優秀團隊總結最新

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的優秀團隊總結最新，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀團隊總結最新1

　　在公司人力資源部的悉心安排下，我作為公司的一名普通員工與其他幾位同事一起，有幸參加了由寧波聚成企管舉辦的《高績效的團隊建設》科目培訓。為期兩天，非常感謝公司領導對員工文化素養的培養。在這次的培訓過程中，主要有以下幾個方面的感悟：

　　一、高績效團隊建設的管理者

　　團隊是因企業的某項關聯工作而使各成員聯合起來而形成的，在行為方面有彼此影響的交互作用，在心理上能意識到其他成員的存在，并有彼此相互歸屬感和工作精神，目的是追求企業的整體性成功。團隊的管理者是團隊的中心，是團隊組織的指揮。就像是一場交響樂隊演奏時手持指揮棒的指揮，如果沒有那優雅而充滿激情的指揮，任憑樂手各自自行演奏，那么再優秀的樂手再偉大的交響樂曲，也只能成一曲雜亂的狂歡曲。團隊的管理者也是如此，優秀的團隊管理者，不僅是一個具有突出的工作能力和知識技能，還應該具有卓越的領導能力，統籌能力和協調能力。管理者是企業文化的傳播者，制度的執行者，團隊任務的計劃和決策者，也是團隊責任的承擔者，是團隊和企業高層間的溝通者和橋梁，也是團隊健康氛圍的促進者和協調者。

　　二、高績效團隊建設的溝通

　　沖突是團隊建設中無法避免的現象，沖突的可以造成正反兩面的效應，它的正面是促進團隊成員對重大事項審慎分析，具有激勵作用，帶來競爭，喚起成員的危機感和緊迫感，但沖突的反面是引起團隊的運作秩序混亂，引起沖動和非理性行為，將整體的目標轉化為個人目標，導致團隊整體運作的效率下降。此時的溝通就像是一座橋梁，可以針對性的解決問題，以及內部機構的合理調整。溝通可以采取各種不同形式進行，管理者可以適時通過單一性的會議或進行個別交流，達到內部機構的和諧。溝通不僅要在內部之間展開，同時也要對外部直接相關的團隊橫向溝通，促進與外部機構的和諧。良好的溝通可以將團隊成員更加緊密的連接在一起，是團隊建設和諧的基礎。

　　三、高效團隊建設的凝聚力

　　一個團隊就像一張捕魚的網，每一個網格在自己的位置都起著不同的作用。不能因為某一個網格上能捕到魚，而忽略其他更多網格的作用和存在。團隊中的成員就是網格，每個成員都有自己的一個位置，有自己發揮作用的地方。忽略或強調某個人的成績，都會影響團隊的建設，個人有能力必須有上層給你發揮的機會和與其他同事的合力互作，才能更大程度的發揮。高績效的`團隊就應該是一個整體，有著充分的凝聚力，成員之間的相互信任，相互協作，才能更好的發揮出團隊最大才智和聰慧，達到團隊最大成效的發揮。由此想到凝聚力的另一個作用，一雙筷子你能輕易的將它折斷，但十雙筷子合在一起，就無法將其折斷。有了這樣凝聚力的團隊就將是一個無堅不摧的團隊，還有什么攻克不了的難關。

　　以上是通過兩天培訓后的一點感悟，雖然課程的內容講述的都是有關團隊管理者的科目。但是作為公司下屬團隊中的一個成員，也應該為自己的團隊發揮自己僅有的能力，雖擔當不了團隊的先鋒者，但也不能成為團隊發展的絆腳石。將培訓中學到的運用到實際的工作中，為公司和團隊的發展獻一份綿薄之力。

優秀團隊總結最新2

　　為響應學校“三早”教育的目的，促進醫學生社會實踐能力的提高，提高服務能力和水平，滿足社區居民的基本健康需求。20xx年秋季，我們在基礎醫學院長學制各級領導的正確指導下，同學們認真貫徹落實服務社區工作精神，通過求真務實、團結進取、無私奉獻的精神，服務著新竹社區、瑯西社區。現將上學期社區服務工作匯報如下：

　　社區服務人數為38人，包括11級、12級、13級的同學們，服務總次數為192次，團隊與瑯西社區、新竹社區銜接，服務兩個社區居民的一些保健、預防、治療等問題。我們通過咨詢、發放宣傳單等方式，加強加深社區居民對健康的了解，進一步完善居民對慢性病的認識。同時依據長學制團委的資金支持，進行如下的活動：

　　1、量血壓：為社區的人們進行簡單而有活動意義的義診活動，幫助社區居民了解自己的一些身體基本情況，提出一些有針對意義的建議。

　　2、宣傳：向社區居民普及高血壓、冠心病、呼吸系統疾病、痔瘡等高發病率疾病的相關知識。

　　3理療活動：為社區居民進行免費的理療活動，幫助社區居民放松筋骨，緩解頸椎病、腰椎間盤突出、肩周炎等帶來的痛癥

　　4、義務家教：定期定點的為社區留守兒童進行輔導，了解他們的學習情況。

　　5、慰問：隊員走進空巢老人家庭，陪空巢老人聊天，散步，幫助空巢老人做力所能及的家務

　　6、免費上門理發：隊員直接上門免費理發，解決了行動不方面的老人理發困難的問題。

　　活動進行的'意義

　　通過進行社區活動，加深了同學們服務社區的精神、認識到進行三早教育的必要性，同時也把所學知識運用到實踐中去，為以后成為一名優秀的醫生奠定基礎。

　　不足之處

　　1）工作不足：隊員對于一些知識還不是很了解，一些服務態度也有待加強

　　2）服務設施不足：缺少相關的資金，物品購置不足，使深入健康服務工作受到影響。

　　下一步工作計劃

　　進一步完善團隊建設，在瑯西社區和新竹社區打下品牌。開展相應的健康講座，制作宣傳欄和宣傳展板，進一步加強與社區領導、社區服務人員（各類服務人員）的聯系，加大服務社區的力度，樹立醫大學子的良好形象。

優秀團隊總結最新3

　　8月28日我榮幸的加入了《品德與生活》骨干研修團隊。在這個組織中有我熟悉的老朋友，也有我面熟的未曾相識的朋友，無論是新朋友還是老朋友在他們的臉上都傳遞給我一種自信、進取的積極信息。有點自閉的我仿佛看到了一縷希望的曙光，我相信在這個組織中一定能找回那個開朗自信的我。

　　這個組織中的成員無論是我們的教研員馮主任，還是我的隊友都那樣謙遜、那樣有親和力，讓我那樣的崇拜和喜歡她們。因為喜歡，所以我很快的.融入了這個集體。雖然只有4個月的時間，在這個團隊里我卻有很多的收獲。

　　收獲友誼。我記得有人說“人可以沒有錢，但不能沒有朋友，朋友是你人生中最大的財富。”在我們團隊中我就結實了一些好朋友。我加入了我們團隊的群，建了自己的博客，我經常更新日志，我們在那里交流思想；在論壇里我每月都發幾篇主題貼和隊友互相學習，互通有無。在學習與交流中我們成為好朋友，在收獲知識和經驗的同時我收獲了財富和友誼。

　　收獲知識。加入這個團隊后，慵懶的我開始學習了。除了參加團隊組織的學習和活動，認真記錄外；我每天都要上網學習1小時和我們學科相關的知識，認真記筆記，還經常和我的隊友在論壇里交流，我收獲了很多知識。

　　水平提高。在馮主任和隊友的幫助下，通過我自己的努力，我的講課水平提高了。9月份我接受了我們團隊觀摩課的任務，我精心準備，征集隊友意見，較好的完成了講課任務。在隊友的評議中和馮主任的點評和指導中我又學到了很多。我把“活動化教學策略”確立為自己的研究主題，把所學到東西用于我的教學，我在平時的授課中關注學生，注重對學生的評價，把學習的課堂變成生活化的課堂，收到了較好的教育效果。

　　未知的成果。本學期我參加了骨干教師評選、上交了兩篇教學設計和一份教學經驗。雖沒有結果，但我相信有耕耘就會有收獲，一定會有好結果在等待我。

　　半學期的時間是短暫的，盤點一下收獲也是頗多的，我幸福我是一名品的教師，能成為骨干研修團隊的一員我更幸福。

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