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中秋的活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-09-14 09:28:52 策劃 我要投稿

中秋的活動(dòng)策劃

中秋的活動(dòng)策劃1

  中秋佳節(jié)來臨之際,我司充滿歡聲笑語和喜慶的氣息,一年一度的中秋節(jié)來臨,我們將舉辦一次活動(dòng)來慶祝這次節(jié)日的到來。

中秋的活動(dòng)策劃

  一、活動(dòng)目的

  借著節(jié)日活躍公司氣氛,豐富員工業(yè)余生活,實(shí)現(xiàn)公司與員工間的互動(dòng),密切內(nèi)部的.人際關(guān)系,活躍身心,使員工能以更蓬勃的朝氣,更積極樂觀的心態(tài)、更融洽的關(guān)系投身工作。鞏固企業(yè)文化氛圍。

  二、活動(dòng)主題

  “同喜同賀中秋國(guó)慶,同歡同樂精彩華聯(lián)”

  三、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年中秋月圓之夜

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  xxxx

  五、活動(dòng)人員

  公司全體員工

  六、相關(guān)準(zhǔn)備

  由人事部預(yù)先聯(lián)系好前期準(zhǔn)備事宜,做好活動(dòng)安排;相機(jī);準(zhǔn)備好員工通訊錄,確保在活動(dòng)中與每位員工聯(lián)系。

  七、活動(dòng)安排

  1.吃飯。

  2.唱歌。

  3.互動(dòng)游戲(可定為飯桌上的游戲)。

  4.人在江湖飄。

  一開始,兩人同時(shí)喊“人在江湖漂啊,哪能不挨刀啊~”,然后比劃手指,可以出一到五,并且嘴里要喊“幾(跟比劃的手指數(shù)相同)刀砍死你呀”。規(guī)定,五大過四、四大過三、三大過二、二大過一、一大過五,如果沒有壓到又繼續(xù)。

  由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人,那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人,第三個(gè)人則發(fā)音"柒",隨聲用手指作開槍狀任指一人,"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作,但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,而揚(yáng)手作投降狀。出錯(cuò)者飲!

  適合眾人玩,由于沒有輪流的次序,而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人,所以整個(gè)過程都必須處于緊張狀態(tài),因?yàn)榭赡芟聜(gè)就是你了!

  5.果園,菜園,動(dòng)物園。

  比如第一個(gè)人先說動(dòng)物園,第2個(gè)人說有什么,然后下面的就接著講出一種動(dòng)物的名稱,誰沒有接上或者反應(yīng)慢了就罰酒!很好玩的,特別有氣氛。

  6.真心話大冒險(xiǎn)。

  我(xx)手機(jī)里有一款?yuàn)蕵奋浖小罢嫘脑挻竺半U(xiǎn)”,參與人坐在一起(飯桌上)全桌人劃拳比輸贏(剪刀石頭布也行),然后輸家搖晃手機(jī)。如果銀屏中顯示是真心話就是說什么你都要回答,無論什么樣的隱私(實(shí)在不能說的罰酒2杯)。大冒險(xiǎn)就是銀屏中顯示是大冒險(xiǎn),那么無論什么樣的要求你都要去做(實(shí)在不能做的罰酒3杯)。

  八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  餐飯預(yù)算標(biāo)準(zhǔn):控制在6000元以內(nèi);娛樂預(yù)算標(biāo)準(zhǔn):豪包消費(fèi)控制在800元內(nèi);總統(tǒng)包消費(fèi)控制在1500元內(nèi)。

中秋的活動(dòng)策劃2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  2.體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

  3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

  3.懸掛燈籠,營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)過程

  1.以談話的`形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

  2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。

  (1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí),有哪些是與別人不同的。

  (2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  3.擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

  教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

  4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

  教師:“呀!小朋友了解那么多知識(shí),那你們是從哪里了解到的呢?”

  幼兒:交流自己獲取知識(shí)的渠道。

  小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。

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