中班下學期體格鍛煉總結（精選12篇）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的中班下學期體格鍛煉總結，歡迎大家分享。

　　中班下學期體格鍛煉總結 1

　　本學期我班以“快樂滑板”為特色，圍繞滑板開展了一系列的活動，豐富了幼兒對滑板的認識，提高了幼兒玩滑板的能力，同時我們以鼓勵孩子大膽玩、并嘗試創新玩法為重點，營造良好的活動氛圍。

　　經過一個學期的努力，幼兒對滑板不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，有的孩子還創新出了多樣化的玩法，主要表現在以下幾個方面：

　　一、會玩了。

　　孩子們剛開始接觸滑板的時候只會單腳站在上面滑來滑去，而且很小心翼翼的，還有的孩子根本不敢玩，只是站在一邊觀看。于是我先給孩子們表演一番，調動大家的興趣，接著邀請膽大的孩子進行模仿，并經常利用晨間活動時間、上午游戲時間、下午戶外活動時間帶領幼兒和滑板做朋友，并進行一些簡單的玩法訓練，通過一次次的講解和練習，孩子們玩滑板的經驗也越來越豐富了，他們玩的技能技巧有了明顯的提高，基本上都能坐著滑、趴著滑、跪著滑、單腳滑等，但雙腳站在滑板上玩的還不夠熟練，趴在滑板上旋轉的技能還需要加強。

　　二、能創新玩了。

　　我努力為孩子們創設自由、寬松的玩滑板環境，鼓勵和引導他們創新出各種獨特的玩法，在每次玩滑板的過程中，我都注意讓孩子們相互學習，學習同伴不同的玩法，并進行練習。比如一次王博文小朋友想出了從斜坡上往下滑的玩法，剛開始只有兩三個孩子跟著他一起玩，當他們快樂的笑聲感染著其他孩子的時候，又圍上來好幾個孩子，漸漸地孩子們都來玩了，大家相互支持著、鼓勵著，我發現孩子們在掌握這種玩法的同時也體驗到了不同的.快樂。通過以上一次次經驗的積累，孩子們的玩法也越來越豐富，技法也越來越嫻熟了，深深感受到了滑板不同玩法帶來的快樂。

　　三、會邊玩邊說兒歌了。

　　有了一段時間的練習，孩子們玩滑板的技能漸漸熟絡，于是我和孩子們共同創編了玩滑板的趣味兒歌，孩子們剛開始不愿意邊玩邊說兒歌，有的孩子兒歌也說不全，我發現可能是兒歌不夠有趣或朗朗上口，不能調動孩子學習的積極性，于是我將兒歌進行了調整，漸漸地在我的影響下，孩子們已能逐步邊玩邊說相對應的兒歌。大家在兒歌的幫助下不僅玩的更熟練，而且更加投入了，這就是兒歌的魅力和效應。

　　四、存在的不足：

　　孩子們玩滑板有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現在：

　　1、孩子們的自控能力較差，常常會發生摔倒或碰撞的事。

　　2、孩子們相互學習的習慣和能力還需繼續培養。

　　希望孩子們在我們創設的快樂氛圍里更加自由地玩滑板，創新出多樣化的玩法，感受滑板的樂趣。

　　中班下學期體格鍛煉總結 2

　　結合幼兒園實行豐富幼兒園戶外體育活動內容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

　　首先，此次活動幼兒園領導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實，從開學初開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展；二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。

　　其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛煉幼兒的'協調能力《蛇形跳》、《打保齡球》、《跳積木》等。

　　中班活動主要創設孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈，套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創造力得到了豐富和發展。

　　大班活動傳統的民間游戲《老鷹捉小雞》、《打雞蛋黃》、《踢口袋》、《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規則教育。

　　這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。

　　再次，我園活動內容新穎，利舊利廢。這次活動各班級的老師們都充分發揮了自己的想象力和創造，把身邊可利用的各種廢舊物品制

　　成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

　　在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創意，有的旋律激昂、有的歡快優美、有的輕快跳躍。

　　總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質量!

　　中班下學期體格鍛煉總結 3

　　XXXX年5月30日，我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態度迎來了“我運動、我健康、我快樂”中班自制體育器材運動會。

　　早上8：30，在操場上，所有家長和幼兒準時就位，隨著運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，排著整齊的隊伍陸續入場。然后孩子們向家長進行了團體操的展示，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師群策群力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透著老師對孩子們的關心和愛護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不怕累的不斷練習，最后成就了孩子們完美的展示。

　　這次活動,我們中班組主要是用廢舊物品自制體育器材為主，共設立了七個運動項目，分別有：粉刷匠、好玩的紙筒、快樂傳傳傳、哪吒擲圈、小小運輸隊、穿大鞋、輪胎拉力賽，每一項的設置我們教師充分考慮了幼兒的運動技能的發展現狀與發展需求，不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動作，還兼顧了項目的趣味性，使幼兒既有一定運動技能保證順利完成比賽，又具有一定挑戰性，在有趣的情境中積極參與，體驗團隊游戲的配合，感受團隊勝利的喜悅。不但培養了幼兒對體育活動的興趣，增強了幼兒動作的`協調性和靈活性，提高幼兒身體素質。而且在活動中，幼兒懂得了要合作、謙讓、遵守規則。同時，幼兒也體驗了活動的快樂。這次活動，也得到了家長們的大力支持。

　　本次活動所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的最好匯報。希望通過本次的運動會，讓我們的團隊更強大，使我們的家園更緊密，讓我們的孩子更堅強。

　　讓我們一起記住此次運動會的美好瞬間吧!

　　中班下學期體格鍛煉總結 4

　　在我園領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養幼兒的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進幼兒身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：

　　一、深入探究，努力提高教育教學水平

　　這一學期我執教10個班的體育課，工作量是每周10節課，負責我園小朋友晨練、早操等。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和幼兒身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在我園沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了我園各項體育工作的順利開展，保證了幼兒在園一日的體育活動時間，豐富了幼兒的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

　　1、幼兒能在老師的要求下積極鍛煉，對幼兒本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

　　2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的幼兒消除了自卑心理，感受到了校園、班級和老師的溫暖，有利于幼兒在今后的.學習過程中樹立良好的自尊心，促進各方面的全面發展。

　　3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了幼兒得到積極鍛煉，又使幼兒在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。

　　4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在幼兒頭腦中留下較深刻的印象。

　　5、采用不同類型的球類運動及游戲，使幼兒提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

　　二、認真對待早操工作

　　1、加強對幼兒的思想教育。使幼兒真正認識到做操的重要性和必要性，培養幼兒重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

　　2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使幼兒建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規范、優美。

　　3、加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

　　此外，在上體育課的時候得到了班主任及科任教師的大力支持，在課堂上配合園內對幼兒進行德育教育，培養幼兒機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。

　　中班下學期體格鍛煉總結 5

　　本學期我擔任小班、中班和大班的體育課，首先體育訓練要有明確的目標。如小班會走，中班會跑，大班會跨的要求已經達到。體育訓練的內容豐富。跑、走、跳、投、拍、鉆、爬、平衡和攀登等不斷變換。例如練習跨跳吧，使用的教具也是不斷變化的，有時在場地上畫線條，有時用小繩子放在地上跳，有時讓兩人拉著小繩跳。又如拍球，有時集體拍球比賽，有時個人邊走邊拍接球，有時用雙腿夾著球來跳等。體育訓練方法正確，注意適當的運動量和密度。負荷過輕，則達不到訓練的目的，負荷過重，則影響幼兒的正常發育。如果新授課的運動量小，如學習從高處跳下，則復習舊課就選擇運動量大的內容，如四散跑，找朋友，使新舊課互相調節和互相補充。

　　我喜歡孩子，因為他們是那樣的天真純潔，在他們的眼睛里我看到了價值；我熱愛幼兒，我盡情的施展自己的才華。一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力。在教學中愛護每一個小朋友,能與幼兒同游戲、齊歡樂，以一切為了孩子為主導，有序地安排好幼兒的教學活動，重視體現幼兒觀念的轉變。同時不斷地提高自身的道德思想和專業素質，認真學習幼教的基礎理論和專業知識.堅持理論聯系實際，堅持以綱要為教育的指導思想，切實認真地對照綱要進行組織教學，使幼兒在德、智、體、美、勞得到全面的發展。

　　在教學中使我及時合理地調節密度和運動量，總結具體調節辦法，改變運動中練習密度，合理的'科學安排各項活動的時間和份量。改變練習的條件：如加大或縮小活動范圍，減少障礙物，改進和提高活動的組織措施、教學形式，分組、分散和集體練習，減少幼兒輪換等待，對必須的分隊練習和變換隊形要迅速，適合教學需要。

　　在教學中，我著重于體育訓練與主題教育相結合，寓德育、智育、美育于體育之中。如：我以我是小小偵查兵為主題。開始，偵查兵要跑步鍛煉身體，然后練習跑、走、跳、鉆、爬、平衡和攀登等，練習好了以后，讓偵查兵去完成任務，最后，偵查兵收獲回來，歡欣鼓舞，高興地跳起舞來（做放松調節），游戲結束。

　　在幼兒籃球訓練方面，我先由拍球，到運球、傳接球，使幼兒在球技方面有一定程度上的提高，而且體能也不斷提高增強。在熟練掌握籃球技術的基礎上，融入了籃球比賽活動，使幼兒在比賽中不斷地提高自己，增強自信心，更具同齡幼兒的優越感，為幼兒日后發展打下堅實的基礎。在掌握理論的同時，不斷改進教學方法，保證上課術語準確，確保小朋友有興趣地參與學習。

　　本學期我堅持不遲到，不早退，出全勤，經常提前到園，組織好幼兒的體育活動。本學期的工作即將告一段落，在今后的工作，我將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，相信經過大家的共同努力，我們的工作將會做的越來越好，而我通過自身的努力，相信也能取得更大的收獲。

　　中班下學期體格鍛煉總結 6

　　人們常說“生命在于運動”，事實也證明，凡經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的發展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養成勇敢、機智、堅強等品質。

　　1、本學期，我們根據中班幼兒的年齡特點，嚴格執行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充足的睡眠時間，使幼兒有規律地、愉快地生活和活動，而且能夠培養他們良好的生活習慣和有組織的行為。

　　2、設計幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環境變化的適應能力，而減少發病率。

　　3、我們通過讓幼兒反復玩各種游戲，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。在練習各種動作的同時，也發展了幼兒的身體素質，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了一定的發展。

　　4、本學期的體育活動中，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力。

　　5、培養幼兒良好的.生活衛生習慣和獨立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛生情況，就餐時督促幼兒養成良好的進餐習慣，并且充分運用榜樣的力量。

　　6、在體育活動中，我們遵循了循序漸進的原則和經常性原則。一開始給予較小的活動量，以后慢慢增加，不僅增加活動量，還逐漸增加活動內容、時間、強度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，注意活動的持之以恒，每天定時定量進行體育活動。

　　現在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經過中班一年時間的學習、鍛煉，他們的體質有明顯的增強。

　　中班下學期體格鍛煉總結 7

　　一、繼續學習走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。

　　1、對于基本動作的要求明顯要高一些，比如說走，就可以加入側走，四散跑和躲避，增強幼兒動作的靈活性。

　　2、跑的基本練習可以加入跳過障礙物和繞過S型障礙物的跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動。

　　3、在投擲的練習中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛煉幼兒手眼協調控制的能力，發展幼兒的反應力和動作的協調性。

　　4、通過鉆、爬等體育活動的鍛煉，提高幼兒大肌肉動作的靈敏性和靈活性。

　　5、幼兒平衡能力重點是幼兒的前庭平衡和四肢協調和重心的控制。體育活動很多都涉及到平衡的控制，所以幼兒平衡能力對控制身體動作，提高動作的協調性至關重要.

　　二、學習徒手操和輕器械操

　　1、引導幼兒學習新的徒手操，動作難度簡單易學，便與幼兒模仿！ 開始引導幼兒學習新的輕器械操，使幼兒進行器械活動，增強對基本的體操的.喜愛。

　　2、通過輕器械操，可以更大程度上鍛煉幼兒身體，提高幼兒手眼協調配合的能力。

　　三、練習幼兒的基本隊列隊形

　　1、培養幼兒基本的隊列隊形知識，逐步教會他們集合的基本隊形，隊列的要求。

　　2、通過一段時間的練習，基本達到集合時隊形整齊，隊列有序的要求。 加強幼兒基本走、跑等隊形，基本達到可以的立正時雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。

　　四、初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協調地鉆爬、協調地攀登。

　　1、學習拋接皮球，可以把氣球拋起來并基本能夠接住皮球。發展幼兒拋接球，能夠很好的鍛煉幼兒手眼協調能力和反應能力。如果幼兒達到能夠接住皮球就基本達到大腦能夠很好的控制身體協調的進行運動。

　　2、拍球能夠很好發展幼兒手臂和手部小肌肉的協調運動！可以發展幼兒控制身體的能力，提高動作的靈活性和協調性！

　　中班下學期體格鍛煉總結 8

　　本學期我們繼續以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指南，以幼兒的發展為根本，根據幼兒的生長發育和體育活動的規律，以多種形式開展活動，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發展與提高。

　　通過本學期的一系列活動，每個幼兒都在原有的基礎上有了一定的提高，體質也增強了。今后將繼續關注，不斷地提高幼兒動作協調性和靈活性，增強他們的身體素質。

　　一、組織形式多樣的體鍛活動

　　通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動，幼兒的身體素質和動作協調能力都得到了明顯提高。運用運動的多種方法激發幼兒的參與活動的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。經過一學期的練習，各方面都達到了預期的目的。

　　1、走：能夠按照老師的要求根據隊列的變化一個跟著一個走，并且提高了集體生活的意識，做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協調了。

　　2、跑：通過一系列的跑的游戲活動，幼兒的運動量提高的很快，在快跑距離為1020米的活動中，大部分幼兒表現的較好，個別身體素質較弱的幼兒也有了較大進步。

　　3、跳：能原地自然蹬地起跳觸物；能雙腳熟練地向前跳；能從30~35厘米高處自然跳下，落地輕

　　4、通過走輪胎小路、平衡木、邊沿等，孩子的平衡能力得到了比較好的協調發展。

　　5、投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。

　　6、鉆爬：手腳著地屈膝爬的動作表現得非常靈活。

　　7、基本體操：多數幼兒能夠有精神地做操，動作到位、整齊，也有個別幼兒不夠協調，需加強指導。

　　二、特殊幼兒處理

　　針對班級中的.肥胖兒，我們一直注意要求他多加鍛煉。戶外活動時帶領他多運動，進行跑、跳等有強度的訓練。進餐中，保證讓他先喝湯。平時做好晨、午檢工作，及時發現孩子是否有身體異常，對幼兒給予更多的關注。聯系家長，請家長同步對幼兒身體發長情況進行關注，在家里也督促孩子進行戶外鍛煉。

　　三、不足之處

　　我們班組有37名幼兒，其中男生20人，女生17人，男生比例要比女生高，給活動帶來一定的生機。中班的孩子已會走、跑、跳、攀登、鉆圈、彎腰、投擲等動作，動作也較靈活，為體格鍛煉準備了一定的基礎條件。但是，在活動中我發現大部分幼兒性格開朗，但還有部分幼兒性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數幼兒不能欣賞別人的優點，遇到困難容易退縮。在以后的體育活動中要著重培養幼兒遇到困難不退宿的精神。

　　體育鍛煉是幼兒全面發展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注幼兒的健康吧。

　　中班下學期體格鍛煉總結 9

　　為全面深入貫徹落實珠海市社會綜合治稅工作管理辦法，在市財政局的帶領下，本人跟隨考察組對東莞、廣州的綜合治稅先進做法進行了為期一天的學習考察。他們成功發動全社會的力量進行協稅以及采用信息化手段進行稅源監控的做法，令人印象深刻，值得我們大力借鑒。

　　一、東莞、廣州的社會綜合治稅實現了很大的管理創新

　　首先是東莞的協稅管理成效突出。針對納稅戶多而稅管員少的實際，東莞國稅將個體工商戶和小規模納稅人全部委托地方政府組建的協稅機構代征，將漏征漏管戶巡查、催報催繳、納稅人基礎資料的收集等基礎性工作全部下放協管機構開展，稅務機關根據工作安排還可以隨時向協管中心下派工作任務。

　　東莞在各鎮成立的協管機構掛靠在鎮經貿辦管理，各街各村招聘本地人作為協管人員，成立協管站，經費來源為個體工商戶和小規模納稅人所貢獻的稅收收入中屬于市一級部分進行分成所得。由于收入與管理成績掛鉤，各協管站的積極性均比較高。為規范協管工作，東莞先后實行了《東莞市加強零散稅源征管工作方案》、《關于鎮（街）稅務協管人員薪酬分配管理的指導意見》、《關于加強東莞市稅務協管站管理的指導意見》、《鎮區稅務協管中心（站）內部管理制度》等規定，實現了協管工作的制度化、規范化。

　　經過多年的完善，東莞的稅務協管工作體系已經較為成熟全面，取得了突出的成效，清理漏征漏管戶、催報催繳、稅收宣傳、追繳欠稅、非正常戶清理等方面的工作非常到位，稅務機關可以從零散稅源及一些瑣碎事

　　務中抽身，集中力量管理一般納稅人，有效解決了稅管員管戶過多的矛盾，在稅收分析、納稅評估、稅源管理等方面做精做細，實現專業化、精細化管理。

　　廣州則以構建涉稅信息交換與共享平臺為手段，加強稅源監控，推進綜合治稅。在廣州市政府的領導下，各職能部門根據日常管理需要，提出數據需求，擬定各項數據的范圍、口徑、上傳時限等，科工貿信局根據各部門的需求開展平臺的開發和日常管理，稅務部門定期從平臺上提取涉稅數據進行稅收分析和稅源監控，從而實現了涉稅信息資源的高度共享，有效解決了征納雙方信息不對稱的問題。為推進信息交換與共享平臺建設，廣州市實現了該項的制度化，印發了《廣州市綜合治稅工作管理規定》、《廣州市綜合治稅信息共享目錄》，在制度層面明確了相關的29個職能部門的工作職責，形成政府牽頭、部門協作、信息共享、齊抓共管的稅收綜合治稅機制。

　　二、借鑒東莞廣州的經驗深入推進我市的社會綜合治稅

　　隨著我市社會經濟的快速發展，納稅人的組織結構、生產經營方式日益復雜化，各個基層單位的工作量日益繁重，辦理納稅人上門主動申請的涉稅事項已經顯得力不從心，更談不上加強下戶巡查和開展稅源監控等主動性的管理，出現漏征漏管、納稅人失蹤、掌握納稅人涉稅信息不全面等情況亦在所難免。在如此形勢下，突出重點抓好大宗稅源、積極借用外部力量管好零散稅源，從更大的范圍更廣的深度收集涉稅信息以提高稅收分析和稅源監控的質量，是解決目前征管工作困境的有效方式，這方面廣州東莞已經給我們做出了示范。

　　（一）委托地方協管機構開展零散稅源和基礎征管工作

　　目前珠海市已經出臺了社會綜合治稅管理辦法，初步搭建了綜合治稅的制度框架，明確了區一級政府建設協稅護稅管理中心的責任，市財政局和地稅局正協助地方政府成立協稅隊伍，對香洲區范圍內的房屋出租所涉及的稅費進行全面的管理，這對我們國稅而言，是一個難得的.壯大綜合治稅力量的機會。由于該協稅隊伍主要由鎮政府（街道辦）具體組建，他們將發揮熟悉社區和街道情況的優勢，密切監控中小稅源的生產經營變化信息，能做到征管的更加到位，進一步提高登記率、申報率和征收率，能夠更全面深入地收集納稅人的涉稅信息。

　　我們需要考慮的是，究竟是要求地方政府派協管人員到稅務機關協助開展工作，還是把一些稅務管理事項委托給協管機構負責？本人認為應參照東莞模式，把一些能委托出去的管理事務盡量由協管機構開展，如清理漏征漏管戶、催報催繳、文書送達、稅法宣傳、非正常戶清理、納稅人生產經營動態變化信息的收集等等，對適合在辦稅大廳開展的稅務事項，如受理申報、征管資料的整理等由協管機構派員到稅務機關，由稅務機關統籌安排。對一般納稅人認定、提高發票開票限額等下戶調查事項，可由一名稅務人員加上一個協管員兩個人共同完成。

　　我們目前需要繼續探討的是，在整個稅收征管業務流程中，究竟哪些業務可以完全委托出去？稅務機關如何監管？而在確定接受委派的協管員時，除了考慮崗位的數量和管轄的納稅戶數外，還需要考慮哪些因素？對這些問題必須及時廣泛征求全局人員的意見，務求一個科學合理的解決方案。

　　（二）利用涉稅信息平臺加強稅收分析和稅源監控

　　目前我們稅收征管以稅源管理為核心，而稅源管理又以納稅評估為重點，以信息管稅為依托，通過信息化的手段提高稅源監管的成效。而信息管稅又以涉稅信息的收集和利用為核心，以掌握全面準確的涉稅信息為前提，涉稅信息平臺的構建就是要全面提高稅務機關掌握涉稅信息的廣度和深度。在政府的領導下，我們要明確在稅收分析和稅源監管中應向工商、地稅、海關等職能部門提出那些數據要求，數據的范圍、口徑、內容、時限等的具體規定也要一一明示。此項工作應落實到具體的部門和具體的負責人員，由專門的力量負責涉稅數據結構的建設和平臺的日常數據管理。由于我們稅收業務科室和各區（分）局在稅收分析和稅源管理中的方法方式和重點均有所不同，對數據的需求自然也會有所差異。因此，在構建需求涉稅數據結構時，應向全系統征求涉稅數據信息的內容和要求，匯總整理成基本的數據架構，然后再組織專業力量對數據需求架構進行更全面深入的研究，在此基礎上再向全系統的數據使用單位征集意見，從而形成全面有效的數據需求目錄，才充分發揮涉稅信息平臺的使用效果，提高稅收分析和稅源管理質量。

　　中班下學期體格鍛煉總結 10

　　時間真快，歷經兩個星期的運動會準備和比賽畫上了圓滿的句號，仿佛眼前還是老師和孩子們在運動場上嚴格練習、互相切磋運動技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡單又不失隆重的運動會。

　　感謝在座的所有領導和老師對本次運動會的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導和帶領下，熱情參與了本次運動會設置的項目，現將活動作簡單分析和整理。

　　一、注重比賽項目規則的落實。

　　本次運動會，每個年齡段均設置了兩個集體項目和兩個單項項目，借鑒以往運動會進行過程中總是會有規則的不明確和不清楚，本次在制定的時候我考慮得比較多，也盡量設置得更清楚。綜觀整個過程，除小班的集體項目恐龍運蛋上有點疑義并在老師們的幫助下，及時消除外，其他項目的比賽，每個班級都能按照預設的規則進行練習和比賽，無違規現象出現，基本體現了比賽的公正和公平。

　　二、裁判落實到位，保障運動會的.順利進行。

　　在召開運動會前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁判證，并在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會議，請領導和各年齡段教研組長來擔任裁判，負責集體和單項項目規則的實施和督促，將運動會內容具體化和責任到人。因為分工到人、落實明確，在比賽過程中，尤其是集體項目正式比賽時，基本上班級老師都能退場，由起點和終點裁判負責，清晰明了，秩序井然，保障了運動會的順利進行。

　　三、陽光體育，注重鍛煉和練習，成績喜人。

　　本次運動會中表現出了很多讓人驚喜的成績，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級組第一，中三班的兩個集體項目都名列年級組第一，中四班的兩個單向項目名列年級組第一，

　　小二班在兩個集體項目和兩個單項項目比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績。這與其說是在短時間里，教師引領和指導幼兒不斷加強練習獲得的成功和收獲，不如說，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動的有效性。

　　在這里，對所有支持和引領幼兒陽光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛煉，讓我們看到了比賽場地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽光體育精神。也讓我們以此次運動會為良好的開端，繼續抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽光體育。

　　中班下學期體格鍛煉總結 11

　　本學期我們針對體育游戲課進行了觀摩示范活動，本次活動已經圓滿結束，關于本次活動總結經驗，共同分享：

　　1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。

　　2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動，并根據幼兒的特點，將枯燥的教學活動融入到游戲活動中,比如：音樂課上利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，有助于孩子很好的領會和接受；語言課上，運用圖片或字卡游戲結合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和認識生字，創設情境引領孩子更投入地學習，充分調動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松達到學中玩，玩中學的教育效果。

　　3、大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節課都不可能是完美無缺的，盡管每節課上完后，大家都能發現問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例如：：張嵐老師的《小動物找家》教態自然，語言和藹親切。李粉老師的《小兔子真能干》活潑大方，教學態度，課堂教學師生融洽。朱老師的英語口語，師生游戲互動環節。路老師親切自然的教態，富有感染力的律動衛老師《狐口脫險》目標具體，明確，幼兒思維活躍，積極參與，主動操作。羅老師《誰跳的遠》中溫柔、親切的.教態，幼兒大膽回答問題的積極性。李亞嬌老師《好玩的繩》教態自然、大方，師生互動氣氛活躍。劉老師的教學思路清晰，設計流程。馬慧老師教學與游戲的結合，師生互動環節。，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優點，彌補自己的不足。

　　４，大家都能夠利用課后或放學時間集中參與評課，評課時能踴躍發言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！

　　通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：

　　1、教師板書、課前準備有待提高。在給孩子示范唱、示范誦、示范練、示范畫和講述故事時一定要做到聲情并茂，讓孩子們學會欣賞美，能充分吸引和感染孩子。

　　2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調抑揚頓挫，充分調動孩子的能動性。

　　3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應突發事件，及時調整自己的方法，提高課堂應變能力。

　　總之，此次觀摩活動收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因為只有在實踐的過程中,才能及時發現問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對于我們的專業成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實,教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發性和感染力。多探索、多發現、多思考、更好地融入活動情境,放開自己,提高教學水平和教學質量

　　中班下學期體格鍛煉總結 12

　　本次我園進行了戶外活動，關心幼兒體驗戶外的樂趣。這次的活動總體進行的還行，不管是老師還是家長或者是幼兒，都能相互協作好。下面就是本次活動的總結：

　　一、活動形式多樣

　　本次開展的活動是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長的參加，更加的豐富了。我們有體育運動、親子嬉戲、趣味活動等形式，特別的多。活動形式多項選擇擇的余地就大。體育運動就是百米跑、跳遠、接力賽等，親子嬉戲是《老鷹抓小雞》、《跳房子》、《積累木》等，趣味活動就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動湊在一起，構成了這次的戶外活動的精彩開展。

　　二、參加度高

　　這次的活動是很注意集體的，讓我覺得很驚喜的是大家的參加度很高，除了老師是作為活動的組織者以外，每個活動都有家長和孩子參加，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯的。這次活動正是由于有了家長的參加，所以活動也比較好玩，比較之前的活動，真的是有許多進步和好玩的地方。在家長和孩子的共同參加下，活動完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動都一個接一個的進行，圓滿的結束了。

　　三、活動體會

　　對這次的活動的體會我覺得特殊棒，相比較之前進行的`活動，這一次是做的最好的一次了。在這個活動里，家長與孩子們的關系變得更加親近了，孩子們也玩的很快樂。家長在與孩子玩的過程中，也就漸漸的了解到自己的孩子是一個什么樣的。那我們這些老師也從活動中學到許多的閱歷，與此對以后的活動的舉辦也就多了信念，更能夠進行的更好了。

　　整個活動進行下來，我覺得大家都會有收獲的。進行戶外活動，不僅讓我們的`生活變得豐富好玩，而且還讓我們大家的關懷更近一步了。看到大家臉上的笑容，即使在組織活動的時候很辛苦，可是當結果不錯的時候，全部的心酸都轉化為了甜美。盼望通過這次活動，孩子們能夠學到一些東西，家長能夠更加重視與孩子的相處。那么我想將來孩子與家長能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍。活動結束，心中還是有些不安靜，快樂活動舉辦得到圓滿，也感嘆時間怎能過的那么快，一天就如此結束。

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