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教師獲獎感言

時間:2024-05-12 08:45:06 感言 我要投稿

教師獲獎感言集錦15篇

  在平日的生活或工作學習中,我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動,產生不同的想法,這時應該馬上記錄下來,寫一篇感言。相信許多人會覺得感言很難寫吧,以下是小編為大家整理的教師獲獎感言,歡迎閱讀與收藏。

教師獲獎感言集錦15篇

教師獲獎感言1

尊敬的老師、親愛的同事們:

  大家好!

  今年我很有幸的被評為“最美優秀班主任”的稱號,感到萬分的榮幸!當我接過“最美優秀班主任”的證書時,我心潮澎湃,因為這沉甸甸的證書我等了10年。在此我首先要感謝丁老師:是你給了我從事幼兒教育事業的信心,是你給了我生活和工作中的關懷和鼓勵,是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事:因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個十年啊!讓我用好姐妹來稱呼你們吧,感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助,還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長,是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師,是你一直無怨無悔的支持配合我的工作,才有了我今天的榮譽,我的榮譽也有你的一半。

  面對榮譽,我深知還有很大的差距,做得還遠遠不夠。我認為最美優秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地,踏踏實實地做了一點我應該做的`事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去,但它將激勵我繼續前行!我愿竭盡所能,繼續求索,為康盛世紀幼兒園和幼教事業的發展貢獻我應有的力量!

  最后我再次感謝所有關心我的人!

教師獲獎感言2

尊敬的各位領導,各位老師,大家好:

  今天,我能夠獲得“優秀員工”這個榮譽,感到非常榮幸。作為一名新員工,這個榮譽,是對我極大的鼓勵。

  在幼兒園這個大家庭里,我感到很溫暖。每天早晨,聽到主任優美的歌聲、同事們親切的問候,看到孩子們天真的笑臉,我深深的愛上了這里,愛上了這份工作,愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。和他們在一起,我仿佛回到了自己的童年。當他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師,我感到很快樂、很滿足。當他們無精打采、身體不舒服時,孩子們,你們知道我有多么焦急嗎?當他們睜著圓溜溜的大眼睛、好奇的問我一個又一個“為什么”,那模樣是多可愛�。『⒆觽�,我愛你們!

  在這里,我想表達的,不僅有對孩子的愛,還有對大家的感謝。

  第一,我要感謝園領導。是你們給我提供了學習的機會,提供了我實現理想的平臺。你們對我的關心和培養,讓我不斷進步。

  第二,我要感謝我的'班主任。是你飽滿的熱情、極其負責的工作態度、對孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白,對孩子的放松,不僅是對家長的不負責任,更是對自己的不負責任。

  第三,我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負責,充滿了愛心,對我無微不至的關心和幫助,使我很快融入了這個集體,感覺到家的溫馨。

  第四,我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來,我不僅是孩子們的老師,孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足,家長的滿意是對我工作的認可。能得到這個榮譽是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道,我還是一名新員工,還有許多不足,我一定嚴格要求自己,努力工作,不辜負大家對我的期望。

  謝謝大家。

教師獲獎感言3

各位領導、老師,同學們:

  大家好!

  作為一名教師,有機會獲獎,我很高興,也十分激動。此時次刻,我想用三個詞來表達我的情緒。

  第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們!

  第二個詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名員工,只有置身拼搏創業的氛圍,才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年,來到學校單位這片沃土。在她的培養、造就下,在領導的信任和同志們的幫忙下,小小的.我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

  第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任,為了回報對我的培養,我將把這份感謝與感恩化作行動,將自我的全部智慧與力量奉獻給單位,勤奮敬業,激情逐夢,發奮做到更好!

教師獲獎感言4

  一個優秀的語文老師,必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性;高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性;宏闊的課堂視野支撐起語文教師的流行性;遠大的職業境界支撐起語文教師的詩性。

  從事教育事業,只有自己的內心始終燃燒著深沉的摯愛,才能創造出卓越的教育果實。愛是一切的源泉。從事教育事業,只有把自己鍛造出嚴于律己、甘于奉獻的人格品質,才能開拓出一片堅實的教育園地。行動是一切的基礎

  以高尚的師德,精湛的師能,服務每一位學生。

  擁有獨立的精神空間,保持積極的陽光心態,追求智慧的教育藝術,做人民滿意的教師。

  做對學生生命有影響力的教師,讓學生因我的相伴而幸福。

  做教書育人的典范,為人師表的楷模,做教育事業的奠基石。

  忠誠教育、摯愛學生、樂為人師。

  教育無他,唯愛與榜樣。

  對我來說,教育,就是聆聽、期待和享受。

  持之以恒,堅持不懈;完善自我,超越自我。努力做一名人民滿意的`教師。

  賞識每一位學生,尊重每一位學生。給每一位學生陽光,學生就會信賴教師、熱愛教師。

  沒有愛就沒有教育。師德是教師的靈魂,而師德的核心是對學生的關愛。

  教師的天職就是用自己的激情點燃學生心靈的圣火,并使之越燃越旺。

  在教師節來臨之際,我特別想向我所帶的太原五中高二年級314班和315班的全體學生說一聲:“你們是最棒的�!�

  做學生人生理想的播種者,生命激情的點燃者,思想啟蒙的先行者。

  讓思想落地,讓行動開花,讓教育歌唱。

  心教書,傾心育人,用快樂激發學生求知的內動力。

  在流轉不息的生命之輪中,我為語文而來!是語文滋潤了我粗糙的感覺,是語文放飛我稚嫩的幻想,是語文點燃我噴涌的激情,是語文喚醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因語文而精彩!

  我們的母語重情性、重意會、重簡約、重自悟,我們的語文教學也理應重情性、重意會、重簡約、重自悟。

  一堂好的語文課,存在三種境界:人在課中,課在人中,這是第一種佳境;人如其課,課如其人,這是第二種佳境;人即是課,課即是人,這是第三種佳境。境界越高,課的痕跡越淡,終無痕跡。因此,課的至高境界乃是無課。

教師獲獎感言5

  一年一度的教師節即將來臨,然而今年的教師節與往年的截然不同。不僅僅因為女兒上了小學,對教師節有了新的感悟,還因為上班這么多年,第一次獲得了市委、市政府頒發的優雅教師證書。

  昨天上午,匆忙中準備好了會議需要的材料,中午匆匆去女兒的學校偷視她的午休情況,當然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級,有十多個學生坐在座位上,女兒不在。到操場上,滿耳的吵鬧聲,滿眼的學生,因為多,遠遠的看,分不出大小高矮胖瘦,花花綠綠的衣裳,像滿滿的運動的音符。站在樓前,看了半天,終天看到女兒坐在水泥的領操臺上,和一個穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么,小嘴巴一張一合,小腿不停地晃啊晃,一副悠閑自在的樣子。站了很久,女兒也沒往這邊看。倒是同事的女兒,看到我,驚喜地和我打招呼�?纯磁畠簺]有下來的意思,我走過去,把她抱下來,告訴她不要坐在水泥臺上,拿出包里她愛吃的糖。女兒看到我,很意外地問:媽媽,你怎么來了?似乎我的探視,她并沒什么驚喜,然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,看來,我的來與不來對她沒什么影響。

  想想就在去年,我們還享受學前的時光,可以晚去,可以早走,我若休息,學生可以不上幼兒園。今年已經全然不同了,早上必須早早地起床,然后背著大大的書包,沐浴著九月初升的太陽,迎著微涼的清風去上學。老師也已不再是看學生的阿姨,雖然話語依然親切,但是,想到她們要教女兒六年,就肅然起敬。學生和這些老師在一起的時間要比和父母的.時間長,她們的言行舉止品行,將直接影響學生的一生。為了學生,也要和老師保持良好的溝通和感情。以前,聽說誰誰教師節給老師送禮,一邊送了還一邊背后說老師的壞話,很是反感,覺得是他們玷污了這個神圣的節日,可自從學生入學,我就想著找機會和老師表達一下敬意,教師節確實是一個不錯的機會。既然是自愿表達的,又何必說老師的壞話呢,其實,家長的心理都是一樣的,目的是想讓老師對自己學生好一些,特殊照顧一下,然而,班級里那么多學生,這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此,為什么還要去看望老師呢,想來還是希望老師能對自己的學生多關照一些。雖然明知道關鍵在自己學生的表現,然而當家長的,哪有不重視老師的呢。看望老師,看的是感情,和功利無關。

  今天,學校發給我一個大大的優雅教師證書。看著紅紅的證書,很是開心,這也算是對自己從教這些年來努力工作的見證吧。自九七年上班以來,一直努力工作,不僅僅因為熱愛,更因為責任使然。有時為了把工作做好,常常熬夜到很晚。其實也沒人要求自己這樣做,把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,聽了不少風涼話,但也得到了很多鍛煉,增長了見識,開闊了心胸,砥礪了意志。這幾年,學生的出生,成長,占用了自己更多的時間,曾經有過一段不適應,怕落后,怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。學生小的那段時間,經常地失眠,不知自己除了照顧學生還能做點什么。好在學生二周歲就上了幼兒園,上了幼兒園的學生愛看書,這些年,光陰就在和學生一本一本地看書中一晃而過。如今,女兒已經上了小學,中午在學校用餐,放學去課后班。有了她的集體,有了她自己的生活。每天接她回家,一路上小嘴總是不停地說著學校里的新鮮事。而我,也終于熬過了艱難的歲月,每當夜深人靜無聲的月光灑進清亮的家時,看著睡熟的女兒的臉,看著靜默中泛著月光的家,心底里就柔軟起來。我的人生,終于守得云開見日出,終于成熟起來,心不再浮躁,不再計較得失,不再意氣用事。女兒,她又將會有一個怎樣的人生?我的成長歷程,或許可以成為女兒的財富,指引她走好每一步。

  作為教師,自己或許不是最優雅的,但這些年,確實是認真地做著自己能做的每件事�?赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美,但是盡了心,不如意的地方,只是因為能力有限。這個暑假,我依然是沒有休息。編了兩本書,說是編,其實就是校對,校對得自己都快背下來了。雖然不需要太高的水平,但是那份擔驚受怕,真比自己懷胎十月都難熬。其實就是怕出錯,文字的東西,印出來就是給大家看的,萬一出了一點紕漏,即使別人不說,自己也過意不去。

  知道自己需要修煉的還很多,不管是工作上的還是家庭方面的,不論是個人修養還是待人處事,人生就是一個逐漸完善的過程,人生也是一個傳承的過程,不僅是為自己,更是為責任,都應該朝著自己理想的人生前行。

教師獲獎感言6

  各位領導、老師,同學們:

  大家好!

  在這萬物復蘇、播種期望的季節里,我們又歡聚在美麗的校園,共同憧憬新學期完美的未來。在此,我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福:!祝七年級的同學快樂健康的成長,學習蒸蒸**上!祝八年級的同學穩扎穩打,科科是強,為明年的中考儲備充足的電量!祝九年級的同學百尺竿頭,更進一步,在離中考一百多天的時間里,以百米沖刺的速度去取得中考的優異成績,踏上新一級的理想的學習殿堂!

  過去的一年里,在校領導和全體師生的辛勤耕耘下,我們取得了一個個優異的成績。那么,新學期的開始,就意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學期里,我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺,向課堂教學要效率、要質量,奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”,用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有,全力以赴優秀教師的獲獎感言簡短獲獎感言。因為選取了這個職業,就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一齊,你們是幸福的',我們才是快樂的;你們是進步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優秀的。

  良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始,期望同學們帶上三樣東西:第一要帶上理想和目標,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是用心的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的境界

  第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,有風沙泥潭,但有了自信和堅強,跌倒了你會爬起來,失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄�!钡挠職�,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!

  第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳的話語,但是古人用畢生的心血換來的真理,它無時無刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

  同學們,新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢同學們,選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望與收獲;選取了紀律與約束,也就選取了理智與自由;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的這天,師生團結一心,努力在今朝,去創造完美的明天吧。

  最后深深地祝福龐寨鄉中的全體師生,在新的學期里家庭幸福、工作順利、學習進步,祝福我們的學校越辦越紅火,越辦越輝煌!

教師獲獎感言7

尊敬的老師、親愛的同事們:

  大家晚上好!

  今年我很有幸的被評為“優秀班主任”的稱號,感到萬分的榮幸!當我接過 “優秀班主任”的證書時,我心潮澎湃,因為這沉甸甸的證書我等了14年。在此我首先要感謝丁老師:是你給了我從事幼兒教育事業的信心,是你給了我生活和工作中的關懷和鼓勵,是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事:因為有了你們的陪伴讓我的'生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個十年啊!讓我用好姐妹來稱呼你們吧,感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長,是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師,是你一直無怨無悔的支持配合我的工作,才有了我今天的榮譽,我的榮譽也有你的一半。

  面對榮譽,我深知還有很大的差距,做得還遠遠不夠。我認為優秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地,踏踏實實地做了一點我應該做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去,但它將激勵我繼續前行!我愿竭盡所能,繼續求索,為康盛世紀幼兒園和幼教事業的發展貢獻我應有的力量!

  最后我再次感謝所有關心我的人!

教師獲獎感言8

尊敬的老師、親愛的同事們大家

  晚上好!

  今年我很有幸的被評為“優秀班主任”的稱號,感到萬分的榮幸!當我接過 “優秀班主任”的證書時,我心潮澎湃,因為這沉甸甸的證書我等了10年。在此我首先要感謝丁老師:是你給了我從事幼兒教育事業的信心,是你給了我生活和工作中的關懷和鼓勵,是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事:因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的'同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個十年啊!讓我用好姐妹來稱呼你們吧,感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助,還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長,是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師,是你一直無怨無悔的支持配合我的工作,才有了我今天的榮譽,我的榮譽也有你的一半。

  面對榮譽,我深知還有很大的差距,做得還遠遠不夠。我認為優秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地,踏踏實實地做了一點我應該做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去,但它將激勵我繼續前行!我愿竭盡所能,繼續求索,為康盛世紀幼兒園和幼教事業的發展貢獻我應有的力量!

  最后我再次感謝所有關心我的人!

教師獲獎感言9

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們:

  大家好!

  作為一名,有機會獲獎,我很高興,也非常激動。此時次刻,我想用三個詞來表 達我的心情。 第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們! (鞠躬) 第二個詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名 員工,只有置身拼搏創業的`氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,來到單位 這片沃土。在她的培養、造就下,在領導的信任和同志們的幫助下,小小的我才得以成長, 我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的。第三個詞是行動。

  為了感謝領導和同志們對我的信任,為了回報對我的培養,我將把這 份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻給單位,勤奮敬業,激情逐夢,,努 力做到更好!色彩。

教師獲獎感言10

  輔導教師是一名老師,更應該成為學生們的朋友。我非常熱愛我的學生,愿意盡我所能幫助他們健康成長,順利成才。我非常熱愛我的工作,雖然看起來這份工作沒有華麗的外表、炫目的形象,但是它是豐富多彩的、充滿挑戰的,值得我為之付出我全部的青春年華。

  我在輔導教師這個工作崗位上工作了十余個春秋,自踏上工作崗位的那天起,我心中始終牢記一個信念:用真心去關愛學生,用真愛去溫暖學生,用真誠去感動學生。作為輔導教師,必須以學生為本,飽含高度的熱情和責任心,為學生的發展竭盡所能。輔導教師工作肩負著立德樹人的神圣使命,她是我鐘愛的事業,選擇了就沒有后悔過。我認為成為一名輔導教師就是成為了最幸福的人。

  以科學化讓輔導教師工作苦中有樂:輔導教師工作任務繁重,可謂苦不堪言,但是只要我們以科學的精神研究輔導教師工作做什么、如何做,就能找到工作的捷徑,覓得曲徑通幽的`快樂。

  以專業化讓輔導教師工作樂在其中:輔導教師工作雖然平凡,但若能成為學生信賴的思想者、學生心靈的引路人、學生職業的規劃師,就能實現人生的價值訴求,讓輔導教師工作樂在其中。

  以職業化讓輔導教師工作其樂無窮:只有把輔導教師這份職業當作自己的事業,才能在瑣碎中見證學生的成長,分享學生的喜憂、獲得家長的信任,而這些就是人生最大的快樂。

  22年的輔導教師生涯讓我堅信:以理念為導向,以問題為中心,以研究為動力,走科學化、專業化、職業化之路,我們就可以把輔導教師工作從苦不堪言變成其樂無窮。

教師獲獎感言11

尊敬的老師、親愛的同事們:

  大家晚上好!

  我很榮幸當選為“最受歡迎教師”,心中有無限的'感慨,這是一份榮譽,更是一份激勵。

  高考沖刺的號角已經吹響,最后的一個月,我將和所有的冀中高三人一起,繼續發揚前輩們的冀中精神:

  我們一定依據考綱,潛心研究,科學規劃每一分鐘。

  我們一定同心同德,眾志成城,與學生同甘共苦、風雨同行。

  我們一定矢志不渝,不言放棄,用信念實現夢想。

  我們時刻謹記:甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅!

  我們會以以火樣的熱情,必勝的信念,科學的方法,昂揚的斗志去創造17高考的新輝煌!

教師獲獎感言12

  今年的教師節,在鮮花和掌聲中,我收獲了太多的祝福和更多的期待。

  我很榮幸地被國家教育部授予全國優秀教師,這一殊榮的獲得讓我激動萬分、興奮不已。我深知這一榮譽的獲得是各級領導對我的關心和培養的結果,是各位老師對我的幫助和支持的結果,這個榮譽是大家給的,既是我的光榮也是學校的光榮。因為這既是上級對我工作的認可,也是對我們學校工作的認可。

  我很幸運:一是我幸運地遇到了建國六十周年大的表彰年,二是我幸運地遇到了公平、公正、境界高的教育局領導和我校領導,是他們的謙讓,給了機會。三是我幸運地遇到了我校這支大仁大愛、大智大慧的教師群體,是他們的'優秀,促使我不斷修煉自己、完善自己。

  我很幸福:一是選擇教師這個職業我感到很幸福。因為教育是一項神圣而光榮的事業;因為教師的社會地位在不斷提高,經濟待遇在不斷提高。二是我能在這樣一所環境美、人情美、人性美的華陽中心小學工作感到很幸福。三是有一個溫馨的家庭我感到很幸福,丈夫和兒子的支持和理解讓我信心倍增。

  萬語千言表達不盡此時的心意,在今后的歲月,我將以史為鏡、以銅為鏡、以人為鏡,努力實現為學、為師、為人的和諧統一。用無私的大愛傳承著句容教育的寬厚和靈秀。

  首先,能被評為全省優秀教師和全省教育系統巾幗建功標兵確實出乎我的意料之外,在我看來,這樣的榮譽是許多工作出色的教師直至退休都沒有機會得到的,和許許多多真正優秀的教師相比,我自愧不如。學校報送了幾位同事,唯去海口參加教師節表彰大會的路上接到同學的電話,得知我要去領獎,開玩笑讓我談談獲獎感言,確有感觸,在這嘮叨幾句吧。

  首先,能被評為全省優秀教師和全省教育系統巾幗建功標兵確實出乎我的意料之外,在我看來,這樣的榮譽是許多工作出色的教師直至退休都沒有機會得到的,和許許多多真正優秀的教師相比,我自愧不如。學校報送了幾位同事,唯我被評上,這更讓我意外。其實,能被學校推薦,只能說明我不差,但不能說明我最好,但是機遇選擇了我,所以我受寵若驚。

  其次,本來是抱著一種既得之,則安之的心態去領獎的,沒有了太多的忐忑,但也沒有感覺很榮光,結果頒獎大會的現場氣氛還是讓我感覺到了莊嚴和神圣,突然覺得這份榮譽讓我隱隱感到一種壓力。頒獎大會在省人大禮堂召開,我正巧被安排在前座第一排的正中央,省委省政府的領導就在我面前的臺上就坐,省長正對著我,從未如此近距離地面對這么多的省領導,我不由得悄悄把戴在胸前的花弄端正后趕緊坐直身子,大會由省委副書記主持,省長最后做了重要講話,我沒想到如此隆重,所以突然感到這份榮譽讓我有了壓力,甚至有些心虛,我的工作真的與這稱號相配嗎?頒獎后的演出很精彩,音響燈光效果都很好,現場氣氛也嚴肅而又熱烈,這也出乎我的意料之外,我有些為自己早些時候的大大咧咧的心態有點不好意思了。

  最后,我感覺挺幸福的。頒獎大會是教師節那天召開的,早上六點半就被學生的祝福短信和電話叫醒了,進入會場準備開會時還有祝福電話打進,我匆匆接完就關機了。一直到晚上,收到了許多學生的短信和電話,感覺心里暖暖的,想起那一張張熟悉的面孔和純真的笑臉,我覺得好幸福。

  還想說一句,我喜歡教師這一職業,我喜歡校園生活,我喜歡和學生在一起,如果把每個學生都看成是可愛的天使,不就感覺像是生活在天堂里了嗎?

  我被評上,這更讓我意外。其實,能被學校推薦,只能說明我不差,但不能說明我最好,但是機遇選擇了我,所以我受寵若驚。

  其次,本來是抱著一種既得之,則安之的心態去領獎的,沒有了太多的忐忑,但也沒有感覺很榮光,結果頒獎大會的現場氣氛還是讓我感覺到了莊嚴和神圣,突然覺得這份榮譽讓我隱隱感到一種壓力。頒獎大會在省人大禮堂召開,我正巧被安排在前座第一排的正中央,省委省政府的領導就在我面前的臺上就坐,省長正對著我,從未如此近距離地面對這么多的省領導,我不由得悄悄把戴在胸前的花弄端正后趕緊坐直身子,大會由省委副書記主持,省長最后做了重要講話,我沒想到如此隆重,所以突然感到這份榮譽讓我有了壓力,甚至有些心虛,我的工作真的與這稱號相配嗎?頒獎后的演出很精彩,音響燈光效果都很好,現場氣氛也嚴肅而又熱烈,這也出乎我的意料之外,我有些為自己早些時候的大大咧咧的心態有點不好意思了。

  最后,我感覺挺幸福的。頒獎大會是教師節那天召開的,早上六點半就被學生的祝福短信和電話叫醒了,進入會場準備開會時還有祝福電話打進,我匆匆接完就關機了。一直到晚上,收到了許多學生的短信和電話,感覺心里暖暖的,想起那一張張熟悉的面孔和純真的笑臉,我覺得好幸福。

  還想說一句,我喜歡教師這一職業,我喜歡校園生活,我喜歡和學生在一起,如果把每個學生都看成是可愛的天使,不就感覺像是生活在天堂里了嗎?

教師獲獎感言13

  各位領導,各位同事,大家好,承蒙各位領導厚愛,榮獲道德模范獎,獲此殊榮,心中除了喜悅,更多的是感動。感謝學校對我的厚愛與信任,感謝同事們對我的認可。

  在來到xx學校的幾年里,我親身感受到學校在不斷地完善, 不斷地壯大,不斷地進步。同時,無論是在工作中還是生活上, 都得到了領導和同事們們的關心,讓我覺得這里像個家,溫暖而 親切。這也為我努力的工作奠定了基礎。

  “追求突出,無論何時,爭做最好”,一直是我的座右銘, 入職以來,歷屆優秀員工都是我學習的榜樣,沿著這個目標,我 不怕苦,不怕累,積極的做好上級交給我的每一個任務。我想一 個優秀的員工,最重要的一點就是:要有一顆奉獻的心,敢于行 動,愿意付出,才有收獲。我并沒有為學校做出了不起的貢獻, 也沒取得特別值得炫耀的業績,我只是在我自己的工作崗位上履 行著自己的職責,盡自己最大努力做好自己的本職工作�?偨Y經驗。時刻學習,從經驗中去汲取教訓,向他人學習自己所不了解而必須了解的。加之領導的.信任與褒獎,我更有理由要求自己做的更好。

  雖然這次被評為道德模范,但我深知,自己做得不夠的地方 太多太多,尤其是銷售這個行業,有很多的東西,還需要我們共 同去摸索,需要我們去發現。我會在自己踏實肯干的基礎上,加快步伐,總結學習各種工作技巧,做好上級交給我的每一項任務。

  獲此殊榮,這將是我今后工作的鞭策和動力,是學校給了我 發揮的平臺與良好的施展空間。特別是在得到肯定的同時,讓我 有更多的激情和精力放在工作上,更不敢有絲毫的怠慢和松懈, 在工作的時候,始終為責任繃緊一根弦。我深信:一分耕耘,一 分收獲,從點點滴滴的工作中,我會繼續細心的積累經驗,使工 作技能不斷的提高,為以后的更優秀的業績奠定堅實的基礎。生于斯,長于斯,飲水而思源。企業給了我一切,我也要為企業奉獻自己的一切!

  最后,希望我們xx學校在以xx校長為核心的英明領導下,群策群力,把語言化為行動,讓狼道精神的積極、主動、自信,專注、熱忱、目標明確、負責、嚴明紀律、團結協作得到很好的發揮, 使我們xx學校更上一層樓。

教師獲獎感言14

尊敬的園領導、親愛的教師們:

  大家好!今年秋天,我收到了一份厚重的禮物園領導和各位教師把優秀教師這個榮譽給了我,讓我感到莫大的榮幸。在此,我要深深感激各位領導的信任和各位親愛的姐妹們的支持。

  作為一名戰斗在幼兒教育一線的普通教師,能有機會獲獎,我很高興,也十分激動。在此,我想用三個詞來表達我此時次刻的心境。幼兒教師獲獎感言幼兒教師獲獎感言。

  第一個詞是感激。我要由衷地感激領導和各位同事對我的信任、支持和鼓勵。因為在教育第一線,有許多像我一樣工作的教師,還有許多工作比我出色的教師。是你們,一路上幫忙我成長的各級領導和各位同仁,是你們站在我的背后做我堅強的后盾,才有我今日的成長。

  第二個詞是自豪。自從參加工作以來,不知不覺間已在幼兒園耕耘了十多個年頭。從踏進教室,看到孩子們那無邪目光崇敬地望著自我的那一刻開始,我便下了決心臠像做媽媽一樣做教師,要像愛孩子一樣愛學生,用愛心去播種,用智慧去耕耘。我深深地明白,一粒種子,僅有植根于沃土,才能生機無限。而一名教師,僅有置身充滿團結和友愛的氛圍,才能蓬勃向上。我十分自豪在人生的青春年華,來到幼兒園這片沃土。在她的培養、造就下,在領導的信任和同事們的幫忙下,小小的我才得以成長。

  第三個詞是行動。成績只代表過去,回顧自我的工作還存在許多不足,為了感激領導和同事們對我的`信任,為了回報單位對我的培養,我將把這份感激與感恩化作行動,將自我的智慧與力量奉獻給幼兒園,勤奮敬業,努力做得更好。

  孩子就像一粒粒種子,每粒種子都期望發芽,期望開出美麗的花、長成參天的樹。每粒種子長成參天大樹這個過程,需要我們有足夠的細心去呵護、足夠的耐心去等待�?墒俏蚁嘈�,有付出才會有收獲。

  作為一名普通教師,今日的我們是幸運的,因為在我們專業成長的路途上有各級領導,廣大同事和家長們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的�?煽吹揭粋個孩子健康、歡樂地走出校門,走向更高一級學校,我和我的所有同事一樣,心中很是欣慰。

  我相信,有愛的陽光,祖國的花朵定會在春天的大地上開得更燦爛長久。新的一學年已經來臨。

教師獲獎感言15

  大家好,很高興今天能來競選優秀輔導教師這個榮譽,作為一名在科藝工作了五年的輔導教師,我很感謝這個崗位讓我在繁重的工作中成長,也很開心可以體會到作為教師那種”桃李滿天下”的幸福感。曾經有畢業的學生發微信跟我聊天,說道,如果有一天我去了溫州,那在溫州永遠有他這樣一個朋友,隨時恭候,我想這是作為教師那種“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”后的無上榮耀。在工作中,我始終堅持把“五顆心”作為我的輔導理念, 即“愛心”、“熱心”、 “信心”、“責任心”和“上進心”。

  心懷愛心,使我走進學生的內心世界。愛是溝通教師與學生關系的橋梁。我在他們身上傾注全部的愛心與真情,逐漸成為他們的摯友,這樣就全面地了解他們的思想動態,及時有效地發現和解決他們的思想問題。

  心懷熱心,使我在工作中有不竭的動力。一直堅持每天走訪學生寢室,與1-2名學生談話,每兩周至少開一次學生座談會深入了解學生在生活學習中的困難和問題。

  心懷信心,使我能更好的把握工作重點、逐步開展工作。信任自己,抓住工作要點,解決主要矛盾;信任學生,將信任傳遞給學生,從而產生一種巨大的感召力和推動力,激發起學生的認同感,提高工作效率。

  心懷責任心,使我時刻把學生放在心上。只要是為了學生好,再苦再累,都無所謂。針對畢業班的同學,積極開展就業指導和服務工作,為學生提供高效優質的就業指導和信息服務,幫助學生樹立正確的就業觀念。

  20xx年藝術與設計系也是首次完成就業任務,取得了就業先進集體和就業先進個人的榮譽稱號。作為一名已工作四年多的輔導教師,擔任團總支書記以及藝術與設計系第三學生黨支部書記職務。

  在工作中有苦也有樂,在做好本職工作的.同時,也積極引導學生的成長成材,取得了良好成績,指導的學生多次榮獲浙江省大學生藝術節大賽優秀獎,五四合唱一等獎,新加坡音樂大賽銀獎,校挑戰杯三等獎等一系列的榮譽和成績。但是我也深知自身還有許多的不足和差距。所以保持上進心、好奇心才能讓自己在工作找到更為科學的方法,提高工作創新性。平時我也十分注重向身邊的領導,有經驗的輔導教師老師學習,注重不斷提高個人的業務修養和學習業務知識,培養自身工作能力。 總體來說,自己在工作中取得了一些成績,但還有許多的不足需要改進�!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。我正在提高和學習的路上。 這就是我一個普通的工作在一線的輔導教師。

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