幼兒園主題活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園主題活動方案1

　　主題價值

　　“六一”兒童節是孩子們的節日，但多數幼兒對“六一”兒童節的印象，還只停留在能吃很多好吃的東西，能收到大人送的禮物，能去肯德基去公園玩……，如何更好地發揮課程的引導力，激發幼兒的主動性，讓他們在幼兒園里度過一個快樂而有意義的節日，讓“六一”真正成為他們自己的節日，這是我們選擇這一活動案例的現實原因。

　　《幼兒園素質教育指導綱要》社會領域中指出：“教師要支持幼兒自主的選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題……”，這是我們設計此主題活動的理論依據。

　　大班幼兒自主性增強,大多能與同伴合作、友好、自主地游戲,能夠在團體中獲得歸屬感、自尊感和安全感,但是他們的能力與社會經驗不足,生活中常常出現推卸責任、不愿合作與分享、不愿表現與表達等現象。本主題案例包含“話六一”、“迎六一”、“慶六一”三個漸進的次主題活動。

　　活動開展過程中，教師充分放手，為每一位幼兒提供一個積極主動參與活動、設計活動、準備活動材料、制定活動規則， 與同伴一起游戲的機會，為幼兒搭建一個自主思考規劃、積極動手實踐、主動交流、勇敢表征創造的平臺，在感受六一歡慶的節日氛圍和豐富的活動內容的同時，促進幼兒大膽想象、協商解決問題、主動合作交往等能力的提高。培養幼兒活潑開朗的性格，養成健康向上的.心理品質，為今后的發展奠定良好的基礎。

　　⒈積極參與計劃、籌備六一的活動，能圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題積極參與談論，表達自己的想法。能在六一活動中大膽地展示、表演；并清楚地表達自己的意見，用有序、連貫、優美地語言與同伴交流六一活動中好玩的事，發展幼兒的語言表達能力及與同伴的溝通協調能力。

　　⒉知道六一的由來，了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。愿意積極參與討論和策劃，在與同伴一起協商具體準備工作的同時，感受參與設計六一活動過程的快樂。

　　⒊感知欣賞班牌、班服、邀請函、海報等的主要表現形式和內容特征，理解圖案和數字等所代表的不同意義，綜合運用繪畫、手工等多種形式進行設計創作；能將自己的才藝在六一活動中進行大膽展示，在參與迎六一的過程中感受表現創造的快樂。

　　⒋能與同伴合作規劃六一兒童節的慶祝方案、共同協商舉辦自己的六一兒童節，運用在競選中獲勝的活動方案，開展慶祝活動。運用測量、點數、統計等數學經驗， 解決舞臺布置中的問題，能合理規劃買賣，靈活運用 10 元以內的人民幣，體驗買賣成功及互贈禮物的樂趣。

　　⒌能情緒愉快地參與六一慶祝活動，掌握攀爬、平衡等動作的要領，并能在尋寶活動中靈活運用；與同伴合作拼圖尋找禮物，提升運動與識圖能力，增強分析問題合作解決問題的能力。

　　次主題一：話“六一”

　　“話六一”，邀請幼兒積極參與討論，“你想用什么方式慶祝六一兒童節？” 引導幼兒充分表達自己的想法，并通過競選的方式確定慶祝六一兒童節的活動方案。在設計我們的班牌、班服活動中，教師給予幼兒高度的自主性，傾聽孩子的意見，參與幼兒的設計過程，不著痕跡的解決活動過程中出現的矛盾，激發幼兒的集體榮譽感，產生對活動的向往。

　　次主題二：迎“六一”

　　“迎六一”通過制作邀請函、設計班牌、海報、道具、布置場地、開幕式才藝展示等一系列活動，邀請更多的人參與到六一活動中來，充分發揮幼兒的自主性和創造性，感受與同伴、老師一起設計、籌備六一活動的快樂，激發我的六一我做主的自豪感。

　　次主題三：慶“六一”

　　通過布置六一游園活動場地、制定游園尋寶方案、開展游園尋寶大行動、繪制百米長卷等活動，提升幼兒的運動與識圖能力、增強分析問題合作解決問題的能力、體驗用長卷的方式表現歡樂場景的美感，將整個六一慶祝活動推向高潮，感受我的六一我做主的喜悅。

幼兒園主題活動方案2

　　一、主題由來：

　　孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，與其對話。在孩子們的心中，動物世界有趣又神秘，動物和人類還共同生活在地球上，孩子渴望了解和接觸動物，渴望進入那奇妙的動物世界。我們想為孩子提供這樣的一個舞臺，從孩子的身邊著手，讓他們走進自己喜歡的動物，滿足他們日益增長的`好奇心。

　　二、主題目標：

　　1、了解常見動物的名稱，特征和習性，對探索動物感興趣。

　　2、通過說、唱、畫、跳等多種形式來表現動物，發展孩子的觀察力和創造力。

　　3、激發孩子熱愛動物，保護動物和關愛生命的情感。

　　三、活動安排：

　　體育：小花狗學跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的狐貍在哪里。

　　社會：我喜歡的動物、胖胖兔減肥、小羊過橋。

　　語言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學樣、誰會跑、雪房子、賀年片。

　　科學：胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的大熊貓。

　　計算：小動物住新家、接龍船、小動物變魔術、小動物坐火車。

　　美術：可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。

　　音樂：剪羊毛、在農場里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊。

　　四、家園共育：

　　1、家長帶著孩子一起收集各種關于動物的圖片、資料和書籍，豐富幼兒的知識和經驗。

　　2、建議有條件的家庭，帶孩子到動物園區逛逛，認識各種各樣的動物，激發幼兒對動物的興趣。

　　3、了解在冬天需要冬眠的動物，以及它們不同的冬眠方式。

幼兒園主題活動方案3

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道三月八日是國際婦女節，是媽媽的節日。

　　2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

　　3.讓大班、學前班幼兒充分了解媽媽，真正從內心感到媽媽對家庭的.付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

　　活動一：獻花

　　3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長獻花并獻上一句祝福的話。

　　活動二：談話活動

　　A:介紹三八婦女節：

　　1：介紹婦女節的由來(附后)

　　2：3月8日是什么節日?(婦女節又稱國際婦女節)

　　3：婦女節是誰的節日?婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節日。

　　4：你身邊有哪些人可以過婦女節?(媽、姥、奶、姑、姨)

　　5：媽媽的生日是幾月幾日?

　　6：媽媽的工作或愛好?

　　7：媽媽在家都做哪些家務?為我做了什么?

　　8：媽媽愛我們，我們用什么行動來表達對媽媽的愛?(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務、自己的事自己做。)

幼兒園主題活動方案4

　　一、目標

　　1、能關注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好，兵嘗試用多種方式表達。

　　2、能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的歡樂。

　　3、學歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

　　4、學會完整的短句表達自己的情感，復述簡短的故事。

　　5、學用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現自己的喜愛之物。

　　6、初步學會遷移生活經驗，為歌曲創編歌詞。

　　二、環境與資源

　　1、布置與主題活動相對應的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現。

　　2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關部門和場地，如廚房、保健室、操場、活動室等，感受老師和各部門工作人員對自己的.愛心。

　　3、鼓勵家長為有關的活動提供資料并和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

　　4、手機幼兒喜歡的動物圖片，并做簡單的介紹。

　　三、指導要點

　　1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的各種愛好，如自己喜歡的人、自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等，不斷加深認識，并且能夠用多種方式進行表現。

　　2、在日常活動中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的稟性，并隨時把握教育的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經驗上。

　　3、在活動中，可拓展幼兒喜歡的范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。

幼兒園主題活動方案5

　　活動目標

　　1、認識基本的開心、難過、恐懼、憤怒四種情緒，能辨別自身和他人的情緒。

　　2、能知道應對難過、憤怒、恐懼的方法。

　　3、體會合作的樂趣，學習自己解決問題。

　　活動重難點

　　重點：認識開心、憤怒、難過、恐懼四種情緒。

　　難點：找出應對悲傷、恐懼等消極情緒的方法。

　　活動準備

　　表情歌、情緒照片、視頻、情緒寶寶指套、ppt。

　　活動過程

　　一、游戲導入

　　教師：今天老師給小朋友們帶來一首表情歌，小朋友可以聽著歌曲做出不同的表情哦。播放歌曲《表情歌》，引導幼兒跟著歌詞的變化做出不同的表情。

　　二、認識情緒寶寶

　　教師：剛才老師看到小朋友們的臉上都出現了很豐富的表情，老師這兒也有許多豐富的表情照片，我們一起來認識一下它們吧。

　　教師播放視頻以及照片，讓幼兒從中發現不同的表情，并猜測這些表情代表著人物怎樣的.情緒。教師引導幼兒積極發言，完整表述，從幼兒的回答中總結答案。

　　教師：小朋友都從圖片里猜到了好多情緒寶寶，有憤怒、悲傷、難過、開心。今天這些可愛的情緒寶寶也來到我們教室做客啦。你們看。

　　教師出示四個情緒寶寶的指套，模擬不同的語氣進行情緒寶寶的自我介紹：我是……，很高興能見到小朋友們。現在我們想請小朋友幫個忙，幫我們和剛才的情緒照片配對，成為一對對好朋友。

　　請幼兒積極回答，一一對應。

　　三、擊鼓傳花

　　教師：小朋友已經認識了這么多情緒寶寶，接下來我們和它們一起來玩一個游戲。

　　老師先敲小鼓，小朋友隨著鼓聲把小花傳下去，等鼓聲停下的時候，拿到小花的小朋友站起來，根據老師展示的情緒圖片分享一件跟情緒寶寶有關的事情，可以是小朋友自己看到的，聽到的，也可以是發生在自己身上的事情哦。當小朋友分享了一件與消極情緒有關的事情之后，老師組織小朋友進行小組討論，該怎么幫助這個小朋友呢。

　　四、 總結應對消極情緒的方法

　　根據幼兒的回答，總結：（例如）當我們感到難過、悲傷、憤怒的時候，可以和老師、爸爸媽媽、小朋友訴說，也可以做游戲、聽音樂，不再去想讓自己不開心的事情。

幼兒園主題活動方案6

　　活動目標

　　(一)關注表現不同職業的特征。

　　(二)激發幼兒學做有禮貌的世博小主人。

　　活動準備

　　(一)淡色卡紙、套手的紙環、記號筆。

　　(二)人物圖片(醫生、消防員、警察、廚師、建筑工人、營業員等)、海寶小貼紙。

　　活動過程

　　(一)導入情景，引發興趣

　　5月1日在我們上海將舉行一個什么盛會?我們全上海人都是世博會的主人，都在歡迎來到上海的客人們。

　　(二)觀察比較，討論演示

　　1．出示各種職業人物的圖片

　　這些人是誰呢?他們穿著怎樣的服裝，這些服裝各有什么特別的地方?(說說每一種職業服裝的主要特點)

　　世博會開幕以后，很多外地和外國的客人到我們上海來旅游和參觀，叔叔阿姨可忙了，你們想不想和他們一起來招待客人?你愿意和誰一起招待客人?如果你是他們中的一員，你能為世博做些什么?(如果我是警察，可以為大家指揮交通，讓交通更通暢；如果我是廚師，可以給客人燒許多好吃的菜……)

　　今天，我們就用畫畫的辦法來成為他們中的一員，一起來歡迎客人。

　　2．示范步驟，幼兒參與

　　你們覺得這些人里面誰最難畫?(挑選大多數孩子覺得最難的人來畫)我們一起來試試看：

　　帽子的位置——怎樣把帽子端正地戴上呢?試一試先畫帽子再畫臉蛋。

　　想一想要成為X X，他的工作服要有哪些特別的地方?(貼上沒有圖案的身體；引導幼兒從上到下關注細節；教師添畫。)

　　現在X X要去上班了，瞧他正面帶微笑和客人打招呼呢!(教師操作圖片呈鞠躬狀)

　　3．大家來報名

　　“今天你跟誰去上班?”“好多客人都想品嘗上海的美食，誰來當廚師呢?”(通過建議式的提問激發幼兒對不同職業的向往。)

　　(三)幼兒操作表現

　　1．選擇自己最喜歡的角色。

　　2．從帽子開始關注該職業服裝哪些細節很特別。

　　3．選擇和職業服相似的'顏色，并注意涂色鮮明，衣服要整齊干凈。

　　(四)海寶來點名

　　1．創設情境，展示畫出不同職業的幼兒作品。

　　*馬路上來來往往的車輛好多，是誰讓交通更順暢?

　　*好多客人來品嘗上海的美食了，是誰做了各種好吃的食物?

　　*有些客人一下子吃了太多美食，肚子有些不舒服，是誰來給他們開消化藥?

　　*客人們要在上海買些紀念品帶回去送給朋友，是誰來幫他們介紹最好的禮物?

　　*在作品人物的胸前貼上“海寶”貼紙。

　　2．在作品背后裝上紙環，幼兒套上紙環邊鞠躬邊說歡迎詞：“你好，歡迎來上海參加世博會!”

幼兒園主題活動方案7

　　一、指導思想：

　　《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發展。

　　二、活動目標：

　　本學期，**幼兒園嘗試以節氣為切入點，將圍繞民俗傳統之"二十四節氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發揮教育的情感教育功能，讓祖國優秀的`傳統歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農歷二十四節氣之首，是中國民間重要的傳統節日之一。

　　三、活動內容：

　　立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：

　　【立春】立春，春天的開始時間：2月4日前后習俗：

　　（1）迎春：一年之計在于春，家家戶戶做好準備，迎接春天的到來。

　　（2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。

　　（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農牛三下，象征著春天的開始。

　　幼兒園可以做什么：

　　（1）帶孩子去戶外游游春。

　　（2）請食堂制作春餅作為點心。

　　（3）觀察迎春花、小燕子。

　　『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間：2月19日前后習俗：

　　（1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。

　　（2）拉保保：給孩子找個準干爹，為其指引命運。

　　（3）占稻色：爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。

　　幼兒園可以做什么：

　　（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水

　　（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。

　　【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間：3月6日前后習俗：

　　（1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變為到廟里打小人驅趕霉運。

　　（2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創業。

　　（3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。

　　幼兒園可以做什么：

　　（1）讀讀《昆蟲記》，上一節關于昆蟲的教學活動。

　　（2）玩傳統游戲“炒黃豆”。

　　（3）今天的水果可以吃梨呢。

　　【春分】春分，把春天劈成了兩半時間：3月20日前后習俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。

　　（2）放風箏：春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。

　　幼兒園可以做什么：

　　（1）在教室里開展一次豎蛋活動。

　　（2）去公園開展親子放風箏大會。

　　（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。

　　『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習俗：

　　（1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。

　　（2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農氏。

　　（3）斗雞：古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。

　　幼兒園可以做什么：

　　（1）組織一場插柳的活動。

　　（2）請食堂制作青團作為點心。

　　（3）玩傳統游戲“斗雞”。

　　『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間：4月20日前后習俗：

　　（1）喝谷雨茶：傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。

　　（2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。

　　（3）走谷雨：青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。

　　幼兒園可以做什么：

　　（1）帶孩子們喝一杯“谷雨營養水”。

　　（2）在幼兒園的綠化間走一走。

幼兒園主題活動方案8

　　活動目標：

　　1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。

　　活動準備：

　　發動幼兒自帶水果和月餅

　　活動形式：

　　班級團體活動

　　活動流程：

　　介紹節日――欣賞故事――談話品嘗

　　活動過程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的'來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節吃什么

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒園主題活動方案9

　　一、6月5日 世界環境日

　　主題活動：地球――人類之家

　　地球環境是人類生存發展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態危機以及各種災難，向人類敲醒了警鐘，保護我們生存的環境，珍惜共同的家園――保護地球，是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環境日為契機，通過開展多種形式的環保宣傳活動，全面提高師生環境保護意識，培養幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。

　　活動目標：

　　1、知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

　　2、讓幼兒初步了解環境與人類的關系，使幼兒從小萌發環保意識，做個環保小衛士。

　　活動準備：

　　1、電腦圖片若干，有關環境保護的公益廣告，環境被污染的視頻。

　　2、全園幼兒學習環保音樂快板《動物植物都是寶》

　　活動內容：

　　1、一日活動，滲透環保教育。各班在一日教育活動中滲透環保教育，并開展適合幼兒特點的教育專題活動（各班自主選擇教育內容）。

　　2、爭當環保小衛士 學期班、大班：進行集體活動《我是環保小衛士》，增強幼兒的環境保護意識。

　　中班：進行集體活動《認識環保標志》，了解并認識幾種常見的環保標志。

　　小班：進行集體活動《花兒好看我不摘》，懂得愛護花草樹木、保護周圍環境的道理。

　　通過活動增加幼兒的環保意識，讓幼兒積極參與綠色環保行動，讓我們大家從自身做起，從自己做起，從小事做起，用自己的實際行動，共同為環境保護出一份力！

　　二、6月12日 端午節

　　主題活動：快樂端午節 五月初五端午節，每年都要包粽子、腌咸鴨蛋，每家每戶的門口要系上艾草，有的還會做上各種各樣的香袋掛在身上。為了讓幼兒了解我國這一傳統的民俗活動，加深對傳統文化的了解，開展端午節主題活動――快樂端午節。

　　活動目標：

　　1、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等。

　　2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。

　　3、喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、收集有關屈原的圖書及一些民俗風情圖片。

　　2、提供各種顏色的絲線和用各色紙做成粽葉形狀。

　　活動內容：

　　1、繪畫“端午節” 根據幼兒自己已有的經驗想象并表現端午節的快樂。 發展幼兒的想象能力和繪畫能力。 2、回憶端午節。 提問：端午節你過得快樂嗎？你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事：幼兒討論并講述，鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

　　3、用色卡紙自制小粽子 通過活動讓幼兒感受到中華民族傳統節日中折射出的濃郁文化氣息，感受傳統游戲帶來的樂趣，幼兒在活動中傳承了中華美德，學會互相協作、體會親情。

　　三、6月16日 父親節

　　主題活動：爸爸我愛您

　　有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在幼兒的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在幼兒心目中的形象是繁忙、威嚴的，幼兒與爸爸接觸交流的機會也是比較少的.。在父親節到來之際開展“爸爸我愛您”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在幼兒心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴幼兒，讓幼兒在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　活動內容：

　　1、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

　　2、開展系列的教育活動：父親節的由來、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

　　3、為爸爸表演《感恩的心》，表達對爸爸的愛。 “父親節活動”增進親子間的情感交流，讓幼兒充分的了解爸爸。

　　四、六月份生日會

　　主題活動――溫馨生日會 讓幼兒充分感受集體生活的溫暖和快樂！學會用語言表達自己的情感！

　　活動準備：

　　1、統計各班6月份過生日的名單。

　　2、總體策劃以及會場布置。 （負責人：張野）

　　五、主題活動――六月份家長開放日活動目標：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　活動時間：請家長關注幼兒園網站《園所通知》。

幼兒園主題活動方案10

　　活動準備：

　　繩子、皮球

　　活動過程：

　　1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。(如跑步、模仿操等)

　　2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球

　　3、提出活動要求：

　　(1)跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子傷到同伴。

　　(2)玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

　　(3)玩板羽球的'孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

　　(4)活動時能遵守游戲的規則，愛護運動器械。

　　4、幼兒分組活動：老師巡回指導，發現問題及時解決。

　　5、活動結束、收歸器械。

幼兒園主題活動方案11

　　活動目的：

　　1、讓幼兒理解踏青的意義。

　　2、學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

　　3、學會觀察和總結春天的景色。

　　活動準備：

　　幻燈機、幻燈片等。

　　活動過程：

　　借助幼燈，進行下列活動：

　　1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有？？有？？還有？？”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

　　2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

　　1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

　　2）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

　　3）現代博興縣一帶吃巧巧飯。

　　每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里

　　仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

　　3、學習古詩《蘇堤清明即事》。

　　這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

　　4、仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

　　幼兒園清明節主題的活動方案5

　　活動目標：

　　1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

　　2、了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

　　3、知道4月5日是清明節，愿意參與清明節的活動。

　　4、了解節日中應注意的安全，增強自我保護的意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、掃墓圖片。（獻花、植樹、送食）

　　2、清明節的課件。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）

　　師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

　　二、介紹清明節

　　師：清明節是個什么樣的'節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

　　三、清明節掃墓

　　到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）

　　現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

　　1、播放圖片。

　　2、幼兒講述。

　　3、教師小結。（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）

　　四、清明節的習俗

　　通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

　　五、小結，結束

　　清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節的，好不好？

幼兒園主題活動方案12

　　活動目標：

　　1。了解9月9日是中國的重陽節，了解重陽節相關知識

　　2。激發孩子對祖父母的尊重，表達他們對祖父母的愛

　　3.通過社區活動，培養兒童從小尊老愛幼的美德-

　　4，鍛煉兒童的社交技能和口頭表達能力。

　　活動準備

　　1高年級學生聯系了養老院，準備了一些零食。

　　2.制作生日卡

　　3.嬰兒問卷

　　4.120塊重陽餅

　　活動時間：

　　10月23日上午9:30，XX

　　活動資料：

　　我中小學班級邀請祖父母參觀園區

　　1.為曾祖父母。

　　我年輕時，中產階級可以聽我祖父母的故事。（提前聯系）

　　小班請爺爺奶奶談談平時他們是如何關心你的。

　　2.為祖父母表演。

　　爺爺奶奶努力工作。（我打祖父母的背和腿）

　　3.我給祖父母吃了一塊蛋糕

　　通過活動，我幫助孩子們豐富以下體驗：

　　① 農歷九月初九是中國的重陽節，也被稱為“老人節”。

　　② 爺爺奶奶非常關心我們。我們也應該尊重爺爺奶奶。

　　③ 每個孩子都用不同的方式表達對祖父母的愛。我們可以為他們做我們能做的。

　　討論：

　　1。活動準備

　　制作問卷。你的祖父母年輕時做過什么？他們有什么技能？現在你的祖父母都老了，總結一下一些不便之處：祖父母有很好的技能。我們能做些什么讓祖父母高興呢？為什么

　　2。實踐活動：大膽迎接身邊的老人，主動邀請老人。我為我的'祖父母做了一些高興的事：敲打背，拍打腿，給老人唱首歌，給老人送禮物，等等

　　3。活動結束后：鼓勵孩子們談論他們是如何為他們的祖父母服務的：他們對今天活動的感受被調查和交流：他們將來能為他們的祖父母做些什么

　　針對我周圍祖父母的問卷調查

　　我調查了我的生日和月日黃道帶

　　1最喜歡的食物

　　2。他的愛好是

　　3。他最想見的人

　　4。還有什么問題

　　5。他要我為你做的一件事

　　注：他可以通過畫畫和書寫來記錄。

幼兒園主題活動方案13

　　一、指導思想

　　為深入學習十八大精神和實踐科學發展觀，進一步加強師德師風建設，全面提高教師職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我園的教育改革與發展提供強大精神動力。

　　二、活動時間與地點

　　周三中午（x月x日） 13:00 三樓會議室

　　三、活動流程

　　（一）教師自主討論題目，說說自己的做法。

　　主持人小結：

　　在200應征者中，只有一個人被雇傭了，她并沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話："給醫生鑰匙，讓他帶著老人去醫院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車。"每個人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個人（包括我在內）一開始都沒想到。

　　啟示：因為我們從未想過要放棄我們手中已經擁有的優勢（故事中的車鑰匙）？有時，如果我們能放棄一些我們的固執、狹隘，和一些優勢的話，我們肯能會得到更多。

　　（二）把愛傳出去

　　教師每人先談談自己對班級搭班教師欣賞的優勢，讓我們平時沒有機會表達的愛借今天這個機會表達出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作。

　　主持人小結：

　　在一起都是緣分，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續成為對方眼中欣賞的那個美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協調美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來越美，隨著時間的靜養，能慢慢滋養出美好的氣質，畢竟這是一個主要看氣質的`時代。

　　（三）游戲"一站到底"

　　游戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅持不落地的小組獲勝。將現場老師3人一組分組。（主持人分禮物）

　　（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你

　　故事分段欣賞：

　　1.第一段欣賞完提問：玉米此時心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇？

　　2.第二段欣賞完提問：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？

　　3.第三段欣賞完提問：到這里，最棒的玉米已經干癟了，它內心是怎么想的？聽到此時你們想到了什么？

　　4.第四段欣賞完提問：從這個故事中你得到什么啟示？

　　主持人小結：啟示（復雜的事情簡單做！簡單的事情認真做！認真做的事情重復做！重復做的事情創造性地做！）希望得到的啟示能對大家的工作、生活有所幫助。

　　（五）閱讀"八心""十比十爭當"

　　主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺，讓我們人人爭做四幼的好老師。

　　（六）簽訂《**幼兒園教師師德師風承諾書》

　　（七）布置作業：周四離園前上交師德學習反思體會稿一份（電子稿與文稿）? 師德學習體會一份，字數500字以上。文稿于x月x日周五前上交教科室，電子稿發送到QQ郵箱：……

　　四、具體工作安排

　　1.活動主持與策劃人：許**

　　2.活動攝影：周**

　　3.活動通訊：邱**

　　4.活動場地收拾：大二班

　　5.活動上傳：許**

　　6.會議記錄：夏**

　　7.禮品發放：鄭**

幼兒園主題活動方案14

　　活動目標

　　1、了解自己喜歡的老師，能用語言描述出來，發展口語表達能力。

　　2、能用拼貼、添畫的方法表現出自己最喜歡的人物形象。

　　3、激發熱愛、尊敬老師的情感。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備

　　1、每人一份藍色底板紙，臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份，相框每人一個。

　　2、膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

　　3、背景音樂《老師呀，老師》。

　　活動過程

　　一、談話導入，激發熱愛、尊敬老師的情感

　　1、小朋友，你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

　　2、你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?

　　3、教師小結談話內容，引導幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師。

　　(評：導入開門見山，一下子引發了孩子們的討論，都搶著要說出自己最喜歡的老師。他們回憶著平時老師在生活上對自己細心地照顧、在學習上耐心地教導，對老師的熱愛情感一下予就激發出來了。)

　　二、了解自己喜歡的老師，并能用語言描述出來

　　幼兒間相互交流：我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師，那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子，喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)

　　(評：這一環節重點讓幼兒比較細致地回憶老師的外貌和穿著打扮，并能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會正確地表述，于是準備了圓臉和瘦臉兩種臉型，讓幼兒借鑒表述，也為下一環節作鋪墊。)

　　三、學習用拼貼、添畫的方法表現出自己最喜歡的人物形象

　　1、講解作畫的方法。

　　請個別幼兒介紹自己喜歡的老師，并選擇相應的圖片進行拼貼。

　　老師提示：

　　你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個更適合你喜歡的老師?(請選擇并拼貼在紙的上面)她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)老師的頭發是怎樣的?(進行添畫：長的、短的、直直的、卷卷的，還是扎辮子)還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳，衣服設計好看的顏色和花紋)

　　2、如果把這添畫好，老師的一幅畫像就制作成了。小朋友，你們想不想也來給自己喜歡的`老師制作這樣一幅畫像?老師還準備了相框，制作完畫像后再裝上相框肯定會更好看。老師把材料都準備好了，大家開始行動起來吧。

　　3、幼兒學著制作畫像。(放背景音樂)

　　4、制作好的幼兒相互交流，相互猜猜對方畫的是誰。

　　(評：單用語言表達，還不能滿足幼兒的表現欲望，通過親手為最喜歡的老師制作畫像，讓幼兒體驗了成功感，也滿足了他們的心理需求。在制作過程中，選擇了合適的背景音樂，為幼兒提供了自由、寬松的氛圍，容易讓他們的情緒、情感產生共鳴。)

　　四、結束活動

　　1、請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

　　2、討論、交流：你想對老師說一句什么話?

　　活動延伸

　　把畫像贈送老師，并說一句祝福的話。

　　(評：最后環節，通過形式多樣的個別介紹、互猜、集體評價等，一方面讓幼兒學習同伴好的繪畫技能、表現形式，從而提高自己的作畫水平;另一方面也通過別人的評價，從內心品味成就感。在活動延伸中，孩子們帶著自己制作的禮物和祝福的話贈送給老師，在與老師的互動中情感得到了升華。)

幼兒園主題活動方案15

　　初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，向媽媽祝賀節日歡樂!

　　活動時間

　　3年3月7日午時

　　活動目標

　　1、經過活動激發幼兒關心、關愛媽媽的情感。

　　2、在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作本事。

　　3、在與媽媽愉悅、簡便的活動氛圍中，感受團體活動的趣味和樂趣。

　　活動準備

　　1、歌曲《我的好媽媽》詩歌《游子吟》

　　2、畫畫：美麗的媽媽

　　3、調查記錄：美麗的媽媽小檔案

　　4、爸爸們寫給媽媽的一封信，(選出代表2至3名)

　　5、康乃馨每人一支

　　6、每個幼兒準備一句祝福的話

　　活動過程

　　1、幼兒齊誦：

　　親愛的媽媽們，在這個世界你是最關心、最疼愛我們的人，在我們生病的時候你們溫暖的雙手，會帶給我們很大的勇氣，我們難過時，你們的眼睛，會帶給我們很大的期望，。在我們的.心里，你們永遠是世界上最漂亮的媽媽!

　　2、歌曲《我的好媽媽》詩歌《游子吟》

　　3、游戲：我是媽媽的小棉襖

　　4、請爸爸代表上前，表達對媽媽的敬意和祝福。

　　5、為媽媽鮮花，給媽媽說一句祝福的話。

　　祝媽媽們節日歡樂!

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