陪孩子讀書的心得體會
當我們經過反思,有了新的啟發時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的陪孩子讀書的心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
陪孩子讀書的心得體會1
談到陪孩子看書的心得與體會,我感慨萬千.在此我非常感謝姚老師給我這樣的機會,這里我就先說一下我的幾點體會,與大家共勉.
我覺得身教重于言教.因為我一直喜歡看書,自己有良好的閱讀習慣,孩子受到我的影響,有時也拿著自己喜歡看的書本啃呀啃,讀呀讀.所以我覺得其實閱讀是一種求知行為,也是一種享受,閱讀也是我晚上必須做的一件事,為了給孩子營造一個良好的閱讀環境,我還特意為我和我女兒各添了一臺臺燈,讓它來指引我和孩子一起從書本汲取知識,體會快樂和幸福,學會做人和生活的道理.
在興趣愛好方面,巧妙引導.在孩子閱讀的時候,不是她提出問題問的話一般我不去打擾她,讓她有一個安靜的閱讀環境,讓她在書中暢游,讓她自己去領會書中的秘密,讓她在書中知道和各種各樣的人怎么打交道溝通,探索事和物.有一次,我女兒問我為什么蝙蝠能在夜間捕捉食物?我沒有直接告訴她,而是讓她到《十萬個為什么》中查找答案,她只好跑去找書,最后在書中找到了答案.面對女兒的問題,我除了簡單的.回答外,更多的是讓她到書里找答案,這樣自然而然地培養了她一定的看書習慣.現在孩子還在讀二年級,有些生字還不認識,我就讓她盡量自己查字典,通過閱讀還認識了不少老師上課時還沒教過的生字. 鼓勵孩子多買書.經常我的孩子考到一百分時,我就會獎勵她十元至十五元,她并不是用去買零食,而是把這些錢存起來放進錢包里.每當我有時間帶她去海寧時,她去新華書店購書是必做的事情,在書店里一呆就是兩三個小時,每次孩子都會買上她自己喜歡的書籍滿意而歸.看著付款時女兒那一臉的自豪和滿足,我也趁機對孩子說:"孩子,你要記得腦子里的知識是誰也搶不掉,偷不走的,永遠是屬于你的只要你想買書,媽媽就是省吃儉用也會給你買的嘍."
總之,讓孩子成為一個喜歡讀書,終身有讀書欲的讀書人,讓社會處處充滿書卷芳香,共同打造一個閱讀,善讀的社會.讓我們從自身做起,把心里的愛化為行動、語言,讓孩子終身受用不盡.書——將成為孩子一生永遠的朋友. 以上是我的幾點體會,其實每位家長都有自己教育孩子的方法,因根據不同的孩子個性去因材施教,與孩子多溝通,掌握孩子的興趣與愛好,我相信我們每一位孩子都是很棒的!
陪孩子讀書的心得體會2
人生有很多感覺快樂的事情,而陪孩子讀書也算其一。"書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"。"多讀書,讀好書,長大后才有好的前途,有好的出路。"這是兒時家長和老師對我們的勉勵,現在我也用來教育我的孩子。
因為家務和工作的.繁忙,給自已讀書的時間越來越少,時間如梭,我的孩子也到了讀書的年齡了,為了孩子的早期教育和擴充她的知識面,在學校和老師的"親子讀書"倡儀下,我和孩子一起拿起了書本,在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理,得到更多的啟發,我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手,我為她挑選了《好詞好句好段》,孩子收獲不小。
通過這次讀書活動,孩子雖然才上二年級,但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高,這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動是個很好的建議,我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去,我相信,好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。
陪孩子讀書的心得體會3
在這愉快的寒假里,趙老師為孩子們推薦了這本《小王子》作為班級共讀書目。于是,每天夜晚臨睡前,我都會陪孩子共讀這本童話故事。最終,三天前和孩子讀完這本書。今晚,特地記錄共讀此書的溫馨點滴。
《小王子》的作者安東尼·德·圣—埃克蘇佩里。故事講得是:單純而又好奇心強的小王子,住在一顆很小的星球上,那座星球只有兩座活火山,三棵猴面包樹,一朵玫瑰花。小王子很愛他的星球和玫瑰花,但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫。于是,小王子離開他生活的B—612小游星,先后游歷了六個星球。在他游歷這六個星球時,他遇到過狂妄自大的國王、羞愧懺悔的酒鬼、財迷心竅的商人、格盡職守的點燈人……最后他來到了地球。在這里他遇到了蛇、狐貍,特別是從狐貍那里,小王子明白了什么友誼,如何去愛一個人。最后,小王子離開了地球。
至今還清楚的記得,《小王子》這本書是2月10號開家長會那天收到的。那天夜晚臨睡時,孩子像往常一樣捧起床頭的書籍準備閱讀,我看見立馬制止說:“先讀《小王子》吧!”孩子莫名的看著我說:“為什么呀?”我鄭重的告訴孩子:“趙老師說,這本書是她在網絡挑選了很久,是一本很不錯的書,而且是班級共讀書目,所以就優先讀吧!”孩子不情愿的說:“那好吧,我試試吧!如果《小王子》非常好看,我就先看。”呵呵,言外之意就是倘若不吸引人,他就最后最后再看這本書。
當孩子讀完第一章時,孩子高興的告訴我說:“哇!媽媽,這本書真的很好看呢,有條蟒蛇吃了一頭大象!”就是孩子的這句話,吸引了我主動捧起書籍給孩子讀第二章,而不是最開始的.:“時間不早了,讀完第一章趕快去睡覺!”
當我們讀到第三章,飛行員對小王子說:“小羊一旦迷路了,就回不了家了。”孩子問我:“媽媽,一旦是什么意思啊?”我告訴孩子:“一旦就是假如,如果的意思!”孩子想了想在書上寫下一個造句:“老鼠一旦出了洞,就會被貓抓住。”
當我陪著孩子讀到小王子每天早晨,都會把猴面包樹幼苗全部拔掉,不然星球就會有災難時,我告訴孩子:“小王子是一個勤勞、善良、有責任心的孩子。他的這些好品質值得我們去學習。”孩子若有所思的說:“王老師就夸我是一個單純、善良的好孩子!”
聽著孩子的話,我開心之余還不忘補充道:“嗯,這猴面包樹苗就好比我們的壞習慣一樣,如果不及時改正,后果將非常嚴重!”孩子也開心的接話道:“壞習慣就像害蟲一樣,發現就要清除,不能讓它留在那里。”
當讀到第八章,驕傲的花兒對小王子說:“我希望你晚上的時候把我保護好,最好是放進一個玻璃罩里面,這個地方太冷了,住的不好,我很不適應……”我告訴孩子:“只有歷經風吹日曬的艱苦磨煉,才能綻放得更加美麗耀眼。”孩子煞有介事的說:“玻璃罩住的花朵就像溫室里的植物一樣。”
在地球上,小王子遇到了狐貍,這只狐貍告訴他“馴服”的含義,狐貍說:“如果你把我馴服了,我的生活就會充滿陽光,歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。你有著一頭金發,金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”“對于你使之馴養的東西,你永遠有責任。你要對你的玫瑰花盡責。”對于這一章,孩子是理解不了的。于是,我根據閱讀理解告訴孩子:“沒有朋友的人是孤獨的,只要有了朋友,再普通的事情也會變得特別快樂。”孩子樂呵呵的說:“我有兩個好朋友,以后,我會有更多的朋友。”
讀到最后一章,小王子說:“花兒就是這樣,當你愛上一朵生長在一顆星球上的花兒時,晚上仰望天空的時候就會覺得很幸福,好像所有的星星都開著花。”孩子問道:“為什么呀,媽媽?”我告訴孩子:“小王子離開了他的星球,他思念那朵玫瑰花,所以就覺得其他星星都開著花。”接著我又告訴孩子:“最重要的東西需要用心去體會。珍惜自己擁有的東西,生活會更快樂。”
故事讀完了,孩子自言自語的說:“真希望小王子還在地球,那樣,我們就可以成為朋友!”“嗯,媽媽也非常喜歡小王子。”
是啊,這是一部適合孩子們的天真童話,也是一部適合我們成年人看的溫情小說。讓人不由得為書中那簡單樸實的文字,卻散發出獨特的魅力而贊嘆;為小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴,為他那純潔而執著的愛而感動。讀什么樣的故事,就會在心靈種下什么樣的夢想之花,希望小王子心中的那份真誠、友愛、勇于擔當的品質,能夠深扎在孩子的心靈,然后生根、發芽、開出燦爛的花朵。
陪孩子讀書的心得體會4
古人說,“讀書破萬卷,下筆如有神”。這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富,是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而我卻認為書中自有樂趣在,特別是陪孩子一起讀書的時候。 孩子的世界充滿著青春,洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界,與孩子做到真正的零距離接觸。親子閱讀就是一種快樂的體驗。我深深體會到,閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長,在閱讀的過程中,我們也回味到了學生生活的幸福,也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多的接觸書籍,擴充他的知識面,營造讀書的家庭氛圍,在學校和老師的“親子閱讀”倡儀下,我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。 我認為,陪孩子一起閱讀,應該順應孩子的心理特點,選好孩子愛看的書,使他對書產生好感,而不宜對孩子的閱讀管得太死。同時,還要與孩子一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容說出來,把自己的看法和觀點講出來,然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個培養他觀察力和想象力的'好方法。如果我們再把自己看到和想到的告訴他,引導他以后學會自己去看、自己去想,這樣的閱讀過程,就不知不覺地讓我們和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之,孩子會愛上了閱讀,也和父母親密無間。我們也在陪孩子閱讀的同時,充實了自己,豐富了自己。
通過親子閱讀,父母與孩子共同學習,一同成長,為父母創造與孩子溝通的機會,分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧,讓我們的家庭少一點煙酒味,多一點書卷氣,少一些浮躁,多一些書香,為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。