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小學生學習計劃

時間:2024-06-13 01:30:40 計劃 我要投稿

實用的小學生學習計劃四篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學生學習計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學生學習計劃四篇

小學生學習計劃 篇1

  一.按時作息。早上8 :00起床,晚上9:30----10:00之間這個時間睡覺。

  二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科教師布置的寒假作業,每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應接新的一年的'到來,快快樂樂過新年!

  三.堅持每天課外閱讀一小時,并且摘抄好詞.好句.好段。

  四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來笑聲和快樂。

  五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情。

  六.堅持每天在網上玩半小時動腦筋的游戲,提高智力。

  七.堅持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活。

  八. 堅持每周寫一篇周記,提高習作水平。

  九.由我當導演和主角,策劃一次“家庭春節聯歡會”。

  十.積極參加體育鍛煉和社區的各項活動,注意安全。

  十一.為新學期定一個學習計劃,并準備好必備的學習用具。

小學生學習計劃 篇2

  一、作息時間

  上午 7:30起床

  7:30~8:30洗臉刷牙吃飯

  ☆ 8:30~9:00聽半個小時英語――具體內容,請媽媽寫

  9:00~9:30休息

  ☆ 9:30看課外書――作文類書籍

  ☆ 10:00寫小作文、背古詩――古詩三天背會一首

  11:00休息

  12:30看動畫片

  下午☆ 13:20練田字格――課外書、作文、古詩中不認識的字

  14:00休息

  ☆14:30背古詩、乘法口訣――加深記憶

  ☆ 15:00看課外書――理解《成語故事》內容

  15:30休息

  ☆ 16:30寫日記、看課外書――學寫《小學生日記》

  17:30休息

  18:00體育活動

  20:00睡前準備

  ☆ 20:30古詩、乘法口訣、英語――加深記憶

  21:00睡覺

  每天七點半起床,七點半到八點洗臉刷牙吃飯,八點半到九點聽半個小時英語,九點到九點半休息,九點半到十點,背古詩一首并會默寫,十點到十二點自由安排

  十二點到十二點半吃午飯,十二點半到兩點半午休,兩點半到三點半寫暑假作業,三點半到五點自由安排,晚飯后每天讀課外書一個故事

  完成目標

  1.學科作業:復習并完成各學科作業,爭取下學期各門功課成績有所提高,名次力爭進班級前八,級部前五十;

  2.身體訓練:達到身材健美標準。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運動和無氧運動交叉,使體能更充沛,耐力更強,爆發力有所提高;

  二、每日任務

  體育項目

  1. 早晨.跑山頭公園5000米;

  2. 上午:啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組,上述訓練每次各3組; (備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的.項目,還要納入政治思想的改造)

  3. 下午:3點半以后和同學去大海暢游2小時。

  三、文化學習

  1.語文:每天學習30分鐘, 以做作業為主

  2.數學:每天學習30分鐘,以做作業為主

  3.英語:每天學習30分鐘, 以做作業為主;同時要上網觀摩若干英文電影;

  4.其它:每天學習20分鐘;

  5.課外閱讀:屬機動時間視情況決定;

  6.作文每周一篇(網上完成);

小學生學習計劃 篇3

  開學第一天,一進學校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發奮學習,考上理想的中學。

  俗話說:“逆水行舟,不進則退。”這句話說得不錯。今后,我一定要做到以下幾點:

  一、做好“三定”。一定學習目標,語文97分,數學100分,英語98分以上;二定競賽對手,樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,做好老師的助手,輔導好下層生,努力提高我們班的整體質量。

  二、課前做好預習,找出疑難,不能解決的問題在堂上多留意老師的講解,并能做到“不恥下問。”

  三、上課專心聽講,認真做好筆記,積極發言,力爭堂上知識堂上過關。

  四、課后認真完成作業,溫故知新,睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。

  五、虛心學習別人的長處與優點,不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。

  六、合理安排好休息時間與娛樂時間,每天完成作業后聽聽音樂,翻翻課外書,看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

  今后,我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,梅花香自苦寒來”為座右銘,超越自我,力爭考取好成績,為班爭光,為校爭光。

  時間安排表

  周一到周五

  時間

  事件

  注意事項

  計時(分)

  下午4:30~4:50

  吃下午點心

  飯前要洗手

  下午4:50~5:30

  做老師布置的家庭作業

  1。慢慢寫,認真書寫;

  2。認真讀題,看清楚再動筆;

  3。檢查改正錯題

  4。要背的課文先讀10遍;

  5。預習課文(讀2~3遍)

  沒有家庭作業

  1。習字;

  2。做一頁口算心算

  下午5:30~6:00

  玩或看電視

  下午6:00~7:00

  吃晚飯

  1。飯前要洗手

  2。早吃完早去玩

  3。正式吃飯時間為30分鐘,吃完去玩

  晚上7:00~7:30

  玩或看電視或看課外書

  晚上7:30~8:30

  做沒做完的家庭作業

  做課外作業

  準備明天上學的文具

  家庭作業(預習課文/家聽/更改錯題)

  課外作業(習字/口算心算)

  若全部完成,可提前進入下一項。

  晚上8:30~9:00

  看書,看電視

  晚上9:00~9:30

  洗澡看書

  晚上10:00

  睡覺

  說明:

  A)下午5:30之前不得看電視,否則取消晚上8:30的看電視時間。

  B)提高效率,將有更多的`時間娛樂。

  C)周五可以在晚上10:30分前睡覺。

  周六和周日

  時間

  事件

  注意事項

  計時(分)

  上午9:30之前

  起床、洗漱、吃早餐

  飯前要洗手

  —

  上午9:30~10:30

  做沒做完的家庭作業

  做課外作業

  復習

  復習:聽寫全部的我會寫,重點是常寫錯的字

  練習:語文卷一份數學卷一份

  30

  上午10:30~12:00

  自由活動

  90

  中午12:00~12:30

  中午飯時間

  30

  下午12:30~6:00

  午睡和自由活動

  —

  下午6:00~7:00

  晚飯時間

  60

  晚上7:00~7:30

  自由活動

  30

  晚上7:30~8:30

  改正上午的錯題

  準備明天上學的文具(周日)

  若全部完成,可提前進入下一項。

  30~60

  晚上8:30~9:00

  看書,看電視

  30

  晚上9:00~9:30

  洗澡看書

  30

  晚上10:00

  睡覺

  說明:

  A)中午只有30~45分鐘吃飯時間,吃不完沒零食吃的哦。

  B)提高效率,將有更多的時間娛樂。

  C)周五周六可以在晚上10:30分前睡覺。但星期日要晚上10點之前睡覺。

小學生學習計劃 篇4

  首先,對學生的學習情況有清晰的認識。通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總,從而弄清學生易錯點,有針對性地進行復習,對學生掌握較好的內容可以少花點時間,而對于學生來說較難的則要想辦法,通過講解、練習、分析、總結等方法,把難點個個擊破。

  其次,進行有效訓練,從而提高學生成績。所以教師必須深入題海,精選題目,提高訓練實效。在實踐中,一類是基礎知識訓練,如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練;另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目,讓學生在適量的訓練中熟能生巧,掌握答題技巧。準備幾本優秀的習題集、試卷集,供我們參考、選擇,經過復印、剪貼和重組,就能得到最適合我們學生、教學實際的練習,為達到有效的訓練目標創造條件。

  再次,要進行反思。我們在復習時首先要引導學生建立錯題集,把練習中錯誤的題目集中到一個本子上,便于學生在一個階段后的反思、復習,減少學生在同一種題型上犯同樣的錯誤,并培養他們“舉一反三”的解題能力。

  在具體復習中,我們還有如下幾點:

  1、以聽說讀寫為主要途徑,要讓學生多讀,在緊張的復習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的.習慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導學生朗讀,對四會單詞、詞組要一一過關,進行默寫。

  2、采用分層教育,幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現象極為嚴重,因此在復習過程中,我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上,對于一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。

  3、以教材為重點,側重于教材的復習和梳理。在復習順序上,我覺得還是先局部,再整體,即先單元復習字、詞、句、篇基礎知識,再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練,并要注意不斷反思,調整復習內容、方法等。首先對每冊書的單詞進行分類復習。四會的單詞要求每個學生必須會背寫,與此同時教師要進行語音的指導,在上課時適當進行語音訓練。其次要以每單元為單位進行句式的復習,我們要把重要句式進行總結讓每位同學摘抄,以加深印象。對重要句子學生不僅能書寫還能運用。主要措施是讓學生練習寫句子和做一些相應習題。

  總之,緊張的復習工作已經全面展開,我們要以學生為主體,努力從實際出發,讓所有的學生都獲得一定的提高和進步,不但在考試中取得好成績,也為今后的學習打下堅實的基礎。

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