給中學老師的一封信（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家收集的給中學老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給中學老師的一封信 1
尊敬的中學老師：
您好！
我是您未來的學生
為了以后中學盡快認識我，我決定，先向您做個自我介紹。
“十歲的××性格開朗，彈琴舞蹈樣樣精通，文體節目個個都參加；中隊委當的那叫一個棒，跑步跳繩得第一，中學我要當班長。想要聽我的介紹，請君聽我《介紹歌》。”嘿嘿，這是我編的一首《自我介紹歌》，很不錯吧！不過，這只是大概介紹。我想，我還是再給您細細地介紹介紹吧。
剛才我說“跑步跳繩得第一”，其實這一點兒都不夸張，我可是會臨時“發火”的哦！
就上一次運動會，我參加了“一繩雙跳”的項目。可我后來才知道，這“一繩雙跳”是多么的`難啊。可報名了就不退縮。于是我加強練習，也才能跳一兩個。
這可不行啊！這跳繩可是要排名次。這樣下去，只能排個第一，倒數第一！
時間如流水，一晃而過，比賽馬上開始，怎么辦啊？
轉而一想，沒關系，別人也不會，也是新學的。
比賽開始了，我已經失去了信心。于是就放松隨隨便便地跳了一下，可沒想到真的跳過去了。不過，這只是湊巧。我帶著懷疑的心情，又跳了下一個。沒想到，萬萬沒想到，我竟又跳了過去。旁邊的老師說：“呀！這個學生跳的好！”經老師這么一鼓氣，我信心又增加了不少，幾乎每一次甩繩，我都跳了過去，看著別人羨慕的眼神，我高興極了。
這就是我，一個開朗的我，一個臨時會“發火”的我。
希望您能早點兒了解我。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 2
xx老師：
老師您好。
我是一個六年級的學生，馬上就要畢業了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個很好的老師。
我希望您有很高的學問。您知識應該是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數也數不盡。懂得很多的歷史，個個朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時您能引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我希望您有幽默的性格，在緊張的學習中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學生的知識的方法應該是獨特，新穎的.。比如讓學生在平時玩中學到知識，那樣子，學生們既不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時您能引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我還希望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。
祝未來老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮
您未來的學生：xx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 3
尊敬的老師：
您好！六年的小學生活過去了，我有些舍不得，但一想到你會站在教室門口，微笑著等待我，又難免有些激動。我知道，您將只是我人生中的匆匆過客，可我還是有點小期待。我希望你我能盡快相識，以便于延長相別的時間。其實我也不知道內心的我是什么樣子，喧囂的世界給我戴上了面具，但我還是會說給你聽，盡管是那樣模糊。
在現實生活中的我，有點膽怯，害怕困難。但我有信心，決定了的.事情便一定要做好。我不知道世上會有幾個褒義詞可以形容我，也不知道有多少個貶義詞可以概括我，總之，我就是我。對于這段不合格的自我評價，您是否會認為我的文筆太稚嫩。但在您否認的同時，也不要忘了，在這段評價的背后，是我對您真摯的感情。
您是否和我一樣，喜歡閱讀，熱愛寫作。當我剛走進這個班時，我就感知語文老師也熱愛寫作。因此，我也漸漸愛上寫作。也許這就是我的興趣。但一切都會變，但我還是會感謝你，在我的生命中抹上一筆絢麗的色彩。有時，我的性格很燥，還望您諒解。在以后的日子，我希望我們能好好相處，一起學習，一起成長。忘記以前的不熟悉，讓我們珍惜今天，不要讓六年級的遺憾再度發生。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 4
敬愛的全體中學老師：
你們好！
我是一位小學即將畢業的學生，你們一定不認識我吧，我將自我介紹。
我是一位陽光活潑的男孩，我有一張瓜子臉，短短的黑頭發使我自豪。我有著一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子，我平時喜歡跑步和打籃球，我曾與幾個朋友比賽跑步，總是得冠軍，我的雙腿總是受到朋友的表揚。
我平時的.成績還算不錯，有時好有時壞，有時考七十多有時考八十多，雖然不算太好，但有時也有被老師表揚過和批評過。記得四年級有一次考語文，我在班上得了第五名，考了八十四分，雖然名列前茅，但是由于沒看清題目要求而被扣分，語文老師也重重地批評了我。但現在我還清楚地記得她說過的話：你這次雖然得了全班第五名，但不可以驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后，你要好好地記住，知道么？我點了點頭。
敬愛的全體中學老師，雖然我們沒有見過面，但經過我的自我介紹，相信你們對我也有點了解了吧！希望我們以后能見到面。謝謝！
祝全體中學老師身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 5
尊敬的中學老師：
您好
時光匆匆，轉眼間我就要進入中學了，開始新的學習生活。
我叫胡思琦，來自春芽實驗學校。從小我的想象力就很豐富，是“思”；“琦”字可以拆成王，奇，爸媽希望我能成為一個特別的人，運用自己獨特的魅力。所以我叫思琦。
我喜歡古箏也是愛音樂，因為我把古箏當作自己的朋友。開心時與他分享快樂，難過時找她訴苦。記得有一次比賽，我因為一個音彈錯了，害怕進不了決賽，差點與他絕交呢！在誤打誤撞我進了決賽還去北京參賽拿了銀獎呢！
畫畫？怎么說呢？我的房間里有一本厚厚的書，那本書里收藏著我從小到大的`畫作，水粉，水彩，油畫，漫畫……各種畫風我都嘗試過，現在馬上要進入中學，屬于我的空間也會越來越少，所以我現在只能在雙休日時畫畫初稿。哦，忘了說了，我為G20峰會配過畫得了三等獎呢！
進入中學，我希望老師們對我們要求特別嚴厲，就像我現在的班主任田老師一樣外冷內熱。
我希望語文老師能隔一天布置隨筆，隔一天布置閱讀；數學老師能在課堂上多給我們布置考試必考題，待我們做好后給我們講評；英語老師能把重點詞句內容給我們列張清單，每周定期檢查我們復習情況，有時還可以以小組競賽的方式來激發我們的學習樂趣；科學老師不要直接把重點說出來，讓我們自己去探索。
進入中學我會好好學習，為了實現自己的愿望，我也會按照班級課程表以及老師計劃表給自己制定一個目標書。我也絕不會讓老師們失望！
祝身體健康事業有成！
姓名：
日期：
給中學老師的一封信 6
親愛的老師：
你好！雖然我們還素未謀面，您甚至不知道我的名字，對我一點都不了解，可是，我即將成為您門下的一個學生，成為您所哺育的桃李中的一棵桃樹。我叫軒澈，是紫薇小學六（5）班的一名光榮的少先隊員，我曾獲得全校舉行的作文大賽里的一等獎二等獎以及三等獎，幾乎所有作文大賽里都有我的份。
我還獲得了數學小明星的稱譽呢，如此推想，我已經有不少獎項了呢。不過，這些都是學校級別的獎項，我還不太滿足，還有待提高，爭取獲得更高的榮譽。此外，我還是一個十分活潑的女孩子，心情開朗，而且十分逗人，美中不足的是我有一個很不好的壞習慣——粗心，甚至有時候連加法都會算錯，哎，這還鬧了不少笑話呢，我也就不太方便將我的糗事說出來了。不過，我還有那么一點優點的，那就是我十分幽默，我們班都親切的叫我“開心果”。
我時常猜測，您是男是女，不過，有一點一樣的，那就是無論答案如何，都是令人興奮的。好期待，新的'一個學期的到來，一張張陌生而又親切的面孔，令人振奮。好期待，與您相見，看見您那令我想入非非的面孔，周圍一切的一切，都是那么令人開心，期待。祝：身體健康萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 7
尊重的老師：
你好！
我是一名將要小學畢業的學員。伴隨著畢業考試的鄰近，大家的學習培訓會愈來愈焦慮不安，這意味著大家即將完畢六年的小學生活，邁入中學的校門，剛開始初中學習職業生涯。
盡管我對您一無所知，但我能向您詳細介紹我一個平平常常的女生。
我的名字叫做李思穎，做事情一直神經大條的，并且很粗心大意，常常看過這件事情就忘記了那件。就例如我買文具時，來到中途卻察覺自己忘記帶錢那樣的事兒不計其數。因而，大伙兒一直要我小糊涂蟲呢！
呵呵呵，寧別以為我平時辦事馬馬虎虎，但看書和創作確是一點兒也不含糊。在家里，我喜歡踏踏實實的去看書，汲取書里一點一滴的精粹，沉醉于廣闊無垠的書海中。或許是由于我很喜歡看書的原因吧，因此 創作起來頭頭是道。父親在家里夸我小作家，教師校園內里夸我作文大王，我聽了但是內心樂滋滋的，如同吃完蜜一樣甜，引以為豪無比。還記得有一次，我報名參加感恩節活動今天我當家作文賽事，盡管只得到 三等獎，但我并不氣餒，信心之后要寫的更強
也有一次，在感恩節活動中，我制做的親情卡竟得了一等獎，簡直功夫不負有心人吶！可是，我并不驕傲自大，由于，沒有最好是，僅有更強。
根據我的.簡單自我介紹，您一定一件事有一定的掌握。將要小學畢業，希望在新的學習環境中，能變成您的小助手，學生們的好榜樣，能獲得跟好的考試成績。
祝你身心健康、工作順利、萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 8
尊敬的中學老師：
你好，我是一個即將升入初中的學生。
雖然我們還未見面，但是我希望我可以先向你介紹一下我。
我叫廉露，今年十二歲，是一個多重人格的女孩。有時候我是一個調皮女孩，會撒嬌，瘋起來誰也擋不住，嘻嘻哈哈的一直笑個不停；有時候我又會變成一個暴力女孩，就好像一個定時炸藥，誰要是不小心碰了，那我只能同情他，為他默哀，因為他馬上就會完蛋，輕則花拳繡腿，草草了事，重則拳打腳踢，所以有些同學都在背后悄悄叫我“母老虎”；還有一種性格，那就是冷漠，因為要專心復習，不能讓人打擾，所以我會冷漠待人，但是那種很冷的'語氣卻讓同學們感覺比發脾氣還可怕。我的興趣嘛，其實我也不知道，反正不管怎么樣，對什么都有興趣，都想嘗試一下，別人會的東西我一定要會，并且擁有一顆永遠也無法滿足的好奇心。我的愛好、特長我其實也不是很清楚，反正都是樣樣都會，樣樣都做得比別人好，可謂是十八般武藝樣樣精通，連老師都說我是全才。不過，我也有我的缺點，那就是不擅長朗誦、演講，上臺之后總是因為緊張而大腦一片空白忘記臺詞，所以每次演講我都搞砸。
我在小學時當過六年班長、兩年學習委員、三年體育委員、兩年文藝委員…反正除了衛生委員之外別的職務我都擔任過，參加的活動也不少哦，獎狀放了一大堆！（有點驕傲哦！）
親愛的中學老師，我知道我在中學一定會遇到更多高手，更可謂“天外有天，人外有人”，我一定會更加努力，會繼續保持這樣的成績。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 9
敬愛的中學老師：
您好！
我是將要升入中學的一名學生。我是一個性格內向的女生，在一群不認識的人面前，我幾乎不敢說話，我的興趣是跳繩、打羽毛球、彈電子琴、畫畫以及折紙。我的.特長是畫畫，曾參加過縣里的畫畫比賽，還獲得了一等獎呢？
我想：等我進入中學以后，要把各項課程都學好，只有這樣，才能取得好成績，報答父母的養育之恩。在此，我會為自己先訂一個目標，語文、數學、英語這三科先學好，體育成績也要提上去。等這個目標完成之后，然后要將其他科目都學會，不能低于分數線。雖然這說起來容易，可是感覺到像摘星星一樣，可望而不可及，但是我相信，只要努力，這些困難一定會迎刃而解。
說了這么多，想必您已經對我有一定的了解了吧！愿我們在不久在中學相遇，我們有一個美好的開始。
祝您：身體健康！
你未來的學生：
20xx年6月8日
給中學老師的一封信 10
素未謀面的老師：
展信歡！
您可能從未與我見過面，從未聽聞過我的名字。我是一名小學生，作為一個處于小學升學即將畢業的學生。不瞞您說，我對于未來的路一無所知，前方待侯我的是迷茫。我想象不到往后的日子里，我該做些什么，繼續庸然地生活，學習嗎？答案未知。
中表親戚中有些許就是少有名望的高年級老師，我深知打拼的不易，但也許對于這種事實，我的確是有些恐慌。他們說長大后負擔會愈重；他們說會更難交到真心的好朋友；他們口中的“黑色末日”。那么，我還會有時間眷戀窗外的綠蔭蓬嗎？我還可以放縱自己期待著春秋的來臨嗎？
回首顧望，曾經的時光無論如何，不論何時都是念念不忘的。那些舊時光，如被遺棄在淺灘上的'螺獅，那些回憶被我們擱放在內心最柔軟的空間里。誰做過什么事情，當那個回憶匣子被某個神秘鑰匙開鎖，每一刻，都想一霎那前發生過的經歷。當初再耿耿于懷的事情放到當下一看，也不過一笑置之。這么三四十個人，他們分分合合，在我暫時的時光內占聚了半生的時間。這，讓我如何放下他們，擁抱新生活。我做不到。忘不掉老師在課堂上的談笑風生喻抑是不茍言笑，揮不去嬉戲玩鬧的幕幕畫面。
我的來信是否有些唐突？若是我看到一個陌路人向自己傾訴那么多的語句，我也會認為不可理喻的。即使是本人也不知道自己到底想描述什么，筆下的字字如廢話。對不起，讓您聽到了那么讓人不好意思的話。若有緣，我希望能做您的學生。畢竟，您愿意聆聽我的心聲。
祝您，一帆風順。
寫信人：
時間：
給中學老師的一封信 11
我未來的中學老師：
您好！
我目前是一位育才小學六年級的學生，我叫崔程慧，今年13歲了，我喜歡音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我會拉二胡，唱歌，演講，朗誦等等，它們豐富了我的業余生活。
我認為，在學習上，我的英語成績不是太好，所以，升入初中以后，我想讓老師在英語這一方面，多多關照我。
初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的伙伴，新的.學習對手對我來說是陌生，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來的一切……
我聽哥哥姐姐說：“你們這些小學生啊，現在實在是太好了，等你們上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆積起來比山都高，還要上早晚自習，一天下來啊，好累好累的。老師沒也不會太管你，全都要靠自主學習！”不過，我不那樣認為，我覺得，您一定是個嚴中有愛、嚴中有寬容的老師，您不會用尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊……
未來的中學老師，我想說的都說了，希望您的多多的關照我，希望我的憧憬都變成現實。
馬上就要畢業了，對小學有點不舍，但對中學卻有一點期待，中學的生活也許會很緊張，但我依然充滿了自信，我一定會努力學習，更上一層樓的。
祝您：
身體健康，永遠年輕！
您未來的學生：xxx
20xx年6月7日
給中學老師的一封信 12
尊敬的中學老師：
您好！
我在xx小學部學習、生活了六年，在這六年的暑去寒來里，我曾經擔任過班長、學習委員、組長、課代表等等職務。
我喜歡看書、打籃球。在籃球場上，我生龍活虎、十分賣力，每當籃球進籃球架時，我就會興奮不已，一蹦三尺高；每當我們輸了比賽的.時候，也不會氣餒，就把打籃球看作是一場游戲罷了。而當我靜下心來看書時，再大的聲響也無法把我從書的海洋中“拉”回來，看上兩三個小時也不會覺得累。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，我對這句話一直深信不疑。
我的特長是使用電腦，我用電腦可以做許許多多的事情，如：將相片做成高清視頻、畫圖，我的打字速度也是出奇地快；電腦出現了一點小毛病，我也會修理……
進入中學以后，我一定會勤奮學習，虛心請教。如果同學有困難需要我的幫助，我一定會毫不猶豫地伸出援助之手，見到老師和叔叔阿姨，我都會很有禮貌地上前去問好。
老師，我希望您把作業布置得少一點，溫柔一點，這樣的話，我就能很快地適應初中的新生活！
祝您身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 13
敬愛的老師：
您好！
我是一個臨近期末的小學生，六年的生活在緊張的復習中已經接近尾聲，馬上就要踏入初中的大門，開啟我的初中生涯，期待著與您見面。
我是一個愛好廣泛，活潑開朗的學生，喜歡聽音樂、踢足球和寫作，這些愛好讓我的生活更加美好，也成為我生活的一部分。
而您是什么樣的師長呢？誰也不知道，但是我希望您是一位數學兼班主任老師。因為我的數學不怎么樣，在應用題上總是出錯，所以，在初中三年的生活中，希望您能幫助我克服這個困難，不讓數學成為我的絆腳石。
還有，我希望您是一位和藹可親，一視同仁的老師，不要因為學生犯了錯誤，就用長長的教鞭和尖銳的語言來懲罰學生，刺傷學生的自尊；也不要對學生偏心，對好的`學生認真負責，對不好的學生就放任不管。
在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的季節，我們將與您相遇，我們將勤奮學習，取得好成績，不辜負您對我們的期望。
在未來的三年里，您將是我們的老師，您將會用您的心血澆灌每一個學生，將會把懵懵懂懂的我們變得成熟，您是我們的良師，更是我們的益友。我真誠地期待著與您相逢相知，更期待在您的教導下我成為一個更優秀的自已。
祝身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 14
敬愛的未來的老師：
你好！
我即將小學畢業走進中學生活，再過不久我們就要見面了。我希望你是一位數學科的老師，是一位幽默的老師，是一位和藹可親的老師。我在這里自我介紹一下，我姓x，名xx，我在xx讀書，現在六年級了，數學成績不怎么樣。我希望你是數學科的老師，是因為我數學成績差。希望你能用心的教導我數學，好嗎？
未來的老師，我這個人有很多壞習慣，希望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習慣交朋友了。還有，我希望你教導我像教導你的兒女一樣用心的.教導我。你對待學生不要偏心，要一視同仁。
未來的老師，我對數學不感興趣，老師一發數學測試卷下來，我好像要暈過去。你一定會問我為什么會暈過去呢？是因為我看見那些應用題等的試題。我最不會計算陰影部分面積了，希望你能幫幫我。
未來的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧！
祝您身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 15
親愛的中學老師：
您好！
我是一個活潑的女生，即將告別小學多彩的童年，邁入中學的門檻。作為您未來的學生，為了使您更了解我，我將把我介紹給您。
我非常喜歡畫畫，因為畫畫能使人放松心情，拋掉一切煩惱。我還很喜歡讀書，尤其是名著。許多文學家說過一些贊美書籍的話，比如高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”書籍就好比是我
一位知心的.朋友，總是替我排憂解難，讓我增長知識。這一愛好也使我在寫作方面有了很大的進步。當然，我還有許多興趣愛好，在這就不一一介紹了。
在小學里，我的成績還算是比較好的。曾連續幾年擔任班長職務。我的語文成績算是這幾門功課中最好的，尤其是寫作文。曾經幾次在學校的征文比賽中獲獎，刊登在臨沂的各個報刊上。其中有兩篇在“中華小作家”杯作文比賽中獲一等獎。榮譽的取得有部分來源于我平時的看書。在進入中學后，我也一定能取得優異的成績。
馬上要畢業了，對小學有些不舍，但對中學卻有一種期待。中學的生活也許會緊張很多，但是我依然充滿了自信。我一定會更加努力地學習，成為您得力的小幫手！讓自己的學習成績更上一層樓！祝您工作順利，萬事如意！
您未來的學生：
20xx年8月11日
給中學老師的一封信 16
敬愛的中學老師：
您好!我是您精心培養的下一批學生。
我是一個活潑聰明，開朗大方的男孩。從小到大，我每學期都能得到學校的好評，班主任的夸獎。我在班上擔任了許多職務，有班長、學習委員、小組長、小隊長、數學課代表等。在這期間，我成為了老師的好幫手，同學們的好榜樣。我的成績也是班上數一數二的，我每次期末考試的平均分都不會低于95分，是同學們的領頭羊呢!
我不僅學習成績優異，而且我還是一個體育之星呢!
論力氣，我在籃球場上可是一頂一的高手，我不但可以命中三分還能讓球越過整個籃球場，“自覺”的飛到我方球員手里給他們進攻的機會。論速度，我可是短跑賽道上的一陣風，能以最短的時間超過所有領先與我的同學，并瞬間沖過終點。因此，同學們還戲稱我是“文武狀元”。
不過我相信，我夢寐以求的中學生活一定會和我的小學生活截然不同，所以我得從新制定新的計劃了。
首先，我得端正我的'學習態度。以前，我學習主要是以快樂為主什么時候能學好，什么時候能聽進去，就什么時候學。現在可不一樣了，進了初中，作業難免會增多，得抓緊時間學習，等學完了，才可以適當的休息一會兒，所以，我以后不能邊玩邊學了。
其次，我得制定學習的計劃。在中學我應該抓緊每分每秒去學習。在課堂上，我得積極舉手回答問題是我的大腦得到鍛煉。不僅如此，我還要讀更多的課外書，使自己的作文水平得到提高，令自己的知識更加廣泛。并且，我還要改正我粗心大意的習慣，使自己更加優秀。這就是我的計劃，老師，您滿意嗎?
最后，祝老師新年快樂，萬事如意。
您即將謀面的學生
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 17
親愛的老師：
您好！
我是一名即將向您報到的初一新生。我的名字叫“向攀”，我很喜歡這個名字，名字里有父母對我的期望：永遠都進步，向上攀登，積極向上。因此我也為了這些付出了許多努力。我的愛好很廣泛的喲！您一定想知道吧！那么現在就請您洗耳恭聽吧！
愛玩是我們每個孩子我天性，不過我可是把自己的興趣愛好來當作一種娛樂啊！我的愛好非常廣泛，書法、拉丁舞、體育運動……在學習書法的過程中，我還榮獲“全國藝教之星書法大賽”最高金獎、銀獎，“重慶市課堂內外杯師生書法大賽一等獎”……在小學我的各科成績都還優秀，語文非常不錯，但在數學方面還需要努力。
通過我的介紹，您一定對我有所了解了吧！
我離開了我的'小學生活，踏入了初中的大門，開始了我的初中生涯，一切都重頭開始，不知道初中生活會怎樣呢？我的腦袋出現了一個個問號。我希望能在初中多交些朋友，能和老師和睦相處，最重要的是，自己的成績更上一層樓，希望在新的學習中，做同學的榜樣。
祝：工作順利，天天開心
您的學生：
日期：
給中學老師的一封信 18
敬愛的老師：
您好！
因為是您為我打開智慧的大門，是您讓我在知識的海洋中遨游著，是您讓我成長的過程中不斷積累著，您那濃濃的師愛，將永遠陪伴著我！
梁老師，您還記得嗎?在我剛來的時候，由于家庭關系的原因，才會有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導功課，并且給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從我的心底的x個角落里逬發出無窮的力量，一直催我奮發向上。在那一段時間里，我的學習進步很快，成績也提高了不少呢！
啊！梁老師，有了您，這花園才會這般艷麗，有了您，大地才會充滿春意！梁老師啊，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒有您那思想的滋潤，又怎么會綻開那么多美麗的靈魂之花呢?老師啊！人類靈魂的工程師們，又有誰不會贊揚您呢！
假如我是一位偉大的.詩人，那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，贊揚大海的遼闊和深遠，并將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的老師！在這里，我要再提醒您一個小小的建議：您要早日康復身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢啊！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 19
敬愛的中學教師：
教師，您近來好嗎？
不知不覺，我已踏入初中兩年了。時間無情地在往前走，帶動了我們的生活。時間的流逝，使我不知所措。
回想起在小學的生活，那是多么的歡樂與無憂；回想起孩時的樣貌，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個個天真爛漫的`笑臉，如今卻變的成熟與憂郁。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從小學進到初中，學科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重擔子，壓得我們喘可是氣來！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔子”的。今非昔比了，我們已學會了成長，學會了堅強，“擔子”壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。
進入初中后，我認識了許許多多的新朋友、新同學。也許，教師您會很驚訝。也許是因為我過去的性格：文文靜靜的、不愛講話、在堂上發言也會臉紅耳赤的。教師，您不必驚訝。我經過“風雨”的“洗刷”已經蛻變成一位活潑可愛的女孩子了。此刻的我，愛發言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學和教師都很喜歡我。
進入初中后，我的“海拔”也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是“風雨過后，見彩虹”吧！
我猶如是一只蠶蟲，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加的努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長歷程。
祝
身體健康天天向上
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信 20
尊敬的老師：
您好！
我呢！是您即將要接手的學生，我對中學生活充滿著期待，同時我對小學生活也充滿著不舍。
好了，首先呢，我就自我介紹一下吧！我叫裴正宇，今年12歲，我的性格比較溫和，比較容易相處，平時沒事就會聽聽歌來解悶。我平時比較喜歡的運動就是打乒乓球和跑步一類的，我主要的特長就是跑步跑的比較快。
我的`學習一直處于中等狀態，語文一直保持在70~90之間，沒低于過70，也沒高于過90。要說好，也就數學好點，英語雖然有時也能考到90，但有時卻連80都上不了，處于忽高忽低的狀態。
到了初中以后，我希望語文老師能給我更大的壓力，這樣我就會轉化壓力為動力，因而能夠更好的學習語文，這樣語文就不會成為我的一個很拉分的科目了。
希望數學老師能夠非常細心的教我數學，因為我知道，初中的數學不比小學的數學。我也會好好聽的，不會讓您覺得接了我這個學生是一個“累贅”。
初中的英語老師，我的英語一直不太好，只是因為每次英語課都重復著，沒有一點樂趣，我希望您能夠有點新意，我想這樣我就會學好英語了。
此致
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
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