早期教育心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的早期教育心得體會，歡迎閱讀與收藏。

早期教育心得體會1

　　表揚，請慎重作為老師，我們使用最多的一種教育手段就是表揚。特別是在提倡正面教育的理論大環境下，我們更是把表揚用到了極致，上下嘴皮輕輕一盅，一句表揚的話便毫不費勁地出來了。

　　表揚，有時以一種極其休閑的方式出現，好比吃瓜子吐殼。如看到孩子的圖畫，可以不假思索地說一句“不錯，畫得很好”，或者摸摸孩子的頭，說一聲“你真乖”。這樣的表揚在上班八小時內可以頻頻出現，不費力、不用心、不講究技巧，只要嘴唇運動。說者無心，聽者高興。

　　表揚，有時也會被說者以隆重推出的方式出現！這就好比穿正裝，經過洗、燙、配、整等步驟，這才亮相。這樣的表揚，不濫：一般都是預備好的，經過思考和計劃，表揚的語句也是頗費一番斟酌。有時在集體面前進行，有時以單獨談話的方式。這樣的表揚都是老師為了達到一種目的。說者有意，聽者激動。應該說，一個善于表揚的老師是一個好老師，是一個懂得給予孩子溫暖和鼓勵的好老師，是一個愿意給孩子陽光，讓他們燦爛的好師長。我一直在做這樣的老師。但是，當我看了畢淑敏作家的一篇文章《請為你的夸獎道歉》后，我開始反省自己，甚至開始為自己曾經那么無所用心的表揚感到不安。文中提到的為夸獎道歉是因為：她一個朋友出國到一個教授家做客，夸獎了教授家5歲的女兒長得漂亮，非�？蓯�。但是，那位教授很嚴肅地對她朋友說：“你應該為你的夸獎道歉。你傷害了我的女兒，因為天生的美麗是不值得夸獎的，那樣她會看不起長相平平甚至丑陋的孩子，這就成了誤區。如果你想夸獎的話，微笑和有禮貌是可以夸獎的�！边@樣一篇文章不能不令我震驚！

　　因為在我們周圍，有太多這樣的表揚了：關于漂亮、打扮的表揚聲不絕于耳。有夸獎眼睛大而有神，皮膚白嫩光潔的；有夸獎穿著搭配和諧，一身時尚名牌的，當我們成人陶醉于外在美和富貴時，我們的孩子呢？也被引人了沾沾自喜、妄自尊大的虛榮中。這樣的表揚是誤導�。≡谟變簣@里，我們還能見到這樣一種孩子：特別乖巧、聽話，把老師的話當圣旨，小朋友之間也從不打鬧，偶爾發生爭吵，即使自己是正確的，也總是犧牲自己的利益，謙讓對方。這樣的孩子，我們也常常表揚。表揚他遵守紀律，團結友愛；表揚他聽老師的話，懂得安靜。但是，從心底里想一想，你的孩子如果總是這樣地生活在集體中，你會表揚嗎？或許，你會著急：著急他沒有主見，膽小懦弱；著急他過于循規蹈矩，呆板拘謹。事實上，我們的表揚也同樣把他們引入了誤區：老師的表揚不斷強化著他們的“乖孩子”行為！他們有時甚至連基本的要求都不跟老師提，就怕壞了自己乖孩子的形象。他們的自我，在表揚聲中被一點點抹去。 “孩子不是一件可供欣賞的瓷器或是可以不負責任隨你亂夸的動物，他們的心靈像很軟的透明皂，每一次夸獎都會留下劃痕。”請對我們的表揚負責。嚴禁捧殺！

早期教育心得體會2

　　經過三位教師一個學期的細心教導，我明顯感覺女兒長進很多，借此機會向教師們表示謝意。

　　老話說，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學性，但足以看出這段時期的教育對孩子人生的重要意義。在孩子成長過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不夠好。今日，正好有這樣一個機會，能夠向各位家長請教、學習。

　　女兒總的來說，還是很懂事，但偶爾也會有些小問題。前一周的周五，我來接女兒放學，才得知女兒在學校吃飯很慢。那里也有我的緣故。因為平時工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，說還有一個菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的女兒，只能自我吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規則，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說，收走吧!我明白她必須想著肚子餓的時候奶奶會給她做好吃了。當然，她的小算盤打錯了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。

　　第二天中午吃炒年糕。平時女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的回答居然是，我不快吃媽媽會把我的碗收走的。

　　這個小家伙，可是精著呢!這段日子，她不但自我很快吃完，還當起了小小監督員呢!在教育孩子過程中，我很少用強硬手段，更多的是鼓勵。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯”這樣的語句。我們可能只是順口一說，對于孩子來說，卻是莫大的鼓舞。

　　剛開始做手工制作時，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來，她干脆就不剪了。之后，我換了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎樣做，然后向她示弱說，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應。并且一邊剪一邊認真地講解，儼然是一個小教師了。在這過程中，我又時不時地夸獎她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來，我和女兒都收獲很多，遠遠超過手工制作本身。

　　女兒的成長，給了我們全家莫大的歡樂。但在這過程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，期望能與各位家長交流探討，讓孩子更加歡樂健康地成長!多謝大家!

早期教育心得體會3

　　我們班的家銘小朋友非常地可愛，是從拖班升上來的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣�！逼鋵嵓毅懼皇丘B成了一個習慣，當他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的�！边@時他又會停止哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是希望身

　　邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這種情況，我們應該采取應急措施，家長們也不需為此事擔心寶寶身體之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關系，把這種溺愛，寵愛轉化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發展的空間，家長要擺正自己的心態，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。、

　　面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應采取以下幾點策略：

　　1、 冷處理：面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。2、 條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應她的條件，但同時也要求他答應你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴重的后果，當然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的.，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換，另外我們答應她的事也一定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。、

　　3、 分散注意法：這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

　　4、 鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養一株小苗最優質的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當她與小朋友友好相處時，當她不再隨便哭鬧時，當她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現在的樣子”相信孩子們會高興的重復做這些事情，知道行為定型為止。

　　相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。

早期教育心得體會4

　　我一向覺得孩子應當在簡便的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種知識，經過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

　　我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時期望她能多參加團體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往本事、心理承受本事以及處理事情的應變本事。能及時告訴教師自我的需求，在課間能大膽的發言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期，融入團體對她完整性格的構成是很有幫忙的。

　　在家里，我們會有意識地給她創造一個寬松自主的環境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，所以在要求她的同時我們要嚴格地要求自我。

　　在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會研究到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發表不一樣的意見，創造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當的想法，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。

　　總之，我們應當放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機會。

　　胡紫政此刻已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自我的觀點和思想。

　　她的每一點提高都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!

早期教育心得體會5

　　對于孩子的教育我也一直在摸索中前進，一點點積累經驗。孩子在上幼兒園后，在老師的精心培育下，她的每個進步都讓我深感自豪。在此十分感謝老師對我孩子的辛勤付出。對于她我并沒有要求她有多聰明、多能干，一切順其自然就好。只愿她做個善良、尊老愛幼的好孩子。在家她是個活潑好動的孩子，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫。但在陌生的環境她是個膽小內向的孩子。她屬于慢熱型的。有時候出去玩，她看見和她年齡相仿的孩子，自己很想和他們玩但又不敢一個人上前搭話�？偸怯媚欠N渴望的小眼神可憐巴巴的看著我，在我耳邊竊竊私語。這個時候的她頓時顯得可愛之極，小臉羞得通紅。這表現跟在家里完全是兩個人。她是個一旦熟悉起來馬上就會變成原來那個活潑好動的小瘋子。每次遇到這樣的情況我都會鼓勵她要她主動上前搭話。她每主動一次我都會夸贊她，慢慢的她膽子也大了也不在像以前那么膽怯。我發現我家孩子對待輸贏有著不同尋常的執著，不管做什么都喜歡爭輸贏。而且還是個輸不起的孩子，在家常常和弟弟爭輸贏，不論是搶玩具、還是玩游戲、甚至早晨起床她都要第一個穿好下床，一旦發現別人比她快，她就會哭鬧硬要重來。每次我問她為什么這樣做，她總是哭著說贏的那個人是最棒的，她喜歡贏不喜歡輸。就這樣在她的影響下弟弟也和她一樣喜歡爭輸贏。雖說好勝是孩子正常的心理，但是孩子如果把輸贏看到太重，我怕影響她的成長。我常教導她要坦然面對輸贏，輸了也不要傷心難過更不能無理取鬧。我會和她一起努力把這個壞毛病改掉。孩子我們一起加油噢!

　　每天最開心的事就是和兩個孩子一起看書，平時生活中書就是她和弟弟的好伙伴，也只有書才能讓他們安靜的呆在某個角落。當她開始上幼兒園我就開始給她買各種適合她年齡段的書籍。堅持每天陪他們一起看書至少15分鐘到半個小時。漸漸的孩子喜歡上了書。每天晚上讀書也變成了我們生活中的一部分。在給他們讀書的時候他們聽得很入神一動不動，孩子們的表現我感到很欣慰。每次睡覺前她們就會主動找好自己喜歡的書放在床前讓我給他們講故事。帶我們洗漱好她就會乖乖上床看書。因為她早上有賴床的習慣，所以我們上學期間看書都是控制在半個小時結束，然后乖乖睡覺。每次睡覺她都不愿意她總是耍賴要我給她講一個小時，她覺得講的太少自己還沒看夠。睡覺前還不忘把明天要看的書做好記號。有的時候給她講，她不一定都能記住或者理解里面的內容，只要她喜歡我們也會堅持陪她一起讀書。

　　每個父母都有自己教育孩子的方法，我也是在摸索嘗試中尋找適合自己孩子的教育方法，我想：還是多從孩子的角度出發，多陪陪她們，多聽聽她們的心聲，還她們一個快樂的童年，許她們一個美好的未來吧!

早期教育心得體會6

　　大寶小學一年級入學一個禮拜后，我迎來了我的二寶，也就是香花幼兒園中(2)班的小朋友，我經歷了自我的童年，陪伴大寶歡樂了她的童年，二寶的童年里又有許多對我來說都是好奇的經歷，隨著孩子的漸漸長大和閱歷的增長，我也是笨拙的描述自我在育兒方面的5個小小體會，期望大家，各位家長互相切磋。

　　1，共同成長，做好榜樣

　　幼兒階段的孩子，模仿力有多強，大家都深有體會。家長在家里的一言一行都會是孩子學習的榜樣，平時的說話，做事都要注意，切記做到“一聽，二看，三仔細”。一聽是指專心聽孩子所言，孩子言語中的表述是他一天活動的總結，哪怕是語無倫次，也要聽完，能夠跟他一齊整理，在以后的語言描述方面這是基礎。二看，看孩子今日做了什么，從小事情中能夠看到孩子的一天一天的提高，多給予鼓勵。三仔細，孩子的喜怒是我們把控不了的，他們會因為玩具找不到大發雷霆，會因為小螞蟻不見了很悲痛，會因為沒有和喜歡的小朋友一齊玩悶悶不樂等等，這些我們都要注意，在言語上給予孩子正確的引導。

　　2，孩子要養成良好的品德

　　勤勞善良是咱們中華民族的傳統美德，從小給孩子一顆善良待人的心。和顏悅色的對寶寶講話，也是對孩子的最直接的影響，我以往在大寶身上這點做的不夠好，在小寶出生后，我理解了大寶的提議，她對我講述了，她當時的心境。感激孩子原諒了我，這時候我明白我的大寶已經有一顆寬恕的心，我很高興。百善孝為先，每個禮拜都會給老家的爺爺奶奶，外公外婆打電話，讓他們主動問候，雖然兩個寶寶的老家話講的一塌糊涂，可是聽到的是老人寬慰的笑聲，這是孝心的小小體現。

　　3，孩子的動手本事，小手能做的都要自我做

　　大寶和小寶都是小班的時候自我洗澡，洗頭，洗自我的小衣服的。那段經歷是從洗的亂起八宗，一個洗澡間都是泡泡，頭發上還是洗頭膏，但那都是過去時了，我給他們照了鏡子，這些都改正了，不要覺得他做不好，覺得他做的慢，這些都要經歷的，此刻他們很好，我也相信他們會做的很好。小寶每一天睡覺前會把自我的床鋪整理的干干凈凈，看了動畫書后睡覺，這個習慣是大寶帶的，我曾今有過偏心這個小寶，被大寶制止了。所以放心讓著你們的孩子去做，沒有不能夠，是家長不舍得了。

　　4，給他歡樂成長，對他的疑問要有耐心去解釋

　　我給小寶取了個小名叫一千萬個為什么，他每一天的疑問很多很多。因為經常在我工作的地方一齊，他的疑問越來越的，除了奧特曼，怪獸，變形金剛，海底兩萬里，無數的疑問要問我外，科學與探索這個節目是我們必須陪伴要看的，邊看一邊講述，他很集中精力。我講述的是口干舌燥，可是還是會講。以往孩子問過我一個問題，我不明白怎樣回答，小寶說，媽媽微信是怎樣支付錢的，怎樣塞到手機里的。這是一種神秘途徑，在我還沒解釋的時候，他已經打開我的手機，看看這個孔，那個孔，很懊惱的說，沒有一個地方能塞進去錢。這是一件多可愛，多可笑的事。他很多小故事，有很多好奇的東西。每一天玩的都是開心，都是歡樂。

　　5，收集儲存寶寶成長的點滴

　　兩寶成長過程，作為家長，我歷歷在目，把這些當作故事講給他們聽，他們會覺得自我好可愛呀，跟此刻的自我比較，他明白自我長大了，是可愛的長大了，那是一種分享。

　　這幾點是我簡單的描述了自我照顧兩個寶貝的小體會，孩子的成長是無限度的，小寶的不自信，這一點在幼兒園改變了好多，這是團體的力量，學校給予的調整。把這些分享給大家，互相交流，咱們家園共同提高，孩子成長的道路上都將會歡歌笑語，鮮花滿布。

早期教育心得體會7

　　生活中您是怎么教育孩子的？

　　當孩子做錯事情的時候或者是不聽話的時候您又是怎么教育孩子的？

　　在幼兒園里您又希望老師怎么教育孩子呢？

　　其實每一個孩子的秉性家長是最清楚的！但是就因為是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的！確實是，每一個家長都希望望子成龍望女成鳳！可是社會是個大群體，對每一個人都是一樣的、平等的！就像是老師對待孩子們一樣，一視同仁！相信每一個從事幼教工作的人都是很有耐心，很細心的，因為我們面對的群體是孩子，他們是天真是無邪的，什么事情都不懂，需要我們耐心的教導，相信每一個做爸爸媽媽的家長朋友都能體會！因為你們的耐心教導與細心照顧才有了孩子今天的快樂成長！可是在孩子的成長過程中會遇到許多的問題，比如說：孩子為什么，有的時候會把大人都問住，您是會說行啦，問的太多了別問了，還是會說這個媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧！前者看起來一件事情解決了，可是那會打擊孩子的積極性，以后會變得很少提問，而后者就大大提高孩子的興趣，喜歡去學習，自覺去學習，現在有的孩子為什么不愛學習，一個是孩子的童年太單調了，大家都居住在城市里，而且大部分都是樓房，鄰里間比較的疏遠，孩子們的同伴又少，只能和家長在一起，特別是爺爺奶奶，問題更嚴重，因為自己的孫子所以特別的疼愛，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼兒園之后在很短的時間里適應不了這里的生活！二是，家長期望太高，逼的孩子太緊，現在在幼兒園就開始有特長班了，那么小就開始學習，家長給孩子報班孩子就沒有游戲的時間！渴望游戲的心里致使孩子討厭學習，不愛學習！

　　這個時候家長朋友們你們會怎么辦，孩子就是不出成績，逼著學，打著學，還是曉之以理動之以情！可能這樣的情況都有，總會有成功的，但是有的時候還孩子，你是打我也不聽，講道理也不聽，那樣怎么辦？總會有那么一兩個特別的孩子是這樣的！其實我們也挺糾結！就像老師對待孩子一樣，其實，她們是愛每一孩子的，對待每一個孩子都是一樣的，看著他們一天天的成長直到他們走了，回憶這段時間其實孩子們記得是老師的好！走在路上就會看見孩子們和老師們打招呼！那一刻，在家長你的心里是不是也和孩子一樣的高興，一樣的臉上帶笑……

　　其實這一刻的微笑是老師用這一年的時間換來的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚！今天這個孩子不小心刮傷了，老師要和家長解釋，賠禮道歉，明天這個小朋友被那個小朋友打了，老師要說明，沒有好好的看好孩子，你跳舞的時候老師幫你糾正動作不小心碰了你一下，把你碰到了，你還要跟孩子解釋，道歉！孩子當時可能會明白，你不是故意的，可是萬一身上留下傷痕，身為家長的你肯定會問一下，再有孩子表達不清楚家長肯定會誤會老師是故意的！可是生活中不是一成不變的，隨時都有可能發生危險，或許那個小朋友摔一下，就有可能骨折，因為每個人都是不一樣的！所以老師們隨時隨地的看著孩子們，孩子的安全是最重要的！但是在安全過后就是孩子的教育，我們都希望孩子們都是最好的，不管在學習上還是在紀律上，還是在思想品德上！可是人無完人，上帝在為你打開一扇門的時候就會為你關上另外一扇門！有的孩子很聰明，但是就是不好好的學習，不遵守紀律，老師是怎么說我都不聽，有的老師可能教育的時候語言過激，孩子就會以為老師實在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會扯扯他的衣服，孩子就會以為那是再打他！其實家長您在教育孩子的時候肯定也會出現這樣的情況，甚至還會出手打孩子！身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創傷，第二讓孩子膽怯害怕。不利于孩子健康成長，所以不管是家長還是老師都應該用心去教育孩子，愛護孩子。

早期教育心得體會8

　　曾子日“未有學養子而后嫁者也”，我們大多是當了父母才開始學習怎樣養育孩子的，一路走來算是摸著石頭過河，隨著孩子的不斷成長我們的育兒方法也在不斷改變，我也時常否定自我以往的堅持。對于孩子的教育自我沒有太多的經驗，只想跟大家分享一點心得體會，算是拋磚引玉吧。

　　一、用豐盈歡樂的心態養育孩子

　　在磊磊上幼兒園之前我是一個專職媽媽，雖然養育孩子的過程難免辛苦和困惑，但更多時候是歡樂和幸福的，我很享受和孩子一齊成長的這個過程。孩子是上天賜給我們的禮物，孩子借我們而來，我們也借孩子回去，跟孩子一齊玩游戲，聽故事，做手工，吃零食等等，重溫童年最歡樂的時光。我不認為養兒育女是一種絕對的付出，其實父母養育子女的生命，子女成就父母的慧命，我們在陪孩子成長的過程中也在不斷完善和成就自我。我對孩子的未來沒有太多的設想，只期望他健康歡樂的成長。

　　二、用尊重成就孩子

　　磊磊從小聲音就很粗，講話的神情也像個小大人，所以我也沒把他當小孩子來看，很多的事情我都會讓他參與，主動征求他的意見，甚至讓他來做決定。很多家長抱怨孩子不聽話，不講道理，其實有的時候是因為他們“無話可聽”，“無理可講”。對于約定好的事情，孩子比家長執行得要好得多。比如看電視，買玩具，吃零食等。我們會事前有個約定，之后就堅決執行。而一些無關痛癢，不觸及原則的事情我都會尊重他自我的選擇，比如穿什么鞋子，要不要帶帽子，出門走哪條路，去哪家面館吃，要看哪本書，玩什么游戲…

　　三、培養孩子的社交本事

　　從小我就讓磊磊學會分享，家里有好吃的必須是“長者先，幼者后”，也時常提醒他對別人的好意表示感激，培養孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時要主動問好，以小主人的身份招待家里來的客人。我也經常帶他參加一些團體活動，讓他更好地學會合作與分享，小朋友們間相處時能夠研究別人的要求，恰當真實地表達自我的想法和意愿，合理的解決有關矛盾沖突。

　　四、培養孩子的獨立性

　　經常聽一些媽媽抱怨孩子的吃飯問題，這個方面我倒是蠻省心的，從一周多磊磊自我動手“抓飯”開始，我就沒有給他喂過飯了，他想吃多少吃多少，我也慢慢培養他自我穿衣服，自我獨立睡覺，自我做手工，會幫媽媽做家務比如掃地，倒垃圾，到樓下小賣部買鹽巴等(當然更多時候是添亂)，培養孩子的獨立性。我也經常在孩子面前示弱，激發他保護和照顧媽媽的男子氣概。每次經過樓下那條小路時，我一說好害怕，磊磊就會牽住我的手說：媽媽別怕，有我在呢。每次我說媽媽好累呀，手都酸了，磊磊就立刻把我手上的包包袋袋搶過去提，然后雄糾糾，氣昂昂地走在前面……

　　五、培養孩子的閱讀習慣

　　閱讀能開啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界。在兒子磊磊幼時我就給他買了很多書(布布書，撕不爛的書，立體書，掛圖及各種繪本)，讓他從接觸玩具開始就接觸了書，從咬書、撕書、玩書到看書是一個很自然的讀書過程。從磊磊六個月會坐時我們就開始親子共讀了。磊磊剛會走路我就帶他去“神奇的移動圖書館”借書，讓他感受車讀的樂趣。二歲以后我們幾乎每個周末都會去少兒圖書館，他喜歡自選一大堆書，每次都是“滿載而歸”就這樣，磊磊的閱讀興趣逐漸培養起來。閱讀能培養孩子的語言本事，認知水平，同時還能培養孩子的良好習慣與性格。親子閱讀，讓我跟孩子之間有了更多的共同語言，更了解孩子，增進了親子關系，也讓我減少了對孩子的直接說教，而是經過閱讀來教育孩子，當然這是一個持之以恒的過程。

【早期教育心得體會】相關文章：

早期教育計劃02-22

公司員工心得體會_心得體會03-13

軍訓心得體會通用 心得體會軍訓的10-11

演練心得體會07-23

朗誦心得體會07-23

抗洪心得體會07-24

防汛心得體會07-24

抗洪的心得體會07-24

德育的心得體會07-24