教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
本年度即將告一段落,回顧這一學(xué)年的工作,心中滿懷喜悅與感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo);感謝各位同仁在工作中給予的配合和信任,謝謝大家!
本年度,我主要分管繼續(xù)教育、住校生管理、幼兒園管理等工作,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在同事們的積極支持和大力協(xié)同下,我能夠嚴(yán)格要求自己,履行好自己的職責(zé),較好的完成工作任務(wù),現(xiàn)就這年度的工作小結(jié)如下:
一、政治思想方面:
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度,要求教師做到的,自己先做到。始終堅(jiān)持以學(xué)校整體利益為重,視學(xué)校各項(xiàng)工作為一盤棋,將自己工作與其他同志的工作協(xié)調(diào)一致,做好配合,共同推進(jìn)。
二、教導(dǎo)處工作方面:
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了科研工作計(jì)劃,突出可操作性和實(shí)用性。做到早安排,早落實(shí)。在相關(guān)各位老師的大力配合下,本期四個(gè)校本課題全部結(jié)題,在督導(dǎo)評(píng)估檢查中得到了認(rèn)可。
2、積極配合、組織開展校本教研活動(dòng)。組織、配合安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)英語(yǔ)教師上公開課、示范課,同時(shí)自己也積極參與。
3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動(dòng),參加各級(jí)各類培訓(xùn),安排、指導(dǎo)完成各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)任務(wù),樹立服務(wù)意識(shí),確保每位教師繼續(xù)教育合格。
4、加強(qiáng)和完善住校生管理,制定并經(jīng)學(xué)校行政會(huì)通過了住校生管理制度、夜間值班制度及相關(guān)考核辦法,主持召開了多次住校生安全教育集會(huì),深入了解夜間晚睡紀(jì)律情況,積極配合學(xué)校對(duì)其違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。
5、積極參與幼兒園管理,利用幼兒園家長(zhǎng)會(huì)、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳我校辦園特色,安排組織幼兒園完成各項(xiàng)幼教任務(wù),配合學(xué)校對(duì)幼兒教師進(jìn)行管理。
6、配合做好教學(xué)常規(guī)工作,狠抓常規(guī)檢查與落實(shí),認(rèn)真總結(jié)并提出改進(jìn)目標(biāo)。
7、根據(jù)教育局要求,建立教師讀書制度。強(qiáng)化了教師自身的理論學(xué)習(xí),每月對(duì)教師讀書活動(dòng)資料進(jìn)行一次檢查,讀書活動(dòng)的開展得到了督導(dǎo)評(píng)估的肯定。
一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到:不論做哪項(xiàng)工作,都要講究效率,盡量做到當(dāng)天的.事情當(dāng)天完成,上交的工作在時(shí)間結(jié)點(diǎn)前完成;二是在平時(shí)的工作中要細(xì)致觀察,仔細(xì)思考,細(xì)心去做,才能做好;三是對(duì)待同事要真誠(chéng),辦事要公平,要尊重領(lǐng)導(dǎo)、相信同事,廣大教師的理解支持以及積極參與配合,是完成好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
三、不足之處及改進(jìn)措施
1、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
2、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。
3、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),工作深入、創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。
4、繼續(xù)深入課堂、深入班級(jí),不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,制定部分措施,提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度,打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。
在今后的工作中,我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)平臺(tái),將不斷總結(jié),不斷反思,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,不斷完善自己。相信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同志們的大力支持配合下,通過自己不斷的努力,一定能取得新的成績(jī)。
最后,再次謝謝領(lǐng)導(dǎo),謝謝同事們!
教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告2
回顧一年來(lái)的工作,感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。作為一名中學(xué)教務(wù)主任,我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情,現(xiàn)將本的工作述職如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、政治思想方面:
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)絕不能放松,更要起到帶頭作用,本,我擔(dān)任八年級(jí)17班的語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代
教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時(shí),我還參加了教師教育技術(shù)能力中學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)上機(jī)考試,并取得了合格證。
三、教導(dǎo)處工作:
1、做好常規(guī)教務(wù)工作。學(xué)期初,按照學(xué)校工作計(jì)劃和要求及時(shí)擬定教學(xué)教研計(jì)劃,招生、編班,科學(xué)合理安排好課程,發(fā)放各類教學(xué)用具。還完善了教職工,學(xué)生的各項(xiàng)信息采集表等,并成立了教研組網(wǎng)絡(luò)。
重視教學(xué)效果,認(rèn)真安排組織學(xué)業(yè)水平考試和閱卷各項(xiàng)工作,能以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實(shí)各教研組的教研活動(dòng),完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求教研組組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的`教研計(jì)劃,科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。重視教案的簽字檢查工作,期末在各個(gè)教研組組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。
3、精心組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。本參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)10人;國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)9人,短期培訓(xùn)2人,置換研修培訓(xùn)1人;國(guó)家教育教師技術(shù)能力培訓(xùn)2人;初中學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)2人以及各種考試研討會(huì)。
4、做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),及
時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展,各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。
本為了使教師對(duì)課堂教學(xué)改革有更深刻的了解和學(xué)習(xí),進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)新課程改革,轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,英語(yǔ)組楊娟老師、生物組陳玉老師,參加國(guó)培短期培訓(xùn),到玉溪實(shí)地學(xué)習(xí)回來(lái),對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了公開課示范,教學(xué)效果突出,在推行課改的情況下,具有很好的引領(lǐng)和示范作用。語(yǔ)文組、地理組、數(shù)學(xué)組根據(jù)所學(xué)所聽的經(jīng)驗(yàn)選拔了年青教師周欣、陳金璠、伍星講示范課。此次活動(dòng)全校教師積極參加,受益匪淺。
這個(gè)學(xué)期,教務(wù)處在各教研組的協(xié)作下,進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)操作示范課,組織開展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,數(shù)學(xué),地理知識(shí)競(jìng)賽以及即興作文寫作比賽,并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了校園學(xué)習(xí)氛圍。
5、為激勵(lì)廣大教師積極投身到教育科研活動(dòng)之中,我校組織了教師教育科研論文評(píng)選活動(dòng),3位老師投稿(許玲、馮國(guó)寶、陳培興)撰寫的論文在孟定鎮(zhèn)教育科研成果評(píng)選活動(dòng)中,獲二等獎(jiǎng)1名,其中有兩篇選送市教育局教研評(píng)選。
四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多工作還是在原來(lái)的老路上,教研活動(dòng)效果不明顯,沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。
3、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)性。
4、缺乏工作方法,工作能力嚴(yán)重不足,缺乏耐心。如期初排課,初衷是想使每位教師都滿意,結(jié)果不能達(dá)到,使部分教師在此受了委屈,在此我真誠(chéng)的說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
總之,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向:
1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。
以上是我對(duì)本學(xué)工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。泰戈?duì)栒f(shuō)過:果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各位同仁:
大家好!
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來(lái)的指導(dǎo)和幫助,感謝全體老師的支持與配合,用我對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和我一生中最旺盛的精力和體力,全身心地投入教育工作中,詮釋了我對(duì)“負(fù)責(zé)”的真正理解。
一年來(lái),根據(jù)學(xué)校行政安排,我分管學(xué)校教導(dǎo)處工作,具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理、學(xué)籍師訓(xùn)等工作。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容,是維持正常教學(xué)秩序,實(shí)施基本教學(xué)運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),教學(xué)改革的逐步深入,時(shí)代的不斷變化,教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深,要求日益提高,教學(xué)管理如何達(dá)到“科學(xué)、和諧、高效”,我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn)。借此機(jī)會(huì)我就如何立足教學(xué)管理崗位,抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)。
1、用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué)
(1)、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度,是管理的標(biāo)準(zhǔn),是考核的依據(jù)。比如:備課常規(guī)、批改常規(guī)、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)、考試常規(guī)、畢業(yè)班工作常規(guī)等。
在批改常規(guī)中,我要求將學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)作師生交流的平臺(tái),批改不僅僅停留在錯(cuò)了一把叉的基礎(chǔ)上,錯(cuò)了要指出錯(cuò)在那里,為什么錯(cuò),將學(xué)生的錯(cuò)誤與學(xué)生平時(shí)上課情況相結(jié)合寫上一些交流評(píng)語(yǔ)等等,并要求學(xué)生答復(fù)。即是“作業(yè)即書信,批改即交流”。(我想這應(yīng)該是我校的一大亮點(diǎn)。這一點(diǎn)我校肖斌老師、楊正軍老師、做得很好。)
(2)、常規(guī)管理工作檢查做到公平、公正、公開。
“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則,在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里,我一直堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查、教師相互檢查相結(jié)合。教導(dǎo)處對(duì)教師三六常規(guī)的檢查只是抽查,我要求不同的月份不同的檢查方式。如:本期一學(xué)月教研組檢查,二學(xué)月教研組長(zhǎng)相互交叉檢查,三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查。教導(dǎo)處隨機(jī)抽樣:每個(gè)辦公室抽5名教師,每個(gè)年級(jí)10名學(xué)生作業(yè)(一個(gè)學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求:
1、實(shí)事求是
2、一個(gè)辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同
3、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合。
(3)、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效。
①實(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結(jié)合;
根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度,比如我校的楊正軍老師、李正軍老師、賈華老師、陳永輝老師、文仁孝老師、杜華英老師、謝大軍老師等,雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,但他們依然自覺的備詳案,作業(yè)批改十分精細(xì),(楊正軍老師的作文批改:行批、眉批、尾批三批齊全,三批詳細(xì)。)同時(shí)他們還要求學(xué)生每周、沒人必須向教師詢問一個(gè)問題,教師做好記載并納入對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),這些老師就可以免檢。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查,每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對(duì)象。
②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活,活中求新”。
所謂“嚴(yán)中有活”就是對(duì)待不同的教師不同的標(biāo)準(zhǔn),不同的科目不同的尺度,例如:作文批改向來(lái)是語(yǔ)文教師最傷腦筋的事情但它又是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn),于是我制定了“精改略閱”制度,即是將一個(gè)班的學(xué)生分成abc三個(gè)組,精改a組、批閱b組、略閱c組,每個(gè)作文相互輪流。“活中有新”即是教師的工作要求要有創(chuàng)新,用心思考,凡是有效的工作都認(rèn)可,凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問”,納入對(duì)學(xué)生的考評(píng),這些教導(dǎo)處都認(rèn)可。
2、用課堂督導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)
建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段,學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組,由學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》。督導(dǎo)的重點(diǎn)是畢業(yè)年級(jí)的課堂,主要形式是聽課、講課、交流、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,重在交流,督導(dǎo)工作每月進(jìn)行。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報(bào)告,將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi)。
我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長(zhǎng)和組員,以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象)。例如語(yǔ)文組:xxxx老師任組長(zhǎng)、主評(píng)(初三年級(jí)組長(zhǎng),常年從事初三語(yǔ)文教學(xué))。數(shù)學(xué)組:xxxx老師任組長(zhǎng)、主評(píng)(工會(huì)主席,常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)。)外語(yǔ)組:xxxx老師任組長(zhǎng)、主評(píng)(教導(dǎo)主任,曾從事六年初三英語(yǔ)教學(xué)。)物理組:xxxx老師任組長(zhǎng)、主評(píng)(副校長(zhǎng),常年從事初三物理教學(xué)。)對(duì)于教學(xué)督導(dǎo)組的工作,我只確定每月一次,不定時(shí)間,采取推門課的形式,目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。
3、用目標(biāo)責(zé)任鎖定教學(xué)
教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),發(fā)展性目標(biāo)為畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。將目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班、每個(gè)任課教師。比如:教學(xué)成績(jī)階段目標(biāo)為:每期期末統(tǒng)考成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)(單科),必須名列學(xué)區(qū)前三分之一。年級(jí)內(nèi)單科成績(jī)班級(jí)間差距不超過5—8分;發(fā)展性目標(biāo)從學(xué)生入校時(shí)制定到年級(jí),如:初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四位,之后每期都要有所發(fā)展。畢業(yè)班的'發(fā)展性目標(biāo)更為詳實(shí),制定到班、科優(yōu)生率,優(yōu)生人數(shù),有效優(yōu)生率,有效優(yōu)生人數(shù),目標(biāo)達(dá)成情況每月考核,與教學(xué)過程和期末考核掛鉤。
目標(biāo)是責(zé)任、是壓力、更是動(dòng)力,目標(biāo)與責(zé)任明確了,也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向。
4、用命題研究、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)
質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分,教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。檢測(cè)的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,符合教學(xué)實(shí)際,符合學(xué)生的實(shí)際。檢測(cè)的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。
我校以年級(jí)學(xué)科組為命題組,年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)為命題組長(zhǎng),命題組長(zhǎng)的任務(wù)是對(duì)每次命題結(jié)構(gòu)的把握,如英語(yǔ)中:聽力占?%,其中多少為聽單詞,多少為聽短語(yǔ),多少為聽句子,多少為聽語(yǔ)篇……其余的命題組成員則按照組長(zhǎng)的結(jié)構(gòu),根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行命題,最后組長(zhǎng)審閱通過。
檢測(cè)結(jié)果人人做分析,書面交教導(dǎo)處,要求分析到題,分析到人頭。多年來(lái),我們一直堅(jiān)持對(duì)命題和質(zhì)量分析的的研究,在提升成績(jī)過程中,老師們看到了成果。
5、用效果評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)
每月的教學(xué)效果檢測(cè)過程中,我校都評(píng)出abc三優(yōu)學(xué)生,每月對(duì)三優(yōu)學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表彰,同時(shí)以家長(zhǎng)的一封信的方式通告家長(zhǎng),同時(shí)制成abc三優(yōu)紅榜,在校內(nèi)張貼一份,在場(chǎng)鎮(zhèn)張貼一份,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳,這樣家、校、社會(huì)三位一體的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校教育學(xué)校管理的順利開展。
6、利用校本教研哺育教學(xué)
校本教研是提高課堂教學(xué)效率的催化劑,忌諱教學(xué)教研兩張皮的現(xiàn)象。我校教本教研反對(duì)大課題,以教師為主體,以學(xué)生為對(duì)象,以課堂教學(xué)為陣地,以研究教學(xué)中的困惑為主題,以改進(jìn)教學(xué)和提高教師專業(yè)能力為目的。我們每一期都有一個(gè)研究主題。
例如本期,我們秉承“問題即課題,教學(xué)即研究”的精神,語(yǔ)文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少,歷來(lái)的初中語(yǔ)文教研中從不涉及,但我們不拋棄、不放棄,依舊作為研究的對(duì)象);數(shù)學(xué)組的“克服粗心,提高習(xí)題的準(zhǔn)確度”;外語(yǔ)組的“英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究”等等,研究的都是亟待解決的難點(diǎn),哪怕是取得一丁點(diǎn)的效果,也是校本教研不可磨滅的功績(jī)。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,教學(xué)管理工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜和富有智慧的工作,管理是一門藝術(shù),需要進(jìn)行不斷的雕琢,才會(huì)更加絢爛奪目。當(dāng)然,我的管理藝術(shù)還存在許多問題,管理能力與學(xué)校的發(fā)展需要還有一定距離,需要繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),同仁的包容。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告4
時(shí)間過的很快,一學(xué)年的工作又結(jié)束了,教導(dǎo)主任年終。回顧一個(gè)學(xué)年,最大的感受就是累并收獲著!
作為一名年輕的教導(dǎo)主任,我感覺自己最大的優(yōu)勢(shì)就是有的是年輕,敢于嘗試,但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏,因此,這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物的不斷嘗試,同時(shí)又在不斷的積累。
這一學(xué)年,我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外,還有一些臨時(shí)性的工作,可以說(shuō)學(xué)校小,因此工作顯得雜一些,但是如果能夠用心去做,會(huì)有很多的收獲。
(一)檔案工作明確分工,責(zé)任到人。
在校長(zhǎng)的提議下,我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工,召開教師會(huì),責(zé)任到人,學(xué)期中利用自己的空余時(shí)間適時(shí)整理,期末的時(shí)候裝訂成卷,這樣就不用集中時(shí)間在整理檔案,檔案管理有序而有效。
(二)教學(xué)工作緊抓務(wù)實(shí),提高質(zhì)量。
1、中青搭配,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
本學(xué)期,教學(xué)工作作了一些調(diào)整,教師同軌年級(jí)采用中年教師和青年教師合作,青年教師有精力,有創(chuàng)意,中年教師有經(jīng)驗(yàn),有方法,二者結(jié)合明顯提高了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,特別是三年級(jí)成績(jī)提高特別明顯。
2、開展活動(dòng),全面發(fā)展
一學(xué)年來(lái),針對(duì)教學(xué)工作我們開展了單元過關(guān)、偏差生抽測(cè)、數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽、語(yǔ)文朗讀比賽、古詩(shī)積累活動(dòng)、課外練筆本展示、作業(yè)評(píng)價(jià)等多項(xiàng)活動(dòng),從規(guī)范學(xué)生的書寫到培養(yǎng)學(xué)生的`自信心,從擴(kuò)展學(xué)生的視野到培養(yǎng)學(xué)生的積累能力等方面,全面提高學(xué)生素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的自信心。
(三)主題研修全員參與,卓見成效。
1、主題研究,合作開展。
主題校本研修是豐潤(rùn)區(qū)大力倡導(dǎo)的,我校一直堅(jiān)持在做。
第一,我校教師主體分為兩個(gè)教研組,數(shù)學(xué)教研組和語(yǔ)文教研組,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。每學(xué)期初制定自己研修主題,針對(duì)主題選取講課內(nèi)容,全校開展一次校內(nèi)講課評(píng)比活動(dòng),大約從第三周開始,每周兩位教師,包括說(shuō)課、講課、評(píng)課、反思幾項(xiàng)內(nèi)容,全員參與,準(zhǔn)備教師講課,其他教師聽課、評(píng)課,全員參與研討,跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對(duì)自己的研修專題進(jìn)行、匯報(bào),裝入自己成長(zhǎng)記錄袋。
第二,基地研修中,積極開展“仿課”活動(dòng)。數(shù)學(xué)語(yǔ)文均有四位老師參加,語(yǔ)文仿課課例《給予樹》,數(shù)學(xué)仿課課例《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》,得到聽課教師及基地學(xué)校教師的一致好評(píng)。在研究教材,準(zhǔn)備課的過程中,我們參與教師的業(yè)務(wù)水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的獎(jiǎng)勵(lì)。
第三,教研課比賽活動(dòng)中,積極指導(dǎo)教師參與活動(dòng)。本學(xué)年我校有兩位教師分別參加了市級(jí)比賽課活動(dòng),數(shù)學(xué)語(yǔ)文各一節(jié)。在我們共同研究下,分別獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
第四,刊物主導(dǎo),樹立終身學(xué)習(xí)觀念。我校教師人手一份教育刊物,每學(xué)期要求針對(duì)自己研修專題寫下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記,對(duì)提高教師個(gè)人素質(zhì)起到了重要的作用。
第五,開展反思活動(dòng),針對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)管理寫下自己的反思,每學(xué)期10篇,選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽,有幾位教師獲獎(jiǎng)。
2、網(wǎng)絡(luò)研修,由點(diǎn)到面。
第一,因?yàn)椴┛脱杏懠皶r(shí)有效的特點(diǎn),我校教師人人建立了自己的個(gè)人博客,發(fā)表日志,寫下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,人均訪問量已達(dá)到1萬(wàn)以上,有幾位教師博客訪問量達(dá)到了4萬(wàn)人次以上。
第二,本學(xué)期有兩位教師參加遠(yuǎn)程研修,分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進(jìn)來(lái),由點(diǎn)及面全面提高教師素質(zhì)。
3、校本課程及綜合實(shí)踐課程開發(fā)的嘗試。
本學(xué)期區(qū)教研室來(lái)我校視察,我校準(zhǔn)備了一節(jié)高年級(jí)校本研修課——古詩(shī)的分類、兩節(jié)綜合實(shí)踐課——縫口袋、下棋,得到教研室專家的指導(dǎo),也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例。
教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告5
本人現(xiàn)任xx中學(xué)教導(dǎo)主任,負(fù)責(zé)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,同時(shí)擔(dān)任高三(1)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)及高三(1)班的行政聯(lián)系人。一年來(lái),我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇工作。現(xiàn)對(duì)過去的一年做如下述職。
一、師德表現(xiàn)——傾心教育,為人師表
積極參加政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)。貫徹黨的教育方針,政策,忠誠(chéng)教育事業(yè),嚴(yán)于律己,寬以待人,愛崗敬業(yè),為人師表,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為骨干教師,積極帶教青年教師,使他們成為教學(xué)后起之秀。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。
二、行政工作——努力實(shí)踐,提升品質(zhì)
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。倡導(dǎo)教師精細(xì)化分解教學(xué)環(huán)節(jié),明確各個(gè)環(huán)節(jié)要求,鼓勵(lì)教師從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué),思考問題,課后及時(shí)記錄教學(xué)得失,重視教學(xué)反思,不斷提高教學(xué)水平,有效促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、抓好教學(xué)督查。加強(qiáng)集體備課;定期進(jìn)行作業(yè)檢查,還對(duì)部分教師的備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)進(jìn)行了不定期的抽查,針對(duì)學(xué)生反映集中的.問題,教導(dǎo)處及時(shí)幫助老師發(fā)現(xiàn)問題,一起尋找解決問題的對(duì)策,每次檢查做到有針對(duì)性,有記載,有反饋。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。積極籌備、組織上海市xx中學(xué)“第九屆青年教師百花獎(jiǎng)”活動(dòng),以教研組為單位安排好每學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng),積極開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng),研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。通過聽課、評(píng)課活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并提出積極的改進(jìn)措施,提高課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理。重視教學(xué)常規(guī),認(rèn)真查批教案。各教研組按要求定期開展教研活動(dòng),指導(dǎo)教研組及任課教師認(rèn)真做好月考質(zhì)量分析,針對(duì)存在的問題,制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理工作。要求教師制訂各階段的目標(biāo)與措施,使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo),同時(shí)加強(qiáng)研究高考命題特點(diǎn)的變化,提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性。
三、教學(xué)方面——精心施教,形成特色
教學(xué)上本人一絲不茍,十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。
對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛有加。我每天在學(xué)校認(rèn)真勤勉工作,早來(lái)晚走,始終如一。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)或開會(huì)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度。由于任教高三年級(jí),白天教導(dǎo)處的工作又是那么瑣碎,有許多事情是不可預(yù)測(cè)的。我就天天象學(xué)生一樣帶著學(xué)生作業(yè)、試卷回家,批改作業(yè)、準(zhǔn)備新課是我每晚的必修課。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)困生,我上完課從不匆匆離開,而是耐心認(rèn)真解答學(xué)生疑難問題,直到學(xué)生搞懂、弄通為止。學(xué)生有問題有想法,思想上有波動(dòng)都愿意向我傾訴。我最大的欣慰就是每年教師節(jié)、新年和春節(jié),收到過去我教過的許多學(xué)生的賀卡和問安電話,每當(dāng)此時(shí),我感覺教師是最適合我的職業(yè)。
四、窗口形象——維護(hù)學(xué)校,加強(qiáng)溝通
作為行政聯(lián)系人,我及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,使家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子在校的情況。我不僅善于做學(xué)生的思想工作,就連學(xué)生家長(zhǎng)也愿意向我聊聊心中的苦悶和彷徨,不管我自己多么累、多么忙,我都會(huì)放下手邊的事物,耐心細(xì)致地與他們溝通,積極開導(dǎo)家長(zhǎng),使家長(zhǎng)惆悵而來(lái),滿意而歸。
五、努力方向
由于處在教導(dǎo)處這樣一個(gè)部門,要與其他部門,各個(gè)年級(jí),每位老師打交道,每年新高一招生時(shí),高三高考報(bào)名時(shí)我們還要與家長(zhǎng)打交道,這時(shí)我們部門代表的是學(xué)校,我今后開展工作要多方位思考,多角度思維,勤交流,多協(xié)調(diào),爭(zhēng)取把工作做得更好。
教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告6
首先,非常感謝市區(qū)教育局為我們教導(dǎo)主任創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。我是做了十四年班主任工作后提升為教導(dǎo)主任的。幾年來(lái),在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片沃土上,領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),使我逐漸成長(zhǎng),成熟。我認(rèn)為,要成為一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任,就應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的,也是這樣做的。
一、甘于奉獻(xiàn):
愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律是對(duì)我自己一貫的要求,到了我們學(xué)校,我更是以身作責(zé)做好表率。“一身正氣”是我自己思想道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容。荀子云:“君子博學(xué)而日三省乎己,則知明而行無(wú)過也。”所以,我時(shí)時(shí)反省、解剖自己,常服“清醒劑”,增強(qiáng)自我控制的能力,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè),容人容言,提高心理承受能力。正所謂:“海納百川”。因此,我努力做到以事業(yè)為重,榮辱不驚,擺正自己的位置。在工作中,我要求自己做到,對(duì)待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,積極主動(dòng)地落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,對(duì)工作主動(dòng)思考,敢于提出自己的見解,既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見,也不固執(zhí)己見地堅(jiān)持錯(cuò)誤意見。我認(rèn)為這樣做才是對(duì)同事負(fù)責(zé),才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。最初我所帶的是五六團(tuán)隊(duì),繼而帶的是一二年和微機(jī)團(tuán)隊(duì),對(duì)待我負(fù)責(zé)的每個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師,我做到“一碗水”端平,在處理工作時(shí)不摻入私人感情,努力做到公平公正,最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。同事們把我叫成是知心姐姐,當(dāng)成是好朋友,這是我最大的欣慰。
有教師參加教學(xué)活動(dòng),無(wú)論是學(xué)年內(nèi)的,校內(nèi)的,還是區(qū)內(nèi)的,我都要盡我的全力相助,也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說(shuō)課稿,聽語(yǔ)速,看表情,也曾有過一次次當(dāng)學(xué)生幫祝滿東熟悉教案,答問題,提質(zhì)疑,也曾有過一回回聽高建慧校長(zhǎng)的試講,掐時(shí)間,抓細(xì)節(jié)……多少次,因?yàn)檠杏懀彝饽荷蹬R,多少回,因?yàn)榕硌岜程郏嗌賯(gè)休息日,因?yàn)楣ぷ鲙е畠和涤诩遗c學(xué)校……為了讓學(xué)校的培訓(xùn)工作完成的好,有特色,與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)屢次探討,為了讓教師們得到更多的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),與相關(guān)的部門勾通協(xié)商。雖然有苦,但也有樂。我堅(jiān)信一點(diǎn),當(dāng)你把真誠(chéng)和快樂捧到別人面前的時(shí)候,成功也就來(lái)到了你的面前。
二、勤于學(xué)習(xí):
一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任必須要有廣博的文化科學(xué)知識(shí),精深的教育管理知識(shí),扎實(shí)的教學(xué)基本功等,而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此,在客觀存在的事務(wù)性的工作多了,復(fù)雜了的情況下,我依然沒有改變愛xx讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣,無(wú)論是哪個(gè)部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng),我都爭(zhēng)取參加,并認(rèn)真做好筆記,回來(lái)后細(xì)心揣摩、消化,并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。自己給自己制定了練三功的計(jì)劃,督促自己勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,爭(zhēng)取在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,并經(jīng)常總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我總是擠時(shí)間看從孟校長(zhǎng)那里借來(lái)的《中國(guó)教師報(bào)》《課堂教學(xué)100個(gè)怎么辦?》和我自己訂閱的《青年教師》,把離我們的教育教學(xué)實(shí)際較近的好xx收集起來(lái),細(xì)讀、精讀,并把這些好的xx推薦給別的老師。同時(shí),我還緊抓一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),無(wú)論是外出學(xué)習(xí)還是區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓(xùn),我都會(huì)記下厚厚的筆記,有了博客之后,我及時(shí)的將自己的學(xué)習(xí)心得發(fā)布上去。今年暑期我參加了為期七天的市骨干班培訓(xùn),每天無(wú)論多累,我都要把這一天學(xué)習(xí)的精華加上自己的體會(huì)發(fā)布到博客上。
三、做好助手
作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我主要做了以下幾方面的工作:
在教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好了學(xué)校的教研工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。大家都知道,我校的自主團(tuán)隊(duì)式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。確實(shí),在這樣的校本教研中,能夠真正讓教研活動(dòng)凝聚教師個(gè)人智慧。為了使學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)、有效的開展。我以六團(tuán)隊(duì)為試點(diǎn),在學(xué)期初擬定了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)主題,每周開展團(tuán)隊(duì)的教研活動(dòng)。這樣為老中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)。在活動(dòng)中,教師們互相學(xué)習(xí)切磋,學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新思想,轉(zhuǎn)變觀念。有一個(gè)學(xué)期,我就組織團(tuán)隊(duì)教師上了十幾節(jié)學(xué)年教研課,校級(jí)的研討課還不算在內(nèi)。這樣做,落實(shí)校本教研的步伐,推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的開展。可喜的是在教研活動(dòng)中教師的合作意識(shí)更強(qiáng)了,形成了濃厚的教研氛圍。同時(shí),我還帶領(lǐng)教師與區(qū)小教部合作進(jìn)行了語(yǔ)文略讀課文教學(xué)的教研活動(dòng),和高主任一起手把手輔導(dǎo)年輕教師上研討課,成績(jī)顯著,受到區(qū)教研員的好評(píng)。
四、務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)
在教師的全員培訓(xùn)方面:組織教師進(jìn)行了新一輪中小學(xué)教師非學(xué)歷全員培訓(xùn),我校共有57人參加了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),今年是64人,從注冊(cè)到上網(wǎng)學(xué)習(xí)到網(wǎng)上作業(yè)到網(wǎng)上考試到文本考試,我都能組織教師全部按時(shí)完成。無(wú)論哪位教師在學(xué)習(xí)方面有了疑難,找到我的,不管我多忙,我都會(huì)耐心指導(dǎo),沒有找到我的,我也主動(dòng)詢問有什么困難。在參加區(qū)全員教師練“三功”活動(dòng)中,我校申報(bào)考核工作做得全面,考核驗(yàn)收做得扎實(shí),所以成績(jī)特別突出。結(jié)合我區(qū)開展的教師“練三功”活動(dòng),我們學(xué)校還探索實(shí)施“二級(jí)”培訓(xùn)。在教師網(wǎng)頁(yè)制作功的培訓(xùn)中,我校教師有60人在全國(guó)教師繼續(xù)教育網(wǎng)上建立了博客。在全國(guó)教師博客大賽中,我區(qū)有17人獲獎(jiǎng),其中我校就有6人獲獎(jiǎng)。xx年三月和電教室的叢老師一起出臺(tái)校團(tuán)隊(duì)博客————雙語(yǔ)的天空,形成學(xué)校特色。到現(xiàn)在為止,共發(fā)表日志百余篇。參加三功考核的教師大多數(shù)“三功”全部達(dá)到中級(jí)以上,在五六月份區(qū)“考核驗(yàn)收中,我校教師成績(jī)尤為突出。課堂教學(xué)功優(yōu)秀級(jí)考核,我校申報(bào)教師36人,全部合格。網(wǎng)頁(yè)制作功初、高級(jí)考核,申報(bào)初級(jí)的我校有18人,成績(jī)合格;申報(bào)高級(jí)的全區(qū)不足20人,我校就有6人,全部達(dá)標(biāo)。申報(bào)課堂教學(xué)功高級(jí)的8人,也全7部合格。到現(xiàn)在為止,我校練三功考核驗(yàn)收成績(jī)?cè)谌珔^(qū)處于領(lǐng)先地位,這充分的顯示了我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教師的風(fēng)彩。最后繼續(xù)抓好計(jì)算機(jī)的培訓(xùn),在暑期組織教師參加信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn),56人以優(yōu)異的成績(jī)通過培訓(xùn)。參加人數(shù)之多,學(xué)習(xí)質(zhì)量之高得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。組織教師參加“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn),共54人完成了英特爾未來(lái)教育,上交作品全部合格,黃瑩的培訓(xùn)心得發(fā)表在船營(yíng)通訊上,劉勝梅的論文獲省唯一獎(jiǎng)項(xiàng),我在市內(nèi)做培訓(xùn)交流。0xx年十月我校代表吉林市迎接了省教師英特爾培訓(xùn)檢查,陳老師、閆老師的課以及參訓(xùn)教師的座談給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。(我校是吉林市唯一一個(gè)推薦參加省英特爾優(yōu)秀單位的參評(píng)單位)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提高任課教師的綜合素質(zhì)。從xx年開始,協(xié)助高校長(zhǎng)開展了“牽師徒之手,交合作之伴”的活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)想創(chuàng)新,效果顯著,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今年三月,在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們又將這項(xiàng)活動(dòng)延伸為交“教研合作伙伴”,共有30對(duì)教師自愿結(jié)成伙伴,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。也在上學(xué)期,在高校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,把校本培訓(xùn)再次與校本教研結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體,組織任課教師開展校全天候優(yōu)秀任課教師的評(píng)選工作。制定了詳實(shí)的方案,成了領(lǐng)導(dǎo)小組,確定分為自愿申報(bào)、隨機(jī)授課、理論考核等幾個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)過程中,教師們心態(tài)很端正,注重的是過程中自身的提高。在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,組織教師進(jìn)行了“同看兩本書”活動(dòng),經(jīng)過了兩個(gè)月的閱讀,全校所有教師分團(tuán)隊(duì)開展了讀書交流會(huì)。在會(huì)上,教師們的結(jié)合自己的工作和生活實(shí)際,把書中的所得融入到思想當(dāng)中,感動(dòng)時(shí),全場(chǎng)熱淚盈眶;贊同時(shí),各位頻頻點(diǎn)頭;達(dá)到共識(shí)時(shí),大家你言我語(yǔ)……這場(chǎng)面,真正達(dá)到了交流的目的。
鼓勵(lì)教師參加學(xué)科教師基本測(cè)試,數(shù)學(xué)學(xué)科測(cè)試中,我校有三名教師以優(yōu)異的成績(jī)名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一,為學(xué)校爭(zhēng)光。語(yǔ)文教師的測(cè)試剛剛結(jié)束不久,相信成績(jī)一定很好。到現(xiàn)在為止,我校67位任課教師都參加了本學(xué)科的測(cè)試,有近20名教師參加了語(yǔ)數(shù)雙科的測(cè)試。
這些年,我本人也獲得的成績(jī):
區(qū)優(yōu)秀任課教師,區(qū)校本教研專題研討課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究?jī)?yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。首屆“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng),全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)教師博客大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),區(qū)練三功活動(dòng)中,行動(dòng)研究功高級(jí)、課堂教學(xué)功優(yōu)秀,網(wǎng)頁(yè)制作功高級(jí),中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”重點(diǎn)課題通過成果鑒定,全國(guó)青少年五好小公民征文活動(dòng)輔導(dǎo)二等獎(jiǎng),全國(guó)首屆童心杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),論文獲東三省九市區(qū)教研協(xié)作年會(huì)優(yōu)秀論文論文獎(jiǎng),xx中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)中被評(píng)為先進(jìn)工作者,校“孝心工程”中獲“孝心教師”稱號(hào)。
榮譽(yù)屬于過去,未來(lái)依然任重而道遠(yuǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)過:果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,向優(yōu)秀教導(dǎo)主任的目標(biāo)邁進(jìn),把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。