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讀書(shū)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過(guò)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)。好的策劃書(shū)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)1
活動(dòng)背景：
書(shū)籍是歷史的濃縮，是人類(lèi)文明的精華。讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚(yáng)人類(lèi)優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校讀書(shū)節(jié)為載體，努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，與好書(shū)為伴，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，爭(zhēng)做“讀書(shū)小狀元”。
2.促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
3.開(kāi)闊學(xué)生眼界拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步樹(shù)立安小“向善向上”的學(xué)生形象。
活動(dòng)主題：
我愛(ài)閱——以讀書(shū)為快樂(lè)伴書(shū)香而成長(zhǎng)
活動(dòng)打算：
1.學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事讀書(shū)名言等相關(guān)資料;
2.選拔小主持;
3.三級(jí)報(bào)告練習(xí);
4.制作媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)班隊(duì)儀式
1.三級(jí)報(bào)告
2.出旗
3.唱[中國(guó)共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌]
(二)活動(dòng)內(nèi)容
男：在這春光明麗的日子里，我們又迎來(lái)了一年一度的校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里舉行“我愛(ài)閱讀”的讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)，共同感受閱讀帶給我們的快樂(lè)。
女：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式。自從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們都能積極參與，制定讀書(shū)計(jì)劃推舉好書(shū)制作讀書(shū)小報(bào)書(shū)簽等等，豐富多彩的活動(dòng)不僅展示了不少同學(xué)的才藝，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
男：下面我們就請(qǐng)輔導(dǎo)員給班級(jí)里在讀書(shū)節(jié)征文書(shū)簽制作好書(shū)推舉讀后感征文活動(dòng)中表現(xiàn)出色的一些同學(xué)代表頒獎(jiǎng)。(PPT出示)
女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，期望這些同學(xué)再接再厲，在今后的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中能有更出色的表現(xiàn)，其它同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取人人成為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的“讀書(shū)之星”。
男：我覺(jué)得“讀書(shū)之星”的稱(chēng)號(hào)非我莫屬啦!
女：這么有信心啊?
男：那當(dāng)然啦!我最喜愛(ài)讀書(shū)了，已經(jīng)讀了不少本書(shū)了，肚子里裝得可都是知識(shí)!
女：既然你說(shuō)你讀過(guò)很多書(shū)了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害?
男：我們倆在這里比可沒(méi)意思。咱們?nèi)嘁黄饋?lái)，看看到底誰(shuí)是班里知識(shí)最豐富的同學(xué)。
女：好!下面就進(jìn)入[寓言故事猜猜看]的游戲環(huán)節(jié)。(PPT出示游戲要求)
男：我們班的同學(xué)都很聰慧，一下子就能猜出寓言的名字，看來(lái)平時(shí)讀書(shū)都很認(rèn)真。我可不能再自以為是了，以后還是要認(rèn)真多讀點(diǎn)書(shū)。
女：是啊，書(shū)讀得越多才干懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛(ài)讀書(shū)之人，他們與書(shū)之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)講講他所知道的.關(guān)于名人讀書(shū)的小故事。(PPT出示)
(楊巖[魯迅嚼辣椒驅(qū)寒]侯彥彬[司馬遷忍辱著書(shū)]張錢(qián)雯[高爾基救書(shū)]周磊[華羅庚猜書(shū)])
男：聽(tīng)了名人讀書(shū)的故事，同學(xué)們一定很有感受吧。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?
(同學(xué)自由發(fā)言)
女：名人讀書(shū)愛(ài)書(shū)之心切的故事的確令人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)!其實(shí)，在我們身邊也有這樣愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。下面有請(qǐng)楊巖同學(xué)上臺(tái)介紹下自己的讀書(shū)故事。(楊巖[我愛(ài)閱讀])
男：看著楊巖同學(xué)的眼鏡就知道你讀了不少書(shū)了，下次把你讀過(guò)的好書(shū)多推舉幾本給大家吧?(楊巖：沒(méi)問(wèn)題，好書(shū)大家分享嘛!)
女：說(shuō)到好書(shū)推舉，一定有不少同學(xué)想把自己看過(guò)的好書(shū)推舉給大家吧。
(請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)推舉好書(shū))(PPT出示)
男：同學(xué)們推舉的書(shū)真不錯(cuò)啊!真想立即能閱讀到啊!
女：別著急!還是先把班會(huì)主持好!
男：嗯，嗯!(點(diǎn)頭)
女：一本本好書(shū)是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。
男：跟好書(shū)交朋友。好書(shū)，能帶我們暢游知識(shí)的海洋。
女：讓我們齊誦詩(shī)歌[好書(shū)伴我們成長(zhǎng)](PPT出示詩(shī)歌)
男：不少名人志士給我們留下了不少讀書(shū)立志的名言，相信同學(xué)們也收集了不少了。下面就請(qǐng)同學(xué)們互贈(zèng)讀書(shū)名言。(PPT出示)
(指名交流讀書(shū)名言)
女：期望同學(xué)們能在共同的勉勵(lì)下，認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)交朋友，長(zhǎng)大成為有用之材。
(三)輔導(dǎo)員講話(huà)
(四)退旗儀式
節(jié)目安排：
1.給讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)頒獎(jiǎng)
(楊巖紀(jì)曉蕾陳曉穎周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))
讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng)――楊巖
書(shū)簽制作活動(dòng)――紀(jì)曉蕾
好書(shū)推舉活動(dòng)――陳曉穎
好書(shū)閱讀活動(dòng)――周磊
2.游戲：寓言故事猜猜看
規(guī)則：每小隊(duì)派1~2名隊(duì)員上臺(tái)，表演一個(gè)寓言故事。其它小隊(duì)的隊(duì)員猜寓言故事的名稱(chēng)。猜對(duì)的小隊(duì)可獎(jiǎng)一顆星。表演生動(dòng)的小隊(duì)也可獎(jiǎng)一顆星。
參考故事：[掩耳盜鈴][自相矛盾][狐假虎威][井底之蛙]
3.名人讀書(shū)小故事交流會(huì)
楊巖[魯迅嚼辣椒驅(qū)寒]侯彥彬[司馬遷忍辱著書(shū)]
張錢(qián)雯[高爾基救書(shū)]周磊[華羅庚猜書(shū)]
4.身邊的讀書(shū)小名人故事――楊巖[我愛(ài)閱讀]
5.好書(shū)推舉
6.詩(shī)歌[好書(shū)伴我們成長(zhǎng)]
7.互贈(zèng)讀書(shū)名言
輔導(dǎo)員講話(huà)：
通過(guò)這次主題班會(huì)，我看到了不少同學(xué)對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，也看到不少同學(xué)懂得了讀書(shū)，讀一本好書(shū)的重要性。書(shū)是我們的朋友，能夠豐富我們的知識(shí)，開(kāi)辟我們的眼界，我期望每個(gè)同學(xué)都能利用好時(shí)間，利用好班級(jí)的圖書(shū)角，多讀點(diǎn)好書(shū)，養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)豐富自己，能有更多的人成為“讀書(shū)小狀元”。
讀書(shū)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)目的
關(guān)于教育問(wèn)題的一系列重要講話(huà)為指導(dǎo)，積極構(gòu)建“書(shū)香校園”的文化氛圍，豐富語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，組織開(kāi)展暑期讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
親近閱讀、豐盈生命
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日至9月15日
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
(一)制定計(jì)劃
語(yǔ)文教師根據(jù)方案要求，制定班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃，讓學(xué)生充分利用暑假的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1.副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)跟蹤各班活動(dòng)的開(kāi)展情況，組織好活動(dòng)結(jié)束的'評(píng)比、展示，匯編成冊(cè)工作。
2.語(yǔ)文教師做本班學(xué)生課外閱讀的“第一責(zé)任人”，負(fù)責(zé)組織、布置、落實(shí)、檢查、反饋班級(jí)課外閱讀組織情況，積極策劃引領(lǐng)，引導(dǎo)全班學(xué)生在假期認(rèn)真讀書(shū)、養(yǎng)成良好的的讀書(shū)習(xí)慣，按要求完成作業(yè)。
(三)具體措施
各班語(yǔ)文老師應(yīng)倡議家長(zhǎng)支持配合學(xué)校的活動(dòng)，為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書(shū)量，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書(shū)店自由閱讀。
確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書(shū)時(shí)間，低年級(jí)有半小時(shí)以上，中年級(jí)40分鐘以上，高年級(jí)一小時(shí)以上，家長(zhǎng)督促。
五、閱讀安排
1.開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。各班依據(jù)推薦目錄，以學(xué)習(xí)小組為單位開(kāi)展同讀一本好書(shū)、同議一個(gè)讀書(shū)話(huà)題、同講一個(gè)讀書(shū)故事、同寫(xiě)一篇的讀書(shū)體會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀成效。假期中，1至5年級(jí)學(xué)生完成讀書(shū)卡2張，3-5年級(jí)學(xué)生完成心得體會(huì)2篇，9月1日開(kāi)學(xué)時(shí)交語(yǔ)文老師。
2.每位學(xué)生必須進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)背誦。使用《小學(xué)生必背75首古詩(shī)詞》，1-2年級(jí)背誦50首，3-5年級(jí)全部背誦。學(xué)生給家長(zhǎng)背誦后，家長(zhǎng)于8月15日開(kāi)始在班級(jí)群里簽字。
3.家長(zhǎng)抽時(shí)間帶孩子到晉園曲沃縣圖書(shū)館參觀、讀書(shū)(圖書(shū)館全年開(kāi)放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。
六、展示評(píng)比
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后各班語(yǔ)文老師組織檢查、評(píng)比，開(kāi)學(xué)第一周全班學(xué)生的作品在班級(jí)展示讀書(shū)墻。每班將學(xué)生每類(lèi)至少上交10份優(yōu)秀作品給學(xué)校匯編成冊(cè)。
開(kāi)學(xué)第2周開(kāi)展古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽，每班報(bào)20名學(xué)生，2人一組，抽5首古詩(shī)詞背誦，依據(jù)背誦情況進(jìn)行評(píng)比。
讀書(shū)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)3
一、作品分析
《愛(ài)的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品。在作品中他以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記體的形式，講述了很多小故事，將“愛(ài)的教育”融進(jìn)這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)，同情弱小，樂(lè)于助人，尊師愛(ài)生，體貼父母等人類(lèi)美好的精神。在作品中通過(guò)一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
二、學(xué)情分析
我校地處三環(huán)外，生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女為主。我班學(xué)生40人，男女生對(duì)半，雖然已經(jīng)讀三年級(jí)了，但大部分男孩子自我意識(shí)較濃，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差，同學(xué)間矛盾不少，糾紛不斷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不濃，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣還未養(yǎng)成。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)閱讀《愛(ài)的教育》，感悟愛(ài)的魅力，受到愛(ài)的教育。
2、交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
3、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式促使個(gè)性化閱讀與合作化閱讀的融合。在思維的碰撞中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置學(xué)生準(zhǔn)備《愛(ài)的教育》。
2、師生共同閱讀《愛(ài)的教育》，做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)討論單。
3、制作多媒體課件。
五、活動(dòng)時(shí)間
6月3日2課時(shí)
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)、激情導(dǎo)入，揭題板題
老師唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，直接揭題板題。
今天我們召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)會(huì)，交流的就是這段時(shí)間我們共讀的一部世界兒童文學(xué)名著——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)我們讀了好長(zhǎng)時(shí)間了，你覺(jué)得自己讀得怎么樣?
(二)、介紹我愛(ài)的書(shū)
1、師：孩子們，拿出你的書(shū)，給同桌介紹一下封面、封底和作者吧。
2、師：請(qǐng)用自己的話(huà)，給組內(nèi)的伙伴說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容。
3、師：請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)說(shuō)明這本書(shū)的特色。
4、師：人們這樣評(píng)價(jià)這部書(shū)：這是一本小書(shū)，又是一部巨著
(三)、暢談我的所得
1、粗談人物
(1)師：孩子們，讀了這本書(shū)，你對(duì)書(shū)中的人物一定會(huì)有許多自己的見(jiàn)解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)主人公安利柯是一個(gè)怎么樣的人呢?請(qǐng)為我們描述一下他的個(gè)性、家庭和他值得學(xué)習(xí)的地方等。
(2)師：你還喜歡書(shū)中的哪位人物?他做的哪件事讓你記住了他?通過(guò)這件事，你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?
師小結(jié)：這些孩子有自己的特點(diǎn)，他們充滿(mǎn)愛(ài)心，敢作敢為，誠(chéng)實(shí)善良，品德高尚，讓我們印象深刻，難以忘懷。
2、細(xì)談情節(jié)
師：書(shū)中的哪個(gè)故事最讓你深受感動(dòng)呢?為什么?
師：請(qǐng)你選擇一個(gè)精彩的片段細(xì)讀，把你認(rèn)為精彩的詞、句畫(huà)下來(lái)，把讀書(shū)感受批注在旁邊。
學(xué)生精讀片段，作批注后在組內(nèi)交流。
(采用投影展示片段)請(qǐng)讀相同片段的孩子共同有感情朗讀，交流自己的讀書(shū)感受，說(shuō)清楚深受感動(dòng)的理由。
師小結(jié)：這些故事令人感動(dòng)的原因均出于愛(ài)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，如果我們也能像他們一樣，愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，那我們班絕對(duì)會(huì)是全校最受歡迎的班級(jí)。
3、評(píng)說(shuō)每月故事
師：書(shū)中的“每月故事”感人至深，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最觸動(dòng)你心靈的一個(gè)故事。
4、我想向你學(xué)
師：請(qǐng)以《我想向你學(xué)》為題，寫(xiě)下你對(duì)書(shū)中最喜歡的人物想說(shuō)的話(huà)。
師：孩子們，聽(tīng)了你們情真意切的話(huà)語(yǔ)，我看到了其實(shí)你們是一群喜歡讀書(shū)、善于思考的挺聰明的孩子，老師真為你們驕傲!從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們用心讀書(shū)，體驗(yàn)生活的美好，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福。就像歌詞里說(shuō)的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。只要我們有一顆愛(ài)心，還有什么矛盾解決不了呢?
(四)、分享我的快樂(lè)
1、師：好的東西要大家共同分享。一個(gè)人的喜事四十個(gè)人分享，那就多了三十九張笑臉。今天我們分享了讀《愛(ài)的教育》后的感受。這么好的書(shū)，應(yīng)該有更多人讀才好。你會(huì)將這本書(shū)介紹給誰(shuí)閱讀呢?為什么?
2、(課件出示)生讀：書(shū)籍是人生前進(jìn)的燈塔，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)籍是終身相隨的伴侶。
師總結(jié)：希望同學(xué)們多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，與書(shū)為伴、與書(shū)為友，讓閱讀點(diǎn)亮我們的生命。從今天開(kāi)始，我們就比賽看誰(shuí)讀的書(shū)多，悟到的道理最透徹。
(五)、展示我的成績(jī)
師：我們既讀了《愛(ài)的'教育》，又談了自己對(duì)人物的評(píng)價(jià)，找到了自己喜歡的角色。老師想看看孩子們讀書(shū)的時(shí)候是不是根據(jù)興趣喜好在讀。請(qǐng)孩子們合上書(shū)本，我們做一個(gè)小測(cè)試。
(1)《愛(ài)的教育》作者是( )，他的國(guó)籍是( )。
(2)學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是( )。
(3)( )為了救一年級(jí)的學(xué)生，腳被馬車(chē)碾斷了。
(4)( )的家里來(lái)了小偷，他為了救奶奶，被小偷殺死了。
(5)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是( )。
(6)半夜起來(lái)幫爸爸抄寫(xiě)封條的是( )。
(7)《愛(ài)的教育》的主人公是( )，他的家庭成員有( )。
(8)駝背奈里被人欺負(fù)時(shí)，是( )救了他。
(9)( )從一個(gè)別人眼中的笨孩子變成了二等獎(jiǎng)的獲得者。
(10)生性活潑快樂(lè)的克萊諦愛(ài)穿( )色的褲子，戴一頂( )皮帽。
師小結(jié)：孩子們，我們現(xiàn)在讀書(shū)普遍存在追求故事情節(jié)的發(fā)展或者覺(jué)得有些人物好玩而讀，其實(shí)一本書(shū)可以讀的東西很多很多，剛才的小測(cè)試就給我們指了路，以后讀書(shū)，一定要多讀多思，才能有進(jìn)步。
七、活動(dòng)心得
我和孩子們的傾心交談，讓我感動(dòng)不已。不管孩子們過(guò)去如何，將來(lái)怎樣，相信這一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”一定會(huì)在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆，會(huì)記得在這個(gè)交流會(huì)上自己成長(zhǎng)、成熟的每一步。而作為一名教師，我也會(huì)記得這樣的氛圍，這樣無(wú)拘無(wú)束的討論、對(duì)話(huà)，因?yàn)樵谶@一刻，我同樣經(jīng)受了一次洗禮。
讀書(shū)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.分享讀書(shū)快樂(lè)分享讀書(shū)收獲。
2.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好，培養(yǎng)合作精神
3.提高了同學(xué)們的綜合能力。
二、學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)期以來(lái)大家都能分享讀書(shū)的快樂(lè)，但是，以教育小組的形式共同環(huán)繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書(shū)內(nèi)容與讀書(shū)收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
三、活動(dòng)打算
老師：組織策劃
學(xué)生：以小組為單位打算發(fā)言材料：名人讀書(shū)故事誦讀古詩(shī)我與書(shū)的故事我的收獲讀書(shū)好方法出色片段推舉好書(shū)讀書(shū)格言
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
談話(huà)導(dǎo)入：
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜愛(ài)閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴!
[我的讀書(shū)收獲]主題班會(huì)此刻開(kāi)始
(二)活動(dòng)分享
我們班有7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)
第一組：誦讀古詩(shī)
第二組：累積的讀書(shū)好方法
第三組：課外讀物
第四組：出色分享
第五組：我與書(shū)的故事
第六組：匯報(bào)讀書(shū)方法
第七組：讀書(shū)格言
(三)活動(dòng)延伸
1.各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè)，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。
2.請(qǐng)班主任做總結(jié)
主持人：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。的'確，書(shū)如友，書(shū)似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書(shū)給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè)，還有慰藉;不僅能讓我們大開(kāi)眼界，還能給我們以心靈的啟發(fā)。熱愛(ài)書(shū)吧，你將受益無(wú)窮。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里游覽吧，世界讀書(shū)日主題班會(huì)到此結(jié)束。
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