管理會計的實訓報告
隨著社會不斷地進步，越來越多的事務都會使用到報告，寫報告的時候要注意內容的完整。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的管理會計的實訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理會計的實訓報告1
一、時間
20xx年x月x日~20xx年x月x日
二、地點
財務會計實訓室
三、實訓目的
通過用友ERP—U8軟件中的相關操作，使得我們較為系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強我們對所學的專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，同時也是對所學專業知識的一個檢驗。
通過實際操作，使得我們每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬簿的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會賬套主管、出納、會計等會計工作崗位的具體工作，從而對所學的理論知識有一個教系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。
四、實訓內容
1、系統管理
a、建立單位賬套
b、增加操作員
c、進行財務分工
d、備份賬套數據
e、賬套數據引入
f、修改賬套數據
2、基礎檔案設置
設置基礎檔案，包括部門檔案、職員檔案、客戶分類、供應商分類、地區分類、客戶檔案、供應商檔案、開戶銀行、外幣及匯率、結算方式。
3、總賬管理系統初始設置
a、總賬系統控制參數設置
b、基礎檔案設置：會計科目、憑證類別、項目目錄
c、期初余額錄入
4、總賬管理系統日常業務處理
a、憑證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬
b、出納管理
c、賬簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬
5、總賬管理系統銀行對賬
a、銀行對賬
6、總賬管理系統期末處理
a、自動轉賬
b、對賬
c、結賬
7、工業企業會計實務模擬練習考試
五、實訓心得
一個星期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
學習了一年多的會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論知識運用到實踐還是有一定難度，不能把理論和實踐很好的結合起來。眾所周之，作為一個會計人員如果不會做帳，那么就不算是會計。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的真正實力。學會操作，學會運用。通過這次校內會計模擬實訓，將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來。增進了對企業實踐運作情況的認識，為畢業以后走上工作崗位，盡快勝任會計工作奠定了堅實的基礎。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變。
這次實訓讓我受益匪淺，不僅對會計有了更進一步的`認識，同時實訓過程中也發現自身的一些不足。比如：自己不夠細心，經�？村e或抄錯數字，導致核算結果出錯，在編制分錄中出不夠熟練，今后還得加強學習。實訓課程結束了，收獲豐富，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，盡管不斷出現差錯，但它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，使我對未來的會計道路更加有信心。
管理會計的實訓報告2
實驗時間及學時：20xx—20xx學年春季學期，總8學時實驗地點：經濟管理學院機房
一、實驗內容：
本次實驗主要針對四部分內容進行上機模擬實驗：成本性態分析模擬、經營預測模擬、經營決策模擬、全面預算模擬。下面就每部分的實驗內容分別作簡要介紹。
1、成本性態分析：根據教材第二章“變動成本法”中的混合成本分解相關內容，利用excel工作表創建混合成本分解的高低點法模型、散布圖模型和回歸直線法模型，并學習混合成本分解模型的維護和應用。
2、經營預測模擬：根據主教材第四章“經營預測”中的經營預測基本原理相關內容，利用excel工作表創建經營預測模型，重點是創建加權平均法、指數平滑法、直線回歸法和多元回歸法銷售預測模型以及excel工作表精英預測模型的維護和應用。
3、經營決策模擬：根據教材第六章“經營決策”中的經營決策基本原理相關內容，利用excel工作表創建“生產何種產品決策”、“虧損產品停產決策”、“自制或外購決策”、“產品組合優化決策”、“生產工藝選擇決策”、“定價決策”等經營決策模型，并學習excel工作表經營決策模型的維護和應用。
4、全面預算模擬：根據主教材第十一章“全面預算”中的全面預算基本原理相關內容，學習利用excel工作表創建全面預算模擬，以及全面預算模擬的維護和應用。
二、實驗心得：
通過王老師的授課與本次實驗收獲頗豐，感受頗深。本次實驗既是對課堂所學內容的檢驗也是對所學知識的鞏固與拓展，以下是對所學內容與本次實驗的收獲與體會。
1、課堂回顧。王老師與其他專業老師最大的不同在于板書寫的非常多，板書與幻燈片相比教學效果更好，因為運用板書講課我們對老師所講內容印象更深刻，幻燈片上的內容基本上就是看一遍甚至看了部分內容就過去了，而老師寫在黑板上的每個知識都會在腦海里有印象，便于我們課后復習。而且老師講課的速度把握的很好，王老師用通俗易懂的語言向我們講解了管理會計的基本內容，還講述了管理會計與財務會計的關系。
2、管理會計與財務會計的關系。我認為管理會計與以往學習的財務會計相比有一個很大的亮點，管理會計體現了智能化的特點。通過近三年的大學生涯，一提到會計最先浮現在腦中的是對過去的交易和事項進行記錄與分析各種會計分錄、財務報表，體現出的是對結果的總結與整理；而管理會計與財務會計卻有著本質的區別，管理會計的重點在于對未來的規劃，通過對未來的預測有利于對資源的充分利用避免浪費，為企業創造最大價值，通過分析運用合理的手段控制成本能為企業創造真實價值。
總之，財務會計著重反映過去，運用初等數學、描述性方法對企業信息進行加工處理；而管理會計的作用在于控制現在、規劃未來，運用現代數學、分析性方法對信息進行處理。老師著重向我們講述了管理會計的分析方法，并通過實驗感受管理會計分析方法在實踐中的運用。
3、實驗收獲與總結。在本次試驗中不僅學到了許多分析方法，更加意識到excel表格在處理數據過程中的強大功能。通過對成本性態的分析有利于企業節約生產成本、提高利潤，對企業現有資源充分利用。對經營預測的分析，有利于企業制定未來的生產經營計劃，通過excel表格將老師所講的分析預測方法對相關數據進行處理，很容易就得到了所需結果。對企業經營決策的模擬，直接決定了企業應該如何生產、生產多少。全面預算分析，一看到這個詞首先想到的是合理一次，因為它突出了全面，正因為全面所以必然具備復雜特點。全面預算管理是一項重要的管理工具，能夠幫助管理者進行計劃、協調、控制和業績評價，通過科學的預算管理，有利于對經營過程中的不足盡快進行調整。雖然課上老師對這部分內容的講解很細致，但對這部分內容的理解很不透徹，在做這部分的實驗時也不是很順利，還需要多看一些相關內容，高級財務管理中老師也對這部分內容進行了著重講解。推行全面預算管理對企業建立現代企業制度，提高管理水平，增強競爭力很有意義。
通過這次實驗，對excel表格的功能又多了一些認識，對于會計人員來說在以后工作中會經常用到，而且相對于其他軟件來說處理數據方便快捷，而我對excel表格的運用還不夠熟練，好多功能還不了解，課下還需自己多練習。
我們往往局限于對學校安排的課程的學習，很少有同學去學習一些與專業無關的知識，而且我們在解決問題時往往會出現思維定式的現象，僅局限與用老師教過的方法去解決問題。對學過的知識不能形成連貫的體系，各學科之間不能建立良好的聯系，這可能與每個學科都有自己獨立的解決方法有關，比如，老師留的習題中的第八題，正如老師所說運用運籌學的方法來解決很簡便，再運用lingo軟件對其進行解答更簡便。會計專業學習一些軟件對以后工作會提供很多便利，而且一些軟件并不難學習，甚至對于有些軟件的學習可以只掌握一些基本要領，用的時候只要會調程序就行。軟件不僅能將要解決的問題簡化，還能創造出很多美妙的東西，曾經對matlab軟件學過一段時間，運用一些matlab語言運行一下程序就可產生漂亮、復雜的圖畫，感覺很神奇，在必要的時候對解決會計問題也有幫助�？傊ㄟ^對excel表格的運用，以及分析方法的學習，意識到我們在掌握課上老師所講內容的同時，還有必要課下多學一些技能，尤其是對office的熟練運用，軟件不僅是得出結果的重要工具，也是為我們分析問題的重要工具。
4、細心是會計人員的'必勝法寶�，F在還記得在上次做會計信息系統實驗時，少結轉了一張憑證導致報表結果錯誤，在幾個同學的幫助下才發現了錯誤的根源，隨著會計電算化在企業的運用，在工作時小的失誤可能會導致很大的麻煩，所以平時做事情的時候就養成細心的習慣，做實驗時擺平心態、不急躁、有耐心。對操作步驟、分析、計算方法的熟練掌握，有利于避免一些失誤；同時，我們在學習工作中要善于總結規律，不僅有利于避免一些失誤的發生，還有助于我們簡化解決問題的方法，如：理財中的72法則簡化了計算過程，且能夠迅速得出結果。
最后，每次實驗都會有很多不同的收獲，也會多掌握一項技能，每門課程的結束都代表著知識面的拓寬，也會對會計多一些認識、多一分感情、多一份領悟。課前預習、課上認真聽講、課后復習，是老師、家長囑咐最多的一句話，也是我們都懂的道理，但我們不能只把這句話當做一個口號更要付諸實踐，養成良好的生活、學習習慣，做事細心認真、不拖延。不做學習的機器，在學習中尋找樂趣，剛開始做一件事或學習一門知識可能會很困難但掌握了學習方法，便會感覺學習
是一件很有意思的事情。大學可能是我們最后一個能夠集中時間學習的階段，所以在閑余的時間我們應該多讀一些書，開闊視野；多嘗試一些新鮮事物，活躍思維；多學一些軟件，為解決問題提供新思路。對于專業課的學習，要自己多看，遇到不懂的問題多問，熟能生巧。進入大三之后學習態度有了很大的轉變，學習比以前嚴謹了許多，當學到一個又一個新知識時很開心，感覺認真學習是一件很幸福的事情。
管理會計的實訓報告3
年級專業班級：
學號：
姓名：
提交日期：
一、實訓基本情況
�。ㄒ唬⿲嵱枙r間：xx年xx月xx日——xx月xx日
�。ǘ⿲嵱枂挝唬汗馊A機床有限責任公司
�。ㄈ⿲嵱柲康模�
1、通過對企業會計模擬實訓，這樣可以系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強我們對學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過
2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬
3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎。
�。ㄋ模⿲嵱柾瓿汕闆r：通過老師的指導，以光華機床有限責任公司為實訓企業，經過一個月的實訓，我基本上可以靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。能夠按計劃完成指定工作。
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二、實訓過程及內容：
1、建賬。根據資料的期初余額建賬
2、審核填制記賬憑證。基本要求有：記帳憑證各項內容必須完整，記帳憑證應該連續編號，記帳憑證的書寫應清楚、規范，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。
3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、運用“T”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。
5利用科目匯總表登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
6，期末結賬。
7、編制資產負債表、利潤表的編制、現金流量表等
三、實訓總結、體會及建議
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1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的認識和見解。
為期一個月的模擬實訓結束了，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中，對于在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發現了自己在哪些方面的不足，發現問題及時補救是這一次實訓一大收獲。在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識。這次是通過自己對企業發生的業務審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統的操作。在實訓的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的'會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧。
2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習，熟悉課本知識�？偠灾@次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題，基礎、中級財務會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學習和實訓功過了，在課堂上認真的學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
3、在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題，但是通過對癥下藥，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實訓中最能體會的是累、煩！不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責、用心表現吧！
登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
管理會計的實訓報告4
一、實踐目的：
會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。
二、實踐內容：
會計學是一門實踐性很強的學科，經過一學期的專業學習考取了會計從業資格證后，在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下，認為只有把書上學到的理論知識應用于實際的會計操作中去，才能真正掌握這門知識。從而加強自己對所學專業知識的理解，培養實際操作的動手能力將理論與實踐有機地結合起來提高運用會計財務管理的技能水平，為今后的會計工作做鋪墊。
實踐期間，我主要是了解公司正在使用的財務軟件系統的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。在這學期的在校學習與參與會計從業資格證的備考過程中，我已經初步了解了手工賬務處理程序和會計電算化。為了更好的了解實際工作中的會計電算化的全面流程，我充分利用為期一周的社會實踐去體驗理論與實踐的差異。
公司采用的是金蝶財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是通過財務軟件完成。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務軟件的操作。實踐期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的記賬工作。在這次實習中不僅讓我深刻的感受到手工記賬到會計電算化的使用對會計工作的重大意義還讓我知道了會計電算化的必要性。以下是我的實踐望老師予以指正錯誤之處。
三、實習體會：
⒈會計電算化的定義及其特點
會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程。它是管理現代化和會計自身改革以及發展的需要。近些年，會計電算化的推廣與普及，大大減輕了財務人員的工作強度，提高了會計的工作效率與工作質量，但不容忽視的是它對傳統的'會計形式產生了巨大的影響。
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由于會計電算化是以計算機以及數據傳輸和通訊設備作為數據處理系統的核心，完成從原始數據的搜集，以及經由記錄、驗證、分類、登記、計算、匯總、報告等一系列會計工作，因此，在此過程中，會計人員只進行一些輔助性的操作，即只需把會計數據以規定的要求輸入處理系統，計算機即可按照事先編制好的程序，自動完成會計數據處理，并將最終結果———財務報告打印出來。會計電算化是把系統工程、電子計算機技術等科學與會計理論和方法融為一體，通過貨幣計量信息和其他有關信息的輸入、存儲、運算和輸出，以現代機器工作取代手工操作，實現會計工作方式的變革和人的解放，提供計劃和控制經濟過程需要的會計信息。
會計電算化系統使得會計人員從財務賬冊中解放出來，但并未從根本上提高財務信息質量另外，系統的信息處理一般都是對手工會計職能的自動化，系統的結構是面向任務和職能的，這對滿足會計核算的要求來說已經足夠，但在業務流程的監控和與其他系統的集成性上還需要加以完善。當企業發生危機時，它又總是首先反映在財務危機上，不是缺少現金，就是缺乏持續經營所需的資本。在這種情況下，產生于上個世紀90年代的ERp系統成了企業的一個新選擇。
四、實踐總結：
通過本次實踐，我深刻體會到會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規范化、標準化、通用化，促進著管理的現代化。在本次的實踐過程中，不僅培養了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到了自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意、心浮氣躁。本次實踐已達到了預期目的，大量的會計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學到了社會知識，對我今后的就業有極大的幫助。通過這次暑期社會實踐我對記賬的會計崗位有了一個深層次的認識。我找到了專業知識的漏洞，對好多基礎性知識還不是很肯定，需要重新回顧學習。對會計崗位人員要求的細致、耐心有了切實的體會，明確自己需要努力的方向。在會計實務的操作過程中企業的財會人員均認真執行《會計法》進一步加強財務基礎工作的指導，規范記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進行審核，強化會計檔案的保管工作。社會實踐是挑戰也是機遇，只有很好的把握才能體現它的意義。這次會計實踐工作中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎，為我以后的就業找工作指明了方向。
卡耐基說：“成功毫無技巧可言，我一向只對工作盡力而為而已。巨大的成功也不會一蹴而就，我們需要一步一步地進步。”誠然，短暫而又充實的暑期社會實踐就這樣結束了，其中汗水很多，知識技能很多，感慨充實的回憶也很多。
管理會計的實訓報告5
一、實驗目的
《財務管理綜合實訓》是利用福斯特公司開發的《多媒體財務管理教學系統》軟件，采用了先進的計算機技術和多媒體技術，彌補在財務管理教學過程中枯燥、學生無交互、單純的學習理論知識、老師考核困難、不能全面的評估學生學習等缺陷，有效的提高了財務管理教學的質量和效率。讓學生通過本軟件，能夠系統全面的掌握財務管理的具體操作和方法，為學生即將從事的會計工作打下堅實的基礎，使之成為真正的會計專業人才。
二、實驗地點
三、實驗的基本要求
1。了解并掌握財務分析的方法。
2。了解和掌握財務預測與計劃的基本步驟和方法
3。了解、熟悉資本成本的概念，掌握資本成本的計算方法。
4。了解、熟悉杠桿效應與最佳資本結構的概念，掌握杠桿效應與最佳資本結構的計算方法。
5。了解、熟悉股息政策。
6。熟悉運營資本管理的原理并掌握運營資本管理的計算方法。
7。熟悉運投資管理的原理并掌握投資管理的計算方法。
四、實訓基本情況說明
在半年的財務管理課程學習之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個財務管理人員，如果不會進行實際的財務操作，就不能算做一個合格的財務管理者。于是在大二第二個學期我們開了這門財務管理綜合實訓課。
實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個財務管理人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
本系統以一個財經大學生畢業到一家生產制造公司實習，對企業所發生的財務問題進行一一解決的實驗案例，將現金管理、信用管理、應收賬款管理、存貨管理、全面預算日常管理、投資決策、資本結構決策、融資決策、報表分析等基本知識有機的結合在一起，有效地提高學生學習興趣�？刹僮餍詮�。
五、實訓的基本內容
本案例主要可以進行財務分析、財務預測、資金籌集和投資管理的引導學習或考試，不包含全面預算 管理和企業股息政策的引導學習或考試。
1。理論學習
2。引導學習
案例一：廣東利華機械制造有限公司
明確財務目標
弄清理財環境（企業背景介紹及相關數據和資料）
財務分析→財務報告分析
財務業績分析
現金及財務預測
財務預測→可持續增長管理
財務百分比預測
短期融資
資金籌措→中長期融資→計算資本成本→分析杠桿效應→確定最佳結構 制定股息政策
資金使用→運營資本管理
投資管理
案例二：廣東劃紡股份有限公司
確定財務目標
弄清理財環境
財務分析→財務報表分析
財務業績分析
全面預算管理
短期融資→營運資金持有政策←現金管理
應收賬款管理 營運資金籌集政策→有價證券管理 存貨管理
資金籌措→確定現金缺口→確定外部融資需求→考察融資方式 杠桿效應分析 計算資本成本
制定股息政策 資本結構決策→融資報告
投資管理→多項目投資決策
固定資產更新決策
風險項目投資決策
資產經濟壽命決策
3。自我測試和自我考試
內容與引導學習一致，僅是少了系統的強制引導功能，和答案的幫助
六、遇到的'問題與解決辦法
1。在實訓的過程中，會遇到有些業務內容不知道從何下手的感覺，有些業務類型的模型不懂得怎么去創建。
解決的辦法：不懂以后就回頭去多看看書本，有發現不明白的地方就問問同學或者請教老師，然后再經過自己的思考和實際操作，最終解決。
2。實訓時因為是第一次接觸這些財務的函數，所以有些函數不是很理解，而且在運用的時候，有時會出錯。
解決的辦法：認真看看書本上的例子，看它是怎么去運用這些函數的，向老師請教一些不懂的函數幫助理解，上機時多操作幾次，以熟識其用法。出現錯誤時，查找原因，或者請同學幫忙查找一下。
七、收獲和感想
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。實習的二周對我來說真的有很大的意義，雖然每天都要早起，按時按點的完成實習，這對我來說無疑是個考驗。不過人總要逼自己一把，才知道自己有多優秀。從一開始，拿到實習材料，看著一道道的題目，不知所措，甚至想過要放棄，到后來自己拿出財務管理的書，一個個知識點的查閱，理解，再運用到具體的題目，到最后完成每個案例的問題，以及完成這篇實習報告。實習只是一種形式，但我想這次實習培養了我自主學習的能力，這次實習給我上了很好的一課。離開大學校園，再也沒人逼著自己學習，也沒有人來指導自己的學習，唯一能做的靠自己，培養自己的自學能力。這對以后踏上工作崗位，開始自己的第一份職業是有很大幫助的。二周的實習一會會就過去了，仿佛第一天的不知所措、迷惑還在眼前，轉眼間已經到了要完成實習報告，的時候了，通過實習我得出的結論是，無論多大的困難，都不要
放棄，堅持到最后我想即使沒有達到自己預期的效果，但事實上當你仔細回憶那一段奮斗的路程時，我想自己也應該知足了。這次實習不僅使我對以前學過的財務管理的知識做了一次系統的鞏固與加深，更重要的是培養了我堅持不懈的精神，我想這對我今后的工作已經整個職業生涯都會產生積極影響。
隨著國際經濟一體化的快速發展，企業間的競爭加劇，企業對財務管理人才的綜合素質提出了較高的要求，這讓我從新開始思考以后的職業生涯與職業技能。實際操作的差異讓我倍覺能動能力的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名財務管理人員不但要與本公司本部門溝通好關系，還要溝通好與各個部門的關系，更重要的是要與銀行溝通好關系，如此更加方便平日的業務順利流轉，做通每一個環節的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業的財管人員不但要專業技能強還要溝通能力強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。
實習雖然結束了，但是它帶給我的將是一生的記憶。相信無論是在今后的學習還是工作中，這次實習所得的經驗與教訓都會對我有很大的幫助�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，實習，讓我真正了解了這句話的含義！
雖然在這次的實驗學習提高中我的專業技能有了一定的提高，但我不會就此滿足，正所謂：學無止境。在實驗結束后，我還存在著專業知識和專業思維能力不足，不夠細心和耐心等方面的不足，但我相信，在以后的工作中，我會努力充實自己，重點改正和彌補自己的不足點，以期在自己的工作崗位上取得更好的成就。
希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強，將財務專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎
管理會計的實訓報告6
實驗目的；
一個想要獲得成功的公司應該把創新作為企業生存的核心競爭力，財務人員也應該建立一個合適的創新環境以配合公司的發展，因此需要一種不同的財務分析方法來幫助管理者分析和判斷的方法。成本與管理會計因此應運而生，在當代市場經濟條件下，以強化企業內部經營管理、實現最佳經濟效益為宗旨，以現代企業經營活動及其價值表現為對象，通過對財務等信息的深加工和再利用，實現對經濟過程的預測、決策、規劃、控制、責任考核評價等職能的財務分支。與財務會計方法截然不同，管理會計管控著未來，負責規劃、預算、內部控制、風險控制、績效管理，在企業的運營和管理中發揮著重要的作用。而我們作為未來的財務人員，我們只有追隨著時代步伐才能不被時代所淘汰。我們不僅要掌握好傳統的財務會計更要學習走在時代前端的管理會計。所以，這學期我們學校給我們12級會計專業的同學開立了成本與管理會計的課程，與此配套的又組織了管理會計實訓。這次我們做的管理會計的實訓，旨在強化我們的實踐能力以及對之前所學知識的靈活應用能力。這次的實訓采用上機的方式，將excel表格和案例結合的同時，培養和提高我們理論聯系實際，運用全面預算的理論和方法解決在管理過程中存在實際問題的能力，為我們進一步走向社會打下堅實的基礎。
實驗的基本內容
1、成本性態分析模擬實驗
2、變動成本法模擬實驗
3、本量利分析模擬實驗
4、經營預測模擬實驗
5、經營決策模擬實驗
6、存貨決策模擬實驗
7、投資決策模擬實驗
8、標準成本法模擬實驗
9、全面預算模擬實驗
實驗過程
在實驗一，成本性態分析是指在明確各種成本形態的基礎上，采用一定的程序和方法將混合成本分解為固定成本和變動成本兩類，并建立相應成本函數模型的過程。在這個試驗中，我覺得還是挺簡單的，之前在上成本與管理課程的時候我們學過高低點法和回歸直線法，這些方法在沒有學這門課的時候我們就有學過，所以個人認為并沒有什么難度。實驗一的關鍵在于excel表格中一些函數的應用，比如max min vlookup correl slope等。掌握了這些函數可以方便快捷的用excel直接生成數據。
在實驗二的實訓中，我又學習到了變動成本法。變動成本法是一種非傳統的計算方法，能夠為預測、決策、控制提供更為有用的信息，變動成本法產生之后，人們就把財務會計中傳統的成本計算方法稱為完全成本法。兩種計算成本方法最主要的區別是對于固定制造費用的劃分。在這一個實驗中我花費了大量時間，最大的一個原因歸根于，在這次實訓之前我沒有預習過這本《管理會計模擬實驗教程》，雖然我之前學習成本與管理會計課程的時候這部分知識學的還挺不錯的，但是時間隔得太久我也有一點忘記了，在實驗的時候我傻傻分不清固定制造費用和固定銷售費用的劃分。在完全成本法中總是把固定銷售費用也算入到成本中，這樣算出來的答案怎么都不對，自己在里面繞來繞去，繞暈了。還好最后靜下來又重新復習了一遍課本，重新又做了一遍。通過做這個實驗，我想明白了一個問題，為什么出現了變動成本法？可以說完全成本法是做出報表給股東和外部人看的，而變動成本法的表是給管理者看的，因為如果用完全成本法不利于公司利潤中心的績效考核，利潤中心的管理者可能會通過增加存貨的辦法來提高本月的業績。
在實驗三中，本量利分析對成本、業務量和利潤三者關系進行分析。在這一個實驗的最后一個任務，要創建動態本量利分圖的時候我遇到了大麻煩，分析圖千辛萬苦的做出來了，但是卻怎么也不會動，別人做出來的都是動一個利潤總額或者銷售數量整個圖都會跟著動的，我來回看了看我的數字都是對的啊，而且散點圖還是按照視頻教的一步步做出來的都沒錯，可是怎么都不會動。后來我又請同班一位
做的`比較好的同學來幫我看看，她研究半天告訴我是因為我之前偷懶直接向表格中填數字沒有填入相關的公式，才導致我的圖不會動。于是我又把表格重新按照公式填了一遍，這樣這個圖才能動了。我真是為了一點小小聰明上傷了大腦筋。
在最后的一個試驗中，需要用excel工作表創建全面預算模型，全面預算模型是計算機技術在管理會計中應用的主要標志之一。全面預算模型的應用對于提高管理會計信息的質量，特別是提高全面預算信息的質量，減少編制全面預算的工作量，加強管理會計的控制能力，提高編制全面預算的工作效率，都具有非常重要的意義。這一部分的內容非常多，因為全面預算包含的就比較多，其中個人認為最簡單的就是現金收入預算、銷售預算還有生產預算。后面的彈性預算還有零基預算什么的，本來學習課程的時候就比較迷茫，這下實訓課就更分不清東南西北了，根本就不知道那些公式是怎么來的。后來又把教材看了一遍才算會做了。
實驗總結；
在實踐課上通過給出的一系列資料讓我們學會如何進行編制銷售預算、生產預算、材料預算、直接人工預算、制造費用預算、存貨預算、銷售與管理預算、現金預算等，以及運用多種計算成本的方法如分步法、分批法還有作業成本法等等，計算出能夠幫助管理者更好的管理企業、改進生產的差異分析和成本。以上所寫的都是我本人在實訓中遇到的一些問題，通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的管理會計工作的有了一個新的開始，使我對傳統的財務會計工作有了進一步的認識。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經�？村e數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。還有自己總是喜歡走捷徑，結果卻要用更多的時間來糾正它�？偠灾�，這次的管理會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，讓我倍覺實際操作與耐心的重要性，讓我意識到想要成為一名專業的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。