見習工作總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的見習工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

見習工作總結1

　　我們康復專業的專業課于大二正式拉開序幕，本班的康復交流學習小組也由此應運而生。雖然學習《康復醫學基礎》才剛剛三個多月，許多同學還是很希望能去臨床參觀學習一下，了解寫自己學習的知識在臨床到底是個什么樣子，于是經過兩個星期的時間我聯系到了華西醫院康復科、川港康復中心、成都市第五人民醫院康復科。下面是我20xx年11月24日帶同學去華西的參觀小結。

　　由于溫江校區距離華西醫院有些遠，為了能夠趕上醫院的上班時間，大家早早起床坐車，最終是趕在醫生上班之前來到了華西康復科，在我們學校向靈敏師姐的幫助下，大家分成四個小組加入不同的治療小組，開始真正的“跟師參觀學習”。我們這個小組是跟著王麗梅副主任去查房，下面是參觀過程中印象比較深的場景。

　　1.第一個病人是一個75歲的東北老大爺，老大爺的病比較多，有肺氣腫、肺組織的纖維化、肺體空洞，由于這些都會造成缺氧，所以大爺鼻子插著氧氣管。

　　大爺肺部的.器質性病變是不可能治愈了，現在醫生是通過各種方法來鍛煉大爺的肺功能，使得全身缺氧的癥狀得以改善，主要是通過在不同體位下的不同運動來改善缺氧，同時配合一些西藥來改善由于肺部的病變引起的全身兼癥。

　　2.第二個是一個藏族的殘疾人，他是剛剛入住康復科，也是他第一次因為殘疾的腿而來醫院診治，基本情況是他的右腿20年前就從股骨中下端斷掉，由于當時的條件有限也就沒有去醫院看過，而是自己做了一個簡易的假肢，然后通過一個背帶斜跨到左肩，就這樣一直背了20年，此次來醫院的原因也沒說，反正就是來了。由于時間太長，已經明顯看出他的右腿殘肢足足比左腿大腿細了一倍，也就是造成了廢用性萎縮，王主任也是通過各種測試來給患者做評定。

　　此次來華西康復科參觀的最大感受就是學的太不扎實了，涉及的許多神經支配運動和關節骨骼定位問題都是混為一灘，聽著主任講解的如此熟練別提自己心理有多么著急了，看著那么多需要康復的病人，覺得學的不好以后可就對不起病人了。

見習工作總結2

　　時光如梭，六周的實習期即將結束。在這40多天里，在各位領導和指導老師的人心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務，下面我把我的工作做一個簡要的匯報總結。

　　一．師德表現

　　在這實習期間，我在思想上嚴以律己，熱愛教育和我的學生。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自己。積極參加學校的各種活動，努力提高自身的綜合素質能力。服從學校的工作安排，配合領導做好內外的各項工作。

　　二．教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到：

　　1。深入細致的備好每一節課。在備課前，主動向指導老師悉心請教教學意見。在備課中，

　　我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學校認識規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2。認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力，

　　有一時的培養學生思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，并保證每一節課的質量。

　　3。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學

　　生進行輔導。

　　4。堅持聽課，注意知道老師們的教學經驗和同組同學的教學長處，努力探索適合自己的教

　　學模式，并堅持每周聽課三節課一上，對自己的'教學促進很大。不僅如此，還抓住每次的學習機會，取長補短，收獲不少。

　　5。注重教育理論的學習，并注意把一些現金的理論應用于課堂，做到學有所用。

　　6。扎實自己的基本功。通過向老師和同學的學習，切實提高自己的知識能力。

　　三．班主任工作情況

　　學校領導出于對我們的磨練與培養，讓我擔任班主任的工作，六周的工作讓我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了要維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況，無論是學習上的還是生活上。我平時非常注重于學生的交流，通過與學生談心，與家長的聯系等方式，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況相對穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

　　以上是我這段時間以來的工作總結，在這40天中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足和缺陷，比如，合理統籌和解決問題的能力有待提高，教學管理工作中還不夠嚴格，計劃意識不強，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期六周的教師實習培訓的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學后反思，多向指導老師們取經和學習，以避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

見習工作總結3

　　短短半月的醫院實踐學習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上活力澎湃，可是畢竟自我為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。

　　第一次作為實習醫生的經歷會讓我們銘記一生。見習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業，還要在學校中繼續學習，可是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫學影像專業學習樹立了信心，更激發我今后的學習熱情與主動性！

　　懷著激動又憧憬的心境，我回到了家鄉，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準備到醫學去鍛煉自我，父母進取為我尋找實習單位，最終我在……進行為期半月的實踐學習生活。

　　在實踐學習過程中正好有……大學的醫學生在那里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫務處的助理教師按照我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行培訓，其間科室的代教教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎。

　　經過幾天的培訓，我對醫院的情景有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫務處的于助理給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教教師在教學管理方應對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，構成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。

　　醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必須樹立好自我的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，醫療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識。

　　即來之，則安之。在……醫院這個團結向上的大家庭中我必須好好實習，充實自我的知識，為自我將來的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。

　　在骨科，我跟帶教教師學習疾病的診斷與治療，各種手術的操作外，有時帶教教師會讓我給病人的創口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我幫一個斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候能夠拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，能夠拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫生辦公室問下醫生。

　　我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教教師，我的帶教教師看了后也說是能夠拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉過身又問了我一遍：“醫生，是不是能夠拿掉了。”我當時有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我權威多了。”我的帶教教師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫院時醫務科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫生來看待。

　　你的一言一行，不僅僅要對自我負職責，還要對病人負責。”這件事情讓我深切地感到自我肩上的重擔，也對我在骨科繼續的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了很多手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。

　　腫瘤科是研究內科系統病的一門學科。它的主要研究對象是內科系統疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助很多的醫學影像設備。不僅僅包括的器官最多，并且是臨床疾病發生率較高的系統。對于我們來說，是實踐學習醫學影像設備功能的重點科室之一。

　　在該科，我認真了解了這個科的基本醫學影像設備情景，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫學影像常見故障的診斷及維修。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當時的教師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，教師臉上有一絲憂郁，當時教師說：“圖片質量不對，可能是射線管有問題啊！”我當時很詫異，教師怎樣會這么說阿，射線管有問題怎樣會出射線，就不可能會有圖像在電腦上。

　　當我們停下為機器進行檢查使發現線管內確實有問題，這讓我很傾佩教師。作為一名老專家能這樣認真地對待機器設備，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進行維修。我在肝膽外科實習的日子里，我們的主任不僅僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好教師。

　　在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的'初步治療影像設備的診斷方法隨后的十幾天，我一向留在設備科與MIR、CT、X線、腫瘤放射科等一些科室進行實踐學習。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

　　隨著我對醫學知識的認識逐步深入。我的實習生涯也即將結束。在我的見習生涯中，我深切地感到了做一名醫生的不容易，想做一名好醫生更是一件十分不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。

　　短短半月的時間與教師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在那里，我不僅僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！……

　　最終，感激……醫院給我機會，也感激各位代教教師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向；更感激學校給了我們這次鍛煉自我，提高自我的機會讓我們學到課本之外的許多知識。

　　雖然實習時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

見習工作總結4

　　土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業學生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。

　　我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業實習，我們有了經驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發現問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。

　　工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。

　　夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。

　　在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真個測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和能力。團結就是力量，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。

　　現在回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的.儀器，將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

　　我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡單，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡單，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。

　　x月xx日，我被調入xx路郵政儲蓄，xx路郵政儲蓄所是新建的作為省級示范窗口的網點。

　　xx路郵政儲蓄所原名xx郵政所，位于xx市xx鄉，當時的網點東鄰xx市最大的建材市場，南靠商戶聚集的果品批發市場，北部商鋪飯店林立，所在街道又是一片大的居民區，地理位置的優越給xx儲蓄所的業務發展帶來了便利，不僅余額增長穩定，商易通、保險、理財等業務的發展也位居市區各個網點前列，截至4月底，該網點的余額已經達到了3100萬元，累計凈增602.79萬元。

　　為了配合南水北調工程的開展，我局領導經過仔細研究，最終在現在的xx路中段選址建設了新的網點，并于5月10日正式將原來的xx儲蓄搬至現xx路儲蓄網點，正式對外營業。三個月以來，我們歷經了xx路郵政儲蓄所的坎坷和成長，取得了一些小小的成績，但同時給我們更多的是工作上的一些感觸。

　　首先，在這里我要向各位訴訴苦：

　　自從xx儲蓄所搬遷以來，我們面臨的狀況可以說是極為嚴峻。

　　1、余額直線下降，5月19日我們調入xx路儲蓄時，余額較原來xx原址時下降了349.06萬元，與二季度的形象進度相差了649萬元，6月末，二季度余額下降到了2821萬元，活期累計下降455.24萬元，在市區各網點中排名倒數第一。

　　2、由于搬遷，大客戶不斷流失，原來的商易通客戶也大多被挖走，很多儲戶也因為距離太遠而選擇了其他銀行，新網點周邊的用戶又大都不知道這兒有個郵政儲蓄網點。開業初期，來辦理業務的客戶稀稀落落，甚至在5月底代發工資時段，當別的網點門庭若市，用戶排隊排到了馬路邊時，我們所只有零星的幾位用戶。為此，我們所的營業員們主動放棄休息時間，拿著業務宣傳冊走社區，訪商戶，走街串巷的宣傳xx路郵政儲蓄所，發現員工多的單位，積極宣傳代發工資;遇到轉賬頻繁的商戶，主動介紹商易通，碰上想攢錢的用戶，推薦適合的保險和定期存款……6、7月的天氣，人不動都會出一身的汗，而我們卻頂著炎炎烈日，手里拿著小冊子，將周邊的小區、單位、商戶挨家挨戶的走了一遍。

　　3、同行業競爭隨處皆是。我們知道，xx路中段這一區銀行林立，僅xx路儲蓄所周圍就有建行、商行、工行等各大銀行，行業間的競爭可見一斑。對此，我們積極宣傳郵政儲蓄各項業務的優惠政策，努力提高服務，對沒一個用戶保持微笑，熱心的為用戶辦理業務，耐心細心的向用戶做各項解釋、宣傳工作。早7點到晚7點，我們的營業元全天堅守著自己的崗位，不能單人臨柜，中午就叫來外賣，三口兩口的吃完趕快坐下頂臺，我們的營業員就是這樣堅守著自己的崗位，同心協力的發展業務。

　　第二，要為我們局領導的英明決策叫叫好：

　　作為對抗賽期間表現出色的班組，xx路郵政儲蓄所能有今天的成績，是和局領導的關心和指導分不開的。

　　首先體現在選址上，xx路郵政儲蓄位于宏業商務大樓一樓，四周有碧海云天小區、稅苑小區、景苑小區等諸多居民區。又毗鄰市政府，山陽區政府、教育局、地稅、國稅局等政府機關，東部有xx師專、xx大學校區以及鋼材市場，西部有丹尼斯、山陽商城等商業區，在加上交通便利，居民生活水平總體較高，xx路郵政儲蓄的業務發展有較大的前景。

　　其次，局領導積極關心網點硬件設施的配備，在為客戶提供良好的服務環境的同時，也體現了對員工的人性化關愛，為員工提供了優越的工作環境。

　　最重要的是局領導經常親臨網點視察、慰問，對我們所的業務發展情況，硬件設施配備情況等適時的關心了解，極大的提高了我們員工的工作積極性。

　　第三，要向各位領導報報喜;

　　截止7月31日，xx路郵政儲蓄余額較5月19日我們調入以來累計凈增513.02萬元，提前兩個月超額完成計劃，完成了對抗賽計劃數的300%，累計余額達到了3334萬元，其中定期累計凈增860.2萬元，僅搬遷以來就凈增了262.79萬元，保險完成60余萬元，完成計劃的88.9%。

　　除了業務發展上的成績，我們所營業員的良好服務也受到了廣大用戶的一致好評。除了日常的辦理業務外，把用戶當親人是我們所員工的一條準則，處處為客戶的利益著想，事事為客戶的需求服務，并建立了詳細的客戶檔案，熟悉客戶的業務辦理需求，讓來xx路儲蓄辦理業務的用戶真正找到回家的感覺，找到是在和親人相處的感覺。優質的服務可以讓我們的營業員成為客戶口中可愛的小姑娘，也是客戶可以信賴的親人。

　　最后，不忘記再給我們自己鼓鼓勁

　　雖然，在本次的網點對抗賽中，我們xx路郵政儲蓄取得了一些成績，并使我有幸懷著自豪的心情站在了這里，但是我們不會因此而滿足，業務的發展不進則退，我們會以此次成績為起點，以領導的期望和關心為動力，積極配合局里的工作部署，積極完成各項計劃，并且繼續發揚我們郵政人比、拼、趕、超的精神，努力吸收借鑒先進者的經驗，積極想辦法、某策略，為我們所業務發展更上一個臺階二努力，也為xx郵政的發展添磚加瓦。

　　希望各位領導多提意見，對我們的工作多多批評、指導。

　　謝謝大家!

見習工作總結5

　　轉眼之間為期二十六天的實習就在我的逐步摸索中結束了，在這段時間里，我感覺每一天都很充實，工作讓我覺得整個人渾身都是沖勁，個人的精神面貌也跟在學校的課堂上完全不同，遺憾的是我還能完全掌握施工各個階段的技術，沒能做出一套詳細完整的施工資料，我在湖南城市學院的最后一次實習，就這樣結束了。

　　有遺憾，才印象深刻，毋庸置疑，這次實習是我快速成長，逐漸成熟過程間，在實習的這些日子里，我收獲的不僅僅是一個資料員工作的經歷，更是多方面結合的果實，它在一定程度上減少了我將來踏入社會的一些盲目性，讓我在今后的工作道路中能夠走的更自信。

　　因為在半年前我就已經在這個項目上做過近一個月的實習資料員，所以對整個工程項目施工現場都在一定程度上有所了解，因而再次回到這個項目這個工地這個辦公室，心里頗為感慨，甚至有些小雀躍小激動，回到這里，大家都表示歡迎，特別是師傅和資料員姐姐，依然對我照顧有加，給了我很多幫助，教會了我更多的知識，有關于做人做事，于我自身于我未來的道路旅程都是一筆名貴的不可言喻的財富。我相信，有了這段時間的鍛煉，不管以后從事什么樣的工作任職什么樣的崗位，都有了一種吃苦耐勞的毅力。

　　在二十六天的實習工作中，相較于上一次的實習，這一回我有了很多很深刻的認識，也意識和體會到，工地現場與書本上講的很多理論知識并不太一致。比如，實際上工地的現場環境是較為混亂的，雖然現場管理機構方面存在一定缺陷，但最大的障礙還是次序難以維持，施工班組人員并不是嚴格按照規章制度辦事，而課本上對于這方面的描述則是相對理想化的，這也就是理論和實踐存在的差距。

　　另外，在其他幾個方面我也有了新的認識。對與人溝通的認識，在工作過程中學會了與同事友好相處，虛心向他們請教，學會了與建設方、監理方溝通協調，尤其是與建設方的溝通，以體現我們不是為他們服務，而是在整個施工過程中慢慢獲得他們的高度認可和肯定。我覺得自己能做得更好，并能不斷承擔起他們給我的任務。任務也由簡單到復雜，隨之能力也在不斷地提高。

　　對資料員工作的有了更加深刻的認識，雖然課本上并沒有多少講述，但在實際的工作中卻是十分重要的'，特別是以安全生產和全面的組織協調為核心內容。在實習期間，我積極學習和閱讀過一部分施工階段的資料，并了解到它有著嚴格的分類標準，可分為：開工前資料、質量驗收資料、試驗資料、材料、產品、構配件等合格證資料、施工過程資料、必要時應增補的資料、竣工資料、建筑工程質量監督存檔資料等，其中又可細分為幾十上百種類型的資料。

　　這期間，我也逐步熟悉了本工程的建設情況。另外又閱讀了施工組織設計、安全規章制度等，懂得了每個工序每個部分的要求都應該按規范明確表示。將自己以前書本所學的東西應用于實踐之外，并且格外的注意學習書本上沒有但是實際操作中卻很有用的東西。

　　當然，在實習的過程中我也存在著很多的不足。工作方式不夠靈活，由于知識面狹窄和對規范及施工程序理解的不夠透徹，導致工作中的處理能力有所欠缺，不能很好地協調工作，考慮問題不夠全面。打算在以后的工作中要多學習管理協調以及現場技術能力。做到言行要嚴謹，做事要有條理，在文件處理及行文方面需要多下功夫，以保證行文的準確性和高度概括性，專業方面更是有很多需要加強的地方。

　　在認識了自己實習工作中的不足以后，就確定了我今后努力的方向，首先要加強自己的管理能力，改進一些不當的工作方式，其次要都熟悉施工規范，深入理解一些理論知識，對施工質量的驗收做到心中有數。最后要加強交流交際能力，學會與各方面的專業人士各部門的各級領導人員打好交道。

　　緊張而充實的畢業實習生活結束了，在這近一個多月里我又有了不少的收獲。

　　通過這次實習, 增強了自己對專業的熱情，讓我明白建筑行業是一個非常具有挑戰性的職業,將來在這個行業工作,對自己來說將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作,現在就

　　必須踏踏實實的學好技術。因此自己要努力學習,為將來工作打下堅實的基礎。通過這次實習，增強了自己的交際能力，提高了自己的理論水平,增強了自己的實際操作能力。在建筑這個涉及多個行業的行業，你將面對一個復雜的交際圈, 同時也有可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強！

　　我知道，自己做得還不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力學習，提高專業知識，更加嚴格要求自己，不斷學習和積累，挖掘自己的潛能，爭取早日成為一個合格的土木工程技術人！

見習工作總結6

　　光陰似箭、歲月如梭，伴隨著盛夏的陣陣蟬鳴，不知不覺中，我已經要面臨轉正。自我來到黔興煤礦，我從一個懵懂、迷茫的學生逐步成長。這段時間里，在各位領導的親切關懷和師傅的指導下，我努力提高自己各方面能力，融入了煤礦這個大家庭中，在政治思想、理論學習和工作實踐方面取得了較大的進步，感受到作為一名技術員要肩負重大的責任，同時也體會到工作帶給我的快樂，現就見習期工作情況總結如下：

　　一、政治思想學習方面

　　在實習的這段時間里，我深深體會到煤礦是一個講學習、講創新、講團結的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴于律己、積極上進，才能融入到這個集體之中。作為一名剛走出大學校門的畢業生，沒有任何社會經驗，還有很多東西需要學習。所以我需要端正思想態度，保持思想先進性。在思想上，我深刻的認識到思想政治學習的重要性。在平時的工作生活中，我積極參加礦上組織的生活和各類學習，珍惜集體學習的機會，利用空余時間學習領導講話，仔細領會相關文件及會議精神。通過理論的學習，使我加深了對政策的理解，同時我的理論水平也有了進一步的提高。

　　二、企業文化學習方面

　　我還認真學習了華榮集團的相關制度，“用心做事追求卓越”。“做事”的關鍵在于“用心”，我把“心思”放在自己的工作崗位上，放在本職工作上，以“追求卓越”作為我的工作理念。特別是技術方面的工作更需要用心，細心，追求卓越，一個合理的設計能為企業省下大量的人力，物力，財力，而在設計中一個微小的失誤就可能給企業造成巨大的損失。所以我要秉承“用心做事，追求卓越”的理念，發揚“自強不息，堅忍不拔”的精神，堅持不懈地學習和努力認真的工作，不斷的提高自我。

　　三、專業理論學習和工作業務方面

　　在工作上，作為一名剛走出大學校門的畢業生，來到工作崗位，還有很多東西需要學習，需要實踐，需要我認真、細致的工作態度。在領導和指導師傅的安排下，見習期間的工作分為。

　　1、認識了解階段

　　礦上開展的工作都與安全生產息息相關，都是以各種規程規范為前提的，為了讓我盡早的熟悉工作，師傅讓我從學習各個規程規范入手，了解了礦井設計的基礎概念，學習了與設計處相關的法律、法規，礦井設計的規范、規程和設計處管理制度，了解了各區隊的職責范圍和它們之間的相互關系，使我盡快由學生狀態轉換成工作狀態。在初入煤礦這段時間里我了解學習了關于采礦設計的法律，法規，如：《中華人民共和國安全生產法》《煤礦安全規程》《煤炭工業礦井設計規范》等法律、法規，了解學習設計處的管理制度和各區隊及各礦長的職責范圍。同時還對我進行實習前的安全培訓，觀看《入井安全》《爆炸事故案例分析》等礦井安全知識。通過安全培訓讓我學習下井的各項安全注意事項，做好下井前的`準備工作，為我以后的工作打好基礎。

　　2、礦井認識實習階段在這個階段里我先后在各區隊實習。在這期間我多次下井學習參觀礦井采煤工作面、掘進工作面以及井下通風等主要生產系統。

　　在礦井實習期間，我分別去各礦井的采煤工作面，煤巷掘進工作面和巖巷掘進工作面的現場進行了詳細的觀察。參觀了解各個工作面的不同的工作方式和支護形式。仔細的觀察了巖巷的工字鋼及木支護、錨網噴支護，煤巷的錨桿、錨索加金屬網的聯合支護及工作面液壓單體支柱、炮采放頂液壓支架，頂梁支架支護方式，皮帶輸送機及各個巷道的管路之間的空間位置關系;觀察了解上下順槽超前替棚工藝過程。了解了礦井的采煤方法及采煤工藝過程，還學到了工作面一些需要注意的事項。例如，工作面單體液壓支柱失效要及時更換，頂部鉸接梁變形要及時維修，工作面支柱排列要整齊，保持“三直、一平、兩暢通”。通過這段時間的學習使我把書本的知識和礦井的實際情況聯系起來，為以后的設計工作積累的所需的知識。

　　3、參與設計鍛煉設計能力階段在這一階段中為了使我真正適應設計處的工作環境，我更加細致的學習了井巷設計的各種規程、規范，在學習過程中參照單位以前設計過的工程資料進行觀摩、對比學習，學習采礦工程項目的設計步驟，向指導老師請教、學習和探討，把自己以前所學到的知識和實際相聯系，留心學習指導老師所講的設計重點，記好筆記，積累經驗。在細致的學習規程規范之后我進行了簡單的畫圖設計鍛煉，對已經學到的知識加以鞏固，并以設計處以前設計的工程為模本做平剖面圖，進一步鍛煉畫圖的一些方法和技巧，并在指導老師的指導下進行了簡單的工程設計，參與平時工作中的設計進行鍛煉。

　　期間我參加了寺灣井、六礦和宏福順發井的部分設計工作。在寺灣井+20水平開拓工程的初步設計中參與了寺灣井+20水平通風系統圖、寺灣井+20水平避災路線圖和宏福順發井施工進度圖的設計工作。通過這兩個設計工作我認識到了很多設計工作不是一個科室就能單獨完成的，是需要各個科室通力合作才能共同完成，各個科室和專業之間的配合是非常重要的。在這兩次設計工作中我發現設計工作好像沒我想象的那么難，好像和上學時的簡單設計沒有什么區別。而當我參與六礦-600南大巷三水平延深工程的設計時我發現我錯了，原來做一個合理的設計真的不是一件簡單的事情。要做好一個設計，要從準備工作就認真收集所需的各種資料，對即將進行的設計要進行認真的討論、研究和計算，不僅要從經濟角度去考慮設計的合理性，還要考慮到施工的方便，從而確定合理的設計方案。并且在設計繪圖的過程中要認真，仔細，不能出一點差錯。因為在設計中的一個小小的失誤就可能造成施工的困難，甚至引起事故，在繪圖中的標注，說明也要清晰，簡明，易懂，以免引起誤解而造成施工的錯誤。

　　在這一階段的實習中我努力做到理論聯系實際，把所學的理論知識運用到實踐中去，用理論知識指導實踐，并在實踐中總結經驗和教訓。我積極參與各個設計工作，了解設計的過程和內容，掌握設計的規范和標準，為以后的設計工作積累經驗。每次參與設計工作我都會留心觀察，潛心思考，積極發現自己的問題，認真做好筆記，和指導老師交流，及時解決問題，逐步提高自己的業務水平。在礦井實習期間我發現部分礦井設計不夠規范，如圖幅和對后期編制預算方面考慮不夠周全。

　　四、自我評價

　　在見習期的工作中，我努力學習，勤奮工作，在領導和指導老師及同事們的指導幫助下，我已完全適應了設計處的工作環境，較圓滿的完成了各項工作任務，自身各方面能力也得到了一定的提高。在思想方面，我以“三個代表”重要思想武裝頭腦，指導思想、工作，樂于奉獻，勤于工作。在工作態度上，我保持積極向上，積極主動，愛崗敬業的良好心態，擺正學習者的態度，多學多干，不計得失，不計時間，努力工作。在工作能力上，我虛心學習，勤于思考，事無巨細、全力以赴，認真工作，積極完成交給任務，自身能力得到了不小的提高。在工作紀律上，我嚴格遵守企業的各項規章制度，不遲到，不早退，嚴于律己，自覺的遵守各項工作紀律。通過見習，我雖然在思想和工作上都有了新的進步，成熟了很多，但也發現了自身許多的不足，與其他同事相比還存在著很大差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，考慮問題、分析問題有時還不夠全面，對新知識的學習需要進一步加強。因此，我在今后的工作中，不但要發揚自己的優點，還要改正自己的不足加強業務知識學習，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取能早日獨立完成設計任務。

見習工作總結7

　　光陰似箭，轉眼三個月的時間就過去了， 三個月的實習生活就如流水飛快的結束了，回 顧實習生活感覺是很深的，收獲也是豐富的。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向老一輩井下工作技術人員請教，利用休息時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些煤礦相關的技能，從而進一步鞏固自己所學的專業知識，為今后走上工作崗位打下堅定的基礎.要做到理論與實踐相結合，在實習期間不曠工，認真聽從領導指揮.并得到了單位領導及同事的一致好評.通過實踐學到了很多課本上學不到的東西，并對煤礦井下生產有了更深的認識，我想從以下三個方面進行總結。

　　一、思想上加強對晉煤文化的理解，增強認同感。實習工作的這段期間，我從思想上嚴格的要求自己，要自己做好從一名學生到企業員工的轉變。我積極認真的學習企業文化知識，自覺關注晉煤集團的新聞動態，關心晉煤集團的不斷發展和壯大。不管隊內實習還是在科室的工作，我總是第一時間關注我礦調度會有關內容，關注我礦安全動態和生產實際。同時認真參與到“全員學習”，“晉煤發展靠什么”，“晉煤文化是什么”，“換位思考”大討論，“二次創業” 等各種活動中來，和隊內干部職工就這些論題進行了深入細致的探討。這些雖然是小事，但都在無形之中提升了我 對晉煤集團文化的認識，升華了我對于公司企業文化內涵的理解，也更加堅定了我投身永煤，報恩永煤、奉獻晉煤的決心和信心。

　　二、工作上自我加壓不斷提升，增強使命感。在工作中，我始終遵從張延明老總提出的`“要深入基層，才能更快成長”的工程技術人員成長路徑，積極的到井下一線去感受煤礦、認識煤礦。“井下有一片廣闊的天地，在那里你可以大有作為”，作為煤礦企業的一名員工，如果不下井顯然不能的很好的開展工作。我從一開始就下定決心要用自己的雙腳和雙眼來認識礦井熟悉礦井，也只有這樣我才能更好的勝任自己未來的工作，才能更好的完成組織上交給的任務，不斷的開拓創新。在區隊的實習工作，不但豐富了我對煤礦安全生產的感性認識，還讓我深入學習到了一些其他的知識。

　　三、生活上多方學習完善自我，增強適應性。我積極利用業余時間同職工進行交談，通過私下的聊天的方式更加深入的了解職工們對于企業文化的認識和理解，對晉煤的態度，通過和他們的交流更加深入了解晉煤發展壯大的歷程，曲堤煤礦的優秀人才優秀的文化，這些使我更加深入全面的認識晉煤，認識晉煤的發展。學校的學習對于我們所要從事的工作而言是遠遠不夠的，我合理的利用自己的業余時間不斷的學習關于煤炭方面的書籍，了解關于煤炭生產、管理等方面的東西不斷的充實和豐富自我，同時，我還認真的通過多種途徑學習和了解更多的管理知識，并在實踐中不斷的檢驗，提高自己認識問題、分析問題和解決問題的能力。

　　三個月的實習生活是短暫的也是漫長的，是辛苦的也是充實的，以上是我在見習工作期間的一些感受和想法，我知道我在工作上還有不小的差距比如還不能夠有效的將所學的理論知識與煤礦安全生產的實際結合起來，這還需要我在未來的工作中，不斷的深入到井下安全生產一線，向有經驗的老同志、理論與實踐有效結合的工程技術骨干人員學習，通過不斷的學習來促進自己所學理論知識的升華，更好的完成自己的工作和使命。

見習工作總結8

　　為期四天的見習之旅結束了，在這四天的見習生活中我有很深的感觸。我見習的學校是陽江最好的一所中小學，學校的環境優美、教學的設施齊全，我能在這樣的學校見習感到非常的榮幸。這次的見習主要是聽課，聽課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。

　　我懷著激動興奮的心情踏進附校的校園，我仿佛自己是以為真正的老師。這天上午在二（3）班聽課時，他們的課堂氣氛感染了我，老師的嚴格要求以及對同學優缺點結合的批評方式都給了我新的體會。

　　就業指導老師曾說過，要想真正學點東西，那么就要認真備課，然后看老師上的課與自己所備的課有什么不同。于是，我在聽一堂課之前就先預習一下這堂課的內容。看課文寫的是什么，怎么寫的，有沒有難點和疑點。與此同時，我也在想，如果給我上這一堂課我該如何去備課，如何去教我的學生，如何讓我的學生讓我的學生聽課不覺得沉悶。如何聽課不做任何準備，匆匆地進教室，不理解教學的方式和意圖，那么我們就不會學到教學的知識和方法。

　　在各個班的聽課中，我會觀察老師的動作、語言和表情，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格,記下他們教學的方法，體會他們是如何去教學生的，如何把課文上得有聲有色，如何處理課文的重點和難點或如何較好的分析課文，如何能說出他們能理解的語言好讓學生易于接受。學生在課堂上的表現極為重要，在此次聽課活動中，我感覺低年級的學生的'課堂氣氛和高年級的課堂氣氛完全不一樣。低年級的學生天真可愛，課堂氣氛非常活躍，聽起課來不會沉悶。高年級的課堂氣氛有點沉悶，讓我有點壓抑，也許是上課內容難度的差異吧。

　　在此次見習生活中，我們不一定要把上課的方方面面都記下，而是記下課堂教學的課程。在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有些學生沒學懂，仍會出現學生有疑惑的現象，學生會很快地遺忘，于是,老師都會布置練習與作業,通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。讓學生更加鞏固所學的知識.當然我們也要記下自己對老師的意見和建議這對我以后的教學非常有幫助，再記下他們的不足之處，會提醒我在以后的教學中應避免出現類似的情況,吸取老師有益得經驗來提高自己。

　　在這四天的見習生活中，我體會到了新課程的要求是為了每個孩子的發展.因此作為一名教師就一定要了解學生，信任每一位學生，一切為了學生著想，要善于接近孩子,體貼和關心學生，,要及時了解每位學生的思想動態，然后才能做好學生成長過程中的“護航人”。雖然有些學生很調皮搗蛋，不愛學習，但我們不能因為這些而放棄他們，不能否定他們在其他方面的能力。我們應該更加愛護他們、關心他們的學習生活，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛".也要讓他們有發展的空間。但是有句話說得好：信任不等于放縱。

　　興趣是最好的老師，因此我們要培養學生的學習興趣。但如何激發學生的學習興趣呢？這也是我一直思考的問題，我認為做一位老師最起碼要有激情、耐心和責任心。這次見習中，我體會到了當一名優秀教師是不容易的。因此我要不斷的磨練自己，改正自己的缺點，從各方面完善自己。

　　總的來說，見習期間，我對授課的方法有新的認識，我深刻感覺到上一堂語文課容易，但要上一堂精彩的語文課卻是很難的,這就需要我更加努力了。

　　非常感謝學校安排的此次見習活動,這四天的見習讓我受益匪淺，并使我更愛教師這個光榮的職業。這次見習也是我人生的一筆財富，更是另一段人生的起點。我要發揮運用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷的改進自己的教學方法。有了這些經驗，我相信將來自己會做得更好。

見習工作總結9

　　光陰似箭如月如梭，一天又一天的時間，我們都過著充實而又忙碌的日子。曾經也幻想過，期待著去教學實習，當聽到我們去見習幾天的時候我們都是那么的激動。我曾以為在外面很好玩，沒有約束、很自由。所以我們以十八分的熱情去對待這份工作，充滿著激情。

　　直到工作了幾天之后才發現原來是我把社會想得太美好。沒有被約束著但卻有更大的.困難與壓力等著我，我們跑業務的那幾天天氣始終有點不好，老是下雨可是我們并沒有就此放棄，每人打著一把傘就又挨家挨戶呢介紹；甚至淋著大雨就去了，帶上最甜美的微笑去對待每一個顧客，盡管有些人的態度并不好但你仍舊必須帶著笑容去迎接，也許你不會知道當你十分熱情對待他們時得到的確實別人難看的嘴臉，甚至被關在門外的感覺；也許你也不會知道當你滿心熱枕的去向別人介紹時卻被說成騙子的感覺，也不會感受到在滿大街跑業績卻仍舊業績不好時的辛酸；也會有些阿姨見我在大雨中跑時會憐惜的對我說‘阿妹，你們有傘的話就打一下否則會生病的’，聽著如此溫暖的話語瞬間所有的辛苦都會被‘融化’，被溫暖印于心間。就在這充忙而又艱辛的日子里，十三天的見習時間就在不知不覺間溜過。在這幾天里我們學到了很多，也成長了，面對挫折我們越戰越勇因為我知道勝利者將會是我，面對困難我們迎刃而解。也知道了社會的殘酷，嘗到了世間的冷暖。而這一切都要感謝雙虎家私給了我們此次機會，和帶隊老師們的關愛與指導，也感謝學校給了我們

　　這個展現自己的舞臺，讓我們在這個舞臺上盡情的揮灑著自己的才能，展現自己的風采!我相信在以后的教學實習中我們一定會做得更好。

見習工作總結10

　　很多事情，沒有自己去參與的時候，一切別人的酸甜滋味看來皆是云淡風清，無關痛癢，直到自己真的到了要去做的時候，并且投入了進去，才深切體會到其中的滋味。一切都因為身處其中，比如這一次見習。

　　這一次見習在最開始的時候有一點趕鴨子上架的意味，雖然知道遲早會有這樣的課程安排，但是它是這樣地不同于先前的其他課程，因為這一次我們從自己的學校走入了別人的學校，老師也由自己所熟悉的換成了陌生的，更緊要的是我們自己扮演的雙重角色，既要以學生的心態來完成學習任務，同時亦是要以老師的身份參與教學和班主任管理工作。這于我看來確實有一點嚴峻，所以，我的心理上殘余的依賴也要收起來了。我必須獨立去面對一些事情，一些人，然后發生一些事，獨立地解決。

　　首先，在美術教學上。教學工作很直接地讓我意識到自身將要以“教師”的身份去面對這群初中生的事實。這是一個有點難度的轉換過程。因為，原先作為一名學生，通常是處于一種被動的狀態去接受知識信息，或者即使是較為主動地去獲得，最終的知識存儲依然是雜亂的不系統的，缺乏條理的，這種狀態就好比一個“懶人的房間”，家什基本都有了，仿佛也是齊備的，但是因為疏于整理打掃，亂七八糟，而自己卻因為長時間地身處其間，形成了可怕的視覺習慣，已經見怪不怪了，還自以為順手拈來，方便的很。這一次見習，應該說是被迫地迎來了一個“客人”。人都是死要面子，既然有客光臨，自然是要整理房間，于是開始翻箱倒柜，擺弄家當……

　　我的這一次見習教學工作就好比一場“懶人”清理房間大行動，我在原先掌握的已有的專業知識的基礎上，著實地做了一翻梳理工作，這里面包含了：

　　1.我在最初學畫過程里，作為一名初學者對繪畫的想法和理解，這些在現在看來可能略微淺薄幼稚，缺乏一定的深度，也有人以為不值一提，但是我以為不應全部屏棄，因為這里面很大部分的想法也是這群學生的想法，我曾經經歷了的一個階段而現在他們正經歷著，我們之間存在著共通之處，可交流之處，這就是最可貴的地方。

　　2.我在大學里對繪畫的理解和知識積累。大學里帶給我的除了自身繪畫技能的提高外，更重要的是接受了各個老師以及書本對繪畫更深地理解和繪畫本質的提煉，它更加概括而且精到，它是觀點式的，理論式的，抽象的，但是它又指導著繪畫的實踐，它不象最開始我學畫真人頭像時，考前班的老師一再強調：注意了，三停五眼——這其實現在想來是看起來很具體但是很概念化的東西。而大學里我們所接受的理念是整體，歸納概括。概念和概括僅一字之差，但在理解深度上已經很不一樣了。因此在這樣的認識的支撐下，繪畫能力的提高也是必然的。

　　3.還有一部分知識就是在此次整理工作中獲得的，梳理得越清晰的東西越能發現缺少了什么。在見習過程中讓我感受最深的就是：如何表達我的想法，而且語言要有條理、通俗、平實，因為面對的是學生，繪畫初學者，我既不可能回到自身初學的狀態作“平等”地溝通，也無法將已有的的理解灌輸于他們，因為事實存在“代溝”。因此，自身內在知識結構如何以適當的外化表達方式傳達給我的學生顯得迫在眉睫了。這時，我參考了一些基礎技能訓練的書籍，這個過程不僅只是簡單的翻閱，而已經成為選擇，鑒別的吸收和屏棄，現在市面上有關這方面的書本實在是良莠不齊，很多相關的理論文字論述粗糙不夠精確，當然也不乏好的歸納總結，要取其精華，棄其糟粕，最后結合自身的想法和已有的知識構成進行融合轉化，最終要把這些消化為自己的血肉思想，這樣表達出來不僅走近了學生了而且又有教授的'指導意義。

　　再是在班主任工作上，相比于美術教學工作，這是一個漸進的過程，因為它更加明顯地昭示著我的工作對象是“人”。以前一直以為班級管理工作是一個機構上的體制上的管理，還想著只要按照班主任日常事務按部就班地做下來就可以完成任務，經過這段時間的實習才發現原先想法的淺薄和脫離實際，班主任工作其實不是一個名義上的班級的管理，而更應該是一群活生生的人的管理，他們有自己的思想，不同的學習習慣，不同的生活背景，他們以某種途徑走到了一起，組成了一個大家庭，而班主任就是一個家長。如果說每日的事務安排是一個理想的妥帖的計劃書，那么每日的事務則是實際的要操作的，它包含了很多偶然的突發的因素。因此如何做好每日的常規工作顯示了一個班主任必須要有的組織協調管理交流能力，那么如何妥帖地處理好突發性事情更加反映出其綜合能力，它不僅包括一個人的思維思考能力，而且更重要地考驗了一個人的心理素質。在一群學生面前，特別是遇到事情的時候，班主任切不可慌張，要主動地走上前去承擔解決，他們——這一群孩子，他們雖然身體上已經成長，而在心理尚未成年，他們就這樣看著我，看著事情將會在他們的家長手里用怎樣一種方式解決，這里面包含著依賴，期待，信賴和交托，是很情感性的東西，我歡喜這種溫情的純凈的東西。當很多東西不再是僅僅因為職責或者其他諸如這樣硬性的規定性的時候，而且包含了人心的柔軟和溫暖，這便成了最人性的教育。

　　另外此次學習讓我體會到了如何與人和諧相處交流，和學生彼此表達，以真誠的心態，互相尊重。尤其和我的見習指導老師的相處，我們從原先的陌生，彼此無法完全的信賴和交托，到漸漸地了解和理解，直到最后我們愉快地交流，還記得臨別時她好看的笑容和真誠的祝福：“好運。”那時，夕陽正好，空氣微溫，還有游蕩著我暢舒的心里淡淡喜悅。

　　是的，溝通是重要的，因為是在一個集體中，并且可以相互之間學習提醒，一個人的力量畢竟有限，此時想起兒時《螞蟻搬家》的故事，不過是最淺顯的道理，早已經知道，自以為懂得，卻到二十年后才切身體會到，一切都因為身處其中，是的，只有身處其中過，個中滋味，才可體味到，而不再象以前那樣聽別人的故事，總有隔靴搔癢的不痛快。

　　見習終于結束，而這個城市的夏天也快要來了，我不想大言不慚地說我收獲了多少，但是畢竟感受到自 身在各方面的變化，因為有過經歷，留下痕跡，在大三的第二個學期，我參加了短暫的見習，擔當過美術教學工作，擔任過班主任，并且感覺到成長，伴隨著成長的痛感和喜悅。