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小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié)

時(shí)間:2022-11-24 08:56:02 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié)

小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié)1

  一、基本情況:

  王官小學(xué)設(shè)小學(xué)教學(xué)班6個(gè),現(xiàn)有學(xué)生162名,附設(shè)四類幼兒園一所,在校幼兒43名;現(xiàn)有教師12名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚,近年教學(xué)成績(jī)呈上升趨勢(shì),本學(xué)期加大了教師隊(duì)伍的培訓(xùn)提高、管理,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制、安全教育,確保學(xué)校教育教學(xué)工作安全、穩(wěn)定、有效。

  二、主要的工作及取得的成績(jī):

  1、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境。

  加強(qiáng)學(xué)籍管理,繼續(xù)做好控流工作,杜絕學(xué)生非正常流動(dòng),本學(xué)期學(xué)生流失率為0%。

  進(jìn)一步改善了學(xué)校辦學(xué)條件。投入4000余元美化綠化了校園,做到了學(xué)校花園化。抽取部分公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步補(bǔ)充了教學(xué)媒體、體育活動(dòng)用品和學(xué)生圖書。

  2、堅(jiān)持全面發(fā)展,強(qiáng)化道德建設(shè)。

  深化開展每月一主題的德育活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施行為規(guī)范養(yǎng)成教育,深入開展了“學(xué)規(guī)范,爭(zhēng)五好”活動(dòng)。

  強(qiáng)化了常規(guī)管理和值周工作,學(xué)生行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、抓實(shí)教學(xué)工作,深化有效管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期牢固樹立了“質(zhì)量立校”的思想,切實(shí)解決了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,突出教學(xué)工作的中心地位,求真務(wù)實(shí)、學(xué)校成績(jī)有所提高。

  “開齊、上足、教好”國(guó)家規(guī)定的各類課程,規(guī)范辦學(xué)行為,把“教師課前準(zhǔn)備,小黑板、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用,學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)落到了實(shí)處。

  、嚴(yán)格教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的課程表和作息時(shí)間表。認(rèn)真上好體、藝課和大課間活動(dòng)課,保證了學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。采取切實(shí)措施控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)量,家長(zhǎng)滿意度高。

  4、注重師資建設(shè),強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),打造骨干隊(duì)伍。

  繼續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí),高度重視師德教育,全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化制度約束,加強(qiáng)師德培訓(xùn),鞏固治理體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果,不斷提高師德水平。

  抓好教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修、繼續(xù)教育工作,確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,組織參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽和骨干教師培養(yǎng)活動(dòng),鼓勵(lì)教師通過函授、自考,提高學(xué)歷層次,通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

  5、統(tǒng)籌兼顧,積極做好其它各項(xiàng)工作。

  加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu),落實(shí)安全管理責(zé)任制。學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作,加強(qiáng)交通安全管理,制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。

  加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作,加強(qiáng)學(xué)生課外文體活動(dòng),抓好田徑、籃球、舞蹈、鼓號(hào)等隊(duì)伍的訓(xùn)練工作。重視國(guó)防教育和法制教育。

  6、堅(jiān)持和諧發(fā)展,重視依法治校

  搞好校務(wù)公開工作,對(duì)教職工最敏感的評(píng)優(yōu)、大金額購(gòu)買、校舍整修,經(jīng)費(fèi)開支等均一律進(jìn)行公示,接受教職工監(jiān)督,避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。

  加強(qiáng)校產(chǎn)教具管理,完成校產(chǎn)的清查建帳工作,對(duì)新購(gòu)入的固定資產(chǎn)要及時(shí)造冊(cè)建帳,做到帳物相符。

小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié)2

  德育工作作為學(xué)校工作的重中之重,是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期我校的德育工作以國(guó)檢為契機(jī),做了一系列整改,取得了良好的成效。

  一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

  提升教職工德育理念

  要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀,進(jìn)一步更新教育觀念,明確人人都是德育工作者,每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上,發(fā)揮崗位的育人功能,自覺承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先,育人為本”的觀念,把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。

  加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高每位教師的德育素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛生意識(shí),關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律,堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰,拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

  2。抓好“三個(gè)結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一有利資源,定期召開會(huì)議,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng),進(jìn)一步形成德育教育的合力。

  定期召開家長(zhǎng)會(huì),班主任要做好家訪工作,建立家校聯(lián)系卡,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用,通過家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

  二、強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識(shí),突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)。

  加大力度積極開展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成,促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法和新途徑,努力以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人,以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

  用“規(guī)范”育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《少先隊(duì)文明禮儀評(píng)比細(xì)則》、《小交警工作制度》、《糾察隊(duì)工作制度》為依據(jù),結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),堅(jiān)持從細(xì)微之處入手,加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼,從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣,繼續(xù)以開展“評(píng)選文明班級(jí)”、“爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗”、逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

  2。用“活動(dòng)”育人。學(xué)校堅(jiān)持通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國(guó)旗下講話的教育含量。以每周一節(jié)的班隊(duì)課為平臺(tái),以每月德育主題為載體,充分利用每周的班隊(duì)課時(shí)間,開展豐富多彩的主題班隊(duì)課教育活動(dòng),

  3。用“文化”育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開展豐富的綠色校園文化活動(dòng),以校園文化活動(dòng)的豐富內(nèi)涵,協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系,促進(jìn)和諧的氛圍,提高教育品位。融知識(shí)性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo),激勵(lì)學(xué)生,教育學(xué)生,塑造學(xué)生,使校園文化活動(dòng)成為高水平、高品位的德育活動(dòng)。

小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié)3

  本學(xué)期,學(xué)校德育工作以貫徹黨的十七大精神為中心,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃,貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,按照學(xué)校提出的“以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效益為切入點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本點(diǎn),以倡導(dǎo)人性化管理為落腳點(diǎn)”的辦學(xué)思路,廣泛開展了“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”主題教育實(shí)踐活動(dòng),做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育,事事處處皆育人,為促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣與心理素質(zhì)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),從而推進(jìn)了我校德育工作的觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和體系創(chuàng)新。現(xiàn)將本學(xué)期我校德育工作總結(jié)

  一、樹立德育為首理念,完善德育工作機(jī)制

  1。組織班主任、教師學(xué)習(xí)國(guó)家、安徽省及黃山市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—20xx年)》,還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十七屆六中全會(huì)《關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干問題的決定》和“安徽省實(shí)施《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》辦法”。并能把學(xué)習(xí)與學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合,規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理。我們確立了“堅(jiān)持德育為先,立德樹人,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程”的德育理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),作為學(xué)校一切工作的目的。

  2。進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見,修訂并完善了《班主任例會(huì)管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評(píng)細(xì)則》、《先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化,使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,行政值日領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)導(dǎo)值日教師、少先隊(duì)學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比,每周小結(jié)通報(bào),每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班主任月評(píng)量化考評(píng),收到了較好的效果。

  3。重新定位全員德育理念。以績(jī)效工資的實(shí)施為抓手,完善全體教師全員管理制度。要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、少先總隊(duì)分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

  二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高班級(jí)管理水平

  班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量,其教育管理水平的直接決定我校德育工作質(zhì)量。為此,本學(xué)期我校進(jìn)一步重視加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  1。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。利用每月的班主任例會(huì),宣傳優(yōu)秀班主任的德育經(jīng)驗(yàn),針對(duì)班級(jí)管理中存在的問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略。開展了班級(jí)安全管理經(jīng)驗(yàn)交流、養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流、主題家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)、留守兒童教育心得交流等活動(dòng),這在豐富例會(huì)內(nèi)容的同時(shí)也促使班主任不斷提高了自身素養(yǎng)。

  2。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期初學(xué)校組織開展了“我的教室我布置”班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),各班班級(jí)文化建設(shè)又有了新的氣象:有的班級(jí)設(shè)立了班級(jí)圖書角,供各位學(xué)生隨時(shí)閱讀;有的利用教室后墻黑板兩側(cè)的班級(jí)宣傳欄,把學(xué)生們的優(yōu)秀習(xí)作、心得、照片、圖畫等上墻,起到了宣傳先進(jìn)典型的作用。

  3。進(jìn)一步完善《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任月評(píng)考核細(xì)則》、《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》,在制度落實(shí)過程中地體現(xiàn)人文化。根據(jù)考核細(xì)則,并對(duì)班級(jí)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評(píng)比,發(fā)放班級(jí)管理常規(guī)檢查流動(dòng)紅旗,檢查結(jié)果與優(yōu)秀班主任評(píng)比、學(xué)期考核相掛鉤,此舉積極地促進(jìn)了班級(jí)管理工作水平的提升。

  4。以常規(guī)管理為抓手,加強(qiáng)學(xué)生基本文明行為的養(yǎng)成教育。開學(xué)初學(xué)校德領(lǐng)組擬定了“xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施意見”,并分年級(jí)段制定了“養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則(家庭篇)”印發(fā)至每個(gè)家長(zhǎng)手中,形成了在學(xué)校以《守則》、《規(guī)范》及各項(xiàng)常規(guī)促養(yǎng)成與家庭養(yǎng)成相結(jié)合的養(yǎng)成教育新機(jī)制。

  三、營(yíng)造良好德育氛圍,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境育人

  育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學(xué)環(huán)境等。這幾年學(xué)校經(jīng)過逐步建設(shè)與完善,校園環(huán)境日趨優(yōu)美怡人,我們?cè)诠ぷ髦兄Ρ3中@環(huán)境的整潔、美化,使校園衛(wèi)生始終干凈整潔,讓優(yōu)美的環(huán)境給全校師生帶來一份好心情。在優(yōu)化自然環(huán)境的同時(shí),注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人氛圍,努力優(yōu)化德育環(huán)境。

小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié)4

  一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題。一學(xué)期來,全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,勤奮耕耘,立足于三尺講臺(tái),發(fā)揮課堂的主陣地作用,圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

  (一)推門聽課,了解教師的課堂教學(xué)情況,掌握了第一手資料,為教師的合理使用打好基礎(chǔ)。今年十月份,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,學(xué)校副職的分管工作也作了調(diào)整,我由原來的教研、后勤工作變?yōu)樾W(xué)教學(xué),這就需要調(diào)整工作思路,全面了解小學(xué)部的教學(xué)情況,詳細(xì)了解每一位教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)水平,合理安排每一位教師的教育教學(xué)工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,做到“人盡其才,才盡其用”。推門聽課是了解教師教學(xué)水平的最好方法,也最能反映教師平時(shí)的教育教學(xué)工作。推門聽課使我掌握了小學(xué)部的教學(xué)情況,對(duì)小學(xué)教學(xué)有了一個(gè)全新的更為深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師的勞動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,也是自身學(xué)習(xí)和提高的過程。按照計(jì)劃,用了一個(gè)半月的時(shí)間,聽完了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的課,共計(jì)34節(jié)。通過聽課,我認(rèn)為,小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功是過硬的,絕大部分教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課前精心備課,課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂氣氛和諧民主,教師精神飽滿,教學(xué)方式方法靈活多樣,教學(xué)效果良好。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如個(gè)別教師課前準(zhǔn)備不夠,課堂上慌亂,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不好,過渡不自然;個(gè)別教師基本功不過關(guān),表現(xiàn)為語(yǔ)言表達(dá)能力較差、板書設(shè)計(jì)不合理、普通話不標(biāo)準(zhǔn)、粉筆字不規(guī)范等。不怕有問題,就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。聽完每一節(jié)課,我都把聽課意見當(dāng)面反饋給任課教師,提出問題,共同探討,或者寫出簡(jiǎn)要的評(píng)課材料發(fā)給校長(zhǎng),第二天就出現(xiàn)在校長(zhǎng)的博客中,任課教師就能看到。通過大面積推門聽課,與教師廣泛交流,切磋教法學(xué)法,共同提高,互利雙贏。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)行為。

  教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后,“課前”是備課,“課中”是上課,“課后”是作業(yè),教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個(gè)方面。通過推門聽課檢查上課情況,通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準(zhǔn)備和課后作業(yè)處理情況。在教案和作業(yè)檢查上,我們繼續(xù)堅(jiān)持“月檢查”制度,每月由教導(dǎo)處牽頭對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查,并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果,作為教師年終考核和績(jī)效工資考核的依據(jù)。教案檢查從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,一是總的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度安排;二是教案?jìng)鋵懙沫h(huán)節(jié)是否齊全,以《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準(zhǔn),同時(shí),特別要求教師在教案中要突出“學(xué)情”分析這一環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視,是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié);三是教學(xué)反思和單元后記的書寫質(zhì)量,要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,要善于思考和總結(jié),要及時(shí)記錄課堂中的成功和不足之處,只有認(rèn)真的反思總結(jié),才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況,要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對(duì)作業(yè)的檢查從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,一是按照《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求,檢查批閱符號(hào)是否規(guī)范;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》,檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的更正情況;四是檢查教師書寫的作業(yè)評(píng)語(yǔ),要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評(píng)語(yǔ)的良好習(xí)慣,同時(shí),在評(píng)語(yǔ)書寫中,要經(jīng)常書寫激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);五是檢查作業(yè)的書寫情況,要求教師要督促學(xué)生寫規(guī)范字,作業(yè)要工整。

  為了督促教師更好的`搞好教學(xué)工作,在常規(guī)檢查的同時(shí),對(duì)某些年級(jí)或?qū)W科的教案和作業(yè)進(jìn)行抽查。十月份和十一月份,分別抽查了六年級(jí)和三年級(jí)的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大,有些問題不易發(fā)現(xiàn);抽查的量相對(duì)要小一些,檢查的更細(xì)致一些,有時(shí)還可以“解剖麻雀”,進(jìn)行案例分析。抽查一般具有針對(duì)性,是對(duì)常規(guī)檢查的有效補(bǔ)充,二者要有機(jī)結(jié)合。

  十一月份,由教導(dǎo)處牽頭、各部門配合,搞了一次教案和作業(yè)展評(píng)。展評(píng)的目的是互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。在平時(shí)的檢查中,有些老師往往對(duì)教導(dǎo)處的檢查結(jié)果不認(rèn)同,有些老師總以為自己的教案寫的最好,通過展評(píng),讓老師們自己去看,自己去比較,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己評(píng)價(jià)教案,這比平時(shí)提要求更有效。有些學(xué)生的作業(yè)一直寫不好,“亂”字當(dāng)頭,老師想了各種辦法,收效甚微。通過作業(yè)展評(píng),讓學(xué)生自己去看,“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時(shí)喋喋不休的說教更有效。

  (三)在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級(jí)教學(xué)工作專題會(huì)議,探討六年級(jí)教學(xué)中存在的問題。

  畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)直接影響著學(xué)校的生源和聲譽(yù)。學(xué)校十分重視畢業(yè)班的教學(xué)工作,為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師,在評(píng)先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜,對(duì)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作優(yōu)先支持。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中,把畢業(yè)班教學(xué)工作列為一個(gè)專項(xiàng)工作進(jìn)行督察。每學(xué)期召開專題教學(xué)分析會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。通過以上措施,調(diào)動(dòng)了畢業(yè)班教師的工作積極性,為最終取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié)5

  花開了,有淡淡的清香撲來,有悠遠(yuǎn)的喜悅縈繞。進(jìn)入二年級(jí),驀然間驚覺,不經(jīng)意間,孩子們還是長(zhǎng)大了許多。無論是紀(jì)律上還是學(xué)習(xí)中,都不必像一年級(jí)那么沒完沒了的瑣瑣碎碎紛紛擾擾了,盡管也還是小,也還是不懂事,但是在他們的成長(zhǎng)中,我能時(shí)時(shí)感受到付出的快樂。

  一、文化帶動(dòng)道德,提升孩子的品質(zhì)修養(yǎng):

  我最大的收獲是以文化帶動(dòng)道德,用氛圍影響紀(jì)律。感覺自己做得最好的一點(diǎn)是文道早餐,堅(jiān)持背誦,從不間斷,而且,我引領(lǐng)孩子們絕不是硬性地死記硬背,而是一定要做到先讀小故事,先共同理解,然后一切便顯得水到渠成了。這學(xué)期我給自己定的德育目標(biāo)是:“教育學(xué)生胸懷寬廣,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)接受委屈,并學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)亟逃约旱募议L(zhǎng)。”平日教育教學(xué)中,我便經(jīng)常把這樣的話,這樣的事掛在嘴邊,“責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人”“忍一句,息一怒,饒一著,退一步”這樣的話語(yǔ)已經(jīng)成為我們班的至理名言,并且,我時(shí)刻告訴孩子“人的胸懷比天空更寬廣”,告訴他們當(dāng)家長(zhǎng)斤斤計(jì)較的時(shí)候,咱一定要正確地勸導(dǎo)爸爸媽媽,并周周在班級(jí)評(píng)選出“寬容之星”,在這一系列地教育下,一學(xué)期下來,果然成效頗豐,班級(jí)中矛盾打仗的現(xiàn)象少了,家長(zhǎng)來找的現(xiàn)象更少了,出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題,孩子們基本能夠自己解決了。“先成人,再成才”這始終是我的治班之本,我希望我的學(xué)生們首先能做一個(gè)大寫的“人”!

  二、積極營(yíng)造“書香班級(jí)”:

  我永遠(yuǎn)堅(jiān)信書的力量,所以,教學(xué)中我仍然把大量的時(shí)間給讀書,不僅僅是中午,除此以外,每天最少保證一節(jié)課。我?guī)ьI(lǐng)著孩子們?cè)跁袑ふ抑蔽鞓分]有人能比我更感受到他們的拔節(jié)的興奮,朗誦能力,理解能力,對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力,他們都超乎了我的想像!在講研討課《丑小鴨》的時(shí)候,就有組里老師評(píng)課說,感覺這些孩子達(dá)到了四年級(jí)的水平。這也許有些夸張,但學(xué)生們精彩地表現(xiàn)真的另我,另在座的每一個(gè)人詫異,這都是我們“書香班級(jí)”的功勞。并且,在平日的交流中,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男孩子已經(jīng)開始關(guān)注三國(guó)了,對(duì)其中的人物情節(jié)特別感興趣,并經(jīng)常找我詢問,我也喜不自禁,那么愿意陪他們交流,我想,幸福的種子就在其中。讀書中,我把握節(jié)奏,時(shí)而快一點(diǎn),提高閱讀的速度,時(shí)而慢一點(diǎn),細(xì)心地培養(yǎng)語(yǔ)感;我把握方式,時(shí)而指讀,時(shí)而按序讀,也時(shí)而齊讀,并隨時(shí)留一些開放有趣的作業(yè),比如錄音,錄相,比如表演等;我也把握家長(zhǎng)的參與,大多只是簽字,偶爾總會(huì)有別樣的活動(dòng)出現(xiàn),比如在大幅度領(lǐng)著學(xué)生練習(xí)后,我會(huì)布置“我與媽媽比朗誦”,“媽媽為我寫句話”等等,這樣既不增加長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),又讓他們?nèi)轿豢吹搅撕⒆拥某砷L(zhǎng),其樂融融,其喜濃濃!

  三、積極參加隊(duì)部的每一項(xiàng)活動(dòng):

  這學(xué)期學(xué)校開展了大型的“家校教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),會(huì)上,我參與了論談活動(dòng)。我想,自己是組長(zhǎng),和這些年青人比,也可以算是實(shí)驗(yàn)的老教師了,在這樣的場(chǎng)合,更要發(fā)揮帶頭作用,完成本職任務(wù)的同時(shí)更要挑起熱烈的氣氛。為了能有更好的表現(xiàn),我認(rèn)真思考,精心準(zhǔn)備,以保證自己能有寬泛的儲(chǔ)備,靈動(dòng)的思維,最后,在我們?nèi)w參與教師的共同努力下,論談取得了較好的效果。與此同時(shí),我們整個(gè)組里也積極參加隊(duì)部組織的每一項(xiàng)活動(dòng),王薇薇老師在各項(xiàng)任務(wù)繁重的情況下,依然勇挑得擔(dān),成功地開了一節(jié)主題為“文明好少年”的班會(huì)。在期末的“的道德講堂”匯報(bào)中,我們每一個(gè)人,每一個(gè)班級(jí)都精心策劃,用心排練,最后每個(gè)班的學(xué)生都向領(lǐng)導(dǎo)展示出了最精彩的表現(xiàn)。

  四、不足之處:

  1、在班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度上一直特別困擾著我,我們班也做了量化評(píng)比欄,而且我進(jìn)行了分組,設(shè)想以組為單位更能增加互助性。可是在實(shí)際操作中,總是工作千頭萬緒,一忙起來就不顧不得評(píng)比,顧不得貼紅旗了,所以這項(xiàng)活動(dòng)不能堅(jiān)持,不能保證學(xué)習(xí)生活紀(jì)律面面俱到,這讓自己特別焦灼。

  2、在紀(jì)律培養(yǎng)上,我感覺自己過于注重軟文化的培養(yǎng),而忽視了強(qiáng)化訓(xùn)練,強(qiáng)化指導(dǎo)。我們的孩子畢竟還小,僅靠氛圍,僅靠自覺還是缺少力度,這也使得孩子們的某些行為習(xí)慣養(yǎng)成方面缺少“規(guī)矩”性,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、因?yàn)橛屑艺驋咝l(wèi)生了,所以自己對(duì)“衛(wèi)生”的養(yǎng)成要求明顯就缺失了許多,使得許多學(xué)生根本沒有衛(wèi)生意識(shí),一切全靠家政,這點(diǎn)在今后的工作中我會(huì)逐漸培養(yǎng),強(qiáng)化培養(yǎng)。

  回首,還是碩果累累!在這樣一個(gè)寒冬的夜晚,我的心暖暖的,因?yàn)槲覞u次地聽見了花開的聲音!

小學(xué)秋季學(xué)期總結(jié)6

  為全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,繼續(xù)深化教育改革,這一學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)、更新觀念、增強(qiáng)意識(shí)、優(yōu)化課堂教學(xué)、關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

  一、認(rèn)真做好開學(xué)工作。

  開學(xué)初,要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作,積極動(dòng)員學(xué)生回校,認(rèn)真做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作,特別是免費(fèi)教材的發(fā)放工作。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃。按上級(jí)要求開齊科目、開足課時(shí)。

  二、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  學(xué)期初,我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。特別嚴(yán)格要求新教材實(shí)驗(yàn)班教師,組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,觀看教學(xué)錄象,共同研究和探討教學(xué)方法。此外我們還積極組織教師參加上級(jí)舉辦的各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試,不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。

  三、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)心得或論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的教育教學(xué)能力。

  學(xué)期初,我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。努力提高自身的教學(xué)水平。

  四、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  這一學(xué)期,我們組織教導(dǎo)主任、老師到外地聽課,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我們還深入各校聽課,并加強(qiáng)指導(dǎo)。此外,我們還積極組織教師參加縣教育和科技局舉辦的小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),賽前我們進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)的選拔賽,然后選出比較優(yōu)秀的兩名教師在中心校上鎮(zhèn)級(jí)的教學(xué)研討課;賽課期間,我們積極組織教師骨干教師到縣城一小聽課,使我鎮(zhèn)教師在教學(xué)能力方面得到了一定的提高。

  五、加強(qiáng)上課、備課、作業(yè)批改等常規(guī)的檢查,督促教師加強(qiáng)責(zé)任心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  這一學(xué)期,我們加強(qiáng)了對(duì)教師的上課、備課、作業(yè)批改的檢查力度。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子深入各校對(duì)教師的上課、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查并作了記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出令其糾正。要求教師增強(qiáng)教書育人的責(zé)任心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  六、切實(shí)認(rèn)真做好期末各項(xiàng)工作。

  這一學(xué)期,我們對(duì)期末工作有早布置、早安排。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作,把握好教學(xué)進(jìn)度,確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間,要求教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外,要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作。

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