班組安全培訓計劃

時間：2024-07-13 17:03:00 計劃我要投稿

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班組安全培訓計劃范文

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的班組安全培訓計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

班組安全培訓計劃范文

班組安全培訓計劃范文1

　　1、班組所有成員都要重視安全環保工作，要樹立安全思想偏不得、安全規程違不得、安全知識缺不得、安全費用省不得、安全質量差不得、安全工作懶不得的意識。從而做到"三度四到位"(思想認識有高度，獎懲考核有力度，員工參與有廣度;安全教育到位，責任管理到位，巡檢維護到位，管理措施到位)

　　2、班組全體成員，均應承擔明確的安全責任，定時、定點檢查安全防范措施。使每項安全因素都有專人負責，對安全生產的每個環節都不能放松。實行"四全"的安全管理體制(全員、全面、全過程、全天候)。

　　3、定期組織學習國家安全法律、法規、公司的安全規章制度和安全技術。

　　3、1 對新員工和調換工種的員工必須進行"三級安全教育"和"四新教育"(新工藝、新材料、新設備、新產品)。必須做到"九必須、十不準"。使其正確使用安全防護設施，執行安全作業規程和規章制度。

　　3、2 對在職員工的安全教育的內容為：崗位生產任務、特點、控制要點、主要設備結構原理性能、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全技術規程、事故案例和預防措施，安全裝置、工具、個人防護用品、防護器具和消防器材的使用方法等。

　　3、3 教育形式要多種多樣：授課、多媒體、案例、宣傳等。使大家變"要我安全"為"我要安全"，盡而達到"我懂安全、我會安全、我管安全"。

　　4、定期開展安全活動，安全競賽，查違章，排隱患，堵漏洞，交流經驗，提高安全技術責任，實現公司安全、環保目標。

　　5、經常檢查設備的`安全裝置、防塵防毒和消防設施，發現問題和事故做到"三不放過"(事故原因沒有查清不放過、事故責任者和群眾沒有受到教育不放過、沒有采取防范措施不放過)。

　　6、按規定發放個人勞保防護用品，并正確穿戴和使用。

　　7、樹立"安全第一、預防為主"的思想，抓變化，抓事件，預測預防。嚴禁違章指揮、違章操作、違章作業;嚴格執行環保排放標準;嚴格遵守《進入廠區的十四個不準》，《動火八大禁令》和《進入容器的八個必須》。

　　8、做好安全檢查工作。

　　8、1安全檢查內容：查思想意識、查規章制度的落實、查生產設備、設施和安全工具、查安全教育、查安全隱患整改情況、查勞動用品的穿戴使用、查違章守紀。

　　8、2 安全檢查形式：自查、互查、專查;一班三查(班前、班中、班后);定期組織安全生產大檢查。

　　8、3 檢查前準備工作：確定檢查時間;確定檢查范圍、對象和標準;制定檢查方法;鑒發隱患通知書，提出問題的處理方法;如何反映，誰負責整改，誰負責監督。

　　8、4安全檢查原則：檢查和總結經驗相結合;檢查和競賽相結合;檢查和獎勵相結合;抽查和整改相結合。

　　8、5安全檢查出的問題要做到"三定"，"四不準"(整改安全因素要定人員、定措施、定時間;落實整改任務時做到個人能解決的不準推給班組，班組能解決的不準推給車間，車間能解決的不準推個生產部，生產部能解決的不準推給公司)。

　　9、安全日(周一)活動。

　　9、1、活動內容：

　　9、1、1學習公司安全文件、事故通報、安全簡報、安全規章制度;召開安全專題會、現場會。并結合班組實際，提出防范措施。

　　9、1、2開展安全演練：安全設施使用方法演練、模擬故障訓練、危險預防訓練、模擬事故搶救訓練、消防滅火模擬訓練、查處各類事故源訓練。

　　9、1、3一周安全狀況分析、講評、總結，以及下周安全工作要求和安排，認真貫徹"五同時"(計劃、布置、檢查、總結、評比)。

　　9、1、4檢查安全工器具，設備安全設施以及班組安全臺帳。

　　9、2安全日活動要求：

　　9、2、1學習安全知識要認真、完全、徹底，不能馬虎從事。

　　9、2、2班組人員均應全部參加，認真做好記錄，缺席人員應急時補課。

　　9、2、3學習內容必須聯系實際，并有針對性地提出問題，找出差距，布置整改，把其它車間、班組或個人發生的異常、事故情況當作自己的問題來檢查。

　　9、2、4班長、安全員在安全日活動前要作好充分準備。安全活動日活動內容要充分聯系實際，形式多樣，講求實效，不能流于形式。，每次活動應有所側重，有所收獲。

　　9、2、5車間領導、安環科人員以及分包干部應定期到班組參加安全日活動，了解指導安全工作。并將參加人員記入活動記錄薄的名單中。

　　9、2、6每個人應做到聯系實際，積極發言，記錄要認真齊全，字體規范。

　　10、做好重大危險作業前"五分鐘活動"。

　　作業前五分鐘活動是預知訓練結果在實際工作中的應用。由作業責任人組織從事該項作業的人員在作業現場利用較短時間進行。要求根據危險預知訓練提出來的內容進行"四確定 "(人員、工具、環保、對象)，并將控制措施逐項落實到人。

　　11、每個班組設一名兼職安全環保員，切實履行自己的職責，搞好安全、環保和消防工作，并及時、真實、規范地填寫《班組安全環保臺帳》。臺帳主要內容：安全環保計劃、總結;安全日活動記錄;異常情況、事故討論記錄;月度安全情況小結、安全評價分析、安全實績記錄;安全工器具檢查登記表;安全設施的型號、規格登記;安全檢查及隱患項目整改記錄;安全培訓考核;安全獎罰記錄;現場設備安全設施的檢查記錄;違章記錄;外來人員安全管理記錄。

班組安全培訓計劃范文2

　　為提高新轉崗人員專業技術素質，熟悉本崗位設備結構原理，掌握新設備、新工藝、新概念，確保本班組各崗位穩定運行，使新到崗人員盡快適應崗位需要，特制定本學習計劃，以便指導工作。

　　一、培訓目的：

　　使新到崗人員牢固樹立安全第一、預防為主、綜合治理的安全理念，結合崗位實際，認真貫徹執行《安規》及《運行規程》，將轉崗人員培訓成為全能型的合格值班員。

　　二、培訓要求：

　　1、受培訓人員在學習期間建立學習日志，根據現場學習情況做好筆記，班組將不定期對每位學員進行檢查，以掌握受訓人員的學習狀況和掌握的深度。

　　2、在學習過程中，在保證人身安全的情況下，在老員工帶領下，盡可能利用班中時間，多了解設備構造、流程、操作，認真掌握每一個設備的作用，啟停步驟。

　　三、培訓時間：

　　培訓時間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。

　　四、培訓對象：

　　培訓對象為新轉崗的人員。

　　五、培訓內容：

　　按照全能型值班員的崗位要求，制定了鍋爐和電氣綜合的培訓內容。

　　具體培訓安排：

　　第一周：進行上崗前的班組三級安全教育。即介紹本班組生產概況、特點、范圍、作業環境、設備狀況、消防設施等，重點介紹可能發生傷害事故的各種危險因素和危險部位。講解本工種安全操作規程和崗位責任及有關安全注意事項，介紹班組安全活動內容和交接班制度，講解正確使用勞動保護用品及保管方法和文明生產的要求，實際安全操作示范，重點講解安全操作要領，說明注意事項。

　　第二周至第五周：掌握本崗位《運行規程》、《運行管理標準》的全部內容及《電業安全工作規程》、《電業技術管理辦法》有關部分的規定。仔細查找本崗位的系統，基本掌握并會說明本崗位電氣及熱機系統圖的走向和連線。掌握消防器材的使用方法，掌握本系統所屬設備的消防知識，熟練掌握人員緊急救護的.基本知識和技能。

　　第六周至第八周：初步掌握現場設備的位置、構造、性能、作用和工作原理。掌握現場辦公軟件EAM的操作方法，包括交接班日志的填寫，缺陷的填寫和查找，工作票的辦理等。掌握各崗位之間的系統聯絡方式及相互影響。掌握本崗位的定期工作及轉機加油方法及注意事項。

　　第九周至第十二周：熟悉本崗位PLC操作界面及所轄設備的操作方法，運行調整方法，事故處理方法。了解本崗位電氣設備的保護種類及簡單的電氣操作方法，包括停、送電，測絕緣，保護的取、投，電流的測定，電氣設備的檢查方法等。

班組安全培訓計劃范文3

　　安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好班組的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使彩鋼廠安環部的教育培訓有規劃、有重點、有目的.的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃，以便指導工作。

　　一、培訓目的：

　　使彩鋼廠所有安環員牢固樹立"安全第一、預防為主、綜合治理"的安全理念，結合崗位實際，認真貫徹執行《安規》及《運行規程》，將每一個安環員培訓成為全能型的合格安環員。

　　二、培訓要求：

　　1、受培訓人員在學習期間建立學習日志，根據現場學習情況做好筆記，班組將不定期對每位學員進行檢查，以掌握受訓人員的學習狀況和掌握的深度。

　　2、在學習過程中，在保證人身安全的情況下，在班長帶領下，盡可能利用班中時間，多了解彩鋼廠設備構造、流程、操作，認真掌握每一個設備的作用，啟停步驟。以便我們更好的開展安全工作的檢查。

　　三、培訓時間：

　　培訓時間為每周的星期六下午17：00----18：00進行，每月為4課時

　　四、培訓對象：

　　彩鋼廠安環部所有安全員

　　五、培訓內容：

　　嚴格按照彩鋼廠的安全培訓大綱進行，具體培訓計劃見附表。附件：xx年彩鋼廠安環部安全培訓計劃表

班組安全培訓計劃范文4

　　安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的'重要手段之一。做好班組的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使彩鋼廠安環部的教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃，以便指導工作。

　　一、培訓目的：

　　使彩鋼廠所有安環員牢固樹立安全第一、預防為主、綜合治理的安全理念，結合崗位實際，認真貫徹執行《安規》及《運行規程》，將每一個安環員培訓成為全能型的合格安環員。

　　二、培訓要求：

　　1、受培訓人員在學習期間建立學習日志，根據現場學習情況做好筆記，班組將不定期對每位學員進行檢查，以掌握受訓人員的學習狀況和掌握的深度。

　　2、在學習過程中，在保證人身安全的情況下，在班長帶領下，盡可能利用班中時間，多了解彩鋼廠設備構造、流程、操作，認真掌握每一個設備的作用，啟停步驟。以便我們更好的開展安全工作的檢查。三、培訓時間：

　　培訓時間為每周的星期六下午17：00----18：00進行，每月為4課時

　　四、培訓對象：

　　彩鋼廠安環部所有安全員

　　五、培訓內容：

　　嚴格按照彩鋼廠的安全培訓大綱進行，具體培訓計劃見附表。

班組安全培訓計劃范文5

　　安全生產是企業生產永恒的話題。提高安全工作認識，狠抓安全工作落實，安全工作能否真正抓實、抓好，強化安全教育，提高全員安全意識是關鍵。為全面貫徹落實"安全第一，預防為主，全員動手，綜合治理"的安全工作方針，確保管理體系的高效運轉，根據公司xx年度培訓計劃，制定安全生產培訓計劃。

　　一、培訓內容

　　(一)法律法規的培訓

　　安全生產法律基礎知識;安全生產法;安全生產單行法律;安全生產相關法律;安全生產行政法規;安全生產部門規章;安全生產標準;安全生產法規的識別與應用。

　　(二)安全生產知識培訓

　　1、安全生產管理知識

　　安全生產監督監察;安全評價;重大危險源辨識與監控;事故預警機制;事故應急救援;職業危害與職業病管理;職業健康安全管理體系;生產安全事故報告和調查處理;安全生產統計分析。

　　2、個人安全與健康

　　現代安全管理知識及安全生產"五要素";作業現場安全管理;危害辨識、風險評價與控制技術;事故應急管理;先進安全管理借鑒。

　　3、安全心理與安全行為

　　事故致因理論及事故預防與控制;勞動中的心理狀態;心理狀態與安全行為;個性心理與安全行為。"安全心理學"專題講座：

　　心理狀態與安全行為;個性心理與安全行為;勞動中的心理狀態;從安全心理學談企業安全文化建設。

　　4、安全生產技術

　　機械電氣安全技術;防火防爆安全技術;特種設備安全技術;安全人機工程;職業危害控制技術;交通運輸安全技術;礦山安全技術;建筑工程施工安全技術;危險化學品安全技術。

　　5、安全生產事故案例分析

　　安全生產事故預防的基本知識;安全生產事故調查的執法依據;安全生產事故調查的原因分析;安全生產事故的處理與整改措施

　　(三)綜合素質能力培訓

　　1、企業領導力培訓

　　領導與領導力;如何加強企業執行力;管理者角色;目標管理;現場管理。

　　2、企業中層管理執行力培訓

　　新敬業精神與績效思維;積極心態與機會空間;高效執行的心理素質;從個體執行力到團隊執行力;建設性處理矛盾;倍速開發創造力。

　　3、"企業管理"專題講座

　　(1)中國企業需要精細化管理;建立精細化管理的企業系統運營平臺;提升員工精細化管理的必備素質;管理的三個里程碑;管理者的有效與成功;從管理到領導;組織設計的基礎;戰略與決策。

　　(2)現代企業規范化人力資源管理實務培訓

　　現代企業規范化人力資源管理的總體思路;人才招聘策略與評價方法;企業規范化人力資源管理模式;企業薪酬設計;企業員工業績考核方案設計;員工培訓與技能發展策略;變革時代的人力資源管理。

　　(3)21世紀領導力

　　積極主動;自我領導的修煉;自我管理的修煉;人際領導的修煉(雙贏思維的建立);雙向溝通的修煉;創造性合作的修煉(團隊領導力的培養);不斷更新的修煉。

　　二、培訓方式

　　(一)方法

　　1、系統培訓法

　　系統培訓法是對培訓對象從理論到實踐操作、現場應變能力和綜合能力的培訓。系統培訓旨在培訓對象綜合素質的提高，安全培訓的基礎培訓。系統培訓就是立足這一群體，通過對這一層面上的培訓，提高整個管理層的安全技術素質，使廣大企業經營管理人員牢固樹立安全第一的思想，克服思想上的麻痹松懈情緒，杜絕生產中的違章指揮現象，讓他們對自己的行為負責，對職工的生命安全和企業的財產安全負責。

　　2、專題培訓法

　　3、現場實習法

　　現場實習法是利用實習工廠實地實踐和實物進行的直觀教學。這一方法的優勢是克服了對職工培訓時的紙上談兵、空洞說教的缺陷，變理論為實踐、變說教為直觀教育，培訓對象容易接受，尤其是對文化層次不高的培訓對象效果更好。把課堂上講的原理和理論分解到每個實習工廠，對照實物講解并讓學員看操作效果，使職工在理論上理解不透、記憶不牢的'東西通過實際操作能夠清楚明白，也會記憶深刻。通過這種培訓方法，為企業培訓了大批實用操作人才，在安全技術崗位上發揮了很大的作用。

　　3、典型引路法

　　典型引路法是通過選樹基層單位培訓的先進典型和以典型效應帶動培訓。抓好典型，以點帶面找到了思想政治工作同安全生產工作的切入點。榜樣的力量，是無窮的，職工安全技術培訓也是這樣。如果典型選得好，以典型去引路，也一定能夠取得滿意的效果。在實際工作中要注意發現典型、培養典型，以典型的事跡、經驗去影響和帶動職工群眾。

　　4、跟蹤反饋法

　　跟蹤反饋法是建立信息反饋網絡，對培訓效果進行跟蹤改進的方法。通過跟蹤反饋，可對不適應的培訓內容、培訓方法進行改善，為下一步培訓創造條件。培訓效果的好壞通過跟蹤反饋可以有一個比較準確的掌握，便于改進工作，使今后的培訓工作有的放矢。

　　5、末位淘汰法

　　末位淘汰法是對參加培訓成績不合格的培訓人員泡沫待崗的作法。為了督促和調動培訓對象參加培訓和學習的積極性，使培訓工作扎實有效，對參加培訓的對象要統計造冊，把培訓對象參加培訓的時間、內容、考勤情況和考試成績一并納入檔案管理，所有人員不論干部工人每次參加培訓都必須通過考試，考試成績不合格的給予一次補考機會，補考不及格的人員給予一定處罰。

　　(二)具體形式

　　1、課堂教學

　　2、觀看相關視頻

　　觀看視頻。這種視頻是來自我們車間現場的視頻，包括人的不安全行為，物的不安全狀態，以及正確操作方法的模擬演練等視頻。

　　3、拓展訓練

　　各種團隊協作小游戲

　　4、安全事故案例的培訓

　　5、安全小品。這類比較符合實際，主要是組織員工進行相關的事故模擬演練，將事故排演成小品的模式，通過小品表演，讓員工都能明白事故的前因后果。

　　三、培訓對象

　　我公司中層管理人員

　　四、要求

　　各部門主管領導要重視員工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理。并根據公司的員工培訓計劃制定出實施計劃，對所在單位的員工培訓工作開展情況進行監控。重點是安全思想和安全管理水平，遵章守紀、自我保護和提高防范事故的能力。

　　五、經常性安全教育

　　在做好上述培訓和教育工作的同時還必須把經常性的安全教育貫穿于施工全過程，并根據接受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道和多種方法進行。六、培訓效果評估培訓效果評估，主要包括四個層面：反應層面、學習層面、行為層面、結果層面。反應層面旨在考察受訓人員對培訓的內容、方式、培訓師等的滿意度;學習層面旨在了解受訓人員通過培訓，知識以及技能的掌握方面有多大的提高。行為層面的評估主要由上級或同事觀察受訓員工行為在培訓前后是否發生變化，是否有助于推動個人及部門工作。結果層面的評估主要衡量企業是否因為培訓而經營得更好。

　　了解熟悉公司的管理方針、目標、質量、安全和環保意識、相關法律、法規、管理體系標準、員工紀律。

　　六、安全教育記錄清單

　　1、員工勞動保護教育卡。

　　2、安全教育記錄。

　　3、安全活動講評記錄。

班組安全培訓計劃范文6

　　安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好班組的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使彩鋼廠安環部的教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃，以便指導工作。

　　一、培訓目的.：

　　使彩鋼廠所有安環員牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全理念，結合崗位實際，認真貫徹執行《安規》及《運行規程》，將每一個安環員培訓成為全能型的合格安環員。

　　二、培訓要求：

　　1、受培訓人員在學習期間建立學習日志，根據現場學習情況做好筆記，班組將不定期對每位學員進行檢查，以掌握受訓人員的學習狀況和掌握的深度。

　　三、培訓時間：

　　培訓時間為每周的星期六下午17：00----18：00進行，每月為4課時

　　四、培訓對象：

　　彩鋼廠安環部所有安全員

　　五、培訓內容：

　　嚴格按照彩鋼廠的安全培訓大綱進行，具體培訓計劃見附表。附件：xx年彩鋼廠安環部安全培訓計劃表

班組安全培訓計劃范文7

　　1、班組所有成員都要重視安全環保工作，要樹立安全思想偏不得、安全規程違不得、安全知識缺不得、安全費用省不得、安全質量差不得、安全工作懶不得的意識。從而做到“三度四到位”(思想認識有高度，獎懲考核有力度，員工參與有廣度;安全教育到位，責任管理到位，巡檢維護到位，管理措施到位)

　　2、班組全體成員，均應承擔明確的安全責任，定時、定點檢查安全防范措施。使每項安全因素都有專人負責，對安全生產的每個環節都不能放松。實行“四全”的安全管理體制(全員、全面、全過程、全天候)。

　　3、定期組織學習國家安全法律、法規、公司的安全規章制度和安全技術。

　　3、1 對新員工和調換工種的員工必須進行“三級安全教育”和“四新教育”(新工藝、新材料、新設備、新產品)。必須做到“九必須、十不準”。使其正確使用安全防護設施，執行安全作業規程和規章制度。

　　3、2 對在職員工的.安全教育的內容為：崗位生產任務、特點、控制要點、主要設備結構原理性能、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全技術規程、事故案例和預防措施，安全裝置、工具、個人防護用品、防護器具和消防器材的使用方法等。

　　3、3 教育形式要多種多樣：授課、多媒體、案例、宣傳等。使大家變“要我安全”為“我要安全”，盡而達到“我懂安全、我會安全、我管安全”。

　　4、定期開展安全活動，安全競賽，查違章，排隱患，堵漏洞，交流經驗，提高安全技術責任，實現公司安全、環保目標。

　　5、經常檢查設備的安全裝置、防塵防毒和消防設施，發現問題和事故做到“三不放過”(事故原因沒有查清不放過、事故責任者和群眾沒有受到教育不放過、沒有采取防范措施不放過)。

　　6、按規定發放個人勞保防護用品，并正確穿戴和使用。

　　7、樹立“安全第一、預防為主”的思想，抓變化，抓事件，預測預防。嚴禁違章指揮、違章操作、違章作業;嚴格執行環保排放標準;嚴格遵守《進入廠區的十四個不準》，《動火八大禁令》和《進入容器的八個必須》。

　　8、做好安全檢查工作。

　　8、2 安全檢查形式：自查、互查、專查;一班三查(班前、班中、班后);定期組織安全生產大檢查。

　　8、4安全檢查原則：檢查和總結經驗相結合;檢查和競賽相結合;檢查和獎勵相結合;抽查和整改相結合。

　　8、5安全檢查出的問題要做到“三定”，“四不準”(整改安全因素要定人員、定措施、定時間;落實整改任務時做到個人能解決的不準推給班組，班組能解決的不準推給車間，車間能解決的不準推個生產部，生產部能解決的不準推給公司)。

　　9、安全日(周一)活動。

　　9、1、活動內容：

　　9、1、1學習公司安全文件、事故通報、安全簡報、安全規章制度;召開安全專題會、現場會。并結合班組實際，提出防范措施。

　　9、1、2開展安全演練：安全設施使用方法演練、模擬故障訓練、危險預防訓練、模擬事故搶救訓練、消防滅火模擬訓練、查處各類事故源訓練。

　　9、1、3一周安全狀況分析、講評、總結，以及下周安全工作要求和安排，認真貫徹“五同時”(計劃、布置、檢查、總結、評比)。

　　9、1、4檢查安全工器具，設備安全設施以及班組安全臺帳。

　　9、2安全日活動要求：

　　9、2、1學習安全知識要認真、完全、徹底，不能馬虎從事。

　　9、2、2班組人員均應全部參加，認真做好記錄，缺席人員應急時補課。

　　9、2、5車間領導、安環科人員以及分包干部應定期到班組參加安全日活動，了解指導安全工作。并將參加人員記入活動記錄薄的名單中。

　　9、2、6每個人應做到聯系實際，積極發言，記錄要認真齊全，字體規范。

　　10、做好重大危險作業前“五分鐘活動”。

　　作業前五分鐘活動是預知訓練結果在實際工作中的應用。由作業責任人組織從事該項作業的人員在作業現場利用較短時間進行。要求根據危險預知訓練提出來的內容進行“四確定 ”(人員、工具、環保、對象)，并將控制措施逐項落實到人。

班組安全培訓計劃范文8

　　安全生產是企業生產永恒的話題。提高安全工作認識，狠抓安全工作落實，安全工作能否真正抓實、抓好，強化安全教育，提高全員安全意識是關鍵。為全面貫徹落實“安全第一，預防為主，全員動手，綜合治理”的安全工作方針，確保管理體系的高效運轉，根據公司xx年度培訓計劃，制定安全生產培訓計劃。

　　一、培訓內容

　　(一)法律法規的培訓

　　(二)安全生產知識培訓

　　1、安全生產管理知識

　　2、個人安全與健康

　　現代安全管理知識及安全生產“五要素”;作業現場安全管理;危害辨識、風險評價與控制技術;事故應急管理;先進安全管理借鑒。

　　3、安全心理與安全行為

　　事故致因理論及事故預防與控制;勞動中的心理狀態;心理狀態與安全行為;個性心理與安全行為。“安全心理學”專題講座：

　　心理狀態與安全行為;個性心理與安全行為;勞動中的心理狀態;從安全心理學談企業安全文化建設。

　　4、安全生產技術

　　5、安全生產事故案例分析

　　安全生產事故預防的基本知識;安全生產事故調查的執法依據;安全生產事故調查的原因分析;安全生產事故的處理與整改措施

　　(三)綜合素質能力培訓

　　1、企業領導力培訓

　　領導與領導力;如何加強企業執行力;管理者角色;目標管理;現場管理。

　　2、企業中層管理執行力培訓

　　新敬業精神與績效思維;積極心態與機會空間;高效執行的心理素質;從個體執行力到團隊執行力;建設性處理矛盾;倍速開發創造力。

　　3、“企業管理”專題講座

　　(2)現代企業規范化人力資源管理實務培訓

　　(3)21世紀領導力

　　積極主動;自我領導的修煉;自我管理的修煉;人際領導的修煉(雙贏思維的建立);雙向溝通的修煉;創造性合作的`修煉(團隊領導力的培養);不斷更新的修煉。

　　二、培訓方式

　　(一)方法

　　1、系統培訓法

　　2、專題培訓法

　　3、現場實習法

　　現場實習法是利用實習工廠實地實踐和實物進行的直觀教學。這一方法的優勢是克服了對職工培訓時的紙上談兵、空洞說教的缺陷，變理論為實踐、變說教為直觀教育，培訓對象容易接受，尤其是對文化層次不高的培訓對象效果更好。把課堂上講的原理和理論分解到每個實習工廠，對照實物講解并讓學員看操作效果，使職工在理論上理解不透、記憶不牢的東西通過實際操作能夠清楚明白，也會記憶深刻。通過這種培訓方法，為企業培訓了大批實用操作人才，在安全技術崗位上發揮了很大的作用。

　　3、典型引路法

　　4、跟蹤反饋法

　　5、末位淘汰法

　　(二)具體形式

　　1、課堂教學

　　2、觀看相關視頻

　　觀看視頻。這種視頻是來自我們車間現場的視頻，包括人的不安全行為，物的不安全狀態，以及正確操作方法的模擬演練等視頻。

　　3、拓展訓練

　　各種團隊協作小游戲

　　4、安全事故案例的培訓

　　三、培訓對象

　　我公司中層管理人員

　　四、要求

　　五、經常性安全教育

　　在做好上述培訓和教育工作的同時還必須把經常性的安全教育貫穿于施工全過程，并根據接受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道和多種方法進行。

　　六、培訓效果評估

　　培訓效果評估，主要包括四個層面：反應層面、學習層面、行為層面、結果層面。反應層面旨在考察受訓人員對培訓的內容、方式、培訓師等的滿意度;學習層面旨在了解受訓人員通過培訓，知識以及技能的掌握方面有多大的提高。行為層面的評估主要由上級或同事觀察受訓員工行為在培訓前后是否發生變化，是否有助于推動個人及部門工作。結果層面的評估主要衡量企業是否因為培訓而經營得更好。

　　了解熟悉公司的管理方針、目標、質量、安全和環保意識、相關法律、法規、管理體系標準、員工紀律。

　　七、安全教育記錄清單

　　1、員工勞動保護教育卡。

　　2、安全教育記錄。

　　3、安全活動講評記錄。

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