活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-08-15 14:12:27 策劃我要投稿

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有關(guān)活動(dòng)策劃模板匯總6篇

活動(dòng)策劃篇1

　　一：校園廣播站作用：

有關(guān)活動(dòng)策劃模板匯總6篇

　　廣播站是新聞中心對(duì)外宣傳的窗口，主要負(fù)責(zé)對(duì)校園生活的方方面面進(jìn)行立體式、全方位的宣傳和報(bào)道以及外界消息的傳遞。同時(shí)，廣播站也是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)文化建設(shè)起重要作用。

　　二：發(fā)展方向：

　　1．由責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)水平較高的負(fù)責(zé)人組建責(zé)任班子，把廣播站帶向一個(gè)師生評(píng)價(jià)高、嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的發(fā)展之路。

　　2．全體成員以“團(tuán)結(jié)、責(zé)任、服務(wù)、原則”為宗旨，同心同德、通力合作、認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　3．適當(dāng)把握節(jié)目?jī)?nèi)容的輿論導(dǎo)向性，節(jié)目?jī)?nèi)容服從于學(xué)校的前進(jìn)方向、服從于全校師生的切身需要。

　　5．為激活校園文化，營(yíng)造外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，逐步引入英語(yǔ)等節(jié)目?jī)?nèi)容。

　　8．進(jìn)一步提高“服務(wù)意識(shí)”，以禮待人，以誠(chéng)待人，微笑服務(wù)。

　　三：現(xiàn)在所處狀況：

　　1．各項(xiàng)設(shè)備完好。資料也能及時(shí)查詢。

　　2．成員極積性高對(duì)工作認(rèn)真但普遍缺乏較好的專業(yè)能力。

　　3．廣播站剛成立不久，名個(gè)欄目沒(méi)有打出去，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　四：策劃內(nèi)容：

　　1．各成員認(rèn)真遵守廣播站各項(xiàng)規(guī)章制度。愛(ài)護(hù)共物，不搞特殊，汲取他人優(yōu)點(diǎn)，做到不斷進(jìn)步提高自己的各項(xiàng)能力。

　　2．領(lǐng)班人要以身作則，帶領(lǐng)成員做好各項(xiàng)工作，不斷提出并解決問(wèn)題。

　　3．每天播報(bào)天氣情況、點(diǎn)播祝福吸引同學(xué)收聽(tīng)。

　　4．全部成員要始終堅(jiān)持敏銳，創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)，活潑的精神，以建設(shè)文化校園為在己職責(zé)，服務(wù)校園文化，服務(wù)同學(xué)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，注重創(chuàng)新，不斷完善進(jìn)步，用滿腔熱情去打造內(nèi)容豐富，形式多樣師生喜愛(ài)的精彩節(jié)目。

　　播音注意事項(xiàng)：

　　1．廣播內(nèi)容是通過(guò)播音員聲音送達(dá)到聽(tīng)眾耳中，要聽(tīng)眾感到真實(shí)可信，播音員用聲，必須樸實(shí)自然。有活力、色彩鮮明、變化自如。

　　2．以情代聲，以聲帶情。播音員的發(fā)聲是為了傳情達(dá)意，聲音只是表達(dá)內(nèi)容的一種手段，聲音應(yīng)隨內(nèi)容變化，讓聽(tīng)眾忘記聲音，而被內(nèi)容所陶醉。

　　3．以情帶聲，以聲傳情：領(lǐng)會(huì)書面材料中的情，以情來(lái)帶動(dòng)聲。

　　4．播音員要提前準(zhǔn)備材料制作板塊精斷設(shè)計(jì)。不同情況不同對(duì)待播出感情播出風(fēng)格。

　　欄目宗旨：

　　心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會(huì)將你的精彩紛呈大眾，會(huì)將你的快樂(lè)傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。

　　前期準(zhǔn)備：

　　1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩(shī)歌，音樂(lè)評(píng)論，影視評(píng)論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）

　　2,整理：將收集的音樂(lè)材料，電影材料，文字材料等進(jìn)行系統(tǒng)整理，剪輯并編排順序。

　　3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進(jìn)行簡(jiǎn)單試音，初步尋找播放感覺(jué)。

　　4，修改：在試音結(jié)束之后，對(duì)不滿意或者不順暢的地方進(jìn)行修改，力求完美。

　　5,計(jì)時(shí)：每一季控制在五分鐘左右，一期節(jié)目大約三十分鐘。

　　正式播音：

　　第一季：

　　驀然回首————

　　當(dāng)我們踩過(guò)時(shí)間的車輪，跨過(guò)腳下流過(guò)的生命之河，是否會(huì)回頭看看，那些曾經(jīng)熟悉現(xiàn)在卻又趨于陌生的風(fēng)景。。。

　　注：談?wù)勥^(guò)去的人或事，讓我們一起回味一下曾經(jīng)的味道。

　　第二季：

　　隨園詩(shī)話————

　　假如時(shí)間是一把折扇，我愿永遠(yuǎn)撐開(kāi)著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠(yuǎn)活在午夜。假如你是一位詩(shī)人，你是否愿意，用心去發(fā)現(xiàn)世界。

　　注：朗誦一首詩(shī)歌，簡(jiǎn)單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽(tīng)眾感悟到世界是細(xì)小的。（附背景音樂(lè)，淡淡的一點(diǎn)感覺(jué)。）

　　第三季：

　　影樂(lè)激情————

　　用音樂(lè)舞蹈人生，用影視炫動(dòng)激情，用音樂(lè)的節(jié)奏體驗(yàn)生活，用影視的角度發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。

　　注：介紹一首歌或一部電影，談?wù)劯柙~旋律，說(shuō)說(shuō)演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。

　　第四季:

　　書香文苑————

　　捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽(yáng)光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過(guò)程，感受作者的內(nèi)心世界，細(xì)雨漫過(guò)心田，蒙蒙的感覺(jué)，洗滌心靈，洗滌精神。

　　注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的'讀一段，讓聽(tīng)眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時(shí)附背景音樂(lè)，淡淡一點(diǎn)的感覺(jué)。）

　　第五季：

　　斷橋殘雪————

　　靜心沉石，當(dāng)流水淌過(guò)心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動(dòng)。

　　注：朗誦一篇散文，可以引起聽(tīng)眾共鳴的文章，不用太長(zhǎng)，三五百字即可，附以背景音樂(lè)，以輕音樂(lè)，鋼琴曲，小提琴曲為佳。

　　第六季：

　　節(jié)目回顧————

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，都有一個(gè)回環(huán)往復(fù)的過(guò)程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？本期節(jié)目終結(jié)于歡樂(lè)必將以歡樂(lè)重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。

　　注：用一段簡(jiǎn)短的文字語(yǔ)言總結(jié)本期節(jié)目，選擇性的邀請(qǐng)聽(tīng)眾一起參與撰稿，或者提出意見(jiàn)建議，共同促進(jìn)節(jié)目質(zhì)量的提高。

　　后期整理:

　　1，將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校園網(wǎng)上，可以讓節(jié)目播放時(shí)未能聽(tīng)到的學(xué)生教師再聽(tīng)，并且開(kāi)通論壇，與聽(tīng)眾交流。

　　2，根據(jù)聽(tīng)眾的反饋，對(duì)未來(lái)的節(jié)目制作提出修改規(guī)劃。

　　3，總結(jié)本期節(jié)目的出彩之處，對(duì)優(yōu)秀的播音或編輯及其他工作人員提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其出精品節(jié)目。

活動(dòng)策劃篇2

　　一．活動(dòng)背景：志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神。是中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。江蘇經(jīng)貿(mào)軟件（單）準(zhǔn)備策劃組織一次為大眾服務(wù)的活動(dòng)。

　　二．活動(dòng)目的：弘揚(yáng)志愿者精神，為現(xiàn)代交通出一份小力。

　　三．活動(dòng)時(shí)間

　　1.上午8：30在學(xué)校北門集合，活動(dòng)負(fù)責(zé)人布置活動(dòng)內(nèi)容，交待注意事項(xiàng)，8:40出發(fā)（請(qǐng)大家務(wù)必準(zhǔn)時(shí)）。

　　2.9:10開(kāi)始活動(dòng)。

　　3.11：00集體合影留念。

　　四．活動(dòng)項(xiàng)目

　　2.有禮貌，有耐心的'聽(tīng)群眾的問(wèn)題。展示新一代大學(xué)生的風(fēng)采

　　3.回去后寫一篇關(guān)于公益的感受的文章，來(lái)暢談一下對(duì)公益的看法。

　　四．活動(dòng)要求

　　1.注意個(gè)人行為，注意維護(hù)義工形象

　　2.請(qǐng)參加活動(dòng)的人準(zhǔn)時(shí)參加，所有參加活動(dòng)的志愿者堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。

　　3.如遇雨天，則推遲舉行，具體安排將另行通知。

　　五．活動(dòng)總結(jié)

　　1. 通過(guò)此活動(dòng)，能更好的讓同學(xué)與公益相接觸，從此而愛(ài)上公益，意識(shí)到幫助人們是多么開(kāi)心的一件事。使人們投身公益的同時(shí)更知道要團(tuán)結(jié)互助，才能更好的辦事。

　　2.鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐組織能力，豐富了實(shí)踐的形式于內(nèi)容。

　　3.加強(qiáng)了班干部之間的合作，增加了同學(xué)之間的了解和溝通。

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　xx年3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為給我們的.城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，洛陽(yáng)大學(xué)土木工程學(xué)院特決定策劃此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量，使落陽(yáng)新區(qū)更加美麗。

　　二、主旨與主題：

　　貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色

　　以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　工業(yè)0801

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月XX日上午十點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　XXXX

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備事宜：

　　1、活動(dòng)宣傳：報(bào)紙和條幅。

　　2、活動(dòng)所需物品的準(zhǔn)備，植物園提供。

　　3、活動(dòng)的組織，通過(guò)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳并統(tǒng)一進(jìn)行協(xié)調(diào)安排

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、樹(shù)苗的購(gòu)置：XXXX

　　2、勞動(dòng)工具：xxx后勤部提供

　　3、宣傳：制作橫幅一條，用于參與活動(dòng)的簽名并合影紀(jì)念。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、若成員身體不適，不能堅(jiān)持者，可自行返回就醫(yī)。

　　2、若有重大事故，立即與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，及時(shí)處理。

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月24日—20xx年11月29日

　　初賽時(shí)間：20xx年11月22日8:30-18:00

　　彩排時(shí)間：20xx年11月29日8:30-12:30

　　決賽時(shí)間：20xx年11月29日13:30-17:00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　初賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

　　決賽地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　三、活動(dòng)形式

　　以各學(xué)院為單位，自行編排一個(gè)心理情景短劇，時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi)，進(jìn)行舞臺(tái)表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場(chǎng)表演實(shí)況，評(píng)委老師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制

　　2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地申請(qǐng)以及評(píng)委老師、校級(jí)組織主席的邀請(qǐng)

　　3、各學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演

　　4、評(píng)委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊(duì)的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實(shí)況進(jìn)行打分評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過(guò)程中難免會(huì)感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

　　能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期尤為重要的成長(zhǎng)里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價(jià)值觀的嶄新塑造，成熟戀愛(ài)觀的樹(shù)立和面對(duì)新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對(duì)等問(wèn)題。所以，面對(duì)種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺(tái)劇的形式演繹新生身邊的實(shí)際生活，毫無(wú)保留的`挖掘新生遇到的問(wèn)題，進(jìn)而展示如何解決這些問(wèn)題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對(duì)于新環(huán)境的認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。

　　2、為同學(xué)們提供一個(gè)重現(xiàn)生活場(chǎng)景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)的平臺(tái)，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個(gè)，就是提高個(gè)人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機(jī)會(huì)，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時(shí)，更可以深入地了解真實(shí)情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺(jué)得無(wú)法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時(shí)，隨時(shí)可以停止表演。

　　3、每個(gè)學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格。

　　4、各學(xué)院心理協(xié)會(huì)于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結(jié)束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡(jiǎn)介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂(lè)）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304

　　5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時(shí)間，比賽分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，上半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時(shí)間，下午13:30-17:00為決賽時(shí)間，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。

　　6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳情見(jiàn)下發(fā)至各學(xué)院的評(píng)分細(xì)則。

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　以促進(jìn)同學(xué)之間的交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力，讓同學(xué)

　　們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，為以后做好班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，特此

　　舉行此次的籃排球聯(lián)賽。

　　二、比賽原則：

　　友誼第一、比賽第二、促進(jìn)交流。

　　三、比賽形式：

　　籃排聯(lián)賽，共12場(chǎng)，采取積分賽制。

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)。

　　五、比賽時(shí)間：

　　10月12號(hào)下午4：20開(kāi)始比賽，4：00全體同學(xué)在球場(chǎng)集合。

　　六、分工：

　　體育委員為主要負(fù)責(zé)人，分ABCD四個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名隊(duì)長(zhǎng)、一名后勤人員和一名裁判，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組內(nèi)部的安排，后勤人員負(fù)責(zé)打水，記分記錄，和通知。

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　㈠分冠、亞、季、鼓勵(lì)，四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：①冠軍：獎(jiǎng)金100元

　　②亞軍：獎(jiǎng)金80元

　　③季軍：獎(jiǎng)金60元

　　④鼓勵(lì)：獎(jiǎng)金50元

　　共290元

　　㈡體育用品：軟排球1個(gè)，哨子2個(gè)，排球網(wǎng)1幅，預(yù)計(jì)50元

　　㈢藥品：創(chuàng)可貼10個(gè)，碘酒2瓶，正骨水1瓶，預(yù)計(jì)40元

　　㈣飲用水，一次性杯子，預(yù)計(jì)20元

　　總計(jì)400元

　　補(bǔ)：參加比賽的組員須穿球服，不參加比賽的組員到場(chǎng)做啦啦隊(duì)，如遇某些不可抗拒因素的，比賽推遲舉行，具體時(shí)間等候通知，

活動(dòng)策劃篇6

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)：我是小司機(jī)

　　設(shè)計(jì)思路：

　　最近我們開(kāi)展了名為“小司機(jī)”的主題。在主題進(jìn)行的過(guò)程中，孩子們從家里帶來(lái)了各種各樣的小汽車，非常喜歡玩汽車、開(kāi)汽車。新綱要指出：教師要根據(jù)兒童的興趣、愛(ài)好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。小班的孩子模仿性強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)做“小司機(jī)”非常感興趣。于是生成了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在說(shuō)說(shuō)、玩玩中了解常見(jiàn)車輛的不同外形和功用

　　2、體驗(yàn)做小司機(jī)的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、心理準(zhǔn)備：幼兒喜歡玩汽車，想做小司機(jī)，知道停車場(chǎng)的標(biāo)志“P”

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：①孩子們從家里帶來(lái)的自己的小汽車（小轎車、卡車、警車、救護(hù)車、消防車、賽車、玩具火車等）

　　②將桌面布置成馬路，在玩具柜面設(shè)立了一個(gè)小型的“停車場(chǎng)”（有小字樣的停車場(chǎng)的標(biāo)志“P”）；教室門口的墻面貼上一個(gè)大字樣的“P”

　　③紅燈、綠燈的標(biāo)志各一個(gè)，人行橫道線一條；110、120、119的數(shù)字卡

　　④錄音機(jī)、“我的小汽車”的歌曲磁帶、套圈數(shù)個(gè)當(dāng)方向盤（幼兒與教師人手一個(gè)）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩車子

　　1、分散：幼兒拿出各式各樣的車子，在布置成馬路的桌面上自由的玩一玩、開(kāi)一開(kāi)。