校務公開自查報告

時間：2024-10-12 06:09:40 報告我要投稿

校務公開自查報告

　　隨著個人的文明素養不斷提升，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的校務公開自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校務公開自查報告

校務公開自查報告1

　　一、收費

　　每學期初，對收費的具體項目，收費標準，召開班主任老師會議，布置收費的項目和收費標準，將每一項傳達給學生，并通過學生向家長解釋清楚。由班主任老師填寫收費卡發給學生，讓家長看后簽字，蓋章，取得家長認可。學校將教育收費公示欄掛在醒目的地方，實行收費公示，所收項目及標準由班主任老師開收費單據，然后由學生交給家長。

　　二、特困生減免

　　為保證家庭有困難的學生完成學業，學校實行雜費減免制度，對于家庭中確有實際困難的學生，針對不同家庭狀況，實行不同程度的減免。如家中父母雙亡的孤兒，失去一方父母而家中又無經濟收入，或家中主要勞動力常年有病，臥床不起，失去勞動能力而有需要不斷醫治的，有學生家長寫書申請，村委證明情況屬實，由班主任老師上交學校，學校研究對其實行不同程度減免書費、雜費等。將所減免學生，減免項目數額在學校內宣傳欄公示。

　　三、書費結算

　　每學期書費結算后，按每個學生書費，作業本費的.實際支出，實行多退少補的方式，將每個年級的書費余額或所欠數額在宣傳欄內公示，讓每個學生明白，所退書費以班為單位填寫書費結算單，由學生簽名后上交中心校，領會所退書款，由班主任老師逐一發給學生。

校務公開自查報告2

　　根據上級的指示精神，幾年來，學校始終把校務公開作為加強學校民主政治的基本建設來抓，努力維護教職工權益，保障教職工主人翁地位，有力地促進了兩個文明建設的協調發展。今年，在落實朝政辦發『20xx』122號《關于印發在全市公用事業單位推行辦事公開制度實施意見的通知》過程中，學校黨政領導班子總結已往工作經驗，進一步確定了校務公開工作要在制度化、規范化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我校民主化管理進程，各項工作呈現了嶄新局面，并創出佳績。我們的主要做法是：

　　一、領導干部的思想到位

　　校務公開是新形勢下職工民主管理的工作創新。按上級的通知要求，校務公開要逐步走上法制化、規范化軌道。因此學校成立了校務公開工作領導小組：

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　成員：總務、工會相關人員。

　　首先各級干部要形成共識。我們在工作過程中發現，部分干部思想上存在著四種偏差：一是產生了滿足感，認為抓了三年差不多了；二是齊抓共管不主動、不認真、不催不辦；三是干部的認識滯后于群眾，公開向寬度和深度拓展難；四是個別科室只重視形式，公開的實質性減弱了。針對這些問題，校黨政班子認真分析研究，采取“三抓－推”的方式，解決傾向性問題。

　　一抓班子的思想統一。通過中心組學習的方式，進一步貫徹中央、省、市有關文件精神，從思想上查擺校務公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號，把教職工的需求作為第一選擇，促使領導干部自覺成為校務公開的第一落實責任人。

　　二抓公開部門干部的思想提高。通過每周一次的中層以上干部例會,采取以會代訓的形式解決部門工作的銜接；組織工作人員經常深入群眾搞調研，吸收采納教職工合理化建議，各級干部深受觸動，都自覺地把部門工作置于陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如各部門的評先選優等。

　　三抓教職工的思想導向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進學校發展”大討論，用科學、先進的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

　　推廣校務公開工作中的新經驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發展。

　　二、校務公開的內容到位

　　校務公開的內容直接影響公開的質量。我們緊密結合學校的.實際情況，圍繞改革的難點、教職工關心的熱點、廉政建設的焦點，扎扎實實地抓好校務公開。

　　一是圍繞改革難點，從源頭上公開。在制定學校重大計劃、各項規章制度之前，都通過校務公開，廣泛征求意見與建議，讓教職工行使決策權。

　　二是針對熱點問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、干部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進修學習等內容公開，取得了很好的成果。

　　三是突出焦點問題，領導干部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務公開的實效，在心中樹起了民主監督的使命感和當家做主的責任感。

　　三、校務公開的制度到位

　　實現校務公開規范化的關鍵在于健全制度，依靠機制保證，才能實現健康運行。我們注意發揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

　　一是建立會議制度。通過確立中層以上干部會、班主任會、支部會、工會小組長會制度把相應問題限時公開，保證有章可循。

　　二是建立抓典型制度。及時總結各個階段的先進典型經驗，帶動全校公開。通過現場會、研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進校務公開。

　　三是建立責任追究制度。推行校務公開以來，對各年級實行干部包片，與教師簽訂責任狀，落實公開職責，形成了責任體系。

　　四是建立懲處機制。對影響公開、半公開、假公開現象從嚴處理，確保校務公開內容的及時、準確。

　　四、校務公開的形式到位

　　公開的形式是為內容服務的，我們已經建立起以職代會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內容落到實處。

　　一是以教職代會為主要載體，維護教職工民主權力。首先，依據《工會法》、職代會“條例”和上級文件精神有法可依地開展校務公開。其次，以教職工大會為主要形式，讓教職工充分行使知情權、審議權、通過權、決定權和評議監督權。

　　二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權。我們采用多種靈活多樣的形式進行公開，例如牌板公示、原始資料公示等，只要不涉及學校有關部門機密,其它各項都向全校教職工群眾公示。我們還堅持以教職工大會形式作公示；咨詢式公示；通報公告式公示；請上級組織干部門參加民主生活會公示；教職工對校兩級班子和干部測評情況公示；嚴格程序式公示，凡涉及人、財、物等各種工作程序全部面向全校公示；還有不定期考核公示，利用中干會、科務會、班主任會、學生干部會、廣播、簡報、墻報進行公示等等，都受到教職工歡迎。

　　五、及時答復群眾咨詢及投訴

　　凡是涉及群眾不明白的問題，學校紀檢部門及時為群眾排憂解難，根據群眾提供的問題，認真查找原因，解決問題，及時給群眾滿意的答復。

　　六、校務公開的監督到位

　　監督是校務公開質量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務公開的有效進行，我們健全了六種監督機制：一是黨委監督。利用每周一次黨政班子、中干會會議總結公開工作，開展批評與自我批評，確保思想不溜號，工作不滑坡；二是教職工群眾監督。三是紀檢監察監督。四是接受上級監督。五是接受社會監督。通過信息網絡新聞發布、電視、報紙、廣播、畫廊、板報、召開月末大會等形式接受社會監督。六是學校教職代會監督和內部機構自我監督。

　　校務公開極大調動了廣大教職工的積極性，促使我們的各項工作向一流水平邁進。校務公開促進了廉政建設，推進了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了干群關系，學校先后榮獲很多榮譽。

　　我們的校務公開工作雖然取得了一定成果，但與先進單位相比還有很大差距。我們決心乘校務公開工作的東風，進一步落實上級要求，把校務公開工作做得更好。

校務公開自查報告3

　　根據《x市麥積區教育局關于在教育系統深入開展黨務校務公開自查活動的通知》，我校于5月25日至6月5日進行了黨務校務公開自查，現將情況報告如下。

　　為進一步落實科學發展觀的要求，更好地貫徹教育民主的原則，堅持和完善教職工代表大會制度，加強民主管理，民主監督，促進領導班子建設和廉政建設，促進我校教育教學朝著穩步良好的方向發展，充分調動教職員工的工作積極性和創造性，充分體現教職工當家作主的精神，近年來，我們在黨務校務公開方面做了不少的工作，并取得了一定的成效。

　　一、領導重視，機構健全

　　學校黨支部高度重視、強化領導，把黨務校務公開工作與加強黨風廉政建設相結合，成立黨務校務公開領導小組，明確職責及公開形式、內容，認真研究制定校務公開制度，精心規劃校務公開工作。黨支部在深入學習實踐科學發展觀活動中，分別召開家長座談會以及教師座談會，虛心聽取群眾意見，認真查擺問題，分析根源所在，明確整改目標，充分體現了校務公開，黨務公開的精神。

　　學校實行集體議事制度和校務公開制度。堅持支委會、行政會會議制度。支委會由黨、政、工組成，學校的重大事情、重大決策都先由支委會研究，行政會議討論、教代會審議、通過。嚴格執行上級規定，明確校長是實行校務公開、民主管理第一責任人職責。

　　工會把推行校務公開工作與加強教代會制度建設結合起來，主動地承擔主要責任，配合黨、政做好校務公開的具體組織協調工作并做好監督工作。部門主任各負其責。由于機構健全、分工明確，各司其職，廣大教職工參與的積極性進一步增強，使校務公開有條不紊地開展。

　　二、制度到位，規范有序

　　為了深入開展黨務校務公開工作，增加黨務校務公開的透明度，學校組織班子成員學習有關文件，制定、完善學校有關實施校務公開的方案，健全校務公開組織機構，把校務公開工作與學校管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。進一步完善校務公開制度，重新改造對內公開欄，設置校務公開意見箱、監督電話，及時更新公開內容，充分利用校園網、公告欄等及時將學校改革新舉措、學校新聞、評優工作、教師職稱評聘及其他重大決策、消息及上級部署的各項任務、信訪處理意見等向全體教師公布，做到公開的內容全面、準確；公開的形式靈活、有效；公開的程序嚴密、規范；公開的檔案齊全、整潔。

　　充分發揮教代會的民主管理學校的職能，教師通過教代會積極參與學校教育教學和管理工作，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。在第三屆教代會召開之前，學校將會議的主要議題預先告知全體教職工，廣泛征集提案，對所有提案逐件落實，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執行者。

　　三、突出重點，始終不渝

　　校務公開的項目內容涉及方方面面，因此要有重點、有針對性地公開。一年來在校務公開上能緊緊圍繞人事管理、行政管理、財務管理、招生考試、其它五項重點和熱點問題，嚴格規范學校的辦學行為和學校管理行為，尤其是涉及群眾利益的招生和收費行為，以“陽光收費”、“陽光招生”規范教育收費，堅決杜絕一切暗箱操作、違規操作。加強制度建設，逐步形成規范學校管理的長效機制。建立完善的校務公開體系，嚴格規范并按照校務公開的'內容、程序、評價標準等開展有效工作。把校務公開與學校的管理有機地結合起來，把校務公開上升為學校管理的基本制度和工作方式。校務公開不只是校務公布，通過公開形式上下多方面的互動機制，實現學校的科學決策、民主管理和有效監督。

　　1、人事管理：繼續推行和完善教職工全員聘用制度，進一步理清學校崗位設置及工作崗位職責。在職稱評聘這一關系到教師的切身利益，關系到學校能否弘揚正氣、任人為賢，構建一支愛崗敬業、無私奉獻的師資隊伍，更關系到學校的生存與發展的重大問題上。學校領導班子能本著對教育事業高度負責的態度，站在學校未來可持續發展的層面，做好職稱評聘的公開工作。

　　特別是在聘的問題上更是周密規劃，首先成立由黨、政、工、團、教師代表參加的聘任工作領導小組，制定聘任方案，確定幾個優先原則及聘任條件。然后召開會議與參聘對象一起討論制定出來的聘任條件與原則，讓參聘者充分發表自己的意見，體現公平、公開、公正精神。緊接著是請參聘對象提供任職以來的工作業績，并要求各職能部門認真審核相關數據，打印出來、公開出去，接受群眾的監督。最后一關是推薦聘任工作，具體做法是每一位聘任小組成員給每一位參聘者排序，然后進行累加平均，得出所有參聘者的先后順序。先后順序出來后，讓每一位聘任小組成員都能彼此交流、提出自己的看法、意見，最后進行投票，將結果公示。雖然過程的時間長些，但聘任小組經過反復評議選出的人選就是最優秀的。在整個過程中沒有將領導的任何意圖、暗示、強加給聘任組成員，校長、書記也各只有一票，讓落聘者口服心服，其實也讓他們從中發現自己的不足之處。

　　近年來，先后評選出優秀共產黨員、優秀黨務工作者；優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者等。每一項評優、評先工作都要制定評先方案，經支委會、行政辦公會討論通過。具體操作程序是：先組織全體教職工學習評先方案和對照評優條件，在控制名額內，分別由黨小組、年級組、處室或教研組進行評議即民主推薦，后經學校評優領導小組綜合評定、經評優領導小組表決通過，最后在全校教職工大會上進行表彰公布。

校務公開自查報告4

　　回顧近一年來，學校本著寶坻教育局的精神，堅持“以人為本、依法辦學、民主管理”的理念，在不斷提高校務公開工作的質量和水平，為構建和諧校園，和諧社會以及學校教育改革和發展創造了良好的環境，為學校走出困境，邁向新起點打下了堅實基礎�，F將學校校務公開工作匯報如下：

　　一、建立健全組織機構，營造校務公開氛圍

　　學校領導站在構建和諧社會、和諧校園的高度，充分認識校務公開工作的重要意義。把校務公開工作做為學校工作的重點，做為學校凝聚力工程建設的重要組織部分。使其成為加強學校黨組織建設、領導班子建設、黨風廉政建設，推進學校民主政治建設，加強和改進黨的群眾工作過程中存在的公開項目不全、公開內容不全、公開不夠及時等問題，認真加以整改，通過各種形式，規范公示教職工廣泛關心的規章制度、工作通報、成績展示、經費收支、人事變動、評優晉級、年度考核等內容，增強了學校工作的透明度。

　　二、建立健全校務公開制度

　　學校為了加強校務公開管理工作，把校務工作落到實處，進一步完善了領導小組職責、監督小組職責、工作小組職責、反饋制度以及校務公開實施辦法等。凡涉及教師利益的事項，學校能及時通過各種渠道進行公示。一年來，我們重點把社會和教師關心的熱點難點問題實行真公開、常公開、全公開。在重點公開的各個環節上，能抓住辦事僅限，強調辦事依據，明確辦事紀律，嚴格辦事程序，堅持辦事標準，重視結果公開等，從而保證了學校校務公開的實效。

　　三、校務公開的主要內容

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　　1、學校的基建項目、承建單位、學校大宗采購物品等通過民主監督小組向全體教師公開。

　　2、嚴格報帳制度，始終堅持校長一支筆的標準制度。財務公開做到月月清、項項明，收費方面公開收費的政策、文件依據、收費項目、數額等。

　　3、通過民主理財小組，按照經審的規定認真審議學校經費，堅持每期向教代會或教職工大會報告，群眾有疑點及時解釋，組織復查，一年來未發生過帳物不符或亂開支，更未出現貪污和違反財經紀律的現象。

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　　1、學校的發展規劃，學期工作計劃，管理制度公開。

　　2、教育教學改革方案公開。

　　3、年度考核、全員聘任實施方案過程全公開。

　　4、日常工作中較大或涉及職工利益的事項均提交黨支委員會，行政擴大會討論通過后予以實施。

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　　評選先進公開。按照《學校管理制度》和各項評優辦法公開指標、公開范圍、公開條件、公開推薦操作程序，民主推薦并征求各部門意見，由學校評優考核領導小組討論確定候選人并按要求進行公示。

　　四、校務公開所采用的形式

　　1、以會議形式公開：教代會、教職工大會。

　　2、以文件形式公開：向內公開欄、向外公開欄等。

　　3、面向社會公開：家長會、致家長信、告家長書、校園網上公開。

　　4、以溝通形式公開：來人來訪、熱線電話、舉報電話等。

　　3此外，我們也注意到實行以教代會為基本形式的校務公開，是促進學校民主決策、民主管理和民主監督很重要、很有效的形式，我們將逐步認同和改進這一形式，深入宣傳這一形式的重要性，將提案征集的前期工作針對到個人，廣泛征求教師對學校管理、德育、教學、科研、后勤服務等方面的意見建議，匯集整理使其作用較好地發揮出來。

　　五、校務公開工作開展的效果

　　1、校務公開工作逐步深入人心，密切了干群關系。學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解養活了，理解與支持加強了。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任。

　　2、有力地推動了學校民主管校的發展，逐步形成寬松、和諧、奮進的'氛圍，營造起一個人盡其才、才盡其用的舞臺。面對困境，廣大教職工能及時調整心態，積極投入到教學工作中去，保證了學校教育教學質量的穩定。

　　3、進一步促進了尊師重教風氣的形成。由于通過校務公開欄、家長會等形式及時向學生家長和社會公開校情，使學生家長和社會消除了許多誤會，理解了學校的實際情況，形成了相互配合良好局面，支持了學校的改革和發展。

　　六、存在的問題和努力方向

　　由于社會和教職工的知情意愿不斷增強，校務工作如何全面、規范的實施公開，從而保證局部和整體利益的均衡發展是進一步發揮提升校務公開職能的新課題。我們將在掌握公開機制靈活性與剛性尺度、日常監督檢查的力度方面、公開的渠道和載體的拓寬能力方面進一步深挖潛力，力求逐步建立健全科學、合理，靈活、可操作的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、范圍和時間、責任單位等項目以一一對應的方式加以規定，使校務公開更加規范化、制度化。為把我校建設成為依法治校、依法治教而努力。

xx中心小學

　　20xx.9.15

校務公開自查報告5

　　實行“校務公開”是在新的形勢下認真貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導方針和“科教興國”戰略舉措，是堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理、民主監督的有效途徑。

　　我校依照青教（20xx）20號文件精神，從指導思想、組織領導、具體實施方案等方面加以落實。

　　一、全校員工認真學習文件精神，統一認識。

　　我校利用教師大會宣傳教育局文件精神，讓大家了解推行校務公開的目的意義、實施意見以及驗收標準。在行政會議上，全體干部認真學習文件精神，統一認識，討論具體實施辦法，組建相關的班子，為實施此項工作好思想上、組織上的準備。成立以校長韓乾龍為組長、由工會主席、財務會計和教師代表組成的校務公開領導小組，同時成立以校黨支部書記金龍為組長、工會主席和教師代表參加的校務公開監督小組。根據文件要求，公開學校的`辦學思想、涉及教師切身利益的事情、教師評優、評職稱和福利待遇的發放、學校創收、借讀生費的管理和使用情況、學生代辦費使用情況等內容。

　　二、積極穩妥地推行校務公開工作。

　　（1）建立校務公開責任制，學校一把手是第一責任人，對校務公開工作負責，把校務公開工作納入校長的目標管理責任范圍。

　　（2）以教代會為基本形式和主要途徑，在上半年的換屆選舉中，工會財務人員向全體代表作了財務報告，民主選舉產生了新一屆工會委員，繼續把校務公開工作開展下去。運用公開欄公布一些重大事情，主要內容有百分之三增資名單，年度考評優秀名單，事業規劃、辦學章程等。

　�。�3）學校的各種評優和福利分配遵循“公開、公平、公正”的原則。從下而上反復討論，充分醞釀。如學校的結構工資分配方案就是民主思想的體現；工其他各種福利也征求職工意見，適當拉開差距，在保持穩定的基礎上積極穩妥地推進改革。

　　（4）民主評議干部。在每學期結束后，行政班子召開民主生活會，進行批評和自我批評，總結工作；每年末，評議學校黨政主要干部，向教師述職，接受教師的評議和監督，重視干部的作風建設，促進學校各方面工作的協調發展。廣泛征求意見，落實有關提案；召開各種形式的座談會、通報會，報告校務公開的進展情況。

　　我校開展校務公開以來，廣大教職工的積極性和創造性得到了進一步的發揮，干群關系融洽，教職工情緒穩定，教學質量名列區前列。

　　在校務公開工作取得階段效果后，我校決心把此項工作深入下去，進一步擴大校務公開的廣度和深度，拓展校務公開的渠道，真正讓教職工知校情，參校政，監校事。

　　二0XX年六月

校務公開自查報告6

　　一、收費

　　每學期初，對收費的具體項目，收費標準，召開班主任會議，布置收費的項目和收費標準，將每一項傳達給學生，并通過學生向家長解釋清楚。由班主任填寫收費卡發給學生，讓家長看后簽字，蓋章，取得家長認可。學校將教育收費公示欄掛在醒目的地方，實行收費公示，所收項目及標準由班主任開收費單據，然后由學生交給家長。

　　二、特困生減免

　　為保證家庭有困難的學生完成學業，學校實行雜費減免制度，對于家庭中確有實際困難的學生，針對不同家庭狀況，實行不同程度的減免。如家中父母雙亡的孤兒，失去一方父母而家中又無經濟收入，或家中主要勞動力常年有病，臥床不起，失去勞動能力而有需要不斷醫治的.，有學生家長寫書申請，村委證明情況屬實，由班主任上交學校，學校研究對其實行不同程度減免書費、雜費等。將所減免學生，減免項目數額在校內宣傳欄公示。

　　三、書費結算

　　每學期書費結算后，按每個學生書費，作業本費的實際支出，實行多退少補的方式，將每個年級的書費余額或所欠數額在宣傳欄內公示，讓每個學生明白，所退書費以班為單位填寫書費結算單，由學生簽名后上交中心校，領會所退書款，由班主任逐一發給學生。

　　黑旺鎮孤山學校

　　20xx、5、26

校務公開自查報告7

　　一、教務處教務公開工作實施情況

　　教務公開是學校管理法制化進程的重要組成部分，是學校適應社會主義經濟發展和我國民主政治建設需要的時代要求。我校教務處嚴格按照上級有關文件精神的規定，明確了教務公開的具體事項及工作負責人，嚴格按照教務公開的程序將學校重大管理事項、涉及教職工和學生切身利益的事項通過恰當的形式予以公開。

　　（一）制度健全，資料完備

　　為做好教務公開工作，教務處按照各級各部門的要求制定了實施辦法，明確教務處教務公開工作第一負責人。

　　（二）程序規范，形式有效

　　根據相關文件的規定，教務處負責予以公開的事項，在該事項發生的10個工作日內予以公開。對于涉及教職工或學生基本權益的重大事項，教務處在規定時間內，報學校審批后予以公開。

　　教務處采取形式多樣、切實有效的公開途徑，確保教務公開信息能傳達到教職工和學生。主要的公開形式有：

　　1、在教務公開欄公布信息；

　　2、座談會等提交材料，公布信息；

　　3、通過文件、會議紀要、簡報、通知、通報等形式公開信息。

　�。ㄈ﹥热萑�，信息準確

　　根據相關規定，教務處明確了下列信息為教務處負責公開的.教務信息，并按規定準確公開以下信息：

　　1、教務處機構設置及其負責人、工作人員；

　　2、教務處的職責和辦公地點；

　　3、教師、學生與教務處聯系辦法；

　　7、學生管理信息；

　　8、教學情況，包括教學計劃、課程設置及調整等；

　　9、涉及學生利益的其他重要事項。

　　11、教務處年度工作計劃、重大決策、重要改革方案及執行情況；

　　12、教務處承諾辦理的重要事項及完成情況；

　　總之，本年度我校的教務處充分重視教務公開活動，把教務公開作為廉潔自律的重要手段，不斷督促自己把我校的教育教學工作做得扎實、到位、有效。

校務公開自查報告8

　　我校為進一步落實基層民主政治建設的要求，堅持和完善教職工代表大會制度，加強學校民主管理，民主監督，促進學校領導班子建設和黨風廉政建設，密切干群關系，根據上級指示精神，對我校校務公開情況做如下幾方面的匯報：

　　一、加強領導、落實措施、扎扎實實的開展工作。

　　1、完善領導班子，提高領導力量，增強領導責任，兩年來，我校調走了原校務公開領導小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉褀副主任，退休領導兩人。為完善和加強領導力量，本年度開學初成立了新的校務公開領導小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務公開領導小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領導小組一班人定期組織學習，不斷提高認識，積極開展校務、財務公開的工作臺，身先士卒，始終把自身置于教職工的監督之中。

　　2、落實措施、按時公開。在提高對校務、財務公開重要性認識的基礎上，學校選準了教職工關心的熱點、難點多的問題。如學校的經濟、學校的發展、教職工住房、評優晉級、基建等政務活動，在學校等華堂的二樓總務處前設立了校務公開欄、財務公開欄，在學校門邊原先設立了一個師生意見箱的同時，又增設了一個校長信箱。

　　(1)學�？倓仗帉⒚吭碌慕涃M收支情況向教職工公布。

　　(2)關心教工的切身利益、抓好困難教職工的安居工作。幾年來，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。采取個人申請，按其困難情況，職務、職稱、教齡、獲獎等方面計分，每個環節都以學校工會委員認真討論，再三醞釀，然后在公開欄公布，接受教職工的監督，增加了透明度。

　　(3)學校的招生工作除了按上級有關文件精神嚴格執行外，還把招生情況公開。如正取生人數、錄取分數線、收費標準、擇校生的條件、數量、收費等嚴格把關，及時公開。

　　(4)學校的校舍維修，嚴格按上級有關文件精神執行，工程驗收有專門的驗收人員，結算經縣核算中心、核算工程結算情況及時公布。

　　(5)、教職工的評優、職稱評定、晉級、年度考核、考勤教學工作量化、教職工住房的水、電費等按時公布。

　　(6)計劃生育情況有變的及時更正、定期公布。

　　(7)嚴格執行上級有關部門的有關收費規定，每學期都向學生家長發放收費通知，公布收費項目、標準。

　　二、以人為本，充分發揮教代會作用。

　　我校堅持以人為本，和諧共處的'原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協調、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集群眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發揚當家作主的精神，充分履行權利，認真聽取和審議學校的工作報告和計劃，總務處的財經報告，同時，收集教職工切身利益的問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學校發展，學校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關系到學校發展的重要提案。如學校發展方向，校風建設、經費籌措，以及教職工切身利益密切相關的課時補貼、高考獎勵、教學量化獎勵、學科競賽、論文獎勵都征求教職工意見后，提交教代會討論通過，作出決定后實施。

　　三、和諧的校園，給學校的教育教學質量奠定了良好基礎。

　　三年來，我校政務，財經嚴格執行公開制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩步提高，工作積極性明顯提高，學校教育教學工作取得了矚目的成績，三年高考一年上一個新臺階，05年高考比三年前的02年翻一翻（02年入省專A線137人，05年入省專A線272人），03年被評為縣文明學校，04年學校黨支部被評為縣優秀黨支部，學校被評為縣科技先進單位。

　　豐順縣華僑中學

　　二0xx年十一月二十二日

校務公開自查報告9

　　為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據中共延慶縣委教育工作委員會、延慶縣教育委員會、延慶縣教育工會關于在教育系統實行校務公開制度的意見，現將一年來的校務公開自查內容、過程、程序、形式匯報如下：

　　一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、縣有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

　　實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

　　二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

　　1、布置工作，各負其責，認真自查。

　　2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

　　三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

　　四、我校校務公開形式有：

　　1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

　　2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

　　3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

　　4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

　　5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

　　五、校務公開時間

　　每年的1月和7月以教代會為主要載體進行兩次校務公開周活動。

　　根據情況不定期公開（職評、3%獎勵晉級、教材征訂、收費等）

　　六、我校校務公開工作具體做法：

　　1、關于教材征訂和收費。

　　在教材征訂和收費前，我校召開學生家長會（包括學前班），由班主任老師傳達上級會議精神：教育的收費項目、標準、依據、程序、時間和代收辦的項目并在學校務公開欄中公示）。，

　　2、關于各項捐款活動。

　　領會上級文件精神，召開教職工會傳達文件精神，規定時間交款。

　　3、校年終財務公示。

　　（1）、學校全年收支情況公布（20xx年1月、7月在公示欄中公布）。

　�。�2）、工會全年收支、結余情況公布（20xx年12月在全體教師會公布）。

　　4、學校行政類。

　�。�1）、主任任勉：根據我校工作需要勉去教導主任徐淑平（20xx年9月大會公布）、德育主任李金來、總務主任謝長義的職務，任命魯軍霞為教導主任、哈淑英為德育主任、吳伏云為總務主任（20xx年9月教師大會公布）。

　�。�2）、教職工崗位聘任情況（6月下發協議書，教師根據自己教學水平填寫協議書，行政干部根據學校編制給教師定崗定位，于教師大會公布）。

　　5、關于黨務建設。

　　（1）、20xx年6月校黨支部研究決定，經黨員會討論通過李偉明同志為中共黨員發展對象并在教師會公布。

　�。�2）、20xx年7月谷進臣老師被評為康莊鎮優秀黨員。

　　6、教導類。

　　（1）、經學校行政醞釀，同意曹愛紅、熊寶京、王建平老師被評為縣級課改先進個人。徐淑平被縣評為課改先進工作者

　�。�2）、根據3%獎勵晉級文件精神，校長根據教師工作業績從教師考核優秀中，提名王學林、劉志國老師3%獎勵晉級，經教代會討論通過，教職工大會公布。

　�。�3）、學校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評選，已認定。

　�。�4）、學校推薦蔣華梅、王建平為小學高級教師（20xx年4月教職工大會公布）。

　�。�5）、公布校年終考核優秀者名單（20xx年7月教職工大會公布）。

　�。�6）、學校一年級學生招生情況。（由學前班教師宣傳到家長）

　　7、德育類。

　　（1）、20xx—20xx學年度困難生助學金發放人名單及款數。（全體教師會上公布）

　�。�2）、校級三好學生名單（公示欄公布）。

　�。�3）、六年級市級“三好生”名單。（公示欄公布）

　　（4）、1+1工程（教師會上公布）

　�。�5）、縣級優秀班主任老師人選。（教師大會公布，櫥窗公示）

　�。�6）、縣級先進工作者。（教師大會公布）

　�。�7）、學生的學籍管理、學生的'轉學情況。（家長會上宣講）

　�。�8）、校級、縣級師德標兵的評選。（采取自下而上的評選辦法，教師人人皆知）

　　8、關于學校改革和發展規劃、方案方面。

　�。�1）、教職工獎勵工資發方方案。（依據學校實際教導處擬訂，經教師分組討論提出建議，行政再醞釀，后交教代會討論定稿成文，大會公布）

　�。�2）、干部教師培訓規劃。

　�。�3）、科研工作規劃。

　�。�4）、課改課題工作規劃。

　�。�5）、學校教育教學工作計劃

　　（6）、班主任老師日常管理量化方案。

　�。�7）、教職工結構工資方案。（兼職部分）

　　（8）、年度考核評先、優秀班主任老師、3%獎勵晉級、職評、獎勵工資等方案。

　　六存在的不足：

　　1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

　　2、公示過的資料應妥善保存，以備查閱。

　　3、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

　　總之，一年來的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

校務公開自查報告10

　　為進一步增強教職員工的主人翁意識,增強教職員工的民主參與、民主監督的意識與能力,增強學校各級領導的群眾意識、民主意識以及勤政廉正意識,切實維護好全體教職員工的合法權益,努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍,加快現代學校的建設步伐,認真制定校務公開實施方案,并進行了積極的探索與實踐。現將校務公開民主管理工作進行自查,匯報如下:

　　一、建立校務公開的相關工作機構

　　1、成立校務公開領導小組。成立由黨支部書記及校長為組長,副校長和工會主席為副組長,黨支部副書記、人事干事以及教師代表為成員的校務公開領導小組。主要職責是“領導、研究、協調學校的校務公開工作�！�

　　2、成立校務公開工作小組。成立由校長任組長,學校中層各部門主任、人事干部以及校網管員為成員的校務公開工作小組,主要職責是“負責學校校務公開工作的具體實施�！�

　　3、成立校務公開監督小組。成立由工會主席任組長,黨支部紀檢委員、教工團支部書記以及教工代表為成員的校務公開監督小組,主要職責是“監督校務公開工作,了解教職員工、社區以及家長等建議并反饋給領導小組�！�

　　二、完善基于校務公開的學校管理運行機制

　　要科學有效地推進校務公開工作,必須要結合學校工作的實際與特點,形成基于校務公開工作的學校管理運行機制。

　　1、校長負責和民主參與的決策機制

　　校長負責主要是依據校長負責制,對于學校的各類教育決策,校長要提出主要的思路想法,對決策負有主要責任。

　　民主參與是指對于學校的各類教育決策,主要采取三種民主參與的方式:第一種是由學校黨政工及中層部門負責人組織的學校黨政聯席會議,來進行民主參與決策。凡是學校的一些重大決策都不是校長、書記個人決斷,而是通過黨政聯席會議集體決策,然后按照程序通過各類會議加以公開和落實。第二種主要是以“教職工代表大會”的形式參與學校的民主決策；第三種是專家學者的咨詢與師生家長的意見聽取制度。

　　2、分工負責與溝通協作的實施機制

　　學校各項工作的實施推進,有時雖然是由哪個部門與條線來具體負責,但他往往不是孤立的,絕大部分的工作都是一個系統構成。因此,在各項工作的具體實施推進過程中,必須要做到工作的分工協作與信息的交流溝通。我們的做法:

　　一是確立“總體規劃、分塊實施、相互協作、全面提高”的各部門協作工作格局,

　　二是形成各部門條線工作的系列性“第一責任人”制度。即各中層部門主任是部門所有分管工作的第一責任人,各部門的副主任是分管條線工作的第一責任人。第一責任人即要負責工作的策劃實施推進,又要負責條線內教師隊伍建設。

　　三是暢通溝通反饋的渠道,如黨支部、工會、團支部以及各行政部門層面的相對正式的溝通反饋渠道,校長電子信箱、網上論壇、定期問卷調查等非正式的溝通反饋渠道；

　　四是豐富溝通反饋的方式,如學術溝通的研討會方式,教工薦言維權的書面議案方式,家校溝通的咨詢交流方式等等；

　　五是形成溝通反饋的制度,如校長接待日制度、領導團隊成員蹲點制度、教學調研制度、黨員責任區制度以及各種座談會制度等。

　　3、常規保證與考核評價的監督機制

　　常規保證是指學校各領域的工作,如行政管理、課程教學、學生發展、科研工作與后勤保障等,首先形成科學規范與有效的工作常規,保證學校整體的日常變革性實踐工作扎實有序有成效。

　　為了使校務公開及時有效,保證校務公開的途徑暢通,我們通過四個方面加以落實。

　�。�1）各類會議

　　通過校黨政聯席會、校務會、教職工大會、工會組長會、教研組長會議、座談會等各類會議進行校務公開。

　�。�2）網絡公開

　　以校園公告、信息公開、黨務公開、課程教學、德育之窗、班級主頁、信息技術等欄目及時持續向全體師生通報學校各領域的工作開展情況。其中相當部分的信息是只針對校內教師和學生用戶且需要以個人身份進入的,如校務公開欄目中的員工平臺,其內在的“制度匯編、福利待遇、評優創先、通知公示、會議簡報和發展規劃”等,只對教職員工內部公開。

　�。�3）校務公開專欄

　　在校內醒目處設置“校務公開欄”,對規劃性的通報事項,對有關費用的收支情況,對評優（包括學生評優等）、評職稱的結果情況,通過“校務公開欄”定期向全體教職工和學生公布。

　�。�4）日常動態信息公開

　　利用學校黑板信息欄,將各種最新信息、如職稱評審、公推直選、發展黨員等動態信息加以公開。

　　考核評價是指對學校各層面的工作形成有效的監督評價機制,主要是在實施校長負責制的過程中,對校長層面工作的考核評價,在校內主要由中層干部和教代會的民主評議來實施；對中層干部層面工作的考核評價主要由校長書記和全體教工的民主評議來實施；對教職工層面工作的考核評價主要由�？己祟I導小組和專業性的考核小組來實施,

　　在對教職工發展性評價方案中,我們分兩個層面,一是教師的職稱系列,我們通過認定首席教師、品牌教師和特色教師并捆綁待遇來提高教師的專業素養；二是教師的榮譽系列,每學年評出優秀教育工作者,教學新秀一次性獎勵來激勵教職工,不斷提升工作品質,為學校的發展作貢獻。除此之外,我們成立學校“學科專業委員會”,通過這一民間組織在職稱評審、論文評定、學科建設等方面發揮作用,起到一種監督并在教職工中發揮一種正確的輿論導向。通過這樣的方式在校長、中層干部和教職工三個層面之間形成校內監督評價的制衡機制。

　　三、拓展教代會工作內涵,使學校民主管理進一步規范和落實

　　1、教代會制度建設和運作情況更趨規范

　　學校工會是具體負責實施校務公開的主要職能部門。我校工會在學校黨支部的正確領導下,不斷加強教代會建設,使民主管理制度化、規范化。實行“校務公開”,從制度上確立和保障了教職工在學校的主人翁地位,使教職工在學校工作中受到重視,得到尊重。教代會審議表決制、教代會提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實制、通過制度來健全教代會的網絡。

　　凡是涉及到重大事項和教職工所關心的`重點問題,學校都要召集教工代表審議表決,通過后全面準確、實事求是地詳盡地予以公開。除此之外,每年專門在年底召開一次非常正規的教代會,我們為每位教職工代表制作代表證,讓代表們帶著一種神圣的使命和責任感參加大會。在教代會召開之前,校工會廣泛聽取群眾意見,征集提案,精心組織,使大會有議題、有議案、有決議。教代會閉會期間,校工會積極組織教職工參與日常的民主管理活動,督促檢查教代會決議、決定和代表提案的落實。在堅持教職工代表大會制度的基礎上,建立了由教代會代表、工會委員、黨支部成員、教研組長組成的教代會聯席會議制度,并籌建了以教工代表為主體的專門工作小組,協調處理教代會閉會期間屬于教代會職權范圍的學校重大問題,初步形成了一套健全完善的教代會組織體系和民主管理工作網絡。

　　2、對干部的培養、監督、考核更加透明公開

　　民主評議干部工作是深化校務公開,加強干部隊伍建設,密切干群關系,切實有效地行使教職工代表大會職權的一項重要工作,通過幾年來民主評議干部工作的實踐,我校在干部的管理工作方面還建立了一些相應的制度,這些制度都是經過教代會審議通過并實施的,如:校領導與學生座談制度、聽課制度等。這些制度使校領導接觸群眾的機會更多了,聽取意見的渠道更廣了,有益于密切干群關系和學校的科學決策、民主決策。校長書記的述職評議工作由學校工會具體操作,制定工作計劃,嚴格按照教育局黨委就學校干部民主評議的《三部曲》要求進行。

　　除了對校長、書記的民主評議之外,我們學校也重視對中層的考核評議,每學年學校中層副職在學科組內述職并下發測評表,要求大家對其工作進行無記名測評,中層正職向全體教職工述職,并下發測評表進行民主測評。書記校長對測評結果向干部們進行面對面反饋,落實整改措施。為了進一步規范與加強學校領導團隊建設,著力建設一支高素質的中層以上行政管理隊伍,有力地推進學校各項教育改革。

　　3、教代會盡力維護教職工民主權利和地位

　　完善了教代會的議事程序和規則,學校重大事項經黨政聯席會議集體研究、決策。學校改革和發展的重大問題,特別是與教職工切身利益有關的問題都經教職工代表大會充分討論；還重視發揮各層面人員在學校管理中的積極作用,定期召開教研組長、學科組長、部分學生座談會,家委會、工會小組長會議等向他們通報有關情況,聽取大家的意見和建議；吸收更多的人參與學校管理,使學校的管理組織系統、民主、高效,學校的校務工作公開、公平、公正。我們把學校三年發展規劃、年度計劃以及評議干部、評比優秀、職稱評聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎金分配方案以及學校教職工所關心的問題全面、準確地通過教代會、教工職工大會進行公開。教職工收入獎金分配關系到教職工的切身利益,學校制定的《閔行區實驗小學教職工收入及獎金分配方案》通過在教職工代表、教研組長、工會組長等層面征詢意見和建議的基礎上,再召開教代會加以討論,修改并通過,所有的程序透明、規范,從不搞暗箱操作,得到了教職工的信賴。

　　四、需要整改的方面

　　1、溝通機制有待進一步加強

　　學校一直以來對校務公開非常重視,但隨著學校辦學規模的不斷擴大,特別是面對當前一校三區的格局,如何更好地建立分級分層的溝通機制還有待進一步研究。

　　2、校務公開的內容和程序有待進一步規范

　　學校已努力將校務公開滲透在日常的工作中,做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉。但在具體內容和程序上應進一步增加規范性,以利于形成規范的機制,使校務公開得到更好的落實。

　　3、進一步健全各類教代會報告制度

　　在教職工福利經費、培訓經費管理、使用情況以及學校業務招待費使用情況這些方面,學校在每年的總結大會和教代會上都會向全體教職工加以說明,但只是大體上的情況說明,沒有形成報告制度,這在今后有待改進。

　　我校堅持校務公開的實踐,使全校師生員工主人翁意識明顯增強,學習、工作積極性和創造性明顯增強,干群關系融洽程度明顯增強,學校辦學質量和社會美譽度逐年增強；保證了領導干部自覺置身于群眾的“視線”之內并有所作為,保證了校長正確行使職權,推動了黨風廉政建設,維護了教職員工的合法權益,健全了民主建設制度,加快了依法治校和民主治校的進程。

校務公開自查報告11

　　實施校務公開，加強廉政建設，是新形勢下認真貫徹落實“三個代表”重要思想的重要舉措。在學校推行校務公開有利于加強教職工和群眾的的民主監督，發揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學校的發展注入了新的活力。根據期初擬定的計劃，本學期我校校務公開工作開展如下。

　　一、加強領導，全面推行

　　學校高度重視校務公開工作，期初組織教職工認真學習上級有關文件，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識。同時根據學校的實際情況設立了校長為組長，學校行政、工會、為成員的領導監督機制，保證了校務公開工作有效開展。在開展過程中積極穩妥地推進校務公開工作。

　　二、公開標準，增加透明度

　　對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教職員工和群眾以知情權、管理權、監督權。本學期公開內容如下：

　�。╨）職稱評聘公開。職務評聘推薦委員會以及評聘領導名單。

　�。�2）財務管理公開，我校每季度的財務預算計劃、財務收入情況，學校每月的'資產負債表。

　�。�3）辦事公開。學校辦學指南、教師聯絡電話地點、以及汶川災區師生捐款、閩安小學朱本鋒捐款公開。

　�。�4）收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局和財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費，并公示了免受雜費的通知。

　�。�5）職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

　�。�6）人事管理公開，黃錦棟、薛可熙任職公開，按程序接受教職工的監督，和上級的任命。

　�。�7）期末教師量化考核公開，對于教師的期末工作考核學校進行量化并將過程結果公開。

　　三、本學期校務公開成效

　　一學期以來，我校的校務公開工作通過精心組織、廣泛宣傳、科學實施，取得良好的成果。1、組織教師員工社調群眾反饋意見滿意度高。2、學校期初收費工作順利，家長、群眾對收費意見以及文件精神知曉率高。3、我校教師均感到學校開展的各項工作民主公開“陽光”程度高，同時促進了教師員工的積極的參與學校各方面建設。4、對于學生評先的公開促進了學校各項比賽成果豐富、學生間產生積極進取的學習氛圍。

　　四、工作不足

　　在取得成績的同時我們還意識到學校的一些規章制度還需進一步完善，師德師風建設仍有薄弱環節，教師業務能力有待提高，這些問題都有待于我們在今后工作中采取新舉措，實現新突破，為實現努力辦人民滿意教育而不懈努力。

校務公開自查報告12

　　實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的重要意義，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民群眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。

　　一、加強領導

　　1、思想重視，成立機構。

　　學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。

　　2、責任到人，職責分明

　　學校堅持校長負責，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。并根據校長負責制精神，規定校務公開工作的責任范圍：

　�。�1）校長對校務公開工作負總責，為第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任。

　�。�2）分管教師根據分工，對職責范圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。

　�。�3）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。

　　二、健全制度

　　全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設。

　　1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的.事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：

　�。�1）綜合欄：學校重大決策、規章制度等。

　�。�2）收費欄：學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策等。

　�。�3）財務欄：財務收支情況（包括大數額的教學儀器設備采購）、教職工獎金分配等。

　　（4）職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。

　　（5）獎懲欄：師生評優評先條件、名額，推薦人選等。

　　2、校務公開采取事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，并通過會議通報等形式進行公開。

　　3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。

　　三、收獲展望

　　實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

　　今后，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。

校務公開自查報告13

　　自XX年2月份以來，我校在上級教育主管部門，教育工會的指導下結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推進學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐。加強了學校黨政廉政建設和教師隊伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校，根據上級精神和要求，現就我校的校務公開工作的自查情況匯報如下：

　　一、建立健全的工作機制

　　學校成立了以黨支部書記，校長王明興為組長，以校委會成員韓克劍、周小魏、鄭和平、葉建克、葉中奎、徐哲為組員的校務公開工作領導小組，和以工會主席鄭和平為組長，陳大為、張照旭為組員的督查小組。不定期地就師生關注的重大問題召開會議。討論協商解決辦法，如學校食堂改建工程、管理方式、節約學校成本支出等，制定《校務公開實施方案》。

　　二、完善公開程序和措施

　　在較健全的機制保障下，充分聽取廣大教職工的意見，及時修改制定并經全體教師討論通過了一些規章制度，以適應時代的發展，做到與時俱進。如《教師德能勤績量化考核方案》、《教師考勤制度》，校務公開內容經監督小組審核簽字后公示，并盡可能做到定期與不定期公示相結合。

　　三、規范運作，全面公開

　　根據教育局有關文件和學校校務公開實施方案的規定。凡事關師生，群眾利益的重大事務都作為公開的內容。一是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案，規劃，學校的聘任，職務任免，學校制定的規章制度等。二是教職工關心問題的公開，如評優，評先，職務晉升，工資晉級等。將范圍、對象、評選程序條件、名額、評選方式，確定上級人選和評選結果均實行公開，做到公平、公正、公開。三是敏感問題的公開，如學校財務情況，物資采購，經費開支，教職工福利分配方案，教師教勤情況等均實行公開。這樣，廣大教職工較好地參與學校管理，其合法權益和民主權利都得到有效的保障。調動了教師的'工作積極性，使黨群、干群關系更加和諧。

　　四、拓寬渠道，鞏固成效

　　為落實和檢查校務公開工作的成效。我們通過以下途徑進行監督接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業健康持續發展。

　�、僭鷮嶉_展先進性教育活動和xx大文件的學習，促進民主管理學校工作。

　　②民主測評，學校領導班子每半年接受一次教師全員考評，請大家參與評判，打分。以提高干部的責任感和使命感。

　　③接受師生反饋，學校設置校務公開信箱，和舉報信箱。對學生存在的問題，教師教學情況，有否體罰學生，學校管理情況，領導作風問題，學生、老師或家長可通過信箱直接反映或陳述自己的看法和觀點。

　　④定期召開家長會。請家長參與學校的監督，使學校的各項工作能健康，穩定，科學有序地向前發展。

　　通過校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了各項制度的落實，促進了學校民主管理制度的完善。領導工作得到了教職工的理解和支持。通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，心情舒暢了。教職工的積極性提高了。各項措施得到順利推進。通過教務公開，有效地遏制了不正之風，有力地推動了行風建設和師德建設，學校領導班子也達到了上級紀委和監察部門規定的黨風廉政建設標準。校務公開自查打98分。經后，我們一定繼續努力，不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校教育教學工作全面躍上新的臺階。

校務公開自查報告14

　　我校根據仙游縣教育局《仙游縣開展辦事公開標準化建設的實施意見》(仙公開辦[20xx]6號)和《仙游縣20xx年辦事公開標準化、規范化、常態化建設評議工作的實施方案》(仙公開辦[20xx]7號)文件要求進行部署，堅持“事前公開、流程公開、結果公開”的原則，積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。現將我校校務公開標準化建設自查情況匯報如下：

　　一、建立健全領導體制，構筑保障體系

　　我校成立了強有力的校務公開領導小組，領導小組由學校支部書記、校長、中層行政、工會主席等組成。組長是陳建輝校長，副組長是黃煌士、鄭加金副校長，成員有：鄭元貴(教導主任)、李新春(總務主任)、周加坤(德育處主任)、黃加榮(辦公室主任)、陳世勇(保衛組長)、鄭國武(團總支書記)、阮金錫(辦公室副主任)、鄭玉泉(保衛副組長)、林岱明(總務副主任) 、蔡秀春(總務副主任)、陳玉炎 (教導副主任)、鄭玉文(組織委員)、朱挺 (德育處副主任)、阮麗煙(婦聯主任)下設辦公室，具體負責校務公開日常工作。校務公開辦公室主任：阮金錫(兼)。校務公開辦公室不定期召開各項專題會議，研究校務公開工作。學校校務公開工作有計劃，有措施，有總結，學校重大事務均通過教代會審議通過。

　　學校高度重視校務公開工作，形成了校長統一領導，各部門各負其責，廣大師生員工積極參與，有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，保證了校務公開工作有效開展。建立健全了領導體制、運行機制和保障體系。做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，使我校在校務公開盡量做到制度化、規范化和程序化。

　　二、不斷加強學習，強化規范管理

　　學校認真組織學習了《仙游縣開展辦事公開標準化建設的實施意見》(仙公開辦[20xx]6號)和《仙游縣20xx年辦事公開標準化、規范化、常態化建設評議工作的實施方案》(仙公開辦[20xx]7號)文件精神，并在廣泛征求意見的基礎上，結合我校實際制定并下發了《蔡襄中學校務公開實施方案》，《方案》全面具體地規定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式和組織領導機構，是我校關于校務公開工作的指導性文件。

　　三、基本經驗和主要做法：

　　1、基本經驗：

　　校務公開的目的是全心全意依靠教職工辦學，從而提高教育、教學質量和辦學效益。我校幾年來實踐證明，推行校務公開，一要領導重視，落實責任;二要統一思想，提高認識;三要建章立制，規范運作;四要圍繞中心，突出重點;五要充分發揮教職工代表大會的作用;六要加強考核監督。

　　2、主要做法：

　　由于校務公開的內容繁雜，必須根據不同的內容，選擇不同的公開方式。校務公開才能達到預期目的。因而要建立操作規范的公開體系、制度體系、監督體系和管理體系。我校采取的主要做法是：

　　依據國家的相關法律、法規和黨的方針政策，制訂《蔡襄中學校務公開實施細則》，開展校務公開工作;以教代會為民主程序的載體，為實施校務公開保駕護航;在形式上通過多種方式實現多層面的公開：

　　(1)、教職工代表大會制度是全面實行校務公開的基本形式。凡屬校務公開的內容，都必須在這個層次和范圍內公開，接受教職工監督。

　　(2)、設置校務公開欄對教職工或學生應該知情和監督的內容予以公布;

　　(3)、校園內開設校務公開專欄，對社會公開;

　　(4)、結合教職工大會，對教師提出的問題由校領導和各責任部門予以解答;

　　(5)、每學期召開教師代表評教評學座談會，對教師提出的問題當場反饋;

　　(6)、通過黨支部會議、中層干部行政會議、教職工座談會等形式，定期或不定期通報、交流、公開情況;

　　(7)、學校加強配置校務公開工作的渠道。設立校務公開欄、校訊通、校務公開意見箱，監督電話和上級主管部門舉報電話等有效決策前公開和實施過程的動態公開。還設置了校務公開意見反饋欄。校務公開資料齊全，管理規范及時在全體教師會議上公開工作信息。為師生家長提供盡可能多、盡可能方便的反映情況和了解情況的渠道。

　　四、加強管理，陽光作業：

　　凡學校各處室及其負責人所從事的與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規定的保密事項以外，原則上都在一定范圍內采取適當的方式和程序予以了公開。

　　1、學校重大事項公開：

　　有關學校綜合改革和發展的重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計劃和總結。

　　2、人事管理公開：

　　包括機構改革方案;教職工工資調整;教師干部崗位聘任辦法;職稱評聘辦法和評聘結果;學校重要事項，管理制度等印發教師人手一份。對教職工年度考核工作的考核辦法、考核情況和考核結果;崗位津貼標準，績效工資分配方案、金額;各級各類先進評選的條件、名額、對象、程序、確定上報人選和評選結果。

　　3、干部管理公開：

　　對擬任崗位、條件、辦法、程序、對象等實行公開。并對擬任對象實行任前公示制度。

　　4、教學管理公開：

　　對學科建設、課程設置、考試改革、招生指標及錄取結果、收費標準等實行公開。

　　5、財務管理公開：

　　對學校的財務制度、資金流向和管理等方面進行及時、全面的公開。

　　6、收費情況公開：

　　對上級主管部門頒布的收費項目和標準、文件進行向全校師生張榜公布，并印發給學生家長，接受社會監督。對家庭困難的學生采取的減免和發放助學金的方案，按上級主管部門的有關規定由學生提出申請，班主任核實，校長審批，公布發放。每學期期末結算代收費收支情況，向全校師生公布。

　　7、教職工切身利益的.事項公開：

　　住房公積金、醫療保險金和其他費用繳納情況;計劃生育管理情況等。

　　8、職稱考核、推薦公開：

　　對涉及職稱考核、推薦工作中的民主測驗、量化估評、推薦人選和上級職改部門評審通過的結果予以公布。

　　9、招生事務公開：

　　實行公開招生的原則，公開錄取名單，嚴格按規操作，對七年級新生的錄取做到規范、公開，并接受有關部門的審批和群眾監督。

　　10、獎懲辦法公開：

　　學校對師生的各類評先方案和結果進行公開，接受全校師生的反饋。

　　五、民主管理、促進發展

　　1、學校加強民主管理，學校班子團結合作，干群和諧，學校均無發生重大案件和違紀法問題。行政領導班子廉潔奉公，不斷促進學校事業的發展。

　　2、學校無亂收費行為，教師無嚴重違反師德行為，學校采�。簩W生評價教師，家長評價教師，教師評價校領導等措施。加強學校廉政建設，社會對我校的評價良好。

　　3、學校經常開展溫暖工程活動，慰問退休教師，慰問疾病教師及重病的教師父母。學校處處為教職工著想。在全校教職工中下發調查問卷，滿意率在95%以上。

　　4、學校不斷加強黨風廉政建設和行風建設，加強教師的師德師風學習，不斷提高教師自身形象，為辦人民滿意的學校而努力!

　　六、存在問題和今后工作措施：

　　1、要加強對校務公開工作的宣傳，進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。

　　2、領導班子成員之間溝通的時間少，欠充分。成員之間溝通不足，影響了工作計劃的有效落實，制約了工作要素之間、工作環節之間的有效協調，今后更應加強領導班子成員之間、領導和群眾之間的溝通和交流。

　　3、建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行很好的整理，材料不夠規范。今后要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料。建立健全監督制度。

　　4、多年來，學校行政班子成員，能按照黨的紀律要求約束自己，欠缺經常性的總結反思，以至于工作中還存在不嚴謹和不細致的地方，沒有更好地發揮黨員模范和先鋒作用。尤其是青年干部需要成長和成熟。

　　5、對一些公開的項目重結果、輕過程。我們今后要認真對照校務公開文件的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。

校務公開自查報告15

　　我校在上級教育主管部門，教育工會的指導下結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推進學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐。加強了學校黨政廉政建設和教師隊伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校。根據上級精神和要求，現就我校的校務公開工作的自查情況匯報如下：

　　一、更新工作觀念，大力增強了公開意識

　　我校一直重視校務公開工作，反復在學校行政會議、支委會上組織全體行政干部、支部委員學習上級有關校務公開的文件及精神，增強公開意識，讓全體中層干部正在認識到：開展校務公開工作，不僅僅是形勢要求、上級監督，更是工作需要、群眾的希望。教育廣大干部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務公開工作的重要性。要求凡是關教職工和學生切身利益的事項和學校重大的決策，能夠公開而且可以公開的校務活動，都要切實公開，接受群眾監督。通過學習，學校已初步形成校務公開“主要領導親自抓、分管領導直接抓、職能部門具體抓、學校領導班子一齊抓”的格局。

　　二、健全工作機制，進一步明確了工作職責

　　把推行校務公開作為從源頭上預防和治理腐敗的重要措施抓緊、抓實，根據工作需要，我校調整了校務公開領導小組、校務公開監督小組，成立了以校長云雄為組長，以林賢齋副校長為副組長；以校委會成員及教師代表劉英敏、陳林雄、陳奮、韓麗為成員的校務公開工作領導小組。以副校長劉英敏為組長，董事會辦公室主任覃學波、工會主席唐平德為副組長，以校委會成員及教師代表汪治邦、麥華明、李尉荊、榮日才為成員的校務監督小組。校務公開領導小組定期對校務公開工作進行檢查和指導。學校校務公開領導小組會議每學期初召開一次，監督小組會議不定期召開。學校領導經常對校務公開工作進行檢查、督促，及時提出工作意見對校務公開工作做出明確指示，各部門也能根據工作要求，對有關工作進行定期的公開公布。工作中，我校認真做到校務公開工作的“四結合”：與落實黨風廉政建設責任制相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。

　　我校還制定了《海桂學校校務公開制度》和各項校務公開規章制度，建設校務公開欄，設立公開舉報箱，對來信來訪反映的問題，學校能認真分析研究處理，合理化建議能及時采納，并將辦事結果及時公布。建立校務公開制度執行檔案，把每次公開辦事的內容、時間、地點等記錄在冊，以便上級有關部門及學校監督委員會的檢查監督。

　　三、堅持公開標準，增強了工作透明度。

　　對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教職員工以知情權、管理權、監督權。本年度做到了一下的公開內容：

　　1、計劃公開。公開學校學期工作計劃、每周安排、主要教育教學學校管理活動及重大決策。

　　2、制度公開。學校各項工作規程和制度組織全體教師學習討論，貫徹執行，聽取意見，接受監督。

　　3、辦事公開。對教育教學、重大活動、重大決策、評優晉級、換屆選舉、收費調整等主要工作事項，事先計劃公開，過程公開，辦事結果公開。

　　4、收費公開。我校收費項目、收費標準嚴格按照市物價局、財政局和教育局下發的有關文件執行，實行亮證收費，陽光操作。

　　5、財物管理公開。我校財務的預算計劃、財務收入情況、資金財產管理、財物支出情況均實行定期公開。

　　6、人事公開。學校教師聘任方案、程序及結果，學校中層干部的`崗位設置、競聘方案、程序及結果均實行實時公開。

　　7、計劃生育管理公開。全體教職工婚育、落實節育措施、查環查孕、申領生育計劃證、申領獨生子女證等情況均實行公開。

　　8、職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵（含年度考核評優）范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

　　9、職稱評聘公開。專業技術職稱評聘，包括任職條件、上級下達的職數、學校職評組成員、量化評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況，確定推薦上報人選等實行公開。

　　10、按照上級工作安排要求公開的具體工作和事項，全部俺要求面向全校或在規定的層面和時間實時公開。