雙困生幫扶計劃

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的雙困生幫扶計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　以素質教育為指導，面向全體學生，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念，關注每一個學生的發展，尤其對雙困生要特別重視，使他們得到逐步提高。

　　二、幫扶對象：

　　一年級三班學生xx

　　該學生家庭條件一般，父親在外打工，母親在家務農，受家庭環境影響，該生沒有養成良好的生活習慣和學習習慣，平時寡言少語，缺乏自信。平時上課不專心聽講，學習不認真，接受能力弱；課下作業不能按時完成；成績不夠理想。

　　三、具體幫扶措施

　　針對上述原因，為了使他在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。

　　1、加強思想教育

　　該雙困生在與同學的相處之中，有自卑心理，所以首先要幫助該生克服自卑心理，樹立自信心。課下經常找該生談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，平時要經常與該生溝通，可以經常和該生做游戲，拉近與學生的距離，幫助該學生樹立自己能學好、能進步的信心。

　　2、加強關注程度

　　在平時的生活中，多關注這名學生，多表揚和鼓勵學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。

　　3、加強與家長的聯系

　　不恰當的家庭教育會產生不理想的教育后果，家庭環境對學生的成長有直接而重大的影響，針對這一情況平時要注重培養該生良好的生活習慣和學習習慣，樹立正確的生活和學習態度，另一方面要積極與家長溝通，兩方面共同努力，使學生不斷進步。

　　4、加強學習輔導

　　利用平時的課余時間經常找該生關注他的學習，精心制定一套相應的輔導內容，對于對于不理解的內容要重點給予輔導。并幫該生成立互助小組，請平時學習成績好、學習能力強的學生帶動該生一同學習，實行一幫一，共同進步。

　　5、建立成長檔案

　　學期初與該生共同制定成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由師生共同監督實施，及時調整前進步伐。根據學困生基礎差的特點，在檔案中要有每次輔導詳細的輔導記錄，總結優缺。

　　6、加強與老師的聯系

　　平時要加強與各任課教師的交流，時刻關注該生的情況，不斷調整幫扶計劃。使幫扶雙困生工作收到實效。

　　幫助雙困生是一件有著重要意義的工作，我們應該走下講臺、走到學生身邊、彎下腰來，關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，啟發他們智慧的潛能，激發他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學習，以最快的速度追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長。

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