小學線上巡課方案

時間：2024-06-26 05:14:01 方案我要投稿

小學線上巡課方案（通用6篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的小學線上巡課方案（通用6篇），歡迎大家分享。

小學線上巡課方案（通用6篇）

小學線上巡課方案（通用6篇）1

　　為了更好的開展線上教學，規范教師線上教學行為，保證線上教學質量監控的效果，結合我校管理實際，特制訂本方案。

　　一、巡課目的

　　建立和實行線上巡課制度，一是加強線上教學常規管理，保證線上正常的課堂教學秩序;二是要更好地促進線上教學方式轉變，突出“學講方式”這一主題，通過巡課發現線上教學中的問題，促進教師線上教學認識水平和能力的提升，使“學進去講出來”的教學方式逐漸內化為教師的自覺行為，更好地促進我校線上教學質量的'提高。

　　二、巡課內容

　　1.教師精神狀態。教師每節課是否做好線上教學的準備工作；授課過程中是否做到精神飽滿，充滿激情，儀態端正，語言親切。

　　2.規范教學行為情況。教師是否使用普通話教學；是否行為得體；是否有私自調換、挪用、擠占其他課程的現象；是否有遲到、脫崗或中途離開課堂現象；是否有拖堂現象。

　　3.學生參與課堂活動情況。教師是否注意激發學生的線上學習興趣，調動學生參加學習的積極性；是否有隔屏隨便講話、吵鬧、做與課堂無關的事情等現象；教師線上教學的管理是否有效。

　　4.課堂教學的組織情況。教師是否采用一定方式進行線上學生學習情況的評價。

　　三、巡課辦法

　　1.成立巡課領導小組

　　組長：丁琦

　　副組長：劉學榮

　　成員：包年級領導教研組長年級組長

　　2.做到巡課全覆蓋，保證巡課人員對課堂進行有效監控。

　　3.全體領導全部加入31個教學班的“寧教云”班級群。校長、教學副校長全面巡查，包年級領導、教研組長、年級組長每天對本年級線上教學不定期巡課（每天至少1節），并且好記錄。

　　四、巡課分工及職責

　　1.巡課人員要認真學習本制度，本著認真負責的態度準時到崗，并及時、認真、如實的做好巡課記錄。

　　2.巡課人員對巡課過程中發現的一般問題，應分析問題產生的原因，及時與有關教師交流，及時處理、解決問題。

　　3.巡課人員對巡課過程中發現的比較嚴重的問題，應及時向上級領導匯報。

小學線上巡課方案（通用6篇）2

　　為切實保障疫情防控期間線上教學的順利開展，確保線上教學有序、扎實的實施，提高線上教學的質量。根據原州區教育局《關于進一步做好疫情防控期間線上教學的通知》以及頭營鎮中心校的要求，學校成立了“線上”巡課領導小組，制定了“線上”巡課方案，細化分工，明確責任，全面了解各班級、各學科老師“線上”教學效果和學生“線上”學習情況，對“線上”教學進行有效監管，對各年級線上教學情況進行巡查。

　　一、指導思想

　　堅持“全區統籌、學校主導、家校合作、合理安排、科學引導、減負增效”的原則，按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用國家中小學智慧教育平臺、中小學空中課堂微平臺和微信公眾號、其他學習途徑等推送的教育教學資源，通過“寧教云”平臺、微信家長群、騰訊會議、釘釘等各種形式開展線上教學。教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排教學內容，指導學生開展自主學習，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，保證教學效果有效、優質，確保停課不停學。

　　二、領導小組

　　組長:xx

　　成員:xx

　　三、線上巡課內容

　　1、網絡教學的政治性、思想性。教學必須堅持立德樹人，弘揚社會主義焦點價值觀，內容努力康健向上，教學歷程中不得泛起廣告和不良文字、圖片、音頻、視頻、鏈接等內容。否則，一經發現即作為教學事故處置懲罰。

　　2、教師精神狀態。教師是否做到提前5-10分鐘進入直播間候課，做好課堂教學設備的調試準備工作；授課過程中是否精神飽滿，是否做到方便學生聽講、活動等。

　　3、規范教學行為情況。教師是否使用普通話教學，是否有接聽、手機等與課堂教學無關的行為；是否有私自不上課現象；是否有遲到、脫崗或中途離開直播課堂現象。

　　4、學生參與課堂活動情況。教師是否注意激發學生的學習興趣，調動學生參加活動的積極性，學生活動環節能與老師積極連麥，討論問題，是否在適當、重點知識點上有暫停講解；是否給學生留夠思考，解答的.時間。

　　5、課堂教學的組織情況。教師是否采用“學講結合”的形式組織線上教學，是否有學生交流與討論，是否有連麥的展示和質疑；是否對學生表現進行課堂評價。

　　6、其他問題。學生是否有未向教師請假擅自不上課的現象，是否有學生中途退出直播間的現象。

　　四、線上巡課辦法

　　1、建立巡課制度。由校長和學習教學組成員組成一個巡課工作領導小組，按分工包年級進班級群進行巡課，做到巡課全覆蓋。

　　2、巡課過程中，巡課領導通過聽取教師線上授課情況，了解學生“線上學習情況，感受線上課堂教學氛圍。及時解決師生遇到的困難，認真記錄。發現亮點，及時肯定和鼓勵；發現問題，及時反饋整改。

　　3、巡課人員對巡課過程中發現的一般問題，應分析問題產生的原因，及時與有關教師交流，及時處理并解決問題；巡課人員對巡課過程中發現的比較嚴重的問題，應及時向上級領導匯報。

　　4、對巡課過程中發現的嚴重問題予以嚴肅處理，對相關責任人進行批評教育、誡勉談話、通報批評等處理。

　　線上巡課，是推動教師探索更為有效的線上教學方法，努力提高線上教學的實效，落實“學為中心素養為本”的課堂理念，促進學校線上教學有序推進。教師們以最好的狀態，直面挑戰，抓住機會，克服困難，讓線上教學更有溫度，更有深度，全面提高學校教育教學質量。

　　“一支粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄師魂。”老師們是工作在教育一線最普通、最平凡的，因為疫情防控需要，必須化身攝像頭前的“主播”，直播授課、批改練習、課后答疑，在云端打造一間間溫馨的教室。學校領導“在線巡課”不僅為廣大教師提供了相互學習、研討交流、資源共享、共同提高的平臺，更有利于任課老師發現亮點、查找不足，提出建議，優化課程，讓老師們更快更好的成長。

小學線上巡課方案（通用6篇）3

　　為更好地維持線上教學秩序，進一步規范教師線上教學行為，全面了解各學科教師線上教學效果，培養學生良好的線上學習習慣，以便迅速整改、指導和督促師生高質量完成線上教與學，確保學生居家學習生活的.質量，特制定北關小學線上教學聽課、巡課細則。

　　巡課內容

　　師生課前準備情況

　　1.時間保障

　　師生是否做到提前3分鐘進入線上直播教室，做好課堂教學及課堂學習的準備工作。

　　2.精神面貌

　　師生是否按常規要求著裝，不自由散漫隨意穿搭；學生坐姿端正。每節課是否做到精神飽滿，充滿激情，儀態端正，語言親切。

　　3.關注全體

　　所有師生打開攝像頭，關注到每一個孩子。

　　教師線上教學行為

　　1.教師是否按照課程表上課，是否有私自調課現象，是否按時上下課，是否有脫崗或中途離開現象。

　　2.教師是否規范有效使用在線優質資源，杜絕僅僅播放微課現象。課堂要有選擇、有停頓、有等待、有互動。

　　3.教師語言是否表達清楚，語速是否適中，語氣是否平和，是否采用多元評價，評價是否有針對性。

　　4.是否有拖堂現象，下課前提醒學生放松眼睛，眺望遠方。

　　5.作業布置是否科學合理，是否及時查看批改學生的作業。

　　學生線上學習情況

　　1.學生連麥交流互動是否流暢。

　　2.學生是否有隨便發言、發消息、做與課堂無關的事情等現象。

　　3.學生是否能準時上課，是否全程參與線上課堂，務必確保聽課時長。

　　4.學生是否學練結合，能積極主動參與課堂學習。

　　巡課方法

　　1.線上課堂巡查與隨機聽課相結合、具體關注教學設計是否合理，師生互動、課堂調控是否有效，課堂教學是否高效，確保線上教學質量。

　　2.巡課人員每天巡課一至二次，每次不少于15分鐘。及時做好記錄，出現問題及時溝通協調，保證線上教學有序進行。

　　3.強化聽課、巡課反饋。在聽課、巡課過程中，發現教師的優點要加以充分肯定，特色、亮點要加以推廣。對聽課、巡課時發現的問題，及時反饋，落實整改，并舉一反三，以防微杜漸。

小學線上巡課方案（通用6篇）4

　　為深入了解我校線上教學水平及教學質量，切實做好在線教學工作，夯實教學責任，把控教學質量，推動教學工作高效、正規，我校建立三級巡課制度，為線上教學保駕護航。

　　一、線上巡課目的

　　加強常規管理，保證正常的課堂教學秩序，杜絕課堂教學事故；要更好地促進教學方式轉變，突出“啟發誘導、高效自主”這一主題。通過巡課發現課堂教學中的問題，促進教師教學認識水平和能力的提升。

　　二、線上巡課內容

　　1.教師精神狀態。教師是否做到準時發起線上課堂候課，做好課堂教學的準備工作；授課過程中是否做到精神飽滿，充滿激情，儀態端正，教態親切。

　　2.規范教學行為情況。教師是否使用普通話教學，規范使用課件和學案；是否有辱罵和諷刺挖苦學生的不良語言；是否有接聽、觀看手機等與課堂教學無關的行為；是否有遲到、脫崗或中途離開課堂現象；是否有拖堂現象。

　　3.學生參與課堂活動情況。教師是否注意激發學生的.學習興趣，調動學生參加活動的積極性；是否存在只開音頻，不開攝像頭的形式主義的現象；是否有做與課堂無關的事情以及睡覺等現象；是否有其他課堂違紀現象，教師的管理是否有效。

　　4.各年級藝術、體育和健康、技術和心理健康教育是否按課程表嚴格落實，學生課堂效果檢測。

　　三．線上巡課制度

　　（一）校級巡課

　　1.負責人：董建水、錫洪武、郝來勛

　　2.職責：①把學校教學管理工作和日常值班工作結合起來進行檢查。

　　②對課堂進行有效監控，采用巡課抽查方式，并對巡課情況認真講評。

　　③對于發現的問題及時匯總，及時報校長辦公會解決。

　　（二）年級巡課

　　1.負責人：

　　高一級部---王良文、王尚雷；高二級部---王增壽、王廣泉

　　2.職責：①以年級為單位，把握各備課組教學計劃的落實。

　　②課堂教學模式的優化和學生上課狀態的巡查。

　　③教師課堂教學規范，普通話和課件等教學手段的規范使用。

　　④學生上課專注情況的及時通報。

　　⑤對于發現的問題及時匯總，形成簡報方式。

　　（三）班級巡課

　　1.負責人：高一、高二年級全體班主任

　　2.職責：

　　①以自己班級為巡查重點

　　②學生課前準備、課上是否專注、作業完成是否有質有量

　　③學生在線上學習中的問題及時反饋

　　④線上班會的召開、家校溝通，

　　⑤特殊群體學生的關愛

　　⑥對于巡查情況，與年級部及時溝通匯總。

　　四、工作要求：

　　1.巡課的具體時間由巡課人員統籌協調，巡課過程中要如實認真做好巡課問題記錄，及時反饋上報。

　　2.當天的問題當天反饋。通過談話、輔導、教研活動等形式解決巡課中發現的問題，并及時公示提醒。

　　3.學校應對巡課過程中發現的嚴重問題予以嚴肅處理，對相關責任人進行批評教育、誡勉談話。

　　4.各級巡查加強對師生關愛，發現問題，疏導解決。

小學線上巡課方案（通用6篇）5

　　根據自治區教育廳《關于做好疫情防控期間中小學線上教學的通知》《關于中小學校利用寧夏教育云開展疫情防控期間線上教學工作的通知》、吳忠市教育局《關于全市中小學校、幼兒園在疫情防控期間做好“專遞課堂”教學工作的通知》及教育局文件《關于進一步做好疫情防控期間線上教學工作的通知》精神，為進一步做好我校線上教學工作，發現問題，迅速反映，及時溝通，力爭老師們上好每節課。特制訂線上巡課方案：

　　一、活動目的：

　　為了規范教師線上課堂教學行為，促進線上課堂教學效率的提高，使線上教學常規轉化為教師的自覺行為，從而更好地促進我縣線上教育教學質量的穩步提升，讓家長放心，讓群眾滿意。

　　二、總體要求:

　　巡課人員要認真做好巡課記錄，記錄的文字要具體典型、實事求是;巡課人員要本著認真負責的態度，不求面面俱到，但求有的.放矢，及時解決巡課過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，促進教師線上規范化教學、專業化發展。

　　三、組織領導

　　組長：

　　組員：

　　四、巡課教師安排

　　一年級：二年級：

　　三年級：四年級：

　　五年級：六年級：

　　五、巡課要求

　　各年級巡課教師進入年級組群，由任課教師上報課程表及上課時間，巡課教師每天巡課不少于三節（涉及到每門課程），關注教師線上教學的備課情況、教師教態、教學內容、師生的互動、教學實效、作業布置等方面，微觀入手，宏觀調控，保證學校線上教學的有序、有效、有保障的進行。每周至少填寫三個巡課記錄（帶截圖），根據各班上課情況，找出直播中主要問題并進行及時反饋。

　　本學期線上教學活動結時，請相關巡課人員上交巡課記錄到教務處。

小學線上巡課方案（通用6篇）6

　　疫情防控期間的線上教學，線上巡課作為課堂管理的一項重要內容，是提高課堂教學質量的有效措施，為了進一步加強學校常規管理，規范線上教學行為，保證質量監控的效果，結合我校管理實際，特制訂本方案。

　　一、巡課目的

　　實行校級領導包年級、中層教干包班級的巡課制度，一是加強常規管理，保證正常的課堂教學秩序，杜絕課堂教學突發事件;二是要更好地促進教學方式轉變，杜絕一言堂，突出“學講結合”這一主題，通過巡課發現課堂教學中的問題，促進教師教學認識水平和能力的提升，使“學進去講出來”的教學方式逐漸內化為全體師生的自覺行為，更好地促進教學質量的穩步提高。

　　二、巡課內容

　　1.教師精神狀態。教師是否做到提前2—5分鐘候課，做好課堂教學的準備工作;授課過程中是否精神飽滿、關注學生的主體地位，是否做到方便學生聽講、活動等。

　　2.規范教學行為情況。教師是否使用普通話教學，是否有接聽手機等與課堂教學無關的行為;是否有私自不上課現象;是否有遲到、脫崗或中途離開課堂現象;是否有拖堂現象，是否存在影響學生身心健康發展的語言。

　　3.學生參與課堂活動情況。教師是否清點人數、關注學生在線情況，教師是否注意激發學生的`學習興趣，調動學生參加活動的積極性，是否在重點知識點上進行重點突破;是否給學生留夠思考，解答的時間，對課后作業是否及時反饋。

　　4.課堂教學的組織情況。教師是否采用“學講結合”的形式組織教學;是否有學生交流與討論，是否有連麥的展示和質疑;是否對學生表現進行課堂評價。

　　5.其他問題。學生是否有未向教師請假擅自不上課的現象，是否有學生中途退出直播間的現象，是否關注學生的異常情緒和身心變化。

　　三.巡課辦法

　　1.建立巡課制度。由校級領導和中層教干組成一個巡課工作小組，對學校教學管理工作進行巡課檢查。

　　2.做到巡課學科全覆蓋。每天都要保證有巡視人員對課堂進行有效監控。

　　3.校級領導每天巡查不少于1節課，中層教干每天巡查不少于2節，校級領導要對巡課的情況進行抽查，并對巡課情況進行反饋和點評，中層教干教干巡課中出現的問題課后以總結的形式反饋到包靠班級或教師個人，所有巡課人員每周寫聽課記錄不少于2節，每周一總結巡查結果。

　　4.巡課的具體時間由巡課人員的課務情況自行統籌協調，巡課過程中要如實認真做好巡課記錄，進行確認簽字，并及時上交學校教導處。

　　5.當天的問題當天反饋。通過談話、輔導、教研活動等形式解決巡課中發現的問題，并及時反饋。