實驗學校2023年秋季學期防震減災演練方案例文

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的實驗學校2023年秋季學期防震減災演練方案例文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗學校2023年秋季學期防震減災演練方案例文1

　　一、演練目的

　　為進一步貫徹落實構建平安校園，學校將開展“2023年度防震減災演練活動”。通過地震應急演練旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、組織機構

　　防震減災演練領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、防震減災演練工作小組工作職責

　　1.總指揮XXX現場指揮、現場人員調度、校園疏散安全調度負責地震警報信號；救護組XXX、XXX。疏散線路設計XX、XXX。

　　2.學生疏散安全護導組XXX、XX確保學生安全迅速到達安全地點。全體班主任各年級演練護導老師安排（略）。

　　四、演練安排

　　1.演練時間：9月X日

　　2.演練對象：全體師生

　　3.演練內容：

　　（1）防震演練（2）疏散演練（3）防踩踏演練（4）自救自護演練（5）三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇演練。

　　五、演練要求

　　1.保持鎮靜聽從指揮服從安排。

　　2.保持安靜動作敏捷、規范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3.按規定線路有序疏散不得串線。

　　4.認真對待統一著裝帶好相應物品。

　　六、演練準備

　　1.演練前開展防震減災科普知識，集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2.演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

　　3.演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的.路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散以免發生誤解而引發地震誤傳。

　　4.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5.防震減災演練領導小組制定相關措施明確職責確保演練順利進行。

　　七、演練程序

　　1.啟動程序總指揮在學校廣播系統中宣布地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備各就各位。

　　2.信號員發出地震警報信號。

　　3.兩分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。

　　4.教室內應急避震演練

　　（1）教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉而成為教室演練負責人立即告知學生“地震來了不要慌”并指揮學生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學面向墻蹲在墻角處。

　　（2）發出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭并告知學生地震已過學生復位，現在撤離教室進入緊急疏散演練環節。

　　（3）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開教師迅速將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。

　　5.緊急疏散演練

　　（1）信號員發出“緊急疏散”信號。

　　（2）學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　（3）隊伍在馬XX集合完畢各班清點人數向總指揮匯報。

實驗學校2023年秋季學期防震減災演練方案例文2

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織機構

　　為確保學校防震減災應急預案能夠順利有序、安全地實施，特設立總指揮、現場指揮、疏散組、急救組、聯絡組和善后組。

　　1.總指揮：XXX，負責領導指揮消防應急預案的`實施。 2.現場指揮。XXX擔任，在總指揮的領導下，負責組織協調防震應急預案的具體實施，確保防震行動能夠按照預案順利進行。

　　3.疏散組。組長XXX，成員有XXX、XXX、XXX和全體班主任教師。負責指揮把學生撤離教室，在安全地點集合，維持秩序，各班清點人數，及時匯報。

　　4.急救組。組長XXX，組員是班主任。職責：

　　⑴及時實施搶救。立即組織護送受傷者去醫院救治；⑵配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情動態，隨時與校長保持聯系；⑶接應趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作。

　　5.善后組。組長XX，組員有XXX、XX和各班主任。職責：

　　接待家長，做好解釋說明及思想工作，穩定傷員家長及親屬的情緒，確保學校的正常教育教學秩序，確保雙方當事人的合法權益。做好有關新聞單位的接待工作。負責事故發生后總結有關情況，代表學校對外公布相關情況。

　　三、演練安排

　　1.參加對象：全體師生

　　2.演練時間:2023.9.X

　　3.地點：各班教室及操場

　　4.演練內容

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　5.警報信號

　　（1）應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

　　①防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

　　②地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

　　（2）聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

　　6.疏散線路

　　前排教室：各班教室門前操場上；

　　后排教室:各班教室前甬道（或后院的兩塊菜地）

　　四、演練步驟

　　演練活動基本程序

　　1.防震減災知識教育（班主任提前組織）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2.地震避險（1分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險（教室桌椅等），重要是護住頭部。

　　3.應急疏散（3分鐘）

　　當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

　　4.演練總結（6分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

　　五、管理人員及老師應做到

　　1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每班教室的門口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2.要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。 3.及時糾正學生不正當的動作。

　　4.當發生意外事故時，要及時作出處理。 5.集合后及時清點人數。

　　六、疏散注意事項

　　1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒和踩踏。老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

　　2.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　3.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　4.疏散途中不能穿過建筑物，要遠離籃球架和電線。 5.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

實驗學校2023年秋季學期防震減災演練方案例文3

　　一、活動目的

　　根據上級的有關要求，為更好的貫徹《防震減災法》和防震減災政策，切實提高我校學生的安全意識，決定于2023年9月X日在我校普遍開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品質,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、活動時間

　　2023年9月X日12時40分動員講話（XXX）12時50分應急避震演練

　　13時00分緊急疏散演練

　　13時10分操場應急演練

　　13時20分總結講話（XXX）

　　三、活動對象

　　全校師生

　　四、活動準備

　　1.演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的`路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

　　2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、活動要求

　　1.保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

　　2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3.按規定線路疏散，不得串線。強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

　　六、組織機構

　　1.領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：全體教師

　　信號員：

　　2.教室室內指導員:語文教師

　　副指導員：數學教師

　　職責：

　　①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。

　　②“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

　　④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　3.疏散線路沿線工作組及各相關人員安排：

　　①底樓的師生（一年級）先從教室撤離到教學樓前面的水泥坪，然后向指定地點撤離；

　　②二年級師生從教學樓二樓右邊樓梯排墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

　　③三年級師生從教學樓二樓右邊樓梯樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

　　④四年級師生分別從教學樓二樓左、右邊樓梯樓梯中間緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離;

　　⑤五年級師生從教學樓二樓左邊樓梯擴樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

　　⑥六年級師生從教學樓左邊樓梯排墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

　　⑦在外操場上上課的師生立即到指定的地點集合；

　　4.各班統計人數并上報應急領導小組

　　5.攝像攝影：

　　6.教學樓左、右疏散出口指揮人員：

　　（左）：

　　（右）：

　　7.班級安排人員

　　職責：

　　①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　②處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　七、活動程序

　　（一）啟動程序：

　　要求

　　1.保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

　　2.保持安靜,動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，按廣播統一信號進行。

　　（二）班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育。

　　（三）教室內應急避震演練

　　1.信號員發出“地震警報”信號（警報2次）

　　2.語文教師立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（數學教師配合，組織學生認真演練。）

　　3.1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。

　　4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

　　（四）緊急疏散演練

　　1.學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（語數教師維護逃生秩序。）

　　2.進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數并報告）

　　3.進入演練總結環節。

　　八、演練總結

　　1.請指揮長XXX校長總結講話。

　　2.宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

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