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期中考試后家長會發(fā)言稿
在不斷進步的社會中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的期中考試后家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試后家長會發(fā)言稿1
各位家長：
大家下午好！我是來自1310班的何XX，我所想要講的無關(guān)于成績或是學習方法，而是作為一個學生代表說出本次考試甚至一直以來學生們想對您們說的話。
期中考試過后，多數(shù)學霸是面上輕輕一笑，其他的學渣們則是愁眉苦臉哀聲一片。首先我想表示我相信各位家長都是深深愛著自己的孩子，比起關(guān)注成績更是希望孩子可以健康快樂的成長。與此同時，我也充分理解您們在看到我們成績單上的慘淡成績時會不免生氣、訓斥我們，也能理解更讓你們生氣的是由于我們的回嘴。也許你們會認為我們這些回嘴是成績不好又不努力沒有上進心，亦或是破罐子破摔。但我想要說：不是，真的不是的。能來到長郡的，甚至可以說十班的所有同學，不光成績優(yōu)于他人，心理成熟程度更是高于他人。我們并不是不懂事的孩子，相反我們比其他人更多幾分心思，也更深知學習的重要性。我們只是身上背負的壓力太多，甚至可以說我們中間的一部分同學失去了對生活的積極性。這個壓力可能不是源于各位家長，而是來源于對漸漸逼近的兩年后的恐懼，來自于明明自己那么努力的學習奮斗到深夜，但是一切自信心在那一張成績單面前被擊潰的無奈與委屈，來自于心中那對于我們付出心血的父母們的愧疚與悔恨。期中考試過后出成績的當天，我的一個好朋友打電話給我，她在電話中哭的稀里嘩啦，說我真的是好不甘心好失望，為什么我付出了那么多，到頭來還是一無所獲沒有進步。我獻出了十分的時與分，卻沒有換回十分的金。這也是我們很多同學所統(tǒng)一面臨的問題，在長郡這個小圈子里，我們的光芒沒有那么閃爍甚至是有一些灰暗。學業(yè)上的不順，再加上家長的訓誡，我們開始了與家長之間的爭吵，甚至導(dǎo)致了日漸疏遠的家庭關(guān)系。
首先我想代表所有與家長有過爭吵的我們對您們說一句：對不起，您所流下的眼淚，是由于我們的不成熟和沖動造成的，希望您們可以原諒我們，這些都是我們的氣話，我們的生命中不可能缺少你們的指引。我在家中也經(jīng)常對自己的親人很兇，要說原因的話，大概是因為你們是我們最親最愛的人，我任何的不滿與委屈只能對你們發(fā)泄，我所有的負能量在學校中只能掩藏在心里，因為只有你們才能接受和包容我們的一切。有句話說的是人最大的缺點便是把自己最丑陋的一面展現(xiàn)給了最親近的人。每次與你們爭吵以后，看著你們發(fā)紅的眼角，我們心中也會很難受會流淚，但是年少的幼稚和愛面子的內(nèi)心不容我們?nèi)ロ槒哪銈�，即使知道你們所說的是對的。
在我做這次演講之前，有很多同學對我說，家長對他們永遠都是不理解和嘮叨，天天聽著就很煩怎么可能不吵架，就算自己是正確的，家長也不會尊重他們的意見，比起家長是作為他們的.引導(dǎo)者，他們則更像是家長的附屬品。我想講講身邊的真實事件，有一個同學跟我說到她想跳樓，這讓我我很詫異，因為一個充滿活力的花季高中生卻說她想輕生，這該是一個多么嚴重的問題！她的原因很簡單，因為與父母的爭吵，她的媽媽覺得她很丟人，成績不好沒有特長不是班干部。也許大家會認為這孩子真是玻璃心，家長的關(guān)心是應(yīng)該的，如果你不是我們家的孩子我干嘛要關(guān)心你。但對于我們來說不是這樣的，我們正處于一個尷尬的年齡，不能像個孩童一樣不想事，又沒有能力像個成年人一樣去思考，于是我們變得更加敏感，家長們所說的道理內(nèi)容我們都懂，只是我們比起大道理更想得到的是家長的肯定和鼓勵，以及放手去做的寬慰的眼神�，F(xiàn)在的學生的壓力都十分大，如果那個女孩子真的跳樓了我們該怎么辦？這個家庭該承受多大的悲痛與苦難？如果她的好朋友們因此受到巨大打擊怎么辦？我不知道，我只知道在我的身邊許許多多的同學都說我今天又跟家里人吵架了真煩，許許多多的同學跟我哭著說作為學渣已經(jīng)夠辛苦了，他們真的撐不住這樣的壓力。這些話都是來自于我們班的同學而不是我所編造的，各位家長也許這里面就有你的孩子呀！
我所說的這些不是想為我們的成績開脫，也無關(guān)學習效率和方法。只是我們想要在座的各位，我們最最親愛的爸爸媽媽們理解我們，相信我們，我們身上所背負的期待真的太多太大，就像一個充滿氣的氣球只需一個針尖就可以戳破。我們也想擁有得意的成績，看到你們臉上的笑顏，我們只是需要時間，比起每次成績出來后你們迫不及待的詢問分數(shù)、你們的訓斥，我們更想得到的是寬慰的眼神以及一句輕聲的累不累。我最最親愛的爸爸媽媽，看到你們頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，我們都會在心里默默發(fā)誓。現(xiàn)在的我們還不太成熟，但我們發(fā)誓一定會從現(xiàn)在開始努力，不光兩年后微笑的走出戰(zhàn)場，也在未來為你們、為自己撐起一片天空。
如果只有一個人在成長路上陪我顛簸流離，那便是你們。請給我們時間，靜待花開。
期中考試后家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我代表五三班全體任課老師和全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。
今天的家長會有四項議程：1、馬校長講話；2、班主任班級基本情況介紹給家長提建議；3、英語老師學科分析和要求；4、個別交流
今天邀請大家來，主要目的就是想通過家長會這一平臺，闡明學校教育的原則，增加理解，消除誤會，更多地了解學生家長及家庭情況，交流學生表現(xiàn)，讓家長在班級背景中了解自己的孩子，同時幫助家長提高教育孩子的水平，希望通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步！我知道大家都很關(guān)心孩子的成長，想知道孩子這學期在學校的表現(xiàn)及成績，下面我就介紹一下：
一、總體情況
五年級（3）班現(xiàn)共有學生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活潑聰明，積極進取。隨著孩子年齡的增長，他們的自我管理能力加強了，我們選舉產(chǎn)生的班干部能力提高了，自覺性加強了，他們積極向上，帶動全班同學，形成了以他們?yōu)橹行牡姆e極向上的班級風氣。趙悅名、張婉琪作為大隊委和班長，工作積極上進，積極帶頭參加班級的各項活動，學習成績優(yōu)秀；
副班長繩敬一能很好地完成老師交給他的各項工作，關(guān)心班集體，并在班級管理上積極向班主任出謀劃策，事事想在老師前面；課堂上回答問題很積極，發(fā)言很有想法；他的這些表現(xiàn)受到同學們的一致稱贊。衛(wèi)生委員楊昕燁也任勞任怨，積極努力的完成本職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自在自己的崗位上盡職盡責，為班級做出自己的貢獻！
二、表揚表現(xiàn)突出的學生
為了檢驗學生前一段時間在校的學習情況，在11月初，學校舉行了其中考試，孩子們的成績相信各位也相繼都知道了，對于孩子的成績各位家長可能有不通的看法。但在我看來，我們的每位孩子都是值得夸獎的，也正是對于他們的不懈努力，很多同學的成績都有了明顯進步，當然也有些同學因為沒有發(fā)揮好，對自己的成績不太滿意，我很高興看到的.孩子們的這種不滿意，因為我相信他們一定會通過這次的考試成績來告誡自己要努力。
因為有了你我的共同關(guān)注，注定我們的孩子在不斷地進步，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布。
（1）學習優(yōu)秀、成績穩(wěn)步上升的同學。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同學還進入了年級前20名。
�。�2）學習成績進步很大的同學。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同學。
（3）上課聽講專心，發(fā)言積極的同學。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽等同學。
（4）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悅名等同學。
�。�5）習作較突出的同學：張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悅名等同學。
�。�6）勞動積極、關(guān)心他人、熱愛班集體的學生有：王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖松、張雯、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同學。
三、語數(shù)學科學習情況分析
在學習上，我結(jié)合語文和數(shù)學兩門學科的特點以及學生的表現(xiàn)具體談?wù)劊?/p>
語文學科：
本學期的數(shù)學教學重點是對學生計算能力的培養(yǎng)。通過小數(shù)乘法、除法、解方程等多方面考察學生的計算能力，而教學難點則體現(xiàn)在用方程解應(yīng)用題、多邊邊形的面積計算、數(shù)學廣角等幾方面知識的學習，目前我們正在進行方程這一單元的總結(jié)復(fù)習，馬上要學習的下一單元就是多邊形面積計算，這對學生來說都是比較復(fù)雜的知識。
通過這段時間的復(fù)習教學，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在數(shù)學的學習中存在的問題，比如：
1、計算能力不過關(guān)；會做的經(jīng)常會出錯。2、不打草稿（在書本到處計算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整）
（1）漏做、少做
�。�2）不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?/p>
�。�3）依賴性很強，不獨立。
其實，我們認真翻看學生的試卷時會發(fā)現(xiàn)其中很多減分是由于計算錯誤造成，計算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學習習慣；做到獨立思考；認真細致；幫孩子克服浮躁的壞習慣；教導(dǎo)學生要有耐心。
2、怎樣提高計算的能力，我從以下方法去抓計算：
（1）口算和筆算：每周用1~2個早讀的時間去小測，每次小測10分鐘，通過豎式計算題、解方程等類型的題目，訓練學生的速度和準確率，每次小測我都會認真批改，每錯一道題，家長當晚要出5道相應(yīng)的計算題給孩子，并監(jiān)督完成，做在作業(yè)本上，第二天交上來。我希望家長能夠配合督促。
（2）自習課：在我每天的自習課里，我會專門輔導(dǎo)一些經(jīng)常犯同樣錯誤的學生，每次請2~3個同學到講臺上輔導(dǎo)，確保他們下次遇到同類型的題目能夠做出來。
（3）多練：在課堂上或作業(yè)時多做題目。
我覺得學習好壞，外部因素有影響作用，但起決定作用的還是內(nèi)因，就是學生自己要求進步，他才有進步的動力，遇到困難才不會退縮。我們老師和家長要做的就是想辦法激發(fā)學生的學習動力，在孩子需要幫助的時候幫他一把，那么提高計算能力也就不是什么難事了！
數(shù)學學科：
本學期的語文教學重、難點是對學生閱讀能力的培養(yǎng)。通過詞語、課文、古詩詞的朗讀背誦，讓學生能夠充分理解課后思考練習題、重點句子以及課文的中心思想，學生只有在課堂上能積極發(fā)言，有意識的通過課堂教學鍛煉自己的語言表達能力，才能達到高年級語文閱讀、作文的要求。
目前，學生的語文學習還存在很多問題問題，表現(xiàn)在：1、字詞書寫不過關(guān)，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字。2、不能深入文中體會作者情感，概括能力較差。3、高年級語文基礎(chǔ)知識欠缺，包括：（1）修辭方法不明確
�。�2）關(guān)聯(lián)詞語使用不當（3）修改病句、擴句等知識欠缺4、當堂習作能力有待提高。
而從此次期中考試和第四個作文的寫作情況來看，咱們班目前當務(wù)之急就是提高學生的寫作能力，那如何去做才能真正幫助孩子們呢？我在這里提出幾點建議：
1、讓孩子讀作文給你聽（日記、讀書記錄）多表揚多鼓勵，激發(fā)興趣，讓孩子在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
2、鼓勵孩子自己修改作文，家長引導(dǎo)，促使不斷進步。
3、協(xié)助學生完成課外閱讀總量不少于100萬字。
�、�100萬字是什么概念，即每一學期孩子最少讀上4本書，才能完成基本的讀書任務(wù)。我們現(xiàn)在每周有二節(jié)閱讀與寫作的課，但單靠這些還不夠，還需要家長支持孩子進行課外閱讀。②讀書可以開闊眼界，豐富知識，提升看問題的能力，懂得做人的道理。而且，學習語文，很多時候需要理解感悟，有些東西需要意會，無法言傳，閱讀就是一種積累。向?qū)W生推薦一些適合課外閱讀的書，它們大都比較輕松活潑，重在激發(fā)孩子的閱讀興趣。③給孩子配備工具書。（字典、詞典以及輔導(dǎo)材料）
家長配合：
當然我們班存的很多問題和不足的地方都需要家長和我共同配合，讓學生懂得僅僅完成作業(yè)還不夠，語文作業(yè)不能只是機械完成，寫了并沒有記住，并沒有起到復(fù)習鞏固的作用，根本不知道寫了些什么；像數(shù)學，寫完了，要多問問自己真正理解了嗎？不會做題就不做，這種應(yīng)付心理和不想辦法去解決問題的現(xiàn)象，造成我們班學習成績并不理想。落后面比較大，學習基礎(chǔ)較差的同學比較多。
這就需家長積極配合，再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)做到：
1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，作業(yè)完成后，根據(jù)記作業(yè)本跟進檢查，看看學生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。
2、及時改正做錯的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把寫錯的數(shù)學題、字句改過來；
3、做好預(yù)習，對不懂內(nèi)容進行批注；
4、做好復(fù)習，和學生一起回顧當天所學的內(nèi)容，需要背誦的課文、中心等內(nèi)容要檢查學生是否會默寫；
5、給你的孩子準備好草稿本和好詞佳句本；
四、學生情況分析
了解五年級學生的生理、心理發(fā)展情況
1、心理方面：孩子長大了，學會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是說怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習內(nèi)容：從五年級起，孩子的學習內(nèi)容變了，學習由一些的簡單基礎(chǔ)知識到復(fù)雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
3、學習方面：說到學習，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學習方法也有所改變，學生的學習不應(yīng)是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至逃避學習。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
期中考試后家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
非常感謝大家的光臨。因為孩子們，我們有緣相識、相聚在這里。作為孩子們的班主任，我非常感謝在過去的兩個多月里，家長朋友們給予我們工作的大力支持，也感謝您對我和其他任課老師的信任。這次家長會主要分三項議程：一是語文期中試卷的分析；二是填寫市民卡信息登記表和“家長評教師”問卷調(diào)查表；三是談?wù)労⒆恿晳T的養(yǎng)成。
第一項議程：語文期中試卷的分析。下發(fā)在你們手上的是孩子本次語文期中考試卷。我想借此機會，對本次考試做一下分析，希望對于您以后輔導(dǎo)孩子的學習有一定的幫助。本次考試，整個班級的成績還是不錯的。100分的孩子有8個：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。90分—99分有28個。
第二項議程：填寫市民卡信息登記表和“家長評教師”問卷調(diào)查表。下發(fā)在您手上的還有另外兩張表格，市民卡信息登記表和“家長評教師”問卷調(diào)查表。我們先來看看……
第三項議程：談?wù)労⒆恿晳T的養(yǎng)成。
我們班共有46名學生，26名男生、20名女生，男女生比例還算協(xié)調(diào)。
在過去的兩個多月，大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了一年級的學習和生活。上課時能認真聽講，作業(yè)能及時完成，平時也能自覺遵守學校的各項紀律，搞好衛(wèi)生。目前，我們已經(jīng)達到了三星級班級的要求。這離不開孩子們的努力與家長的大力配合！
“小樹易直也易彎”，培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始，好習慣決定好成績，好習慣甚至決定著孩子的命運。下面我將從三方面談?wù)劻晳T的養(yǎng)成。
第一，是孩子的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。（8：30前要睡覺，早上早上6：30左右起床，每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點30分左右到。領(lǐng)讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時到校，不能遲到，當然也不能來太早。有個別孩子來得太早，來了又不看書，這樣純粹就是浪費時間。）
2、生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。一要讓孩子學會自己整理書包。像寫完作業(yè)了，要讓他們自己整理書包，把作業(yè)本之類的放在講義夾或文件袋里，同時準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好，要求每個小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆，貼上標簽，（沒有標簽的鉛筆上面一大堆，無人認領(lǐng)，）課本等也不能落下。另外，第二天如果有美術(shù)課，要帶上繪畫工具；有體育課，要穿運動鞋，運動褲。以上這些，做家長的都有指導(dǎo)好孩子，但不包辦。二要培養(yǎng)孩子獨立記作業(yè)的習慣。有的孩子，一回到家，第一件事就是問父母：媽媽，今天回家作業(yè)是什么呀？其實學校里我們做老師的都講過的，甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的孩子未必聽，他認為爸爸媽媽短信里有，不記住也沒關(guān)系，漸漸地就形成了一種依賴心理。所以每天放學，您不妨先問孩子：今天的回家作業(yè)是什么？這樣，孩子就會專心聽老師交待的任務(wù)，您也可以輕松很多。當然，考慮到孩子年齡小，他會忘記一點兩點，這我們允許。三要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力。平時在家，可以讓孩子幫著端碗、拿筷子、擦桌子，掃地、洗襪子等，他做得不好不要緊！至少，提高了他動手的能力，這樣孩子在學校搞衛(wèi)生也就輕松了。四要讓孩子學會自己系紅領(lǐng)巾、洗紅領(lǐng)巾。本周一我們班班有歌聲比賽，我讓孩子們把紅領(lǐng)巾系在校服領(lǐng)子外面，但是有的孩子解開后就不會系了。為什么這樣？因為您沒教他！記得我一開始就已經(jīng)把系紅領(lǐng)巾的方法通過校訊通平臺發(fā)送給您了。還有，我發(fā)現(xiàn)，有的孩子紅領(lǐng)巾非常臟，像抹布一樣掛在脖子上，我們的家長卻視而不見。其實，每個雙休日，你都可以讓孩子洗洗紅領(lǐng)巾。經(jīng)過自己的辛勤勞動，孩子發(fā)現(xiàn)原本臟兮兮的紅領(lǐng)巾變鮮艷了，他的內(nèi)心該多么興奮��！
3、要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾，校牌，星期一舉行升旗儀式要穿好校服。
4、平時的學習時間盡量不看電視、不玩電腦。（周五、周六晚上適當安排時間看看少兒節(jié)目，不能看很長的電視連續(xù)劇。）
5、平時在家吃好早飯再來上學，不要帶零食來校，更不要到學校旁邊的小賣部去買零食。
第二，是學習習慣。
1、寫的習慣。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐、握筆、距離等），雖然我們老師會時不時提醒，但是畢竟是大班化教學，不會照顧到每一個孩子。
2、讀的習慣。平時老師布置了讀書或背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來。作為家長您應(yīng)該認真地聽，然后給予評價，多多鼓勵，讓孩子愛讀書給你聽。
3、說的習慣。平時多與孩子溝通。一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎(chǔ)。
第三，運動的習慣。
生命在于運動。經(jīng)常運動的'孩子身體強壯，性格開朗，學習優(yōu)秀。上次體能測試很多孩子成績不理想，這與平時少鍛煉是有關(guān)系的。所以，希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩，同時要把訓練的成績記錄下來。目前為止，我還發(fā)現(xiàn)個別孩子跳繩不會。不要小瞧了跳繩這項運動，其實它能很好地培養(yǎng)孩子手腳的協(xié)調(diào)能力。
第四，是語文學科方面的習慣。
這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母和整體認讀音節(jié)；全冊要求認識400個常用字，具體見《生字表一》，寫100個筆畫簡單的字，具體見《生字表二》，會讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。
1、寫字
大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。還要教會孩子使用橡皮，每個字最多只能擦一兩遍。實在寫不好，先在草稿紙上練幾遍，再寫到作業(yè)本上。因為有些孩子的作業(yè)本常常因為橡皮使用不當，或者是一個字寫了又擦，擦了又寫，擦出一個個窟窿。家長還要督促孩子寫對筆順，每學完一課，家長可以讓孩子邊寫邊說筆順，同時數(shù)一數(shù)總共有幾筆，寫在字的旁邊。如果您能堅持，相信您孩子一定能把字寫得正確、端正、漂亮�。ㄕ故咀謱懙煤玫淖鳂I(yè)，并提醒12月4日要寫字比賽）
2、口頭作業(yè)
接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習和復(fù)習兩塊內(nèi)容。預(yù)習包括把課后生字在文中圈出來認讀，借助拼音讀通課文。再往后，我們的課文越來越長，如果不預(yù)習，孩子們學起來就會覺得困難，內(nèi)容也無法很好掌握，所以希望在學新課之前讓孩子讀讀課文，哪怕只讀兩三遍也好！復(fù)習包括熟練朗讀或背誦當天的課文，認讀當天所教的生字并注音，如果有新學偏旁，還要能說出來，有些孩子在預(yù)習時已經(jīng)基本能認讀課后生字了，經(jīng)過一節(jié)課的學習，那他就能做到熟練認讀。這些預(yù)習、復(fù)習工作，每天都應(yīng)該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子，您的孩子也會在起步階段會走得更扎實很穩(wěn)健。
4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣
良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，每天25分鐘，和孩子一起學習，或看書或看報，讓孩子有一個良好的讀書氛圍，這樣不僅有利于閱讀習慣的養(yǎng)成，而且能鞏固孩子的拼音、認識更多的生字，還能從課外知識中汲取營養(yǎng)，開闊眼界，豐富孩子的語言，對孩子以后的閱讀、寫作打好基礎(chǔ)。我知道，像王禹博等孩子的家長就每天陪著孩子在讀課外書，這很好！現(xiàn)在，孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。
最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我從教20xx年，教過一到六年級，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦，特別是第一學期，其中的苦累只有教過的老師能體會到。常覺得有點力不從心。同樣我也覺得一個能每天陪著孩子看書，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是不容易，是一位了不起的家長！我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作，謝謝大家對我們教育工作的支持！
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