勞動心得體會(15篇)
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的勞動心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動心得體會1
拿我身邊每天在一塊接觸到的室友來說，他換下來的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機去洗的，無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機洗的，能用機器絕對不會用手洗，當然我并不是說用機器洗不好，而是我覺得有時候適當的勞動絕對是能夠給我們一些鍛煉的，比如以后去沒有洗衣機的地方生活了呢？難道就不洗了？在這一次的體育館打掃勞動活動中，我就發現了不少的同學都有這樣的問題，因為過段時間我們體育館要承包一個大的賽事，所以學校安排我們去打掃體育館，將所有的座椅都給擦一遍，雖然我心里是有點抵觸，但是也還能接受，畢竟可以加素拓分……
我發現有很多的同學都是對這些勞動比較懈怠的，并不是因為不會做，而是覺得特別的累不愿意做，其實學校并沒有強制安排我們來弄，都是自愿報名的，我覺得自己報名參與了還是要好好的做吧，這也是負責人的表現，而我們中間部分同學就因為平時很少參加勞動，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算，在打掃過程中負責任的態度比較欠缺，有隨便應付和偷懶的情況存在，在結束回宿舍的時候，我還聽到了有同學說手腳都酸了，我們報名的人是比較多的，所以每個人其實只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒想到會有同學到了手腳發軟的地步了，這就是缺錢勞動的`情況了。
我們參加勞動其實也是有不少的好處的，首先勞動可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后上班了能夠表現的更好，還有就是勤勞其實是一種好的品德，所以我們愛勞動的話，可以增加我們在別人眼中的形象，讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說，我們當代大學生，應該要多去參加勞動，比如去做一些兼職參加下實踐活動什么的都可以，既能夠增加自己的見識，還可以培養自己的能力。
勞動心得體會2
金秋十月，我院為培養學生做事的積極性和提高自己動手的能力，舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。
通過幾天的勞動，我深有體會，也懂得了許多。萬事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認真、塌實。高興的`是，“大小姐、公子哥”的我們在老師的帶領下經受住了考驗，大家工作都很認真、積極！工作的同時也讓我們鍛煉了自己、認識了自己。很感激學校給了我們這次鍛煉自我的機會，讓我們體驗了工作的不易，思索著大人們的辛苦。
我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實實干出自己的風采！
勞動心得體會3
今天我和媽媽剛從那兒回到家，就開始給兩個月沒有人住的家“洗洗澡”。媽媽忙得滿頭大汗，又洗被子，又拖地，又擦桌子，又洗蚊帳。我也在“忙活”，在忙我自作自受的活兒——收拾亂七八糟的`桌，一個早上，我和媽媽就清理出幾大簍廢紙和。
我的活兒忙完了，我看見媽媽在用洗衣機洗被子，我記得媽媽常把洗衣服的水裝起來沖廁所，我就挑起廁所里的水桶提到陽臺上，用大面盆把水一勺一勺的勺到水桶里，東搖西擺的才把桶提回廁所里。哎呀！這么重的水，媽媽老是從廁所和陽臺間抬來抬去的，真不容易呀！后來，我又幫媽媽煎蛋麥面糍，我才煎了三四塊，就已經熱得快融化了，而媽媽天天都站在同一個位置，天天同一時間在廚房里進進出出的，一定會很熱，而且，媽媽除了煮飯，還要拖地，洗衣服，平時在家里，很少看見媽媽流汗，她的汗水，都流在了做家務活上了。
媽媽每天都有做不完的家務，就算做完了，沒過幾分鐘，又有下一個活兒要去干。生我養我，為媽媽爸爸做一些事是很應該的。
勞動心得體會4
一天，媽媽上課上到五點半，回到家里已經是累得精疲力竭。看著媽媽那么累，我有點不忍心，就說：“媽媽，您那么累，晚上就讓我來炒菜吧。”媽媽笑著說：“你行嗎”我拉著媽媽的手說：“媽媽，您就讓我試試吧！”媽媽說：“那好吧！”
我問媽媽要炒什么菜，媽媽就說：“那就煮豆腐吧。”我先從冰箱里拿出豆腐，放進清水中泡，以除去表面的臟物，同時我取來蔥、姜、蒜，將它們洗干凈后，把蔥、蒜去皮，將蔥切成段，將姜、蒜切成片。我學著媽媽的樣貌，右手持刀，左手扶著豆腐，把豆腐切成了三角形、正方形……可沒切幾刀，我就發現我竟把豆腐切碎了，我急忙跑去問媽媽這到底是怎樣回事，媽媽笑著對我說：“切豆腐的時候不能太用力，要輕輕的切，不然豆腐就會被切成豆腐泥。”我照媽媽說的，輕輕地將豆腐切好并把它們放在盤子里。
下頭的用油炒可就要看真功夫了。我先將鍋放在爐子上，再將爐火點燃等鍋干了再下豆腐，因為媽媽曾告訴我，鍋沒干就下油油會濺出來弄傷身體。我仔細的觀察鍋干了，在鍋中放少許油，等油熱了我便迅速把切好的豆腐像下餃子一般，往鍋里一扔，誰知油水不相容，濕豆腐一下鍋，便和熱油開了戰。鍋中頓時像放鞭炮一樣炸開了花兒，油星飛濺，嚇得我直往后躲，恨不得沖出廚房，可菜還在火上，想跑也不行，這時油花小了，頃刻間油煙彌漫，熏得我眼淚都快流下來了。我用鍋鏟將豆腐翻了翻，趕緊放調料，我急中生智，把菜板上的蔥、姜、蒜一齊下鍋，邊炒邊放鹽和雞精。趕快結束戰斗，我將做好的`豆腐盛盤端出，我坐在桌旁吃著已被炒得稀碎的豆腐，盡管顏色差點，可味道不錯，吃著自我的勞動成果，我感到十分高興，媽媽嘗了一口，連連稱贊。媽媽高興地說：“我女兒長大了，真能干！”
大家都開心地笑了。
勞動心得體會5
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動，通過勞動鍛煉我們的身體素質，同時培養我們的公眾道德意識。也正是出于此目的，學校在這學年開展了勞動課程，并且把校園作為實踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。在這一學年里，我們勞動課的任務就是打掃校園綠化帶的落葉、垃圾等。開始的第一天，我們就感受到了勞動的艱辛，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感，這源于我們收獲了人生中最有價值的知識。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”當一學年的勞動結束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時，為校園營造的那一個個清潔的'環境，望著那一條條干凈的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環境，只為營造一個美麗整潔的校園。
了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動課也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。學校這次組織的勞動課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學習環境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創造財富，而我們的勞動就是營造了美麗的校園環境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。同時我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才能發揮出每個人最大的特點和優點。這一學年的勞動增強了我們對社會的認識。讓我們接觸、了解社會，增強我們的社會適應能力。
另一方面，勞動課也讓我看到了許多自己的不足之處。平時，在家里的時候，爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。剛開始勞動是有點累的，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很幸福很高興。我感觸深得是萬事開頭難，什么事都不是那么容易做的，只有自己不斷克服困難，才會成功。做事要腳踏實地，假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。其實當我們畢業出去參加工作了，就會發現，工作也一樣。“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才會有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有好成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是收益的。
我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。為以后步入社會打下堅實的基礎。只有現在了解社會才能今后順利的融入到社會里。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為！
勞動心得體會6
勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容，勞動教育是小學教育的一個重要組成部分，全日制小學開設勞動課，是向小學生有計劃地進行勞動教育的主要途徑。它對于培養學生熱愛勞動，學會勞動，在德、知、體諸方面和諧發展，具有十分重要的意義。為此，我校3—6年級安排了勞動課程，每周各年級一節，由各班班主任來上這節課，并根據大綱對各年級的不同要求，按年級開展形式多樣的勞動教育。
一、寓思想教育于勞動實踐中
在勞動課教學中，勞動實踐是進行勞動教育的基礎，勞動課以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識、技能有機地結合起來，努力做到實踐性、教育性相統一。
二、認真備課，加強現場教學
勞動課也要認真備課，選好教學內容、勞動場地，通知學生帶好勞動工具，加強現場教學，并盡量運用現代化教學手段操作示范。例如四年級《釘鈕扣》一課，肖教師備好課后，事先通知學生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團一個。在勞動課上，肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學生懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線，并教學生：“注意線不能太長，否則容易繞結。
”并告訴學生左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。老師講完釘扣子的方法，然后讓學生進行釘扣子的比賽，最后引導學生針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓學生談談學會釘扣子的好處，進行思想教育。
三、從實際出發，因地制宜
勞動課要選擇一些盡可能做到的、看得見的、摸得著的、能親手操作的知識進行教學。例如：五年級學到《種蕃茄》一課時，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學生沒見過怎樣種蕃茄，并且老師也不熟識這方面的知識，講起來抽象，有難度。于是老師們經過討，這節課選擇種大蒜的教學內容。老師們找來幾個花盆，裝上土，提來一桶水，準備一把蒜瓣放在講壇上。課堂上老師一邊講解，一邊在松軟的土壤里動手種蒜瓣，并告訴學生怎樣施肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。接著讓學生口述種大蒜的要領，最后讓學生分組輪流動手種大蒜，又布置作業，回家在陽臺上的'花盆里，門前的花園中，菜哇上種大蒜。這樣動手動口相結合、理論與實踐相結合、課堂內外相結合的教學方法，學到簡單的勞動知識，也沒有照搬課本的內容，而是結合本地實際，使學生真正掌握了一種勞動技能，完成了勞動課的教學任務。
四、加強與社會、學生家庭的聯系
利用勞動課時或節假日期間組織學生到工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動，既開闊學生視野，義學到勞動本領。例如：“五·一”勞動節三年級學生到京溪村頭打掃衛生。四月十二日植樹節五年級學生幫助生產隊植村。“八·一”建軍節六年級學生到軍醫大、干休所、老紅軍家里慰問、掃地、擦窗戶。三月五日學雷鋒活動日四年組學生到五保戶家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。五、六年級學生還經常走出校門請教有經驗的農民種菜、插秧等知識，還到配件廠參觀生產線上的各種產品，加深學生對勞動人民的思想感情，教育他們珍惜勞動成果。特別是“三·八”婦女節，要求學生幫媽媽做一樣家務活，認識母愛的偉大。
五、積極開展科技文體活動
我校根據新課程計劃，把“科技文體”活動列入課程。做到課堂打基礎，課外多實踐。我校除了十五個提高型小組外，各中隊有一個普及型活動小組。每逢這節課，班主任老師組織學生學習編織、折疊、繪畫等手工，并動手做發豆芽、種花、種菜、植樹、種草、養免、養魚等試驗，開展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領中的比賽。通過這些活動，使兒童善于動腦，勤于動手，培養他們的勞動興趣，調動學生學習的積極性，發展他們的創造才能。
通過勞動課，學生掌握了自我服務勞動，家務勞動，公益勞動和簡單的生產勞動的技能和一些基本的勞動知識，培養了正確的勞動觀點，養成了良好的勞動習慣，以及熱愛勞動人民的思想感情。
勞動心得體會7
泛著春意的四月，總是讓人覺得慵懶的，極其麻木的。可學校卻偏偏拉著我們去了趟溫州市學生實踐學校，進行臉朝土地背朝天的實踐活動。這本身就很不明智。我們想著。
偌大的校車隆隆隆啟動了，帶著我們滿腔的抱怨開到了實踐學校。
剎車聲刺激著同學們昏昏欲睡的神經。我們下了車，眼前一片綠意盎然，郁郁蔥蔥的樹，開得正艷的花，風景獨好，春色滿園。
老師帶領東張西望，連連咂舌的我們來到了中央的一塊空地上，不過在此之前，七中的同學已經來了。密密麻麻的人群涌動著。學校的校長站了出來，接過話筒，介紹起了今天的行程。先是分組野炊，再是進行觀賞植物、心肺復蘇等實踐活動。
介紹完畢后，我們一掃之前的不耐煩，興奮勁一下就上來了！我們跟著老師來到個廣場上，很多個整齊劃一，石頭砌成的灶臺擺放著。我們趕緊找到自己組的灶臺，你拿食材我拿廚具地開始了野炊。
幾個男同學便自告奮勇地挽起袖子，抄起大鍋，昂首闊步地走到水龍頭下，嘩啦啦地刷起了鍋。我們幾個女生也當仁不讓，趕緊拿出食材、調味品，商討著做的菜。幾個閑著的同學也過來幫忙生火。
生火也有夠艱難的，嗆著人不說，還控制不好火勢，一會兒火大一會兒火小的，這可讓我們犯了難。不過古語云“天時不如地利，地利不如人和。”這不，幾個同學你遞柴，我控火的，那灶臺的火就乖乖地呆在里面了。幾個人也為此花了臉，瞧瞧一個個的小花貓，大家都開心地笑了。
接下來就是炒菜了。一聲刺啦的油迸濺的聲音，仿佛戰場上的號角一般，拉開了戰爭的帷幕。同學們忙得熱火朝天。幾個精通廚藝的同學掌勺，那拿著鍋鏟的架勢，那自信滿滿的表情，儼然已經是酒店大廚了！幾個同學分配食材，遞鹽遞糖，井然有序，毫不慌亂。幾個插不上手的'也當起了好人，幫我們免費買飲料，買食材。他們穿梭的身影成了廣場上一道亮麗的風景線。
十幾分鐘過去了，同學們緊趕快趕地燒著菜，一道道色香味毫不輸酒店佳肴的小菜被端上了桌。琳瑯滿目。幾個小饞貓已經咽了很久的口水，看著美味上桌，便迫不及待地開動了，其它同學見食物快要吃光，也果斷地加入到搶吃的隊伍中。一時間，好不熱鬧。
吃完了菜，同學們吧唧吧唧嘴巴，好像世界上最好吃的美味進了他們的肚子。再一把拿起食材，遞給大廚，等待著下一道美味。老師們穿梭在各個小組之間，看著誘人的美食，也趕緊拿起筷子，一嘗同學們的勞動成果，再露出一個滿意的大大的笑臉。
幾個小時的時間很快就過去了。同學們吃飽喝飽便自覺地“收拾殘局”。短短幾分鐘，本來雜亂不堪的廣場瞬間干干凈凈，一如來時一般。
接著我們又緊鑼密鼓地進行了實踐活動。一天就匆匆走過了。從來沒覺得時間過得這么快。我想著。校車又來了，同學們要走了。上了車，對仍是一片綠意的實踐學校依依不舍地揮了揮手，來年，我們還來。
坐在車上，我仍在回憶今天美好的一天。是的，我們在勞動中獲得了書本上所不能給予的快樂。那是一種付出到回報的過程，也是汗水和知足交織的感受。我們學到了很多很多，我們在勞動中體驗快樂，在忙碌中收獲美好。
勞動心得體會8
在跑車室里，在路上……這幾天，南京很多媒體人都在用自己的筆、鏡頭、話筒，尋找身邊最美的勞動者。在五一國際勞動節來臨之際，南京市委宣傳部、市總工會聯合相關媒體，開展了以“弘揚勞模精神，尋找最美勞模”為主題的宣傳活動。
要找到最美的勞動者，首先要在我們每個人心中樹立“勞動最美”的信念。過去我們研究社會發展史，知道勞動創造了人類。今天，我們更加清楚地認識到，世界上的一切都是勞動創造的。所以，勞動是最神圣的，每個勞動者都是最美的。
清晨，在我們的.睡夢中，環衛工人已經清掃了路面，讓大家走在清爽的馬路上，開開心心地去上班。你覺得這樣的環衛工人漂亮嗎？紡織工人夜以繼日地工作，制造出琳瑯滿目的紡織品，為我們提供漂亮的衣服。你覺得這樣的紡織工人漂亮嗎？五一節，大家都出去旅游，欣賞祖國的美景。但是鐵路職工早早的為我們提供了優質的服務，讓我們可以舒適愉快的到達旅游景點。你覺得這樣的鐵路工人漂亮嗎？年輕人都在城市打工，依然堅持在地里辛勤勞作的“3860”大軍，為了五谷豐登早早天黑。你覺得這樣的農婦漂亮嗎？勞動模范和先進生產者。。。當然是最漂亮的工人，但在千千成千上萬的普通工人中，我認為每個人都是最漂亮的。
勞動當然分為簡單勞動和復雜勞動，勞動和勞動，對社會的貢獻，但勞動沒有高低之分。中國一直有“勞者治其人，勞者治其人”的說法，有鄙視體力勞動的傳統。這種說法和傳統實際上是封建統治者在群眾中分工意識和褻瀆勞動意識的流毒。誠然，這種流毒至今沒有消失，甚至在某種程度上有所復活和加強。可以說，鄙視體力勞動，貶低體力勞動者的現象比比皆是。但是，這種意識的存在和流行，會給科學的進步和社會的和諧帶來嚴重的負面影響。所以，在尋找最美勞動者的時候，要幫助和推動我們每一個人，樹立人人尊重勞動、人人尊重勞動者的社會風尚；樹立社會所需要的一切勞動都是神圣的、最美的社會意識，用強大的社會力量維護勞動者的權利和人格尊嚴，讓光榮而神圣的勞動成為社會的共識。
尋找最美工作者，我希望，不僅僅是一個迎接五一的活動，不僅僅是一個記者的任務，而是每一個公民永久的主題和長期的行動。
勞動心得體會9
“拔草護綠校園。”收音機里傳來曹老師優美的聲音。大家都在干嘛？原來“海萌娃”勞動節開幕了！
在余老師的帶領下，我們來到了操場，三五成群的野草傲然挺立，仿佛在向全世界炫耀自己的“高度”。一棵雜草比另一棵長得更高更壯。另一方面，邊上的草坪無精打采的看著邊上的雜草拼命的吸收著自己的養分，卻無能為力。看著那些雜草令人發指的樣子，我拼命想為小草奪回自己的地盤。
就這么干，戴上遮陽帽，卷起袖子，拿個小鏟子，鏟在那些雜草上。一棵茂盛的雜草似乎在梳理它金色的頭發，就像電影里的歹徒。我看到它就不喜歡了，一把抓住它的黃毛。野草仿佛在懇求，“求求你，饒了我吧，以后我不會和草爭營養了！”我毫不留情地把它連根拔起，抖掉雜草上的泥土，扔進一個黑色塑料袋里。
我接連拔了幾棵樹。不一會兒，我面前的草坪干凈了許多，所有的雜草都進了我的黑色垃圾袋。還有一棵野菜雜草沒拔。它的.葉子很大，莖很粗，無情地占據了大片土地，享受著溫暖的陽光。我一把抓住它拉起來，它一動不動。我用雙手把它拉了出來，但它還是沒有離開的意思。我有點急，用盡全身力氣，臉也紅了，但還是拔不出來。在一旁的林志炫看到了，趕緊走過來說:“我來幫你拿個小鏟子吧！”我們一個一個拔，一個一個鏟，齊心協力，終于鏟除了這片“霸王草”。
看著干凈的操場，老師笑了，學生笑了，可愛的綠茵場上的小草也笑了。
勞動心得體會10
4月29日下午保升中學舉辦了“慶五一、迎五四”文藝匯演，匯演由學校團委組織、藝體組籌辦，籌委會從各班保送的節目中精選編排而成。
表演節目多取材于學生自身的學校生活、日常生活，由教師指導，學生自編自演。內容豐富多彩，緊扣“五四精神？青春禮贊“的主題，形式活潑多樣，舞蹈、歌曲、朗誦等多種形式呈現。隨著合唱《明天會更好》的優美歌聲，文藝匯演正式開始；詩朗誦《祖國啊！我親愛的祖國》道出了我們對祖國的熱愛以及深情；《隱形的翅膀》唱出了同學堅韌的；激情洋溢的舞蹈《寵愛》、《yougotme》展示了青春的力與美；最后《青春誦歌》激勵同學們要克服困難，珍惜青春，發奮學習。
同時保升中學共青團組織又有了新一批優秀新團員（31名）的加入。校團委隆重舉行新團員入團宣誓儀式，活動由校團委謝江老師主持。莊嚴的.團歌聲中，所有新團員都精神飽滿得靜等著儀式的進行，佩戴團徽、入團宣誓、頒發團員證書，一個個環節都有序進行。面對鮮艷的團旗，全體新團員右手握拳，手舉過肩，以最宏亮的聲音進行莊嚴宣誓。德育辦主任陳永還為兩名優秀老團員頒布了榮譽證書，讓新、老團員們更確定了自己的努力方向，明確身為一名團員的責任與義務，在這個新的起點獲得更多的思考與感悟。宣誓儀式在團歌聲中順利結束。
本次匯演，學生大膽自信，教師意氣風發，節目精彩紛呈；展示了保升中學學生的才藝和青春風采，激發了同學們蓬勃進取的斗志，充分展示了我校學生的藝術修養，讓廣大同學接受了一次極好的藝術教育和美的熏陶。
勞動心得體會11
五月是春天，五月花開花落。五月也是工人的專屬季節，辛苦貫穿五月。就像勞動創造了人類的精神、物質和文化基礎，為我們提供了一切必要的生活來源一樣，雖然我們不一定是勞動模范，但每個人都可以學習發揚和踐行勞動模范的精神。
20xx年的五一節是它成立xx周年。在這個光榮的工人的偉大時刻，我們自然要學習那些勞動模范的優良品質和他們努力工作和堅持不懈的精神。所謂勞動模范精神，說到底就是抓艱苦奮斗的精神，不能光說。只有通過努力工作，我們的夢想才能實現。要在社會上大力倡導宣傳、艱苦奮斗、持之以恒的良好風尚。同時，勞動模范精神直到五一才被提及。必須體現在每一個時刻，每一項工作中，要求我們工作得更完美，體現敬業的原則。其實所謂的勞模，就是要在平凡的崗位上大放異彩，對待平凡的事情，哪怕是生活中的瑣事也可以更加完美。學習勞模精神，首先要尊重老師，尊重勞模。在學習的過程中，一定要用深厚的感情去學習，用真誠的心去體會生活的每一點點滴滴。平時要在不斷總結工作經驗的'基礎上不斷追求創新的方法，然后突破自己的極限。
學習型勞動者
那種艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的行動。以勞模為目標，通過一點一點實踐去積累，不斷的去突破自己，只有這樣我們才能追趕上勞模的步伐，要時刻持之以恒向勞動模范們學習，做到常態化，不斷的去超越自身的極限，不斷的給自己鼓勵，加油，或許下一個勞動模范就是你了。
勞模精神是新時代的旗幟，大力弘揚勞模精神是我們每個人應有的責任，在平常生活當中我們就要像身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴的小事做起，以自身的實際行動，全身心的投入各自的工作崗位之中，務實奉獻，為這個美好的社會努力奮斗著，加油!
勞動心得體會12
《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）在20xx年1月1日就要實施了，通過學習，我對該法有了一個全新的認識，最大的感觸就是企業的責任重了，勞動合同法 心得。《勞動合同法》與《中華人民共和國勞動法》（以下簡稱《勞動法》）相比更加具體、完善，具有較強的操作性，最突出的特點是前面規定了怎么做，后面就規定了違反的法律責任。因此，對企業的社會責任要求更高了，企業應認真學習、準確理解、自覺執行。只有這樣，才能避免法律和經濟上的風險。現就我在這次培訓中所得所感陳述一下，與各位同仁共饗。
一、《勞動合同法》突破《勞動法》，適用范圍擴大，原則增加，反映了立法者的價值趨向。
（一）、《勞動合同法》的適用范圍擴大了。《勞動合同法》第二條，中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織（以下稱用人單位）與勞動者建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用本法。——（該符號代指分款符，以下同）國家機關、事業單位、社會團體和與其建立勞動關系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執行。《勞動合同法》第九十六條，事業單位與實行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，法律、行政法規或者國務院另有規定的，依照其規定；未作規定的，依照本法有關規定執行。該法第二條第一款將適用范圍擴大到“民辦非企業單位”，如民辦學校、民辦醫院等，解決了長久以來這些單位發生勞動爭議無法可依，法院適用不統一的窘境。第二款是突破些規定，立法時爭論很大，最終將其列入，但是在適用時多受摯肘（見第九十六條）。
（二）、訂立勞動合同應遵循的原則增加了。第三條，訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協商一致、誠實信用的原則。
——依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應當履行勞動合同約定的義務。相較勞動法，新增了“公平”、“誠實信用”原則。“公平”、“誠實信用”原則在該法中多有體現，如用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作條件、內容、地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬及其它勞動者要求的情況。相對的'，用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明，合同范本《勞動合同法 心得》。這些規定相應地轉化為權利義務，企業在簽訂合同時應注意履行義務和行使權利。
二、《勞動合同法》對簽訂書面勞動合同的特殊要求，并且規定了企業不簽訂的法律責任。
《勞動合同法》第十條，建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。——已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。《勞動合同法》第八十二條，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。——用人單位違反本法規定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。《勞動合同法》第九十七條，本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續的勞動合同，繼續履行；本法第十四條第二款第三項規定連續訂立固定期限勞動合同的次數，自本法施行后續訂固定期限勞動合同時開始計算。——本法施行前已建立勞動關系，尚未訂立書面勞動合同的，應當自本法施行之日起一個月內訂立。《勞動合同法》第十四條——用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。在本項下，需注意兩個問題：一是“用工之日”的確定，現實中，用人單位對勞動者進行通知的時候經常使用“報到”一詞，報到之日一般應理解為用工之日，所以這個詞應慎用；二是勞動者拒簽合同的應對。對勞動者拒簽的，用工企業需要保留勞動者拒簽的證據，由于勞動者原因造成的未簽合同的責任當然不應由用工企業承擔。
三、企業制定規章制度須履行***程序并向勞動者公示，否則該規章制度不能做為處理勞動爭議的依據。
《勞動合同法》第四條，用人單位應當依法建立和完善勞動規章制度，保障勞動者享有勞動權利、履行勞動義務。——用人單位在制定、修改或者決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規章制度或者重大事項時，應當經職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協商確定。——在規章制度和重大事項決定實施過程中，工會或者職工認為不適當的，有權向用人單位提出，通過協商予以修改完善。——用人單位應當將直接涉及勞動者切身利益的規章制度和重大事項決定公示，或者告知勞動者。《勞動合同法》第八十條，用人單位直接涉及勞動者切身利益的規章制度違反法律、法規規定的，由勞動行政部門責令改正，給予警告；給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任。用人單位制訂規章制度應履行的***程序，制定程序主要分兩步：第一，應當經職工代表大會或者全體職工討論；第二，與職工代表平等協商確定。
對第二款“平等協商確定”的理解，有兩種意見：須經工會平等協商一致；只須協商，不須協商一致。筆者認為應采取第二種理解。因為用人單位對規章制度是單方行為，應有制定權。否則用人單位的自主權將大受限制，經營也會受限制，不利于企業的經營與發展。當然，關于這一條款的理解，有待勞動部的進一步解釋。在勞動合同法明確規定了該項制度以后，一旦發生勞動爭議需要適用到企業規章制度時，該規章制度是否可適用首先會從該形式上審查，不具備的不能做為處理爭議的依據。這就是在考驗企業本身的管理能力。履行***程序要求用工企業做到以下幾點：設立有職工代表大會或工會；建立規范***程序的規章制度；注意工作中保留履行***程序的證據。那么做到向員工公示，綜合起來不外乎一面幾種：1、在《勞動合同》中約定公示的方式，如員工手冊等；2、員工簽收的方式；3、員工傳閱確認的方式；4、局域網上公開（受到質疑）、單位公開欄公開。
四、引導企業與勞動者訂立無固定期限或較長期限的勞動合同。
《勞動合同法》第十四條，無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。——用人單位與勞動者協商一致，可以訂立無固定期限勞動合同。有下列情形之一，勞動者提出或者同意續訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應當訂立無固定期限勞動合同：（一）勞動者在該用人單位連續工作滿十年的；（二）用人單位初次實行勞動合同制度或者國有企業改制重新訂立勞動合同時，勞動者在該用人單位連續工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的；（三）連續訂立二次固定期限勞動合同，且勞動者沒有本法第三十九條和第四十條第一項、第二項規定的情形，續訂勞動合同的。——用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。第八十二條，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。——用人單位違反本法規定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。無固定期限勞動合同是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。無固定期限合同并不是永無終止，它也適用《勞動合同法》第四章關于“勞動合同的解除和終止”的規定，注意與過去的“鐵飯碗”的區別。無固定期限合同是勞動合同法倡導的用工方式，在特殊情況下，法律要求用工企業必須簽訂，不簽訂的將承擔法律責任。
除了以上幾個方面，《勞動合同法》還規定了合同期滿終止企業的補償責任等，新內容很多。如同06年《公司法》修改擴大了公司章程的作用一樣，《勞動合同法》增加了企業的責任，企業須高度重視。
勞動心得體會13
我是一個幸福的孩子，從小到大都被親人的愛包圍著，不怕大家笑話，衣來伸手，飯來張口，一點都不為過，從沒想到做家務還有學問呢！
那是一個陽光明媚的午后，母親對我說：“孩子，你已經長大了，不能一切事情都依賴他人，要學會獨立和替父母分擔家務。你可以嗎？”我不假思索的'回答道：“可以。”母親教了我許多家務，洗碗、收拾桌子、掃地等。對我來說掃地是最困難的，一些小垃圾和灰塵像是和我作對似的。當我力氣大時，它便在空中翩翩起舞，當我力氣小時，它又趴在地上不起來。我頓時火冒三丈，將掃把扔在地上，坐在一旁生悶氣。這時，母親走過來，問清楚緣由，笑瞇瞇的對我說：“孩子，像你這樣掃是掃不干凈的。”我自以為是的說：“不就是掃過來掃過去，最后集中到一起嘛！”母親聽了我的話后，微微點了點頭，說道：“你說的不算全對。不如我教你吧！”母親拿起掃把邊掃邊說：“掃地時，要從房間的四邊往中間掃，不能把掃把揚得太高，不能用太大的力氣，要不然灰塵就會揚起來，掃其他地方的時候也是一樣。”我聽了之后還是很不耐煩，掃地還有那么多講究？我半信半疑地照著母親說的來掃，結果真的將房間掃得干干凈凈，而且一點兒也不累。母親檢驗了我的勞動成果，開心地笑了，還連聲稱贊我的懂事，我也為能幫母親分擔家務而感到自豪！
從學習掃地這件小事，我明白了一個道理：做任何事要講究方法，講究技巧，同時也要有耐心，只有這樣，才能取得成功。
勞動心得體會14
啊！最后，期待三天長假，五一到了。這是我國勞動人民的節日！哦，我媽說我也是勞動者，因為我每天都做“腦力”工作，所以也是我的假期！
這一天，一大早，孫公公露出了燦爛的笑臉，這是一個美好的日子。我的家人打算利用這個好天氣去參觀中央購物中心。一路上，我看著窗外美麗的風景：高聳的建筑，翠綠的樹木…
在商場啊！人山人海。店里的商品琳瑯滿目。我媽直接帶我去四樓，因為我想給爺爺買衣服，四樓專門做男裝。但是到了四樓，看起來像男裝，一點興趣都沒有。于是，我一直嚷嚷著要去二樓買自己的`衣服。媽媽別無選擇，只能帶我去二樓。
人太多了，去不了二樓。“哇！”我一到這里就哭了。漂亮的衣服太多了，我數不過來。讓我看看這個。太美了！看那個。太好看了！我真的想全部買下來。突然，一件白色背景上有黑點的連衣裙引起了我的注意。啊，好美！我趕緊過去讓阿姨給我。我穿上衣服，興奮地跑向鏡子。我看著鏡子里的我，覺得我穿上這件衣服真的很美，就像一個給世界帶來和平的小天使。媽媽給我買了這條漂亮的裙子，我很開心！
時間過得真快。太陽下山時，我們該回家了。雖然今天我們很累，但是當我看著面前的購物袋時，我的心仍然很開心。
今天真是快樂的一天！
勞動心得體會15
一、活動內容：
第一天：4月28日下午3：30在求知校區集體乘車前往余杭秀山美地科技生態園，晚餐后入住酒店（住秀山美地），晚上可在ktv包廂自費卡拉ok，也可在小木屋免費棋牌。一個地方呆久了，我們渴望別處的精彩，渴望與大自然來一次親密接觸。在“五一”國際勞動節來臨之際，我校工會特組織休閑度假二日游，讓我們放松身心、體驗悠閑的田園生活。
二、活動地點
：余杭秀山美地科技生態園。
秀山美地科技生態園以“現代綜合性農業莊園”的`面貌呈現在人們眼前，它集科普教育、茶藝表演、餐飲、休閑垂釣為一體，把教育融合到旅游休閑之中，讓觀光者在游玩中學到科學知識，在活動中掌握農業技巧。
三、活動內容：
第一天：4月28日下午3：30在求知校區集體乘車前往余杭秀山美地科技生態園，晚餐后入住酒店（住秀山美地），晚上可在ktv包廂自費卡拉ok，也可在小木屋免費棋牌。
第二天：4月29日早餐后，在農莊內參加采摘活動（采摘草莓，可以免費品嘗），接著自由活動，如垂釣、燒烤、戶外拓展、購買農莊土特產等項目，中餐后中午12：00左右乘車返回求知校區，結束愉快的行程！
四、注意事項：
1、是否參加本次活動請您報給年級組長。
2、本次活動住宿安排體現尊老愛孕的原則，希望全體老師理解配合。
3、山莊內住宿和活動地點附近有水域，如帶孩子參加的老師一定要注意安全。
4、活動費用包括車費、住宿費、餐費、采摘費和保險費，每人大約300元左右。五一勞動節活動策劃書：唱勞動歌。
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