共同完成其團隊的創意

　　活動可以利用鵝卵石擺設成各種樣式的形狀，有書法、繪畫能力的同學可以在其上展示自己的才能，也可以在上面粘貼圖畫、字等其他藝術，也可以利用其他陪襯物品和鵝卵石共同組成一件精美的作品

　　提示：

　　評分標準：

　　1. 創意作品的品質(60分)取評委的平均分

　　2. 拾取鵝卵石利用率(10分)100%得10分，80%以上得8分，60%以上得5分

　　3. 拾取鵝卵石過程中的團隊配合意識(10分)

　　4. 活動現場完成創意過程中團隊合作意識默契程度(15分)

　　5. 完成創意用時最少的組加5分

　　活動要求：

　　1. 活動過程中同學一定要注意自身安全

　　2. 各組成員必須團結協作共同完成其創意作品

　　3. 各組必須在規定時間完成各項任務

　　活動準備：

　　1. 選手：5塊鵝卵石、2個團隊象征物、所需工具、道具、陪襯物等

　　2. 學生會：主持人、評委、話筒、桌椅、計時器、記分表、證書、獎品等

　　后期工作：

　　1. 評委嘉賓給獲獎選手頒發證書和獎品

　　2. 收拾會場

創意活動策劃 篇3

　　一、指導思想

　　在第xx屆教師節來臨之際，學校黨政工決定舉行慶祝教師節活動，通過活動，充分展現我校教師為特殊教育事業做出的貢獻，全面反映學校教師為人師表的精神風貌，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，進一步激勵我校教師熱愛特殊教育事業，增強獻身特殊教育事業的光榮感、責任感和使命感，進一步發揮廣大教師的積極性、主動性和創造性，為形成一支高素質、有內涵的專業化的特殊教育工作者隊伍而努力，以實際行動迎接建國xx周年、世博會的.召開。

　　二、主題：摯愛使命責任

　　三、參與對象：全體教職員工

　　四、活動時間和地點

　　時間：xxxx年9月11日下午十四點三十分

　　地點：xxx校區五樓多功能室

　　五、活動議程：

　　(一)第一篇章：神圣的使命

　　1、詩朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(散文)朗誦比賽三等獎)

創意活動策劃 篇4

　　一．活動背景：

　　金秋十月，金桂飄香。大一新生的到來，新鮮血液的注入，為有愛的文理學院增添了幾分生氣，為了讓20xx級新生感受到我院的熱情，體會到屬于當代大學生的那份青春魅力，我院準備開展“校園星動力”創意T臺秀表演大賽，希望同學們積極參加，共同譜寫那份美麗的青春畫卷。

　　二．活動目的：

　　在20xx級新生到校之際，讓他們感受到建筑學院的特色，感受到建筑學院的激情，感受到文理學院的風采，也促進新生工作全面、順利開展；與此同時讓同學們都參與其中，展現最真實最自信的自我。

　　三．活動主題：

　　“校園星動力”創意T臺秀

　　四．活動時間：

　　10月18日--10月20日

　　五．活動地點：

　　星空廣場(初賽） 星空劇場（決賽）

　　決賽時間：10月20日

　　六．活動對象：

　　成都文理學院全體學生

　　七．主辦：成都文理學院建筑學院分團委學生會

　　八．大賽流程

　　（一）報名宣傳

　　面向全校學生進行宣傳，并在百味軒食堂主干道和一壺香食堂主干道進行擺點宣傳，現場報名。（20xx年10月13日）

　　（二）初賽

　　“迷彩T臺”才藝表演秀

　　比賽規則： 選手準備一套軍訓服，自由設計服裝，并準備三分鐘自我展示（一分鐘闡述自我設計理念和二分鐘T臺秀或才藝表演），以小組形式參賽（2—4人）選手以抽簽方式決定出場順序。

　　初賽評分細則：(100分制）附件一

　　1.服裝主題鮮明，能充分體現活動主題與當代大學生積極向上的精神風貌；（50）

　　2.模特精神面貌好、形象氣質佳、妝容符合服裝主題；（50）

　　時間：20xx年10月下旬

　　地點：星空廣場

　　參與老師：鄧鵬、 賀元燁 、 金秀美等。

　　（三）決賽

　　主題：“SHOW TIME”

　　板塊設計：“職場秀”“生活秀”“DIY秀”

　　初賽晉級的小組以抽簽決定設計板塊，自由設計服裝，并準備三分鐘自我展示（一分鐘闡述自我設計理念和二分鐘T臺秀或才藝表演）。

　　決賽評分細則：（100分制）附件二

　　比賽力求公平，公正，采取去掉一個最高分和最低分的賽制取剩下分數的平均分為最后得分，出現并列情況時由評審重新投票選出該名次。

　　1.服裝主題鮮明，能充分體現活動主題與當代大學生積極向上的精神風貌；（20）

　　2.模特精神面貌好、形象氣質佳、妝容符合服裝主題；（20）

　　3.服裝及展示過程賦有創造性，另觀眾耳目一新；（20）

　　4.衣著穿戴得體大方，搭配精美，服裝整體效果突出；（20）

　　5.T臺展示、舉止大方，整體舞臺效果感染力強；（20）

　　時間：20xx年10月下旬

　　地點：星空劇場

　　參與老師：鄧鵬、 賀元燁 、 金秀美等。

　　決賽賽程安排：

　　1、主持人簡要介紹本次大賽的概況及評委等；

　　2、主持人介紹參賽小組以及設計板塊；

　　3、主持人宣布比賽開始；

　　4、評委點評；

　　5、頒獎；

　　6、建筑學院分團委學生會各部門負責人著制服出場和選手一起走秀謝幕；

　　7、嘉賓及評委退場。

　　活動要求：

　　1、作品以青春、活力、創新為主題，服裝需能展現大學生青春活力的精神風貌與文理學子力求創新、健康向上的積極態度；

　　2、以小組為單位，共同制作，每組至少推選2套服裝參賽并需自行提供展示本班服裝的模特1名；

　　3、配套展示用的背景音樂，道具及服裝創意解說稿需自行準備，上交時間另行通知；

　　4、每組展示服裝時間不超過五分鐘；

　　5、初選時，需展示服裝設計雛形稿并對服裝設計主題創意進行講解；

　　6、我們熱忱歡迎具有創新的作品登上我們的舞臺，但拒絕純屬搞笑的作品參賽，請諒解。

　　（四）賽前培訓：

　　由專業老師或分團委學生會主要干部培訓

　　（五）比賽獎項：

　　冠軍（1名) 亞軍（2名） 季軍（3名） 最佳形象獎（1名） 最佳氣質獎（1名） 最佳創意獎（2名）

　　（六）活動經費：

　　物品單價 （元）數量總價（元）

　　氣球15元230元

　　礦泉水1.5元3045元

　　彩帶4元14元

　　證書5元1050元

　　獎品30元10300元

　　合計經費429元

　　九．活動流程：

　　（一）前期工作安排：

　　1.建筑學院分團委學生會辦公室對此次“校園星動力”T臺秀大賽工作進行全面安排。

　　2.初定10月15日召開工作會議，具體地點待定。會議將對“校園星動力”T臺秀大賽工作重點、相關注意事項進行布置。

　　（二）前期準備工作

　　1.建筑學院分團委學生會全體工作人員根據自己的職責做好前期準備工作。

　　2.準備宣傳海報、引導牌、評委信息海報、參賽人員登記表、桌椅等相關比賽用品。

　　3.新生宿舍干道進行擺點宣傳報名工作。

　　（三）1：具體工作安排

　　A. 辦公室：負責準備、整理、收集報名相關資料；進行 點到工作；活動四件套；對工作進行 總結，提出問題，及時改進；

　　B. 組織部、文明督導隊：組織每日的工作；比賽現場紀律組織

　　C. 宣傳部：負責活動當天照片的'采集，并及時交至辦公室、 編輯部，注意照片的質量；及時出新聞稿并發表至學 院網站；及時發布微博，報道迎新工作進程；對各類宣傳海報 進行制作，具有旅游特色；

　　D. 事務部、自管委：負責桌椅等相關用品的準備、借去歸還、比賽場地的清潔工作；

　　E. 青分隊、學習部、體育部、文娛部：每天工作開始與結束，協助辦公室對各類資的準備與整理；

　　F. 外聯部：在活動前對活動經費的贊助問題并協助各類部門2：具體負責人員安排：附件三

　　（四）后期工作：

　　1.各部門、各人員進行工作總結。

　　2.出展板，展示我院本次迎新工作的成果。

　　3.各部門按工作安排要求按時完成相關工作，辦公室將對各部 門完成情況進行考核。

　　4.活動照片，辦公室負責收集、保存。（電子檔和文本檔）

　　5.對參加活動并表現良好的同學進行通報表揚。

　　（五）注意事項：

　　1.所有人員在工作過程中均需注意個人形象，為文建航學院作出良 好的形象展示。

　　2.所有工作人員在每天開展工作前30分鐘到場，主要負責人、 有工作的人員需提前50分鐘到場準備，以確保各項工作按時 開展。

　　3.在緊急情況下，靈活調動工作人員。

　　4.保持好接待點的衛生，及時打掃。

　　十．活動意義：

　　通過此次活動，讓20xx級學生找到自己院系的歸屬感，培養自身責任感與榮譽感，增添學生干部的工作、服務意識，讓20xx級新生感受到建筑學院的熱情，展現我院學生風采。

　　十一．緊急預案：

　　1.若出現人員安排問題，則調動應急組同學進行相關工作，確保 迎新工作的順利進行。

　　2.若出現相關安全問題，及時處理、解決。

　　3.若參賽人員方面出現問題，迅速做出相關的解決方案。

　　4.其他緊急情況出現，靈機應變；重大問題，與相關老師協商 解決。

創意活動策劃 篇5

　　摘 要：現代科學技術的發展拓展了當代商業活動的領域，使其從物質轉向非物質，從現實轉向虛擬，從平面轉向空間，從有限轉向無限等方向發展。在知識創新大潮風起云涌的信息化時代，當代商業活動呈現出了新的特點和趨勢。

　　關鍵詞：商業活動；活動的特征；發展趨勢

　　1.商業活動的定義

　　商業活動需要在既定的時間和空間內，運用藝術設計語言、對實踐與空間的掌控，為某一品牌、商品或者事件進行宣傳與推廣，使其產生獨特的空間氛圍或者，不僅含有解釋展品、宣傳主題的意圖，并使觀眾參與其中，達到完美溝通的目的。這樣的活動形式，我們一般稱之為商業活動，對其內容與時間的安排與籌劃，我們稱之為商業活動策劃。

　　商業活動必須具備以下三個元素：主辦者、活動內容、參與者。

　　2.商業活動的歷史與發展

　　人類對現代商業活動的應用遠早于19世紀末。中世紀初期，人類出現了商品交易的集市貿易形式，當時，人們將商品直接放在地上，并有意識地分類陳列，后期還出現了專門擺放商的攤床，形成了最初的商品展示和展銷會的雛形，也可以理解為是現代商業活動空間要素組成部分的借鑒。

　　3.商業活動的本質

　　從信息傳播的角度理解，商業活動注重的其對品牌與消費者的橋梁及溝通的作用。品牌可以通過對活動內容的設計、現場空間的規劃、視覺要素的布置、燈光的控制、色彩的配置，以及各環節間的組織策劃，有計劃、有目的、符合邏輯地將所需推廣的信息展現給活動參與者，并力求使參與者接受設計者計劃、傳達的信息。如果從這個意義上說，商業化的商業活動也是一種特殊形式的廣告。

　　4.商業活動的特征及發展趨勢

　　4.1現代商業活動的特征

　　4.1.1內容人性化

　　在現代商業活動中首先需要的就是人性化的內容安排，“人”作為整個活動的主體，不僅要觀賞場景的不住、還要參與到活動中領悟現場的每一個細節，是商業活動中最重要的研究核心對象。從本世紀開始，心理學家和社會學家對商業活動的參與者的認知心理、環境行為就做了多項研究，大量研究成果現已在商業活動中得到了廣泛應用。

　　4.1.2細節多樣化

　　隨著電子技術的發展，多媒體、超媒體技術的應用與推廣，極大地改變了現代商業活動的技術手段。設計師的觀察角度和思維方式也與此相適應，有了很大的轉變，時代前沿的科技結合優秀的細節策劃，使得商業活動越發的人性化、趣味化，并真正服務于商業，造福人類。電子技術的應用，極大程度上的拓寬了商業活動的內容與表現方式，進一步推動了現代商業推廣活動的發展。

　　4.1.3體驗互動性

　　當代商業活動中最符合時代的理念就是互動性體驗，互動設計更能調動參與者的積極性，提高他們參加推廣活動的興趣，這就意味著參與者并不是被動地參與活動，而是主動地體驗活動現場與前后相關的一系列宣傳內容，也體現了策劃者對于參與者的人文關懷，參與者已不僅僅是旁觀者，而變成了探索世界奧秘的主人。

　　4.1.4虛擬現實化

　　虛擬現實已成為當今社會的熱門話題，通過虛擬現實技術來創建和體現虛擬世界來進行商業推廣活動必然也將是未來的發展趨勢。現場活動空間將延伸至電子空間，超越人類現有的空間概念。商業推廣活動將越來越不受場地的限制

　　4.2現代商業活動的發展趨勢

　　4.2.1首先從商業推廣觀念上來看，現代商業活動越來越趨向于開放式，例如活動現場的主題文字，不再只局限于使用人們司空見慣的標牌或印刷形式，而是可以用突出主題的立體的、象征性的空間造型，也可以是多媒體演示或是綜合電子設備的方式，主題文字設計不拘一格才能讓參與者眼前一亮。

　　4.2.2從商業活動的形式上來看，如今的商業活動更加個性化，注重活動現場整體的形象設計，突出企業形象，強調視覺沖擊力，趨向廣告化、戲劇化、情節化，如某公司就曾在活動現場將大型立面廣告人物的領帶延伸成地毯，制造了強烈的視覺效果。

　　4.2.3從企業的理念來看，現代商業活動更加尊重消費者，把活動參與者視為上帝，盡可能為其營造一個舒適的、自然的、愉快的環境，力圖讓他們感受到一個良好的企業形象。而現代商業活動的策劃者，也不再是只面對電腦或紙就可以，而是更像一個導演，運用視覺元素和電子技術等手段，導一出美輪美奐的大戲。

　　4.2.4從節能與環保來看，現今的商業活動正在不斷探索新的材料與工藝，以達到突出主題的效果同時做到低破壞、低浪費。方便的、組合型、可重復利用的現場架構材料是商業活動最新的發展趨勢。此外，宣傳裝飾品的環保、節能問題也日益受到關注。環保節能的活動能有效的降低固定資金投入，極大程度上有成本方向的優勢，并有助于人類長久的可持續發展方針。

　　5.商業活動策劃的生態理論觀

　　商業活動策劃的'生態倫理觀是人類在反思自身的發展過程中而形成的一種可持續發展的設計理念，它在商業活動的應用主要表現在以下幾個方面。

　　5.1可持續發展的生態倫理觀在世界范圍的推廣

　　20xx漢諾威世博會以可持續發展原則為指導思想，以“人類、自然、科技”為主題，首次在世博會中納入了近十萬平方米的主題公園中傳達各種現實或虛擬的現場活動，感性化的表達主題，展望人類的未來。規劃者鄭重聲明“不建造任何在世博會后無用的東西”，由此，漢諾威世博會塑造了在全球化和信息化時代體現“人與自然和諧發展”的世博會形象。以“超越發展”為主題的20xx年愛知世博會充分體現了可持續發展的生態倫理設計觀。在愛知世博會的團區內使用的主要交通工具是無二氧化碳排放的電瓶車；愛知世博會結束以后，所有場館將全部拆除，恢復為原來的公園，他們在規劃建設的同時，制定了博覽會后拆除工作的詳細計劃。從以上兩屆世博會的主題我們已經很清楚的認識到，生態倫理觀在西方的推廣活動理念中，已經成為設計中首要考慮的因素和人類可持續發展的根本保證，已經深入人心。

　　5.2生態倫理觀在商業活動中應用

　　生態倫理觀在商業活動中應用主要體現與商業活動相關的元素主要有空間、道具設備、現場展品和活動參與者，要將可持續發展的生態倫理觀融合到商業活動中必須從空間和道具設備出發。

　　空間是商業活動的空間載體，它為商業活動提供了建筑主體結構、水、電、暖通等設施，在整個商業活動中起著重要作用，也是商業活動生態倫理觀的主要出發點。所以我們必須從節能的角度來設計互動空間，從空間結構的選材出發，使用節能環保，可回收利用、低能耗的材料，來達到節能環保的目標。

　　參考文獻：

　　[1]施誼.展覽管理實務[M].北京：化學工業出版杜，20xx.

　　[2]王凌珉.展覽設計及主場技術支持[M].北京：機械工業出版社，20xx.

　　[3]馬修·赫利.什幺是品牌設計[M].北京：中國青年出版社，20xx.

創意活動策劃 篇6

　　摘 要：隨著人民生活水平的不斷提高，人民群眾對精神文化的需求在不斷上漲，群眾文化活動也日益深入人心，針對我國當前群眾文化活動的開展現狀，筆者立足自己的工作實踐，首先分析了開展群眾文化活動的重要性，然后闡述了群眾文化活動的策劃定位，最后，提出開展有創意的文化活動的方式，以期能夠為促進群眾文化活動的發展提供借鑒。

　　關鍵詞：經濟水平；生活水平；精神文化；群眾文化

　　近年來，群眾文化活動成為社會中的熱點詞匯，伴隨著群眾文化的發展，群眾文化活動也日漸豐富，這一過程中，群眾的素質也得到了提升，進而促進了文化和經濟的發展，可見群眾文化活動取得了一定的發展成果，同時，我們也應該認識到，現階段的群眾文化活動并沒有充分發揮作用，文化活動的覆蓋面還有擴大的空間，其影響力還可以增加。鑒于此，本文對群眾文化活動的策劃與創意進行研究與分析。

　　一、開展群眾文化活動的重要性

　　1.穩定和擴大群眾文化隊伍。群眾文化活動的開展，需要鄉鎮中文化人的支持，活動開展的過程，也是文化人匯集、團結的過程，隨著文化群眾活動規模的擴大，次數的增加，群眾文化隊伍也在不斷擴大和穩定，為更多的文化群眾提供了展示才華的機會與平臺。

　　2.可以強化政府形象。政府在群眾文化活動當中，承擔著引導和組織的責任，因此，群眾文化活動的質量，是政府管理與服務工作質量的體現，高質量的群眾文化活動，可以強化政府在群眾當中的形象。

　　二、群眾文化活動的策劃定位

　　1.體現形象，定位準確。群眾文化活動，具有文化導向作用，為實現這一作用，在進行活動策劃時，策劃人員應該精心組織活動，對活動的'各個環節與過程進行周密的安排。通過積極、健康的文化，影響群眾思想，幫助群眾形成健康向上的思想意識。同時，要嚴厲打擊和杜絕消極、不健康的活動。充分發揮群眾文化活動的作用，全面提升群眾的文化素質。當地政府可以組織群眾開展大型活動，以此彰顯主流文化的凝聚力。

　　2.整合資源，開展多元化的活動模式。隨著社會對文化重視程度的提升，文化資源已經成為各個地方經濟發展的重要支柱，在策劃群眾文化活動的過程中，應該充分挖掘和利用當地的文化資源，通過開展文化活動，促進當地文化與時代的結合，使其更好的適應時代發展的需求。與此同時，在策劃群眾文化活動時，可以策劃民族文化活動，例如組織民族文化月活動，或是民間工藝交流活動，打造具有特色的地方文化活動。

　　3.體現商業化運作，與時代發展相適應。 群眾文化活動的開展，需要資金的支持，若僅僅依靠政府扶持，不僅會增加政府的財政壓力，也不符合時代發展的趨勢，因此，可以將群眾文化活動投放到市場當中，通過商業運作，保持群眾文化活動的可持續發展。具體而言，可以建立文化演出服務中心，同時，建立健全各方面的制度，促使群眾文化活動的優勢得以充分發揮。此外，可以放寬參賽的資格條件，讓更多的群體參與到文化活動中來，增加群眾活動的參與群體，促使群眾文化活動的影響力進一步提升。在這一過程中，要需企業和商家合作，讓群眾文化活動融于市場①。

　　三、開展有創意的群眾文化活動

　　1.注重原創，創新內容。創新是社會發展的主旋律，在進行群眾文化活動策劃時應注重創新，積極將現代元素融入其中，使群眾文化具有一定的現代性、時效性。與此同時也要注重原創，我國群眾文化已經有了多年根基，且在發展過程中擁有了很多積極、進步、健康的內容，其彰顯著我國群眾文化的特色，在原創基礎上結合創新元素可以有效提升整體效果②。

　　2.尋找特色、傳承文化。我國具有56個民族，且各個民族均有其獨特的文化特色，而將此特色進行挖掘和傳承是很有必要的，若缺失了地方群眾文化特色，則會導致地方文化的傳承呈現出不完整的狀態。因此今后在發展群眾文化的過程中要注重對傳統文化的傳承，并積極在其中尋找符合當代群眾文化的特色，進行總體優化。

　　3.推陳出新、別具一格。創新一直是社會發展的主旋律，在開展群眾文化時也要做到推陳出新，將創新意識與創新能力充分發揮出來，使群眾文化能夠在具有地域特征的同時，也具有更多獨特的部分，并將其與整個群眾文化相融合。推陳出新的理念在很多領域均能夠發揮良好作用，但在此過程中也會遭遇一些挑戰，在發展過程中要針對其中存在的問題采取有效的措施，否則推陳出新也會流于形式③。

　　四、結語

　　綜上所述，隨著時代的發展，人們對群眾文化活動的態度和認識都有所改變，從傳統的被動參與，到現在的主動組織、積極參與。實踐證明，群眾文化活動對促進經濟發展，增強地方凝聚力，提升群眾素質都有著積極影響。因此，相關工作人員要切實做好活動的策劃活動，組織具有創意性的群眾文化活動，為廣大群眾提供文化盛宴。

　　注釋：

　　①李紅梅.“我的文化我做主，我的舞臺我是主角”——記遼寧省群眾藝術館群眾文化惠民演出活動“周末百姓大舞臺”[J].音樂生活，20xx（12）：13-15.

　　②余明慧.淺談群眾文化藝術活動的創意與策劃[J].東方企業文化，20xx（08）：26-27.

　　③賈麗娜.群眾文化藝術活動策劃及創意發展問題解析[J].才智，20xx（10）：239.

創意活動策劃 篇7

　　從立社至今，創意文化社不知不覺已經迎來了她的第二個年頭，感謝同學們的支持和厚愛，正因為有你們的參與和鼓勵，我們社才會不斷發展、不斷進步、不斷創新。回顧創意文化社走過的路程，可以說是有喜有悲，喜的是我們已經成功舉辦過了許多的活動，在同學們中間引起了強烈的反響，并且得到了同學們以及校方的認可。悲的是我們的一些活動由于各種原因沒能舉辦，因而未能給同學們提供一個充分展示自我、超越自我的大舞臺。不過，我們定會堅持不懈，以飽滿的熱情和積極態度繼續為大家開創一片廣闊的天地。

　　創意文化始終是我們社團為之奮斗的主題，經過一系列的重組與選拔，我們社終于又煥發出耀眼的光彩，因為新學期的納新為我們社注入了新的活力，這使我們看到了創意文化社長江后浪推前浪的局面，我們相信新的成員，新的骨干，必將帶領創意文化社走向新的希望，走向新的輝煌??

　　在創意文化社不斷發展的同時，我們也在思考社團的發展之路，從以前舉辦的活動中大家可以看出，宣傳“傳統文化·傳統節日”以及舉辦與之相關的活動已經成為我們的社的招牌策劃，本著宣揚傳統、鼓勵創新的根基，我們開始尋求新的突破，以使“創意”這個具有時代氣息的詞語更加具有“創意”的內涵。所以我們08——09年的活動策劃便新鮮出爐，希望這些活動能夠帶動同學們走進創意的世界，更加豐富同學們的校園文化生活，也使大家更加了解我們創意文化社，我們的宗旨是“來源于生活·聚焦于創意”。

　　活動一、同臺競技——影音你我他

　　① 簡介。這可以說是一個互娛互樂的文藝活動，亮點在于他的參與性強，有很強的互動性，我們通過讓同學們給一些經典的電影畫面配音并且加入參與者自己的動作，來對電影進行再創作，從而揭開電影神秘的面紗，讓每一個參與者都能夠體會到當演員的樂趣。 ② 目的。既然和演員有關，那最主要的當然是發揮同學們的想象力和創造力，挖掘同學們的表演天賦。同時也為了讓同學們了解電影，簡單了解電影的創作過程。以此來鼓勵大家走進創意文化社，感受那種噴薄的創意的氛圍。

　　③ 準備。一個活動能夠完滿舉行，首先是做好宣傳工作，那就是制作張貼海報（2張為宜）和宣傳畫（1張），為了使活動更加豐富和活躍現場氣氛，我們將做一些關于電影的幻燈片，簡單介紹一下電影的歷史、發展歷程、制作過程等，并且挑選一些有趣的電影鏡頭，在活動期間播放。其次是挑選供參與者使用的經典的電影畫面，畫面最好是一部電影中的一段剪輯，畫面要求清晰流暢、使用性強。該畫面可以是社團準備，也可以是報名者自己準備。再次是搜集已經起用畫面的臺詞，目的是和參與者的即興說辭進行對照，以利于評選時有據可依。制定評分細則也是必不可少的，還有就是電腦、投影儀、音響，麥克風等設備的準備。 ④ 開展。在食堂和教學樓等顯眼位置張貼宣傳海報，宣傳大約持續一周時間，然后根據報名者人數確定舉辦地點。活動開展前20分鐘左右播放幻燈片和有趣的電影鏡頭，活動中根據報名者提供單人、兩人或者多人的畫面供選擇，可以使用參與者提供的畫面（這里的宣傳一定要清晰、到位），允許參與者有2個以上同學做配角。表演結束后，主持宣讀畫面的原版臺詞，并且根據評委評分和現場同學的打分確定參與者的最后成績（評定過程中不必拘泥于原版臺詞）。整個活動依據舉辦情況確定是否增加決賽。

　　⑤ 其他。涉及時間、地點，設備的申請，宣傳材料、幻燈片制作，畫面的剪輯，評分細則，人員分工調度。

　　活動二、手工藝品制作——燈具

　　① 簡介。由于手工藝品制作難度不大，愛好者也很多，所以將手工藝品制作作為這次

　　活動的主要內容。這次我們將題材限制為了“燈”，之所以選擇燈是為了突出“創意”的主題，也是因為它能使人聯想的空間比較大，更能發揮我們的想象力。如果有您的參與，想必這盞燈必定包含著您那份最樸實的心情，或許還會有什么樣的小故事在里面。這次采用征集作品的形式進行，按照作品構思是否有創意、制作是否精美、制作難易程度等方面進行評選。

　　② 目的。每位同學心中肯定會有一盞永不泯滅的“燈”，在此為同學們搭建一個展示自己的小小舞臺，調動同學們的想象力和動手能力，希望大家能夠將心中的那盞“燈”用豐富現實的材料體現出來。另一方面是豐富同學們的校園文化生活，希望這盞燈能夠帶領大家走向更加美好的一天，也希望創意文化社能夠在這盞燈的指引下不斷的前進。

　　③ 準備。大力度的宣傳是必不可少的，作為征集作品這樣的活動，宣傳一定要做得有聲有色，引人注目。其次是制定作品征集和評選的標準，最好能夠要求作者有對作品的簡短描述，作為評分的判定條件之一。

　　④ 開展。活動開展時間由于作品的征集多少波動很大，征集時間一定要長（自海報貼出1周半為宜），以給同學們留出足夠創作的時間。作品征集截止后，即開始作品的評定，評定依照評分細則進行或者由廣大同學自由選出，并且設置相關獎項。結束后即張貼海報及時告知評選結果，所有參賽作品一律展出。

　　活動三、圍巾設計——圍巾的故事

　　① 簡介。這次主題定為“我的舞臺我做主——圍巾的故事”。圍巾最早只是御寒的物品，到現在卻演變成為時尚的代名詞之一。不論春夏秋冬，我們都可以看到圍巾所形成的亮麗的風景線。那是一種什么樣的風尚呢？因為有了圍巾，你變得風姿綽約；因為有了圍巾，你變得優雅高尚；因為有了圍巾，你更加風度翩翩??生活中處處彰顯你個性的竟然是一條不起眼的圍巾，我們的創意T形臺歡迎你來展示自己的設計。

　　② 目的。我們雖不是一個真正的設計師，然而我們卻可以設計一條真正屬于自己或者他人的圍巾，不是買的卻彌足珍貴，因為里面包含著的是自己無限的創意和親自動手的快樂。挖掘同學們的創意思想，搭建展示創意的舞臺，始終是我們社為之奮斗的主題，讓校園的'文化活動豐富起來吧，讓創意的風暴來的更猛烈些吧！

　　③ 準備、開展。準備和開展工作大體同活動二。唯一值得注意的是宣傳海報的撰寫，對于作品的要求詳細具體，并且能夠激起同學們的創作熱情。對作品的簡單要求如下：

　　主要素材僅限于柔軟的泡沫紙、塑料紙之類的紙質材料，允許有其他材料做輔助。可以是一張紙一次成型，也可以是幾個不同部分的拼湊，花紋自由設計，可以用水彩上色，也可以是其他材料粘貼形成。如果有吊穗流蘇之類的，要保證不容易脫落。風格不定，主題元素要突出，色彩鮮明而不俗套，整體能夠體現出與眾不同的一面。圍巾的設計有男用和女用之分，長度>=70cm,寬度15cm左右。要對圍巾的創作做簡短的描述，所謂圍巾的故事就是在圍巾上寫下自己想說的話，心愿也好，祝福也好??

　　活動四、創意大本營

　　① 簡介。大家可能會很期望自己有一天也能置身于同臺競技，巔峰對決的舞臺，在一問一答之中，在你追我趕之中，在強烈的創意氛圍中，盡情展示自己的才華，這次活動我們通過知識問答的形式展開，但不同以往的是我們增加了更多的創意元素，知識問答中有你意想不到的有趣的文字問題，也有以有趣的廣告、宣傳畫面，影音等作為出題的方向，還有現場制作，即興表演等，我們將通過豐富多彩的形式來極力為你營造一個屬于自己的大本營。

　　② 目的。很多社團都做過知識問答這類的活動，但我覺得由創意文化社來做，效果就會與眾不同了，以創意為主導的創意文化社在眾多創意元素的輝映下，必定會走出一條常勝

　　之路。我們一心想為大家搭建一個適合自己的舞臺，如何吸引更多的同學來參加我們的活動，如何在校園里處處彰顯當代大學生的精神面貌，是我們一直在努力思考的。校園的活動很多，就像滿園的奇葩，每一個社團都在極力點綴著這個美麗的校園，這次活動希望能夠成為我社以后發展的方向之一。

　　③ 準備。首先我介紹一下整個活動的舉辦方式：根據報名的人數，活動分2場進行（如果人數少可以只舉辦一場），第一場是初次選拔，先是主持人出題，回答錯誤即被淘汰，如要繼續比賽，可以選擇回答主持人設置的其他題目（2道為宜）和表演小節目，二者選擇其一，回答問題正確或者表演節目（允許同學代替表演或者輔助）并由觀眾同意后即可，每人有1或2次自救機會，自救成功后和剩下的選手繼續比賽，此過程不計分，直到剩下選手的人數適合進入第二場比賽，（*建議：淘汰率60%）。

　　活動五、“美麗的家鄉”的創意舉動

　　① 簡介。想必每個人對自己的家鄉都懷有一種濃濃的鄉情，遠離家鄉在異地求學的你，是否想做點什么來“宣泄”一下那種蠢蠢欲動的心情呢？這里我們將為你提供這樣一個機會，讓你充分展示自己家鄉的歷史文化、人文地理、風俗民情??也同樣展示你自己的精彩。這次活動還是以現場互動的形式進行，參賽者一方面通過圖文并茂的幻燈片向觀眾做演示，一方面用自己的語言做精彩的講解，以讓大家認識你的家鄉，也認識你自己。

　　② 目的。不同于征文，這樣的形式能夠調動大家的積極性和參賽熱情，能夠更好的讓自己去認識家鄉、挖掘自己家鄉鮮為人知的一面，也讓來自五湖四海的同胞們更能了解你的家鄉。做幻燈片雖然不是目的，只是大家用于展示的一個工具，但如果能夠學有所用，我想大家也會感到一絲的快意。最主要的是，我們通過讓參賽者根據幻燈片做講解和回答主持人的一些有趣的問題，來鍛煉同學們的表達能力和臨場發揮能力。

　　③ 準備。宣傳是免不了的，重要的是做好宣傳，以鼓動更多的同學來參加我們的活動，并制定評分標準。其次是對參賽作品的要求，即使是簡單的幻燈片，不同的人做出來也是五花八門的，包括幻燈片的張數、文字、圖片、內容、播放時間等方面。為了確定參賽者的人數，最好是能夠讓參賽者將作品上交。再者就是相關設備的準備了。

　　④ 開展。宣傳結束后，就可以開展活動。參賽者的成績由評委和現場觀眾決定，相關獎項的設置也是必要的啦。其余事項同以往活動，不再贅述。

創意活動策劃 篇8

　　一、活動目的：

　　為了配合學校第九屆“創新杯”特色科技活動的工作，我院舉辦此次創意大賽，比賽面向全校本科生，旨在引導廣大學生激發來自日常生活中的創新意識創新精神與創新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢物再利用與環保精神，提高團隊合作精神，也為愛好實踐有創新精神的學生提供展示舞臺。

　　二、參賽對象：

　　武漢理工大學在讀本科生

　　聯系人：呂承恬

　　15827414316

　　陽柳

　　13545149658

　　三、活動時間，地點

　　xx年4月18日 南湖新三教學樓

　　四、活動內容：

　　(一) 活動主辦單位:化工學院學術實踐部

　　(二) 活動流程

　　時間

　　事項4月7-8日承辦方準備關于本次創意大賽的通知，貼在各學院學工辦布告欄，于各個學院學生會聯系，發放活動通知，并完成其他宣傳工作4月9-10日在南湖 升升食堂前組織報名，并設有現場咨詢處；與此同時，通過各學院學生會收集報名表，并設有網上報名點（要求各參賽者選一名非組員的同學組成評委團4月18日在南湖新三教學樓組織比賽，均現場操作，由評委根據評分規則打分。（規定時間未完成的.評分規則中耗時評分欄為零分）4月19日將獲獎作品進行展覽

　　（三）比賽流程

　　比賽于18日中午1：30開始，要求各選手提前半小時到，領取一張表格，填寫有關學院、組員、作品及作品介紹等內容，并交到計時處。（未按時到的做棄權處理）比賽前主持人宣讀比賽相關要求，接著進行歷時2個小時比賽。選手完成作品后，到計時處，計時處工作人員檢查后填寫實際用時，然后將作品交到評委團處。比賽結束后，評委給各作品打分，工作人員統計比賽成績與名次，并評出獎項，最后現場頒獎。（注：超時的不參與評分）

　　（四）獎項設置與評分細則。(待定)

　　五、活動宣傳：

　　1、與個人學院學生會聯系，發放活動通知

　　2、在東院、西院、鑒湖、升升、南湖各園區宣傳板上貼活動海報，拉橫幅

　　3、在南湖和升升食堂前放展板

　　4、在報名時，做活動宣傳

　　六、活動人員安排：

　　前期工作

　　人員聯系其他學院學生會呂承恬申請教室 報名點 拉橫幅處馬麗

　　侯飛宣傳展板 橫幅設計何紹 張斌 曹組強 李妍

　　海報（宣傳部）通知 報名表 表格 評分細則設計

　　毛潁 程生祥 陽柳總負責人陽柳

　　比賽

　　人員主持人馬麗比賽點布置毛潁 李妍計時處陽柳 張斌統計處侯飛 曹組強 何紹維持現場秩序全體成員總負責人陽柳

　　后期人員展覽點申請侯飛桌椅部內男生現場秩序維持全體成員展覽完后歸還作品曹組強 陽柳總負責人張斌

　　七、經費預算：

　　宣傳費用（海報 展板 橫幅）：400元

　　打印：50元

　　獎品：150元

　　茶水：5元

　　總計：605元