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人生計劃

時間:2024-09-27 01:13:23 計劃 我要投稿

【推薦】人生計劃三篇

  日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的人生計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】人生計劃三篇

人生計劃 篇1

  拿破侖曾經說過:“決不要低估目標的力量”。其實這句話就告訴了我們,為自己設定一個目標、一個計劃,是多么重要的事情。

  人生開始于計劃。有了計劃,我們才能夠清楚地了解到自身的狀況是什么樣的,以及我們想到達到某個目的,需要付出什么樣的努力。

  人生開始于計劃。有了計劃,我們才有奮斗的動力。沒有計劃的生活,將呈現一種混亂的狀態。

  人生開始于計劃。有了計劃,我們就可以明確我們前進的方向,我們的生活將找到目標。

  沒有計劃的人生是失敗的人生,而我們要做好人生的計劃,應該從何下手呢?

  要正確認識自己。只有認識自己,了解自己,才知道應該為自己制定什么樣的計劃;要列出計劃的'清單,然后就去實施你的計劃;還要學會評估自己的計劃。

  人生開始于計劃,讓我們從計劃開始新的人生吧!

人生計劃 篇2

  取得勝利,沒有人可以一蹴而就。就像一句話說的一樣,一口吃不成一個胖子。但凡勝利,總是按照計劃,一步一步的實行;在不斷的積累和不斷的前進當中,才完成了這一個體系的工作,才能夠迎來最終的`勝利。

  因此,堅持按照計劃執行是勝利的前提。如果說,你連計劃都要東改西改,一直拿不定一個主意,連計劃都沒有辦法好好實施下去,那么所有的努力都只能是白用功,就像是對著空氣打拳一樣,無關痛癢。

  所以說,制定一個完善的計劃方案至關重要。制定一個計劃也是對于你對于整盤方案實施能力的考驗;但凡取得勝利的人,在操縱全局的能力上,都有著過人之處。

  堅持按照計劃實行是勝利的前提,所以就要求人們必須耐下性子一步一步慢慢的來。有些人喜歡忽略中間的過程,直接跳到結尾,就像有些人在學業中喜歡忽略解題步驟,直接給人一個答案,讓人覺得莫名其妙。

  作為勝利的前提,堅持按照計劃實行是每個人都必須遵循的道理,也是必須遵循的原則。這是由于整個勝利的實現必須在不同的時段,不同的過程中由一塊一塊組成,勝利對于我們來說更像是一個拼裝的玩具。堅持按照計劃實行才能夠拼裝起勝利的部件,直到最后完工之時,我們才能夠一睹勝利的全貌,才能夠收獲最終的結局。

人生計劃 篇3

  【教學設計思路】

  《人生》是丹麥文學批評家勃蘭兌斯的散文。它以高塔地洞廣闊領域和工場為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達了作者對人的生命本質和對人類社會生活的深刻理解,表達了他對生命珍愛的情感以及讓一生過得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫得含蓄蘊藉,耐人尋味,給人以啟迪鼓舞。

  教學本文,應引導學生概述四個場面,分析三大人群的特點;探究主旨,明白作者的創作意圖;進行情感態度和價值觀教育,激發寫作熱情。另外還應激發學生對生活的感悟和體驗,思考如何選擇自己的人生。

  課堂教學應采用品讀法、討論法、點撥法、延伸拓展法等教學方法,注重深入探究,學以致用,除了進行必要的語文基本訓練以外,還要進行情感態度和價值觀教育。

  【教學目標】

 。薄⒅R目標:

 、欧e累詞語,掌握瞻望、攫取、增益、臆測、饋贈、樂此不疲等詞的.詞義并學會運用。

 、普J識勃蘭兌斯及其創作成就。

 。、能力目標:

  ⑴概述四個場面,三大人群,培養概括提煉,分析歸納的能力。

  ⑵學習通篇為喻,進行說理的寫作方法,培養學生的整體感知能力。

 、菍懸欢伪扔餍晕淖,訓練文字表達能力。

 。场⑶楦心繕耍

  進行情感態度和價值觀教育,思考如何選擇自己的人生。

  【教學重點】

 。、分析概括四個場面,三大人群,體驗揣摩人生意義。

  2、學習虛擬情景,進行說理的寫法,深入探究作者的寫作意圖。

  【教學難點】

 。、揣摩關鍵語句,體會作者對生命珍愛的情感,及讓一生過得有意義的信念和志向。

 。病⒀由焱卣,學以致用,指導學生進行寫作訓練。

  【教學方法】

 。、品讀法。

  2、討論點撥法。

 。、延伸拓展法。

  【教學媒體】

  多媒體。

  【課時安排】

 。闭n時。

  【教學要點】

  資料助讀;朗讀課文,整體感知;理清思路,探明主旨;深入研討,問題探究:延伸拓展,學以致用。

  【教學步驟】

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