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小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案

時(shí)間:2024-06-10 12:42:36 賽賽 方案 我要投稿

2022年小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案(通用10篇)

  工作方案是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行周密的思考、預(yù)想。當(dāng)決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí),領(lǐng)導(dǎo)通常會(huì)要求我們先準(zhǔn)備幾份工作方案,一起來(lái)參考工作方案是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的2022年小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022年小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案(通用10篇)

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇1

  為有效做好全市教體系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作,切實(shí)保障師生身體健康和生命安全,根據(jù)省教育廳和市教育局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)要求,制定本方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  各級(jí)各類(lèi)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作,在主管教育行政部門(mén)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同領(lǐng)導(dǎo)下有序開(kāi)展。學(xué)校負(fù)有主體責(zé)任,主管教育部門(mén)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

  二、復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備

  開(kāi)學(xué)前要做好各項(xiàng)消毒消殺、防控物資、復(fù)學(xué)方案、應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  1、開(kāi)展健康篩查。全面開(kāi)展教育系統(tǒng)師生健康狀況排查,重點(diǎn)排查是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、惡心、嘔吐等癥狀,是否有疫情接觸經(jīng)歷(xx疫區(qū)經(jīng)歷、接觸確診病例及疑似病例情況),尤其是近14日以來(lái)健康及出行情況,進(jìn)行細(xì)致排查,要對(duì)全體教職員工、

  學(xué)生逐人排查,一個(gè)不漏,建立臺(tái)賬,確保全體教職員工、學(xué)生健康狀況底子清、情況明,如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、惡心、嘔吐等癥狀,立即逐級(jí)報(bào)告,并配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門(mén)做好排查和后續(xù)相關(guān)工作,及時(shí)調(diào)整復(fù)學(xué)安排。

  2、制定開(kāi)學(xué)預(yù)案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定開(kāi)學(xué)防控預(yù)案,科學(xué)制定防控措施,周密做好出入管控、優(yōu)化檢測(cè)流程,合理安排人員及區(qū)域劃定,明確責(zé)任到人,防止出現(xiàn)漏洞。

  3、全面消毒消殺。開(kāi)學(xué)前1天,要在疾控部門(mén)指導(dǎo)下,對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面消毒消殺,確保無(wú)死角。

  4、開(kāi)展全員培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)前,要在疾控部門(mén)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下,進(jìn)行全員培訓(xùn),全面掌握防控知識(shí),尤其是對(duì)新冠肺炎疫情的臨床表現(xiàn)、阻斷措施、緊急處置、疫情報(bào)送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)培訓(xùn),防止出現(xiàn)臨場(chǎng)忙亂貽誤疫情。

  5、落實(shí)防疫物資。各校要在開(kāi)學(xué)前按照疫情防控有關(guān)要求,儲(chǔ)備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護(hù)隔離服、洗手液、體溫檢測(cè)設(shè)備,配備足夠的消毒藥品和器具,物資準(zhǔn)備不到位不得復(fù)學(xué)。

  6、加強(qiáng)宣傳教育。加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)20xx年x季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊(cè)》和《20xx年x季學(xué)期校園疫情防控工作指導(dǎo)手冊(cè)(中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、中等職業(yè)學(xué)校)》的宣傳,確保所有教師掌握應(yīng)急處置工作流程和崗位職責(zé)。對(duì)全體師生開(kāi)展適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo),消除不必要的緊張和恐懼心理,緩解心理壓力。

  三、開(kāi)學(xué)決定

  各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、幼兒園等)

  不得擅自開(kāi)學(xué),具體開(kāi)學(xué)時(shí)間將視疫情防控情況和上級(jí)要求確定,屆時(shí)提前向社會(huì)公布。開(kāi)學(xué)前,學(xué)校不得組織任何師生返校,不得開(kāi)展任何線下教學(xué)活動(dòng):疫情解除前,各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托幼機(jī)構(gòu)等不得舉行任何線下教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)。

  四、復(fù)學(xué)后疫情防控

  1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管制。師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫并佩戴口罩,發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校;堅(jiān)持“非必要、不外出”,因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時(shí),必須佩戴口罩,做好防護(hù)。校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校,校內(nèi)一律不會(huì)客,外來(lái)人員確需入校的,在做好防護(hù)措施的前提下,由接待人員陪同到指定場(chǎng)所。小學(xué)及幼兒園門(mén)前劃定家長(zhǎng)等待區(qū)域,實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué),家長(zhǎng)接送時(shí)要做好個(gè)人防護(hù),做到即接(送)即走,避免聚集。

  2、落實(shí)晨午檢制度。嚴(yán)把入校關(guān),然后以班級(jí)為單位進(jìn)行晨午檢,檢查本班學(xué)生出勤及健康情況:每天入校、離校(住校生晨起、午睡、晚寢)前,教師分工定人檢查學(xué)生健康狀況并做好記錄,學(xué)校匯總后向主管教育部門(mén)報(bào)告。

  3、關(guān)注重點(diǎn)人群。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度,第一時(shí)間調(diào)度跟蹤學(xué)生健康情況,痊愈后要嚴(yán)格度過(guò)觀察期方可返校復(fù)課。建立家庭健康報(bào)告制度,密切關(guān)注師生員工家庭成員健康狀況,如出現(xiàn)異常情況按有關(guān)防疫要求處置。

  4、合理組織教學(xué)。疫情結(jié)束前,學(xué)校不得組織各種大型師生集會(huì),圖書(shū)館、體育館、學(xué)生活動(dòng)中心等室內(nèi)場(chǎng)館暫停開(kāi)放。教學(xué)過(guò)程中注意青少年身心健康,把握好教學(xué)內(nèi)容的適量和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的適當(dāng)。鼓勵(lì)學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)教研,積極推進(jìn)小班化教學(xué),降低師生在物理空間中的分布密度。

  5、實(shí)施定期消毒。教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車(chē)輛、

  幼兒園玩具器械、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專(zhuān)人每日2次進(jìn)行消毒。食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強(qiáng)通風(fēng)清潔,每日早、中、晚非上課時(shí)間打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)3次,每次至少30分鐘。口罩等醫(yī)療廢棄物應(yīng)放置在專(zhuān)用垃圾箱,定時(shí)有效消毒處理。

  6、加強(qiáng)就餐管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、社會(huì)配餐企業(yè)有關(guān)人員的健康監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。鼓勵(lì)條件允許的'基礎(chǔ)教育學(xué)生中午回家吃飯,在校用餐的學(xué)生應(yīng)采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯(cuò)峰用餐、分散用餐等方式,盡量避免集中就餐。督促學(xué)生餐前餐后洗手,提倡自帶餐具,每批用餐結(jié)束后食堂場(chǎng)所均應(yīng)進(jìn)行消毒。嚴(yán)格幼兒園膳食管理,就餐、加點(diǎn)采用分時(shí)段、分區(qū)域等方式進(jìn)行。

  7、加強(qiáng)住宿管理。鼓勵(lì)學(xué)生盡量走讀,努力減少宿舍人員聚集。

  幼兒園午休前后要加強(qiáng)床位消毒。學(xué)生公寓封閉管理,學(xué)校實(shí)行24小時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班值守,確保夜間每個(gè)宿舍樓均有值班人員在崗在班。

  五、應(yīng)急處置

  1、及時(shí)隔離送診。各學(xué)校均應(yīng)在相對(duì)遠(yuǎn)離教室、宿舍、辦公室等區(qū)域,設(shè)置校內(nèi)臨時(shí)醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所。師生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、惡心、嘔吐等癥狀的,要佩戴口罩,及時(shí)到校內(nèi)臨時(shí)醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所留觀,或就近送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診。

  2、啟動(dòng)防控預(yù)案。如出現(xiàn)新冠肺炎患者,學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)報(bào)告,并配合屬地做好疫情處置。

  3、落實(shí)隔離措施。如有師生被認(rèn)定為密切接觸者,學(xué)校應(yīng)配合衛(wèi)生健康部門(mén)做好集中醫(yī)學(xué)隔離,加強(qiáng)與管理人員、師生親屬的溝通:加強(qiáng)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù),隨時(shí)掌握學(xué)生健康情況。

  4、高校隔離要求。各高校要在學(xué)生集體宿舍以外的獨(dú)立區(qū)域,充分利用現(xiàn)有資源設(shè)置集中隔離場(chǎng)所,對(duì)有發(fā)燒等癥狀無(wú)法排除新冠肺炎的師生、核酸檢測(cè)陽(yáng)性密切接觸者等實(shí)施集中隔離觀察,并及時(shí)將防疫情況報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃块T(mén)。

  5、嚴(yán)格復(fù)課審查。師生員工病愈或隔離期滿后,需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)返校證明到學(xué)校衛(wèi)生室(保健室)復(fù)核確認(rèn)登記,持校醫(yī)(保健老師)出具的復(fù)課證明方可復(fù)課。

  六、督查問(wèn)責(zé)

  各鎮(zhèn)街學(xué)區(qū)(聯(lián)區(qū))疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展學(xué)校防控工作專(zhuān)項(xiàng)督査,找漏洞抓關(guān)鍵,構(gòu)筑嚴(yán)密防線,市教體局疫情防控專(zhuān)班將隨時(shí)“四不兩直”開(kāi)展督查。

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇2

  為統(tǒng)籌推進(jìn)我縣中小學(xué)(幼兒園)疫情防控和學(xué)生返校學(xué)習(xí)工作,根據(jù)《關(guān)于做好20xx年x季學(xué)期全省學(xué)生返校復(fù)學(xué)有關(guān)工作的通知》(x新冠指明電〔20xx〕xx號(hào))工作要求和省委省政府當(dāng)前“兩手抓、兩不誤”工作部署,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本工作方案。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院的重大決策部署,落實(shí)教育部和省市縣黨委政府的工作要求,始終將師生生命安全和身體健康放在第一位,精準(zhǔn)防控、有效防控。同時(shí)根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)、教育教學(xué)工作規(guī)律,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,做到一手抓疫情防控,一手抓教育事業(yè)改革發(fā)展,確保師生員工順利平安返校,逐步恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  二、基本原則

  (一)堅(jiān)持確保安全、統(tǒng)籌兼顧。在確保師生員工生命安全和身體健康的前提下,統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控和教育事業(yè)發(fā)展,做到“兩手抓”、“兩不誤”。

  (二)堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、穩(wěn)步推進(jìn)。遵循錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校要求。分學(xué)校、分批次、分時(shí)段、組織學(xué)生有序返校,防止大規(guī)模集中復(fù)學(xué)。

  (三)堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)、保障落實(shí)。落實(shí)屬地黨委政府領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、教育部門(mén)主管責(zé)任、相關(guān)部門(mén)監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任及師生員工的自我防護(hù)責(zé)任,確保防控措施和物資保障到位。

  三、返校安排

  全縣學(xué)校在xx月xx日前做好學(xué)生返校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作,實(shí)行分批錯(cuò)峰返校,具體返校時(shí)間待省教育廳確定后,結(jié)合我縣實(shí)際情況另行通知。

  四、重點(diǎn)工作

  按照省教育廳《關(guān)于精準(zhǔn)做好全省學(xué)生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(x教電傳字〔20xx〕30號(hào))要求對(duì)照《xx省中小學(xué)(幼兒園)20xx年x季學(xué)期應(yīng)對(duì)新冠肺炎開(kāi)學(xué)工作指南》,中小學(xué)(幼兒園)返校重點(diǎn)工作包含返校前的準(zhǔn)備工作、返校后的防控工作兩個(gè)部分。

  (一)返校前的準(zhǔn)備工作

  1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。緊緊依靠當(dāng)?shù)攸h委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),在縣疫情防控指揮部的統(tǒng)一指揮下,落實(shí)屬地管理責(zé)任、部門(mén)監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任,制定周密方案,依法依規(guī)有序防控。按照屬地管理原則,服從統(tǒng)一安排,積極配合縣衛(wèi)健委等相關(guān)部門(mén)做好疫情防控工作。各學(xué)校(園)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)守崗位、靠前指揮,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)班子、科室、年級(jí)、班級(jí)疫情防控責(zé)任人責(zé)任鏈條,落實(shí)分級(jí)負(fù)責(zé)制,形成全覆蓋、無(wú)死角,縱向到底、橫向到邊的防控網(wǎng)絡(luò)。克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài),毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作。

  2、防控制度到位。一是完善“兩案九制度”。按照“一地一案”、“一校一案”的要求,制定返校工作方案,錯(cuò)峰(或錯(cuò)時(shí))安排不同學(xué)段學(xué)生返校。建立完善學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告和處置制度,學(xué)生晨、午檢制度,因病缺勤登記、追蹤制度,復(fù)課證明查驗(yàn)制度,師生健康管理制度,環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度,傳染病防控的健康教育制度,通風(fēng)、消毒制度等“九項(xiàng)制度”;做好相關(guān)保障,規(guī)范晨、午檢和防控工作流程。

  3、人員排查管理到位。各校要求師生員工積極應(yīng)用“xx省校園疫情防控信息系統(tǒng)”等信息平臺(tái),每日?qǐng)?bào)告自身健康信息。積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)健、疾控部門(mén),加強(qiáng)對(duì)師生員工中“四類(lèi)人員”以及從湖北、境外入x的人員的管控,嚴(yán)格按要求分類(lèi)管理,并報(bào)教育主管部門(mén)備案。是否實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度。

  4、應(yīng)急培訓(xùn)演練到位。組織教職員工特別是醫(yī)務(wù)人員、輔導(dǎo)員、保安人員、保潔人員和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的人員進(jìn)行疫情防控知識(shí)培訓(xùn)和疫情處置預(yù)案實(shí)地演練,讓每一位學(xué)生和教職員工掌握疫情預(yù)防知識(shí),熟悉疫情處置流程。

  5、防疫物資籌備到位。加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門(mén)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系;學(xué)校按照有關(guān)要求,配齊配足疫情防控所需物資,按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置健康觀察區(qū)(室),配備必須的安全防護(hù)用品和工作人員,由專(zhuān)人負(fù)責(zé),明確職責(zé)。

  6校園環(huán)境整治到位。在縣疾控中心的指導(dǎo)下,在學(xué)生返校前完成校園全覆蓋式衛(wèi)生整治,日常按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衛(wèi)生清潔和消毒,并認(rèn)真做好記錄,對(duì)各類(lèi)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所保持通風(fēng)換氣。

  7、交通閉環(huán)準(zhǔn)備到位。積極組織轄區(qū)內(nèi)公交企業(yè)與學(xué)校對(duì)接,根據(jù)學(xué)生出行需求優(yōu)化公交線路,因地制宜開(kāi)通定制公交、微公交;鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)自行接送學(xué)生上下學(xué);家住學(xué)校附近的,鼓勵(lì)學(xué)生步行上下學(xué)。

  (二)返校后的防控工作

  嚴(yán)格落實(shí)省教育廳《關(guān)于精準(zhǔn)做好全省學(xué)生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求,對(duì)照《xx省中小學(xué)(幼兒園)20xx年x季學(xué)期應(yīng)對(duì)新冠肺炎工作指南》和各校工作方案,切實(shí)做到:

  1、嚴(yán)格分批錯(cuò)峰報(bào)到管理。根據(jù)學(xué)校所在片區(qū)、學(xué)生所在校區(qū)、返校前所在地等情況,采取分批錯(cuò)峰報(bào)到。加強(qiáng)學(xué)校門(mén)禁管理,在指定出入口增設(shè)臨時(shí)觀察點(diǎn)。加強(qiáng)校區(qū)報(bào)到當(dāng)天交通管控,未提前報(bào)備的非校園車(chē)輛一律不得進(jìn)校,嚴(yán)防學(xué)校入口處人流密集。

  2、加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)管理。加強(qiáng)返校途中管理,密切關(guān)注學(xué)生返校行程,指導(dǎo)學(xué)生做好自我防護(hù),要求學(xué)生有條件的乘坐私家車(chē)返校;乘坐公共交通工具時(shí),全程佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩;做好公共交通工具票證留存?zhèn)洳椤?/p>

  3、加強(qiáng)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”閉環(huán)管理。

  一是加強(qiáng)校園日常閉環(huán)管理。在疫情防控期間,教職員工、學(xué)生在校內(nèi)配戴一次性醫(yī)用口罩。按照“網(wǎng)格化”要求,做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定;有條件的學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué),讓學(xué)生分散就座,嚴(yán)禁學(xué)校大班額上課。暫停聚集性活動(dòng)。在疫情結(jié)束前,暫停大型聚集活動(dòng)、合班上課,圖書(shū)館暫不對(duì)外開(kāi)放,必要時(shí)停止使用功能室、實(shí)驗(yàn)室等。加強(qiáng)餐飲安全閉環(huán)管理,師生在校就餐實(shí)行分段錯(cuò)峰和分餐制,自帶餐盒或使用一次性餐盒,盡量減少人員聚集,寄宿生一律在校內(nèi)就餐,不得在校外餐飲店就餐。加強(qiáng)學(xué)生住宿閉環(huán)管理,寄宿學(xué)生一人一床,每間宿舍人數(shù)較平時(shí)減半安排,實(shí)行學(xué)生宿舍刷卡實(shí)名進(jìn)出,宿舍之間禁止串門(mén),避免人群交叉。無(wú)獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍實(shí)行學(xué)生分批次隔位洗浴。嚴(yán)禁學(xué)生校外租房,嚴(yán)肅處理夜不歸宿學(xué)生。

  二是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)閉環(huán)管理。學(xué)生外出實(shí)習(xí)需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),嚴(yán)格做好路途防護(hù),在實(shí)習(xí)期間服從屬地管理,不去實(shí)習(xí)之外的其他場(chǎng)所活動(dòng),不與實(shí)習(xí)之外的其他人員接觸;身體出現(xiàn)異常情況時(shí),立即報(bào)告帶隊(duì)老師或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師,并按屬地要求和規(guī)定程序到定點(diǎn)醫(yī)院就診。

  三是加強(qiáng)疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理。堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”原則,如發(fā)現(xiàn)有體溫≥37。3℃或有急性呼吸道感染癥狀的學(xué)生,立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案,安排專(zhuān)人陪同學(xué)生到臨時(shí)醫(yī)學(xué)隔離觀察場(chǎng)所進(jìn)行隔離,初步排查后,報(bào)告學(xué)校轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu),安排專(zhuān)人、專(zhuān)車(chē)送定點(diǎn)醫(yī)院診治。出現(xiàn)確診病例、臨床診斷病例、疑似病例或無(wú)癥狀感染者,立即與教科體局,衛(wèi)生行政部門(mén)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)等單位聯(lián)系,落實(shí)信息報(bào)告機(jī)制,根據(jù)上級(jí)部門(mén)指示做好防控工作。配合做好流行病學(xué)調(diào)查和集中醫(yī)學(xué)觀察人員的健康監(jiān)測(cè)工作。加強(qiáng)校園巡查管控,及時(shí)封鎖涉疫區(qū)域。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控,及時(shí)處置涉校輿情事件。

  4、做好教育教學(xué)工作。各校要認(rèn)真做好“停課不停教、停課不停學(xué)”工作,制定一校一策、一校多策的在線教育教學(xué)方案,并根據(jù)實(shí)施情況認(rèn)真評(píng)估效果,及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,在前期開(kāi)展線上教學(xué)的基礎(chǔ)上,不斷提高線上教育教學(xué)質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,認(rèn)真做好近視防控。加強(qiáng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),合理安排線上家庭作業(yè),統(tǒng)籌安排教師到崗、課程安排、教學(xué)計(jì)劃、線上教學(xué)與課堂教學(xué)銜接等工作。注重加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),將防疫知識(shí)、戰(zhàn)“疫”先進(jìn)事跡教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在線學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。以新冠肺炎防控、x季傳染病防范、心理健康教育、安全知識(shí)宣傳為重點(diǎn),精心準(zhǔn)備好“返校復(fù)學(xué)第一課”;把“戰(zhàn)疫情”開(kāi)成科普課、勵(lì)志課、思政課,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

  5、加強(qiáng)師生關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。加強(qiáng)對(duì)返校教職員工和學(xué)生工作學(xué)習(xí)、心理健康的關(guān)懷,要根據(jù)《關(guān)于切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女教育關(guān)心關(guān)愛(ài)的通知》(x教辦字〔20xx〕2號(hào))要求,切實(shí)落實(shí)疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女教育關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。高度關(guān)注重點(diǎn)疫區(qū)返校師生、困難家庭子女、農(nóng)村留守兒童等群體關(guān)心關(guān)愛(ài)工作,讓他們感受到黨和政府的溫暖。指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)做好家庭防護(hù),盡量減少外出活動(dòng),不走親不訪友,不開(kāi)展、不參與家庭外的聚會(huì)聚餐活動(dòng),不到人員密集的場(chǎng)所,減少與外人接觸,家庭成員出現(xiàn)疫情疑似癥狀時(shí)立即報(bào)告班主任。

  五、工作保障

  (一)落實(shí)工作責(zé)任

  1、落實(shí)屬地管理。各地黨委政府要把做好學(xué)生返校工作作為當(dāng)前統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的`重點(diǎn)工作,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),專(zhuān)題研究,靠前指揮,統(tǒng)籌部署。要切實(shí)履行主管責(zé)任,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制,督促指導(dǎo)全面落實(shí)學(xué)生返校的各項(xiàng)防控措施和準(zhǔn)備工作。

  2、落實(shí)部門(mén)責(zé)任。衛(wèi)生健康部門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作。發(fā)改部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校采購(gòu)、儲(chǔ)備防控物資。公安部門(mén)負(fù)責(zé)加強(qiáng)校園安全管控,依法查處打擊影響和干擾學(xué)校疫情防控的違法犯罪活動(dòng)。交通運(yùn)輸部門(mén)負(fù)責(zé)做好師生集中返校時(shí)的交通運(yùn)輸保障及途中的疫情防控工作。宣傳部門(mén)要做好輿論引導(dǎo)和宣傳工作。其它有關(guān)部門(mén)按照各自職責(zé),切實(shí)履職履責(zé),為學(xué)生返校提供保障和支持。

  3、落實(shí)學(xué)校責(zé)任。各校要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)主體責(zé)任學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任。根據(jù)本校實(shí)際情況科學(xué)制定實(shí)施方案,建立多級(jí)防控網(wǎng)絡(luò)工作體系,細(xì)化工作措施,確保任務(wù)明確、措施到位、責(zé)任到人。做到學(xué)生返校前準(zhǔn)備充分、返校時(shí)井然有序、返校后安全平穩(wěn)。

  4、落實(shí)個(gè)人責(zé)任。學(xué)校師生要積極參與疫情防控知識(shí)普及和健康教育,并按照有關(guān)部門(mén)要求,如實(shí)向?qū)W校報(bào)告?zhèn)人活動(dòng)軌跡和健康狀況;做好個(gè)人防護(hù),養(yǎng)成良好衛(wèi)生與飲食習(xí)慣。

  (二)強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)

  縣教科體局會(huì)同衛(wèi)健等部門(mén),組成核查驗(yàn)收組,按照開(kāi)學(xué)預(yù)案不完善不予返校、返校人員排查管理不到位不予返校、校園環(huán)境整治不徹底不予返校、防疫物資儲(chǔ)備不充分不予返校、防控措施不落實(shí)不予返校的要求,對(duì)中小學(xué)、幼兒園的準(zhǔn)備工作逐一進(jìn)行核查驗(yàn)收,凡是沒(méi)有驗(yàn)收通過(guò)的一律不得組織學(xué)生返校學(xué)習(xí)。縣教科體局會(huì)同衛(wèi)健、市管等部門(mén)對(duì)照防疫標(biāo)準(zhǔn)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐條驗(yàn)收合格;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽署安全承諾書(shū),承諾全面落實(shí)防控要求(面向高三藝考生、復(fù)讀生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5月7日后可以向有審批權(quán)限的教育行政部門(mén)提交開(kāi)班申請(qǐng)及防控措施方案;在確保學(xué)生安全的前提下,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可向高三藝考生、高考復(fù)讀生開(kāi)班;面向中小學(xué)校其它年級(jí)學(xué)生開(kāi)展的線下培訓(xùn),須待中小學(xué)生全部返校學(xué)習(xí)后,由校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng),經(jīng)縣教科體局會(huì)同相關(guān)部門(mén)驗(yàn)收合格后開(kāi)班)。各校要暢通問(wèn)題反映渠道,要在官方網(wǎng)站、公眾微信號(hào)公布監(jiān)督舉報(bào)電話,鼓勵(lì)師生舉報(bào)應(yīng)報(bào)告而未報(bào)告等違規(guī)行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并進(jìn)行有效整改。督查督辦中發(fā)現(xiàn)在疫情防控和學(xué)生返校工作中不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為等形式主義官僚主義以及落實(shí)不力、弄虛作假、失職瀆職的等嚴(yán)重作風(fēng)問(wèn)題,按有關(guān)規(guī)定予以通報(bào)并嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。對(duì)提供重要線索的師生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇3

  根據(jù)疫情防控安排,為確保師生生命健康,確保校園安全,學(xué)校將面臨“一手抓防疫,一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬(wàn)無(wú)一失,保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃,特制訂本工作方案。

  一、總體思路

  堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工,班主任,教師,門(mén)衛(wèi)責(zé)任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕形式主義,對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下,有計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作,圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  確保全校師生健康安全第一的前提下,學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上,畢業(yè)班成績(jī)繼續(xù)保持全縣前列。

  三、工作要點(diǎn)及措施

  (一)建立疫情防控機(jī)構(gòu),落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任

  學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長(zhǎng)由分管安全副校長(zhǎng)承擔(dān),全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理,做好安全工作。安全工作無(wú)小事,學(xué)校要定期做好安全排查工作,開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查,消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課,學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),各司其職,各負(fù)其責(zé)。

  校長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度:學(xué)校關(guān)于疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控疫情確保校園開(kāi)學(xué)安全的'工作預(yù)案、學(xué)校疫情防控開(kāi)學(xué)工作方案;學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗(yàn)制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào),取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持,配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度,明確信息報(bào)告人,及時(shí)按要求向中心校報(bào)送信息。

  (二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn),嚴(yán)防死守,堅(jiān)決把疫情拒之校門(mén)之外

  開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式,對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育,動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施,提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力,做好個(gè)人防護(hù),減少疫情期間外出,規(guī)范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會(huì),不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng),尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息,逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀,可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生,自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后,居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀,應(yīng)報(bào)告學(xué)校或由監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校,及時(shí)就醫(yī),待痊愈后再返校。

  學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù),學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況,合理規(guī)劃,加大投資,做好防疫物資儲(chǔ)備,諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資,要準(zhǔn)備充分,教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用口罩,正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生,個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。

  (三)堅(jiān)持,例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度

  建立例會(huì)機(jī)制:堅(jiān)持每天召開(kāi)工作例會(huì),匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況,新問(wèn)題,及時(shí)總結(jié),研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),分工負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè),仔細(xì)填寫(xiě),登記造冊(cè),定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專(zhuān)人匯總,逐日向上級(jí)報(bào)告。

  (四)做好校園疫情發(fā)生預(yù)案,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào),做好科學(xué)應(yīng)對(duì)

  對(duì)出現(xiàn)的校園疫情,要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,科學(xué)處置,并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生,貽誤病情,造成不可挽回的損失。

  (五)加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施,確保師生上課安全

  課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所,確保師生課堂安全,健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn),提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間,教師要佩戴口罩,學(xué)生也要佩戴口罩,避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開(kāi),盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品,讓學(xué)生每天入教室前,每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒,每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次,上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實(shí)際,可以采用室外授課方式,盡可能讓學(xué)生保持距離,以避免疫情發(fā)生。

  (六)增強(qiáng)時(shí)間觀念,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度

  由于受疫情影響,學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署,不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間,讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間,接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式,雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用,但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約,或者其他因素,包括在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性各不一樣,對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。

  開(kāi)學(xué)后,各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一定針對(duì)性的測(cè)試,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行詳細(xì)的摸底,因地制宜的查漏補(bǔ)缺,確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開(kāi)學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過(guò)內(nèi)容,要按照教材,有計(jì)劃的重新開(kāi)始,認(rèn)真講授,使學(xué)生弄懂弄會(huì),學(xué)有所得。

  針對(duì)延遲其間,教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短,學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究,合理規(guī)劃,科學(xué)決策,制定方案,有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時(shí)間,把握春季美好時(shí)光,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,不失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。

  (七)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,向過(guò)程管理要質(zhì)量

  1、進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則,修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法,使之更加科學(xué)實(shí)用,通過(guò)常規(guī)教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作,尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作,堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實(shí)、有成效。

  3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級(jí)精神,科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估,穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

  (八)創(chuàng)新教研方式,提高校本教研質(zhì)量

  1、扎實(shí)開(kāi)展我校教研活動(dòng)。本學(xué)期,認(rèn)真組織我校教研活動(dòng),整合教研力量,建立學(xué)片教研組,發(fā)揮教研工作輻射和引領(lǐng)作用,提高小學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  2、繼續(xù)開(kāi)展周教研日活動(dòng),豐富周教研日活動(dòng)的內(nèi)容,提高周教研日活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期,周教研日活動(dòng)突出以下主題:小升初試題研究及信息采集交流,經(jīng)典誦讀、聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,確保周教研日活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,不流于形式,不走過(guò)場(chǎng)。

  3、發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)功能,建立學(xué)習(xí)型教師專(zhuān)業(yè)群。學(xué)校要以打造學(xué)習(xí)型教師專(zhuān)業(yè)群為教研工作抓手,提高教師專(zhuān)業(yè)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (九)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。教育部20xx年工作要點(diǎn)明確要求把立德樹(shù)人當(dāng)作學(xué)校工作重點(diǎn),認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期,學(xué)校在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí),要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國(guó)共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書(shū)籍作為閱讀內(nèi)容,同時(shí),也要把反映改革開(kāi)放生活的書(shū)籍引入課堂,塑造學(xué)生高尚的靈魂,培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開(kāi)展課外閱讀考級(jí)活動(dòng),通過(guò)閱讀考級(jí),擴(kuò)大學(xué)生閱讀面,同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生踴躍向報(bào)刑雜志投稿,爭(zhēng)取在《作文指導(dǎo)報(bào)》等CN刊物發(fā)表文章。

  (十)加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),突出重點(diǎn),抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

  加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個(gè)到位:

  一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位;二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位;三是檢查計(jì)劃、教案作業(yè)、單元題、過(guò)關(guān)卷必須落實(shí)到位;四是教師之間相互聽(tīng)評(píng)課必須落實(shí)到位;五是專(zhuān)題研究,集體備課,必須落實(shí)到位;六是開(kāi)好班級(jí)教導(dǎo)會(huì),明確目標(biāo)任務(wù),培優(yōu)補(bǔ)差必須落實(shí)到位;七是后勤保障,教學(xué)資料,獎(jiǎng)勵(lì)基金,特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實(shí)到位;八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,以教導(dǎo)教,包班包科,必須落實(shí)到位。

  總之,在新的學(xué)期,擺在我們面前的是時(shí)間較短、工作繁重,任務(wù)艱巨,希望廣大師生釋放正能量,堅(jiān)定信心,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的行動(dòng),凝聚新活力,合力推進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階、譜寫(xiě)教育新篇章!

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇4

  根據(jù)xx市教育局《關(guān)于做好全市中小學(xué)及中職學(xué)校部分年級(jí)學(xué)生20xx年x季學(xué)期返校復(fù)學(xué)工作的通知》(x疫防教專(zhuān)辦〔20xx〕xx號(hào))文件精神,現(xiàn)就做好我區(qū)中小學(xué)20xx年x季學(xué)期返校復(fù)學(xué)工作,制定方案如下:

  一、復(fù)學(xué)時(shí)間安排

  (一)開(kāi)發(fā)區(qū)高中一、二年級(jí)于xx月xx日組織學(xué)生返校復(fù)學(xué)。

  (二)全區(qū)初中一、二年級(jí),小學(xué)四、五、六年級(jí)于xx月xx日組織學(xué)生返校復(fù)學(xué)。

  (三)小學(xué)一、二、三年級(jí)于xx月xx日組織學(xué)生返校復(fù)學(xué)。

  (四)特殊教育學(xué)校及幼兒園復(fù)園根據(jù)疫情防控情況另行通知。

  (五)各類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)校幼兒園全面返校復(fù)課后,經(jīng)批準(zhǔn),方可重新開(kāi)展線下培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

  二、有關(guān)工作要求

  (一)壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。各學(xué)校要嚴(yán)格對(duì)照《xx復(fù)學(xué)方案》復(fù)學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求,“一校一策”制定復(fù)學(xué)方案和應(yīng)急預(yù)案,形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校要壓緊壓實(shí)防控主體責(zé)任,校長(zhǎng)、書(shū)記是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人,要靠前指揮、重心下移,層層壓實(shí)責(zé)任,確保返校復(fù)學(xué)工作平穩(wěn)有序、萬(wàn)無(wú)一失。

  (二)落實(shí)落細(xì)防控措施。各學(xué)校必須精準(zhǔn)掌握所有返校師生員工開(kāi)學(xué)前至少14天的身體健康狀況,教職工要提前返崗進(jìn)行演練;強(qiáng)化校園出入管理,無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園;實(shí)行小單元,網(wǎng)格化管理,嚴(yán)格落實(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)、晨檢午查等制度,嚴(yán)格控制師生聚集性活動(dòng);加強(qiáng)教室、餐廳、宿舍等重點(diǎn)部位管理,提高校園防疫專(zhuān)業(yè)化水平;認(rèn)真組織好“開(kāi)學(xué)第一課”,引領(lǐng)學(xué)生“把災(zāi)難當(dāng)教材、與祖國(guó)共成長(zhǎng)”。

  (三)嚴(yán)明工作紀(jì)律要求。疫情防控期間,所有師生員工實(shí)行家校“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”閉環(huán)管理,盡量減少不必要外出,嚴(yán)禁組織、參加聚會(huì)聚餐活動(dòng),不得參加非直系親屬紅白事宜活動(dòng),堅(jiān)決把校園疫情防控風(fēng)險(xiǎn)降到最低。要教育引導(dǎo)學(xué)生盡量減少不必要的跨區(qū)域流動(dòng),特別是“xx”假期期間,原則上不得離開(kāi)xx市轄區(qū)域,凡離開(kāi)xx市轄區(qū)域的要向?qū)W校報(bào)告?zhèn)浒浮?yán)格執(zhí)行疫情信息報(bào)告制度,所有教職工家里如有來(lái)自xx或境外人員,要按規(guī)定及時(shí)上報(bào),不得隱瞞不報(bào)。

  (四)形成家校防控合力。各學(xué)校要通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”、校訊通、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等多種形式,積極向家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校做好疫情防控工作。要通過(guò)小手拉大手,引導(dǎo)學(xué)生督促家長(zhǎng)嚴(yán)格自律,做到不串門(mén)、不扎堆、不聚餐,避免帶來(lái)感染風(fēng)險(xiǎn)。

  (五)做好教學(xué)銜接工作。各學(xué)校要制定線上教學(xué)與正常教學(xué)銜接方案,正式復(fù)學(xué)前,線上教學(xué)工作按有關(guān)要求繼續(xù)開(kāi)展。復(fù)學(xué)后,可安排適當(dāng)時(shí)間開(kāi)展教學(xué)銜接,查漏補(bǔ)缺,鞏固學(xué)習(xí)效果,由此占用的正常課程時(shí)間,可通過(guò)調(diào)整周末或占用一定的.假期時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)。

  (六)加強(qiáng)安全管理工作。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全管理,第一時(shí)間安排部署學(xué)校安全工作,積極開(kāi)展防詐騙、防校園欺凌、防溺水、防食物中毒、消防安全、交通安全和遠(yuǎn)離“黃賭毒”等為重點(diǎn)的安全知識(shí)普及教育活動(dòng),尤其加強(qiáng)預(yù)防未成年人溺亡專(zhuān)項(xiàng)治理工作。

  (七)強(qiáng)化自查督查力度。各學(xué)校要按照《xx復(fù)學(xué)方案》及其附件1《xx市學(xué)校20xx年x季開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》,逐條對(duì)照進(jìn)行自查,自查報(bào)告交局各督導(dǎo)組。各督導(dǎo)組進(jìn)行復(fù)查,達(dá)不到復(fù)學(xué)條件的,要限時(shí)整改,直至符合開(kāi)學(xué)條件。各學(xué)校要在xx月xx日前進(jìn)行疫情防控返校復(fù)學(xué)演練,演練時(shí)各督導(dǎo)組要現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇5

  按照《關(guān)于做好全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校20xx年x季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的通知》(x教科體函〔20xx〕xx號(hào))和《xx縣xx中小學(xué)幼兒園20xx年x季順利開(kāi)學(xué)工作方案》(x教組秘發(fā)〔20xx〕xx號(hào))文件要求,為了xx我校20xx年x季開(kāi)學(xué)師生順利、健康、安全返校,特制訂本方案:

  一、分批開(kāi)學(xué)時(shí)間

  xx月xx日,四、五、六年級(jí)開(kāi)學(xué);xx月xx日,一、二、三年級(jí)開(kāi)學(xué)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  成員:校委會(huì)其他成員、各互研組長(zhǎng)、班主任

  三、具體安排

  (一)學(xué)生分時(shí)段返校安排

  1、報(bào)到當(dāng)天

  (1)報(bào)到具體安排

  (2)放學(xué)時(shí)間(下午學(xué)生不到校)

  11:40,三、六年級(jí);11:45,二、五年級(jí);11:50,一、四年級(jí)。

  (3)報(bào)到流程

  接送點(diǎn)開(kāi)始排隊(duì)→校門(mén)口測(cè)溫、消毒→進(jìn)入班級(jí)復(fù)測(cè)體溫報(bào)到、注冊(cè)→放學(xué)

  (4)測(cè)體溫、消毒安排

  測(cè)體溫:

  一通道:xxx(測(cè)量體溫、酒精消毒)

  二通道:xxx(測(cè)量體溫、酒精消毒)

  西人行道:xxx(保證學(xué)生保持間隔1米以上排隊(duì)秩序)

  東人行道:xxx(保證學(xué)生保持間隔1米以上排隊(duì)秩序)

  隔離應(yīng)急通道:xxx

  劉書(shū)記:備用(替換值周領(lǐng)導(dǎo))

  檢測(cè)處消毒:xxx

  (5)其他要求

  ①通過(guò)健康審核的孩子攜帶《xx縣xx小學(xué)學(xué)生體溫健康登記表》(xx月xx日至今)、各類(lèi)假期作業(yè)、一年級(jí)學(xué)生攜帶預(yù)防接種證明正常返校,家長(zhǎng)排隊(duì)將孩子送至“上下學(xué)接送點(diǎn)”,孩子自覺(jué)排隊(duì)聽(tīng)從安保人員、現(xiàn)場(chǎng)老師指揮,有序進(jìn)校報(bào)到注冊(cè),家長(zhǎng)不得陪伴;未通過(guò)健康審核的孩子,家長(zhǎng)按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù),不能讓孩子返校,要做好孩子的思想工作,在家中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)或視頻學(xué)習(xí),健康狀況達(dá)標(biāo)、手續(xù)齊全后,征得學(xué)校同意方可入校學(xué)習(xí)。

  ②學(xué)生返校必須佩戴口罩,進(jìn)校時(shí)學(xué)生間隔1米以上距離,自覺(jué)排隊(duì)測(cè)體溫,并將書(shū)包放到指定位置進(jìn)行消毒。

  ③家長(zhǎng)一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園(殘疾兒童除外)。

  ④入校的學(xué)生到班級(jí)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)、報(bào)到注冊(cè),認(rèn)真填寫(xiě)《20xx年x季xx小學(xué)開(kāi)學(xué)疫情防控承諾書(shū)》,及完成報(bào)到的相關(guān)手續(xù)。

  2、開(kāi)學(xué)后上放學(xué)時(shí)間安排

  xx月xx日開(kāi)始執(zhí)行

  (二)開(kāi)學(xué)后常規(guī)要求

  1、師生們到校必須佩戴醫(yī)用一次性口罩,且在校期間堅(jiān)持佩戴,不能隨意摘取,一天2個(gè)口罩。

  2、體溫監(jiān)測(cè)、巡查等工作人員每天按時(shí)到崗,監(jiān)督、查看師生們經(jīng)過(guò)移動(dòng)體溫檢測(cè)車(chē)、為進(jìn)校師生測(cè)量體溫,做到不漏一人。

  3、教師保持辦公區(qū)環(huán)境清潔,建議每日至少通風(fēng)3次,每次30分鐘,通風(fēng)時(shí)注意保暖;辦公時(shí)佩戴口罩,保持勤洗手、多飲水;接待外來(lái)人員雙方佩戴口罩。

  4、教師上課必須佩戴口罩,與學(xué)生保持一定距離;上課前后對(duì)使用的隨身擴(kuò)音器等設(shè)備必須使用75%濃度的醫(yī)用酒精擦拭;批閱、分發(fā)學(xué)生作業(yè)、器材、資料及其他用品前后均需洗手,批閱及分發(fā)過(guò)程中,都需要佩戴口罩。

  5、教研活動(dòng)、集體備課等活動(dòng)以線上為主,確實(shí)需要集體活動(dòng)時(shí),按相關(guān)要求做好防控措施。

  6、學(xué)生按照班級(jí)要求,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,統(tǒng)一佩戴口罩,穿校服,戴紅領(lǐng)巾;家長(zhǎng)按時(shí)將學(xué)生送至“上下學(xué)接送點(diǎn)”,聽(tīng)從安保人員、現(xiàn)場(chǎng)老師指揮,有序列隊(duì)保持1米以上的間距進(jìn)入校園,并自覺(jué)進(jìn)入體溫檢測(cè)通道接受檢測(cè),體溫正常者方可進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)并登記,異常者(高于37。3℃)由疫情防控小組通知家長(zhǎng)接孩子回家隔離、治療。

  7、學(xué)生在校上下樓梯靠右行,保持1米以上的間距,不觸摸樓梯扶手;課間休息時(shí),除上衛(wèi)生間外不允許學(xué)生隨意下樓活動(dòng);在校內(nèi)活動(dòng)、上體育課時(shí),進(jìn)入班級(jí)固定區(qū)域,人與人的間距保持1米以上;放學(xué)時(shí),各班按照規(guī)定時(shí)段組織放學(xué),每班分東西各站2行路隊(duì),人與人保持間隔1米以上,送隊(duì)教師負(fù)責(zé)將教室清空,xx班級(jí)學(xué)生都送出校門(mén),并到將學(xué)生送至指定地點(diǎn)后簽名、離開(kāi)。

  8、家長(zhǎng)不得隨意進(jìn)入校園,如有特殊情況,必須預(yù)約,由接待人至門(mén)房接入指定地點(diǎn),未經(jīng)允許不得在校園內(nèi)隨意走動(dòng)。

  9、班級(jí)加強(qiáng)放學(xué)時(shí)段內(nèi)學(xué)生的自我保護(hù)和防范意識(shí)教育,教育學(xué)生不在外逗留,家長(zhǎng)作為學(xué)生健康的第一責(zé)任人要嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生的行蹤,避免交叉感染,并堅(jiān)持一天2次的體溫檢測(cè)。

  10、師生若有特殊情況,必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

  11、師生上下樓安排:

  東樓梯:三年級(jí)(1)(2)(3)班、四年級(jí)(1)(2)(3)班、六年級(jí)(1)(2)(3)班

  西樓梯:三年級(jí)(4)(5)班、二年級(jí)(4)班、四年級(jí)(4)班、五年級(jí)(1)(2)(3)(4)班、六年級(jí)(4)班

  四、幾點(diǎn)要求

  1、以班級(jí)為單位告知家長(zhǎng)每位學(xué)生準(zhǔn)備20個(gè)以上的醫(yī)用一次性口罩(每個(gè)學(xué)生一天2個(gè),至少準(zhǔn)備兩周以上),堅(jiān)持每天為孩子進(jìn)行兩次體溫測(cè)量,并儲(chǔ)備充足的免洗消毒凝膠、75%的酒精濕巾等消毒物資,便于孩子在校做到及時(shí)消毒。

  2、以互研組為單位告知教師準(zhǔn)備20個(gè)以上的'醫(yī)用一次性口罩(每個(gè)學(xué)生一天2個(gè),至少準(zhǔn)備兩周以上),為自己和家人堅(jiān)持每天進(jìn)行兩次體溫測(cè)量,并儲(chǔ)備充足的免洗消毒洗手凝膠、酒精濕巾等消毒物資,便于在校做到及時(shí)消毒。

  3、家長(zhǎng)接送孩子盡量步行或乘坐私家車(chē),若必須乘坐公共交通工具,須全程佩戴口罩,途中盡量避免用手觸摸車(chē)上物品,并及時(shí)洗手或消毒,做好路途中個(gè)人防護(hù)。

  4、對(duì)于使用過(guò)的口罩的處理方法:普通人使用過(guò)的口罩直接丟入垃圾(干垃圾)桶;對(duì)于有疑似患有傳染病的人員應(yīng)在就診或接受調(diào)查處置時(shí),將使用過(guò)的口罩交給相應(yīng)工作人員,作為醫(yī)療廢物進(jìn)行處理;對(duì)于存在發(fā)熱、咳嗽、咳痰、打噴嚏癥狀的人,或接觸過(guò)此類(lèi)人群的人,推薦將口罩先丟至其他垃圾(干垃圾)桶,再使用5%的84消毒液按照1:99配比后,撒至口罩上進(jìn)行處理,如無(wú)消毒液,也可使用密封袋、保鮮袋,將口罩密封后丟入其他垃圾(干垃圾)桶。

  5、家長(zhǎng)保持家里開(kāi)窗通風(fēng),做好相關(guān)消毒工作。

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇6

  一、總體要求

  x季學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作要始終堅(jiān)持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位,按照“服從國(guó)內(nèi)大局、堅(jiān)持屬地管理、強(qiáng)化系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、確保萬(wàn)無(wú)一失”的總體要求,壓實(shí)四方責(zé)任,落實(shí)四早措施,根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢(shì)和屬地防控要求,“分批、分類(lèi)、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”有序推進(jìn)x季學(xué)期開(kāi)學(xué),統(tǒng)籌做好x季學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節(jié)疫情防控。具體開(kāi)學(xué)時(shí)間按照一校一案,在全面達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求具備開(kāi)學(xué)條件的前提下,經(jīng)上級(jí)疫情防控專(zhuān)班審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。

  二、工作措施

  (一)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

  1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各年級(jí)和教學(xué)班要通過(guò)家長(zhǎng)群、教職工群、班級(jí)群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等形式,教育引導(dǎo)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí),增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),合理安排休閑、學(xué)習(xí)和適度體育鍛煉活動(dòng),以良好的身心狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情。

  2、嚴(yán)格師生管理。全面落實(shí)網(wǎng)格化管理,動(dòng)態(tài)掌握師生健康狀況和行蹤情況,完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史人員報(bào)備制度,“一人一檔”建立臺(tái)賬,切實(shí)做到統(tǒng)計(jì)底數(shù)清、具體情況明。精準(zhǔn)掌握師生員工在疫情防控重點(diǎn)地區(qū)的分布情況;精準(zhǔn)掌握疫情防控重點(diǎn)地區(qū)的教職員工、學(xué)生在校內(nèi)各學(xué)段、年級(jí)、班級(jí)分布情況,確保全覆蓋、無(wú)遺漏。新生和新入職的教職員工應(yīng)在錄取(用)后,及時(shí)納入學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò)管理。加強(qiáng)師生員工返校途中疫情防控個(gè)人防護(hù)和安全教育,確保平安返程。前往過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)或接觸過(guò)高危人員的師生員工,要主動(dòng)報(bào)告,采取管控措施,學(xué)校要安排專(zhuān)人包保到位。

  3、按時(shí)報(bào)送信息。嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,每天收集師生員工身體狀況信息,并精準(zhǔn)及時(shí)報(bào)送確診、隔離、疑似、發(fā)熱人員等情況,不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)疫情防控的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,要大力宣傳工作中涌現(xiàn)出的典型人物和感人事跡。

  4、強(qiáng)化值班值守。嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,加強(qiáng)學(xué)校值班值守,嚴(yán)禁非本校師生員工進(jìn)入校園。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人手機(jī)要保持24小時(shí)暢通,對(duì)發(fā)現(xiàn)的異常情況,要第一時(shí)間進(jìn)行上報(bào)和處置。

  5、改善環(huán)境衛(wèi)生。全面整治校園環(huán)境衛(wèi)生和改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。重點(diǎn)對(duì)教室、宿舍、食堂、浴室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)室、活動(dòng)室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃和消毒,不留衛(wèi)生死角,保持室內(nèi)空氣流通。全面檢修和補(bǔ)充校園公共場(chǎng)所的洗手水龍頭,并配備洗手液或肥皂,確保師生洗手設(shè)施充足、暢通可用。

  6、做好物資儲(chǔ)備。后勤部門(mén)要抓緊采購(gòu)補(bǔ)充紅外線體溫測(cè)量設(shè)備、消毒洗滌物品、口罩、一次性手套、口罩回收垃圾桶等必要的疫情防控應(yīng)急物資。主動(dòng)對(duì)接當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu),做好臨時(shí)隔離觀察室的設(shè)置,以及體溫檢測(cè)、環(huán)境消殺工作人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等工作。

  7、開(kāi)展應(yīng)急演練。政教部門(mén)要結(jié)合實(shí)際,制定師生應(yīng)急演練方案,開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展模擬應(yīng)急演練,及時(shí)對(duì)疫情防控工作總體方案不斷修訂、充實(shí)、完善,使應(yīng)急處置預(yù)案更加科學(xué)、具體、規(guī)范,具有更強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。

  8、制定教學(xué)預(yù)案。教學(xué)部門(mén)要制定疫情突發(fā)情形下的教育教學(xué)組織和線上教學(xué)預(yù)案,實(shí)現(xiàn)線上線下即時(shí)切換,確保發(fā)生疫情時(shí)“停課不停學(xué)”、無(wú)法返校學(xué)生“停學(xué)不停課”。

  9、加快疫苗接種。在衛(wèi)生健康部門(mén)、疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下,做好12—17周歲學(xué)生疫苗接種告知、摸底統(tǒng)計(jì)、宣傳教育等工作,本著知情、同意的原則,由家長(zhǎng)陪同及時(shí)接種。

  10、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。各年級(jí)、教學(xué)班要認(rèn)真對(duì)照《學(xué)校新冠肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作督查表》(詳見(jiàn)附件)和有關(guān)開(kāi)學(xué)要求,進(jìn)行全面核查,查漏補(bǔ)缺。要健全學(xué)校疫情防控工作組織,責(zé)任到崗,任務(wù)到人。要建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作網(wǎng)絡(luò),及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況,加強(qiáng)與屬地疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系,取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持,開(kāi)展群防群控、聯(lián)防聯(lián)控。要制定完善疫情防控工作預(yù)案,專(zhuān)項(xiàng)制定校園消毒、門(mén)檢、晨午(晚)檢、食堂就餐、錯(cuò)時(shí)上下學(xué)、師生員工返校報(bào)到等專(zhuān)項(xiàng)方案。要根據(jù)分班教學(xué)、分散住宿、分批就餐的要求,對(duì)教室、宿舍、餐廳做出具體安排;對(duì)教職員工和食堂從業(yè)人員分類(lèi)進(jìn)行培訓(xùn),明確職責(zé)、掌握要求、增強(qiáng)能力;做好新學(xué)期教材、教輔的接收分發(fā);做好教學(xué)設(shè)備維護(hù)、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、安全設(shè)施排查檢修等各項(xiàng)教育教學(xué)準(zhǔn)備工作;根據(jù)教師身體健康等情況,及時(shí)調(diào)配好師資,確保教學(xué)需要;針對(duì)性開(kāi)展師生心理健康教育;向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)布《開(kāi)學(xué)須知》,告知具體返校時(shí)間、乘車(chē)要求、防控措施和到校后具體安排。假期外出的師生要在8月15日以前返回,如有到達(dá)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生,要按照所在地防疫部門(mén)的要求處置,不能返回的組織線上學(xué)習(xí)。

  (二)返校報(bào)到工作

  各學(xué)校按照“一校一案”原則,在確保安全的前提下,精準(zhǔn)安排學(xué)生,分年級(jí)、分班級(jí)、分期、分批有序返校。提倡網(wǎng)上支付繳費(fèi),合理安排錯(cuò)峰領(lǐng)書(shū)、進(jìn)入宿舍等相關(guān)事宜,減少人員流動(dòng)聚集。所有師生員工要如實(shí)報(bào)告承諾健康狀況和假期動(dòng)向。入學(xué)報(bào)到時(shí),要安排人員對(duì)師生員工開(kāi)展體溫測(cè)量和健康問(wèn)詢(xún),帶病人員、未解除醫(yī)學(xué)觀察人員、有可疑癥狀人員一律暫緩返校。

  暫不返校范圍:師生員工所在縣(市、區(qū))有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫不安排返校,待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后再安排返校;xxxx年xx月以后本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例,或被疾控部門(mén)判定為密切接觸者、次密切接觸者的,暫不返校,經(jīng)區(qū)縣衛(wèi)生健康部門(mén)解除健康管理限制后方可返校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的.師生,暫不返校,待治愈且經(jīng)學(xué)校同意后方可返校。

  師生報(bào)到條件:應(yīng)于開(kāi)學(xué)前14天返回學(xué)校駐地,省外返回的須于返回當(dāng)日進(jìn)行1次核酸檢測(cè),同時(shí)做好開(kāi)學(xué)前14天健康監(jiān)測(cè);開(kāi)學(xué)前14天內(nèi),各教職員工自省外返回或自省內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在的低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的,應(yīng)持48小時(shí)內(nèi)有效新冠病毒核酸檢測(cè)陰性結(jié)果、健康碼(行程碼)綠碼返回。返回后,第一時(shí)間進(jìn)行核酸檢測(cè),核酸檢測(cè)陰性方可正常活動(dòng)。

  (三)開(kāi)學(xué)復(fù)課工作

  1、開(kāi)展健康教育。開(kāi)學(xué)第一天,各年級(jí)各教學(xué)班要集中開(kāi)展健康教育,并上好“開(kāi)學(xué)第一課”,利用課堂、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育,同時(shí)做好對(duì)教職員工和家長(zhǎng)的健康教育。

  2、實(shí)施錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)。根據(jù)不同學(xué)段或年級(jí)情況,合理安排學(xué)生錯(cuò)時(shí)入校和離校時(shí)間,要將錯(cuò)時(shí)上下學(xué)的具體時(shí)間和要求提前通知到每位家長(zhǎng),并引導(dǎo)家長(zhǎng)在校門(mén)外接送學(xué)生。

  3、落實(shí)門(mén)檢和晨午(晚)檢制度。嚴(yán)格落實(shí)門(mén)檢制度,校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園,師生進(jìn)入校園一律核驗(yàn)身份和體溫篩查,對(duì)發(fā)燒咳嗽等癥狀者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察或及時(shí)送醫(yī)診治,并做好信息登記,不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。同時(shí),嚴(yán)格落實(shí)每日早晨、午間兩次體溫測(cè)量,寄宿生和學(xué)校值班工作人員每天就寢前增加一次晚檢。建立學(xué)生健康個(gè)人檔案,詳細(xì)記錄學(xué)生每日身體健康狀況。做好每日缺勤學(xué)生原因動(dòng)向記錄,嚴(yán)格落實(shí)因病缺勤師生病因追蹤與登記報(bào)告制度,隨時(shí)做好健康監(jiān)測(cè),并根據(jù)情況進(jìn)行規(guī)范處置。

  4、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理。教室、宿舍、食堂、浴室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)室、報(bào)告廳、活動(dòng)室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等活動(dòng)區(qū)域,以通風(fēng)換氣為主,每日至少開(kāi)窗通風(fēng)三次,每次30分鐘,同時(shí)對(duì)地面、墻壁等物體表面和物品進(jìn)行預(yù)防性消毒,避免過(guò)度消毒,具體消毒方法見(jiàn)附件。減少室內(nèi)公共場(chǎng)所的使用,必須使用的公共上課場(chǎng)所,要堅(jiān)持使用一次消毒一次。做好校園保潔,劃分校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū),堅(jiān)持班級(jí)每天一小掃,每周一大掃。廣泛配置洗手液、手消毒劑等物資,嚴(yán)格落實(shí)洗手要求,引導(dǎo)師生養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣。

  5、加強(qiáng)校園安全和教育教學(xué)秩序管理。嚴(yán)格管控校門(mén),校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入,師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫;一律暫停校園場(chǎng)地對(duì)外開(kāi)放;一律不舉辦與教學(xué)無(wú)關(guān)的聚集性活動(dòng),按一個(gè)班級(jí)及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),暫停升旗、跑操等大型聚集性活動(dòng),開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻、廣播等形式開(kāi)展。不得開(kāi)展校際間學(xué)生聚集性活動(dòng)。

  6、加強(qiáng)學(xué)校食堂管理。學(xué)校食堂要實(shí)行分段錯(cuò)峰、分餐進(jìn)食,減少人員聚集;要為就餐人員配備一次性飯盒,提倡自備飯盒,取餐前要洗手消毒,取餐時(shí)必須佩戴口罩,保持適當(dāng)距離;可以班級(jí)為單位,分批到食堂購(gòu)餐,回班級(jí)或宿舍就餐,也可以分餐配送,避免扎堆就餐、面對(duì)面就餐;食堂從業(yè)人員食堂必須每天早晨、午間測(cè)量體溫,佩戴一次性帽子、口罩、手套上崗,患病員工不得到校;食堂采購(gòu)人員或供貨人員避免直接手觸肉禽類(lèi)生鮮材料,摘除手套后及時(shí)洗手;每餐前后必須對(duì)操作間、餐廳、餐桌椅、餐飲具消毒;加強(qiáng)后廚監(jiān)管,采購(gòu)食材要確保新鮮、清洗干凈,要查驗(yàn)供應(yīng)商資質(zhì)、索取供貨票據(jù)、做好臺(tái)賬記錄,每餐食品按規(guī)范要求做好留樣;餐廚廢棄物應(yīng)分類(lèi)管理、按規(guī)定處置,設(shè)置專(zhuān)用帶蓋垃圾桶,做到日產(chǎn)日清。

  7、規(guī)范應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)可疑癥狀,應(yīng)第一時(shí)間在隔離場(chǎng)所進(jìn)行隔離觀察,安排專(zhuān)人負(fù)責(zé),并立即上報(bào)疾控機(jī)構(gòu)和縣教體局,依規(guī)妥善處置。對(duì)確診病例、疑似病例或傳染病密切接觸者,學(xué)校要配合疾控機(jī)構(gòu)對(duì)疫點(diǎn)開(kāi)展消毒、疫情調(diào)查和密切接觸者管理、宣傳教育等工作。學(xué)生病愈且隔離期滿后,應(yīng)持醫(yī)療單位出具的復(fù)課證明到學(xué)校查驗(yàn)后方可進(jìn)班復(fù)課。

  三、有關(guān)要求

  (一)壓實(shí)防控責(zé)任。各單位要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí),健全工作機(jī)制,校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位、靠前指揮,把疫情防控工作作為當(dāng)前頭等大事來(lái)抓,各部門(mén)負(fù)責(zé)人要將工作預(yù)案轉(zhuǎn)發(fā)到本部門(mén)每一位師生員工,壓緊壓實(shí)責(zé)任,責(zé)任到崗,任務(wù)到人。

  (二)完善方案制度。根據(jù)文件精神和屬地黨委政府的工作部署,結(jié)合實(shí)際制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”。即:突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作方案、開(kāi)學(xué)工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度,傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度,學(xué)生晨午檢制度,因病缺勤登記、病因追蹤制度,復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度,學(xué)生健康管理制度,免疫接種證查驗(yàn)制度(小學(xué)、幼兒園),環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度,通風(fēng)、消毒制度,傳染病防控健康教育制度。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、人員分工、具體舉措,落實(shí)防控經(jīng)費(fèi),做好物資儲(chǔ)備,不留工作漏洞,將職責(zé)措施落實(shí)到處室、落實(shí)到人。

  (三)強(qiáng)化包保督查。全校實(shí)行校長(zhǎng)包保學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)包保年級(jí)、班主任包保班級(jí)、教師包保學(xué)生、學(xué)校職工包保衛(wèi)生區(qū)域的疫情防控包保制度,責(zé)任落實(shí)到人,實(shí)行責(zé)任追究制度。

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇7

  教育行政及教研層面

  1.以縣為主,做好學(xué)科教學(xué)銜接方案。加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)了解學(xué)校線上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度,指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接。

  2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫(kù),方便教師查找已學(xué)內(nèi)容,學(xué)生能隨時(shí)回看,自主學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺。

  3.掌握學(xué)校開(kāi)學(xué)教學(xué)銜接狀況,發(fā)現(xiàn)典型,為其他學(xué)校提供借鑒。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討,將線上教學(xué)作為線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。

  學(xué)校管理層面

  4.根據(jù)學(xué)校問(wèn)卷星調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等,全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)情,制定學(xué)校線下與線上教學(xué)銜接方案。

  5.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排表,合理安排教學(xué)進(jìn)度,防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  6.全員掌握,針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù),制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。“線上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本),不能要求學(xué)生重新做一次。

  7.開(kāi)學(xué)前,把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心,認(rèn)真制訂學(xué)校開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,做好統(tǒng)計(jì)分析,做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。

  8.利用平臺(tái)數(shù)據(jù)、調(diào)查問(wèn)卷、訪談交流、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表?yè)P(yáng)“居家學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查,提出針對(duì)性的視力保護(hù)措施。

  教師教學(xué)層面

  9.加強(qiáng)班級(jí)管理,各學(xué)科任課教師形成合力,充分結(jié)合疫情的課程資源,上好開(kāi)學(xué)第一課,做好始業(yè)教育。

  10.把握教學(xué)節(jié)奏,開(kāi)學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成,讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

  11.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合班級(jí)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情,對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估(不能簡(jiǎn)單窄化為紙筆測(cè)試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。不主張開(kāi)學(xué)后,各學(xué)科任教教師對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。

  12.制訂針對(duì)性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)計(jì)劃,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題,要專(zhuān)題備課,實(shí)行集體補(bǔ)學(xué)。對(duì)學(xué)生個(gè)別問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻,自主復(fù)習(xí)、針對(duì)性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決。個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對(duì)一的個(gè)別化輔導(dǎo)工作。

  學(xué)生和家長(zhǎng)層面

  13.開(kāi)學(xué)前,孩子要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活,整理線上學(xué)習(xí)情況。

  14.開(kāi)學(xué)后,家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,防止孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴(lài),保護(hù)孩子的視力。

  15.家長(zhǎng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系,反饋孩子居家學(xué)生生活狀況,合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

  初中線上線下教學(xué)銜接建議

  教研層面

  1.通過(guò)課堂檢測(cè)、問(wèn)卷調(diào)查及訪談等及時(shí)了解本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存在的問(wèn)題,結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作,包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等。

  2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫(kù),并對(duì)其進(jìn)行精選,形成線上教學(xué)精品資料庫(kù),并提供給本學(xué)科教師使用,以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看,以及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,溫故知新。

  3.提煉線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗(yàn),并將這些經(jīng)驗(yàn)與本縣區(qū)教師分享。在線下教學(xué)的起始階段,引導(dǎo)本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗(yàn),以便教師、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過(guò)渡到線下教學(xué)。

  學(xué)校管理層面

  4.對(duì)本校的線上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的.調(diào)查,以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況,及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的問(wèn)題解決策略,幫助師生解決問(wèn)題,鞏固和提升線上教學(xué)效果。

  5.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果,調(diào)整線下教學(xué)計(jì)劃,做好線下教學(xué)計(jì)劃與線上教學(xué)計(jì)劃的有效銜接,線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接。

  6.做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,提升教學(xué)效果。

  7.針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況,并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況,采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  三個(gè)多月的網(wǎng)上教學(xué)落下了帷幕,正式迎來(lái)了復(fù)學(xué)。為了規(guī)范學(xué)生在家學(xué)習(xí)的不良行為和習(xí)慣,重新走向正軌,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,讓每一位學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。為銜接好線上教學(xué),我校各學(xué)科特制定復(fù)學(xué)后規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)的實(shí)施方案。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng): 申云峰

  副組長(zhǎng):

  成員:語(yǔ)、數(shù)、外任課老師

  三、各科活動(dòng)安排:

  語(yǔ)文學(xué)科:

  第一周:

  1、圍繞“讀書(shū)周”活動(dòng),各班利用班會(huì)課召開(kāi)一次“讀書(shū)、寫(xiě)字活動(dòng)”主題班會(huì),宣傳讀書(shū)、寫(xiě)字的好處,講解讀好書(shū)、寫(xiě)好字的意義,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

  2、按學(xué)段制定所讀得課外書(shū)目,要求本年級(jí)所讀書(shū)目統(tǒng)一,各班教師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

  以上學(xué)期的“快樂(lè)習(xí)字”為基礎(chǔ),各班兼任寫(xiě)字課的老師利用課上和課下時(shí)間,根據(jù)各年級(jí)情況寫(xiě)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字或鋼筆字。

  3、各年級(jí)根據(jù)學(xué)生不同的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),利用好早讀時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)讀上學(xué)期的《經(jīng)典國(guó)學(xué)》,利用課余時(shí)間讀好我校的必讀書(shū)目或課外書(shū)籍,營(yíng)造“進(jìn)校人手一本書(shū),課間不鬧看幾行”的讀書(shū)氛圍。

  第二周:

  1、各班根據(jù)本班情況繼續(xù)進(jìn)行讀書(shū)、寫(xiě)字活動(dòng)。

  2、本學(xué)年開(kāi)學(xué)后第二周周四下午第一節(jié)課進(jìn)行寫(xiě)字比賽,每班評(píng)出十份優(yōu)秀作品上交。

  3、本學(xué)年開(kāi)學(xué)后第二周的周五下午第一、第二節(jié)課集中進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的匯報(bào)交流成果:

  一二年級(jí):現(xiàn)場(chǎng)“巧手繪書(shū)簽”活動(dòng),學(xué)生自備卡紙,可邀請(qǐng)美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

  三四年級(jí):現(xiàn)場(chǎng)制作“好書(shū)推薦卡”活動(dòng)。

  五六年級(jí):現(xiàn)場(chǎng)制作“讀書(shū)小報(bào)”活動(dòng),要求a4打印紙,豎向,畫(huà)出邊框,文字多,圖畫(huà)少,清新悅目。

  每班上交10份優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。

  4、活動(dòng)總結(jié)

  (1)每年級(jí)拍好照片組好圖發(fā)至釘釘群,做好總結(jié)材料。

  (2)學(xué)校針對(duì)本次的讀書(shū)、寫(xiě)字活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

  數(shù)學(xué):

  開(kāi)學(xué)后,教師更要注意做題格式規(guī)范化,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容主要以計(jì)算題和解決問(wèn)題為主(各年級(jí)可以根據(jù)本年級(jí)的情況靈活掌握)。告知學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要養(yǎng)成的好習(xí)慣必須注意以下幾個(gè)方面:

  (1)姿勢(shì)端正;

  (2)態(tài)度認(rèn)真;

  (3)字體工整;

  (4)卷面整潔;

  (5)格式規(guī)范等。

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,老師應(yīng)提前對(duì)學(xué)生提出以下幾方面的要求:

  (一)用筆要求

  一、二年級(jí)所有作業(yè)都用鉛筆書(shū)寫(xiě);四~六年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)(平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就要求學(xué)生不要用透明膠和修正液,畫(huà)圖題用鉛筆和尺子)。

  (二)規(guī)范作業(yè)格式

  1、課堂作業(yè)本:

  (1)在開(kāi)頭正中寫(xiě)明如:“練習(xí)幾(P50)”、“做一做(P51)”“補(bǔ)充練習(xí)”等字樣,標(biāo)題下空一行,再書(shū)寫(xiě)序號(hào)及題目要求(題目序號(hào)寫(xiě)在序號(hào)線內(nèi))。

  (2)一次作業(yè)中的每題間(大題)要空一行,以便分清題目,但在換頁(yè)時(shí)不留空行。

  (3)橫式緊靠左邊的豎線寫(xiě),豎式寫(xiě)中間,寫(xiě)到最下面寫(xiě)不下的要把整個(gè)豎式轉(zhuǎn)行,不能分成兩部分書(shū)寫(xiě)。豎式分行寫(xiě),數(shù)位對(duì)齊,豎式中的橫線要畫(huà)直,與橫線平行,同一個(gè)豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長(zhǎng)。脫式計(jì)算的題目,按題目運(yùn)算順序逐步運(yùn)算,等號(hào)右端與原題目左端對(duì)齊,每步等號(hào)長(zhǎng)短大小一樣并要上下對(duì)齊。

  2、解決實(shí)際問(wèn)題要求學(xué)生和題號(hào)后第一個(gè)字開(kāi)始答題,答句要寫(xiě)完整,注意左對(duì)齊。不準(zhǔn)在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫(huà)、打草稿,要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀,局部有錯(cuò)用斜線劃去修正;如果整體不要,從左上向右下畫(huà)斜線,然后在下面重新書(shū)寫(xiě);多位數(shù)中的一個(gè)數(shù)字有錯(cuò)整個(gè)劃去,重新完整書(shū)寫(xiě)。

  (三)規(guī)范書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

  1、要求在書(shū)寫(xiě)每一個(gè)數(shù)字時(shí)該封口就封口,該出頭就出頭,不該出頭一點(diǎn)也不能出,數(shù)字要寫(xiě)得飽滿。在數(shù)字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意大小適中,同一個(gè)數(shù)的幾個(gè)數(shù)字要書(shū)寫(xiě)得緊湊不松散。數(shù)學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要注意和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)。

  2、作業(yè)本中間的豎線的`劃分要做到適中,在書(shū)寫(xiě)時(shí)不可以穿過(guò)豎線寫(xiě)到另一邊,一行寫(xiě)不完,要另起一行接著寫(xiě)。做題時(shí)從本子的左邊起頭寫(xiě),答句另起一行,答句一定要寫(xiě)完整。

  3、準(zhǔn)備好草稿本。很多學(xué)生都有個(gè)通病,作業(yè)本上的書(shū)寫(xiě)還比較認(rèn)真,但草稿本上的書(shū)寫(xiě)卻亂七八糟,有些學(xué)生甚至根本就沒(méi)有草稿本,每次的驗(yàn)算都是在書(shū)邊或本子的反面亂寫(xiě),這樣大大減少了計(jì)算的正確率。為了使每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成一貫認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,因此要求每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備草稿本,在草稿本上要按一定的順序認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。如此嚴(yán)格要求,學(xué)生計(jì)算的正確率也就會(huì)大大提高。

  (三)成果體現(xiàn)方式——小頁(yè)題比賽

  方式:訓(xùn)練時(shí)間為兩周,開(kāi)學(xué)第三周的周二下午午寫(xiě)時(shí)間和第一節(jié)課時(shí)間,以年級(jí)組為單位統(tǒng)一出一張(A4大小)小頁(yè)試卷(低年級(jí)單面設(shè)計(jì)、高年級(jí)可以雙面設(shè)計(jì))來(lái)檢測(cè)我們訓(xùn)練的效果。每班上交10份優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。

  英語(yǔ):

  為銜接好線上教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)校特組織本次英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)。旨在通過(guò)此次活動(dòng)營(yíng)造開(kāi)學(xué)之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,使同學(xué)們?cè)谝环N輕松的氛圍下較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  活動(dòng)對(duì)象:面向三至六年級(jí)全體同學(xué)

  具體要求:

  1. 以班級(jí)為單位,經(jīng)過(guò)初賽,從每班選出5名同學(xué)進(jìn)入決賽。

  2. 統(tǒng)一紙張。初賽:英語(yǔ)本。決賽:復(fù)印英文書(shū)法紙,A4。

  3. 按年級(jí)由授課教師制定具體書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。三年級(jí)學(xué)生可以以英文字母為主,四年級(jí)以單詞句子為主;五、六年級(jí)以短文為主。

  4. 統(tǒng)一用筆。使用黑色鋼筆。

  評(píng)比要求:書(shū)寫(xiě)格式正確、書(shū)寫(xiě)工整,適當(dāng)傾斜;句子大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確、間距合理;文章段落清晰,有整體感,美觀、大方。

  活動(dòng)安排

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)。

  1、學(xué)校英語(yǔ)組制定本活動(dòng)方案;

  2、將活動(dòng)方案下發(fā)給各班英語(yǔ)教師,按要求積極準(zhǔn)備。

  第二階段:參加比賽

  比賽時(shí)間:開(kāi)學(xué)第二周周三的午寫(xiě)時(shí)間

  比賽地點(diǎn):本班教室

  監(jiān)考老師:各班班主任

  第三階段:總結(jié)比賽——趙乾乾老師負(fù)責(zé)收集、整理活動(dòng)材料。

  各學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  一、獎(jiǎng)勵(lì)比例:

  1. 參賽作品以年級(jí)為單位評(píng)出一二三等獎(jiǎng),按3:4:3比例。

  2. 如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額比例。

  二、作品展示:

  1. 優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)。

  2. 面向全校學(xué)生展出各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品,供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。

  良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)日常的扎實(shí)訓(xùn)練。更離不開(kāi)我們老師持之以恒地督促、引導(dǎo)和指導(dǎo),只要我們對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量常抓不懈,學(xué)生就會(huì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。讓我們從小處著手,從細(xì)節(jié)做起,持之以恒,把良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣扎根在每一個(gè)學(xué)生的心底。

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇9

  在受疫情影響延期開(kāi)學(xué)期間,我校在繼續(xù)抓好“停課不停學(xué)”線上教學(xué)管理的同時(shí),提前謀劃,將做好線上教學(xué)與復(fù)學(xué)后線下教學(xué)無(wú)縫銜接擺在工作首位。

  一、指導(dǎo)思想

  明確“開(kāi)局就是決戰(zhàn)”的總思路,讓教學(xué)工作在復(fù)學(xué)后的第一天便有序地展開(kāi)。明確要求教師除了在延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展好線上教學(xué),還要認(rèn)真制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)工作計(jì)劃,備好課、編寫(xiě)好教案、優(yōu)化好課件,為復(fù)學(xué)后高效地投入教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)協(xié)同學(xué)校加強(qiáng)班級(jí)管理,特別是做好臨近復(fù)學(xué)時(shí)間段學(xué)生的“收心”工作,學(xué)生嚴(yán)格按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間開(kāi)展好學(xué)習(xí),加強(qiáng)家校溝通,共同教育,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣逐漸規(guī)范。

  二、成立組織

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:各班班主任及科任教師

  三、明確各自職責(zé),做好銜接工作

  1、校長(zhǎng)主抓教學(xué)的銜接工作。開(kāi)學(xué)之初跟老師坐下來(lái)交流下一步的工作應(yīng)該怎樣做,好的方面記錄下來(lái)形成材料,以便開(kāi)學(xué)能夠順利的實(shí)施。

  2、各位班主任與學(xué)生之間做好溝通。教師利用網(wǎng)絡(luò)提前3天告知學(xué)生開(kāi)學(xué)的時(shí)間,讓學(xué)生做好開(kāi)學(xué)的心理準(zhǔn)備,對(duì)于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行梳理,作業(yè)的完成情況進(jìn)行檢查、督促,爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)的教學(xué)工作能夠按時(shí)有序的開(kāi)展。

  3、各位班主任與科任教師之間溝通好,能很好地把自己的在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中所欠缺的'部分進(jìn)行合理的補(bǔ)充,把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。

  4、各班班主任利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使他們能夠收回在家的狀態(tài),盡快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)。

  5、學(xué)校利用國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教育,是他們知道疫情的危險(xiǎn)性,教育學(xué)生掌握規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的方法,消除學(xué)生的恐懼心理,讓他們安下心來(lái)學(xué)習(xí)。

  總之,通過(guò)大家的努力,一定會(huì)把教學(xué)工作有條不紊的開(kāi)展起來(lái)的,爭(zhēng)取本學(xué)期能取得好的成績(jī)。

  小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案 篇10

  一、認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研檢測(cè)

  線上教學(xué)存在著不確定因素,學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果必定存在差異性。對(duì)線上教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際效果進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的研判,掌握第一手資料,并在此基礎(chǔ)上合理制定教學(xué)計(jì)劃是復(fù)學(xué)前的首要工作。

  二、科學(xué)制定銜接方案

  針對(duì)調(diào)研及檢測(cè)結(jié)果,本教研組開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)研討,制定切實(shí)可行的方案,不急于上新課,重新調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

  三、復(fù)學(xué)伊始,德育先行。

  繼續(xù)用好疫情防控這本“教科書(shū)”。開(kāi)學(xué)第一課,應(yīng)該結(jié)合疫情防控工作給學(xué)生上一堂愛(ài)國(guó)主義、生命教育的大課,結(jié)合疫情防控常識(shí),讓學(xué)生感受熱愛(ài)祖國(guó)、善待生命、維護(hù)健康的意義。要讓學(xué)生知道戰(zhàn)“疫”的勝利是國(guó)民配合、科學(xué)防控、眾多逆行者無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果,讓學(xué)生們懷著一顆感恩的心開(kāi)啟遲到的新學(xué)期。

  四、整體分析,有的放矢。

  通過(guò)復(fù)學(xué)評(píng)價(jià)檢測(cè),對(duì)全班學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整體分析,對(duì)于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,要拿到課堂中,重點(diǎn)講解,強(qiáng)調(diào),對(duì)于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題,可以通過(guò)同學(xué)之間相互交流討論,小組合作等方式,幫助孩子找到解決辦法;我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理,尤其是有關(guān)聯(lián)的知識(shí),加深學(xué)生的印象,從而達(dá)到學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)上的銜接。

  五、分層教學(xué),因生而異。

  對(duì)知識(shí)掌握上的共性問(wèn)題,可以采取課內(nèi)集中突破的方式解決。線上與線下教學(xué)銜接的難點(diǎn)在于線上學(xué)習(xí)期間,學(xué)生因自主學(xué)習(xí)能力和居家學(xué)習(xí)環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上的差異。實(shí)行分層教學(xué)是實(shí)現(xiàn)更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻、微課等教學(xué)資源,根據(jù)自身需求自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度、進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法,做到因人而異、因材施教。對(duì)學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生采用小綜合、大容量、定目標(biāo)的教學(xué)方法;對(duì)學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生采用重基礎(chǔ)、勤練習(xí)、促提升的教學(xué)原則;而針對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱的學(xué)生應(yīng)遵循低起步、耐心教、補(bǔ)臺(tái)階的原則。

  六、小組合作,有效幫帶。

  復(fù)學(xué)后的工作一定是非常緊張而忙碌的,為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接,建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組是一個(gè)可行而有效的手段。把學(xué)生動(dòng)員起來(lái),根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)習(xí)小組,實(shí)現(xiàn)互幫互助,共同提高。

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