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五年級計劃

時間:2024-10-16 11:13:40 計劃 我要投稿

五年級計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的五年級計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級計劃

五年級計劃1

  一、學(xué)生情況分析:

  本班共有學(xué)生61人,其中男生36人,女生5人。大都有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲高。通過以往的教育管理,基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣:課堂上能夠認真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的同學(xué),為班級建設(shè)出自己的一份力。學(xué)生的養(yǎng)成教育初見成效。但任有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,存在著生活自理能力差,學(xué)習(xí)原動力不足,作業(yè)拖拉潦草等現(xiàn)象。這有待于在本期的班主任工作進一步加強。本學(xué)期將采取合理的措施,使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進步。

  二、本學(xué)期班主任工作重點:

  1、通過各種途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。

  2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動,對學(xué)生進行各種教育。例如結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等各種節(jié)日,對學(xué)生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊師重教等教育。

  3、抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作,促進良好班風(fēng)的形成,以班風(fēng)促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生的教育工作,力爭做到班級全體學(xué)生的均衡、和諧發(fā)展

  4、與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

  5、加強學(xué)生的安全教育,做到安全工作的經(jīng)常性、及時性,做到防患于未然,在班級中杜絕一切安全事故。

  6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;對學(xué)習(xí)成績以及表現(xiàn)差的學(xué)生更要注意教育的方式方法,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多鼓勵表揚,多加強引導(dǎo),使他們有信心、有勇氣跟上其他同學(xué)的步伐。

  7、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。

  8、做好班級環(huán)境美化工作,在班級中開展有益、健康的課間活動,

  三、促進良好班風(fēng)班紀形成的具體措施:

  1、狠抓班集體建設(shè)。

  進一步加強班委會建設(shè),選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班干部隊伍,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信,實現(xiàn)班級自主化管理,及時指導(dǎo)班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結(jié)向上的班風(fēng)。樹立有影響力的勤奮的`孩子的形象,嚴厲制止違紀現(xiàn)象。同時引導(dǎo)形成人人都是班級小主人的意識。堅持每星期一次班會的召開,做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。

  2、加強學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。

  加強對學(xué)生行為規(guī)范的教育,力爭逐步做到:自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學(xué)生的日常行為習(xí)慣和文明禮貌教育入手,使學(xué)生在日常生活中,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  組織好班級中各項任務(wù)的評比,形成一套系統(tǒng)的班級評比體系,培養(yǎng)比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。充分利用好班級評比臺。以評比促進學(xué)生自覺養(yǎng)成習(xí)慣。

  3、積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

  (1)、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到"有借有還,有損必賠"。

  (2)、為學(xué)生定期選一些學(xué)生喜歡讀的書籍,供學(xué)生閱讀。

  (3)、指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學(xué)生寫讀書感,摘抄優(yōu)美詞匯,辦閱讀小報等。

  4、加強個別教育,尊重學(xué)生中的差異

  多接近學(xué)生,了解不同學(xué)生的不同特點,針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

  5、做好家長工作。

  做到及時聯(lián)系,有問題共同解決。開好家長會,積極引導(dǎo)家長參與到班級工作中來,努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解,雙向教育,起到更好的教育效果。

  6、重視各項活動的開展,有計劃,有落實,把各項工作落實在平時的班級管理中

  7、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;關(guān)心、愛護后進生,及時捕捉他們身上的閃光點,多鼓勵,以增強他們的自信心

  總之,本學(xué)期我將在實、細、嚴上下功夫,讓班級管理有序進行,更上一個臺階,力爭實現(xiàn)班集體的良性發(fā)展和學(xué)生個體的健康成長。

五年級計劃2

  炎炎的夏日過去了,我們迎來了新的學(xué)期,本學(xué)期的教育教學(xué)工作也開始了,為了更好地完成本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),要更加全面的了解學(xué)生,努力改正他們的缺點,使他們在語文學(xué)習(xí)方面取得更大的進步,達到滿意的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)計劃如下:

  一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本班有學(xué)生32人。多數(shù)學(xué)生遵守紀律,能夠自覺學(xué)習(xí),在記憶生字、組詞等基礎(chǔ)知識方面掌握較為牢固,能夠按時完成老師布置的任務(wù)。大部分學(xué)生愛讀書,有學(xué)好的愿望。但是,在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)方面存在些不利的因素:學(xué)生上課發(fā)言不大膽,思維放不開,答案沒有自己的個性;口語表達能力不強;在作業(yè)方面,有的書寫不認真、審題不認真;另外,個別同學(xué)自制力比較差,不能及時完成作業(yè),本學(xué)期需要加強對他們的管理;閱讀和作文也是學(xué)生的一個很大的弱項。在本學(xué)期,為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我準備在繼續(xù)實行小組競爭機制的基礎(chǔ)上,加強閱讀和作文練習(xí),提高學(xué)生的綜合能力。

  二、指導(dǎo)思想:

  隨著新課標、新教材的相繼使用,語文教學(xué)要實現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變,教師必須更新教學(xué)觀念,以整體推進課程改革為核心,深入學(xué)習(xí)《語文課程標準》,并以之為指導(dǎo),深化課堂改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。重新認識小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)和它在小學(xué)教育階段的地位、作用,明確小學(xué)語文教學(xué)的任務(wù)和要求。要積極地進行課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法的改革,積極地進行思考和研究如何在語文學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  三、教材分析

  本冊教材的編排注意內(nèi)容的.整合和訓(xùn)練的循序漸進,全冊課本安排了6個單元。每單元安排閱讀課文2至3篇,共有30篇。每單元安排“習(xí)作”1篇,6篇,增加2篇,共8篇。每單元安排“綜合訓(xùn)練”1個,共6個,要求認識200個字,會寫150個。引導(dǎo)學(xué)生隨時抄寫,及時聽寫檢測,也可以就“詞語積累”中的詞語。培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。

  四、教學(xué)要求

  1、在語言文字訓(xùn)練過程中,受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂等思想品德教育。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美的情趣。

  2、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。

  3、培養(yǎng)獨立識字能力。準確認讀200個生字。能夠按筆順正確默寫生字150個。

  4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。

  5、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。

  6、能抓住重點觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動筆的習(xí)慣。

  五、教學(xué)措施

  1、在課文教學(xué)過程中,加強“積累——領(lǐng)悟——運用”,加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

  2、作業(yè)的布置注意目的性、科學(xué)性、伸縮性、計劃性。加強對作業(yè)的檢查、批改,讓學(xué)生及時改正作業(yè)中的錯誤。

  3、注意閱讀教學(xué)的方法:重要的是“把閱讀的時間交還給學(xué)生”。多讓學(xué)生朗讀,啟發(fā)他們想象。既致力于整體感知課文內(nèi)容,又注意向課文外延伸。

  4、教師做好教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者。教師的表率,首先是民主、平等的態(tài)度;其次是愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

  5、營造民主和諧的課堂氣氛,向40分鐘要質(zhì)量,突出主體地位,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,全面提高教學(xué)效率。

  6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、課余時間,增加學(xué)生的閱讀量,指導(dǎo)閱讀方法,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。多寫讀書筆記,多練筆。

  7、教給學(xué)生討論的方法,培養(yǎng)合作意識,培養(yǎng)一批有核心地位的小組長,以帶動其他學(xué)生共同學(xué)習(xí),并開展好小組合作和競爭。

  8、夯實基礎(chǔ),檢查生字和認讀字,采取新帶舊的方法,隨時聽寫;檢查朗讀和背誦,采取組長檢查,教師抽查的方法。

  9、堅持每周進行練筆活動,做好講評,以提高學(xué)生的寫作水平。

五年級計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以《語文課程標準》為指導(dǎo),深入開展多種形式的讀書活動,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,以期待師生共同成長、教學(xué)相長。

  二、活動目標:

  1、通過讀書活動,能是學(xué)生會讀書、喜歡讀書。

  2、依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。

  3、通過讀書活動,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往,從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的'濃厚文化氛圍。

  4、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,開展班級“讀書比賽”活動、寫讀書筆記、摘錄卡等,多角度地開展讀書活動。

  三、活動要求:

  1、要求學(xué)生課外(星期六、日)保證每天利用1—2兩個小時進行讀書。家長配合監(jiān)督。

  2、學(xué)生要隨時做好讀書筆記或者記錄。

  3、班主任、班長、中隊長、小組長要按時組織本班學(xué)生進行活動。

  4、本學(xué)期結(jié)束后進行評比,進行表彰。

  5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造濃濃的讀書氛圍,布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報等。

  四、活動安排

  五、推薦書目

  (一)《語文課程標準》中推薦的五年級篇目

  (二)關(guān)于課外讀物

  1、童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當代童話等。

  2、寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等。

  3、故事:成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

  4、詩歌散文作品:《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

  5、長篇文學(xué)名著:《三國演義》、《西游記》、《水滸》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

  6、選讀書目:《十萬個為什么》《伊索寓言》《中外探險故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動人的101個品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等。

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