小學文明校園自評報告范文（精選11篇）

　　在生活中，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學文明校園自評報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學文明校園自評報告 篇1

　　根據(jù)區(qū)工委辦公室《綜合治理平安文明考核方案》的通知精神，按區(qū)教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng)建活動為契機，深入開展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進一步規(guī)范學生的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育，使學校教育教學秩序正常，師生情緒穩(wěn)定，有安全感。通過創(chuàng)建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。

　　下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報告如下：

　　一、機構(gòu)健全，綜合網(wǎng)絡(luò)完善，保障到位。

　　我校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導(dǎo)處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛(wèi)應(yīng)急小組。民調(diào)小組由崔洪芬任組長，武國安、李漢金為調(diào)解小組成員。以上綜治機構(gòu)健全，職責明確，并制定了《皂甸小學突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》。為彌補教學樓內(nèi)無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應(yīng)急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng)建中，經(jīng)費得到了保障。

　　二、安全防范措施落實到位。

　　1、責任制的落實情況。

　　我校在綜合治理工作中，目標明確，學校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預(yù)案中，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長負總責，副校長現(xiàn)場指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應(yīng)，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。

　　在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實處。全校教師輪流值班，每天負責課間學生管理，中午外村學生管理直到師生全部離校方可離校。學校重要部位，微機室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機的'安全。

　　2、經(jīng)常開展安全檢查，并對安全隱患及時整改。

　　學校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學樓無避雷系統(tǒng)、無幼兒廁所、樓道無安全指示燈、樓門口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門的支持下進行了整改

　　①、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經(jīng)檢查合格。

　　②、維修了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個廁位。

　　③、在樓道內(nèi)設(shè)置了4個安全指示燈。

　　④、在樓門口臺階上鋪設(shè)了腳墊。

　　三、深入開展社會道德和法制宣傳教育活動。

　　1、道德和法制教育“四落實”

　　在社會主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時、師資四落實，并深入開展了豐富的各項活動，如在德育展室中，把“感動中國”十大人物，展示出來讓學生參觀學習，使學生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。

　　2、其它活動

　　我校法制副校長北陳派出所民警陳軍勝同志，經(jīng)常來學校為師生舉辦法制講座，檢查學校消防安全，調(diào)查學校周邊環(huán)境及學校治安情況，督導(dǎo)學校安全保衛(wèi)工作，在每年的“兩節(jié)”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學校。

　　我校后進生幫教工作，納入了學校日常教育工作之中。后進生轉(zhuǎn)化是學校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學期一名教師幫教一名后進生，學校跟蹤檢查記錄，后進生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實踐證明，我校的后進生轉(zhuǎn)化工作收到了一定的效果。

　　各班還開展了讀好書的活動。學校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動落到了實處。學校還組織開展了“走進陽光，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品”的圖片展覽活動。

　　四、學校周邊秩序良好。

　　我校周邊環(huán)境秩序良好，無網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類流動攤點。

　　五、學校教學，科研和生活秩序正常。

　　在校園內(nèi)師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿意率100℅。

　　小學文明校園自評報告 篇2

　　校園文化建設(shè)為我校辦學品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來，我校堅持“快樂學習健康成長”的辦學育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設(shè)校園文化，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)上級要求，我校對校園文化建設(shè)認真進行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：

　　一、學校基本情況

　　天獅民族小學位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門口經(jīng)過，交通十分便利。學校現(xiàn)有11個班級，學生495人，教職工30人。天獅民族小學是1998年天獅集團出資建設(shè)，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬元。

　　二、校園文化建設(shè)工作具體開展情況

　　進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實保證校園文化建設(shè)工作的落實。學校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。

　　（一）、強化校園文化管理，統(tǒng)一思想認識

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學校成立了以校長擔任組長，德育處校長為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。

　　2、制訂實施方案。

　　學校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把校園文化建設(shè)作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。

　　3、統(tǒng)一思想認識。

　　正是因為學校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時代發(fā)展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。

　　（二）營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形

　　我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。

　　一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室、探究實驗室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊活動室、語音室等，各室有各室的特點，雅致、美觀。

　　二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。進入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說話，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節(jié)約用水，講究衛(wèi)生、好習慣益終生語言文明禮貌待人，為燦爛明天而學留一個無悔年華等標語隨時提醒學生。

　　三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

　　（三）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動

　　校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學生對科學藝術(shù)的'興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。

　　1、開展讀書活動。

　　圖書室于每周三中午如期開放，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。

　　2、開展好校園系列文化活動。

　　每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領(lǐng)下，學生們想出了許多極具創(chuàng)意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。

　　（四）開展教學與研究，構(gòu)建教研文化

　　緊跟課改步伐，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說講評公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。

　　三、需要改進的方面

　　1、校本課程開發(fā)滯后，綜合實踐活動流于形式。

　　學校內(nèi)涵發(fā)展離不開學校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個很好的載體，現(xiàn)在我們有開設(shè)地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開發(fā)學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底蘊。

　　2、學校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮農(nóng)村學校的潛力與優(yōu)勢。

　　總之，校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。

　　小學文明校園自評報告 篇3

　　為積極響應(yīng)市委、市政府“創(chuàng)衛(wèi)生城市，樹文明新風，建美好家園”的號召，深入貫徹落實市教育局通知精神，結(jié)合學校實際，決定開展創(chuàng)建“衛(wèi)生文明校園”專項活動，具體實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞市委、市政府、市教育局關(guān)于創(chuàng)建“衛(wèi)生文明校園”的工作要求，全面動員，全方位立足，全面提高廣大師生的衛(wèi)生意識，通過系列活動的開展，促進學校衛(wèi)生文明創(chuàng)建再上一個新臺階，以實際行動為我市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市作出貢獻。

　　二、活動目標

　　以市級創(chuàng)建為契機，強化學校管理，強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，全面加強學校衛(wèi)生工作。把衛(wèi)生文明創(chuàng)建作為改進學校德育工作和強化學生養(yǎng)成教育的重要載體，通過開展系列活動，進一步加強衛(wèi)生健康教育，認真貫徹“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，切實強化學校環(huán)境衛(wèi)生和食堂食品衛(wèi)生管理。

　　三、具體措施

　　（一）組織領(lǐng)導(dǎo)；成立由校長負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、各部門緊密配合、全校師生共同參與的工作機制。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織和領(lǐng)導(dǎo)學校衛(wèi)生文明創(chuàng)建活動，制訂創(chuàng)建活動方案，搞好統(tǒng)籌策劃和組織實施工作，及時與上級主管部門和社區(qū)聯(lián)系，檢查和督促各處室開展工作。

　　（二）創(chuàng)建內(nèi)容

　　1、營造一個良好的文化氛圍。

　　（1）積極加強校風、教風、學風建設(shè)。落實好《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》等要求。樹立典型，以點帶面，對在衛(wèi)生文明系列教育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的.班級和個人進行表彰。

　　（2）繼續(xù)做好文明處室、文明門棟的評選活動。

　　（3）開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生生活，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

　　2、培養(yǎng)一個良好的生活習慣。

　　（1）繼續(xù)加強健康教育（含《體育與健康》）課的管理，根據(jù)《學校健康教育評價方案（試行）》實施學生健康行為實際操作項目。

　　（2）開展健康宣傳教育。定期或不定期舉辦衛(wèi)生健康教育講座，注重培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為，學生健康知識知曉率和健康行為形成率100%達標。

　　3、開展一個良好的衛(wèi)生運動。

　　大力開展學校衛(wèi)生大掃除。定期組織衛(wèi)生排查，清除衛(wèi)生死角。積極開展流行疾病防控和相關(guān)知識的宣傳教育工作。

　　4、組織一個良好的示范活動。

　　（1）建立校門文明禮儀示范崗，組織值周班級學生和大隊干部佩戴醒目標志，利用上下學時間在學校兩側(cè)開展文明禮儀宣傳，協(xié)助維護交通秩序，引導(dǎo)行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規(guī)則的行為予以勸阻。

　　（2）繼續(xù)規(guī)范校內(nèi)文明衛(wèi)生值周工作，繼續(xù)完善文明禮儀崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明崗的監(jiān)管工作。

　　5、開展一個良好的社區(qū)活動。

　　組織大隊干部深入社區(qū)，開展衛(wèi)生文明宣傳。

　　6、組織一個良好的演練網(wǎng)絡(luò)。

　　（1）健全學校安全、衛(wèi)生等各項制度，強化文明衛(wèi)生值周管理；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，落實責任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

　　（2）學校教育教學及生活等各項設(shè)施、設(shè)備、食品衛(wèi)生管理達到國家標準。密切配合有關(guān)部門做好小賣部食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　（3）每學期組織不少于兩次的衛(wèi)生工作大檢查，不少于一次的安全疏散演練。

　　（三）活動日程

　　4月：宣傳發(fā)動。

　　5月：衛(wèi)生文明大評比。

　　6月：開展“培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，爭做文明衛(wèi)士”大討論。

　　7月：社區(qū)公益活動。

　　8月：半年資料歸檔。

　　9月：開展新學期環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動和文明禮儀教育。

　　10月：“我為校園出把力”演講活動。

　　11月：創(chuàng)衛(wèi)征文活動。

　　12月：年度工作總結(jié)、評優(yōu)表先。

　　小學文明校園自評報告 篇4

　　創(chuàng)建文明學校活動對于全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高師生的思想素質(zhì)，科學文化素質(zhì)，推進學校的改革與發(fā)展，維護學校的穩(wěn)定具有十分重要的意義，為了扎實開展創(chuàng)建文明學校活動，促進學校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)上級教育主管部門的要求及有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校實際，特制訂新一輪創(chuàng)建文明學校活動的計劃。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　健全機構(gòu)，成立創(chuàng)建文明學校領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　下設(shè)辦公室在少年宮辦公室，安江蘭任辦公室主任，負責日常事務(wù)及資料收集整理。

　　創(chuàng)園領(lǐng)導(dǎo)小組將積極發(fā)揮作用，進一步健全文明創(chuàng)建機制，做到文明校園創(chuàng)建工作與學校工作同布置、同檢查、同落實、同總結(jié)。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建成一支素質(zhì)過硬、作風正派，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，以身作則、廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。堅持落實“以人為本，完善制度；加強精細化管理，充分發(fā)揮班子成員的模范帶頭作用。

　　二、學校管理

　　（一）制度建設(shè)

　　1、行使教代會職責，完善相關(guān)制度建設(shè)。繼續(xù)堅持民主集中制，大力推進民主建設(shè)，充分調(diào)動黨、工、少組織的作用，堅持重大或涉及教職工切身利益的事情提交教代會討論的原則，充分發(fā)揮教代會作用，讓全校教師共同為創(chuàng)建文明學校發(fā)展獻言獻策，參與學校管理。規(guī)范黨務(wù)校務(wù)公開工作，健全公開制度，突出公開重點，加強對學校事權(quán)、財權(quán)、人事權(quán)運行的監(jiān)督制約，建立黨務(wù)校務(wù)公開工作考核評議和責任追究制度。

　　2、加強師生道德建設(shè)，把培育和踐行社會主義核心價值觀建設(shè)作為精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，融入貫穿精神文明建設(shè)的各方面和全過程。加強師德師風建設(shè)，落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持實行師德考核和師德自我評估的制度，進一步抓好育人氛圍建設(shè)工作，落實教師育人能力考核要求，在評優(yōu)評先中嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”，嚴格禁止體罰、變相體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生。加強道德講堂建設(shè)，以多種形式來認真強化道德養(yǎng)成教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過少先隊課成為未成年人思想道德教育的重要陣地。

　　3、推進“平安校園”建設(shè)，建立健全安全、保衛(wèi)、信息報送等安全管理工作制度，建立和完善學校突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案，落實各類突發(fā)事件快速反應(yīng)機制。持之以恒地抓安全教育，從上學到放學，從上課到下課，安全教育、生命教育、道德教育與法制教育等要貫穿始終。積極開展應(yīng)急疏散演練，確實提高應(yīng)急避險能力和掌握逃生自救辦法。

　　（二）校園環(huán)境

　　1、加強校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。突出抓好校園環(huán)境建設(shè)，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等方面，切實加強校園文化建設(shè)。重視和加強校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

　　2、充分發(fā)揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、創(chuàng)造和維護；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵學生展示自己創(chuàng)作的作品；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學校辦學特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度，使學校文化內(nèi)涵更豐富，辦學特色更鮮明，始終保持著蓬勃的生機。

　　三、學校教育

　　（一）課業(yè)減負

　　加強教育教學管理，提高學校教育質(zhì)量。深化教育教學改革，著力提高學生科學文化素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；樹立正確的`教育思想和觀念，關(guān)心學生學習，注重學生全面發(fā)展，克服片面追求升學率的錯誤傾向，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔；認真執(zhí)行新頒布的《義務(wù)教育法》，嚴格按照國家課程計劃和課程標準組織教育教學，開齊課程，開足課時。

　　（二）健康素質(zhì)

　　1、完善各項安全管理制度。強化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防教育，不斷提高師生安全防范意識。要通過警校共建等途徑，加強對學生的法制教育，提高學生的法制意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、加強對學生的心理健康教育。以《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案。

　　（三）家校聯(lián)系

　　1、微信群，家校聯(lián)系的一個主要渠道

　　微信群現(xiàn)今是我校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。

　　2、定期召開家長會。

　　召開家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。

　　3、定期家訪與家長溝通、交流。

　　老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

　　四、主題活動創(chuàng)新多樣

　　1、開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶師生身心情操。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，堅持與時俱進，開展富有鮮明時代特色的主題教育班會。開展“創(chuàng)文明班級，奪流動紅旗”活動，樹立良好班風、學風。舉辦各類社團活動，提升學生綜合素質(zhì)。開展各種健康向上、生動活潑的學校傳統(tǒng)活動，如：學雷鋒、新生入隊儀式及社團活動、藝術(shù)節(jié)等。要積極創(chuàng)設(shè)活動載體，開展主題鮮明、吸引力強的道德實踐活動，把文明學校創(chuàng)建活動深入持久地開展下去。同時在師生當中開展創(chuàng)爭當“文明學校”、“文明班級”、“優(yōu)秀個人”等活動。

　　2、加強志愿者服務(wù)工作，積極履行社會責任。要求德育處少先隊精心安排部署志愿服務(wù)活動，強力打造教師及學生志愿者服務(wù)隊伍，做到自主志愿服務(wù)活動，實現(xiàn)學雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化。

　　3、以多元智能理論為指導(dǎo)，相信學生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。設(shè)立以下社團小組：音樂社、舞蹈社、書法社、體育社、繪畫社、科技興趣、經(jīng)典朗誦等多個興趣活動社團。同時制定少年宮的各項規(guī)章制度，對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。

　　五、創(chuàng)新工作載體，探索創(chuàng)建新思路

　　創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。

　　1、堅持開展誦讀儒家經(jīng)典教材系列教育活動，讓學生感受國學魅力，從中體會做人內(nèi)涵，在潛移默化中逐漸懂得如何做人、交友、修身和立志，力求用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化浸潤孩子幼小的心靈，用中華傳統(tǒng)美德來引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀價值觀，長其文化之根，鑄其文化之魂，塑其文明之形，提升他們的文明素質(zhì)，為科學發(fā)展、跨越式發(fā)展培育合格人才。

　　2、經(jīng)常開展讀書活動，把讀書活動常態(tài)化，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，豐富師生的文化知識，陶怡師生的情操。

　　小學文明校園自評報告 篇5

　　常熟市塔前小學始創(chuàng)于1897年（光緒二十三年），是常熟界創(chuàng)辦的第一所新學。學校創(chuàng)立“虞風塔韻”校園文化建設(shè)，營造校園文明氛圍，搭建校園立體育人環(huán)境。學校先后獲得江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、江蘇省綠色學校、蘇州市教育信息化示范學校、蘇州市節(jié)水型學校、蘇州市合格心理咨詢室、蘇州市中小學教育技術(shù)裝備管理先進學校、蘇州市模范教工之家、蘇州市全民健康生活方式行動示范單位等榮譽稱號。

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善機構(gòu)建設(shè)

　　學校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長顧培華同志擔任創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長，石珂、支桂芬、姚敏娥副校長擔任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長；成員有：繆金元、王慶、毛偉強、王靜、陳玉芳等。領(lǐng)導(dǎo)小組職責分明，從校長到教師進行責任分工，促進創(chuàng)建合力的形成。

　　二、重視道德教育，營造文明校風

　　堅持以班子會、教師例會這“二會”學習貫徹有關(guān)教育法律法規(guī)，重點學習《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業(yè)道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立“樂雅方融”的辦學理念；“以德治校，質(zhì)量強校”的辦學宗旨；同時加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，讓“醒世惠風、啟蒙化雨”成為我校教師的基本精神。利用每周一下午的教師思想政治和業(yè)務(wù)學習時間，通過優(yōu)秀教師上臺介紹教育教學的經(jīng)驗，例如“班主任智雅論壇”“塔前微分享”等，

　　使先進的、典型的案例成為教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、強化師德建設(shè)打造文明教師隊伍

　　學校積級組織開展校本培訓工作，教師們提升了教育理念，學到了教學方法，提高了現(xiàn)代教學技術(shù)的使用水平。學校要求每位教師每學期閱讀一本教育理論書籍，每學期寫二篇讀書心得。堅持以教學常規(guī)管理為基礎(chǔ)，對教學的各環(huán)節(jié)實行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質(zhì)量”的思想，優(yōu)化教學方法，打造“樂雅課堂”提高課堂教學效益。

　　為規(guī)范教師職業(yè)道德行為，繼續(xù)深化“樂雅方融”的理念，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊伍，組織全校教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風氣，使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監(jiān)督，全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學生觀，提高教師的整體素質(zhì)，確立了“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的塔前小學教師新形象。

　　四、深化德育工作，促進學生文明養(yǎng)成

　　德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。我校堅持以“綠色健康植根心田樂雅方融滋養(yǎng)童年”教育為主題，以落實《蘇州市中小學生日常行為規(guī)范》為重點，以培養(yǎng)學生良好行為習慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學校德育工作針對性和實效性。

　　（1）利用好晨會、班會組織學生認真學習貫徹新《中小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校《學生健康人格養(yǎng)成評價體系》充分發(fā)揮學生爭做“樂雅少年”的主觀能動作用，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理特色化、精細化。

　　（2）加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的`、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。發(fā)揮好隊室等少先隊陣地的作用，堅持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強少先隊自身建設(shè)。發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用，組織好升旗儀式、國旗下講話。發(fā)揮“樂雅”電視臺在學校中的“喉舌”作用，結(jié)合爭章爭卡的評價體系，報道校園內(nèi)爭卡活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的同學的事跡，指引正確方向，傳遞正能量。

　　（3）開展節(jié)日活動。如學雷鋒日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動，讓學生在活動中接受教育，促使學生愛國、友善等品質(zhì)的形成，弘揚社會主義核心價值觀。

　　（4）開展第四屆沙家浜少年軍校活動。通過活動對學生進行愛國主義教育、國防教育、思想道德教育和理想信念教育。培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和集體主義、團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，形成正確的行為規(guī)范，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，訓練良好的紀律作風。

　　（5）開展校園文化節(jié)活動。結(jié)合英語節(jié)、閱讀節(jié)、科技節(jié)、數(shù)學節(jié)、乒乓文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，把德育教育融入到中外交流、興趣閱讀、

　　科技興趣活動，思維訓練、健康體魄等活動中，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長，使學生的文明修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

　　（6）開展道德講堂活動。落實常熟市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，組織開展以“學習貫徹學校訓導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容的道德講堂活動。學校成立塔前小學“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，講堂設(shè)置地點為學校報告廳，在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。同時按照市文明辦要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，有濃厚的道德宣傳氛圍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準，打造了一支“道德講堂”宣講隊伍，廣泛普及社會主義核心價值觀，推動學校精神文明建設(shè)再上新臺階。

　　五、加強校園文化建設(shè)以文明理念培育學生

　　學校堅持“虞風塔韻”的校園文化建設(shè)，堅持以文化定位，文化育人的政策，推動學校各項工作的高位發(fā)展。

　　（1）自20xx年以來，校園文化建設(shè)以“樂雅方融”理念為指導(dǎo)，全面設(shè)計樓道文化，讓每一面墻都說話；全新打造“樂得”“尚雅”“厚方”“融明”四個園子，變外顯的環(huán)境文化為內(nèi)在的人文文化；全面設(shè)計教室文化，讓學生浸潤在特色的文化氛圍之中；增添了多處文化景觀，包括學校文化主題墻、塔前壁影每一處都透露學校文化的氣息；每一個符號都煥發(fā)出十足的文化韻味。全方位外顯育自強志遠、個性靈動的樂雅少年，做醒世惠風、啟蒙化雨的智雅教師，辦樂學雅思、方融并濟的博雅學校，是塔前的教育追求。

　　（2）營造班級文化，建設(shè)文明班級。各班通過晨會、班隊會深入學習綠色環(huán)保理念，圍繞學校提出的文明班級建設(shè)要求，為班級的創(chuàng)建設(shè)計獻計獻策，努力把班集體建設(shè)成優(yōu)秀文明班級。把建設(shè)文明班級同學生的文明行為習慣結(jié)合在一起，讓我們的校園更加文明。

　　（3）在學校文化理念的關(guān)照下，通過舉行“樂雅方融在我心，爭做塔前美德娃”爭章、爭卡系列活動，靜靜浸潤學生健康人格的發(fā)展。根據(jù)《塔前小學學生健康人格養(yǎng)成評價體系評價標準》，學校設(shè)立樂得章、尚雅章、厚方章、融明章。組織學生開展爭章、考章和護章。同時，學校每學期給每個老師頒發(fā)一定數(shù)量的“樂雅點點卡”，各位班主任及其他老師根據(jù)實際情況（比如文明行為、遵守紀律，認真學習等）制定爭卡細則，學生可以在平時以自己的努力，從任何老師手中爭取一張“樂雅點點卡”，班主任老師對本班“明星小餐桌”的每位成員發(fā)一張“樂雅點點卡”。凡集滿10張“樂雅點點卡”的同學，可自行到德育處換取一張“樂雅美德卡”，美德卡片由學生自己妥善保管。凡集得“樂雅美德卡”的同學，每月定期到“樂雅小超市”換取有學校標記的文具用品。“樂雅美德卡”也可以換成“心愿卡”，學生可選擇一項心愿，由相應(yīng)老師或部門幫助其實現(xiàn)心愿。如和校長老師合影，或當一次升旗手、做一次值日班長等。在這樣的激勵機制下，隨地扔紙屑的現(xiàn)象少了，破壞綠化破壞公物的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，塔前小學的學生更文明了。

　　（4）加強食堂就餐文明管理工作。優(yōu)選每班就餐小桌長，通過他們對同學進行監(jiān)督。配合行政人員、看飯老師的管理，養(yǎng)成學生的就餐文明。同時配合就餐文明記錄、文明餐桌評選等機制，繼續(xù)給明星餐桌發(fā)放點點卡，增強他們的榮譽感。在每一張餐桌上粘貼文明餐桌要求，培養(yǎng)學生愛惜糧食、文明就餐的行為。

　　（5）加強學校安全教育工作。學校把安全教育和法制教育作為創(chuàng)建文明校園工作長期堅持的重點。主要以安全知識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育、道路安全教育；每學期開展防震減災(zāi)消防演練；充分發(fā)揮蘇州市學校安全教育平臺的作用，在家長的配合下，共同完成規(guī)定教學任務(wù)，把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈；加強教師值日工作，在家長義工團的共同配合之下，做好學生上學放學時的安全護導(dǎo)工作。

　　六、注重校園環(huán)境，努力營造文明氛圍

　　我校注重校園文化氛圍對學生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園環(huán)境文化。

　　（1）硬化環(huán)境：學校新建了科技館、國學館、籃球館、乒乓館、圖書館；樂雅電視臺、少先隊隊室、心理咨詢室；樂得、尚雅、厚方、融明四個園子、樂雅小農(nóng)場等進行環(huán)境熏染。另建有250米標準塑膠跑道，室內(nèi)籃球場，室外乒乓臺，為學生健身提供了保障。學校為每個班級安裝了多媒體，增強了現(xiàn)代化教學手段；學校新設(shè)立低年級閱覽室、高年級閱覽室等，室外紫藤架下設(shè)讀書處，是又一個開放的

　　圖書館。每一景、每一角都為學生營造了輕松、健康文明的文化氛圍。

　　（2）凈化環(huán)境：潔凈的校園使人心曠神怡、工作舒暢。學校從上至下，從教師到學生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學校對此制定了嚴格的管理制度，每天早晨、中午值周中隊人員對各班衛(wèi)生進行檢查，評比周衛(wèi)生流動紅旗。學校還階段性地進行衛(wèi)生大掃除，各行政領(lǐng)導(dǎo)對各班衛(wèi)生嚴格檢查，這項工作納入班級管理考核范圍。嚴格的管理，使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。

　　（3）美化環(huán)境：學校對班級的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧。結(jié)合學校的文化特色，堅持做好每月一次的班級文化布置、班級黑板報評比，班級環(huán)境衛(wèi)生評比。各班都把學校的統(tǒng)一要求與本班的特點相結(jié)合，布置出了一個優(yōu)雅文明的學習環(huán)境。

　　以上是對我校創(chuàng)建文明校園的一個匯報總結(jié)，在常熟市創(chuàng)建全國文明城市的契機，我校要迎接挑戰(zhàn)，堅持一手抓教育教學，一手抓精神文明建設(shè)，為建設(shè)管理規(guī)范、校風嚴謹、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力奮斗！

　　小學文明校園自評報告 篇6

　　為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進一步健全學校安全防范機制，加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng)建工作文件精神，結(jié)合學校實際，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：

　　一、成立了“安全文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、 精心組織，認真開展自查工作

　　為加大對創(chuàng)建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學校校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教師代表5人的自查領(lǐng)導(dǎo)小組，對學校“創(chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進行了認真的自查自評：

　　1、學校成立了由學校校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了相應(yīng)的工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開展工作，對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認真負責。

　　2、學校創(chuàng)建“安全文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組能根據(jù)學校實際情況制定出切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和有關(guān)責任制。創(chuàng)建工作能按照規(guī)劃如實推進，能按照實施方案認真落實。

　　3、學校各位教師及各類人員能按照有關(guān)責任制和要求，努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責任明確，能按照學校要求通力合作。

　　4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料收集整理規(guī)范有序，日常制度執(zhí)行有力。

　　5、學校制定了突發(fā)事件應(yīng)急處理方案、食品中毒應(yīng)急處理方案、安全事故應(yīng)急處理方案等應(yīng)急預(yù)案體系，在各種應(yīng)急預(yù)案中明確規(guī)定了有關(guān)人員的職責。

　　6、學校能按照要求及時上報學校安全情況，形成了每月定時上報制度。

　　7、學校與各圖書室、遠教室、計算機室、辦公室等重點防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認真組織落實。

　　8、學校建立了校園安全文明校園建設(shè)工作責任追究制，制度責任明確，落實到位，且已經(jīng)對全體教師和學生進行宣傳教育。

　　9、學校根據(jù)工作實際，聘請了一名護校人員，對學校財產(chǎn)安全等作全面的管理。

　　10、學校為滿足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設(shè)施，但自認為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學校資金有限，一些設(shè)備設(shè)施無法購買）

　　11、學校無專門的財務(wù)室，所以財務(wù)室不存在財務(wù)室安裝報警裝置。校園報警點設(shè)置在學校辦公室，當教師和學生遇到緊急情況都會及時到學校辦公室報告。

　　12、學校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應(yīng)急預(yù)案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發(fā)生。

　　13、學校能通過政治學習、個別訪談、教師交流等活動，準確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關(guān)心、關(guān)注的問題做到了及時公布，設(shè)置有校園公示欄，真正做到了校園內(nèi)部事情公正、公開的原則，增強了教師參與學校管理的積極性。所以，校園內(nèi)能保證校園政治穩(wěn)定，內(nèi)部和諧。

　　14、由于學校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發(fā)生；教學、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。

　　15、我校能針對兒童特點，結(jié)合學校實際，對學生進行法制、安全、消防等知識的`宣傳教育，并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。

　　16、由于我校能及時向廣大教師和學生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關(guān)內(nèi)容，所以我校教師和學生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學生能積極參加創(chuàng)建活動。

　　17、學校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發(fā)生。

　　18、發(fā)現(xiàn)周邊有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，學校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門進行積極的治理。學校無校舍、場地出租。

　　三、 群策群力，營造創(chuàng)建“安全文明校園的良好氛圍

　　學校深知，創(chuàng)建“安全文明校園”是構(gòu)建和諧社會、營造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數(shù)、積極配合，事事能以大局為重，從實際出發(fā)，認真做好創(chuàng)建工作，為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻了力量。

　　當然，我校也深知，創(chuàng)建“安全文明校園”應(yīng)是一項長期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實，我們的教育才能長足發(fā)展。

　　四、不斷完善改進、總結(jié)進取

　　在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學校工作的重要位置，力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環(huán)境。

　　小學文明校園自評報告 篇7

　　xx市xx區(qū)新建學校是一所九年一貫制鄉(xiāng)村學校。多年來，學校堅持把文明校園建設(shè)擺在重要位置，以培育和踐行社會主義核心價值觀，引領(lǐng)學校發(fā)展方向。一手抓校園環(huán)境建設(shè)，一手抓內(nèi)涵提升，辦學條件發(fā)生翻天覆地的變化，師生精神面貌煥然一新。現(xiàn)將我校今年文明校園工作開展情況匯報如下：

　　學校自然情況：

　　xx市xx區(qū)新建學校位于xx區(qū)唐家鎮(zhèn)轄區(qū)，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學校。學校坐落在唐家鎮(zhèn)政府東側(cè)，總占地面積37360多平方米，建筑面積8354平方米，綠地面積3100多平方米。學校有教學樓、辦公摟、餐廳樓、宿舍樓。教學實驗室齊全。教學設(shè)施完備，校園環(huán)境優(yōu)雅宜人。學校設(shè)有15個教學班，共有376名學生。現(xiàn)有專任教師108人，高級教師48人，市級骨干教師16人。20xx年以來，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子秉承歷史的光榮傳統(tǒng)，與時俱進，確立了“尊重生命，和而不同”的辦學思想和“學習無限，發(fā)展無限”的學校精神，正引領(lǐng)全校師生員工銳意改革創(chuàng)新，合力真抓實干，為實現(xiàn)以“培養(yǎng)守直筑真有正氣，志氣、大氣、靈氣的中華棟梁”為育人目標和“創(chuàng)建具有遼寧精神、中國氣質(zhì)與世界情懷的新時代學校”的辦學目標而不懈奮斗、闊步前行。

　　一、思想道德教育好

　　將新時代中國特色社會主義思想融入年度教育教學。加強社會主義核心價值觀教育實踐，推動核心價值觀進教材、進課堂、進通腦。學校結(jié)合實際，將德育教育與愛國主義、集體主義、社會主義教育和心理健康、歷史文化、法治教育等相結(jié)合，開發(fā)以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的校本德育教材。學校在各年級普遍開設(shè)社會主義核心價值觀專題課程，各個專題課穿插在德育課程中進行，以教學骨干為中堅力量，深入分析教材，發(fā)掘各學科教材中的社會主義核心價值觀教育滲透點，形成各個年級、各個學科的社會主義核心價值觀教育指導(dǎo)方案，為廣大教師在學科教學中滲透社會主義核心價值觀提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)，發(fā)揮好課堂主渠道作用。按照要求，學校將社會主義核心價值觀24字懸掛張貼在校園內(nèi)外、班級內(nèi)顯著位置，利用板報、校園網(wǎng)站、校園廣播、微信等多種形式開展宣傳教育活動。在班級、校園顯著位置懸掛張貼新版《中小學生守則》，制定符合學校實際的.學生日常行為準則，教育引導(dǎo)學生從身邊小事做起、從一點一滴做起，真正把社會主義核心價值觀的要求變成自己的行為準則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力，在青少年中形成奮發(fā)向上、崇德向善的強大力量。通過生動詳實的宣講活動，使學生廣泛認同社會主義核心價值觀，真正做到入腦入心，內(nèi)化為自身秉持的價值追求和言行一致的自覺行為。組織學生召開以核心價值觀為主題的班隊會，開展“扣好人生第一粒扣子”“我的中國夢”“我的家風故事”為主題的書法、繪畫、演講、歌唱、攝影、微視頻等教育實踐活動。利用重要時間節(jié)點，組織開展了“清明祭英烈”“童心向黨”“向國旗敬禮”等紅色基因傳承教育。扎實開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“三愛三節(jié)”“傳承中華傳統(tǒng)文化”等主題教育，引導(dǎo)學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，開展評選校園“新時代好少年”先進典型并廣泛宣傳。開展學雷鋒志愿者服務(wù)活動，通過慰問敬老院老人、義務(wù)清掃社區(qū)等社會實踐活動，引導(dǎo)青少年樹立社會責任意識。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)班子好

　　我校擁有一支團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，積極建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。學校強化建章立制，用制度管人管事，落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，完善校長負責制，實行校務(wù)會議等管理制度，貫徹民主集中制，主動服務(wù)群眾。在依法治校的前提下，把民主治校放在突出位置，把“人文管理”的理念滲透到學校管理中，確立了以尊重人、激勵人、信任人為出發(fā)點和歸宿的人本思想。嚴格貫徹落實黨中央“八項規(guī)定”精神和“三嚴三實”要求，實行“校務(wù)公開、民主管理”是學校的基本管理策略。凡是涉及到教職工切身利益的大小事情，一律要經(jīng)過黨政聯(lián)系會民主協(xié)商決定。學校堅持黨的教育方針，落實素質(zhì)教育要求，以立德樹人為根本，按照國家和省有關(guān)規(guī)定，科學設(shè)置相關(guān)課程，建立科學的評價制度，尊重學生個性差異，規(guī)范辦學行為，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

　　三、教師隊伍建設(shè)好

　　我校非常重視師德師風建設(shè)，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。利用每周五下午教師例會時間組織全體教師學習有關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。大力提倡“依法治教、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人”的師德規(guī)范，強化中小學教師職業(yè)道德“十不準”宣傳教育，完善師德師風考評制度。全面落實新時代教師職業(yè)行為十項準則。學校編寫了校本培訓教材供師生學習，定期組織培訓，促進教師專業(yè)成長，不斷更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教學水平。

　　四、校園文化建設(shè)好

　　學校加強了校園文化建設(shè)，明確辦學方向、價值取向、治學定向。校風、教風、學風建設(shè)有明確目標，師生廣泛認同。有效利用升旗儀式、校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等多樣的實踐活動，開展傳統(tǒng)武術(shù)進校園活動，營造出學生修德立身的良好氛圍。制定了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承計劃，開展了“我們的節(jié)日”主題活動及經(jīng)典閱讀、詩歌誦讀等活動。發(fā)揮校園網(wǎng)和微信平臺公眾號，宣傳文明校園建設(shè)，引導(dǎo)學生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，積極參與“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”“爭做網(wǎng)絡(luò)文明使者”等活動，教育學生不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，把思想道德教育融入校園文化中，共建校園文明。

　　五、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)好

　　學校各教室、功能室配備能滿足正常教學需求，實現(xiàn)多媒體班班通。學校各教室、辦公室、功能室重新進行了調(diào)整，活動場所做到布局合理、設(shè)備設(shè)施齊全。學校對教學樓內(nèi)外墻進行重新粉刷，改建了多功能報告廳和學生宿舍。除了做好學校環(huán)境凈化、綠化、美化工作外，還對班級的布置美化也有具體的要求，要求社會主義核心價值觀、中小學生守則進教室，物品擺放要整齊，定期開展班級布置規(guī)范化評比活動。加強安全教育，做到了校園安全制度健全、措施落實，校內(nèi)食宿安全保障全面到位定期排查校園安全隱患，按要求適時組織演練活動，開設(shè)安全教育課程，定期組織了安全教育活動。深入開展環(huán)境教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立環(huán)保和節(jié)約意識。加強學校周邊環(huán)境的整治，實現(xiàn)校園周邊秩序良好。

　　六、活動陣地建設(shè)好

　　充分發(fā)揮校園各類宣傳陣地載體的作用，專門設(shè)置了法治講堂、禁毒宣傳室、校史陳列室、榮譽室等陣地。精心設(shè)計校園文化宣傳標語，定期更換宣傳展板、內(nèi)容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華傳統(tǒng)文化教育等，讓學生在校園里時刻受文化的浸潤與熏陶。建設(shè)書香校園，圖書室、閱覽室、圖書角等陣地符合相關(guān)規(guī)定，學生閱讀興趣濃。校園網(wǎng)絡(luò)健全、暢通，對外宣傳的網(wǎng)絡(luò)平臺起到了家校溝通師生互動的作用。團隊有專門的活動場所，能夠保證定期開展各類活動。鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)、運行、管理規(guī)范有序，每周三進行興趣小組活動，有專兼職輔導(dǎo)員指導(dǎo)學生活動，學生的興趣特長得到有效的培養(yǎng)。學生的綜合實踐活動課能按教學計劃定期開展。

　　七、特色項目建設(shè)好

　　學校嚴格執(zhí)行國家和省課程方案、課程標準，開齊開足體育、音樂、美術(shù)等國家課程以及遼寧地方課程。積極參與社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動，能按照市工作部署，保質(zhì)保量完成全國未成年人思想道德建設(shè)測評任務(wù)。

　　文明校園創(chuàng)建活動的開展，使新建學校管理更有序，制度更健全，檔案更規(guī)范，師生更和諧，校園更文明。創(chuàng)建文明校園，任重道遠。我們有信心有決心，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為讓學生舒心，讓家長稱心，讓社會放心的文明和諧安全的校園。

　　小學文明校園自評報告 篇8

　　根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設(shè)”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學校”為起點，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色文明校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色文明校園”的建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合學校建設(shè)綠色文明校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。

　　一、高度重視成立創(chuàng)建工作小組

　　學校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設(shè)”的各項工作；德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設(shè)”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。

　　二、完善制度建設(shè)，加強綠色文明校園管理

　　（一）將“綠色文明校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設(shè)五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。

　　（二）將“綠色文明校園建設(shè)”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

　　（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學校結(jié)合綠色文明校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象，教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。

　　（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。

　　學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理。

　　三、發(fā)揮課程作用，實施綠色教育理念

　　學校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念，從開設(shè)課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。

　　（一）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的'最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。

　　（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導(dǎo)學生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)模活動引導(dǎo)學生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。

　　（三）引導(dǎo)學生開展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動。學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，該活動開展一年多來，不僅有效回收了學校班級的可利用垃圾，同時潔凈了校園，樹立了全體同學的愛心幫扶行動；鼓勵學生參與有關(guān)環(huán)境保護的小課題研究，如五年級學生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進行了展示；每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，如三年級學生進入社區(qū)進行環(huán)境維護，撿拾垃圾等活動；通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化……

　　（四）開展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學生參加校內(nèi)護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。

　　（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。

　　四、落實科學建設(shè)，營造綠色文明校園環(huán)境

　　學校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計、科學合理地開展我校“綠色文明校園”的建設(shè)。

　　首先，學校打造綠色環(huán)境。20xx年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。

　　其次，打造綠色文明校園文化。20xx年起學校為每個班級設(shè)計了班級展示牌，以學校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應(yīng)俱全；學校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。

　　五、踐行綠色行動，構(gòu)建綠色生活理念

　　學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結(jié)果。

　　（一）校園實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學校大隊部成員，各班級中隊組織學生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動了學生參與學校管理的熱情，同時極大地凈化了學校的環(huán)境。

　　（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經(jīng)學校和德育處籌劃，20xx年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務(wù)處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學校德育處愛心儲值基金，定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。

　　（三）注意合理使用資源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學生珍惜資源外，班級水電實行班級負責制，教育學生杜絕“無人燈”現(xiàn)象；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責，避免一些不必要的浪費。

　　建設(shè)綠色文明校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色文明校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。

　　小學文明校園自評報告 篇9

　　一、學校概況

　　安溪縣藍田中心小學交通方便，環(huán)境優(yōu)美。學校創(chuàng)辦于1942年，具有悠久的辦學歷史。學校占地面積7245平方米，建筑面積3998平方米，現(xiàn)有11個教學班，在校學生373人，專職教師38人。近幾年來學校先后獲得 “泉州市文明學校”、“安溪縣文明學校”、“安溪縣先進教工之家”、“安溪縣創(chuàng)建平安學校先進單位”、“安溪縣實施素質(zhì)教育合格校”“安溪縣先進基層黨組織”等榮譽稱號。為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我校認真貫徹落實《泉州市精神文明創(chuàng)建活動管理辦法》、《文明學校考評操作細則》，確立了創(chuàng)建“文明學校”的目標并以此為契機，進一步提升學校的辦學層次和水平。我校高度重視 “文明學校” 的創(chuàng)建工作，在創(chuàng)建的過程，立足于學校，滲透于課堂，服務(wù)于社會，取得了一定的成績。

　　二、辦學方向

　　學校堅持社會主義辦學方向，認真貫徹“兩全”方針，按照“三個面向”的精神，堅持把“兩基”工作擺在教育工作的“重中之重”地位，以正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為導(dǎo)向，樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的目標。以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，從引導(dǎo)學生“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”的根本目的出發(fā)，實施“科教興國”戰(zhàn)略。“文明、嚴謹、協(xié)作、創(chuàng)新”的校訓已成為我校師生的自覺行動和奮斗目標，逐步把學校辦成花園式文明學校。

　　三、隊伍建設(shè)

　　學校重視抓黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。“火車跑得快，全靠車頭帶”。校長當好班長，重視學習先進經(jīng)驗，從實際出發(fā)，銳意創(chuàng)新，勇于開拓，遵紀守法，廉潔奉公，帶領(lǐng)一班人，團結(jié)協(xié)作，扎實工作。

　　以校長負責制的領(lǐng)導(dǎo)班子成員崗位分工明確，考評制度化。學校堅持每周周一下午召開一次行政會，每周一晚上進行政治學習及業(yè)務(wù)學習，每學年召開一次教代會，保證了學校奮斗目標，領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進取，勵精圖治的有為精神得以實現(xiàn)。

　　學校長期以來，致力于教師隊伍建設(shè)，鼓勵和支持教師參加提高學歷層次的“小教專”、“自學考試”，對獲得本專業(yè)、大專畢業(yè)文憑成績突出的青年教師及時給予表揚和重用，極大地調(diào)動了教師學習的積極性，促進了全體教師積極進修，提高文化素質(zhì)。同時加強教師基本功訓練，提高教師的教學能力和專業(yè)水平。近年來，我校舉行了說課、現(xiàn)場論文撰寫等教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評選活動，還派選手赴縣參賽，成績顯著。

　　舉辦講座，進行業(yè)務(wù)培訓，開展骨干教師和學科帶頭人評選活動，致力于提高教師素質(zhì)。學校采取“請進來，走出去”的.辦法，對教師進行新教材培訓，還組織部分骨干教師到城區(qū)小學、兄弟學校、外地等參觀、聽課學習。

　　學校認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，加強教師職業(yè)道德教育，教育廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無私奉獻，爭當師德楷模。很多老師心系學校，心系學生，帶病堅持工作；很多老師，不計較個人得失，利用節(jié)假日時間，管理好學校花草，在鮮花盛開的校園里，灑下了他們殷殷的心血和辛勤的汗水。還有許許多多老師在平凡的崗位上盡職盡責，安貧樂道，默默奉獻。

　　抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和《公民基本道德規(guī)范》教育。首先，我們通過每周一次的升旗儀式、國旗下的講話等德育陣地，進行深入細致的教育，使學生得到真切的理解和感受，讓學生潛移默化地形成正確的行為導(dǎo)向。經(jīng)過明理教育，提高學生道德認識以后，我們著重對學生進行行為指導(dǎo)，并伴之以嚴格的常規(guī)訓練。其次，為了引導(dǎo)學生養(yǎng)成講文明，懂禮貌，講衛(wèi)生的良好習慣，我校設(shè)置了“文明崗哨兵”，負責學校的“文明班評比”工作。由每天的值日教師負責管理，“崗哨兵”負責登記，并及時將當天的檢查評比情況反饋給各班主任，讓各班級及時進行整改。學校進行每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，將文明班評比結(jié)果、優(yōu)秀崗哨兵之星、好人好事等張榜公布，讓學生在學習生活中主動參與養(yǎng)成教育。而且，在對學生養(yǎng)成教育中，我們還從小事抓起，弘揚孩子們身上的每一個閃光點。教師們只要發(fā)現(xiàn)任何一個學生言行上的“亮點”都會及時進行表揚，積淀孩子們的德育素養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)任何一個學生身上“不良行為”，都會及時教育疏導(dǎo)，幫助孩子克服矯正，從而使孩子們能在健康的道路上成長。“文明崗哨兵”使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完善。

　　學校關(guān)心教職工生活，努力為教職工營造一個有利于學習、工作、生活的溫馨的家。學校建有教工活動室、教工健身房，添置各種樂器、棋類、球類，提供文體活動的場地，讓教職工生活舒心，樂于向上。

　　四、學校管理

　　學校認真組織教師學習《小學管理規(guī)程》和省“實施意見”、市頒的“常規(guī)”，把落實《規(guī)程》、《常規(guī)》作為學校工作重點并抓緊抓好。堅持“德育為首，五育并舉”方針。校長親自兼任德育組長，重視政、工、團、隊的作用。還先后聘請校外輔導(dǎo)員，.邀請市、鎮(zhèn)關(guān)協(xié)的老同志來校為師生講法制課，請離退休老干部為師生作革命傳統(tǒng)教育報告。定期召開家長會，形成學校、家庭、社會德育工作一體化網(wǎng)絡(luò)，寓愛國主義、社會主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、法紀教育、行為規(guī)范、國防教育于各項活動之中，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　學校堅持以教學為中心，教改為主線，育人為目標。本學年我校設(shè)立三個課題研究小組，語文組的課題是“四會學文，放開讀寫”；數(shù)學組的課題是“小學數(shù)學‘學導(dǎo)’式課堂教學研究與實踐”；綜合組的課題是“校本課程開發(fā)與利用”。每個小組期初安排好每周的研討內(nèi)容，每個課題組成員期初有計劃、期末有總結(jié)，每學期開設(shè)一節(jié)研討公開課，課后一人主評，集體討論。此外，三個小組成員為了豐富教育教學理論，提高教學水平，充分利用每周半天的時間學習，學習的內(nèi)容有《福建教育》、《上海教育》、《人民教育》以及省級13節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課。參與三個課題研究的教師有二十多人，十多個班級。目前取得了階段性的成果，開設(shè)了三節(jié)市級研討公開課，受到與會代表的一致好評，有27人研究論文分獲地區(qū)二三等獎，市級一二三等獎。

　　加強教學過程的管理和教學質(zhì)量的動態(tài)管理，不斷提高管理水平。學校行政、教研組定期或不定期對常規(guī)工作進行檢查，把檢查情況登記載入教師教學工作動態(tài)管理中，增強辦學活力。

　　學校嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，按規(guī)定開足課程，上足課時，做到不擠不讓不占，保證課程計劃的實施。加強學籍管理和各種資料的建歸檔工作。學額鞏固100％。

　　嚴格收費管理，實行校務(wù)公開。學校嚴格執(zhí)行收費標準，在收費標準、評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升等情況，實行張榜公布，接受群眾監(jiān)督，盡量做到公開、公平、公正。后勤工作日益完善，管理到位，服務(wù)教學。學校堅持開源節(jié)流，把有限的財力用于添置設(shè)備，改善辦學條件，完善各種設(shè)施。

　　校園治安管理做到常抓不懈，重視改善周邊環(huán)境。學校認真貫徹《學校安全目標管理責任書》等要求，與家長簽訂學生安全責任書，強化學校安全綜合治理功能，積極創(chuàng)建“安全學校”活動。治安狀況良好，多年來沒有師生違法違規(guī)現(xiàn)象和意外事故發(fā)生，有一個舒心穩(wěn)定的育人環(huán)境。

　　優(yōu)化育人環(huán)境，加強“文明學校”和“窗口示范學校”建設(shè)。學校始終把學校精神文明建設(shè)作為重要工作來抓，在凈化、綠化、美化、教育化上下功夫。我校在成為市級“文明學校”后，加大校園建設(shè)的投入，如今，一進校門，令人耳目一新，花紅草綠，綠草茵茵，環(huán)境優(yōu)美，為師生開辟了創(chuàng)新的舞臺。優(yōu)美花園式的校園，與操場上的升旗臺、中國地圖、世界地圖、《守則》、《規(guī)范》等交襯映輝，令人流連忘返。

　　校領(lǐng)導(dǎo)積極探索新時期學校的科學管理方法，以校長負責制和教職員工聘任制為契機，引入競爭機制，增強內(nèi)部活力，實行目標管理。良好的教風、學風、校風受到社會各界的好評。

　　五、教育質(zhì)量

　　學校認真貫徹執(zhí)行中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，更新觀念，深化改革，實施素質(zhì)教育，成績喜人。作為市素質(zhì)教育試點校之一的我校，實行教學開放制度，為各完小起示范作用。

　　強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期末考試。近年來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導(dǎo)思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導(dǎo)學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學生參考率100%，語數(shù)及格率、優(yōu)秀率均超市管理目標。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。

　　學校領(lǐng)導(dǎo)和教職工團結(jié)一致，上下齊心，努力工作，勤奮學習，不斷地開拓、進取，再創(chuàng)佳績，促使教育教學質(zhì)量不斷提高，取得良好的辦學效益。

　　六、辦學條件

　　近年來，在各級政府的高度重視下，我校辦學條件得到了不斷改善，校園實現(xiàn)了“三化”，校舍均超省教委規(guī)定，教學設(shè)施裝備均達有關(guān)規(guī)定。目前，學校擁有教學用樓2座，生活用房（樓房、平房各一座）2座，一千多平米的學生公寓樓已破土動工在建中，可望明年投入使用。整個學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美舒適，操場面積可滿足學生做操和開展重大活動的需要，各種器材較為完備，并有專人保管，使用率高。學校備有教學工具書、參考書共幾十種，基本齊全；現(xiàn)有圖書7200冊，生均 14.7 冊。學校已開通局域網(wǎng)絡(luò)，使教育逐步走向信息化。

　　創(chuàng)建文明學校是時代賦予我們的光榮使命。回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍，要繼續(xù)以鄧小平關(guān)于教育“三個面向”“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學習貫徹中共中央《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，堅持以“文明校園”、“文明學校”為載體，扎實推進文明學校創(chuàng)建活動，為當?shù)鼐�神文明建設(shè)作出貢獻。

　　小學文明校園自評報告 篇10

　　一年來，我校以創(chuàng)建文明校園為抓手，狠抓學校文化建設(shè)和兩項常規(guī)管理的落實，堅持“全面發(fā)展，因材施教，環(huán)境育人，創(chuàng)建特色”的工作思路，加強學校文化建設(shè)，加強教育行風建設(shè)，大興科研興教之風，探索科學管理之路，積極推進素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，狠抓安全教育管理，各項工作齊頭并進。現(xiàn)將我校一年來創(chuàng)建工作匯報如下：

　　一、統(tǒng)一思想，大力營造創(chuàng)建氛圍。

　　1.學校堅持把“文明校園”創(chuàng)建工作作為學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良好機遇，納入了學校重要議事日程。學校專門成立了創(chuàng)建市級文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持一把手負總責、領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，夯實責任，明確了創(chuàng)建任務(wù)，堅持把創(chuàng)建工作當作促進學校可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，貫徹到學校工作的全過程，努力做到分步實施，層層落實，齊抓共管，形成合力，確保文明校園創(chuàng)建工作順利進展。

　　2.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理水平。

　　學校把加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為精神文明建設(shè)的.重中之重來抓。班子成員注重自身建設(shè)，認真學習《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。心往一處想，勁往一處使，形成了一個團結(jié)協(xié)作、蓬勃向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　二、多措并舉，盡力提高教師素質(zhì)。

　　1.把思想教育、紀律教育與職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結(jié)合，開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動，樹立校興我榮、校衰我恥的道德觀念，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，有力促進了教師思想素質(zhì)的提高。

　　2.認真開展師德師風考核工作，強化了教師職業(yè)道德建設(shè)，以愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、無私奉獻為核心，加強了師德教育，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。根據(jù)各種考核指標要求，對照指標體系，嚴格按照教師自評、學校評議、學生評議、家長評議等形式組織進行師德師風考核，將師德作風作為聘任、評優(yōu)、獎懲、晉職、年度考核的重要依據(jù)，通過學習教育，教師的事業(yè)心、責任感明顯增強，整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高。

　　三、創(chuàng)新思維，全力打造魅力校園。

　　1. 共創(chuàng)溫馨樂園，放飛童年夢想。為了打造書香校園、特色校園、和諧校園，為孩子們營造愉悅的生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨的兒童樂園，構(gòu)建幸福的學習天地，學校老師們創(chuàng)新思維、以人為本、集思廣益，精心布置教室文化，讓校園再現(xiàn)一道亮麗的風景線!走進教室，讓人耳目一新。

　　2.開展各學科的教研活動，豐富校園文化生活。學校教科室從關(guān)注學生終身發(fā)展的角度開展各種實踐活動。充分發(fā)揮學科作用，開設(shè)各活動興趣小組，組織學生參加各種競賽活動，獲得了各種獎項，使學生得到了鍛煉與發(fā)展。

　　四、以人為本，努力形成文明風尚。

　　我校遵循學生思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，積極推進優(yōu)良校風和學風的建設(shè)。

　　1.抓好班集體建設(shè)，加強學生思想教育。學校德育處、少先隊大隊部，充分利用集體晨會、班級黑板報、校園宣傳窗等宣傳途徑，對學生很好地加強了思想教育。

　　2.加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。德育處及時引導(dǎo)各班班主任重視法制、法規(guī)教育，充分利用晨周會課等途徑，教育全校學生遵守交通規(guī)則，護送教師每天準時到崗，護送到位，盡心盡責。一學期來，我校無一例交通安全事故發(fā)生。

　　3.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校以《小學生日常行規(guī)范》教育為重點，對路隊紀律、班級衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣，有效地控制了校園內(nèi)不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　小學文明校園自評報告 篇11

　　安全工作一直是我校各項工作的前提基礎(chǔ)。注意安全，遵守法規(guī)是倡導(dǎo)安全的保證。近年來，安全工作一直是各項工作的重點，是一個被社會密切關(guān)注的中心話題，我校也不例外，其重要性可見一斑。路隊管理是一個學校文明的窗口，關(guān)系到良好班風校風的形成和學生的安全。我校始終高度重視。我們把學生的安全教育工作放在了一切工作的首位，使學校的路隊工作做到了制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化、細致化、持久化。一年多以來，在七里店轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在蔣衛(wèi)華校長的帶領(lǐng)下，學校的路隊工作取得了顯著效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、制度健全，措施得力。

　　學校路隊工作一直以來就是我校德育的重要工作，是狠抓學生紀律，培養(yǎng)良好行為習慣的有效途徑，同時也是反映學校教育管理的一面鏡子，是學校的一個窗口，更是學校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的工作之一。

　　在每學期的開學典禮上，蔣校長都要向全體學生宣講交通安全的重要性；德育領(lǐng)導(dǎo)要向?qū)W生講路隊工作的重要性，明確規(guī)定各班的行走路線、定點離隊位置和行走過程中的文明行為要求、紀律要求等等，并把其納入到學校的工作計劃之中，班集體的評優(yōu)之中，采取每周總結(jié)公布的方式進行。

　　我校地處城市中心、位于零冷二區(qū)的主干道、學校附近的小區(qū)不斷增加，居民人數(shù)和過往車輛的數(shù)量迅速上升、主要公交車都要從學校門口經(jīng)過，社會過往車輛頻繁，造成學校周圍的交通環(huán)境緊張。針對這種請況，為保證師生出行安全，提出了新的具體要求：每天上、下學，值班領(lǐng)導(dǎo)、護校隊，家長志愿者和學校保安佩戴好標志上崗值勤，要遵守時間，各負其責，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正解決；值班領(lǐng)導(dǎo)準確記錄當天的檢查情況，護校隊員要對當天的路隊情況做到一清二楚，并以簽字為準。學校把路隊、課間、做操、升旗、衛(wèi)生這五方面作為常規(guī)評比內(nèi)容，每周一小結(jié)，并在班級評比欄中公布每天的得分情況，并給表現(xiàn)好的的班級頒發(fā)流動紅旗，學期末評出“紅旗班集體”，并把評比納入到班主任評估之中。

　　制度的建立只是一個方面，更重要的是采取有效的措施，能夠更好地規(guī)范學生的行為，使之形成良好的習慣，真正提高路隊工作的管理水平。我校通過以下幾點措施，有效地管理了路隊工作。

　　1、分工負責，要求明確。

　　我校每學期分別召開四個會議，分工負責，責任到人，共同管理。

　　（一）召開學校行政人員會議

　　（1）明確值班職責。：

　　1、行政值日人員須佩戴值日標志，須在7：30前準時到崗。

　　2、認真履行職責，分工合作，做好登記。

　　3、值班完成后把各種登記表移交給第二天值班人員。

　　4、每天一位副校級領(lǐng)導(dǎo)值班，負責當天校內(nèi)事務(wù)調(diào)度、處理。早上7點30前到校，下午待全體老師下班后檢查完水、電、門窗情況方可離校。負責檢查行政值班人員、教師到崗到位情況，負責檢查各辦公室衛(wèi)生。

　　5、班主任組織每天晨午檢，中午、下午排路隊放學。

　　（二）召開班主任以及學科教師會，

　　（1）請班主任負責排好的學生隊伍，選好路隊長，提出紀律要求。每天放學，最后一節(jié)課的任課老師負責帶隊。

　　（2）路隊長：每班要選出一名威信高、管理能力強的學生擔任路隊長。每次集合時路隊長要迅速整好隊伍，全體同學排齊、安靜后方可帶領(lǐng)同學行進，路隊長按要求舉好導(dǎo)向牌走在隊伍的最前列。

　　（3）行進：行進速度不快不慢，上下樓梯靠右行、遇到堵路、交叉時速度要放緩，甚至停步，相互禮讓，不可橫沖直撞、追追打打、推推搡搡，造成安全事故。整個路隊要聽從教師指揮，行進過程隊列要保持安靜路隊行進速度要不快不慢

　　（4）行進隊列要保持整齊、唱革命歌曲。（一、二、三年級唱國旗國旗真美麗，四、五、六年級唱中國少先隊隊歌）

　　（三）召開家長志愿者工作會議

　　（1）向家長們講解家長志愿者工作的重要性以及家長志愿者的工作內(nèi)容。

　　（2）家長志愿者值班時間：

　　早上7：00—8：00

　　中午11：30—12：30

　　下午4：40—5：40

　　（3）值班人數(shù)：每天安排二個班級，每個班級安排四名家長志愿者。

　　（4）工作內(nèi)容：由于校門口的紅綠燈沒有開通，學生過馬路很不安全，安排四名家長在斑馬線上指揮交通，二名家長在校門口的二邊對行人進行勸導(dǎo)，二名家長在校門口指導(dǎo)學生排隊測體溫。

　　（5）家長志愿者負責在學校等候區(qū)的家長的排隊工作，我校不僅學生排隊，來校接一二年級的家長也在家長等候區(qū)排隊接學生，家長作為學生的榜樣。

　　（四）召開護校隊工作會議

　　1、明確值班要求

　　2、值班時間：

　　早上：7：00——8：00

　　中午：11：10—11：3011：50—12：00

　　下午：14：50—15：2016：40—17：30

　　3、人員安排：

　　（1）每一組的組長負責安排當天的值班人員的位置，原則上位置輪換，沒來的組員組長負責電話通知及時到崗到位。

　　（2）早上三人校門口值班，要求家長不要進入校園，7：00后不準車輛進校門；一人在文化石邊，7：00后不準車輛出校門，查看逆行的學生，看是否是本校的學生來了之后再出校門。值班結(jié)束后安排二人到食堂檢查。

　　（3）中午一人在校門口組織學生放學，一人安排在文化石，在文化石這里的人協(xié)助保安要求車輛在放學時間段不準車輛出校園，

　　（4）下午第一次放學一人在校門口組織放學，一人安排在文化石，在文化石這里的人協(xié)助保安要求車輛在放學時間段不準車輛出校園。

　　（5）下午第二次放學二人校門口值班，要求一二年級的家長進入校園等候區(qū)等候。二人在文化石邊，不準車輛出校門，指揮班級有序排隊出校門。

　　明確各方職責，使其形成一股合力，才能更深入、更細致地開展路隊工作，進一步的做好路隊工作。

　　2、廣泛宣傳，常抓不懈。

　　有制度，有措施，有檢查，有反饋，深入細致的工作，使我校的路隊工作不斷進步，不斷規(guī)范。在每周的教師會上，校長都要把安全工作放在首位，進行重點強調(diào)，以提高老師們的重視程度。我校還利用晨檢和班會時間，采取多種形式向?qū)W生宣傳相關(guān)的安全知識或?qū)β逢牭?紀律問題提出具體要求，如：請我校的法制副校長來校進行法制安全教育；組織全校師生開展“安全在身邊”主題教育；舉行“小手拉大手交通安全知識競賽”；每學期出一期安全板報；學習新的《道路交通安全法》，張貼交通安全宣傳畫；各班召開以安全為內(nèi)容的主題班隊會活動等等。同學們通過認識交通標志、標線、交通信號，講解交通規(guī)則，看違規(guī)的交通事件資料等等，使他們認識到遵守交通法規(guī)是人人有責的一件事，只有全社會都重視并且人人守法，才能提高全員意識，我們的交通秩序和人民生活才能有安全保障。

　　此外，每學期期末結(jié)束工作前，我校都要下發(fā)《安全協(xié)議書》，人手一份，請家長簽字，并留下聯(lián)系方式，使家長能及時和學校溝通，一起保障學生在假期中的安全，收效明顯。

　　二、具體工作

　　（一）保安

　　1、早上6：40學校保安在校門口進行班訓，總結(jié)昨天的工作。

　　2、明確今天工作的重點，以及注意事項。

　　3、整理儀容儀表和進行值班禮貌語言的培訓。

　　（二）行政值班和護校隊

　　6：50值班副校長帶領(lǐng)行政值班人員；護校隊組長帶領(lǐng)護校隊員在校門口在在校門口進行早會，部署一天的工作。

　　（三）家長志愿者

　　7：00整家長志愿者到崗到位，護校隊組長對家長志愿者進行培訓，明確職責。

　　（四）8：00整所有的學生全部到校，校門口保安開展一天的日常工作。

　　（五）中午放學值班

　　1、放學鈴響后走讀生要按時排隊，班主任必須在班級指導(dǎo)學生站好路隊，強調(diào)路隊紀律，做到快、靜、齊。

　　2、學生以班級為單位在校門口整隊放學。整隊放學時各班排成2路縱隊。排著整齊的隊伍，唱著革命歌曲出校門。

　　3、各班要自行選出責任心強、有管理能力的路隊長二名，負責本路隊秩序。

　　（六）下午放學值班

　　（二）出校行走

　　1、路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，要走斑馬線同時注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。

　　2、路隊長在校外路隊上要帶好頭，收好尾。走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。要管理好本班路隊，指揮全體同學做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、做到無論什么時候不說一句廢話，走成一條線，二人成行，三人成隊，一直走到家。路隊長要帶領(lǐng)本路隊同學共創(chuàng)文明路隊。對違反紀律的同學要及時向班主任匯報有關(guān)情況。

　　3、學生上、放學要走人行道及斑馬線。坐車同學為一個團隊，各班有專門的路隊長，學校也將從此中選派路隊長，講究乘車文明，不搶不跑不擠，及時讓座，彬彬有禮。

　　4、強調(diào)放學后必須回家，路上不要隨便接任何陌生人的東西，回到家后盡可能告訴家長一聲。不要給任何陌生人開門。

　　（三）上學路隊

　　要按照學校規(guī)定的時間到校，走路必須靠右邊走，強調(diào)所有同學到學校路口時必須自覺成隊，不說話，不瘋鬧，任何家長護送孩子到校門口即可。

　　三、績效考核

　　1、學生的路隊紀律、安全教育等工作由班主任負責。班主任要利用早會、班隊會、放學前整隊的機會，加強對學生的紀律與安全教育，對值周老師和路隊長反饋的路隊情況，及時表揚和批評，在班級開展“我為班級爭榮譽”的陽光路隊創(chuàng)建競賽活動等。學校不定期檢查班級落實情況。

　　2、值周教師要按指定的位置及時到崗、護送，檢查學生路隊情況，對好壞典型除及時教育處理外，還要及時與班主任交流意見并上報值日領(lǐng)導(dǎo)。值日師生共同評選出每周文明路隊。獲得每周文明路隊的班級還可以獲得周流動紅旗（周一升國旗時下發(fā)）。除向以前一樣在陽光班級考核中單獨列有路隊成績外，每獲得一次流動紅旗將在月末班級考核中獲得0。1分獎勵。

　　3、學校德育處要配合路隊管理，及時把良好習慣的督導(dǎo)與之結(jié)合起來。在一定時間內(nèi)德育處要進行相關(guān)檢查和督導(dǎo)，作為路隊總成績的參考項目。

　　四、效果顯著

　　如今，我校的放學路隊已成為學校又一道亮麗的風景線。xx小學一向重視學生的養(yǎng)成教育，自20xx年學校和永州九中整體置換以來開始實施路隊放學，有效地緩解了放學時的擁堵現(xiàn)象。20xx年初，對放學路隊制度進一步規(guī)范、細化。

　　（一）、建立了行政值日、護校隊、班主任、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗四級管理監(jiān)督機制，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進；領(lǐng)導(dǎo)重視，教師、學生檢查到位，路隊檢查評比做到了制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化、持久化，兩年來，學校無一起違章、學生傷亡事故發(fā)生。

　　（二）德育處組織開展路隊評比。現(xiàn)在，每天中下午放學鈴聲一響，各班同學迅速排好路隊。路隊長精神飽滿地舉著班牌站在隊伍最前列，各班有秩序地唱著革命歌曲，走出校園，隊伍整齊，按要求到指定地點解散。前來接孩子的家長也對學校的路隊管理交口稱贊。

　　（三）路隊宣傳工作常抓不懈。我校力求在宣傳安全知識上形式多樣，全校學生都能懂得一些基本的交通常識并能自覺地遵守。

　　（四）我校的路隊工作多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的贊許。20xx年4月永州電視臺對我校的路隊工作和家長志愿者值班工作進行了專門的采訪。

　　學校的路隊工作是一項長期的任務(wù)，需要靠全體師生的共同努力以及社會各界的支持才能做好。目前，安全工作已是各項工作的重工之重，因此，抓好學校路隊工作更要求制度健全，管理到位，措施得力，責任到人，嚴格檢查，及時反饋，達到有效的完善和規(guī)范。我校要在已有成績的基礎(chǔ)上，嚴把“三關(guān)”，即：學生紀律關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)、師生檢查關(guān)和每周反饋關(guān)，認真做好學校路隊工作，力爭取得更優(yōu)異的成績。