第一學期地理教研組工作計劃
指導思想
以科學發(fā)展觀為指導思想，以人的全面發(fā)展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學科特點，認真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人
工作要點
1、共同努力，建設組風
本學期我組組風建設側重于三個方面，一是以教師整合為契機，帶領全組教師創(chuàng)建先進教研組；二是重視師德建設，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力，為我校實現全員德育做好鋪墊工作；三是進一步提高全組成員協作精神和團隊精神，針對以往工作中出現的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。
2、集體備課，解決困惑
上一學年在實施課改中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論，在學習新知識的基礎上，借助于交流感受的方式，解決困惑。力求在新一輪的教學中能夠指導學生真正學到有用的地理知識，使學生感到實用性，從而喜歡學習，愿意學習地理知識，也希望學生能夠運用高中階段所學到的地理知識解決今后的學習生活中遇到困難。
3、大膽嘗試，綜合評價
一是將學生的學習態(tài)度引入評價體系，允許學生可以多次反復修改自己的作品，直到滿意為止，而教師在評價過程中，更加關注的是學生在此過程中的態(tài)度；二是進一步完善了學生自評和互評制度，采用量和質雙方面的.評價；三是把家長與社會評價引入評價體系，允許學生向家長展示自己最滿意的作品，由家長根據學生制作過程中的表現和作品質量給予評價，同時，要求學生將自行設計的一些方案請社區(qū)工作人員進行評價。力求通過有效的評價，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生良好情感、態(tài)度和價值觀的實現。
4、認真籌備，做好研究課
每一次研究課都能有所收獲。這學期，我們組的教師將認真準備每一節(jié)研究課，力求保質保量。此外，說課活動也非常有意義，我們組的教師本學期將在此方面作充分的準備，爭取每人組內說課一節(jié)。
5、豐富教學資源庫
已經有了兩年的教學經驗，本學期的任務就是查缺補漏，將教學資源庫（優(yōu)秀教案、教學設計、課件、教學實錄以及教學資料）不斷充實完善資源庫。
6、根據學生實際，設計實踐活動方案
高一、高二兩個年級的實踐活動方案都將依據學生特點，重新完善，力求不僅學生感興趣，而且難以適度，操作起來方便，具有實際指導意義。
7、加強地理活動室建設地理活動室已經初步建成，但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍，而且整個活動室的布局也需調整；不僅活動室的功能有待于重新鑒定，而且應該出臺具體活動方案，力求本學期每班級至少活動兩次。
8、加大力度將德育滲透引入課堂德育滲透引入課堂是我組本學期的重要工作。主要以備課組為單位組織開展，具體見備課組工作計劃！
9、加強地理學業(yè)水平測試和高考的研究，力爭地理學業(yè)水平測試和高考成績達到上級要求
一、教育系基本情況
本學期教育系有8位任課教師，共開設7門課程：教育學、教育科研、心理學、基礎心理學、兒童發(fā)展與教育心理學、小學綜合實踐活動設計、現代教育制度和思想，總課時131節(jié)，其中5位教師同時代兩門課程。
分析：1、教師少教學任務重，是本學期面臨的主要矛盾。2、隨著高專教育類課程逐漸增多，課程的難度和深度已經顯現出來了，如何提高教師的專業(yè)素質和業(yè)務能力是當前和今后相當長一段時間要解決的首要問題。
二、指導思想
以教育部《關于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》和《關于加強專科以上學歷小學教師培養(yǎng)工作的幾點意見》以及新課程改革理念的基本精神指導教師的教學理念，以學校的規(guī)章制度規(guī)范教師的教學行為，以課堂教學為工作關鍵和核心，力爭實現教育系的工作規(guī)范、民主、合理、科學。
四、計劃要點
1、配合教研室和教務處組織的“新技術”全員培訓工作，繼續(xù)鞏固暑期組織的“新課程”和“新理念”已經取得的成績，進一步加強教師職業(yè)道德教育，通過“三新一德”培訓和教育，全面提升教師的素質。
2、根據學校《規(guī)章制度》的基本精神，制定完善系內各項規(guī)章制度，并認真落實和執(zhí)行。
3、深入學習和領會《師范高等專科三年制小學教育專業(yè)教學方案》精神，完善教學文件。
4、抓教學常規(guī)，促隊伍建設，堅持以老帶新，加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，努力提高教育類課程的教學水平。 5、增強教師科研意識，創(chuàng)設良好的科研氛圍，積極鼓勵教師參與科研工作。
6、配合教務處做好教學常規(guī)檢查工作。
7、修訂和制定各科教學大綱，保證教學的計劃性和目的性。
8、組織好期中和期末考試的命題和閱卷工作。
五、完成工作的措施與要求
1、堅持以人為本的管理理念，尊重教師的成長需要，打造一個特色團隊。
2、加強制度建設，靠制度管理人，按規(guī)章辦事。
3、充分發(fā)揚民主作風，廣泛聽取師生意見，做到按民意要求開展工作。
4、堅持可持續(xù)發(fā)展原則，認真務實，不搞形式主義，把各項工作落到實處。
5、對教師嚴格要求，對學生嚴格管理，確保良好教風和良好學風的建立。
6、加強學習，每一位教師都要積極學習，不斷充實自己的知識，提高自己的工作能力，全面促進教師素質的提高。
7、建立權責明確的執(zhí)行責任體系，讓每位教師都成為我系目標任務落實的責任人。
8、建立教育系博客，為全系教師信息交流提供網絡平臺。
六、對各學科的具體要求
1、大專四年級的心理學課程由徐老師負責協調課程進度并且負責指導新老師教學工作。
2、大專五年級的教育學課程基本要求：期中考試前結束《教育學》課程，期中以后講授《教育科研》，具體進程由李老師負責協調。
3、高專課程編寫《基礎心理學》《兒童發(fā)展與教育心理學》《小學綜合實踐活動設計》《現代教育制度和思想》4門課程的教學大綱。
探討高專教育類課程的整合和銜接問題。
七、主要工作和時間安排
1、整理系辦公室，召開系教學工作例會，布置本學期各項工作。
2、安排課程、布置各科教學計劃的編和教學大綱的編寫（修訂）
3、收交暑假學校布置的學習體會和論文。
4、討論并通過系本學期工作計劃
5、審查各科教學計劃和進度的填寫情況
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