初一家長會總結（精選10篇）

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的初一家長會總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初一家長會總結 1

　　為了及時將學生在校學習生活情況、期中考試信息反饋給家長，加強學校教育與家庭教育的溝通聯(lián)系，促進學生的全面發(fā)展，有學校統(tǒng)一安排，初一年級xxx班于20xx年11月10日在本班教室舉行了家長會，并取得良好效果。

　　一、準備工作：

　　提前一周要求學生邀請家長參加周日家長會，并發(fā)校信通給家長再次確認。準備家長會發(fā)言稿及PPT，總結班級日常情況。邀請各科任老師參加家長會并做講話。

　　二、會議基本情況：

　　絕大部分家長都能積極配合學校的工作，重視孩子的教育問題。我班55名學生僅有3名學生家長因事未能參加本次家長會，前來參加會議的家長都比較準時。家長們首先認真聽取了校長致辭，對學校辦學理念及初一年級各種情況有了一定的了解，家長會氣氛熱烈，融洽。

　　三、會議程序：

　　1、向到會家長介紹初一219班學生基本情況和學校本學期的一些具體工作，如開學初的文體藝術周，期中考試和剛剛結束的一周軍訓等等。

　　2、分發(fā)期中考試成績單及學校統(tǒng)一印發(fā)的《致家長的一封信》，并做相應說明。

　　向家長介紹班集體各方面日常表現(xiàn)，如軍訓情況，各常規(guī)量化考核項目，期中考試成績在年級中的`排名等等。對一些優(yōu)秀同學和良好行為提出表揚和鼓勵。分析班級目前存在的一些典型問題，例如遲到問題、作業(yè)問題等。

　　3、介紹219班各科任老師，并請老師們發(fā)言。老師們就各科目具體學習情況、

　　課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及本次期中考試成績等問題向家長做了詳細說明并做溝通。

　　4、向家長進行《怎樣和孩子溝通》專題發(fā)言，主要說明家庭教育對孩子成長的重要性，以及初一年級的主要特征，是從小學階段與中學階段的過渡期，是一個非常關鍵的時期。本階段的主要目標是培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣。給家長提出了一些建議：

　　（1）發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系；

　　（2）在放學后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況；

　　（3）在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；

　　（4）為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。

　　5、針對個別家長的問題及疑慮做解答和交流。

　　四、收獲與感想：

　　通過本次家長會，使我更好的了解到我班學生的其他方面的表現(xiàn)，尤其是在家的一些行為習慣。這為接下來在班級管理工作中中更好的與班內學生進行交流起到很大的幫助作用。更深切體會到家長的素質和家庭教育方式決定和影響孩子的成長，個別農村住校學生的日常學習生活需要老師更多的關注和引導。家長們對孩子的未來都寄予希望，令我感覺責任重大，要不斷努力提高自身的教育教學能力。孩子的成長離不開學校和家庭，老師和家長的共同努力與關懷！

　　有了一次這樣的家長會，讓我認識到自己的不足并不斷改進，發(fā)揚自己的長處，自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓孩子進步，讓家長放心。

　　初一家長會總結 2

　　經過長時間的準備，這次的家長會終于圓滿的結束了，這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流、對我們教師與學生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階，今天特做總結如下：

　　一、收獲。

　　1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。

　　2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的`教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

　　二、啟示。

　　1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

　　2、也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

　　三、改進。

　　我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，當然也希望家長要多多積極主動的與班主任和科任老師，不要老是有一種等待老師與家長的習慣；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸，與潛能生的方法上給予更多的耐心，不要操之過急。

　　總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段

　　初一家長會總結 3

　　本次初一家長會在積極熱烈的氛圍中圓滿結束，此次會議對于加強家校溝通、促進學生發(fā)展有著重要意義，現(xiàn)將家長會的情況總結如下：

　　一、會議基本情況

　　家長會于20xx年在xx召開，出席人員包括初一各班班主任、各科任課教師以及全體初一學生家長。會議分為兩個階段，第一階段是集中會議，在學校禮堂進行，主要內容包括學校領導介紹學校整體發(fā)展規(guī)劃、教學理念和初一階段的教育教學目標；第二階段是分班會議，家長們回到各自孩子所在班級，由班主任主持，任課教師參與，與家長進行面對面的交流。

　　二、會議內容與成果

　　（一）學校整體情況介紹

　　學校領導在集中會議上詳細闡述了學校的發(fā)展方向，強調了學校在培養(yǎng)全面發(fā)展的學生方面所秉持的教育理念。針對初一學生的特點，介紹了學校在初一階段為幫助學生適應初中生活、建立良好學習習慣所制定的教學目標和計劃。家長們對學校的整體規(guī)劃有了清晰的認識，對學校的教育理念表示認同和支持。

　　（二）班級情況匯報

　　班級管理

　　在分班會議中，各班班主任向家長介紹了班級管理模式和班級規(guī)章制度。包括班級的日常考勤、紀律管理、班級文化建設等方面的內容。班主任強調了良好的班級秩序和積極向上的班級氛圍對學生學習和成長的重要性，家長們對班級管理工作有了深入了解，并表示會積極配合班主任，共同維護班級秩序。

　　學生學習情況

　　班主任和任課教師結合第一次月考成績，對班級學生的學習情況進行了詳細分析。通過成績數(shù)據(jù)的對比，向家長展示了每個學生在各學科上的優(yōu)勢和不足。同時，還介紹了班級整體的學習氛圍和學習狀態(tài)，讓家長了解孩子在班級中的學習位置。針對部分學習有困難的學生，教師們提出了個性化的建議和輔導計劃，家長們積極與教師溝通，共同商討提高孩子學習成績的方法。

　　（三）家校溝通與互動

　　家長與教師交流

　　在分班會議的互動環(huán)節(jié)，家長們積極發(fā)言，就孩子在學習和生活中遇到的問題與教師進行了深入的交流。教師們認真聽取家長的意見和建議，并耐心解答家長的疑問。交流內容涵蓋了學習方法指導、作業(yè)完成情況、心理變化等多個方面，雙方在溝通中增進了理解，為更好地教育學生達成了共識。

　　家長之間交流

　　家長會也為家長們提供了一個相互交流的平臺，家長們分享了自己在家庭教育中的經驗和困惑。有的家長介紹了培養(yǎng)孩子自主學習能力的方法，有的家長則提出了孩子在青春期出現(xiàn)的心理問題及應對措施。這種家長之間的交流，讓大家從不同角度獲得了啟發(fā)，豐富了家庭教育的思路。

　　三、問題與建議

　　（一）發(fā)現(xiàn)的'問題

　　部分家長對孩子的學習關注不夠

　　從與家長的交流中發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)家長對孩子在學校的學習情況了解甚少，不清楚孩子的學習進度和學習困難，對孩子的教育缺乏足夠的參與度。

　　家庭教育方法存在差異

　　部分家長在教育孩子方面缺乏科學的方法，存在過度溺愛或過于嚴厲的情況，導致孩子在學習和生活中出現(xiàn)一些問題，如缺乏獨立性、學習動力不足、逆反心理嚴重等。

　　學生心理健康問題需重視

　　隨著初一學生進入青春期，一些學生在心理上出現(xiàn)了波動，如情緒不穩(wěn)定、人際交往困難等。部分家長對孩子的這些心理變化不夠敏感，缺乏相應的引導和溝通。

　　（二）建議

　　加強對家長的教育指導

　　學校可以定期組織家長學校或家庭教育講座，邀請教育專家為家長傳授科學的教育理念和方法，提高家長對孩子教育的重視程度和教育能力。

　　建立家校溝通長效機制

　　除了家長會之外，學校和教師應進一步拓寬與家長溝通的渠道，如定期的電話家訪、建立家長微信群等，及時向家長反饋學生的在校情況，同時了解學生在家中的表現(xiàn)，共同解決學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題。

　　關注學生心理健康教育

　　學校和家庭應共同關注學生的心理健康，教師在日常教學中要注意觀察學生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并與家長溝通。家長要加強與孩子的情感交流，建立良好的親子關系，引導孩子正確面對青春期的變化。

　　四、總結

　　本次初一家長會為學校和家庭之間搭建了一座溝通的橋梁，通過深入的交流，家長們對學校和班級的工作有了更全面的了解，教師們也進一步掌握了學生在家中的情況。針對會議中發(fā)現(xiàn)的問題，我們將積極采取措施加以解決，進一步加強家校合作，共同為初一學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　初一家長會總結 4

　　20xx年新樂章已經奏響，安州區(qū)河清鎮(zhèn)初級中學帶著20xx年的豐碩收獲，迎來了20xx年的寒假生活。為使全校師生度過一個"平安、健康、歡樂、有收獲"的寒假，河清初中于1月13日上午召開了寒假前家長會。

　　首先，全校教師和學生家長齊聚在教學樓前聽取了校長卿波作的寒假總動員，接受了學校美好的新春祝福。校長卿波在動員講話中，深情地回顧了一學期來學校教育教學、學生生活各方面取得的傲人成績，與家長交流了在假期如何正確陪護子女等話題，并倡議家長幫助子女制定"假期計劃"，做到勞逸結合。副校長沈志勇明確了寒假的起止時間，強調了寒假期間學生的人生安全。

　　隨后，學校分班召開了座談會，班主任老師向家長匯報了學生一學期來的學習、生活情況，并以PPT向家長們展示了學生在學校、班級豐富多彩的學習生活。讓每位家長了解了子女在在校的表現(xiàn)，布置了適當?shù)募倨谏鐣�實踐作業(yè)，并發(fā)放了素質報告冊。

　　本次家長會的成功召開，為學校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學校、教師、家庭的`教育合力，相信河清初中的學生在這樣的教育合力感召下一定會擁有更輝煌的明天!

　　初一家長會總結 5

　　昨天下午在學校領導的統(tǒng)一組織下，我校順利召開了又一次家長會，我班學生家長全部到校，這也充分體現(xiàn)了家長對學生學習的重視，家長到校后首先在班內集合，了解孩子的在校學習狀況，相互交流教子心得。接著學校集合，聽取了從北京請來的資深教育專家的報告，報告的內容讓家長受益匪淺，主要從以下幾個方面提到了教育孩子的方法：

　　1、如何培養(yǎng)孩子的學習興趣。

　　2、打開好奇之門。

　　3、打開夢想之門，夢有多大，舞臺就有多大，夢想是孩子最大的學習動力。

　　4、家長要給孩子做榜樣。

　　5、創(chuàng)造一個和諧美好的家，托起孩子的明天。

　　6、要教給孩子感恩之心。

　　7、給孩子一個獨立學習的'空間。

　　在報告這些方法的時候，都結合了具體生動的事例，家長們都聽得認真仔細，報以陣陣熱烈的掌聲。報告結束后，家長們再一次回到班級，這一次我就班級情況向家長們做了匯報：從學生的思想動態(tài)，學習過程管理，安全等方面，詳細的說明了學生們在學校的狀況。家長們都比較滿意。然后就學生中存在的一些問題做了交流。

　　我感覺這次家長會開的非常成功，家長們從思想上與學校保持統(tǒng)一，老師對學生的教育將會更加的得心應手。

　　初一家長會總結 6

　　為了進一步加強家校聯(lián)系，加強家校共育的合力，共同促進孩子的健康成長。5月7日下午，新潭初中在多媒體教室召開了全體學生學生家長會。

　　陳國興校長首先向家長們傳達了"全省校園及學生安全工作電視電話會議"和"屯溪區(qū)20xx年防溺水工作會議"精神，通報了近期學校在防溺水安全教育方面所做的工作，向家長們介紹了在預防溺水安全教育方面的常識，并從防溺水、交通、飲食衛(wèi)生等安全教育方面向家長們提出了具體要求。陳校長還作了教育民生工程和預防毒品等方面的宣傳，并希望家長配合老師督促自己的孩子全面學習各科文化知識，防止他們學業(yè)過早地兩極分化。

　　爾后，班主任老師就家長關心的班級工作近況、學業(yè)成績等情況做了詳盡地介紹分析，使家長能夠看到孩子的'成長、班級的發(fā)展。為使家長科學理性對待孩子學習中存在的問題，幫助孩子改進學習方法、提高學習效率，與家長們交流了教育孩子的經驗與心得，現(xiàn)場氣氛異常熱烈。

　　通過家長會，拉近了學校與家長間的距離，對學校的工作和學生的健康成長起到了良好的促進作用。相信有了家長們的配合和支持，學校的各項工作將開展得更加有聲有色。

　　初一家長會總結 7

　　為了整合家校資源，形成教育合力，為孩子的成長提供更多更好的正能量，11月23日，渭南市實驗初中舉行了以"家校攜手筑橋梁傾心交流促成長"為主題的家長會。

　　本次活動分為兩大塊。第一部分，特邀北師大心理學博士、親子教育專家滿義老師作了"做智慧型家長"的報告。活動中，滿義老師通過具體生動的事例，精彩紛呈的游戲互動，真摯感人的自敘經歷，讓家長明白了，孩子的成功，需要父母的榜樣引領，需要父母對孩子自尊心的保護、自信心的激發(fā)，需要父母幫助孩子制定目標并持續(xù)不斷的.鼓勵孩子為目標而努力奮斗。第二部分，各班班主任、代課老師和家長就孩子學習、生活、紀律等方面進行了交流探討。

　　這次活動，增長了家長的教育智慧，增強了家校之間的溝通聯(lián)系，提高了家長對教育的重視程度，推動了家校教育的同步化。

　　初一家長會總結 8

　　各位家長：

　　下午好!

　　首先我代表學校，歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我講三個方面的問題，一是開學以來學校工作匯報，二是學生存在的一些問題，三解決學生問題，家長要做的工作。

　　一、開學來學校工作匯報

　　作為家長，要時常了解學校工作，知道學校在抓什么、怎么抓，以便配合學校做好學生的工作，現(xiàn)在我簡單地將學校情況總結如下：

　　1、招生情況：今年學生計劃招生六個班，300人，實際招生六個班，348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學區(qū)內學生因學校招滿而不能到我校上學，在坐的家長，我想你們會能到我們這所學校上學而慶幸與自豪。

　　2、管理情況：開學以來，學校以教學為中心，以管理為重心。狠抓學生的習慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學的好”的教學目標。學校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學科檢查周周清制度、常規(guī)教學月檢查制度、兩早一晚一小時自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學校穩(wěn)定而有序的教學秩序。

　　3、考試情況：學校舉行了月考與期中考試。

　　4、活動情況：學校不僅重視學習，也重視對學生全面素質的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術節(jié)”和“爭當城市美容師活動”，首屆藝術節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運動會，為學生全面成長提供了舞臺。“爭當城市美容師活動”，意在培養(yǎng)學生的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽電視臺的報道。

　　5、學校建設情況：學校改造了操場、實驗室、自來水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的'辦學條件，保證了辦學的可持續(xù)發(fā)展。

　　一個充滿生機與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

　　二、學生成績不理想原因分析

　　學校的進步不僅反映在硬件建設上，體現(xiàn)在有多少個的學生考上省重點上，學校把“為學生的一生奠基，讓每個學生成功”為我們的辦學思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學成績的質量觀點，要求老師們把更多的愛、更多的機會、更多的時間給學困生、落后生、問題生。今天在坐的家長，根據(jù)學校的期考成績，我們這些孩子，在學習上比其他同學慢了，也可以說落后了。學校分析的原因如下：

　　1、小學基礎不好，初中跟不上。

　　2、學習習慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復習預習，周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間，玩多學少。

　　3、學生信心不足，對學習失去了興趣。由于學習不跟趟，對學習失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

　　4、家長管教不到位。教不嚴，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學校、怕見老師、怕開家長會。

　　三、對家長的幾點希望

　　學生的病根子找到了，關鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　1、樹立家長也是教育者的理念。

　　德國教育家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來，一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例。

　　2、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

　　他們精力充沛，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護。做父母的，一定要細心觀察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點和時機，學會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　初一家長會總結 9

　　5月12日，奎蘇鎮(zhèn)中學在德育處的組織下，下午兩點準時召開以"孩子健康安全是你我共同的心愿"為主題的全校學生家長會。

　　家長會采用先總后分的形式。集中會議由德育主任孫志東主持，孫主任代表學校感謝家長一直以來對學校工作的大力支持，然后介紹了學校自開學以來所取得的.成績，并向家長們介紹了國家對農村學校的優(yōu)惠政策、學校新校舍設施的使用情況，并提出了一些教育孩子的建議。同時，學校聘請了法制副校長張超、奎蘇鎮(zhèn)交通中隊張艷軍隊長針對當前如何預防校園安全、交通安全進行了具體講解，希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。

　　會后，德育處組織全體家長參觀了學生營養(yǎng)餐餐廳、直飲機、水沖式廁所田徑運動場等校舍設施，看到孩子們在校的生活條件，家長們直夸黨的政策好，學校管理精細、到位。隨后，各個班級的班主任和任課教師介紹了學生在校學習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養(yǎng)良好的學習、行為習慣以及如何注意安全等問題與家長們進行了交流與溝通。老師們認真聽取了家長對學校工作提出的建議和要求，做了詳細的記錄。與會的家長們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經驗，并表達了自己將一如既往地支持學校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。

　　本次家長會得到了家長們的高度重視，到會率高，加強學校與家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，進一步拉近了學校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關系，對學校工作的開展和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進作用。

　　初一家長會總結 10

　　開放，是一種姿態(tài)，更是一種自信；開放，是幸福的相約，更是文化的傳承。5月13日---5月17日，鄭州十六中開展了為期一周的家長開放周活動。

　　初一年級高度重視活動的開展，為了讓家長們更多的了解新課改，初一年級特意安排了基于“共生課堂”的年級公開課，力求通過本次活動，最大限度的促使家長對學校更進一步了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示初一年級教師的教育教學風采，讓家長朋友感受孩子在校的.學習氛圍。初一年級各班家長們積極參加開放日活動，每天報名的觀課的家長都超過了學校規(guī)定的人數(shù)，家長們熱情很高，老師們準備充分。

　　初一年級家長開放周活動現(xiàn)總結如下：

　　（一）內容充實，豐富精彩。本次家長開放周活動內容包括：開展年級公開課展示：讓家長更多了解新課改，體驗以學生為主體的“共生課堂”。常規(guī)課堂教學展示：家長們自由選取想要聽的學科，進到相關教室深入感受，用心感受課堂教學。特色情商課展示：初一年級利用家長開放周，特意向家長們展示了年級特色情商課，讓家長感受孩子們通過情商課帶來的成長和進步。體育課展示：很多家長不重視體育課，初一年級借助此次活動，特邀請家長們觀評體育課，讓家長朋友感受體育課的精彩和作用。

　　（二）學生家長參與度高。在初一年級各班班主任的大力宣傳下，初一年級各班的家長們參與活動的積極性很高，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了開放周活動中，初一年級各班每天報名觀課的家長均大大超過學校規(guī)定的人數(shù)。

　　（三）家長評價滿意度高。初一年級老師們都積極準備，認真負責，向家長展示了自己的教學風采，獲得了家長們的積極肯定。家長們紛紛反饋：

　　1.課堂教學氣氛十分活躍；

　　2.善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；

　　3.教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學

　　4.教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；

　　5.對家長熱情；

　　6.師生關系融洽、和諧、平等。

　　初一年級積極利用家長開放周活動，極大促進了家校之間的雙向交流與溝通。使更多家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，多維度地與任課教師、班主任交流孩子在校的學習生活。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。達到了家校共生，形成家校合力的目的！

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