寫給老師的一封感謝信(集合15篇)
隨著感恩思想的積極提倡,需要使用感謝信的場合越來越多,感謝信是我們用來表達謝意的信件。我們該怎么寫感謝信呢?下面是小編為大家整理的寫給老師的一封感謝信,歡迎大家分享。
寫給老師的一封感謝信1
陽光下的我們有過微笑,有過叛逆。
剛剛遇到您時只是覺得您的名字很好聽文靜,心里會猜測您的性格會是很文靜,很內向的嗎?不過第一節的班會就讓我取消了猜測。您是我喜歡的那種老師,最起碼我喜歡您的性格。
90后的我們多多少少都帶著些許的叛逆,加上班里的很多同學都有被中考打擊的信心全無,您所要承受的.也很多吧,不過謝謝您從來都沒有放棄我們。
每一位老師其實都是偉大的,她能用她的精心照顧,她的真誠去幫助學生找到迷茫的出口,她能用她的心去溫暖每一位同學的心。
兩年多的風風雨雨,您對我們的照顧也最多,請允許我代表11202數控技術應用班的同學們對您表示感謝,同樣也送去我們對您的祝福。
感謝您沒有放棄沒有信心前進的我們,從開學就不斷地告訴我們這是新的起點,我們應該往前看,如果我們想上大學一樣可以報三職生。
感謝您對我們說的一些話,教我們怎樣做人,怎樣做好自己。
祝您
工作順利,
青春常在!
您的學生:
x月xx日
寫給老師的一封感謝信2
常州市龍虎塘中心幼兒園小四班,胡華老師,常老師,汪老師:
眾所周知,啟蒙教育對于每個小朋友的一生來說都是最重要的,當然每個能當上幼兒班的老師,都是千挑萬選出來的,作為一名小班小朋友的家長,目睹了20xx年9月1日,小班小朋友們上學時的千姿百態,那種個別小朋友的狀態,我只能說"so crazy, like going mad",我想在這里肯定說一句,幼兒園的老師們,您們真的是辛苦了,對于剛上小班的小朋友,您們是要付出多大的耐心和愛心呀?
我家小朋友是已經上了一個星期的學校,回來問到他,你在學校怎么樣,老師對你怎么樣,他總是回答,很好呀,老師就像媽媽一樣,很愛我,而且自己飯吃了不夠,在老師的幫助下,還會自己去要更多的飯吃,作為一名小班小朋友的`家長,我們挺了真的感覺是很開心,為了這個教師節和中秋節在一起的節日,我無數次的征詢同事,朋友,家人的意見,我該怎么樣來表示對您們的感謝呢,恰巧化龍巷給了我一個良好的平臺,感謝化龍巷的工作人員們,您們想的真是周到,中秋快樂!
為了感謝常州市龍虎塘中心幼兒園小四班各位老師無私的奉獻和大愛,我附上以下一首一位媽媽作的詩《我無論我們走到哪》送給您們,祝您們教師節和中秋節快樂,合家安康!
《我們無論我們走到哪》
這里是五彩的樂園,這里是苗壯的土地,
這里是媽媽的希望,這里是娃娃的搖籃!
這里,就是我們可愛的常州龍虎塘中心幼兒園!
這里,有我們可親可敬的老師媽媽!
在這里,
我們是幼苗,您們就是雨露;
我們是小草,您們就是太陽!
您們的眼睛就像明亮的星星,
閃爍著慈愛的光芒;
您們的歌聲就像春天的小溪,
把歡樂帶給了大家!
無論我們走到哪,
永遠記住您們的情;
無論我們走到哪,
永遠記住您們的話!
無論我們走到哪,
永遠記住您們的愛;
無論我們走到哪,
我們永遠都是您們的好娃娃!
寫給老師的一封感謝信3
中心小學
四年二班
畢煥然家長:畢首鋼
尊敬的王老師,您好!
我是畢煥然的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度四年了個,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與王老師的教育是密不可分的。在此我懷著萬分感激的心情,向您致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。
畢煥然很愛這個既團結又溫暖的班集體,更愛培養教育她的老師們。是老師對孩子的'愛感動了孩子,是老師嚴格的教育知道這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事: 一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,,她有兩個字寫得不規范,王老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”,“很
好”“加油”,“老師相信你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。
二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道后設法幫她尋找。兩天后老師給找到了,并關心地囑咐她,今后要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。
的確,孩子的點滴進步,都凝結著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
寫給老師的一封感謝信4
敬愛的謝老師:
您好!
小草感謝大地,魚兒感謝河水,小鳥感謝天空,我要感謝我的老師。
老師把我們知識的大門打開,讓我們一步步地走向光明,今年我的語文老師是謝老師,我非常感謝您,您教會了我寫作文,開學上課的.第二天,您給我們布置的家庭作業就是寫《開學第一課》觀后感,您給我們講:先寫什么,再寫什么,最好寫什么。我回家照著您說的寫得很好,您夸獎了我,我很高興,我想應該是您教得好,老師您愛護我,關心我,有一次,我劃傷了手,您把我叫到辦公室,把我的傷口包好,還問我:疼不疼?我說不疼,其實還疼,我說不疼的原因是不想老師為我操心了,所以才講了一個善意的謊言,老師我想對您說:您辛苦了!
老師誨人不倦,無私奉獻,給了我溫暖和力量,促使我進步,老師:我永遠記住您!
您的學生:xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封感謝信5
親愛的語文老師:
你好!從高中畢業到現在已經有三年的時間了,也就是說我們分別已經有三年的時間了。很抱歉,我今天才會給你寫這一封感謝信。其實對于我來說,我應該在畢業的時候就給你寫一封感謝信了,感謝你三年時間對我的照顧和培養。但是最后還是出于各種各樣的原因,這一封感謝信一直來到今天才姍姍來遲的到達你的手里。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。對于我來說,這一句詩句很符合你的教學態度。你已經不再將教師當做成你的職業,更當成是你終生為之奮斗的目標。是你給帶我走進了文學殿堂,也是你讓我領略到多姿多彩的詩詞世界。
而且在你的教導方面,我不僅學到了許多的事,是更是懂得了很多做人的道理。在這里我非常感謝你,非常感謝你曾經對我的教導,也非常感謝你為我成長默默付出的努力與汗水。我為有你這樣的老師而感到自豪。你的課堂永遠是生動活潑的,永遠也不會出現死氣沉沉的樣子。在你的課堂上面,你似乎有著各種各樣的方法來調動我們這些學生的學習積極性。對于你來說,每次調動學生積極性是最重要的事情,哪怕浪費半節課大半節課的時間也是非常有必要的。而且每次你才接受我們新的內容的時候,并不是只是單純的將課本上的內容告訴我們。
我們非常喜歡上你的課,其中一個重要的`原因就是因為可以在你的課堂上面聽到課本之外的故事。在學習詩詞的時候,我們首先并不是去背誦這首詩詞,你首先告訴我們的是詩詞。作者所處的時代,當時他面臨的境遇再這樣經與下面他做出的這首詩。也正是因為你這樣的學習安排,才讓我們對自己所學到的詩詞有著非常印象深刻的記憶。在你這樣的學習方法下面,我們不僅熟練地掌握了詩詞,更是牢牢記住且還對詩詞的作者有一定的認知。最后非常感謝老師你對我的孜孜不倦的教導,祝愿你能夠身體健康,萬事如意!
寫給老師的一封感謝信6
胡老師及各科老師:
你們好!本應在記錄冊上寫的,但很想多寫幾句,又另備薄紙。
寫時有點百感交集,想不到孩子來到的學校是如此之好,想不到她的老師如此敬業。我與老師幾乎無接觸,僅開了二次家長會。但我強烈地感受到了老師的良苦用心,感受到了老師對孩子、對教育的摯愛。
我也想不到孩子會取得今天的成績。但我也不覺得意外!
今天,孩子在分數上多收了三、五分。但對她的教育,我與老師一樣,感到任重而道遠。真正的考驗遠未開始,等待孩子的,將是越來越大的難關,為了她的成長,將孩子的一些情況與老師交流一下。
她從小就是一個很堅強的孩子。在她四歲的時候,父母就有意在她身后,讓她引領識路回家。在世界之窗的冰雪世界,她一個人拉著比她高許多的圓盤,登到高處,俯沖而下,沒完沒了地來回奔波,而比她大許多的男孩子,需要父母的幫助。她五歲的時候,便獨自揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來,雖然很疼,但一聲不吭,還要再次上去,往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上,為了各自的妹妹,大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘,她眼淚橫流。任你怎么問她,她都一聲不吭,直到回家,她不提一字一句。
作為父親,從小到大,她不知摔倒了多少次,但我從沒扶她一次。只要她能做到的事,從不會去幫她。來回外校,她不愿我們接送,我們也極少接送。
孩子是有夢想、有追求的,她緊張而敏感。她想做個父母滿意的孩子,她夢想讀好的學校,她總在期望成功,從不無所事事,從不沉溺于網游,從不感到無聊。小小年紀,她一個人去書城,一去就是四、五個小時。她很在乎別人的評介,表面上裝作無所謂。在家里,父母幾乎不輔導她作業,甚至是強拉她一起去郊外游玩,但她會一個人堅持將作業做完,不用大人操心。往往凌晨2到3點,她一個人獨自在堅持做作業。
孩子性子很直,不會含蓄,不會掩飾。當她5歲一個人買麥當勞時,她也許就養成了快速決斷、果敢自動、不依不靠的特質。總喜歡大膽而尖銳地說出自己的`觀點,語不驚人誓不休。潛意識里,她有控制和引導的欲望,想學“姐們”風范。在小學四年級,她會去組織班里的自發的滑冰隊,在花園里橫沖直撞為能事。當她覺得某男生欺負女同學時,她會上前大打出手,將男生打哭。她從不隱瞞自己,不知道理解別人。先入為主,自己的感知決定一切,不去認真分析、邏輯判斷。這是年少的錯!相信她一定會在某一天,很真切地認識到自己的缺點。
孩子是父母生命的延續,她的每一步,都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出,她沒有懈怠,沒有逃避,她想作一個好孩子。
孩子的缺點是顯而易見:不關心人,太主觀,為一時之氣不顧一切,不配合,愛出頭,畏難,急躁,不經分析快速決斷,等等。期待她的早日改變,期待那些真正的驚喜。
深深地感謝老師!也感謝我的孩子!
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封感謝信7
尊敬的老師:
您好!首先感謝您對小女xx的培養,在您的諄諄教導下,小女取得了很大的進步。“南粵雛鷹行動”更是給她一個鍛煉自己的機會,但這離不開老師您的指導。在參加“xx行動”的過程中,xx在學習等務方面得到了培養、鍛煉,讓她得到一個寶貴的經驗。我們家長對這樣的活動感到滿意,對老師們的辛勤教育十分感激。
現在社會競爭如此激烈,想要要競爭中取得成功,必須完善自身,小女xx有機會參加活動,鍛煉了她的能力,但這些都需要老師的`指路燈,給她指明方向,此次xx可以參加“評選十佳少年”活動,我們家長都全力支持,這不僅可以增加她的知識,還可以在學習方面得到全面發展,學校給她這么一個難得的機會讓她鍛煉自身,我們家長都不知該如何感謝你們,此次“評先少年”活動,讓學生們體驗教育活動,可以茁壯成長,可以培養文明修身的品格,讓學生在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做一個好少年,感謝你們辛勤的園丁,培養一代又一代祖國的花朵,謝謝你們!
XXX
寫給老師的一封感謝信8
老師:
你們好!
我們是xx的父母,xx在幼兒園學習已經快兩年了,通過這兩年的集體生活,我們的孩子能夠適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事,十分感謝幼兒園的x何園長和中一班全體老師們對xx的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。
xx是一個內向的孩子,送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂,不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線,離開溫暖熟悉的家,去過一種不一樣的`生活;不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境、陌生的人群,擔心天性善良的他會被其他孩子欺負;擔心不知深淺的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……
入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他,把愛滲透到孩子幼小的心里,現如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,小臉上時常掛著開朗自信的微笑,綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力,老師對家長周到熱情,經常同家長保持良好的聯系溝通,幾位老師整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但你們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子,是他們的“好媽媽”。特別是負責生活的雷老師兢兢業業,勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到她在忙這忙那,沒有歇息的時候,你們默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤。微笑,掛在孩子的臉上;感激,流進我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關心過、幫助過xx的所有老師,感謝園長的辛勤工作,感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、新年快樂!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封感謝信9
親愛的竹子老師們:
您們好!首先我代表全家感謝您們這一年來對_瀟無微不至的關懷與幫助。在學習上傾囊相授,幫助他不斷提升信心找準自己的位置和方向。好幾次考試不理想時你們都幫助他重建信心,在他作業完不成的時候,遇到困難退縮的時候,你們都沒有放棄他。真心滿懷感激!
瀟2號晚得知5A1B結果后,一直都沒有走出傷心和難過。尤其知道是數學自認不會筐瓢的科目更加懊惱和愧疚,對不起陳老師對他的各種傾情幫助。他是甚至都不敢面對陳老師。我們那夜也是通宵未眠,生怕孩子想偏激。接下來的幾天我們陪著他各處尋找合適的學校,因為他的一中夢所以以前沒有參加任何學校考試,雖然5A有麓山國際和南雅,還是不能直接進理實班。不過招生老師還是挺熱情歡迎,連續幾天打電話給我們,孩子也逐步有了一些信心。準備再次挑戰開學的分班考試,看到他恢復斗志我們也安心下來。
現在他已經確定去麓山國際。雖然這幾天沒有及時和老師們報告考試結果,遲來的感激也請各位老師見諒!_瀟在家里是經常提起每一位老師的。他感激陳老師:悉心教導,不惜犧牲自己的時間為他傳經送寶。感激謝老師:身懷六甲身體不適時,還是依然堅持認真帶他。感激鄧老師:認真負責的教學,那些小卡片都滿滿裝載您的用心良苦。他說一定要珍藏。感激柳老師:對一個政治曾經在班上多次墊底無望無助的學生的鼓勵。您的`個性化教學,幫助他政治成績突飛猛進。最后特別感激班主任李老師:您的認真負責,對_瀟一路學習的跟蹤反饋,各科考試前后的提醒,中考出成績那晚不停的安慰到凌晨兩點,真是讓我們心里很溫暖。
這兩天也為我們提供不少學校信息和好的建議。在此,我們全家衷心感激各位老師了,_瀟志愿剛剛填報完畢,他親自填報了去麓山國際,希望在麓山國際重新揚帆起航,綻放自己的光彩!
各位老師身體健康!工作順利!
寫給老師的一封感謝信10
敬愛的郭老師:
您好!
感謝您這一年來對我的幫助,讓我的數學成績在班上保持著原來的名次,沒有大的退步。如果沒有您課堂上認真地講解和課后耐心地輔導,我想我的數學成績肯定沒有現在這樣。
記得有一次,我家里有點事沒去上學,而這幾天同學們正好上得是新內容,比較難,我不會。等我去上課的時候,您主動叫我去你辦公室補這幾天落下的新課,把我沒上的內容仔細地一遍遍講給我聽,還不時地問我哪里不懂,好再講給我聽。我心里真的非常地感謝您!等這部分內容考完試以后,你發現我還是有個別地方不懂后,又再次幫我補習,直到我聽懂為止。您真是一名負責的好老師!
還記得有一次,我在做您發的家庭作業,有一題思維大沖浪我一不會做,第二天我到學校去問您,您便講給我聽,還問我聽懂了沒有,我說聽懂了,您還不放心,在草稿紙上出了一道一樣題型的.題目讓我做,當我一個地方做錯了之后,您又耐心地在草稿紙上反復地講解給我聽,直到我聽懂為止。
你不僅是對我這樣地幫助,對我們班上的所有同學都是一樣的,只要同學們哪題不懂不會,你都會耐心地反復講解。上課時你是嚴師,下課后你是我們的朋友,跟我們一起玩,一起鬧。我和我的同學們從心里喜歡您,尊敬您!
最后祝您在新的一年里身體健康,工作順利,永遠年輕漂亮!
寫給老師的一封感謝信11
尊敬的各位老師:
您們好,鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳,我感恩很多很多的人……
但我今天感恩的是張薇同學的所有老師,我是張薇的爸爸,由于常年遠在廣東打工,所以照管,教育張薇的重任就落在張薇媽媽的.身上,20xx年11月17日,星期五,張薇媽媽像往常一樣接張薇回到家中,晚飯后,由于近期秋冬季節,天氣較為寒冷,張薇媽媽怕夜間停電,為了取暖,特意取了煤塊放在火爐里燒,然后再放到木頭做的火床內取暖,晚上都早早入睡,誰知危險卻一步步走近,在晚上十一點多時,張薇醒來后發現三歲多的弟弟出現了嘔吐,她叫了自己的媽媽,當時媽的反應也是頭暈,頭痛,不到十幾分鐘的時間里媽媽出現了昏迷,任憑她怎么叫都沒有反應,其實當時她自己也出現了頭暈頭痛的癥狀,而她卻拿起手機給自己知道電話號碼的爺爺奶奶,她二媽,我和她外公外婆都打了電話,在等其他人到來的這段時間她也一直努力叫醒媽媽并用手掐媽媽的人中,在其他人到來后才發現是因為房間不通風引起的二氧化碳中毒,后經過家人及醫生一系列的搶救最終使張薇媽媽和弟弟脫離了危險。
至今我心有余悸,后果不堪設想。所以我在此對張薇琪出表揚,特別要感謝,張薇在校期間,各位老師的辛勤教導,以及學生安全教育平臺的教育。沒有您們的教育就沒有張薇同學臨危不亂。
在此:張薇爸爸祝大南峪學校所有老師,萬事如意,身體健康,工作順利。
寫給老師的一封感謝信12
回想孩子們在幼兒園度過的點點滴滴,我們心中更多的是——感激!
走入幼兒園,是孩子們人生中第一次走出家庭、離開父母、接觸社會。南京理工大學幼兒園,讓孩子們來到了另一個快樂而溫暖的社會大家庭;大一班的老師們,讓孩子們真切感受到了除父母外的另一種親人般的呵護。幼兒園,給孩子們創設了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環境,大一班的老師們讓孩子們學會了講衛生、懂禮貌,熱愛學習、熱愛大自然…為孩子們邁向人生的下一個臺階,積累了知識、奠定了基礎。
忘不了四年前孩子們剛入幼兒園時的稚嫩和不舍;忘不了掛在孩子們小臉蛋上的淚珠和縈繞在我們心頭的不安與忐忑:孩子會不會哭?會不會鬧?會不會尿褲子?會不會吃不飽飯?會不會和小朋友吵架?甚至想過會不會被老師批評。四年彈指一揮間,大一班的老師們成了孩子們最值得信任的大朋友,也成為了我們最真誠的好朋友。我們能夠深深的體會到大一班每一位老師為孩子們付出的辛勞,對班里每一個孩子的特點都了如指掌:每一次電話和短信的真誠溝通與交流,每一次對孩子們循循善誘和諄諄教導…在你們精心呵護與栽培下,孩子們變得更加聰明懂事,會唱動聽的歌曲,能朗誦優美的詩句,愛跳活潑的舞蹈,能畫美麗的圖畫,能當老師和家長的小幫手…孩子們跟老師在一起學習生活的每一天,都是快樂的、幸福的,這將令孩子們受用終生。
再溫暖的窩,也留不住長成的雛鷹;我們的'孩子在幼兒園一天天地成長,終有一天會不舍地離開心愛的幼兒園,進入人生的另一個驛站。在孩子們未來的人生旅程上,會永遠銘記大一班老師的悉心哺育,用老師們教會的本領用心努力地向前走好每一步,用更加優異的表現回報老師們多年來的悉心教導與殷切期望!
最后,請允許我們大一班所有的家長,向南京理工大學幼兒園和大一班的全體老師們,表達我們內心由來已久最真摯的感謝和敬意:衷心感謝南京理工大學幼兒園!
衷心感謝大一班的每一位老師,你們辛苦了,謝謝你們!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封感謝信13
敬愛的老師:
您好!
草木感恩雨露,是因為雨露讓它們茁壯成長;雄鷹感恩藍天,是因為藍天讓它們展翅翱翔;高山感恩大地,是因為大地讓它們高聳挺拔;我們感恩老師,是因為老師對我們恩重如山,永志難忘!
刻在木板上的名字就未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳,而刻在人們心靈上的名字則會永存。老師——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,因為她有著大海一樣的博大,高山一樣的崇高,藍天一樣的深湛,故將長存我們的心底。
老師,也許您已經忘記調皮搗蛋的我們惹您生的氣、操的心,但我們無法忘記您為年少的我們鼓掌、加油。是您帶我們走過風雨,是您用知識的營養將我們哺育,卻從來不求回報與索取;是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們,遇到困難時,不要輕易說放棄。從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜,少了許多煩惱,增添了一份堅毅。
三尺講臺方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業。您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您的每一根銀絲,都見證了我們成長的`歷程;您的每一條皺紋,都深深地鐫刻在我們心里。看這遍地綻放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的辛勞?真是一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,滴滴汗水誠潤桃李滿天下!
白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。滴水之恩,當涌泉相報。老師,感謝您為我們所做的一切!也請您放心,我們一定會銘記您的諄諄教誨,不辜負您的殷切希望,走好人生的每一步,用豐碩的成果和輝煌的業績,來回報母校和您對我們的培養和厚望!
恭祝老師
身體安康,工作順利,全家幸福!
xxx中學高76級全體學生敬上
20xx年5月25日
寫給老師的一封感謝信14
尊敬的老師:
您們好!
我是xxx小學二年二班段xxx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。段xx很愛這個既團結又溫暖的班集體,更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴格的教育知道這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事:一、孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個字寫得不規范,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。二、上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關心地囑咐她,今后要細心愛護自己的'物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。的確,孩子的點滴進步,都凝結著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現偉大。
再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
感謝人:xxx
XXXX年XX月XX日
寫給老師的一封感謝信15
親愛的Sunny老師、萌萌老師:
你們好!
樓育銘的學前教育有二位老師的陪伴我們父母倍感欣喜,沒當母親的你們卻早已成了許多孩子的“母親”,工作中所扮演的角色除了老師的角色,還有家長的角色,每天這么多孩子圍繞在身邊,不單單需要高尚的職業道德,更多的'是考量自己的耐心和愛心,很辛苦的工作,所以值此感恩節,允許我帶著樓育銘對老師們說聲:老師辛苦了!
作為父母我們深知孩子良好習慣的養成主要靠家庭教育,家庭引導,同時也離不開學校老師的鼓勵和指正。看著樓育銘自入園以來每天都是很開心的想著上學,每天都得瑟的奔著小步回家,我們真心的感謝老師付出的一切,感謝你們的付出才能讓我們更安心的投入工作,感謝你們的付出使得樓育銘有一個快樂的學前教育期。再次衷心的感謝Sunny老師、萌萌老師,順祝:工作順利!事如意!
您的學生:xxx
20xx年x月x日
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