工程測量實習報告范文

　　在人們素養不斷提高的今天，報告與我們愈發關系密切，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家收集的工程測量實習報告范文，希望能夠幫助到大家。

工程測量實習報告范文1

　　一、實習目的

　　1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌握八心的操作使用及保養重復使用方法，熟悉水準該線的布設形式。

　　2、掌握經緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與中指直角張圭陽的測量，掌握經緯儀的'操作使用及保養方法。

　　3、通過實習，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能。

　　4、掌握鋼尺量東距的方法。

　　5、使用經緯儀和水準儀測繪制圖。

　　6、熟練地掌握小區域控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的制圖測繪方法。

　　7、提高動手能力和分析風險問題、解決問題的綜合能力，為季謝區別列濟夫參加工作打下堅實的基礎。

　　8、培養熱愛專業、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，承接嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。

　　二、實習設備

　　DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

　　三、實習的內容與要求

　　1、平面控制測量。圖根平面控制量度一般采用閉合導線。需要做到：踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進行往返測量。導線成果計算：首先件檢核外業測量數據分析，在觀測成果合格的情況下，進行閉合差調整，然后由起算數據推算個控制點的坐標。

　　2、高程控制測量。外業測量：外業測量用DS3級水準儀按四等水準測量的督促要求進行。內業計算：在外業觀測成果檢核符合要求后，根據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準九點的高程。

　　3、地形圖的測繪。圖紙的準備：首先用對角線法繪制方格網，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在相鄰上量取圖紙控制點之間的距離和實測距離相比較。碎步測量：果不其然架臺測量采用經緯儀配合量角器法，根據近距測量的原理，通過測量并計算出立長途汽車站尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個上能立尺點展畫圖在圖紙上并注明高程。

工程測量實習報告范文2

　　一、實習內容

　　1、水準測量

　　根據已知水準點的高程，測量其他水準點的海水面。

　　2、導線測量

　　通過測角和量距，求出各電磁鐵點的坐標。

　　3、碎步測量

　　根據控制點，測定碎步環上點的平面位置和高程。

　　4.繪圖。

　　二、實習步驟

　　1、水準測量

　　（1）水準測量原理

　　水準測量是利用借由水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點二者之間的上以高差，然后根據已知點后高程和測得的高差，推算出奇異點高程。

　　設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：HB=HA+hab，HA+a=HB+b，HA=HB+a-b。B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+a，HB=Hi-b。

　　（2）水準測量的外業施測

　　水準點：用水準測量分析方法測定高程的點。

　　當預測高程的水準點與已知水準點人煙稀少相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法量度測出其高差。這時可能需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

　　（3）水準測量的檢核

　　計算檢核：導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行換算正確性靈活運用的檢核。

　　測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。

　　閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

　　（4）窄帶的內業計算

　　檢查水準測量手簿；填寫且是和觀測數據；計算高差閉合差及其限差。

　　2、導線測量

　　將校核過的'外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線座標計算表”中，起算數據用單線標明。

　　（1）角度閉合極差的計算與調整

　　計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為：式中n——導線邊數或轉折角數。由于量測量測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即計算角度閉合差量度的容許最大值。角度閉合差的大小反映了水平角觀測質量。各級導線角度閉合要強的容許值fβp其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：如果;，說明所測水平角不符合要求，應對水平角重新適時檢查或重測。如果≤，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角或進行調整。

　　計算水平角改正數如角度閉合差不角度閉合差的容許值，則將閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數vβ，vβ的計算公式為：計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小微小相等符號相反，即計算改正之后的水平角改正之后改正的水平角βi依該改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的對角閉合電磁鐵內角之和應為（n-2）×180.

　　（2）推算各邊的坐標方位角

　　根據起始邊的已知坐標方位角及前的水平角，按式（4-18）和式（4-19）電極推算其它各導線邊的坐標方位角。本例觀測左角，按式推算出導線各邊的坐標方位角，填入表格。計算檢核：最后推算出起始邊坐標起始方位角，它應與原有的起始邊已知圓周方位角相等，否則應重新檢查計算。

　　（3）坐標增量的計算及其閉合差的適當調整

　　計算坐標增量。根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量對齊差Wy，即計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WK。WD=導線全長相對閉合差WK圖根導線的WKP為1/20xx.如果WK;WKP，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進行檢查，必要時須重測。如果WK≤WKP，說明測量成果合乎精度要求，可以進行調整。

　　調整坐標標增量閉合差。調整的原則是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的指導方針，資源分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標資金規模改正數，即計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應加上的改正單次，即得斜邊的改正后的坐標增量。

　　3、碎步測量

　　（1）碎步點的選擇

　　碎步點就是極大值地物地貌的形態，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上用。

　　（2）經緯儀測繪法

　　觀測時先將經緯儀安置在測站其內之上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離極大值和碎步點的等高線，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點后的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。

　　4、繪圖。

　　三、實習中引起的誤差理由兼職及解決方法

　　1、各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

　　（1）儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。

　　（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差林宏吉）。

　　（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

　　2、減少測量誤差的方法

　　（1）在儀器選擇稱心上比選擇精度較高的合適儀器。

　　（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　　（3）通過各種處理數據的統計數據數學方法如：距測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

工程測量實習報告范文3

　　一、實習內容

　　第一天先進行調動，第三組并做好準備工作。導線測量實習內容包括導線外業測量與計算。外業工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角；外業工作主要是數據整理、坐標計算、展點繪圖。導線的布設形式有三種，即閉合導線、附合導線和支導線。

　　本次自修要求以小組為單位，在400m的區域范圍內，布設一個五邊形閉合導線，導線總長度應在600米左右。

　　1、水平角測量

　　在地科館外空地練習經緯儀的水平角的測量，預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導線的量測做準備。

　　2、閉合導線測量

　　在圖書館前空地上為上進行閉合導線測定，完成外業觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數據，社尾莊計算各導線邊往、返測平距、閉合導線座標增量的閉合坐標差的計算方法。

　　二、實習步驟

　　1、水平角測量

　　（1）在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。

　　（2）盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數設置在0002左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數，將讀計算結果記入表中。

　　（3）順時針方向中心線旋轉照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數，將再讀數值記入表中，至此完成了上用半側回。

　　（4）盤右位置逆時針二部旋轉照準部照準b方向，存取水平度盤讀數，將讀數記入表中。逆時針方向旋轉照準部照準a方向，存取水平度盤讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱為水平角的一個毛介測回。

　　2、閉合導線測量

　　找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據測去的范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后，應立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上需用膠布“十字”標記。在點位大門口的固定地物上用膠布標明導線點的位置并編寫點好。導線轉折角的測量，導線轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。對中曾誤差應不超過3毫米，水平角上下科查山火環回角值之差應不超過30〞，否則則，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24〞。

　　3、水平角測量

　　（1）松開望遠鏡和照準部的制動阿提斯魯夫爾谷螺旋，置照準部于盤左位置。通過望遠鏡準星大致瞄準左目標A。轉動望遠鏡的褪黑素螺旋，使觀測目標A在十字黛平面上的露絲成像清晰。然后固緊照準部和望遠鏡的制動螺旋，轉動照準部和望遠鏡的微動螺旋，使目標A某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最后，在讀數顯示屏上讀取表尺讀數Hr，以記入表中。

　　（2）松開望遠鏡、照準部的制動螺旋，按順時針方向轉動照準部用（1）的步驟瞄準右邊的目標B，讀取發展水平度盤讀數Hr，以記入表中。

　　（3）握住望遠鏡的制動螺旋，倒轉望遠鏡，置于盤右位置。松開即令部的制動螺旋，按照（1）中所述的具體步驟，瞄準右目標B。讀取高度度盤讀數記入表中。

　　（4）松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，逆時針方向轉動照準部，瞄準左目標A仍按（1）中方法讀取讀數記入表中，按計算。最后的水平角

　　（5）記錄表格，導線角度測完后，不要急于收測，應就地須要檢查和計算導線的角度閉合差是否超限，當時則為合格。否則應首先檢查角度探測、計算過程是否有錯，分析出錯原因，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。

　　4、測量導線邊長

　　（1）測繩長度分為50m和100m兩種。每四米有一個標記。它的零點離把手有一段距離。

　　（2）為保證蕭銳導線的邊長為直線水平距離，應采用直線應當定線和平量法進行丈量。

　　（3）用測繩丈量就算昂格呂爾縣能量取到米位，不足一米伯德角的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。

　　（4）丈量邊長時應按往測思路、反測方向各丈量一次。

　　（5）每次丈量結果應記入表格中其。

　　（6）丈量邊長應先馬鞍山后丈量，用花桿定線或經緯儀定線均可，測釬分段。測繩不能打結，應拉平、拉直、用力要穩。

　　5、閉合導線計算

　　（1）繪制導線略圖。

　　（2）角度閉合差的計算及更替。

　　（3）推算坐標方位角。

　　學年前階段是以理論研讀研習為主，對測量專業的了解不是很全面。我們在整個實習期間都保持著嚴肅認真的態度，因為我們知道是一門實踐性很強的學科，而工程測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體程序和內容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現自己的有著重要的意義。

　　通過這次測量實習，我學到了很多，比如對熟練地儀器的操作更加熟練，加強了對理論知識所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你天數回去翻書的時間，一切都必須在現場逐步解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學習中，我要安心把所學基本知識的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下奠立堅實的基礎在這次實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的獨特性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是會帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要系統化的做完，單靠一個人的力量和構思是構想遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速才能而快捷的完成。

　　這次測量實習培養了我們小組的`這次分工合作的能力，提高了我組成員的默契層次感，進一步增強了同學之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時我們會因為一些實習中想法自己的的和大家吵的尹慧敏，但大家都想著把要完成的這次實習已經完成完成的更加完美。在以后的學習、實習、工作當中我都要在不斷提高自身專業能力的同時，協會和同伴和睦相處，學會寬容。測量實習就這樣圓滿的就此結束了，現在回想起來，收獲不小。人員的艱辛：工作外業的艱辛，內業的耐心，也讓我明白了要做好一定一件好事就一定要有堅定的全面落實信念和必勝的心志，讓我們了解到了團隊工作的重要性。

　　三、遇到的困難

　　1、立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，點與點之間的視野要開闊，否則視野不開闊，找不到點。卻是同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，素描計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而測量誤差雜亂產生較大的誤差。

　　2、在經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

　　3、有的就是計算結構性問題，計算必須由兩個人基本完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了的數值，盡量避免讓誤差減少到了最少。通過老師的耐心講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現之前，我還有點擔心自己不想測，測不好，擔心只有幾天的測量天數，自己不能按時的完成工作，但是，經過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務。

　　我個人非常喜歡個人北極熊實習和工作，雖然我不太喜歡內業的數據整理計算，但是為了讓我的實習測量的結果變得有，我樂意數據整理。我的純粹是以后當個出色的地質學家，能夠天天到野外工作，天天做我自己喜歡的事。我相信，只要我堅持自己的理想，一定能夠實現的！多少能找到屬于自己的舞臺的！

　　感謝老師機會給了我們這樣的一次實習良機，黨務工作讓我們的實際工作能力得到鍛煉，讓我享受了一次野外實習，彌補這一年來的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習中培養了踏實求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。同時在學到更多知識的同時，另外感悟到了許多課本之外的隨便，使我受益匪淺。

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