小學教育實習心得體會（通用15篇）

　　我們在一些事情上受到啟發后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的小學教育實習心得體會，歡迎大家分享。

　　小學教育實習心得體會 1

　　時間如流水一般一去不復返，一轉眼，我們的實習期已滿，心情是十分的復雜。想著要回家了，心里也很開心，但想著要與這些可愛的孩子們離別了，心里又有點酸楚。四個月的實習生活，我是真的.堅持下來了。

　　回想在回龍小學的這幾個月，有開心，有感動，有難過，有氣氛。來到這里，我的生活變得是那么的充實，每天都忙的不得了，我也很認真的工作著，因為我得對他們負責，這幾個月來，我覺得真的很辛苦，有時候被學生們氣得我難受，曾經有想要放棄，但是我還是堅持下來看了。

　　聽說12月29號我們就可以回去了，我們都激動，好開心。同時又想著跟這幫孩子分開，情不自禁的眼睛就紅潤起來了。心情真的很復雜。在12月28號，學校帶我們出去游玩，我們也不用上課了。晚上召開了會議，總結了這幾個月的實習情況和感受。我們要離開這個學校了，學生們很舍不得我們，還買了禮物送我們，好感動。記得走的那天早上，我哭了，學生們哭了。同學們來央求我給他們上最后這一節課，他們圍著我說：“老師，你不要走。”當時我就說不出話來了，眼眶濕了，多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點回學校，早點結束實習。可到了真的走的這天卻又是那么的舍不得。當我坐上離開這所學的車時，我遠遠看著回龍小學四年級一班的窗戶，我的眼又一次濕潤了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了，學生們在教室里哭成一片。如今回到學校，學生們打電話問我們，他們說：“老師，你一定要回來看我們，我們好想你。”我覺得好心酸。

　　我想這次實習生涯是我人生中最寶貴最難忘的經歷。

　　小學教育實習心得體會 2

　　時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學，有辛勤育人，我們全體實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校xx小學的領導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關心，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們！我們的實習大致可分為三個階段。

　　也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生，熟悉教學環境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到xx小學時茫然不知所措，大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在小學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間，一中的指導教師組織了幾名省市優質課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學經驗。另外，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。

　　從第三周開始我們的實習也就全面展開了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，凡是小學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態度，堅持＂健康第一，快樂體育＂的教學理念，認認真真備好每一堂課，盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統，更全面。總之，我們的工作受到了校領導和全體教師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。

　　也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的'＂優質課＂，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個環節，包括編寫教案，課堂教學，課后總結。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優質課評選活動，使我們受益匪淺。總之，通過這段時間的工作與學習，使我們的能力得到了全面的提升。

　　最后，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和xx小學師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也控制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來，我們依依和xx小學的老師們握手告別，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，很多實習老師都發出了＂xx小學，不虛此行＂的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在xx小學實習成果的證明。所以我們xx一行是非常圓滿的，非常成功的。

　　總而言之，教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業的決心，在xx的實習為我們的人生起了個好頭，我們將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

　　小學教育實習心得體會 3

　　時間的確過得很快，轉眼間我們在文一街的實習生活就已經過去了8天。毋庸置疑，這將近一周的時間里我們已經學到了不少，無論是對于本專業知識還是班級管理方面的都獲益匪淺。因為我跟班的是章老師的四（4）班，那么接下來我將以章老師的課堂來闡述我所認為的好課堂。

　　一方面，當然是從教師的角度。教師是傳道受業解惑者，好的老師足以影響孩子的一生，那么這對教師的要求就比較高了，教師需要扎實且豐富的專業知識、能熟練地運用教育學以及心理學的相關知識，根據孩子不同的成長階段來調整自己的教學方法、需要有良好的.師德和思想道德修養、行之有效的教學方法、與家長能進行良好的溝通促進家校合作等等。章老師既是語文老師也是班主任，她將她的工作可謂處理地有條不紊、面面俱到！還有章老師的品德課，我也感觸頗深，章老師通過一一舉例同學生活中發生的“愛幼不尊老”現象讓學生真真切切地感受到我們應該“尊老愛老”，并且尊老并不需要很多的金錢來實現，同學的一個小舉動或者親手制作的一張小卡片都可以使我們的長輩感到很暖心。整節課目標明確，讓人感覺非常的干凈利落。

　　另一方面，是從學生角度。雖然常說“沒有教不會的學生，只有教不好的老師”。但是我認為一個好課堂，學生也應該發揮出他應有的作用。學生在課堂上應該積極配合老師，課前做好預習作業、上課仔細聽講主動發言不搞小動作、課后認真完成作業。那么學生積極了，老師自然而然上課就更有激情了。否則學生不按照老師的要求做，上課鬧哄哄吵成一片，課后作業做得一塌糊涂，自然影響到教師的教學進度，從而影響到學生的整體成績。針對學生發言不積極這個問題，我覺得章老師的方法值得我學習，她讓學生每周都制定一個學習計劃比如上課舉手發言多少次，我覺得還是行之有效的。還有，學生要做到全面發展，積極鍛煉身體，有了強健的體魄，精神飽滿，才能更好地集中注意力投入到學習中去。這一點，我認為文一街小學做得很好，這是我在大一時在這所學校見習就深有體會的，文一街小學非常重視學生的體育鍛煉。

　　以上就是我所認為的好課堂，我相信接下來的實習會讓我對好課堂有更深層次的感受。

　　小學教育實習心得體會 4

　　轉眼間，在鞋蒲市小學的見習生活已經過去三天了，在這與孩子們親密接觸的三天中，我感受到了許多，也從各位老師的優秀課堂上汲取了更多的授課之道。

　　雖然在進入小學之前已做了一定的心理建設，但在與孩子們碰面的那一瞬間，仍是被他們純真的臉龐所打動。脫離童年太久的我們在這三天來像是年輕了許多，在大學中的那些沉穩成熟都被孩子們甜甜的叫喚聲瓦解了。而自然，在孩子們面前我們也吃了不少虧。毫無經驗的我們只懂得一味順應他們的要求，以致短短三天，那些孩子已不把我們當老師了。

　　在于孩子們相處的同時，我們的見習工作也順利地進行著。其中令我影響最為深刻的，莫過于我所聽的第一堂課了。那堂課是對課文《我最好的老師》的講解。上課鈴響，在老師的一聲令下，同學們齊聲唱起了“文明在哪里”，這樣一種開課形式令我贊賞不已。在歌聲停止，教室中已被濃厚的學習氛圍填滿，裝束整齊的語文老師開始上課。

　　先是提問，再是引入課文，這樣的形式似乎很常見，但做到自然干脆似乎不多。而讓同學們回答問題的次數也把握好了“度”，流程十分緊湊。讓我又一次感嘆的是，小學生讀普通話口音訓練的相當好，在課堂上不論是課文朗讀的感情流露，還是回答問題時的口語表達，同學們都表達的'相當優秀。這更表現蒲小平時對孩子們的要求較高。

　　當然，作業的批改也是我們實踐工作的一部分。批改作業之前我們是很興奮的，但看到那么多份想法不一的作業后，興奮的我們有些凌亂。不過話雖這么說，但孩子們的字跡其實是很干凈工整的，以欣賞的角度去看，這也是對我們的一種提升。

　　作為一名科學班的小學師范生，我自然會對小學的科學課多加關注。經過一次聽課，我對小學的科學又有了新的看法。小學的科學不是我所認為的知識的單一教授，更重要的是用實驗的方法讓孩子們了解這些知識的應用和解釋。比如對“日月食”這樣一個模擬實驗，我在蒲小的實驗室中見識到了小學的科學展示。

　　綜合來看，我所接觸的幾位教師氣質都十分文雅端莊，給我的感覺很好，而蒲小的教學水平也讓我大開眼界，值得我在這里汲取更多經驗。在對蒲小有了進一步了解之后，我相信剩下的6天見習生活將更加順利。

　　小學教育實習心得體會 5

　　實習就剩下短短的一個月了,如何站好最終一班崗，我想了許多方法關心同學們更快的進步。

　　授人以魚不如授人以漁，教給孩子再多學問也不如交給他們做題的方法技巧。總說愛好是孩子最大的老師，所以運用多種方法讓孩子們對這一學科更感愛好，比如說讓更加接近他們的現實生活，讓評語更加生動活潑都是不錯的方法。在學科學習上，語言不外乎聽說讀寫，英語也是這樣。

　　所以在學科教學上我將在這四個方面訓練我的小孩們。首先說聽力，在堂上我已經有意漸漸增加同學們上的堂用語，逐步向純英授的方向努力，這就在無形中漸漸鍛煉他們的（英語聽力）。其次，充分運用發的英語聽力練習冊，保證每個單元都能跟著進度練下，充分利用早讀時間練習，達到在有限的時間里最大限度的提高他們的英語聽力力量。說這一方面不僅僅是對于內容的說，更是對于本學問點中語法的運用以及口語練習。讓孩子們敢于說，敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年總在講我們學的是啞巴英語，卷子做了許多但不敢張嘴，所以要轉變這個現象我們就要鼓舞孩子們敢于張嘴，大膽的說出。

　　讀上說，鍛煉同學們fast reading和intensive reading的力量，使同學們達到在有限的時間里最大限度的提取自己所需的學問。與此同時不僅僅將眼界局限于現在，而是推舉他們等多的英語讀物，拓寬英語的閱讀面。我們常說語感，語感的.培育從哪里呢，就是從讀和說上，有的時候說得多了，語感就練出了，我們甚至可以利用語感做許多題。寫我將會留意兩方面，一個是寫的內容，做到語法和拼寫不出錯、少出錯，二是做到同學們對于字的書寫的提高。一手好字總會加分不少，所以書寫也至關重要。

　　此外，成果從不是推斷一個孩子好壞的標準。對于這個階段的孩子說一起皆有可能，他們有著很大的可塑性和變化空間，但有的時候也會簡單走彎路，所以，要多和孩子們談談心并準時關注他們的內心變化、走進他們的內心世界，明白孩子們的困擾和懷疑所在，才能關心他們更好的進步。

　　走近同學更要走進同學，未可期，一起進步吧！

　　小學教育實習心得體會 6

　　2月12日滿懷期待與激動的準備著，13日上午十一時安全到達邢臺南宮，初次與這個小市相遇，一切是那么陌生。14日開始緊張而又充實的培訓，短暫的培訓讓我們對此次實踐有了更深的認識，同時也有了更多的期待與自信。

　　14日晚上崗前的準備工作緊鑼密鼓的進行著。15日上午校領導與我們開展了簡單崗前工作分配以及上崗注意事項說明的會議，會議中我被確定分到三年級組，成為四個班的英語老師。會議結束后我們正式走上教師崗位，韓老師熱情的接待了我，帶我認識了三年級組以及英語組的老師們，范老師同我交接了工作并知無不言言無不盡的向我介紹每個班的特點。一切都緊張而又不失秩序的進行著。下午第一次正式以老師的身份登上講臺，內心除了緊張，更多的是一份滿足，我終于如心所愿的成為了一名小學老師。教學任務，教學計劃相繼發到我們手中，沒有更多的時間調整，只有匆忙緊張的適應，努力將每件事情做好。

　　天氣并不暖和，甚至在這本該日漸暖和的春天里，出現了不該屬于這個季節的銀色。寒冷的春之初，卻讓我遇到了無比溫暖的他們。

　　初次登上講臺，他們滿含期待的目光看向我，融洽的課堂氛圍，讓我丟掉了最開始的緊張。課間休息時，他們總是圍在我身邊，好奇的問著我千奇百怪的問題，在校園里偶遇，她們總會很開心的和我打招呼，問我什么時候有英語課。她們的開心以及對英語的喜愛讓我放下了最初的不安與慌張。初次接觸，我看到了她們對新知識的渴求，也看到了她們對新老師的期望。匆匆忙忙，一周就這樣過去了，這十天，給我最多最大的感觸就是他們的積極與活力，同樣的，這十天給我的壓力也是不容小覷的，每當看到他們期待，好奇，充滿陽光，充滿活力，充滿對知識的渴求的目光，我便在心里一遍又一遍的告訴自己，一定要盡自己最大的能力，最大的努力，滿足你們對知識的.渴望，讓你們在英語小世界里更加有力的翱翔。

　　相遇是在最冷的春初，但這個春初卻讓我的世界開始溫暖，一種新的希望，新的斗志，新的目標正在慢慢萌芽，他們的期待，認真，刻苦，是我努力奮斗，不斷提升自我的航標。誓要盡自己最大的能力助你們更加快樂的在知識的海洋里傲游，我最愛的三（四）、三（五）、三（六）、三（七）班的學生們。

　　小學教育實習心得體會 7

　　轉眼間，來到XX小學一個多星期，實習生活過去了一個多星期。在這段時間中，發生了各種各樣的事情，也嘗試到了教師生活的酸甜苦辣。

　　我苦口婆心的教育我的學生們認真寫作業，交作業，而且我也是很認真的批改作業，作業改完后我還會再判一遍，很希望他們能理解我的用心，但是當個別學生不交作業的時候，我也會感到力不從心，因此我便設計了一些方法制度，以便能夠有效提高作業完成的效率。但是在這些過后，又提醒自己不能對學生過于嚴厲，多感化他們，多進行思想上的啟迪。我覺得作為一名教師可以允許學生犯錯，因為小學階段的孩子自控力差，適當的管教也是必須的，而且對于不同性格的學生教育的方式方法也要不同，讓我學會了因材施教。

　　在教學過程上，我覺得我在一些課堂過程中教學環節不緊湊，對學生知識的掌握也不是非常有把握，因此我計劃延長課上復習鞏固的時間，課堂氣氛很活躍，學生很積極，我覺得我與學生之間配合的很好，而且，在一開始班上上課不集中注意力的學生，通過幾次上課我時常提問問題，對英語課也很積極了，也很愛舉手了，我覺得這是一個很大的收獲。

　　這一周主要是聽學校教師的過關課，每位教師都是資歷很深的.老教師了，他們有著多年的教學經驗，再加上對學生心理狀態的把握很準。課堂節奏把握的很準確，在時間安排上也很合理，對于一些教學方法運用的非常得當。教具，學具的運用也很得當，課堂中的每個活動都是在為這個課程目標所服務，絲毫沒有刻板、生搬硬套的表現，讓人一看就是很自然的狀態，我覺得這就是我要努力并達到的教學狀態。聽完過關課還參與了評課，其他教師對授課教師的評價也是非常到位，對教學細節拿捏的很準，體現了他們對教學一絲不茍的態度。不管是聽講課，還是聽評課都是受益匪淺，都是我要學習的。

　　這一周漸漸適應了學校的生活，覺得“學到老，活到老”這句話說的非常對，我要學習的還有很多，只有內心不斷積蓄很多能量，很多知識才能對學生的教學更加細致，要想給學生一杯水，自己就要不斷的注水，這樣才能夠適應發展的趨勢，以更大的熱情和能力盡我自己最大的努力為我的學生們提供更寬廣的知識海洋。

　　小學教育實習心得體會 8

　　我現在是xx小學的一個實習班主任，這次我在這個學校帶的是一年級的學生，作為他們的班主任，我是真覺得不容易，在這半年里我深有感觸。

　　初次做班主任，我不僅沒有經驗，而且還沒有跟小孩子相處的方法，一切都得自己去摸索，原以為做小學生的班主任，應該會好管理一點，可當我真正的成為這群學生的班主任的時候，我才發覺并不是那么好當的。一年級的學生年齡比較小，他們大部分還是處于好玩的年紀，如果要去把他們拉到學習中去，是比較有難度的。這在我真正接手的時候，真的感覺到了崩潰。我幾乎每天都要守在教室門前，看著他們上課，不然他們就會很吵鬧，一點也不配合其他任課的老師上課。通常都是老師進入教室后，學生們還在嘰嘰喳喳講話玩鬧，半點沒有意識到上課，這就導致了老師們每次進入到這個班級，就有無數的抱怨，而我作為他們的班主任，我必須要進行嚴格的.管理，我該慶幸自己第一天就給了他們威嚴的樣子，讓我他們對我有所敬畏，不然我也是管不住他們的。

　　在實習的半年里，我是真正感覺到了當個班主任的不容易，以往自己是學生時，總覺班主任除了上課，其他時間都見不著他們，就覺得他們很閑，這會才明白班主任們都是在暗處關注我們，可能也偷偷摸摸的來卡我們幾次，因為現在的我就是這樣，雖然不用每節課都在旁邊監督他們，可是一天里也有很多次要去教室查看情況的，為了知道他們真實的上課情況，我還不能明目張膽地去，必須悄悄的去，不然就看不到真正的樣子了，這樣其實也很累的，總是來回跑。

　　當然除了處理學生的問題以外，我自己本身的工作也是很忙的，我不僅要給家長們回報情況，還要進行每月一次的家訪，以便于了解學生們的基本情況，也是為了跟家長們配合把一年級的學生管好，從各方面去進行管理。我在這半年，與學生們進行各種“斗爭”，終于是跟他們建立了師生情誼，現在他們也不像我剛見到時那么調皮和難管了，他們已經開始適應學校的生活和班級的生活，開始真正的融入到一年級這個階段的學習了，這是我欣慰的。

　　當然我實習也就結束了，可是我卻對自己這份工作越來越重了，享受與孩子們相處的點滴，喜歡與他們一起克服困難，我相信我未來在班主任的道路上會越走越遠的。

　　小學教育實習心得體會 9

　　來到xx這學校當一位小老師的三個月最后還是要迎來結束的那一天，心里還是有一些淡淡的不舍。在這里我認識了好幾位認真負責，和藹可親的老師，他們給我的感覺就是每天都充滿著熱情，似乎教書對他們來說，是一件很有趣的事情。而我在這里作為一位實習老師，剛開始多多少少都會有點不適應，后來慢慢地開始體會到這份工作的艱辛與責任，給我最大的感觸就是處理學生關系的問題和作為一位老師的教學技巧。

　　對于學生們來說，他們對我這位新來的實習老師既好奇又陌生。本來以為我會跟他們會有一定的交流障礙，畢竟我們的年齡差距比較大，后來發現，學生們普遍都我這位小老師都非常熱情。首先他們在走廊上遇見我都會非常熱情的打招呼，這間學校的學生確實很有禮貌，在我第一次我在班上自我介紹時，他們還居然非常熱情的叫我帥哥，感覺我對他們的第一印象確實不錯。我是一個比較隨和的人，所以跟學生們相處的非常好，在這三個月里面沒有發生過矛盾。基本上我對他們的態度就像朋友一樣，可能這也是我做的不好的地方吧，似乎少了作為一個老師的尊嚴。他們在我上課的時候也喜歡跟我開玩笑，這確實不太好，畢竟課堂是個嚴肅的地方。現在快要走了，我對這幫年輕的小家伙還是有些不舍的，雖然我們算不上什么老朋友，但他們確實讓我感覺年輕了好幾歲。

　　在教師教學技巧方面，一開始我確實就是一個菜鳥，處處碰壁。連上課之前備課寫的教案的寫的不太好，讓老師不滿意，修改了好幾遍才行。上課的課堂就更不用說了，跟那些正式老師相比差的可不止一點點，剛開始連流暢度都有問題。但非常幸運的是，我的指導老師是一位非常有耐心的'老師，而且人非常好，出現了一些不好的問題不會生氣，而是帶著鼓勵的語氣很細心的一點一點指出我的問題所在。到最后，問題還是慢慢解決了，我有一個技巧生疏的老師變成了一個基本合格的老師，期間真的很感謝老師們的耐心輔導。

　　作為一位實習老師，馬上實習期就到了，要離開這里也避免不了，也許會有一些不舍，但更多留下來的是回憶，來這里剛開始以為只是過一下場就完事了，后來快結束才發現經歷了很多，讓我受益匪淺。

　　小學教育實習心得體會 10

　　時間飛逝，在不知不覺中，我順利地完成了為期一個月的實習工作。在這段時間里，我從一個只會紙上談兵的大學生變成了一個能夠獨立地組織班級活動的教師。這期間，我學到了很多東西，也遇到了很多困難，現在回首總結我的實習經歷，受益匪淺。

　　在實習期間，我主要開展了以下活動：一是組織學生進行英語趣味游戲，增加他們對英語的樂趣；二是協助班主任管理班級，了解班級情況。這些活動讓我更好地了解了學生，也讓我更深入地了解到教師的責任。

　　實習期間，我遇到了很多困難，其中最大的困難是缺乏教學經驗。剛開始實習時，我并不懂得如何管理班級，如何引導學生思考，如何組織有趣味性且有效率的活動。在面對一些調皮的學生時，我甚至感到無助和慌張。然而，我并沒有放棄，而是不斷向教師請教，并在實踐中嘗試。我深深地體會到，教學是一個不斷學不斷進步的過程，只有不斷地嘗試，才能找到最適合學生的'教學方法。

　　除了教學方面的困難，我還遇到了與其他教師的溝通問題。由于我和其他教師并不熟悉，剛開始時，我不知道如何與其他教師合作，如何向他們學習。然而，我并沒有因此而沮喪，而是積極主動地與其他教師交流，向他們請教。在不斷的交流中，我逐漸了解到如何與其他教師合作，如何共同管理班級，如何提高教學效果。

　　實習期間，我意識到愛心、耐心和責任感對一個教師的重要性。只有具備了這些品質，才能真正地關心學生，幫助他們成長。在今后的工作中，我將更加努力地學習，不斷提高自己的專業素養，做一個合格的教師。

　　實習的經歷讓我認識到，教師是一個偉大的職業，它需要耐心、愛心和責任感。通過實習，我不僅學會了如何管理學生，也學會了如何與其他教師合作，如何獨立地開展活動。實習的經歷讓我更加明確了自己未來的職業方向，并為我今后的工作打下了堅實的基礎。

　　總之，實習的經歷讓我收獲頗豐，我將把這些收獲應用到未來的工作中，不斷努力，做一個優秀的教師。同時，我也感謝所有的教師和同學，是他們讓我有機會體驗到教學的樂趣，讓我認識到實習的重要性。我相信，在今后的工作中，我會一直秉持著愛心、耐心和責任感，讓每一個學生都能夠得到最好的教育。

　　小學教育實習心得體會 11

　　不知不覺，我們已經在文一街小學實習兩個星期了。大家也逐漸適應了小學的生活，正一步步走向正式教師。第二周，我們文一實習小組有了不同的任務，也有了不同的感受心得。

　　時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習已經結束了。在這一周中我的主要內容還是教育見習，主要是在自己的實習班級接近、觀察學生和聽實踐指導老師陳老師的課。

　　在上一周的實習中，更多的.是熟悉學校和聽公開課，因此在實習班級的時間很少，與學生的接觸也不多。而在這周的實習中，我和三年六班的學生接觸開始多了起來，對學生的熟悉程度也漸漸提升。雖然還有些學生的名字和人對應不起來，但是大部分同學的名字都已經知道了，我也在努力地將學生們的名字一一記下來。記學生名字看起來是一件小事，但是我覺得更快地記住學生的名字更容易拉近兩者之間的距離。如果記不住學生的名字，學生可能就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關心自己，那么學生也就不會親近你。在一次練習校對課上我點名了一些同學，學生們都很驚訝地問：“老師，你怎么這么快就知道我們的名字了呀？老師你能叫出我們全班的名字了嗎？”這也讓我感覺老師是否知道學生的名字對他們來說很重要。

　　在這周教育實習中，我還有幸幫助陳老師上了一次練習校對課以及進行了午管。雖然不是正式的上課，但是我仍然有些感觸。在上練習校對課的時候，由于我準備得不夠充分，以為只是簡單地校對答案，沒有考慮和預設到學生會提出問題，在講解到一道選詞填空的練習題時學生提出能否用“囑咐”代替“叮囑”，當時我并沒有想到學生會問到這個問題，事先也沒有詳細區分這兩個詞的區別，所以對于學生的疑問解答得不夠詳細，只是說了“叮囑”相對“囑咐”在這個語境中更加貼切，也沒有準確地解釋為什么更加貼切，這讓我感覺這次練習課很失敗，也讓我對于練習講解課有了新的思考。不管是正式地上新課還是練習講解課都一樣重要，兩者都需要老師的足夠重視，需要有充足的準備和充分的預設，這樣對于學生的疑問才能及時解答，課堂效率才更高。

　　小學教育實習心得體會 12

　　短短的一周，飛逝而過。這一周可謂是勞碌并歡樂著。每天六點起床，拿著早餐去趕公交，一路上瞌睡連連，可謂是一個“辛苦”。來到鞋蒲市學校的校門，同學們的一句“Good morning，teacher！”立刻乘公交車時的疲乏感全然忘了，看著他們的笑容，心里暖暖的，真可謂是“欣慰”。

　　在這一周里，我們聽了許很多多優秀老師們上的課，都特別精彩，我也從中學到了很多。比如課堂氣氛以及課堂細節的處理。我發覺這些老師們能夠很好的掌握好同學的學習樂觀性，并且做到大部分同學都能夠參加進來，都有機會進行展現自己。印象深刻的是《老人與海鷗》這堂課中，老師深情的朗讀很好的.帶動了同學了進入本課的學習氣氛中。另外老師們很留意在課堂細節中帶領同學去養成一些良好的習慣，比如我們聽的金老師上的《漂亮的小興安嶺》，她就在課中提到“刮”字，同學對此字不理解詳細的意思，老師就告知同學們自己昨天已通過字典查到了此字的解析。這時就給同學提示了遇到不熟悉字時要的（學習（方法））。

　　在這一周里，我們和三（4）班的同學們一起學習、一起玩耍。聽著他們叫我“金老師”、“曉飛老師”，心里才真正有了那種做老師的感覺，在他們身邊我更加覺得自己的這個職業選擇是正確，他們給我帶來的歡快是無價的。這個班的同學都較活躍，上課的樂觀性也很高，課間熱愛一起玩嬉戲。但他們也是很聽話的孩子，在課后管理時，大家都寧靜的寫作業、看書。

　　分別總是傷感的，即使我們再不情愿，但最終一天還是來了，我們和孩子們的心情都很低落，都不愿分別。雖然只有短短一周，但我們已經建立了深深的感情。我們為每個孩子預備了一張小書簽作為禮物，上面寫上了我們對孩子們的寄語：在學習中成長，在成長中收獲歡樂吧！孩子們也為預備了自己親自制作的小禮物：愛心剪紙、自制卡片等等，讓我們每個老師都很感動！

　　一周的見習在我們歡快的合影中圓滿結束！

　　小學教育實習心得體會 13

　　時間如匆匆流水，仿佛昨天的我還只是一名學生，今天就變成一名教師了。在南華一個月的實習生活里，我從各位前輩和同事那里學習到了許多寶貴的經驗，非常感謝他們對我的幫助和支持。

　　8月26日是我第一天進南華的日子。當天我就參加了教師的新學期工作會議，我意識到了自己應該盡快轉變自己的身份，把從前學生的思維方式轉換為教師的'思維方式。當我走進實習生活里第一個班級——一年（4）班，面對一群天真又活潑的孩子時，我的內心也跟著激動起來。我和他們相處了三天，并一起參加了一個重要的儀式——開筆禮。孩子們由此開始他們六年的小學生活，而我作為實習教師的工作也正式展開了。

　　平常我主要跟著蘇老師學習管理班級，監督學生早讀、午寫，并和他們一起進行各種課外活動。另外，我聽了不少老師的課，有年輕教師的也有資深教師的，有語文教師的也有英語教師的。我一邊聽一邊學習她們的教學方法，她們做的不足的地方也是我值得注意的地方。語文課的教學任務比較多，要求較高的課堂效率，所以如何讓學生跟上節奏和你一起完成設計好的教學任務是教師比較需要在意的。而英語課比較注重基礎語言知識的操練和掌握，內容相對簡單但枯燥。因此我認為教師應該更加注重多種形式的教學與操練。把枯燥的句型操練與有趣、多維的教學方法結合起來，比如唱兒歌、拍視頻、扮演特定角色和小組游戲，提升趣味性，減少學生對學習的負面情緒。

　　另外在學習當班主任這一方面，我也體會到了許多從前體會不到的東西。班主任不僅要關注學生的學習情況，還要關心他們的身心健康、道德素質等各種細微瑣碎的方方面面。梅老師和陳老師在學校舉行的優秀班主任經驗分享會中分享了許多自己的帶班經驗，包括如何管理班級，如何和學生相處，以及如何與家長溝通，我獲益匪淺。

　　在今后的實習生活中，我會繼續好好揣摩別的老師的教學方法，并把之前學習到的經驗慢慢消化，取其精華化為己用，慢慢摸索出自己的一套教學和班級管理方法。

　　小學教育實習心得體會 14

　　近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

　　剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習狀況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，再依據詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經過幾天的預備，最終把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據同學的'學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。經過一周的備課之后，開頭走上講臺。

　　剛開頭由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對消失的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細節問題。每一節課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節課結束，我都依據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

　　小學教育實習心得體會 15

　　3月8日到8月10日之間，我和其他8位同學來到玉樹雜多縣第一民族完小進行了為期5個月的教育實習。5個月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在第一民族完小的領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，在專業組老師特別是指導老師李老師和原班主任鐘老師的幫助輔導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當然是我帶的班級的原班主任，而帶我教學工作的是我帶班級的原語文老師，他對我們特好，經常指導我們怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的.調動學生的積極性。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調......

　　還沒來得及反應，時間老人卻已在我身邊飄過，用他千百萬年不變的聲音告訴我：“再過五天，你的實習就要劃上句號了，是否圓滿結束，那么只有你知道。”心中百感交集，卻也難以用言語來表達……

　　在這一個月里，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

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