班主任述職報告(15篇)

　　在當下這個社會中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編幫大家整理的班主任述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任述職報告1

　　在班級管理中與學生同成長溧陽實驗初中高國民帶本屆初一（10）班，在班級管理上主要是在堵上屆帶班管理中的漏洞。

　　上屆帶班的許多不足都希望在這屆能加以彌補、完善，這樣也不至于浪費了三年帶班所積累起來的寶貴經驗。與以前相比，感覺現在做班主任想法少了，但也更為務實了。以前總是變著法子想管理的點子，總想立馬見效，能立竿見影。可事與愿違，每每碰壁，從而也越發清醒地認識到：做不斷變化著的人的工作實在是太難了。班主任就是在不斷地琢磨人，始終致力于研究好“人學”這門學問。前面已經有10位班主任作過交流發言了，班級事務大同小異，已經很全面了，我就選擇其中三個方面來講，其它的.不再贅述。

　　班干部隊伍的建設。打籃球有兩種戰術，“盯人”和“聯防”，用在班級管理上，要讓班主任一人盯五十人，事無巨細，事必躬親，恐怕要被活活累死，就算累個半死，效果也并不見佳，所以培養一支得力的班干部群體，和班主任一起“聯防”，或許能收到事半功倍之效。對于班干部，我覺得與其慢慢培養，還不如剛開始就選對人，就如我班擦黑板理講臺的兩位女生而言，非常有責任心，總能整理的干干凈凈，令人賞心悅目，以前勞動委員安排的是一個常丟三落四的學生負責這項工作，總讓人不省心。所以開學初班主任還是要深入到學生之中，廣泛了解學生，以期慧眼識珠，讓適合的人走上適合的崗位，今后在學生投票競選中他們獲勝的可能性就大，“熟練工”總比“生手”要好的多，稍加點撥就能進入狀態，成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正直，最令人欣慰的一點是他們對待工作非常熱情，都努力想做好自己的工作。例如學習委員雖成績不理想，工作卻極負責，有同學就反映他管得太寬了，把班長的事務也攬過去了，但絕大多數同學認為他很負責，學習上是有問必答，有求必應，絕不敷衍，還是贏得了同學們的廣泛認可與支持。要調動班干部的積極性就應給予他們展示的舞臺，我班周一至周五，每天一個值日班長，幾個班干部輪流來，一天要進行兩次總結，最后一節課前的兩分鐘是一日班情總結，并通報每位同學的當天日常考核得分。班干部隊伍的建設正是我上屆帶班的不足之處，總嫌他們辦事不合心意，還不如自己來得便捷。現在我是逐漸從臺前退至幕后，他們能說好的就免開尊口，他們能做好的就絕不代勞，把他們推至前臺，力求打造一支作風好、有能力的優秀班干部隊伍。

班主任述職報告2

　　本學期我擔任三（1）班的副班主任。在擔任三（1）班副班主任工作中，我認真做到了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與班主任孫怡老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發現問題及時處理。現我就自己擔任副班所做的工作情況作個簡單的總結和匯報。

　　1、按時完成學校各部門布置的各項工作。

　　2、協助班主任做好學生的思想教育工作。

　　經常與學生談心，了解學生思想動態，及時教育、協助班主任處理班級偶發事件。

　　3、協助班主任管理學生午休以及放學。

　　離校前，及時關閉教室、辦公室的門窗、切斷電源。

　　4、與班主任共同做好課間餐的`管理工作。

　　5、收好學生每月的午餐費，并開好發票。

　　6、做好學困生的幫扶工作。

　　采取多鼓勵少批評的方法。

　　7、班集體開展活動時，如升旗儀式、早操、課間操、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學生，管好安全、紀律等。

　　早操和課間操都積極和同學們一起出操和參與。

　　8、在班主任請假外出時，全面負責班級的工作，履行班主任職責。

　　9、積極協助班主任帶領學生參與到學校的各項活動中。

　　要搞好班級工作，開展各種豐富多彩的班級活動是必不可少的，班主任事無巨細，都得親力親為，作為副班主任的我總是盡力配合。在藝術節期間，我積極協助正班讓學生積極地參與到各項比賽中，有了我們的團結努力，我們班學生在藝術節期間突破性地取得了合唱比賽第

　　一、藝術體操比賽第一，文藝匯演第二的好成績。

　　當然，我只不過做了一些本應該做的事而已，而且還做得很不到位，離一個稱職的副班主任還有很大的差距。我想要作好一個副班主任，還應更加重視和關心學生的學習和生活情況。總之，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設，以便更有利于學生的成長。

班主任述職報告3

　　時間總是匆匆而過。經過緊張的復習，是時候自我總結了。回顧一個學期的工作，有過喜悅，也有過遺憾，但看到學生們在失敗和成功中摸索前進，我還是感到欣慰的。這是我作為這個班班主任的第六個學期。經過六個學期的努力，班級管理取得了必要的成效，學生行為規范基本納入正軌，班級情況相對正常。班主任是班級工作的直接管理者和負責人，是班級管理的關鍵核心，是道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領導者。做好一個班主任真的不容易。作為班主任，首先要熱愛這份工作，把這個崗位當成一項崇高的事業，要有無私的奉獻精神，因為班主任的工作意味著更多的奉獻，更多的付出，很少的物質回報。但它會贏得更多家長和學生的尊重，會在你的生活中留下許多難忘的回憶。根據本學年班主任的經驗，做一個簡要的總結。

　　第一，樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

　　1、抓好課堂紀律，首先做好學生的思想工作，要求學生以平等的眼光看待每一門課程。其次，采取相應的措施和獎懲。要求學生在課前做好準備。要求學生學會及時傾聽和控制課堂秩序。讓學生學會在書上做一些筆記，提高課堂學習效率。同時，加強與老師的聯系，了解學生的課堂表現，由紀律委員會和組長記錄學生的課堂紀律狀況，以便及時了解反饋。違反紀律的學生應該受到懲罰，學生的進步應該得到肯定，以提高他們的注意力。最后，了解學生在各個學科的學習情況，為個人制定措施，幫助他們提高學習成績，培養和建立有責任心的班干部，在工作中實行精細化責任制。

　　2.班主任工作很努力，事務繁忙。怎樣才能做好班主任工作，多抽出時間學習備課，學習課堂，有更多的時間幫助學習困難的學生？經過多年的實踐，我認為作為一名班主任，我們必須充分信任學生，讓他們做大量的工作，這不僅培養和鍛煉了他們的潛力，也使他們從復雜的班級事務中解放出來。這就需要班主任培養小干部，對班級管理進行指導。比如班長和協調檢查的組長；衛生委員會成員的職責安排和檢查；學習委員會成員每天的早讀和課外作業的收集和發放；體育委員會的無線電練習和眼保健操；檢查文藝委員的活動；組長等的主角。與學生協商班級的一切事務，實行自愿承包，責任到人。

　　2、充分發揮班委的作用。班主任每周至少召開一次班委會，對每周的情況做一個簡單的總結，多鼓勵，多引導。出現問題及時打開。還要注意做到，每個學年進行班干部輪崗，至少要進行三分之一。其他班干部工作時間無特殊情況不超過兩個學年。要做好輪崗班干部的思想工作。為了調動他們的意圖，班里實行紅藍兩隊，輪崗為藍隊的班干部負責監督；也可以每個月抽出一周的時間，讓藍隊干部工作，調動雙方的意向。在這個學年里，我真的覺得當班主任也可以擺脫瑣碎的班級工作，過上舒適的生活，而所有的班級工作仍然可以照常進行:這學期，學生們在許多小干部的領導下，每月舉行一次生動活潑的主題小組會議，每個人都努力成為一次標準的學生活動。學校組織的所有活動都能用心參與，取得了優異的'成績。

　　第二，培養學生興趣，發展專業，為班級爭光。

　　1、除了正常的教學和其他班級事務外，重要的工作是組織和指導各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注重有意識地引導和培養各方面的人才。平時多關注學生的特長和愛好，多關注各方面的培訓信息，與家長做好溝通，做好家長和學生的思想工作，讓他們用心參與培訓。有了這些小才華，無論是出版黑板報，還是舉辦文藝演出，還是舉辦運動會，我都有了很多安心，取得了不錯的成績。他在學校組織的各種活動中取得了突出的成績，這是全校所有班級都沒有見過的。

　　2、注重學生的示范引領作用。讓有特長的同學帶動其他各方面都感興趣的同學組織一些小班活動，讓同學們互相交流，互相學習。要互相學習，互相學習，互相提高。

　　第三，每天早早到校，提前完成所有任務。

　　作為一名班主任，在很多情況下都需要早早到校。做好班主任工作離不開家長的支持和老師的幫助和支持。要經常和他們溝通，獲得他們的信任、支持和幫助。學生家訪很重要，可以和家長好好溝通。課堂上的一切活動和工作都會得到家長的支持，問題也就迎刃而解了。家訪形式多樣。我提前聯系家長直接家訪，做好家訪的準備，多聊聊學生的好表現，提高期望值，增強家長的信心，讓家長和學生知道老師有多重視他，對他有多高的期望。面對面交談是很有效的，但是因為學生多，住處分散，學生都是在家里參觀，占用了很多時間。我一般都是電話溝通，方便及時。我堅持家訪:有困難的學生(學習和生活)，有問題的學生，有波動的學生，有特長的學生，新轉學的學生，家庭有裂痕的學生，有疾病的學生等。這樣，我們就可以和父母相處得很好，工作也方便了。

班主任述職報告4

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年的工作匯報如下：

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

　　俗話說：活到老，學到老。本年度，我能夠自覺在思想上，行動上與黨中央保持高度的一致性，堅持四項基本原則；學習《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規，并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質。

　　二、專業知識、工作能力

　　和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為班主任，已能熟練進行班級管理，注重班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，尤其是關愛留守學生工作，在學校統一部署下，解除了外出務工家長的后顧之憂。班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

　　在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的'集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行青年教師培養工程，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，并發表在個人博客上，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面

　　在這一年中我擔任高xx級xx班班主任，執教高20xx級xx班xx班的地理教學，一星期14節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施量化制度的管理。培養學生養成良好的學習、衛生和行為習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

　　總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創新、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心！

　　謝謝大家！

班主任述職報告5

尊敬的各位領導，老師：

　　大家下午好！很榮幸在入職第一年就有機會參加我校優秀班主任的評選。其實，今天來這里與其說是爭優，不如說是匯報和學習。

　　首先，我將自己的工作匯報如下。20xx年11月我擔任高一六班班主任，在組長單老師和李老師的指導與幫助下認真開展每項工作。接班初期，班內出現了不少狀況，我也遇到了許多困難。最忙的時候每天只睡5個小時，最難的時候就用眼淚釋放壓力，但是我很幸福，在高一這個大家庭中我享受著來自每個老師的關愛和幫助，可以說高一六是在期待中成長。在20xx年優美教室評比第一名，在年末評選校級優秀班級體時，我班獲得校級優秀班集體的榮譽稱號，這一榮譽給予了我和學生無盡的動力。在寒假期間通過班級所建的QQ群，我和學生共同制定了20xx年新學期新計劃。20xx年開學以來，我班連續獲得流動紅旗，并在四月課間操評比和冬季長跑月評比中摘得桂冠；在“學雷鋒”活動中走進消防指揮中心，建立了高一六班學雷鋒活動基地；班際籃球賽獲得第三名；積極組織團支部活動，祈福雅安，用實際行動表明赤子之心，榮獲20xx年海濱教育中心優秀團支部榮譽稱號。除此之外，在歷次考試中，我班也取得了不錯的成績。每一次的成功都激勵著我和我的學生們再次的奮起，在參選市級優秀團支部時，我班的.學生給高一六班起了一個儒雅的名字--竹韻梅香，這是我們奮斗的目標。

　　經驗不僅僅來自于身邊的師父們，在這一年的時間里我也認真學習了李鎮西老師和魏書生老師關于“創建班級文化”、“家長工作藝術和技巧”等方面的書籍。但是作為新時期的年輕的班主任，我也有自己的觀點。

　　我覺得班主任和自己所帶的班級就像是戀人的關系。你必須先愛上他，他才會感知你的存在。年輕的班主任沒有時間的閱歷撐腰，但是我們卻可以迂回似的前進--無論你的戀人是怎樣的態度，你一定要真心付出，不知不覺如同春夜細雨，雖無聲卻早已潤物，隨后你只需要耍兩次性子，故作不理他們的樣子，他們就會感覺到你是班級凝聚力的所在，于是就會“親其師，信其道”了。

　　革命尚未成功，同志仍需努力，以后我還是會繼續向有經驗的老師們學習，多聽、多看、多揣摩，也會和我的竹韻梅香高一六繼續認真談戀愛。

　　謝謝各位的聆聽。

班主任述職報告6

　　今年又送走了一屆畢業生，心中既有輕松，也有失落，學生在老師的督促，催促中匆匆忙忙的度過了緊張的一年，奔向自己的理想的學習生活，作為老師，我靜下心來回顧一年來的工作，仍舊能回想起自己緊張的工作和對學生的諄諄教導。

　　一個學期以來，我在緊張的工作學習生活中鍛煉了自己，在這一個學期中，我把學生的安全牢記心中，在班會中，在平時的教育工作中，始終把安全教育放在第一位，為了學生的安全嘔心瀝血，并在學期結束時為本班贏得了文明班的稱號。

　　一、充分發揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

　　創設有利于自主管理的氛圍，培養學生自己管理自己的能力，使學校的規章制度，轉化為學生的自覺行動，形成良好的班風。及時教育和培養有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的'學生干部，對他們進行不同的分工。例如：本班學生伊琳琳學習成績多年來一直在班里第一名，在師生中威信很高。我對她非常信任，她對班級非常負責，無論自習課還是早讀班里學習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。

　　二、把各項規章制度轉化為日常行為習慣。

　　學生從入學開始就要接觸并要學習很多規章制度，每月的德育工作目標。我把這些枯燥的背誦、說講，轉化為培養和規范其日常行為習慣，針對班級中存在的問題，結合班級實際利用班隊課等適當的時間有目的、有要求、有針對性地訓練。如：班長伊琳琳有較強的管理能力和協調能力，我就讓他協助老師管理班級的全面工作，其他每個班委每人負責一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結。評選一個“每周一星”號召大家向他學習，接著老師在指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。

　　三、以“規范”作鏡、互督互勉。

　　一個班級76位學生，每個人都有自已的習慣，隨時間的推移，有些習慣固定下來了，就影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的，那么如何幫助學生改正不良習慣呢？1、請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接著再請同學監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。2、記住放學時的路上安全。3、衛生工具的放置。有的學生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，學生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。4、衛生保潔方面。班級人數多難免會出現一些紙屑、雜物，為了保潔衛生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現好的學生給予及時表揚。5、路隊、做操比本領。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協調。排路隊時，讓學生做到快、齊、靜，讓學生互相督促，比一比看誰走得整齊。教師堅持每天護送好路隊，對于表現較好的學生及時表揚。

　　四、培養“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進步的心理因素。

　　1、蘇姆林斯基曾經說過，“讓每個學生都抬頭來走路。”這就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學生進步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或經常受到批評的學生都有一種態心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學生我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發現他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發向上的決心和力量。

　　五、尊重雙差生，為他們的成長提供空間。

　　雙差生就是學習差、品德也差的學生，他們往往上課不專心，不遵守紀律和小學生規則，與同學不合作，不聽老師父母的話，這些學生最難教育，最容易引起學校、家長的關注，但是，我認為差生也是有特長的。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學生，對他們既要嚴格要求，又要以慈母般的愛去關心他們，愛護他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，我深刻的體會到作為一位班主任，平時更要貼近這些學生；我經常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內心世界，用愛的情感去感化滋潤學生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產生改正錯誤的動力。增強他們的自信心。“尺有所短，寸有所長”，再差的學生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。

　　六、加強對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。

　　經常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育；交通路隊；放火；本學期“甲型流感”流行高峰，利用一切機會講解預防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求學生。建立家校聯系卡，發現有發熱或不到校學生及時與家長聯系。強調在校內不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯系的電話等等。

　　總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發，采取學生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質教育的進程中發揮越來越大的作用。

班主任述職報告7

　　愛學生，尊重學生，相信學生

　　我相信學生在我的領導下是可以自我管理的，所以，首先我充分發揮班干部的主體作用。從某種意義上說，創建和諧的班級集體，班干部是決定性因素。因此，我著手“下放”管理體制:通過幾次班干部例會，要求班干部要敢想敢做，不僅要做實干家，還要做決策者。只要學生能自覺參與班級管理，就有利于學生的學習和各種愛好的發展，任何想法和活動都可以討論。這樣就發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性。工作起來輕松多了，效果也不錯。除了學校組織的活動外，課堂上還開展各種活動，鼓勵學生積極參與。這些活動大部分都是由學生自己策劃、組織、總結，取得了不錯的效果。

　　第二，以身作則，為人師表

　　我意識到班主任不僅是一個班級的組織者和管理者，也是一個班級的教育者。我通常比其他老師花更多的時間和學生在一起，所以班主任的一舉一動都會對學生產生很大的影響。俗話說:“言傳身教不如身教。”教師的外部行為對學生起著示范作用，對學生產生潛移默化的影響，尤其是對歧視性和自制力較差的低年級兒童。所以在和學生相處的任何時候，我都嚴格要求自己，“學生想做什么，老師必須先做”。比如要求學生注意衛生，不要隨意亂扔紙屑。平時，我總是把紙屑扔進垃圾箱。看到我這樣做，附近的同學會告訴其他同學，隨意扔紙屑的同學都是有教養的，絕對不會隨意扔紙屑。教育學生文明禮貌，然后我會主動跟學生打招呼，說謝謝等客氣話，孩子自然會用客氣話回答我。這樣的積極影響一定會有利于學生的發展。

　　第三，加強思想道德教育

　　班主任的基本任務是對學生進行思想道德教育，使他們的身心全面健康發展。對于四年級的孩子來說，是接受各方面教育的.最好時機。除了學習，我覺得更重要的是教會他們認識世界，分辨是非，學會做人。所以我利用每周一的班會，結合國旗下演講的內容，在班會上做相應的安排。

　　第四，做好班主任的工作計劃，加強班級管理，培養學生能力

　　良好習慣的培養一直是這學期的教育重點之一。那么如何讓學生在日常班級管理中養成良好的習慣呢？我努力讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，在這個過程中培養自己的能力。所以嘗試以下方法:

　　1、鼓勵班干部敢想敢做，不僅要做實干家，還要做決策者，只要能調動學生自覺參與班級管理，有利于學生的學習和各種愛好的發展，任何想法和活動都可以討論。

　　2.班組負責清潔衛生，制定好班級衛生工作計劃。健康是每個團體的責任。輪流值班，選出衛生組長，由組長分配任務，按值班工作順序打掃衛生。清潔后，衛生器具應放回原位，并做好日本健康值的相關記錄，組長負責檢查值班情況。

　　3.鼓勵學生展示自我，建立自信。大二學生活潑好動，能很好的表達自己。在各種活動中，他們可以更快更快樂地成長。在課堂上，我盡量給學生搭建一個展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，比如:范文大賽、成語接龍、童話大賽等。，改善我的身心，鼓勵孩子為大家表演，增強我的信心。

　　4.加強家庭和學校的關系。孩子的教育離不開老師和家長的配合。孩子在家里的表現，只有家長才能學會。同樣，學生在學校的表現也要及時反饋給家長。只有采取兩個措施，才能收到教育的效果。所以這學期我積極與家長保持聯系，向家長通報一些孩子的表現，一起討論對策，利用班級網站或課后與很多家長交流。

班主任述職報告8

　　本學期在學校的統一計劃安排下，順利地完成了這學期的教育教學任務。為使今后的班務工作更好的開展，下面就本學期的班主任工作做以匯報：

　　一、日常行為規范的落實。

　　雖然以前一直在抓日常行為規范，但都不是特別到位，這學期在新的要求下，我們班從各個方面重新規范。每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室及衛生區衛生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉止；有專人負責學習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。

　　三、狠抓教育教學工作。

　　利用班會向學生進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合，從抓學習態度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。

　　四、分層教育，轉化后進

　　我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：某些同學等行為習慣紀律差的，發現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。多發現他們的.“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風和班風。

　　五、經常家訪，共同教育。

　　我認為和家長的溝通是很重要的，而且家長也需要學習，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

　　六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

　　1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們。

　　2、學習累，要如何讓他們學好又輕松？有興趣不厭學？

　　3、對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

　　總之，在教育學生“學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創造”的今天，深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，我相信學生會和我一起進步！

班主任述職報告9

　　我于20xx年X月畢來于XXX師范學院英語系，20xx年8月到XXX中學任教，從參加工作第一年起，我連續X年擔任班主任，其中X年是初二的班主任，20xx年是初三的班主任。現將一年來班主任工作述職

　　初三畢業班的教學工作最后結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區排行前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下方我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

　　我們初三年級共有學科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經驗的資深教師。能夠這么說，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只但是三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都十分珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫忙，其樂融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發向上的優秀群眾。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。

　　初三畢業班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自我的教學計劃，列舉了需重點幫忙的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現著自我的諾言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經常要熬到深夜才能休息。

　　工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選取了初三，就必須要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。

　　這使我們老師，個性是班主任老師的工作量又在原先基礎上增加了許多。老師眼中的.學生已經沒有了班級的區分，老師的時間幫忙學生復習，能夠把問題講得更深、更細、更透徹，能夠把工作做得更好。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

班主任述職報告10

　　我叫xxx，于xx年x月參加工作，至今已有十二個年頭。十二年來我不辭辛勞，兢兢業業，在三尺高的講臺上，無私地奉獻著自已的青春和熱血。常言說得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作，學校、家長、學生也給了我不少的榮譽，這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進步。

　　現將我工作以來的情況述職如下：

　　從參加工作以來，我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業，全身心地投入到教育教學工作中，為人師表，平時注重師德修養，從各方面嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度， 12年里從未出現遲到、早退和曠課的現象。

　　作為一名教師，我深深知道提高自身教育教學水平和業務素質是非常重要的。多年來，我積極鉆研教材教參，積極買書買報，研究教育教學方法，積極參與學校開展的各種教研活動，虛心向同行的校內、校外老師請教學習，認真撰寫教育教學論文，積極聽取其他教師的課，吸取他們的優點，來優化自已的課堂教學，從各方面努力提高自已的業務水平、科研能力。我先后獲得校級說課二等獎，教學比武三等獎，撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎。

　　在教學工作中，我是勤勤懇懇的。在教學中注重教學方法，盡量做到理論聯系實際，調動學生的學習積極性，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。上課時嚴格要求學生，讓學生用心學習，扎扎實實地打好基礎。課內課外我注重對學生進行思想情感教育，協助班主任搞好班級穩定工作，協助管理班級紀律，讓學生各方面素質都得到發展。而我所做的這些工作也得到了學生以及同事的充分肯定。在每個學期的學生評教活動中我都名列前茅，我也多次被評為縣、校“優秀教師”。

　　班主任工作中，我知道自己的一舉一動，一言一行都直接對學生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養，注重自已的言行舉止，在學生中起表率作用。作為班主任，我尊重學生，信任學生。經常同學生交談，了解學生的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給學生改錯的機會，通過各種方法讓學生感受到來自各方面的`關心，能夠安心學習。在學習上我對學生耐心輔導，盡力協調學生與任課老師之間的關系，讓學生盡快提高學習成績。12年來我帶的三屆學生表現都很好，得到學校領導、老師的一致好評。我帶的**屆學生中，有幾個學生因家境貧困，安不下心，我了解情況后，及時找他們交談，同學校協調，減免了部分學費，讓他們能安心讀書。其中黃初蓉同學因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后，將自己的棉絮送給她，并同時做好她的思想工作。后來該生順利讀完高中。我帶的**屆學生中有幾個男生性格暴躁沖動，經常打架滋事，特別是李超同學，該生因打架初中轉讀了幾所學校，后又因打架于高一下學期從四中轉入我班就讀。我從一開始并經常找他談話：談紀律、談理想，談做人、談自身修養，談現實……從各方面引導教育他，幫助他，協調他與其父母的關系，取得了很好的效果。他從進入我班直到高中畢業，從來沒有發生過打架斗毆現象，與父母關系也改善了許多。該生畢業后進入部隊受訓表現一直很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學幫助下，順利的完成了高中學業。帶了幾屆學生，當了幾屆班主任，我非常有成就感、自豪感。**年我被評為“縣優秀班主任”；**年我帶的班級被評為“縣優秀班集體”，我也被評為“市優秀班主任”；今年我帶的班級又被學校評為“優秀班集體”，我也被評為“優秀班主任”。

　　有同事說，我的教學之路總是和榮譽、鮮花相伴。而我也知道鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績和榮譽都屬于過去，我堅信在以后的工作中，我將不斷努力做好自己的本職工作，爭取更大的進步。

班主任述職報告11

　　已經過去的20xx年，對我來說，充滿挑戰，更是意義非凡。今天的回顧，是為了讓我前進的腳步更加堅定，讓我更加明確未來的方向和目標。

　　這一年里，我兩次離開，第一次是1月10日，家長會前夕，因為自己的不理智，和其他教學部同事曠工，那一次的“不良記錄”，也讓我厘清了自己：選擇了，就應該堅定地往前走。第二次是8月22日，由于家庭原因，我不得不放棄還溫熱的承諾，不可抗力，也沒有太多心理準備，那天是來金寶貝還差整整一個月就滿一年的日子。在離開的一個月里，我真切地意識到我對這份職業的依賴和熱愛。我說過，不是孩子和家長多么需要我，比起他們，反而我的需要更多。是團隊、孩子、家長們，讓我在這一年，迅速的從一個心理上的孩子，長成了大人，變得有責任感，有擔當，他們教會我如何付出，如何去愛。我突然意識到，我應該聽從自己內心的聲音，不再瞻前顧后。所有牽念，終于在9月22日――離開的整整一個月后，得到了美好的答案，我又重新回來了！

　　一、我的20xx：

　　20xx年，我擔任小班班主任一職。上半學期，小班的孩子有6個孩子。每天的主要工作是上小班集體課，對小班孩子的日常生活的照顧，既當老師，也當“媽媽”。對于這些能力相對較弱的孩子，有的吃飯需要喂，起床穿衣需要輔助，甚至大小便都不能自理，要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽，但我清理過的屎尿褲子，應該不比媽媽少。我并沒有嫌棄，反而在越來越多的互動中，和他們建立了深厚的感情。一學期下來，總共帶他們進行7次外出社會融合活動，去的地方也越來越遠，雖然每次出去很辛苦，也特別操心，這些都不算什么，因為我們看到了孩子們的快樂，也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來越少，取而代之的是理解。我們越來越愿意為孩子們外出免費搭乘公交車而作出努力，為他們獲得更多快樂而努力。

　　下半學期，我們在課程安排上做了比較大的改變。暑假期間，我花了近一周的時間制定了以“主題”為單元的學期計劃，甚至暑假期間還在不斷完善，內容細化到每月、每周、甚至是每節課。這樣以同樣的主題開展相關卻不同類型的課程，不僅讓我們集體課的教學質量有了一定程度的提高，也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味。原來只要肯花時間，花精力，一定會從中有所收獲。下半學期，小班有10個孩子。較之上半學期，在班額以及班級結構上發生了大的變化。首先班額大了，其次孩子的平均年齡也比之前小，加上三個活潑好動的普通孩子的加入，無形之中增大了班級管理的壓力。起初，因為我的疏忽，普通孩子之間的安全小事故頻頻發生，有孩子會咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長造成了困擾，也讓我防不勝防，束手無策。經過潘老師的指導，我做好理論方面的記錄，并嘗試用積極、正確的方法引導三個普通孩子如何友好相處，也及時與家長溝通。這樣的努力，讓我們看到了成效，現在，孩子們都能愉快相處，幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個孩子雖然很難時時、事事周全，但很多問題，只要用心，一定可以避免。

　　“融合教育”是小班本學期的主要班級特色。我也一直在盡我所能，發揮這一特色的作用，雖然沒有想象當中的理想，但我還是感受到了融合教育的很多優勢，和產生的好的結果。普通孩子在這個大家庭里越來越懂得照顧別人，懂得包容，而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動。

　　下半學期，我在小班上了三堂公開課，從最初的茫然，慌亂，毫無經驗，到現在可以淡定，有想法地去做，有了很大進步。還針對新家長，開展了一次“家長小課堂”。漸漸地，我不再局限于只透過他人的評價來認識自己，也在學習即使沒有任何外界評價，也能夠比較客觀地看到自己的成長，和依然存在的不足。

　　家長工作是我作為班主任日常工作當中一個非常重要的環節，一直以來，我都秉持“以孩子為中心，家長其次”的原則，注重與家長建立良好的關系，勤溝通，常聯系，也常常站在家長的立場，去考慮問題。但這個過程中，因為我先前觀念的不正確，也直接或間接地影響了部分家長。例如參加家長論壇，因為幾乎都安排在周內，家長常以工作忙為理由而缺席，我勸說無效的時候，（培訓：由國際計劃（中國）、陜西婦源匯主辦的“相信、愛、陪伴兒童協作者天使養成計劃”三期，共九天；由由中國沙盤研究院、甘肅太陽花心理服務中心承辦的人力資源和社會保障部PAT項目沙盤游戲咨詢師（中級）職業認證培訓，共四天。也自主報名參加心理咨詢師（二級）的.培訓。這些學習對我自身的成長和幫助是非常有意義的，也交到很多朋友，雖然暫時還沒有太多的分享和工作當中的實際運用。

　　20xx年中心兩次重要的活動：慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運動會、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯歡會，我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵，但我對我自己的表現，并不滿意，我希望我可以更好，我也會為此而努力。

　　除了小班日常的工作，我作為藝術課老師，還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節鋼琴課。我自己感覺很糟，無論是家長溝通，還是我帶的成績。但我希望，這個難關，我能在新的一年里攻克。

　　盡管我對我20xx年工作總結的關鍵詞，是“認真”，但有一件事，是我無顏以對的，就是出勤。我自封“遲到大王”，絕不為過。雖然有時候遲到是因為堵車這樣的客觀因素，但更多的時候，是我自己沒有時間觀念，踩點兒出門，嚇死人的遲到次數，連我都不敢確認。還好，我還是個知錯就改的“好同志”，已經連續兩個月無遲到扣款記錄。20xx，我要堅決地向這個惡習說再見！

　　20xx，我還榮獲“拖拉機的爺爺”這一“美名”，原因是暑假期間答應完成的“家校聯系簿”，卻整整拖了一個學期才問世。當然，因為能力有限托別人幫忙，又因為各種各樣的原因拖拉到現在，實在不成借口。不過我保證，除此之外，交給我的工作，一樣也沒拖沓過。所以，也請大家放心，這頂帽子，一定不再是我的！

　　二、我的20xx：

　　20xx年，我將有365天去完成我的夢想。很喜歡一句廣告詞：只要你知道去哪兒，全世界都會為你讓路！今年，我給自己制定了三個目標：

　　1、配合石蕊銀做好小班班級管理工作；

　　2、再次參加社工考試，并爭取通過；

　　3、在藝術課的教學上有所突破。針對之前出現的問題，能夠跟潘老師多學習如何教，在保證教學質量的前提下，及時與家長做好溝通工作；

　　4、組織排練“藍色星空樂隊”，提高表演質量，努力把它做成中心一張“名片”；

　　5、充分運用之前參加“沙盤游戲”培訓的知識，盡快開展“沙盤游戲”的工作，多學習，多鉆研。“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。我不但要有所學，更要有所用，不單單是個人成長，也要通過自己的不斷學習，為團隊的成長助力。

　　20xx年，希望我通過努力，能進一步提高自己的生活水平，平均工資能夠達到3000元。經過這次的小事故，我也意識到保障性待遇對我們來說有多重要。所以希望在20xx年除了薪資，也能夠享受到保障性待遇。

　　20xx年，我要翻開新的一頁，不斷地嘗試，不斷地突破，銳意進取！把握每一個當下，做最好的自己。

　　在這里，以一首汪國真的詩來自勉，也送給并肩作戰的姐妹們。

　　《嫁給幸福》

　　有一個未來的目標，

　　總讓我們歡欣鼓舞。

　　就像飛向火光的飛蛾，

　　甘愿做烈焰的俘虜。

　　擺動著的，是你不停的腳步；

　　飛旋著的，是你美麗的流蘇。

　　在這一往情深的日子里，

　　誰能說得清，

　　什么是甜，什么是苦，

　　只知道確定了就義無反顧，

　　要輸就輸給追求，

　　要嫁就嫁給幸福。

班主任述職報告12

尊敬的領導：

　　您好！

　　20xx年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發展基礎上，我們幼兒園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學期教育教學計劃的基礎上，接受了省督導與國家普三驗收兩項任務，并順利通過驗收。為使今后的工作更上層樓，現在將今年的工作進行回顧總結，我認為主要有以下方面：

　　一、實施＂以人為本＂的管理模式，調動教師的積極性，群策群力，提高保教質量

　　教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調動起來，我們才能保質保量的完成任務。因此，在每兩周一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體教師發揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權，自己的班級自己做主，缺什么我給解決，可以說我們全體教師都做到了以園為家，為幼兒園建設獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認為能發揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

　　二、規范辦園行為，提高辦園效益

　　一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

　　一是充實教師隊伍，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了三名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的'合同，逐步規范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。

　　二是進一步改善辦園質量，投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

　　三是完善幼兒園寄宿制度，規范廚房管理，日常工作嚴格按照《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》實行。另外，我們還配合市教育做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

　　三、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點

　　當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

　　四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創名牌幼兒園而努力

　　幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續做好園內宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發放工作之外，本學期我們錄制一臺豐富的六一節目匯演，并在xx電視臺播出，受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。

　　五、下一步工作打算

　　善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發展，在肯定成績的同時，我們更應正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結合實際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創設更加寬松、和諧的成長環境。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任述職報告13

　　本年度擔任政教處副主任，分管高一年級政教工作，任教高一（1）班數學并擔任班主任。

　　總結這一年的工作是為今后的工作打下堅實的基礎。今天，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導、同事進行匯報，請各位批評指正。

　　一、政教處工作

　　這一學年主要是在學校的正確領導下做了一些具體工作，每一項工作都盡心盡力。學生資助多點鋪開，認真宣傳國家助學金、生源地助學貸款等相關政策，細心配合學生資助中心、鎮政府、企業落實資助，高效完成省市布置的各項任務。

　　宿舍常規檢查和公布落到實處，每周至少深入宿舍全面檢查兩次，同時針對存在的.問題召開宿舍管理員以及室長會議進行布置并落實。

　　二、年級工作

　　努力配合馬主任抓好年級組的學生工作，做細德育常規，規范學生行為。每天都到教學樓巡視，從早到、衛生打掃、課間紀律、課堂紀律、午休紀律、就寢紀律等方面進行專項檢查或抽查，同時對存在問題進行通報或召開學生廣播會宣講《中學生日常行為規范》、“八禮四儀”等。

　　三、班級工作

　　做到用心帶班，用愛教育。針對班級出現的各種問題從不逃避，都把班級問題當做教育課題去處理，努力提升自己的教育智慧。用良好的心態去積極的面對，用學生影響學生，傳遞正能量。團結所有任課教師，齊心協力促進形成優秀的班風和學風，班級成績一直處于領先位置。

　　四、其他工作

　　在學校值班工作中，不逃避不躲避，認真參與值班工作，從不缺勤，能認真做好記錄。每逢重大活動，能積極配合、高效完成各項任務。

　　五、不足與努力方向

　　（一）不足：

　　1、因高一年級借讀生較多，存在問題相對突出，所以年級常規管理還應拿出計劃和措施，班主任之間的交流也需多開展；

　　2、常規管理的落實需要更加到位，學生資助工作的調查和開展還需更加細化，學生宿舍的管理也需更具活力。

　　（二）努力方向：

　　1、高一年級德育管理：

　　①依法治校，以愛化人。繼續打造優秀班主任及德育管理隊伍，及時更新育人理念，不斷改進工作方法，全面提升綜合素養；

　　②狠抓常規，以學樹人。不斷強化常規管理，通過“八禮四儀”等主題教育活動，養成學生文明習慣，根治陋習。通過評比調動所有學生的積極性，表揚優秀樹立榜樣發揮楷模效應。

　　③密切家校，和諧育人。開展多樣活動提高家長素質，完善學校、家庭齊抓共管的和諧育人模式。

　　2、個人綜合能力的鍛煉：

　　通過反思和總結不斷提高自身教學水平，把準教學的脈搏；進一步加強德育科研，提升德育工作水平，掌握全新育人方法，不斷提升管理水準；加強文明禮儀教育的計劃性和過程管理，并落到實處；提升學生道德素養和紀律意識，密切與年級組每位班主任進行交流與溝通，積極踏實做好服務工作。

　　教育工作是一個長期反復的工作，考驗著每個人耐心與熱情，如何做到每天充滿激情的工作有時太難了。有時工作難度大、壓力大，難免影響工作的心態，這就需要我們調整好自己，做積極情緒的主人去面對每天的工作，多向前輩和領導請教，調整工作的方法和策略。我也會努力朝更好的方向去做，做好自己的本職工作。

　　過去的一學年已成為歷史，新的一學年充滿希望。希望各位領導、各位老師多提寶貴意見，從而能更好完成學校分配的各項任務，更好地為師生服務。

班主任述職報告14

　　一、嚴于律己，認真履職

　　我以高度的熱情、責任心，嚴謹的工作作風，關心全體學生，努力使自己成為學生心中的良師益友。認真履職，兢兢業業的耕耘在教育、教學第一線，孜孜探索如何為學生的成長、成功奠基。

　　二、扎根課堂，勇于實踐

　　我教學上注重史料的'分析、運用，在呈現歷史生動的一面的同時引導學生掌握歷史學習的方法，建構認識歷史的證據鏈，培養歷史的思維能力。xx年3月開設區級公開課《戊戌變法》，獲得評價為優秀。xx年1月參加長三角千所項目結對學校xx年中小學微課評選活動，制作的微課《造紙術的發明》、《探究西安事變》均獲市二等獎；xx年6月參加一師一優課一課一名師評選，課例被評為xx年度部級優課。xx年9月，在嘉定區教育學院組織關鍵教育事件”征文評選活動中，撰寫的《由“一部柔美的歷史”所想到的學史態度》獲三等獎。我注重總結、研究，圍繞歷史的時空觀念，撰寫的論文《“圖”以載道培育歷史時空觀念》xx年9月在《進修與研究》第4期發表。圍繞歷史學科核心素養，就落實“國家意識”目標的教學建議舉要，以《抗日戰爭的勝利》、《南北戰爭》課題為例，進行四個層次設計，于xx年5月刊登于書籍《中學歷史學科核心素養教學實踐研究》一書中。

　　三、勤于學習，輻射引領

　　本年度，我始終將學習的知識內化為自己的學識，有效的開展實踐研究，積極發揮輻射引領作用。9月5日，在全區初中歷史教研組長會議上，結合xx學年第二學期質量調研七年級歷史試卷分析的思考做了微報告《型錯誤分析改進教學策略》；10月10日，結合孫建歷史名師工作室的相關研究，在全區初中歷史教師研討活動中，做了微報告《“圖”以載道培育歷史時空觀念》。

　　四、突破自我，努力提升

　　上半年，我擔任七（7）班班主任一職，在班級建設中，我遵循學生的發展規律，從學生的成長角度，做好相關班級、學生管理工作，9月，被評為校優秀班主任。9月起，服從上級組織的需要，借調至教育學院，擔任初中歷史教研員。在此期間，11月上海市對嘉定區課程與教學調研，根據區相關要求，在規定時間內保質保量完成相關點上學校預調研、材料的檢查、問題清單反饋等工作；組織3次區中學歷史教研工作、教學新秀評選等，工作雖面臨諸多挑戰，但我虛心請教，努力提升自己的教育、教學、教研水平。

班主任述職報告15

　　從五年級循環下來再次教一年級課程及擔任班主任工作。彈指之間這一學年即將流逝。回顧往日足跡，或喜或憂，但這也印證著我這學年的付出與收獲。

　　一、端正思想、熱愛教育

　　一年來，我熱愛黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的規章制度，不斷提高自己的思想覺悟，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的每項工作。

　　二、教學踏踏實實

　　由于學校工作上的安排我上學期任教一(1)班數學，下學期改教語文，在教學中語文方面：注意培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的`閱讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及說出自己的感受;數學方面：注重提高學生口算能力，及理解題意，通過動手加深概念的理解，如動手做鐘表、剪各類圖形及認識粗像事物等，之這學年數學、語文在年級平行班中取得的成績基本上是名列前茅。

　　三、教育工作

　　作為低段一名班主任，每天到校，都會擔心班里會出現大大小小的問題，因此，為了減少這種現象的發生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，經常在班級獎勵表現好或成績突出的學生，從結果來看，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力都還不錯，但是由于學生存在差異性，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中，學習態度不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素，導致出現了兩極分化的現象。因此，如何建立一種和諧的班級環境，如何提高后進生的積極性是我以后學習的方向。

　　四、反思進取

　　平凡的教學中，不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點：

　　1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

　　2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

　　3、落實好培優輔差的工作。

　　4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

　　5、勤動筆，寫反思。

　　今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板，多點創新。

　　述職人：yjbys

　　20xx年xx月xx日

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