學期計劃

時間：2024-09-04 21:42:40 計劃我要投稿

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有關學期計劃模板錦集六篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的學期計劃6篇，歡迎大家分享。

有關學期計劃模板錦集六篇

學期計劃篇1

　　伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎！

　　一、班級情況分析

　　經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

　　二、工作目標

　　1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。

　　2、鞏固各項一日生活常規、學習常規，培養幼兒良好的習慣。

　　3、結合主題，尊重幼兒實際發展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

　　4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。

　　5、家園互動，互相合作，協調一致。

　　三、工作措施

　　（一）為幼兒創設一個清潔、舒適的學習、生活環境。

　　為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科

　　學的健康教育，身心得到良好的發展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

　　（二）鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。

　　1、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

　　2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

　　4、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動中的“給小動物喂食”這一活動區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的.一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

　　5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

　　7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

　　（三）結合主題，尊重幼兒實際發展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

　　在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發展幼兒的秩序感和

　　社會規范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養。

　　1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發展。

　　2、環境布置：區域活動材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，并進行整理和歸類；結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動，然后根據活動情況逐步完善。

　　（四）家園互動，互相合作，協調一致。

　　1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。

　　2、鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。

　　3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

　　四、每月工作安排

　　二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩定幼兒情緒。

　　1、個別新生入園，安定幼兒的情緒。

　　2、制訂教學計劃，豐富家園聯系欄。

　　3、教學活動正常開展。

　　4、創設豐富各區角，并根據活動的內容投放區角材料。

　　5、逐步規范幼兒一日生活各個環節。

　　三月份：本月重點是節日教育，知道三月八日是婦女節，進行親情教育。

　　1、參加段慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。

　　2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

　　3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。

　　4、結合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環境美。

　　四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關于“春天” 的知識。

　　1、參加親子春游活動。

　　2、逐步鞏固幼兒各類常規培養工作：午餐、午睡。

　　3、加強幼兒學習常規培養。

　　五月份：本月的重點是節日教育。

　　1、進行節日教育，知道五一是國際勞動節，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

　　2、開展母親節教育活動。

　　3、六一活動準備。

　　4、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。

　　六月份：本月的重點是“慶六一”活動。

　　1、引導幼兒參與“六一”節的環境布置，參加慶六一慶祝活動。

　　2、繼續豐富幼兒家園聯系手冊內容。

　　3、規范幼兒課堂常規：培養幼兒良好的繪畫習慣。

　　七月份：本月的重點是各類學期結束工作。

　　1、學期結束工作。

　　2、完成各類資料整理總結、歸檔工作，包括幼兒家園聯系手冊的填寫。

學期計劃篇2

　　新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析：

　　新學期我班插了？名新生，現在共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

　　二、教育教學工作

　　1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的'發展。

　　2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

　　3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

　　4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　三、保育工作

　　1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

　　2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

　　3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。

　　四、家長工作

　　1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與，家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。

　　2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步，同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

　　四、教師之間的合作與支持

　　在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系，同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

　　以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

學期計劃篇3

　　一、情況分析：

　　我班幼兒共28名，其中女孩16名，男孩12名。其中有10名幼兒上過托兒所，其余幼兒均由家人帶著。由于現在家庭普遍都是一個孩子，父母工作又忙，通常由爺爺奶奶、外公外婆帶著寵著，什么事都是幫著做，因此孩子在自理能力方面較差，自己穿脫衣褲較為困難，進餐速度較慢，有的甚至長達一個小時。針對以上各方面情況，制定以下目標。

　　二、學期計劃：

　　（一）、共同生活

　　1、樂意接受洗手、擦手、飯后擦嘴等日常清潔要求，學習正確洗手的方法。

　　2、學會獨立的用調羹進餐，能逐漸吃完自己的一份飯菜。☆

　　3、學會用自己的茶杯喝水，安靜入睡，學習如廁，有獨立做事的愿望。

　　4、逐漸適應集體生活，知道必須遵守共同生活中的基本常規，情緒愉快，親近老師，能隨老師、同伴一起活動。

　　5、能隨意的活動身體，體驗在自然環境中活動的樂趣。

　　（二）、探索世界

　　1、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。

　　2、樂意用感官感知生活中接觸到的動植物等自然物質。

　　3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的.不同。

　　4、能認說與生活密切相關的衣、食、住、行的基本物品。

　　（三）、表達與表現

　　1、學講普通話，學習安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。☆

　　2、樂意接觸一些幼兒藝術作品，高興用聲音、動作等方式進行自由表達。

　　3、在游戲中愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　4、喜歡擺弄玩具、發響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣的唱跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。

　　三、家長工作計劃：

　　1、家園共育，讓幼兒開心、開口、開動腦筋，并應尊重家長作為幼兒照料者既影響者的主體地位，讓家長了解幼兒的身心發展特點，使其樹立當好家長的信心。

　　2、保持與家長的溝通

　　，促進家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能的吸引家長共同參與班級的教育。

　　3、利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解幼兒情況，并及時將幼兒的情況反饋給家長，傾聽家長的意見與建議，相互溝通提出建議等。

　　4、運用家園聯系單，隨時與家長取得聯系，互通情況信息，取得家長資源的幫助。☆

　　四、環境創設

　　1、營造與家庭氛圍相似的寬松、安全、溫馨的環境。提供輕巧、方便的生活設施，便于兒童休息和隨意活動。

　　2、創設適應兒童獨立活動、平行活動、小群體活動的空間，并有相對的穩定性。

　　3、為兒童提供充裕的玩具和操作物，并考慮同一品種所需數量的配備。

　　五、個別教育

　　1、給幼兒母親般的關愛，恰當的向幼兒表達親熱，滿足其身心需求（如摟抱、撫摸肌膚、熱情應答等），讓哭鬧的幼兒逐漸將依戀家人的感情轉移到對老師的依戀。

　　2、應一對一、面對面地與幼兒進行各別交流為主。

　　3、盡可能在日常生活中引導個別內向的幼兒多開口，對于其他同伴進行交往。

　　六、每月工作重點：

　　九月份：

　　1、開展“歡樂周”活動。

　　2、熱情接待每一位幼兒，穩定幼兒情緒，幫助幼兒適應幼兒園集體生活。

　　3、家長共同收集幼兒個人及全家的照片。

　　4、開展主題活動。（我上幼兒園）

　　十月份：

　　1、師生共同創設“愛祖國”教育環境。

　　2、樹立良好的常規養成舉手回答問題的習慣，加強禮貌教育。

　　3、組織幼兒秋游活動。

　　4、開展主題活動。（待定）

　　十一月份：

　　1、開展主題活動。（待定）

　　2、迎接上級領導來園督導。

　　十二月份：

　　1、開展主題活動。（待定）

　　2、向家長開放半日活動。

　　3、參加園內“迎新年”活動。

　　一月份：

　　1、開展主題活動。（待定）

　　2、學期結束工作準備：班級總結，專題總結，班級財產清點。

　　3、整理幼兒操作材料，并制定成冊。

　　4、對幼兒進行節假日的安全教育。

學期計劃篇4

　　一、工作思路

　　我校數學教研工作，要堅持在國家有關教育的法律、法規指導下，認真學習和貫徹課改的有關精神，充分認識課程改革的重要性和艱巨性，要深入研究課程實施過程中出現的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續推進并深化課程改革。

　　二、主要工作

　　（一）積極構建學習型組織，不斷更新觀念，努力提高自身素質。

　　1、以往教師對于和教學相關的書籍，如教參、教案集、練習題匯編等比較關注，然而隨著課改的深入，教師的閱讀對象不能停滯在這個范圍內，而是應該擴大領域，為自己的專業成長，為學生的個性發展提供養料。以下門類的書籍是教師值得閱讀的。一是課程教材改革方面的書籍，二是學科以外的各類書籍。三是加強自身修養的書籍。

　　2、繼續認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業負擔的現象，積極為推進素質教育創設寬松的環境與條件；對使用國標教材的教師，要指導他們在認真組織自主學習活動的同時，關注學生雙基是否扎實，為他們的健康成長打下較好的基礎。

　　3、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文，本學期將繼續組織參加市區征文活動。

　　（二）切實加強對課程改革實施過程的研究，提高課程實施水平。

　　1、本學期要重點抓好“新課標”四年級新教材教法研討工作，期初將參加四年級數學教師全員培訓活動，施教過程中將經常性舉行新課程、新教材教法研討活動。

　　2、積極開展備課組教學研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。

　　3、加強對考試的研究，力爭對學生與教師的發展作出全面客觀的評價。組織好小學生畢業考試，并針對小學數學的教育教學實際，就20xx年考試內容和方法進行重點研討，確定考試命題的基本原則和命題的基本思路。

　　4、認真收集對國標教材的評價意見與修改建議，集中意見后向區教研室反饋。

　　（三）認真抓好課題研究，扎實推進教育科研，深化數學教育教學改革。

　　1、20xx年課題研究主要圍繞以下三個方面：⑴在新的平臺上小學數學課堂教學的評價；⑵轉變學習方式，提高學生在數學學習活動中的學習能力與學習水平；⑶學習形式與學習實際效果，追求真實、有效的學習過程的研究，以扎實推進素質教育。

　　2、開展“探索性學習”（或研究性學習）的研究，對探索性學習的原則、方法、實際效果，學生學習的全過程管理及評價要進行深入研究；研究應以“轉變學生的學習方式”為突破口，以有利于培養學生的創新精神與實踐能力。

　　（四）加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業務素質。

　　1、加強對青年教師的培養。數學學科青年骨干教師每學期至少在相應范圍內上1—2節研究課或示范課；青年骨干教師要加強自身理論修養，力爭每年在省、市級教育刊物上發表1—2篇有質量的教育教學研究論文（或在省、市級論文評比中獲獎）。

　　2、組織參加小學數學雙冊教材教學錄像評優活動。

　　（五）切實提高常規教研工作質量。

　　1、認真搞好期初教材分析工作。

　　2、在貫徹落實“減負”精神要求下，加強對“常態課”的研究，不斷提高課堂教學效益；進一步探索與完善確保常規落實、教學質量不斷提高的'教學過程管理的有效措施，繼續加強課堂教學的日常調研工作。

　　三、日程安排

　　二月份：

　　1、組織期初教材分析；

　　2、蘇教版義務教育課程標準實驗教材四年級（下冊）教材分析；

　　3、小學畢業調研檢測研討會。

　　三月份：

　　1、新課程、新教材教法研討活動。

　　2、組織觀摩小學數學優秀青年教師會課活動。

　　3、常態課課堂教學調研。

　　4、開展以“課堂教學的有效性”為主題的課題活動

　　四月份：

　　1、新課程、新教材教法研討活動。

　　2、組織參加數學論文評選活動。

　　3、常態課課堂教學調研。

　　4、組織參加小學數學雙冊教材優質課錄象評比。

　　5、六年級參加區統一檢測。

　　五月份：

　　以“課堂教學的有效性”為主題的課題活動總結

　　六月份：

　　復習迎考

　　七月份：

　　1、課程標準新教材使用工作總結；

　　2、一~四年級樣本班檢測調研情況匯總；

　　3、期末結束工作。

　　四、各年級研究課安排表。

　　班級課題執教內容執教者周次

　　一（1）如何吸引學生的注意力加法（二）徐曉麗 16

　　一（3）認識人民幣徐桂華 14

　　一（4）加法（一）楊秀萍 9

　　三（1）讓學生在探索中學習新知認識小數申英 18

　　三（2）統計曹明霞 17

　　三（5）認識分數金明峰 14

　　四（1）應用現有的教學設備探索新教材與新教材一起成長素數和合數解阿鳳 6

　　四（2）用計算器探索規律唐康

　　四（3） 2和5的倍數的特征王平

　　四（4）解決關于面積計算問題的策略萬俊

　　四（5）積的變化規律薛梅

　　五（1）活動課孟祥芬

　　五（3）分數的意義景秀 8

　　五（4）分數的基本性質沈扣林 11

　　五（5）分數的加減法（異分母）丁華琴 14

　　五（7）分數與小數的互化陸曉琴 18

　　六（1）成正比例量的應用題楊九勝 8

　　六（2）比例的意義和基本性質姜紅梅 4

　　六（3）比例尺的應用周宏貴 7

　　六（5）正反比例的意義李月明 8

學期計劃篇5

　　一、分析了該班學生的基本情況

　　這個班有42名學生，包括27名男生和15名女生。男女比例嚴重失衡。這意味著班級管理的難度在增加。此外，這些學生來自不同的中心。雖然他們曾經和他們的小學班主任交流過，但他們仍然不了解這些學生的方方面面。所以我打算花一個月的時間來多了解一下這些學生。

　　二、工作目標：我這學期上課的基本目標

　　建立一支具有進取精神和較強能力的班干部隊伍；所有學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規范，弘揚健康向上的風尚，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風，培養團結向上、文明向上的集體，力爭每個月都成為“文明班”；學習成績排年級第一。

　　三，具體措施

　　貫徹“德育為先、以人為本”的方針，堅持德育為先，切實把握學生的思想品德。

　　1、抓好班級的日常管理和實施，培養學生良好的養成教育。

　　2、提高公告牌和墻報質量，營造良好的班級氛圍，營造良好的.班級文化。

　　3、通過各種校會、班會、晨會等形式組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班級氛圍和學風。

　　4、通過學校和班級的各種活動，如學校運動會、手抄報比賽和藝術節，培養學生的自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學生良好的學習習慣，成立學習小組，開展競賽活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文化體育活動，促進學生身心健康發展。

　　7、以每個假期為契機，開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教、文明禮貌的活動；結合中秋節，開展民族傳統教育；結合國慶對學生進行愛國主義教育。

　　8、課后與學生交談交流，周筆記等。了解學生的思想動態，及時引導和解決學生的問題。

　　9、認真抓好班級衛生保潔工作和包干區的保潔工作。注重學校清潔和每周工作，營造干凈舒適的學習環境。

　　10、做好學生心理咨詢，做好身心健康教育和宣傳。

　　11、通過班會、墻報、宣傳欄等方式，對學生進行交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等各種安全教育。

　　12、定期召開班干部會議，培養一批能力強、責任心強、能起到班干部帶頭作用的學生。充分發揮班干部和積極分子的模范帶頭作用，把他們作為班級的核心力量，促進全班形成良好的班風學風。

　　13、學校教育與家庭教育相結合：平時通過電話、家訪等方式加強與家長的聯系和溝通，讓家長了解孩子在學校的表現，請家長幫助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作。同時，向家長了解學生在家的表現，及時發現問題，對癥下藥。針對本班的情況，要開好家長會，根據學生現狀與家長探討解決問題的方法，并對下一步做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。

　　14、加強與學科教師的聯系和溝通，及時發現和解決問題，共同教育學生

　　四、每月的工作安排

　　9月：

　　1、做好學校的開學工作，學生行為規范

　　9、堅持學校教育和家庭教育相結合，經常家訪或邀請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式給予指導，向家長報告學生在校學習和紀律情況，向家長發送宣傳材料，讓家長了解和理解老師的工作，深入學生家庭，了解學生在家里的學習和生活情況，請學生幫助改正缺點。從而全面提高學生素質。

　　10、開展每一次主題班會，主體學生都會在主題班會上展示自己，收獲點什么，讓每一個主題都成為學生的天堂。

　　11、積極開展各種活動。在此期間，計劃開展愛國主義演講，慶祝國慶，紀念“129”愛國運動，開展書法活動、讀書競賽和作文競賽，爭取好成績，動員學生積極參加各種活動和競賽。

學期計劃篇6

　　以市區、教育辦教育工作會議精神為指導，全面落實新課程標準，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，深入推進素質教育，促進師生綜合素質的發展。

　　一、加強教學常規管理，促進教育教學質量的提高

　　1、認真研究、落實《歷城區小學課程實施水平評價方案（試行）》，對照標準組織課程實施。找準薄弱環節，集中力量進行突破。以薄弱環節的改造為契機，帶動學校教育教學質量的提高。教研室將在視導過程中依此進行評價。

　　2、轉變備課方式，提高教學設計水平。

　　備課是上好課的關鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環節要齊全，符合學科教學范式，如：要有教學目標的設計、隨堂測試的設計和課前3分鐘的設計等。并在一次備課的基礎上通過手寫標注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網絡教研平臺，及時進行電子備課，并按時按要求上傳。

　　3、建設常態高效課堂，提升每一位教師的執教能力。

　　聚焦課堂，將功夫下在每一節課上，每一節都要上成有趣的課、有用的課，都要達到預設的教學目標，提升每一位教師的執教能力。在原有范式的基礎上，各科繼續結合學科特點和實際，推進課前3分鐘環節的設計、研究與實踐。教育局也將在本學期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。

　　4、加大作業的設置研究，提高作業的創新性。

　　新課程實驗中作業已逐漸不再是課堂教學的附屬，已經成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內容。作業的設計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式，適度開放，向課外延伸，與生活接軌，增強作業的趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性，增強學生的問題意識和探究意識，提高學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。（2月25日前上交各科優秀寒假作業。）

　　5、提高學生輔導的實效性，促進全體學生的和諧發展。

　　輔導旨在使學困生跟上隊，優等生能提高。輔導要有計劃，每次輔導后要留有記錄。

　　6、進一步優化無分數評價方案，完善學生評價工作。

　　加強各學科評價手冊、學生評價資源包的建設，關注學生成長發展的過程，注重學生綜合素質的考察；積極嘗試實驗操作、作業實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式，加強學科測驗無分數評價研究。以激發濃厚學習興趣，培養良好人生習慣，奠基學生健康人格，落實基礎知識和基本技能為中心，全面推進小學教育整體改革。

　　7、大力加強教研組，開展特色教研活動。

　　各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，并組織問題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報一個教研問題），將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。

　　充分利用教研活動時間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長。根據區教研室的要求，本學期校長聽課不少于40節，業務主任聽課不少于60節，教師聽課不少于20節。

　　各教研組長根據學校的工作計劃于開學第二周制定、傳達各學科的教研計劃。各教研組組長及時總結教研活動開展的情況，將每月活動的總結（文字和圖片相結合）交教育辦。

　　二、積極參加各項評比，提高教師專業素質的發展

　　1、關注教師的興趣與特長，加強教師社團建設，樹立并落實教師是教育事業發展第一資源的觀念，為教師成長提供氛圍與幫助，培養我們的`骨干教師。本學期歷城區教研室也將進行歷城區學科帶頭人的改選。

　　2、歷城區區教研室本學期各學科組織的評選有：語文優質課評選、數學優質課評選、英語論文評選、英語素質大賽、科學教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學生情景測評錄像征集、綜合實踐優質課評選、校本課程優質課評選、體育素質大賽、體育優質課。請教師們積極報名參加（各種評選2月25日報名），爭取提高個人綜合素質的機會。

　　3、關注教育教學中的實際問題和教師教育教學實踐中的特色行為，通過創造自己的經典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業成長。教育辦將繼續組織教師的案例評選，并及時向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學案例、教學論文等材料，嚴禁抄襲和下載,對發現抄襲者取消其本學期所有區級教研成績并在一定范圍內通報。）教師們還要積極參加各級教育學會、省市區教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評選活動。

　　4、加強命題研究，歷城區教研室將在五月份組織優秀教師的現場命題設計比賽，從課標要求、考察點、考察意圖、難度預測等進行。教育辦將組織現場命題比賽，學校組隊，分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數學、英語學科要在六月中旬交一份期末試題。

　　三、開展教育教學活動，提高師生綜合素質的提高

　　1、為提高教師教學設計的能力和教師執教的能力，以及教師研究的能力，本學期繼續開展“教科研活動月”活動。活動中，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業素養，促進教師專業化發展，提高課堂效率，促進學校教學質量全面提升。

　　2、認真研究落實《歷城區教育局關于全區小學整體推進“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學校在此活動六年規劃的基礎上，制定本學期的活動計劃，開展相關的師生讀書寫字活動，并將此活動與學校讀書節相結合，每月開展相關展示、匯報活動。

　　3、加大學校之間的交流力度，與對口交流單位每月有業務交流，相互促進，資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料，總結活動成果。

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