幼兒園傳統節日活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園傳統節日活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園傳統節日活動方案1

　　一、活動目標：

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的'發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　二、活動準備：

　　1、學生小組準備節目。

　　2、布置教室,營造節日氣氛。

　　三、活動時間安排

　　6月1日

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動過程：

　　主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。

　　1、表揚優秀少先隊員，發獎品；

　　2、繽紛舞臺

　　各小組表演事先準備的節目。

　　3、游戲游藝活動

　　套圈：每人套五次，套中者，獲獎。

　　摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎。

　　猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎

　　吹球過杯：杯子內放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進一個得一分。

幼兒園傳統節日活動方案2

　　一、活動時間

　　xx年xx月xx日

　　二、活動地點

　　教室

　　三、活動參與人員

　　全體小班幼兒，家長及本班老師

　　四、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷。

　　2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

　　五、活動準備

　　發動幼兒自帶水果或月餅

　　六、活動形式

　　班級集體活動

　　七、活動流程

　　介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

　　注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦。

　　八、活動內容

　　1、向幼兒介紹有關中秋節的.來歷，讓幼兒知道中秋節的日期。

　　2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內容)

　　3、親子游戲

　　游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲

　　游戲二：韻律游戲《拍手點頭》。玩法：根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

　　游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘--”后面主持人可隨機說。

　　游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。

　　4、談話品嘗

　　討論：中秋節都吃什么?

　　分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

幼兒園傳統節日活動方案3

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：

　　發動幼兒自帶水果和月餅。

　　活動形式：

　　班級集體活動。

　　活動流程：

　　介紹節日欣賞故事談話品嘗。

　　活動過程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節吃什么？

　　2、分享：共同品嘗自帶的'月餅和水果。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了�！�

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園傳統節日活動方案4

　　一、主題

　　親子賞月晚會

　　二、活動目標

　　1、進一步了解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。

　　2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悅的'情緒。

　　3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。

　　三、活動準備

　　1、環境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

　　2、幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的水果和食品)。

　　3、親子游戲材料及獎品。

　　4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

　　四、活動過程

　　1、活動開始。

　　(1)主持人宣布活動開始。

　　(2)拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。

　　(3)園長致詞，表達祝愿。

　　2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

　　3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

　　4、表演節目共同聯歡。(家長節目、幼兒節目、教師節目和游戲穿插進行。)

　　5、共同品嘗節日食品、賞月。

　　6、結束部分(踩氣球，慶祝節日)。

幼兒園傳統節日活動方案5

　　體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享；簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

　　一、幼兒發展目標與主要內容

　　1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。

　　2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。

　　3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

　　4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　二、教師指導建議

　　（一）傳統節日中秋節

　　1、環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的.環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

　　2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活動：

　�。�1）講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

　　（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

　　4、觀察活動：請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

　　5、家園共育：

　�。�1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。

　�。�2）給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

　�。�3）中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”�？勺鲈铝磷兓�日記展、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

　　活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

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