資質自查報告

　　隨著社會不斷地進步，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的資質自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

資質自查報告1

　　根據xxx質量技術監督局《關于做好20xx年度實驗室資質認定專項監督檢查工作的通知》（x質監局發〔20xx〕85號）文件要求，我中心極為重視，立即按照通知內容及《實驗室和檢查機構資質認定管理辦法》、《實驗室資質認定評審準則》和《食品檢驗機構資質認定評審準則》的相關要求，從遵守法律法規、誠信檢測活動和完善管理體系建設、保障檢測質量安全兩大方面對實驗室組織機構、檢驗過程管理、社會監督機制及內部質量管理等方面進行了全面細致的自查，并對自查中發現的問題進行了整改，現將自查情況報告如下：

　　一、遵守法律法規，誠信檢測活動

　　1、xxx疾控中心屬全額撥款衛生獨立事業法人單位，法人證號：xxxxxx，組織機構代碼證號：xxxxx。xxxx年x月x日通過實驗室資質認定計量認證首次評審，證書編號：xxx；xxxx年x月x日通過實驗室資質認定計量認證復評審，證書編號：xxxxx；xxxx年x月x日通過食品檢驗機構資質認定首次評審，證書編號：xxxxx。

　　2、經自查，我中心實驗室從20xx年以來，都嚴格按照資質認定核準范圍向社會提供具有證明作用的數據和結果，未出現超出資質認定范圍且帶CMA標志的報告，建立了一整套防止商業賄賂和影響檢測公正性的制度和措施，并經常性地對全體人員進行教育培訓，在檢測過程中未出現牟取不當利益和違規收費現象。有“保證公正性的程序”及“申訴、投訴（抱怨）處理程序”等，并進行宣貫和實施，無偽造檢驗數據和結果的行為。到目前為止，無申訴、投訴現象發生。

　　3、自查三份檢驗報告封面、正文和騎縫均正確加蓋“南澗彝族自治縣疾病預防控制中心檢驗專用章”，計量認證考核確認了三名授權簽字人，食品檢驗機構資質認定考核確認了二名授權簽字人。

　　二、完善管理體系建設，保障檢測質量安全

　　1、中心管理機構職責明確，能夠做到按規履責。xxxx年x月建立了質量管理體系文件，包括質量手冊、程序文件、作業指導書和質量記錄四個層次，各層次文件之間接口明確，已經三次修訂。xxxx年x月根據《食品檢驗機構資質認定評審準則》的要求對體系文件進行了修訂，質量手冊增加了“第六章實驗室開展食品檢驗的技術要求”，程序文件增加了“食品檢驗工作程序”，并制訂了食品檢驗的相關作業指導書和質量記錄文件。體系文件內容覆蓋評審準則的各個要素，能服務于實驗室的質量方針和目標。

　　2、中心對技術負責人、質量負責人、內審員、質量監督員、質量控制室負責人、各檢驗室負責人、樣品管理員等進行了任命，有任命文件；檢驗人員全部持證上崗。

　　3、經自查，中心每年開展一次實驗室質量管理內部審核和管理評審，與計劃相符，內審和管理評審中內容輸入輸出明確，審核出的不符合項按“不符合項糾正預防措施程序”及時進行了整改，并杜絕了不符合項的重復發生。對日常監督中發現的不符合項及時進行糾正，并制訂有效的預防措施。

　　4、經對原子吸收分光光度計、分析天平及恒溫培養箱進行抽查，我中心實驗室的`儀器設備管理制度齊全，制訂了“儀器設備管理維護程序”、“檢測儀器設備檢定、校準程序”及“儀器設備運行檢查程序”，儀器設備技術狀態良好，正確使用了三色狀態標識，能夠按計劃進行期間核查和檢定/校準。實驗室按照內部質量控制計劃的要求，每年參加能力驗證活動，20xx年至20xx年累計參加國家、省、州組織的質控考核和能力驗證8次，其中考核結果不合格一項、能力驗證有問題一項，已進行整改。

　　5、中心不斷完善內部質量控制管理，按“要求標書合同評審程序”進行合同評審，按“樣品管理程序”對樣品進行流轉、標識管理，使用有證標準物質和國家現行有效的標準方法進行檢驗/檢測，按“檢驗報告管理程序”的規定有效控制報告的發送，按“記錄管理程序”的要求管理所有的檢驗原始記錄資料。經查看資料和現場考核，中心樣品管理制度完善，標識清楚，流轉過程記錄齊全，但個別檢驗人員對樣品管理的程序還不熟悉，針對這一情況，質控室已進行了多次培訓和演練，現已全部熟練掌握。

　　6、中心制訂了“實驗室的環境設施要求及監控程序”，其環境條件基本能夠滿足檢測技術的要求。

　　通過本次自查活動，使我中心在質量管理和檢驗行為中存在的問題得以暴露并得到及時改正，對質量管理水平的整體提高起到了非常大的促進作用。同時，實驗室質量管理工作又是一項長期、系統、經常性的工作，我中心將在今后的工作中，以相關法律、法規為基準，經常性地開展自查自糾活動，不斷提高質量管理的水平，為人民的健康服務。

資質自查報告2

重慶市潼南縣建設委員會：

　　根據重慶市建設委貴辦[20xx]77號文件精神，我們清理資質續期自查內容，逐項進行認真清理，現就自查情況報告如下：

　　我公司注冊資金818萬元，現有專業技術人員11人，其中高級職稱1人，中級職稱10人，近三年累計開發“藍埡麗都”大項目，完成開發投資7000萬元，總竣工面積52351.34平方米，工程合格率100%，目前在建工程一個，面積26984平方米，公司運轉正常，符合三級企業開發條件。

　　遵照我們制定的“以質量求生存，以信譽求發展，重義薄利”的經營方針，我們特別注重工程質量問題，每個開發項目除自身把好質量關外，監理、主管部門的質量監管站，對每個工程的關鍵部位都實行嚴格的檢查驗收，上道工序不合格，決不能進行下一道工序的施工。主體工程完工后，質量、監理、消防、環保、氣象等職能部門分別進行了單項驗收。合格后再進行分部分項驗收，通過層層把關，我們所開發的項目合格率100%，無任何質量問題和事故。

　　企業經營的好壞決定企業的發展，事關重大，在出售商品房工作中，我們始終堅持顧客至上的原則，視顧客為上帝，在簽訂購房合同時，我們百問不厭向客戶介紹整個工程的規劃、設計情況，每套房的基本情況，讓購房者買到滿意的房屋。在房屋交付使用時，都向客戶發放了使用說明書和質量保修書，并嚴格按照質量保修書的承諾項目認真履行職責。消費者都滿意，無集體投訴事件發生。20xx年我公司被評為“先進企業”稱號。

　　我公司的每個項目都按照國家有關規定先辦理應辦理的一切手續，取得合格開發權后，才動工承建。并按規定在信譽檔案冊上報送了相關資料，認真接受上級主管部門和社會對我們的監督，促使我們的工作，使企業健康發展。

　　經十二年的發展，我公司的經濟實力大大增強，每個開發項目都認真履行了合同條款要求，做到了所有項目嚴格按相關規定及要求辦理的各種證件。公司在十二年當中做到了無違規、無延期交房、無拖欠工程款等行為。

　　公司從20xx年成立起來，乘西部開發的東風，抓住潼南縣城的發展，特別是雙江鎮被列為“重慶市小城鎮建設示范鎮”的有利機會，開發了雙江文北橋商住小區，并在涼風埡經濟園18號地塊開發“了藍埡麗都”二期項目，為潼南城鎮建設和經濟的發展作出了一定的貢獻。但公司的'工作離黨和國家的要求還有一定的距離，我們公司的員工在總經理的正確領導下，嚴格按照國家的規定，規范我們的市場行為，為潼南的建設做出應有的努力。

資質自查報告3

　　根據黃建文[20xx]16號《xx市城鄉建設委員會關于開展20xx年度建筑業企業資質監督檢查工作的通知》的精神，我單位進行了糸統自查，現將自查結果報告如下：

　　(一)我公司未隱瞞有關情況或者提供虛假材料取得建筑業企業資質許可，單位法人條件符合有關規定;實際使用的名稱與核準登記的名稱一致，無擅自增加名稱的行為;實際的住所與核準登記的住所一致;公司始終是按照核準登記的業務范圍開展業務活動，無超出業務范圍開展業務活動的行為。

　　(二)公司一直遵守國家法律，法規和有關政策規定開展工作。

　　(三)有關資質認可或執業許可繼續有效;未超越本企業資質等級或以其他企業的名義承攬工程，未允許其它企業和個人以本企業的名義承攬工程。我公司有繼續具備承擔業務范圍相適應的建筑施工能力。

　　(四)無相互串通投標或以行賄等不正當手段謀取中標。

　　(五)未取得施工許可證時，不擅自施工;承包的工程無轉包或違法分包。

　　(六)我單位在工程建設中始終執行國家工程建設強制性標準。

　　(七)近幾年未發生較大生產安全事故以及兩起以上一般生產安全事故。

　　(八)對農民工的'工資和分包企業的工程款都是按時發放，從未拖欠。

　　(九)未隱瞞或謊報、拖延報告工程質量安全事故以及破壞事故現場、阻礙對事故的調查。

　　(十)按照國家法律、法規和標準規定需要持證上崗的技術工種的作業人員均取得了上崗證書。

　　(十一)凡竣工交付使用的工程，都依法履行了工程質量保修義務，從未拖延履行保修義務，也未造成嚴重后果。

　　(十二)未涂改、倒賣、出租、出借或者以其它形式非法轉讓建筑業企業資質證書。

　　(十三)按時上報了建筑業統計報表，從未瞞報、虛報、拖延或者拒絕上報建筑業統計報表。

　　(十四)我公司始終是依法、依規從事房屋建筑工作，無違法、違規和市場不良行為。

　　我公司各項生產管理制度健全，管理嚴格，所有從業人員必須要按照公司的各項管理制度來規范和約束自已的行為。

資質自查報告4

　　1、前言

　　實際上，建筑施工企業的資質管理是一種有效的制約手段，是政府為了對企業各項工作進行全面審查的而采取的措施。資質管理其實是有利于企業發展的，一方面，它能夠保證施工企業的施工質量，確保建筑物的安全性和綠色行，另一方面，它也能夠幫助企業解決一些解決不了的問題，比如獲得政府的資金支持來度過企業的難關。同時，資質管理與企業的運行情況、發展前景、以及企業在行業中的競爭力都有著直接的聯系，不容忽視。

　　2、建筑施工企業資格管理存在的問題

　　目前，很多建筑施工企業都紛紛展開資質管理工作，在這些工作中都不可避免的存在著一定的問題，這些問題對建筑施工的各項工作都造成了影響：

　　2.1建筑施工企業的思想觀念不夠先進

　　思想觀念決定行為舉止，所以說，思想觀念問題才是問題的核心所在。在實際的管理工作中，建筑施工企業總是在追求任務與隊伍的平衡，而且在市場經濟這個大背景之下，企業必須要充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，以實現動態的平衡。但是，現在有很多企業的思想觀念跟不上時代發展的步伐，在具體的工作中缺乏活力、積極性、以及創新力度，這使得這些企業的發展和運行都收到制約，發展前景也比較差。相同的，有些大型企業雖然有資本和潛力，但是卻不重視資質管理工作，不重視企業的創新精神，從而使得企業的發展不盡如人意。

　　2.2企業資質管理工作類別劃分太細致

　　資質管理工作需要劃分類別，這是為了使得每一項工作都有自己的位置，管理人員能夠在工作中各司其職，權責分明。但是凡事過度總是不好的，如果企業資質管理工作的類別劃分過細，對于資質管理工作不但起不到幫助作用，還會阻礙其發展步伐，得不償失。劃分過細使得相近專業的生產能力得不到發展和提升，減少了建筑施工企業競爭的機會，影響了建筑施工企業競爭力的提高。

　　2.3資質管理相關措施和方法存在問題

　　資質管理措施和方法很重要，因為資質管理的核心就在于動態管理。動態管理指的是根據一定的管理措施和方法，對企業的各項工作進行排查、升級、降級、分配等等。如果措施方法出了問題，那么后期這一系列工作其實都是毫無意義的。雖然很多企業都知道這一點，但是在實際操作中還是容易忽略這一點的重要性，造成企業升級和降低收到限制。在資質管理工作中，管理措施不到位，一些企業達不到相應的資質管理等級標準，難以體現優勝劣汰的市場規律。

　　2.4資質管理工作人員的素質有待提高

　　人是資質管理工作的血液，人的素質決定著整個資質管理工作的質量，也影響著資質管理工作的發展。在很多企業中，由于工作人員自己的工作量較大，因此并沒有充足的時間用于提升自己，也拿不到一些與專業相關的資格證書，因此，專業能力就較弱。另外，企業的獎勵機制不健全、執業資格管理不完善，也會對資質管理帶來不利影響。有關員工執業資格方而的培訓比較少，考試難度人，過關率低，培訓成本高，也是影響管理人員素質的.提高的因素之一。

　　3、加強建筑施工企業資質管理的措施

　　既然建筑施工企業資質管理存在著這么多問題，那么我們可以做的就是找出解決問題的方法，并且通過解決問題來加強建筑施工企業的資質管理：

　　3.1注重資質管理基礎工作

　　任何工作都必須要有一個堅實的基礎，才能保證其他事務的進行和完成。資質是企業綜合實力的體現方式，建筑施工企業應該要仔細研究相關資質標準，明確自己與標準存在的差距，積極采取相應的措施，彌補自身的不足，以爭取在激烈的市場競爭中能夠滿足相關資質要求，謀求發展機會。在工程業績方面，要做好詳細的業績證明材料記錄。在企業工作人員方面，要加強培訓力度，完善激勵機制，鼓勵員工申報職稱，參加執業資格考試，不斷提高員工的綜合素質。在科技方面，企業必須要重視發明專利的申報，建立完善的激勵機制，通過加強對這些基礎性質內容的管理，來滿足企業資質標準要求。

　　3.2重視企業的信息化建設

　　信息化企業能夠在最大程度上提高工作效率，并且保證高工作質量，因此對于企業來說是不能忽視的一項措施。信息化建設在諸多方面影響著企業的發展，而且也是資質標準中需要考核的內容之一。作為建筑施工企業，應該要明白時代發展的潮流，順應時代發展趨勢，借著這股勢力，不斷的進行創新，可以開發或者引進管理軟件，以加強項目、財務、檔案、人力資源、辦公自動化管理工作，提高企業的信息化水平，增強建筑施工企業的管理水平和管理效率。

　　3.3著重培養專業素質人才

　　上文中提到資質管理相關人員自身素質不夠高的問題，實際上，這個問題是根源所在，也是企業資質管理遲遲不見成效的原因之一。在很多建筑施工企業中，并不太重視專業素質人才的培養，只關注建筑施工成果和質量，但是卻忘了人才是這一切工作與活動的掌控者。有一些建筑施工企業在員工拿到相關資格證書之后，就不再對員工的能力和技能進行考核或是檢測，因而造成了后面很多重大問題的發生。因此，企業必須要重視起專業人才的培養，在企業中建立專門的培訓組織，對那些專業素質不夠高的員工進行培訓，同時也要開展員工素質的審核組織，對已培訓過或者是擁有資格證書的員工進行考核。

　　3.4簡化資質管理相關程序

　　資質管理工作玩玩有很多程序要走，這其實會大大減小資質管理工作的工作效率。為了使符合施工要求的單位能夠迅速進入市場，就必須要在簡化程序上面做做文章。企業要注重促進專業化企業的發展，在進行資質管理的時候要考慮為科研單位和科研人員提供方便，對于新材料、新技術的發明，應該盡快使用，使其盡快轉化為生產力。此外，還要減少糾紛處理時間，凈化市場，方便政府和管理部門的監督和管理。

　　4、結束語

　　綜合全文內容我們可以了解到，資質管理在一個企業中的重要性之大。文章以建筑施工企業的資質管理為論點展開了一系列討論，包括建筑施工企業進行資質管理中存在的問題、以及加強建筑施工企業資質管理的措施。從大體上來就，資質管理存在著問題是可以原諒的，因為它有其自身的特殊性，而在我國建筑行業中的使用歷史也并不長。但是對于存在的問題，必須要端正態度，要盡可能地想辦法解決這些問題，以幫助企業獲得長久發展。

資質自查報告5

　　根據省、市、縣局的統一部署，縣所（站）決定就檢驗檢測工作組織開展檢驗檢測工作整頓活動。深刻領會檢驗檢測工作整頓活動是提升技術基礎保障水平的重要內容，是解決當前檢驗檢測管理工作中突出問題的重要措施。對照淮質辦質（20xx）26號文件精神，認真參照實驗室監督檢查表，逐個對照檢查，現將自查報告總結如下：

　　一、提高認識、完善組織、履行職能方面：

　　全面貫徹落實科學發展觀，貫徹黨中央、國務院關于加強產品質量安全的要求，落實市、縣局關于檢驗檢測工作整頓活動的方案，圍繞增強檢驗檢測執行力，確保檢驗檢測工作安全和準確的目標，深入分析影響和制約檢驗檢測水平的各方面因素，著力發現檢驗檢測管理中存在的突出問題和檢驗檢測工作中存在的薄弱環節，按照制度健全、能力適應、行為規范、管理到位的要求，提高檢驗檢測管理工作的規范化、科學化和制度化水平，切實為質監工作提供可靠的執法基礎和技術保障，為社會提供優質的檢驗檢測服務。實驗室法律地位明確，資質認定資格公開，且證書在有效期內，未發現超范圍檢驗和超期檢驗情況，本所能嚴格遵守省局的八條禁令，未發現有從事推薦、監制等商業活動。

　　二、加強制度建設、完善管理體制方面：

　　本所在20xx年八月完成了實驗室資質認定的《質量手冊》、《程序文件》、《作業指導書》和《質量記錄表》等體系文件的轉版工作，現在質量體系運行正常。按照管理體系的要求，做了實驗室內審、管理評審、期間核查等質量活動。人員培訓和考核有序進行。在用技術標準、技術文件有效且受控。

　　三、落實技術標準、規范檢測管理方面：

　　本所儀器設備、環境設施基本能滿足日常檢測工作，設備建檔齊全，在用設備能按照檢定、校準工作計劃按時檢定、校準，證書均在有效期內。抽樣和檢測工作能按照質量體系的工作流程開展，檢驗報告結論用語規范。

　　發現問題如下：

　　一縣所（站）一是存在工作質量和工作效率不高。主要表現在安排工作不分輕重緩急，事無主次，存在管理不到位，制度不健全、不落實，檢驗檢測工作有不規范、不嚴謹的地方。在檢驗檢測工作管理上，存在輕管理的現象，尤其是思想認識與上級部門的要求存在嚴重差距。

　　二 是檢驗檢測工作的各項規章制度不夠細致健全，獲取新信息的手段不高，對標準的更新、方法的變化、新技術的涌現、行業的動態等信息不能及時掌握；崗位職責還不夠明確。

　　三 是還存在著服務意識不強，多少還存在著重收費輕服務思想，為濉溪縣經濟的發展，為企業效益的提高，為人員質量管理意識的.再提升實際工作缺少，不能急企業所急，想政府所想。

　　四、學習氛圍不濃，還存在忽視學習，思想理論水平、業務素質

　　技術技能、工作能力不夠強，存有對本職工作業務不精，對其他業務不通的現象。

　　具體措施及整改意見

　　按照市、縣局檢測工作整頓方案及精神，重點認真學習相關法規及業務知識，以提高自身素質和業務能力；二是高度重視檢測整頓工作，加強檢驗報告的質量、規范檢驗流程，加強檢驗報告審核把關力度，確保檢驗報告的質量，爭取實現檢驗檢測報告零差錯、零缺陷；三是根據《實驗室資質認定評審準則》的要求，嚴格按照管理要素和技術要素的管理要求，開展各項檢測工作；四是加強對檢驗檢測樣品的管理，規范工作流程，對檢驗樣品唯一編號，檢驗完后進行嚴格審核，加強對設備、人員、技術等方面的管理。

資質自查報告6

省教育廳:

　　為進一步加強對全市中等職業學校專業設置的管理，嚴格中等職業學歷教育辦學資質和招生專業資格公布制度，規范其辦學行為，按照省教育廳《關于加強中等職業學校學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的.通知》（X教秘職成〔20xx〕27號）要求，我市全面開展了中職學校辦學資質清查規范專業設置工作。現將有關情況報告如下：

　　一、基本情況

　　目前，我市擁有高職、高專院校2所，即XX職業技術學院（在校生7300余人，教職工313人）、XX師專（在校生6000余人，教職工336人）；中等職業學校23所（其中國家級重點4所、省級重點2所、民辦學校6所），在校生6.8萬人、教職工2649人，成人高校1所，在籍學員11000人。我市23所中職學校現開設51個專業，學校在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備等符合有關文件規定要求。

　　二、主要做法

　　一是高度重視辦學資質清查工作。為做好我市中職學校開展辦學資質清查規范專業設置工作，統籌全市職業教育發展，優化資源配置，避免專業重復設置，實行錯位競爭，市教育局召開會議，明確要求各縣區、中職學校要嚴格根據《XX省教育廳關于加強中等職業學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》精神，按照教育部《中等職業學校設置標準》、《中等職業學校管理規程》、《中等職業學校專業目錄（20xx年修訂）》和省教育廳《中等職業學校專業設置管理實施細則（試行）》及我市有關規定和要求逐條進行自查。

　　二是嚴格程序規范操作。納入這次全市中等職業學歷教育辦學資質清查范圍的是舉辦中等職業學歷教育的各類中等職業學校，包括普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業中專（職業高中）學校。清查的內容包括辦學資質清查和專業設置清理。整個清查工作在學校自查基礎上進行。在各縣區區域內的中職學校由各縣區教育行政部門負責，市管中等職業學校由市教育局統一負責。市教育局組織有關人員重點對學校的辦學條件、學校管理、教學質量、辦學經費保證等方面進行逐校檢查評估，對學校開設的專業名稱、代碼、在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備、學生就業等方面進行全面審核。

　　三是公布清查結果，接受社會監督。經認真審核，以下學校和專業符合規定，具備舉辦中等職業學歷教育資質和招生專業資格，待省教育廳審核后統一向社會公布。

　　XX市教育局

　　20xx年4月19日

資質自查報告7

　　按照省教育廳《關于做好XX年中等職業學校辦學資質清查工作的通知》（晉教職〔〕9號）文件的要求，我校于近日組織相關人員依據《中等職業學校設置標準》逐條進行自查，認為我校基本符合《中等職業學校設置標準》，現將自查情況報告如下：

　　一、基本情況

　　我校于1984年建校，創辦時就按上級精神，訂立了學校辦學章程。后又據學校發展進行了修訂。

　　我校本學期共有24個班，學生1038人，平均班生數43.25人。

　　我校現有教職工103人，專任教師92人。師生比1:11。專業課教師46人，專業教師是專任教師的50%。雙師型教師不低于30%。各專業中級專業技術職務專任教師均在2人以上。

　　學校占地XX0㎡，建筑面積7000㎡，生均占地面積20㎡、生均建筑面積7㎡。

　　我校建有綜合樓、教學樓、音藝樓、餐廳樓、學生公寓樓、辦公樓、鍋爐房等。

　　校舍、場地、設施均無存在安全隱患，有建筑、消防合格證。

　　全校電腦總計166臺，學生用機152臺，辦公電腦14臺。

　　我校德育設施完善、規范，學生文化場所充足，有配套的辦公用房；階梯教室1間；有音樂教室、舞蹈室、電子琴室、電子鋼琴室、美術室、醫學實習室、電子電器實習室、微機室等配套實習實訓室。

　　我校圖書室1間，共有圖書40000冊。學生閱覽室1間，每年訂閱報刊140種。

　　我校現開設幼師、電子電器、計算機及應用、衛生保健等四個長線專業。另外還舉辦計算機、電工、家政服務、文秘、種植、養殖等短期培訓班。二十幾年來學校為社會培養了5000余名初、中級專業技術人才，為高一級學府輸送了1000余名優秀學生。學校XX年被評為山西省文明學校，XX年被評為全省職業教育先進單位，XX年被驗收為省級重點中等職業技術學校。XX年被定為山西省貧困地區雨露計劃培訓基地，XX年計算機及應用專業被驗收為山西省中等職業教育省級示范專業，XX年被聘為中國西部教育顧問單位。

　　二、主要做法

　　（一）、加強領導班子建設，不斷創新辦學理念。

　　學校領導機構健全，設有校委會、黨支部，下設教導處、總務處、政教處、團委會、工會等。學校校委會成員有11人，其中校長1人，兼黨支部書記，副校長2人，教導主任1人，教導副主任1人，總務主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工會主席1人，團委書記1人，科研室主任1人。實行校委會領導下的校長負責制。領導成員實行“三堅持”制度，即堅持每兩周集中學習一次，堅持輪流值班制度，堅持周五校委會匯報工作制度。他們堅持四項基本原則，認真貫徹落實科學發展觀，通過不斷地實踐探索，確立了三句話辦學思想，即“特色辦學、質量立校、愛心育人”的辦學宗旨；“學做人之道，修立業之本”的校訓；“文明、勇敢、智慧、自立、自信、自強”的合格職中人培養標準。近兩年又提出了“經營學校”的新理念，把“實現農村孩子求學理想，放飛百姓子弟成才希望”作為執著追求，努力實現學校轉型發展，安全發展，和諧發展。

　　（二）、努力改善辦學條件，穩步擴大辦學規模。

　　職業教育是農村經濟騰飛的翅膀，縣委、縣政府時刻關注著職中的每一步發展，把職業教育發展納入全縣經濟社會發展的總體規劃之中，十幾年前就成立了aa縣綜合職業教育領導組，組建了aa縣職教中心。用于職業教育的經費逐年遞增，去年又投資100余萬元，新裝了一個“72+1”微機室，一個56座語音室，九個多媒體教室，新建一個100余平米的舞蹈室，購置了XX余冊圖書，添置了200余件音體美器材，硬化了3000平米操場。目前，學校擁有兩棟教學樓，一棟學生公寓樓。還配有課件室1個；微機室2個，計算機152臺；多媒體教室11個；語音室1個；琴室2個；美術室1個；專業實驗室1個，基礎實驗室2個，學校還裝有雙向控制閉路電視教學系統。圖書室和閱覽室藏書40000余冊，報刊140余種，各種教學影像資料162種。有滿足教學和體育活動需要的其它設施設備。今年縣委、縣政府又有新舉措，決定修建新職業高中，把職高擴大至10軌并于今年9月遷入新校址。我們也與時俱進，將原先的4個專業調整為7個專業，即計算機及應用、電子電器、衛生保健、音樂、舞蹈表演、美術設計、文秘等，在三月底已開始宣傳招生。今年秋季開學我校將成為1500余人的大學校。

　　（三）、加強教師隊伍管理，提升教師整體素質。

　　學校在發展壯大，教職工在不斷增加。為了建立一支強有力的師資隊伍，我們實行全員聘任制，崗位目標責任制，常規教學月檢查反饋獎勵制。具體主要從三方面抓起。

　　第一抓師德師風建設。我們把師德師風建設放在首位，出臺了《職中師德師風建設實施方案》。認真組織教師學習《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學校教師職業道德規范》等。開展師德建設大討論等，通過活動使全體教職員工牢固樹立起“經營學校”、“學校興亡，我的責任”、“像收拾家一樣去整理校園”等新理念，堅持做到一個忠誠（忠誠黨的教育事業），做到兩個服從（服從大局，服從領導），做到三個熱愛(熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生)，處好四個關系（家務與工作的關系、份內與份外的關系、吃虧與便宜的關系、提出意見與尊重人格的關系），實現五個自覺（自覺學習、自覺守法、自覺清廉、自覺共事、自覺創新），擁有六個意識（師表意識、育人意識、胸襟意識、課堂意識、質量意識、反思意識）。

　　第二抓教育科研。我們改變了過去大部分教師終身“磨道式”發展的現象，走上了“讀、練、寫”螺旋式上升的校本教研之路。我們在教師中也實行了“三堅持”，一是堅持每周四集體學習一小時。二是堅持每學期“四輪”聽評課活動。即推門課、學習課、公開課、觀摩課。三是堅持“五個一”，即每周寫一篇教學反思，每月寫一篇教育敘事，每學期記一本學習筆記，記一本聽課筆記，寫一篇教學論文。今年我們推廣‘行為導向’教學法，保證教學具有先進性和前瞻性。這些有效地教研活動鍛煉了教師的教學基本功，提升了教師整體素質，促進了教學質量的整體提高。我們還通過“走出去，請進來”的方式培訓教師。近三年有胡靜麗、齊文中、常有、谷昌平等四人參加了國家級培訓，張妙彥、王粉枝等參加了省級培訓。

　　第三抓常規管理。一是實行簽到簽退請假銷假制度，二是實行常規教學月檢查反饋獎勵制，三是實行學生評價教師制度。評價內容包括工作態度，工作能力，關愛學生三大方面。其中有兩點較突出，一是能不能提前3分鐘候課；二是能不能每周給學生講德育故事。

　　（四）、采取多種得力措施，大力宣傳職業教育。

　　大家都知道，目前發展職業教育有“兩難”，一是進口難，二是出口難。中考時主動報考職中的少，中考后無奈上職中的多。為此，我們始終把宣傳職業教育放在首要位置。每年四、五月份我們深入各鄉鎮中學，面對面的對同學們講職業教育的優惠政策，講上職中的好處。八月份又深入各鄉鎮村委再次宣傳，發放招生簡章。讓職業教育走進千家萬戶，讓職業教育深入百姓心中。另外我們還充分利用廣播電視、街頭咨詢、教育論壇、短信群發等手段加大職業教育宣傳力度，引鳳入巢。今年計劃于三月底四月初我們分兩組深入各鄉鎮中學，做報告14場，發放招生簡章3000余份，調查采集學生信息近XX條。功夫不負有心人，近三年招生人數連年見長。預計今年可突達500人。

　　（五）、實行全員管理制度，培養專業技術人才。

　　我們下大力氣招回了學生，那么如何管理好學生，讓學生快樂健康成長成才是擺在我們面前的又一重大課題。經過多年的探索實踐，逐步形成了比較完善的管理模式。

　　一是實行了全員管理制度。每天都有領導、教師、學生會成員值班，檢查學生到校、上課、上課間操、活動訓練等情況。每位教師每月要交回四次德育扣分單，也就是要求教師每月至少和學生談四次話，教育四個學生。

　　二是實行文明班級月評估通報制度。從學習、紀律、衛生、活動、好人好事等方面進行量化排隊通報。并與班主任津貼掛鉤。

　　三是豐富校園文化生活。針對學生基礎差、底子薄且良莠不齊的實際情況，我校把校園文化建設作為全面提高學生綜合素質的重頭戲。一是突出人文性。在學校積極開展了“教室文化、宿舍文化、走廊文化”活動，讓學生處處接受文化熏陶，激發學生積極向上、熱愛校園的情感。如開展教室、宿舍文化文明建設評比活動，舉辦學生名言征集評比活動等。二是突出職業性。我們將職業教育與校園文化建設相結合，成立了女子軍樂隊、籃球隊、舞蹈隊、聲樂合唱隊、禮儀隊、溪流播音組、《今日職中》編輯部及各專業興趣小組等，每年都有計劃地舉行若干次文藝匯演、定期舉辦各種比賽如專業匯報演出，專業技能比武等，不僅使學生個性和藝術潛能得以充分發揮，而且為活躍在校園的一個個鮮活的身影樹立了典型，形成“磁場效應”。三是突出時代性。有目的、有計劃地加強校風建設。通過在學生中開展法制教育、思想品德教育、世界觀和理想前途教育，促進了良好校風的形成。如舉行升旗儀式，組織安全紀律教育報告會，拒絕網吧簽名儀式，愛心捐款，“愛我專業，立志成才”演講賽，中學生辯論賽等。

　　（六）、雙輪驅動穩步推進，大力服務縣域經濟。

　　職業教育就是就業教育。我校本著“進得來，留得住，學得好，出得去”的原則，實施升學、就業雙輪驅動。升學就是通過對口高考，圓部分同學的大學夢，讓他們升入高等職業院校，繼續深造，成長為中高級專業技術人才。近幾年共有40人升入本科院校，600余人升入大專院校。就業分為在當地就業和到外地創業兩種情況。幾年來幼師專業學生比較搶手，大都被全縣城鄉幼兒園和學前班聘用，有些已成為幼兒園的骨干；電子電器應用及維修專業學生主要從事無線電修理、經營和被廠礦企業聘用；計算機及應用專業學生在金融、移動、網通公司等就業；衛生保健專業學生主要去往縣、鄉兩級醫院和開辦個體診所。為了進一步拓寬就業渠道，我們同北京、廣州、昆山等地人才就業中心取得聯系，選拔品學兼優的學生前去就業，為廣大農村孩子找到了一條改變人生命運的`發展之路。今年我們已選送35名同學到北京、青島就業。

　　隨著學校的發展壯大，各方面的工作引起了社會的廣泛關注。《aa教育》、《臨汾日報》、《山西日報》、aa電視臺等媒體對我校的工作、活動進行了相關報道，許多大專院校紛紛來電、來函，要求與我校聯合辦學。學校的女子軍樂隊、禮儀隊、頻頻出現在各種重大節日、集會、活動上，今年農歷2月15在云丘山文化節活動中舞蹈專業班同學表演的文藝節目，在全縣上下引起較大反響，也引起了廣大同行的極大關注。學校聲譽也如芝麻開花一年比一年好。

　　三、存在問題與今后打算

　　在縣委、縣政府的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我們取得了前所未有的成績，但仍然存在一些問題，諸如學校基礎薄弱，設施設備不能滿足現有的規模和繼續發展的需要，教師辦公條件差，學生實驗實訓課偏少；因時間、經費等原因，教師培養培訓力度不大等。今年縣委、縣政府主要領導和教育局局長到我校現場辦公，表明要抓住機遇，擴大辦學規模，大力發展職業教育。今年已建成了高標準的職業高中，達到國家級重點的要求，9月份我們將順利遷入新校區。同時，我們也要解放思想，與時俱進，加大教師培養培訓力度，穩步推進聯合辦學，努力擴大辦學規模，早日跨入國家重點校的行列。

資質自查報告8

　　根據煤監局《關于開展全省二、三級煤礦安全培訓機構資質復審認定及年度評估檢查工作的通知》文件精神，對照《二三級煤礦安全培訓機構資質認定標準》，我們進行了認真、細致、全面的自查。經自查，我們靖遠煤業集團培訓處符合《二三級煤礦安全培訓機構資質認定標準》的條件。現將本次XX集團培訓處培訓機構資質自查情況具體報告如下：

　　一、初級認定指標

　　1、必備條件

　　1.1機構設置

　　1.1.1XX集團培訓處是XX集團職工培訓的職能管理部門和教學單位，經XX集團授權從事職工教育培訓工作，有機構負責人任命書、授權證書等材料；

　　1.1.2制定有XX集團培訓處章程；

　　1.1.3設有處辦公室、教務科、財務勞人科、職教科、政工科、總務科、招生就業科等科室，負責培訓策劃、培訓教學、教研、檔案、財務管理、后勤服務等職能；

　　1.1.4財務收支單列。

　　1.2注冊資金或開辦費：XX集團培訓處屬非法人單位，辦學規模符合培訓條件，固定資產達1139.178萬元；

　　1.3管理人員及辦公場所:

　　1.3.1專職管理人員13人；

　　1.3.2有固定辦公場所。

　　1.4教師：現有教職工74人，研究生學歷6人、本科學歷37人，專科31人；專職教師13人，兼職教師8人，其中6人經省安全生產監督管理局考核合格取得專職教師資格證，13人經煤礦安全監察局培訓考核合格取得專職教師資格證，專職教師中有3名取得注冊安全工程師執業資格。

　　1.5教學及生活設施:能夠滿足同期130人以上規模培訓需要的專用教室及住宿、餐飲等生活設施，專用教室使用面積1200㎡，住宿面積2500㎡。

　　二、必備條件符合認定指標

　　2、培訓教室

　　2.1面積（50分）；

　　XX集團培訓處占地面積2萬平方米，其中建筑面積1萬平方米，擁有一座面積5582平方米的綜合教學大樓，擁有一座可同時容納18個教學班,每學員面積不少于1.5㎡，每間教室合理擺放桌椅。面積充足，符合最大規模培訓相適應的教室和研討室得50分。

　　2.2配套設施（35分）

　　2.1.1設有微機室、多媒體教室和研討教室3個。

　　2.1.2；每個教室中均配備了投影儀、投影屏幕、計算機、白(黑)板、音響等設備；

　　2.1.3配備桌椅適合成人使用，完好無損。同時綜合教學大樓按按標準配備消防設施，消防設施經消防部門驗收合格，確保所有教室無安全隱患，實現干凈整潔、采光通風好的要求。

　　3、培訓師資

　　3.1學歷教育（60分）

　　3.1.1XX集團培訓處現有專職教師13人，碩士研究生以上學歷專職教師6人，占專職教師總數的46.15%；

　　3.1.2專職教師隊伍中有3名注冊安全工程師.

　　3.2專業結構（40分）

　　3.2.1專職教師專業結構合理，能滿足法律法規、安全管理、安全技術、行業主體專業等方面的授課需要，每類專業授課教師都至少在1人以上，在開展特種作業人員安全技術培訓時，每個作業類別都有2名專科以上學歷、相應專業的專職教師，從事實際操作教學的教師都具備相應專業技師以上等級證書。在教師培養上，我們下大力氣加強內部教師培養，20xx、20xx年分別安排了16名中青年教師赴西安科技大學、蘭州資源環境技術學院進修煤礦主體專業學習。

　　4、培訓管理

　　4.1隊伍

　　4.1.1XX集團培訓處注重隊伍建設，培訓分管負責人都具有大學本科以上學歷和中級以上職稱,并有3年以上安全培訓管理或有相關工作經歷；

　　4.1.2專職管理人員都具有大專以上學歷和助理級以上職稱。

　　4.2制度

　　建立健全完善了《XX業集團有限責任公司職工培訓處章程》、《XX業集團有限責任公司職工培訓管理暫行辦法》、《XX業集團有限責任公司安全培訓管理辦法》、《教學常規管理辦法》、《外聘教師管理辦法》、《短訓班學員考勤辦法》、《XX公司培訓處崗位職責管理制度》、《教師評估制度》、《教師職責》、《班主任職責》、《實驗室圖書室管理職責》等涉及需求分析、教學管理、教師管理、學員管理、考核管理、教學質量控制、培訓評估、檔案管理、設備管理、財務管理、后勤保障等方面的制度，真正做到以制度管人管事，促進培訓工作健康、穩定、持續發展，并取得良好的實際培訓效果。

　　5、輔助設施

　　5.1實驗設備

　　5.1.1XX集團培訓處深刻認識到，要搞好培訓必須加強輔助設施建設，在XX集團的大力支持下，經過多年建設，現有輔助設施能夠滿足所申請培訓項目需要的實驗演示設備。一是具有采掘實驗演示設備:綜采生產安全系統演示裝置，掘進通風與安全演示裝置，其它有關采掘方面的實物或模型示教板。二是具有通風實驗演示設備：現代化礦井通風系統實驗演示裝置，智能型瓦斯、煤塵爆炸實驗裝置，礦井監測監控系統實驗裝置，災變風流逆轉實驗裝置，及安全檢查隨身攜帶儀器儀表等。三是具有機電實驗演示設備：風電瓦斯閉鎖，電氣防隔爆示教演示，電氣綜合保護演示，提升運輸安全保護演示。四是具有其他實驗演示設備：自救器、創傷急救模擬人、其它有關安全培訓教學模型或示教板。

　　5.1.2為了更好地發揮學員的動手和實踐能力培養，我們在XX魏家地礦設置具有相應的實際操作場地和設備。

　　5.2計算機

　　5.2.1XX集團培訓處建有獨立的計算機室2個；

　　5.2.2現有教學用計算機60臺；

　　5.2.3都配備寬帶可上因特網.

　　5.3圖書資料

　　5.3.1建有獨立的閱覽室1個，可容納人數25人；

　　5.3.2給閱覽室訂閱涉及安全類的期刊、圖書及報紙種類共有80多種；

　　5.3.3購置了一定數量的安全教育音像資料；

　　5.3.4我們注重圖書資料及時更新，每年要訂閱新的圖書資料，近三年內訂閱新的圖書資料品種有40多種。

　　5.4安全展覽展示

　　在魏家地礦我們XX建成了集安全生產法律法規、安全生產事故、事故預防知識以及新技術、新裝備等展覽展示和多媒體展廳。

　　6、后勤服務

　　6.1住宿

　　6.1.1晶虹賓館是我們集團近幾年新建的集餐飲、住宿、會議學習等多功能場所，能夠滿足同期130人培訓住宿需要的標準間，每間房間配好桌椅、臺燈、電視、空調、電話等生活設施，建有衛生間，能讓培訓學員洗浴并確保安全。

　　6.2用餐

　　6.2.1在晶虹賓館內建有培訓學員食堂，可滿足同期最大規模130人就餐；

　　6.2.2食堂有衛生許可證，做到飲食品種多樣、清潔衛生安全，確保讓培訓學員吃得營養衛生，保證培訓學習的體能需要。

　　6.3其他

　　6.3.1教學及生活場所清潔安全，綠化良好；

　　6.3.2我們安全保衛工作抓得緊，同時交通便利，能夠就近就醫，確保培訓學員安全，順利完成學習培訓任務。

　　三、復審考核指標

　　1、師資

　　1.1管理

　　1.1.1XX集團培訓處對專兼職教師實行選聘、考核、獎懲及淘汰制度，結合認定標準實行動態管理；

　　1.1.2教師隊伍多年來保持穩定，經初步統計，3年內專職教師總變動率不超過10%。專職教師每年接受不少于40學時的繼續教育，切實提高專職教師的`知識理論水平和教學業務技能。

　　1.1.3我們不斷加強日常教學管理，做到授課情況登記表、教學質量評估記錄、學歷及職稱證書復印件、勞動關系證明等檔案資料齊全.

　　1.2能力建設

　　1.2.1教師我們采取“請進來、走出去”多種形式提高教師業務素質和授課水平，每年開展3次教案或課件評比，組織教師外出參觀學習一次，切實提高教師的綜合素質和業務能力

　　1.2.2每年我們開展2次以上培訓教學研討活動

　　1.2.3要求專職教師每年不少于一周的現場調研，并撰寫一份高質量的調研報告。

　　1.3績效

　　1.3.1我們要求專職教師年平均授課時間不少于72學時；

　　1.3.2每期培訓班專職教師授課時間不少于總授課時間的30%；

　　1.3.3對兼職教師按照《外聘教師管理辦法》實行管理，有明確的工作任務和內容，要求年平均授課時間不少于48學時。

　　2、培訓教學研究

　　2.1培訓教研

　　2.1.1為提高培訓質量，我們切實加強教學方式方法研究；

　　2.1.2做到每年設立一個研究項目，每年召開專題會議，認真分析不同培訓對象的培訓需求，并在此基礎上制定包括培訓目的、課程設置、授課教師、方式方法等內容的培訓方案，落實到實際培訓工作中，提高培訓效果。

　　2.2成果

　　2.2.1在搞好日常培訓工作的同時，鼓勵教師積極參與培訓科研活動，撰寫培訓論文，近三年來，我們共發表培訓論文4篇

　　2.2.2動員煤礦主體專業崗位人員和各單位積極開發培訓教材和音像制品，其中教材5種，音像制品3種。

　　3、培訓組織實施

　　3.1教學管理

　　3.1.1通過扎實有效的組織實施增強了培訓學員的學習積極性，提高了培訓效果。

　　3.1.2對每期培訓班配備專職管理人員擔任班主任，嚴格學員考勤，確保學員培訓時間，按時完成培訓任務。

　　3.1.3實行班主任跟班聽課制度。

　　3.2教學管理

　　3.2.1制定培訓教學計劃，嚴格按大綱要求的時間和內容實施培訓，為學員提供有針對性的教材、講義和相關資料，合理選用講授、研討、角色扮演、案例、模擬等教學方法

　　3.2.2課堂講授全部采用多媒體，

　　3.2質量控制

　　3.2.1嚴格制定教學計劃，合理選用講授、研討、角色扮演、案例、模擬等教學方法；

　　3.2.2課堂講授全部采用多媒體。

　　3.3質量控制

　　3.3.1嚴格按大綱要求的時間和內容實施培訓；

　　3.3.2為學員提供有針對性的教材、講義和相關資料；

　　3.3.3每班培訓人數做到不超過80人；

　　3.3.4每位教師每期班連續授課時間不超過1天，擔任課程不超過兩門；

　　3.3.5圖書資料室、計算機室全部向學員開放，對學員進圖書資料室、計算機室作有記錄

　　3.3.6每次培訓都組織學員參觀安全展覽展示。

　　3.4效果評估

　　3.4.1每期培訓班對教師、課程設置、教材及后勤服務等進行評估；

　　3.4.2每期培訓班進行書面總結，查找問題，提出改進措施并認真整改

　　3.4.3每期培訓班召開學員座談會，聽取學員意見和建議，改進和提高培訓工作；

　　3.4.4通過座談會或調查問卷等方式，每年至少聽取2次學員及所在單位對培訓質量與效果的意見，把學員及所在單位的意見和建議落實到今后的培訓工作中，促進培訓工作深入發展，取得更加良好的效果。

　　4、培訓業績

　　4.1評價

　　4.1.1通過對培訓工作的調查統計，學員對我培訓機構課程設置、教師、授課內容、組織管理和后勤服務的滿意率為97%；

　　4.1.2學員經培訓，考核合格率為96%；

　　4.1.3學員所在單位對培訓質量與效果較滿意

　　4.1.4所在地安全監管部門或煤礦安監機構評價較好。

　　4.2培訓數量

　　我培訓機構根據計算，近三年來，每年平均培訓各類學員XXX名。

　　5、規章制度執行

　　5.1制度

　　5.1.1XX集團培訓處建立健全各項管理制度，在實際培訓工作中嚴格執行各項制度，做好相關記錄，正確的堅持下去，存在不足的及時改進，確保制度更加健全完善，執行制度更加有力有效，切實做到培訓工作制度化、規范化，進一步提高培訓工作的質量。

　　5.1.2嚴格按照有關規定收費，確保收費合理，帳務清晰。

　　5.2.檔案管理

　　5.2.1加強檔案管理，做到教學檔案一期一檔，裝訂成冊，分類編號，內容包括辦班計劃表、辦班通知、學員名冊、考勤表、課程表、教師講義、教師評估表、考試成績表、培訓班總結等；

　　5.2.2做到學員檔案一人一檔，內容包括：學員登記表、身份證復印件、學歷復印件、考試卷、實際能力考核表、補考記錄等；建立檔案室，配備專職檔案員，充分發揮檔案的作用。

　　以上是XX集團培訓處的培訓機構資質自查報告，通過這次自查，我們認為符合培訓機構資質的認定條件，自檢99分。通過這次自查，我們深刻認識到，加強培訓機構資質建設是一項長期的任務，要充分利用這次資質復審認定及年度評估檢查的契機，進一步強化資質建設，把培訓機構建設得更好，為提高煤礦安全生產水平，促進煤炭事業安全、穩定、可持續發展，作出更大的貢獻。

　　另外，我們建議煤監局領導能夠充分考慮XX集團的實際情況，目前XX集團是煤監局認定的“三級安全培訓機構”，作為省三大煤業之一，XX集團安全培訓任務重、責任大，但目前的三級資質已經不能滿足安全培訓的需要。現在我們XX集團培訓機構擁有現代化礦井綜合模型、綜采(綜放)開采生產系統及安全演示裝置、掘井通風與安全演示裝置、回采工作面初次放頂及壓頂板管理演示裝置、智能型瓦斯(煤塵)爆炸試驗裝置、災變風流逆轉演示裝置、電氣防隔防爆示教及操作、礦井避災路線聲、光、電演示板(水災、火災、瓦斯事故)，擁有培訓需用的電腦60臺、服務器、筆記本電腦、投影儀、錄放像機等多種教學設備，新改建職工培訓多媒體教室9間，配備了教學設備，20xx年集團投入76萬元在局域網OA辦公平臺中安裝了《安全生產技術培訓仿真教學及管理系統》，現有教室數量和面積能夠滿足同期最大培訓規模需要，達到了“二級安全培訓機構”的資質，希望煤監局領導給予鼎力支持，批準XX集團為二級安全培訓機構，以促進煤炭事業又好又快發展。

資質自查報告9

　　根據市質量技術監督局《關于開展20xx年度實驗室資質認定專項監督檢查的通知》（X質局字〔20xx〕XX號），文件精神，我站迅速組織全體人員進行了學習，嚴格按照《通知》內容并參考《實驗室資質認定評審準則》的相關要求，從實驗室是否"遵守法律法規，誠信檢測活動"和是否"完善管理體系建設，保障檢測質量安全"兩方面內容進行了細致全面的自查，并對自查中暴露出的問題進行了整改，現將我站自查情況報告如下：

　　一、實驗室組織機構情況

　　根據《通知》要求，我站從依法注冊、體系文件、人員情況、內審、管理評審、技能培訓等方面進行了自查，自查情況如下：

　　1、我站依法注冊并進行合法有效登記，為獨立事業法人，注冊號為：事證第XXXXXXXXX號，有效期為：20xx年4月X日至20xx年3月X日；實驗室管理機構職責明確，能夠做到按規履責；實驗室制定了保證第三方公證檢驗的措施并得以實施；體系文件覆蓋全部要素，滿足評審準則要求，對實驗室運行中的每一項工作都做到了可控；我實驗室對技術負責人、質量負責人、內審員、監督員、實驗室主任進行了任命，有任命文件；實驗人員做到持證上崗；人員培訓能夠按計劃進行且有記錄，隨機抽查培訓計劃和記錄，內容能夠滿足要求。

　　2、經自查，我實驗室每年進行一次實驗室質量管理的內部審核和管理評審，與計劃相符，內審和管理評審中審核內容明確，審核出的問題能夠及時改正，并杜絕了問題的重復發生。

　　二、檢測過程管理

　　根據《通知》要求，我實驗室從儀器設備管理、實驗室環境及安全管理、樣品管理、合同管理等方面進行自查，自查情況如下：

　　1、經對實驗室的資料進行抽查，我實驗室的儀器設備管理制度齊全、措施得當，并能夠按規定實施；儀器設備技術狀態良好，能夠按計劃進行核查和檢定/校準；

　　2、實驗室環境能夠滿足檢測要求，特別是對溫度、濕度有特殊要求的區域，環境條件全部能夠滿足規范要求。

　　3、經查看資料和現場考核，我單位樣品管理制度完善，標示清楚，流轉過程記錄詳實齊全。通過我實驗室對新來的試驗人員的考核，個別試驗人員對樣品管理的'程序不熟練，針對這種情況，我實驗室已進行了多次培訓和演練，現已全部熟練掌握。

　　4、經對我實驗室所簽訂的業務合同進行檢查，合同按照國家相關的合同范本執行，內容規范齊全、責任明確，同時我實驗室對合同經過細致嚴謹的評審。

　　三、檢測報告

　　根據《通知》要求，我實驗室從檢測報告格式、結論、簽字、檢測記錄、執行標準、內部質量控制、檢測偏離以及委托單、記錄、報告的相符性進行了自查，自查情況如下：

　　1、對從今年5月資質認定證書取得以來的所有監測報告進行了抽查，經核查我站出具的檢測報告、記錄格式正確、信息充分；檢驗結論用語正確，負責人簽字符合要求；檢測所用規范、標準、規程現行有效；委托單、記錄、報告完全相符，沒有出現虛假數據或虛假報告。

　　2、我實驗室制定有內部質量控制方案和實施計劃。

　　四、檢測行為

　　根據《通知》要求，我實驗室從證書有效期、超范圍檢測、分包檢測、防腐違規行為查處、用戶意見征求及申訴處理等方面進行了自查，自查情況如下：

　　1、我實驗室計量認證證書有效期為20xx年X月X日，現出具的檢測報告合法有效；未出現超出資質認定范圍且帶CMA標志的報告；未出現業務分包情況。

　　2、我實驗室建立了一整套防止商業賄賂和影響檢測公正性的制度和措施，并經常性的對全體員工進行教育培訓；在檢測過程中未出現牟取不當利益和違規收費現象。

　　3、我實驗室關于客戶意見、申訴投訴的制度健全，渠道暢通。并且有申訴和投訴受理登記表。經自查，全年未發生申訴投訴事件。

　　五、檢查中存在的問題

　　我實驗室通過附件1檢查表的自查中國共產黨發現2項基本符合，分別是2.3和2.8為基本符合。按照2.3要求我站像上級環保部門申報了持證上崗考核申請表，將新進人員全部納入考核范圍，力爭全部監測人員做到持證上崗并滿足其崗位要求。按照2.8的要求，已將原始記錄中加入儀器編號的內容。

　　通過本次自查活動，我實驗室認識到在管理活動和檢測行為中還存在少數問題并得以及時糾正，為提高我實驗室的整體管理水平起到了促進作用。同時，質量監督管理工作是一項長期性、系統性、經常性的工作，我實驗室將在今后的工作中，以相關法律、法規為基準，經常性的開展自查自糾活動，從而不斷向更高水平的質量管理方向邁進。

資質自查報告10

　　根據[20xx]16號《xx市城鄉建設委員會關于開展20xx年度建筑業企業資質監督檢查工作的通知》的精神，我單位進行了糸統自查，現將自查結果報告如下：

　　（一）我公司未隱瞞有關情況或者提供虛假材料取得建筑業企業資質許可，單位法人條件符合有關規定；實際使用的名稱與核準登記的名稱一致，無擅自增加名稱的行為；實際的住所與核準登記的住所一致；公司始終是按照核準登記的業務范圍開展業務活動，無超出業務范圍開展業務活動的'行為。

　　（二）公司一直遵守國家法律，法規和有關政策規定開展工作。

　　（三）有關資質認可或執業許可繼續有效；未超越本企業資質等級或以其他企業的名義承攬工程，未允許其它企業和個人以本企業的名義承攬工程。我公司有繼續具備承擔業務范圍相適應的建筑施工能力。

　　（四）無相互串通投標或以****等不正當手段謀取中標。

　　（五）未取得施工許可證時，不擅自施工；承包的工程無轉包或違法分包。

　　（六）我單位在工程建設中始終執行國家工程建設強制性標準。

　　（七）近幾年未發生較大生產安全事故以及兩起以上一般生產安全事故。

　　（八）對農民工的工資和分包企業的工程款都是按時發放，從未拖欠。

　　（九）未隱瞞或謊報、拖延報告工程質量安全事故以及破壞事故現場、阻礙對事故的調查。

　　（十）按照國家法律、法規和標準規定需要持證上崗的技術工種的作業人員均取得了上崗****。

　　（十一）凡竣工交付使用的工程，都依法履行了工程質量保修義務，從未拖延履行保修義務，也未造成嚴重后果。

　　（十二）未涂改、倒賣、出租、出借或者以其它形式非法轉讓建筑業企業資質****。

　　（十三）按時上報了建筑業統計報表，從未瞞報、虛報、拖延或者拒絕上報建筑業統計報表。

　　（十四）我公司始終是依法、依規從事房屋建筑工作，無違法、違規和市場不良行為。

　　我公司各項生產管理**度健全，管理嚴格，所有從業人員必須要按照公司的各項管理**度來規范和約束自已的行為。

資質自查報告11

　　一、測繪資質情況

　　神農架林區房產測繪所為丁級測繪資質的測繪單位，在以往的年度注冊中均順利通過。20xx年順利通過測繪資質復審換證工作。現在本公司的證書編號為：丁測資字42117003，頒發日期為20xx年6月2日，有效期至20xx年12月31日，登記的業務范圍為：房產測繪：房產面積測算、房產面積預測算、分戶圖測繪、分戶圖變更測量。

　　二、單位基本情況

　　本公司的單位名稱、地址、法人等基本情況無變化。

　　三、技術人員情況

　　本公司測繪技術人員無變化，各級技術人員數量符合測繪資質管理規定要求。

　　四、測繪設備情況

　　本次提交了1臺手持測距儀鑒定證書，刪除1臺已經停止使用的全站儀，其它設備無變化，測繪設備情況符合測繪資質管理規定要求。五、測繪業績情況

　　20xx年產值共計36萬元，20xx年產值共計40萬元。有較大的兩個測繪項目成果通過了林區房管局認可。

　　業績情況符合測繪資質管理規定要求。

　　六、測繪技術質量保證體系運行情況

　　按照單位發展規劃要求，嚴格質量管理，制定質量方針和質量目標，建立建全了測繪質量體系文件及規章制度，覆蓋測繪生產管理過程，根據《質量管理和質量保證》、《測繪產品檢查驗收規定》和《測繪產品質量評定標準》等測繪技術規范、標準，實行全面的質量管理。為保證測繪產品質量，不斷對職工進行質量意識教育和技術知識培訓，實行持證上崗，儀器設備定期送交檢定，軟件經過檢測。項目實施前，組織作業人員進行培訓，學習技術設計書及有關的技術標準和操作規程，對儀器進行校驗。作業過程中嚴格生產工序，記錄規范齊全。作業完成后，及時進行總結，不斷提高技術水平。

　　我們的質量方針為“誠信為本、質量第一、持續改進、顧客滿意”。質量目標為合格率100%，近三年測繪項目未出現不合格產品。

　　七、測繪成果資料檔案及保密管理制度運行情況

　　單位檔案管理列入單位發展規劃，將單位檔案管理工作作為基礎工作加強建設。設立了綜合檔案室，各種門類和各種載體的檔案資料實現了集中統一管理，建立健全了各項規章制度，購置了檔案保存、保護設施，案卷保管質量達到標準要求。建立健全了測繪成果、資料文件的形成、積累制度，及時整理歸檔，資料歸檔率達100%，按《全國測繪資料和測繪檔案管理規定》的要求執行，近年來沒有發生泄露事件和違反測繪成果管理的行為。建立健全了各種檔案管理制度，并專門建立了涉密測繪成果管理制度。測繪成果及資料檔案管理制度運行良好。

　　八、測繪法律法規執行情況

　　本單位的測繪證書等級為丁級，其登記的等級和范圍已經完全能夠滿足本單位的需要，本單位沒有超越測繪資質等級、超越業務范圍從事測繪活動的行為。沒有轉讓、轉借測繪資質證書的行為。

　　九、測繪市場規范情況

　　本單位從未允許其他單位以本單位的名義違法承攬測繪項目的行為，也從未將測繪任務轉包或分包給其他單位施工的行為。本單位不存在違法從事房產測繪、買賣測繪成果等違背測繪活動的問題。

　　十、測繪成果質量情況

　　本著質量第一，為甲方提供測繪方面的全方位服務的指導思想，根據甲方在產品使用過程中的.需要及實際情況，及時增補，全程服務。到目前為止，沒有發生過因測繪成果不合格給用戶造成損失的情況和由此引發的不良投訴。主動向客戶發放《測繪用戶反饋意見書》。積極聽取客戶對服務質量、測繪成果等的評價，虛心接受客戶提出的意見和建議，做到及時改進。

　　十一、測繪項目備案和成果匯交情況

　　本單位承攬的測繪項目均在林區測繪管理辦公室進行了備案登記，按規定進行了測繪成果資料匯交。

　　十二、測繪單位信用情況

　　按照測繪技術管理制度和質量管理制度的要求組織生產每一項測繪工程，依據現行測繪規范和甲方的特殊要求施工作業，測繪成果、成圖滿足甲方的使用要求，測繪技術質量體系運行正常。按測繪質量管理及測繪檔案管理的要求對已開展的項目備案、項目成果及時進行歸檔、匯交。按照測繪資質的業務范圍承接業務，無超資質的測繪項目，無轉包和違法分包的情況。

　　根據測繪工作適應當今測繪市場及自身發展的需要，組織主要技術人員參加全國和省舉辦的各種培訓，加強對測繪方面的新技術及測繪方面的管理學習，加強對各種測量規范的學習。在實際的生產過程中，嚴格按照測繪質量管理體系要求，層層落實，按現行的測量規范要求進行作業，確保測繪成果質量，滿足業主的要求。

資質自查報告12

　　一、基本情況

　　我校于1984年建校，創辦時就按上級精神，訂立了學校辦學章程。后又據學校發展進行了修訂。我校現有教職工103人，專任教師92人。師生比1:11。專業課教師46人，專業教師是專任教師的50%。雙師型教師不低于30%。各專業中級專業技術職務專任教師均在2人以上。學校占地XX0㎡，建筑面積7000㎡，生均占地面積20㎡、生均建筑面積7㎡。我校建有綜合樓、教學樓、音藝樓、餐廳樓、學生公寓樓、辦公樓、鍋爐房等。校舍、場地、設施均無存在安全隱患，有建筑、消防合格證。全校電腦總計166臺，學生用機152臺，辦公電腦14臺。

　　我校德育設施完善、規范，學生文化場所充足，有配套的辦公用房;階梯教室1間;有音樂教室、舞蹈室、電子琴室、電子鋼琴室、美術室、醫學實習室、電子電器實習室、微機室等配套實習實訓室。我校圖書室1間，共有圖書40000冊。學生閱覽室1間，每年訂閱報刊140種。

　　我校現開設幼師、電子電器、計算機及應用、衛生保健等四個長線專業。另外還舉辦計算機、電工、家政服務、文秘、種植、養殖等短期培訓班。二十幾年來學校為社會培養了5000余名初、中級專業技術人才，為高一級學府輸送了1000余名優秀學生。學校XX年被評為山西省文明學校，XX年被評為全省職業教育先進單位，XX年被驗收為省級重點中等職業技術學校。XX年被定為山西省貧困地區雨露計劃培訓基地，XX年計算機及應用專業被驗收為山西省中等職業教育省級示范專業，XX年被聘為中國西部教育顧問單位。

　　二、主要做法

　　(一)、加強領導班子建設，不斷創新辦學理念。

　　學校領導機構健全，設有校委會、黨支部，下設教導處、總務處、政教處、團委會、工會等。學校校委會成員有11人，其中校長1人，兼黨支部書記，副校長2人，教導主任1人，教導副主任1人，總務主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工會主席1人，團委書記1人，科研室主任1人。實行校委會領導下的校長負責制。領導成員實行“三堅持”制度，即堅持每兩周集中學習一次，堅持輪流值班制度，堅持周五校委會匯報工作制度。他們堅持四項基本原則，認真貫徹落實科學發展觀，通過不斷地實踐探索，確立了三句話辦學思想，即“特色辦學、質量立校、愛心育人”的辦學宗旨;“學做人之道，修立業之本”的校訓;“文明、勇敢、智慧、自立、自信、自強”的合格職中人培養標準。近兩年又提出了“經營學校”的新理念，把“實現農村孩子求學理想，放飛百姓子弟成才希望”作為執著追求，努力實現學校轉型發展，安全發展，和諧發展。

　　(二)、努力改善辦學條件，穩步擴大辦學規模。

　　職業教育是農村經濟騰飛的翅膀，縣委、縣政府時刻關注著職中的每一步發展，把職業教育發展納入全縣經濟社會發展的總體規劃之中，十幾年前就成立了aa縣綜合職業教育領導組，組建了aa縣職教中心。用于職業教育的經費逐年遞增，去年又投資100余萬元，新裝了一個“72+1”微機室，一個56座語音室，九個多媒體教室，新建一個100余平米的舞蹈室，購置了XX余冊圖書，添置了200余件音體美器材，硬化了3000平米操場。目前，學校擁有兩棟教學樓，一棟學生公寓樓。還配有課件室1個;微機室2個，計算機152臺;多媒體教室11個;語音室1個;琴室2個;美術室1個;專業實驗室1個，基礎實驗室2個，學校還裝有雙向控制閉路電視教學系統。圖書室和閱覽室藏書40000余冊，報刊140余種，各種教學影像資料162種。有滿足教學和體育活動需要的其它設施設備。今年縣委、縣政府又有新舉措，決定修建新職業高中，把職高擴大至10軌并于今年9月遷入新校址。我們也與時俱進，將原先的4個專業調整為7個專業，即計算機及應用、電子電器、衛生保健、音樂、舞蹈表演、美術設計、文秘等，在三月底已開始宣傳招生。今年秋季開學我校將成為1500余人的大學校。

　　(三)、加強教師隊伍管理，提升教師整體素質。

　　學校在發展壯大，教職工在不斷增加。為了建立一支強有力的師資隊伍，我們實行全員聘任制，崗位目標責任制，常規教學月檢查反饋獎勵制。具體主要從三方面抓起。

　　第一抓師德師風建設。我們把師德師風建設放在首位，出臺了《職中師德師風建設實施方案》。認真組織教師學習《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學校教師職業道德規范》等。開展師德建設大討論等，通過活動使全體教職員工牢固樹立起“經營學校”、“學校興亡，我的責任”、“像收拾家一樣去整理校園”等新理念，堅持做到一個忠誠(忠誠黨的教育事業)，做到兩個服從(服從大局，服從領導)，做到三個熱愛(熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生)，處好四個關系(家務與工作的關系、份內與份外的關系、吃虧與便宜的關系、提出意見與尊重人格的關系)，實現五個自覺(自覺學習、自覺守法、自覺清廉、自覺共事、自覺創新)，擁有六個意識(師表意識、育人意識、胸襟意識、課堂意識、質量意識、反思意識)。

　　第二抓教育科研。我們改變了過去大部分教師終身“磨道式”發展的現象，走上了“讀、練、寫”螺旋式上升的校本教研之路。我們在教師中也實行了“三堅持”，一是堅持每周四集體學習一小時。二是堅持每學期“四輪”聽評課活動。即推門課、學習課、公開課、觀摩課。三是堅持“五個一”，即每周寫一篇教學反思，每月寫一篇教育敘事，每學期記一本學習筆記，記一本聽課筆記，寫一篇教學論文。今年我們推廣‘行為導向’教學法，保證教學具有先進性和前瞻性。這些有效地教研活動鍛煉了教師的教學基本功，提升了教師整體素質，促進了教學質量的整體提高。我們還通過“走出去，請進來”的`方式培訓教師。近三年有胡靜麗、齊文中、常有、谷昌平等四人參加了國家級培訓，張妙彥、王粉枝等參加了省級培訓。

　　第三抓常規管理。一是實行簽到簽退請假銷假制度，二是實行常規教學月檢查反饋獎勵制，三是實行學生評價教師制度。評價內容包括工作態度，工作能力，關愛學生三大方面。其中有兩點較突出，一是能不能提前3分鐘候課;二是能不能每周給學生講德育故事。

　　(四)、采取多種得力措施，大力宣傳職業教育。

　　大家都知道，目前發展職業教育有“兩難”，一是進口難，二是出口難。中考時主動報考職中的少，中考后無奈上職中的多。為此，我們始終把宣傳職業教育放在首要位置。每年四、五月份我們深入各鄉鎮中學，面對面的對同學們講職業教育的優惠政策，講上職中的好處。八月份又深入各鄉鎮村委再次宣傳，發放招生簡章。讓職業教育走進千家萬戶，讓職業教育深入百姓心中。另外我們還充分利用廣播電視、街頭咨詢、教育論壇、短信群發等手段加大職業教育宣傳力度，引鳳入巢。今年計劃于三月底四月初我們分兩組深入各鄉鎮中學，做報告14場，發放招生簡章3000余份，調查采集學生信息近XX條。功夫不負有心人，近三年招生人數連年見長。預計今年可突達500人。

　　(五)、實行全員管理制度，培養專業技術人才。

　　我們下大力氣招回了學生，那么如何管理好學生，讓學生快樂健康成長成才是擺在我們面前的又一重大課題。經過多年的探索實踐，逐步形成了比較完善的管理模式。

　　一是實行了全員管理制度。每天都有領導、教師、學生會成員值班，檢查學生到校、上課、上課間操、活動訓練等情況。每位教師每月要交回四次德育扣分單，也就是要求教師每月至少和學生談四次話，教育四個學生。

　　二是實行文明班級月評估通報制度。從學習、紀律、衛生、活動、好人好事等方面進行量化排隊通報。并與班主任津貼掛鉤。

　　三是豐富校園文化生活。針對學生基礎差、底子薄且良莠不齊的實際情況，我校把校園文化建設作為全面提高學生綜合素質的重頭戲。一是突出人文性。在學校積極開展了“教室文化、宿舍文化、走廊文化”活動，讓學生處處接受文化熏陶，激發學生積極向上、熱愛校園的情感。如開展教室、宿舍文化文明建設評比活動，舉辦學生名言征集評比活動等。二是突出職業性。我們將職業教育與校園文化建設相結合，成立了女子軍樂隊、籃球隊、舞蹈隊、聲樂合唱隊、禮儀隊、溪流播音組、《今日職中》編輯部及各專業興趣小組等，每年都有計劃地舉行若干次文藝匯演、定期舉辦各種比賽如專業匯報演出，專業技能比武等，不僅使學生個性和藝術潛能得以充分發揮，而且為活躍在校園的一個個鮮活的身影樹立了典型，形成“磁場效應”。三是突出時代性。有目的、有計劃地加強校風建設。通過在學生中開展法制教育、思想品德教育、世界觀和理想前途教育，促進了良好校風的形成。如舉行升旗儀式，組織安全紀律教育報告會，拒絕網吧簽名儀式，愛心捐款，“愛我專業，立志成才”演講賽，中學生辯論賽等。

　　三、存在問題與今后打算

　　在縣委、縣政府的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我們取得了前所未有的成績，但仍然存在一些問題，諸如學校基礎薄弱，設施設備不能滿足現有的規模和繼續發展的需要，教師辦公條件差，學生實驗實訓課偏少;因時間、經費等原因，教師培養培訓力度不大等。今年縣委、縣政府主要領導和教育局局長到我校現場辦公，表明要抓住機遇，擴大辦學規模，大力發展職業教育。今年已建成了高標準的職業高中，達到國家級重點的要求，9月份我們將順利遷入新校區。同時，我們也要解放思想，與時俱進，加大教師培養培訓力度，穩步推進聯合辦學，努力擴大辦學規模，早日跨入國家重點校的行列。