小學秋季公開課競賽方案（精選18篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的小學秋季公開課競賽方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學秋季公開課競賽方案 1

　　一、活動目的：

　　按照我園20xx年上學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。

　　二、活動形式：

　　本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的`過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動順序按照抓鬮排列的先后進行。（每天一個活動，特殊情況除外）

　　三、活動時間：

　　3月底到四月底

　　四、活動要求：

　　1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿，課后向全體老師講述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。

　　2、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發言。

　　3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

　　4、此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！

　　5、幼兒園應對教師公開課做好攝影工作。

　　6、公開課組織先后順序。

　　五、評選優秀課方法：

　　本學期我園將采取現場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

　　每次活動后由老師立即打分，打分后的成績密封好，等全園老師公開課結束后且在老師的監督下進行統分。希望老師本著公平公正的態度給老師評分。評分原則見附表。

　　小學秋季公開課競賽方案 2

　　一、指導思想

　　為了全面實施素質教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高學校教師運用電子白板進行教學，通過上課，聽課，評課，互相學習，共同提高，促進我校教育教學水平的不斷提高，我校在新學期伊始，放棄以往的每天聽四五節課，聽課教師無暇聽課，或進行空堂聽課，講課教師無暇準備，寥寥草草應付的.進行講課的現象，決定開設8節骨干教師引領課。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動安排

　　1、活動時間：

　　2、活動地點：墩頭小學各教室

　　3、活動要求：

　　（1）學校選取各科的骨干教師進行教學。

　　（2）上課教師必須使用普通話教學，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學設備。

　　（3）其他老師積極聽課，活動結束后以教研組為單位組織教師討論交流，進行評課活動，并作好記錄。

　　（4）同學科教師必須聽課。

　　（5）上課時間安排見附表

　　（6）下午4:20進行評課。

　　小學秋季公開課競賽方案 3

　　一、活動目的：

　　為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的`時效性，充分體現“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　二、活動領導小組：

　　組長：xxx

　　成員：教務處、科研處、實驗處及各集備組長

　　三、活動時間：

　　9月—10月中旬

　　四、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進行點評，指出優點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學生學有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學內容根據本備課組教學計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務處上交教案、反思、小結各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調整，及時參加活動。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

　　五、活動日程安排

　　1、9月5日（周四）召開各科集備組長會議：關于開展“集備公開課”的有關要求

　　2、9月10日~13日：音、體、美、微集備公開課

　　3、9月17日~20日：政、史、地、生集備公開課

　　4、9月24日~27日：八年級語、數、外、物集備公開課

　　5、10月8日~11日：九年級語、數、外、物集備公開課

　　6、10月15日~18日：九年級化學、七年級語、數、外集備公開課

　　六、活動細化表

　　1、集備公開課上課計劃表

　　2、小學公開課教研活動方案

　　3、文章

　　小學秋季公開課競賽方案 4

　　一、指導思想

　　以我校“學案導學，少教多學”為課堂教學改革理念；以全面提升教師專業化素質為目標，以提高常態下課堂教學效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，以規范的制度建設為保障，大力提高教師的教育教學能力，全面實施素質教育，推進我校教育教學再上新臺階。

　　二、活動目標

　　開展“人人公開課”活動是教師崗位大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進一步統一我校課改的步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到讓學生自學探究、歸納總結、學練結合、發展創新，在全校范圍內人人都上公開課良好教學氛圍，切實打造我校教師師德高尚、教法多樣、學法多樣、展示多樣、教研一體、創新發展的`課改標兵。

　　三、活動原則

　　1、全員參與原則：執教公開課活動的對象包括全校所有50周歲以下學科任課教師。

　　2、注重過程原則：活動要關注結果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。學校對每一位教師的聽評課、教學反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場。

　　3、實事求是原則：活動要立足實際，關注發展，注重激勵。評優要堅持“公開、公平、公正”。

　　四、組織機構。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：教務處所有成員、教研組長與各相關科目的上課教師

　　五、上課要求：

　　少教多學。還課堂與學生，讓學生充分自信，充分進行形式多樣的展示，充分激發學生的創造力，造就學生的課堂表現力。希望每位教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學情，仔細備課，認真上好每一節課。

　　六、活動范圍

　　七、八、九年級所有科目的科任教師。

　　七、評委組成

　　校級領導與全體科任教師組成

　　八、評價總結。

　　1、每位公開課上課教師上課后都要進行上課反思，認真撰寫教學體會，并交教務教研處存檔，以做教師考核的資料。

　　2、學期末，公布各科上課教師排名。靠后的老師與領導對話。

　　九、保障措施

　　為有力推進公開課活動，調動老師們參與上課、聽課、評課、制作教具課件、學習交流的積極性，學校給予充分的物質保障。在管理上，研究評估細則，制定評課標準；活動過程中嚴格考核記錄，布置上課、聽課、評課作業，及時收繳上課反思、學習體會。制度上，將公開課活動納入到學校的教師業務考核，其結果與老師的學校年度的評優選先相掛鉤，以激勵老師們的參與熱情。

　　小學秋季公開課競賽方案 5

　　一、指導思想

　　以促進我校教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“抓住關鍵、守住三線、穩步推進”的工作思路，扎實有序地開展“人人公開課、天天公開課”活動，大力提升教師隊伍整體素質，創設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

　　二、活動目標

　　此次活動將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”，在全校教師范圍內形成人人都上公開課，校校提倡公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。

　　三、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動范圍、活動內容及活動要求

　　(一)參加公開課活動范圍

　　全體小學部主副課教師

　　參與公開課活動的科目：語文、數學、母語、音樂、體育、美術、品德等。

　　(二)活動內容

　　1、全體教師公開課。

　　2、骨干教師示范課。

　　(三)活動要求

　　1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學情，仔細備課，認真上好公開課。

　　2、教師需要按照學生的基本情況制作教案與幻燈片

　　3、公開課活動開展期間，沒有課程安排的教師參加聽課活動。

　　4、公開課期間，聽課領導小組成員在沒課的情況下必須參加聽課活動，并為講課老師評分。

　　5、各教研組長在自己組員講公開課的時間，必須參加聽課，有課調課。

　　(四)、保障措施

　　1、統一思想，提高認識。“全方位公開課”活動是我校加強教師隊伍建設，提高教師整體素質的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的'重要組成部分。各教研組要充分認識活動的重要的意義，狠抓落實。

　　2、加強領導，認真組織。各位講課教師要根據學校的統一要求，結合本校實際情況，充分準備，教務處教研室制定詳細的活動日程安排，將各項工作落實到周、具體到天、責任到人，保證每項活動有人管，項項工作有人抓，確保活動的扎實開展。

　　3、要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，避免流于形式、走過場。

　　4、加強考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開課活動引向深入，調動各位教師的工作積極性，應加強考核工作，建立獎懲制度。

　　6、注重反思，常抓不懈。活動過程中，要認真總結，針對活動中發現的問題，制定整改措施，加快課堂教學改革的步伐，大力推進素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。

　　小學秋季公開課競賽方案 6

　　一、指導思想：

　　為提高任課教師的課堂教學水平，不斷鉛華質量意識，加強專業教師隊伍建設，推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質，我校進行公開課、示范課活動。

　　二、具體實施

　　1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準備一節課，按要求完成講課、聽課任務。

　　2、聽課活動要和教務處活動密切配合，課后各組要進行評課。

　　3、本學科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學習的目的。

　　三、活動形式及要求

　　1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計及教后反思。講課教師精心準備，有計劃地制定切實可行的'操作方法，教學方法要多樣。

　　2、講課教師要根據本課題實際情況，應充分應用多媒體進行教學。

　　3、教務處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。

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　　一、活動目的

　　為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，根據我們幼兒園教師自身在組織活動中存在的薄弱問題，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。本月園內將舉行青年教師公開課觀摩活動，目的是通過活動觀摩，加強園內教師之間的'交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。

　　二、活動目標

　　1、提高教師自我設計活動的能力，促進教師更加關注幼兒需要、關注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。

　　2、激勵教師不斷探索教學藝術，提高教學活動的有效性。

　　3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺，充分發揮骨干教師的示范、指導作用。

　　三、活動時間

　　20xx年4月xx日—20xx年4月xx日

　　四、活動要求

　　1、所有參加公開的教師在本周五上午（4月10日）到教務處報公開課課題。

　　2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

　　3、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師講課前開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思及評課活動。

　　4、執教時間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘。

　　五、參加活動人員：

　　全園所有專任教師

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　　一、指導思想

　　提高中青年教師應用多媒體設備進行授課的能力，培養溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。

　　二、活動步驟

　　1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學校公開課教研活動。

　　2、各組由教研組長負責組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學設計。

　　3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。

　　4、做課教師和聽課領導及教師對活動進行評價。

　　（1）評課堂教學設計

　　（2）評教師課堂效果

　　（3）評遠程設備應用

　　三、活動要求

　　1、對研究的課程進行集體備課，發揮團隊合力。

　　2、授課地點設在多功能室，課程設計和教學必須突出信息技術與學科教學的整合，發揮多媒體教育設備的強大作用。

　　3、說課教師：

　　（1）說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。

　　（2）說課中要突出說集體備課產生的意識沖突及解決的辦法，備課的.改進過程和具體依據。

　　（3）說課突出說自己課堂教學中的特色。

　　授課教師：

　　完成教學的設想，解決授課過程中的突發情況。

　　反思教師：

　　（1）突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。

　　（2）突出對教師的教學機智進行反思。

　　（3）突出對個體和集體備課活動進行反思。

　　4、授課班級必須是新授班級

　　四、活動后上交的材料

　　做課教師的“三課材料，一式二份上交教務處。

　　五、分組情況：

　　（1）低、中、高年級語文教研組；

　　（2）低、中、高年級數學教研組；

　　（3）綜合教研組。

　　六、活動時間安排

　　9月至12月份，教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。

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　　一、指導思想

　　以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質，創設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

　　二、活動目標

　　開展“關注常態課堂，聚焦有效教學”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，在全校范圍內形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。

　　三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍

　　1、公開課是指教師教授的每一節課，應遵循新理念，以新課程標準為指導，采用現代教育技術，以培養學生學習能力為目標，時刻面向教師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學校教學活動的所有課節，包括新授課，練習課、復習課、講評課、實驗課等。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學的各個環節。

　　2、示范課是指在公開課的基礎上，主要以學科為單位，面向本學科教師，通過先進的教學理念和優秀的教學設計，以營造和諧教學氛圍，培養學生良好的學習習慣，高效獲取學科知識為目的，進而對

　　本學科教育教學起到引領作用，對其他學科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學科的優秀公開課，主要面向本學科教師，其他學科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學校安排或教研組推薦的優秀課例。

　　3、觀摩課是指組織開展的涉及多學科，并面向全校全體教師，能夠展現教師深厚的教學功底，科學有效的教學組織能力，進步達到深入探討教育教學規律，傳播前沿教學理念，提高廣大教師專業素養目的的優秀課堂教學案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優秀公開課。

　　四、組織機構

　　為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立活動領導小組:

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　全體教師

　　五、活動范圍、活動內容及要求

　　（一）參加公開課活動范圍

　　所有在職教師

　　（二）活動內容

　　全體教師公開課。全校教師一學期每人1節，課題自選。

　　（三）活動要求

　　1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節課。

　　2、教師、校長要積極參加各級各類觀議課活動，普通教師每學期觀議課不少于10節，骨干教師、學科帶頭人、優秀教師每學期聽評課達到12節以上，校級領導每學期聽評課達到15節以上。

　　六、活動過程

　　（一）準備階段（3月1日至12日）

　　1、主要內容：合理安排教學工作計劃，制定教學措施。

　　2、具體工作：

　　（1）制定活動實施方案。學校根據本校實際情況制定具體活動實施方案，并于每學期開學初報教科室備案。

　　（2）制定合理教學工作計劃。學校在制定教學計劃時，將公開課活動與校本教研、教學基本功評比等其他教學活動相結合，互相促進，有序開展。

　　（3）加強教學保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。

　　（4）積極調動廣大教師的活動積極性，推動公開課活動的有效開展，學校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定一定的獎勵措施。

　　（二）實施階段（3月――6月）

　　1、主要內容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的.檔案管理工作。

　　2、具體工作：

　　（1）重點加強開展校內公開課。

　　（2）參加公開課的教師提前告知教科室上課具體時間，以備教科室組織開展活動。

　　（3）每年在校級優秀公開課中選取優秀課例參加鄉觀摩課集中展示活動。

　　（4）加強活動檔案管理工作。

　　七、具體職責分工

　　（一）領導小組職責

　　1、制定活動實施方案和年度工作計劃。

　　2、組織開展校級公開課。

　　（二）教師職責

　　1、教師要按照要求積極參加公開課活動，認真備課，對教學過程精心設計，努力上好每一節公開課、示范課，并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優秀公開課評選活動。

　　2、上課教師需準備教學設計一式兩份上交教科室，以備檔。

　　八、保障措施

　　1、統一思想，提高認識。“關注常態課堂，聚焦有效教學”活動是我校加強教師隊伍建設、提高教師整體素質的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學校組織召開動員大會，充分調動廣大教師的積極性，做到人人都參與，個個有收獲；達到互評雙贏。

　　2、加強領導，認真組織。結合學校實際情況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程安排，具體到天、責任到人，確保活動的扎實開展。

　　3、抓實抓細。

　　4、加強考核機制，建立獎勵機制。為調動教師參與的積極性，學校建立完善的考核、獎勵機制。對于考核不合格的人，不能參加評先選優。

　　5、搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種形式進行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍。及時發現、總結、推廣公開課活動中涌現的先進典型，通過各種方式宣傳學習先進典型，堅持典型示范，以點帶面，使活動全面深入地開展。

　　6、注重反思，常抓不懈。針對活動中發現的問題，要認真總結，制定整改措施，加快課堂教學改革步伐，大力推進素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。

　　九、具體要求

　　活動當天，沒有課的教師不能無故不參加（有課教師、請假除外），如不參加者，視為曠課處理。

　　小學秋季公開課競賽方案 10

　　引導語：為了全面提高我校教育教學水平，整體提升教師隊伍的素質，積極推進素質教育，深入開展教研活動，提高我校教師的教研能力，特舉辦我校公開課活動。

　　一、指導思想

　　公開課是教師展示教學水平,交流教學經驗的`平臺。通過公開課比賽，以賽導教，以教促學，學用結合，形成比、學、趕、幫、超的良好教風，提高教學設計水平和課堂教學質量，促進我校教師隊伍整體素質和教學水平的提高。

　　二、活動主題：

　　“提高課堂教學實效，促進教師專業成長”

　　三、參賽對象：

　　由各教研組根據本組教師執教能力推薦選拔

　　四、組織領導組長：

　　周建副組長：王明運成員：唐翠麗、楊富榮

　　五、活動時間：

　　20xx年12月9日——20xx年12月19日

　　六：活動要求：

　　1.各教研組組長、本組教師要高度重視，集體備課，賽出最好的水平、起到示范作用。

　　2.參賽教師要認真鉆研教材和本班學情，滲透生本理念，以發展學生的能力為突破口，上出真正的優質課，嚴禁弄虛作假。

　　3.各教研組認真組織本組教師聽課，功課自行調換，歡迎教師跨學科聽課，相互學習，相互促進。

　　4.各教研組組長將本組公開課評價表份數準備好，提前上交教務處。

　　5.評委及聽課教師勿必提前5分鐘到達上課現場。

　　6.上課的先后順序由參賽教師抽簽產生。

　　七、上課地點：

　　電教室

　　八、評比標準：

　　1、評委：由學校領導小組個別成員、教研組長、教師代表組成。

　　2、評委根據公開課評價表的細則當場打分，當天的評價表由教務處統一收集，比賽結束由教務處組織人員統一計分。

　　3、評分方式：以去掉最高分和最低分，求所得結果的平均分為參賽者的最后得分。

　　九、設置獎項：

　　一等獎：1名，二等獎：2名。

　　小學秋季公開課競賽方案 11

　　一、組織機構

　　為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮中心小學公開課活動領導小組(以下簡稱領導小組)。組長：xxx校長副組長：xxxxxx評委：xxx工作職責：

　　1、全面領導和組織每一次公開課活動。

　　2、組織開展組內評課活動，并及時總結上報評課材料。

　　二、公開課的目的

　　課堂教學是學校教育的核心,是實施素質教育的主渠道和主陣地，開展學科組公開課活動是提高教師業務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉變教學觀念，提高教師實施素質教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。同時，結合我校各個學科組的'教研活動，促進我校課堂教學改革向縱深發展。

　　三、參加范圍

　　各學科組全體任課教師。

　　四、活動安排活動分為兩個階段

　　第一階段(準備階段)：

　　任務：各學科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學環節設計及教學活動實施。

　　第二階段(實施階段)：

　　1、主要內容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。

　　2、具體工作：

　　(1)重點加強開展公開課活動。學校在公開課基礎上評出優秀公開課。

　　(2)加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優秀課評選材料等。

　　五、活動要求

　　1、各學科組集體組內磨課擇優選送、相關教師要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，認真選擇、按時上報教導處公開課課題。(一個月上報一次，由學科組內磨課后推送一名。)

　　2、各位教師要認真作好準備，精心設計教案，課前同科組教師共同研討。

　　3、要求評委和本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

　　4、授課結束后，各學科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書面材料上報教務處，要求人人有發言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預期效果。

　　六、有關此次公開課活動的幾點校方意見。

　　1、主動承擔公開課優先參評模范教師和優秀教師的推選。

　　2、主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據，并可獲得獎勵。

　　3、主動承擔公開課可優先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。

　　4、凡不承擔公開課的教師不予參評優秀教師。

　　5、凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。

　　6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。

　　小學秋季公開課競賽方案 12

　　一、指導思想

　　在學校領導的正確指導下，以新課程精神為指導，認真學習《語文課程標準》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優化課堂教學這一中心，向40分鐘要質量，努力提高全體語文老師課堂教學力量，整體提高我校語文教學質量。

　　二、活動目標

　　1、主動支持和協作學校的教育教學工作，主動開展教學研討活動和學科競賽，打造書香校內，讓同學的語文素養全方位協調發展。

　　2、穩步提升教育教學質量，深化開展課堂教學研討，向課堂要質量，把課堂作為主陣地。執行學校制定的教育教學常規，把教導處關于備課、上課以及作業的常規要求落實到位。

　　3、發揮集體備課的優勢，備課組長催促引導，溝通溝通教學方法，發揮有經驗老師的傳幫帶作用，集中群體才智。老師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證明效。

　　4、抓實常規教學管理，備課和作業布置都要講究質量和效果。定期互相溝通聽課，每學期至少聽課15節以上，多反應溝通，共同提高。上完公開課的老師肯定要寫教學反思。

　　5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術”的教學，還要利用多媒體進行教學。

　　三、活動小組

　　組長：xx（校長）

　　副組長：xx（教導主任）xx（語文組組長）

　　成員：xxx

　　四、活動布置

　　1、活動要求：

　　（1）授課老師課前要準備教案，應充足利用多媒體進行教學，課后講解自己的`課堂設計思路及反思。

　　（2）教研組留意互相協調，既要保證活動的順當進行，又要保證正常的教學秩序。

　　（3）為了保證活動的實施與正常開展，請各位老師做好互相調課。

　　（4）各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文老師在下午第三節課進行商量、評課活動并作好記錄。

　　（5）部分老師未布置到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學質量。

　　小學秋季公開課競賽方案 13

　　一、指導思想

　　提高中青年老師應用多媒體裝備進行授課的力量，培育溝通、溝通、合作的力量，錘煉老師隊伍，起到崗位大練兵的目的。

　　二、活動步驟

　　1、各教研組本組成員推舉做課老師，每組推舉2人以上將參與學校公開課教研活動。

　　2、各組由教研組長負責組織，做課老師按教研組進行分組，做課老師先確定授課內容，自己備課，然后同班級組老師之間再開展集體備課，完善教學設計。

　　3、做課老師正式公開課的說課、做課活動。

　　4、做課老師和聽課領導及老師對活動進行評價。

　　（1）評課堂教學設計

　　（2）評老師課堂效果

　　（3）評遠程裝備應用

　　三、活動要求

　　1、對研討的課程進行集體備課，發揮團隊合力。

　　2、授課地點設在多功能室，課程設計和教學必需突出信息技術與學科教學的整合，發揮多媒體教育裝備的強盛作用。

　　3、說課老師：

　　（1）說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。

　　（2）說課中要突出說集體備課產生的.意識沖突及解決的方法，備課的改進過程和詳細依據。

　　（3）說課突出說自己課堂教學中的特色。

　　授課老師：

　　完成教學的想象，解決授課過程中的突發情況。

　　反思老師：

　　（1）突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。

　　（2）突出對老師的教學機智進行反思。

　　（3）突出對個體和集體備課活動進行反思。

　　4、授課班級必需是新授班級

　　四、活動后上交的材料

　　做課老師的“三課材料，一式X份上交教務處。

　　五、分組情況：

　　（1）低、中、高班級語文教研組；

　　（2）低、中、高班級數學教研組；

　　（3）綜合教研組。

　　六、活動時間布置

　　9月至12月份，老師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。

　　小學秋季公開課競賽方案 14

　　為進一步改變學生的學習方式，促進學生的有效學習，提高學生的學習質量；為一線教師提供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學、改善教學的積極氛圍；促進教與學方式的轉變，提高課堂教學效果，提升教師的課堂教學能力；把“以生為本”、“有效教學”的教育教學理念落實到教育教學實踐中，進一步提升教育教學質量，我校特制定公開課實施方案。活動方案如下：

　　一、指導思想

　　在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的進一步更新，樹立關注學生學習興趣，關注學生自主學習過程，關注學生學習方式的轉變，關注教學過程的優化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。

　　二、教研活動領導小組：

　　組長：行政領導

　　副組長：各級長、科長

　　組員：各任課教師

　　三、活動目標

　　立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業素質和學生學習效率。

　　四、公開課要求

　　1、切實轉變師生角色。積極落實“以生為本”的理念，切實改變教師講學生聽的現狀，努力做到少教多學，把課堂學習的權力還給學生，每節課必須確保足夠的課堂訓練時間，把學習時間和空間還給學生。關注學生課前預習的質量。

　　2、確立恰當教學目標和學生學習目標。教學目標和學生學習目標既體現課程標準，又符合學生實際。

　　3、優化教法和學法。教師要研讀教材把握教學目標，大膽創新，取舍得當，收放自如；引導學生自主學習、樂于學習。

　　4、關注課堂教學過程中學生的.合作學習、探究學習、交流討論學習的質量。

　　5、關注課堂學生學與思的結合，關注學生課堂訓練的難度和梯度。

　　五、活動范圍、活動內容及要求

　　（一）參加公開課活動范圍：所有任課教師

　　（二）活動內容

　　1、全校任課教師本期每人至少1節，優質課教師或需要大力提升課堂效果的老師會上多幾節。

　　2、校級教師“同課異構”型公開課。

　　（三）活動要求

　　1、本次校內公開課講課地點全部在原班級進行，上一節原生態（常態教學）的公開課。

　　2、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節課。

　　3、公開課前，科長要組織本級科教師進行集體備課，確定上課內容，并做好教研活動記錄。

　　4、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動，普通教師每學期聽評課不少于5節，骨干教師、學科帶頭人、優秀教師每學期聽評課達到8節以上，校級領導每學期聽評課達到10節以上。

　　5、同級科教師無特殊原因必須要與本班科任教師調好課，參加本級科公開課及評課，從中借鑒別人的優點，彌補自己的不足。這按年度考核制度中的公開課考核執行，各科長務必記錄好缺席人員名單，上交教導處。

　　6、每堂課結束后，由分管領導組織聽課人員進行及時評課。

　　小學秋季公開課競賽方案 15

　　一、指導思想

　　以我校“學案導學，少教多學”為課堂教學改革理念；以全面提升老師專業化素養為目標，以提高常態下課堂教學效率為宗旨，根據“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素養”的工作思路，以標準的制度建設為保障，大力提高老師的教育教學力量，全面實施素養教育，推動我校教育教學再上新臺階。

　　二、活動目標

　　開展“人人公開課”活動是老師崗位大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術”，深化課改思想，提高老師在新課改背景下實施素養教育的力量和水平，切實引導廣闊老師深化探討課堂教學改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進一步統一我校課改的步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到讓同學自學探究、歸納總結、學練結合、發展創新，在全校范圍內人人都上公開課良好教學氣氛，切實打造我校老師師德高尚、教法多樣、學法多樣、展現多樣、教研一體、創新發展的'課改標兵。

　　三、活動原則

　　1、全員參與原則：執教公開課活動的對象包括全校全部50周歲以下學科任課老師。

　　2、注意過程原則：活動要關注結果，更要重視過程。要做好老師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。學校對每一位老師的聽評課、教學反思等要保存記錄，存檔備查，防止流于形式、走過場。

　　3、腳踏實地原則：活動要立足實際，關注發展，注意鼓勵。評優要堅持“公開、公正、公正”。

　　四、組織機構。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：教務處全部成員、教研組長與各相關科目的上課老師

　　五、上課要求：

　　少教多學。還課堂與同學，讓同學充足自信，充足進行形式多樣的展現，充足激發同學的制造力，造就同學的課堂表現力。希望每位老師要深化鉆研課標、教材，深化了解同學學情，認真備課，認真上好每一節課。

　　六、活動范圍

　　七、八、九班級全部科目的科任老師。

　　七、評委組成

　　校級領導與全體科任老師組成

　　八、評價總結。

　　1、每位公開課上課老師上課后都要進行上課反思，認真撰寫教學體會，并交教務教研處存檔，以做老師考核的資料。

　　2、學期末，公布各科上課老師排名。靠后的老師與領導對話。

　　九、保障措施

　　為有力推動公開課活動，調動老師們參與上課、聽課、評課、制作教具課件、學習溝通的主動性，學校賜予充足的物質保障。在管理上，研討評估細則，制定評課標準；活動過程中嚴格考核記錄，布置上課、聽課、評課作業，按時收繳上課反思、學習體會。制度上，將公開課活動納入到學校的老師業務考核，其結果與老師的學校年度的評優選先相掛鉤，以鼓勵老師們的參與熱忱。

　　小學秋季公開課競賽方案 16

　　一、指導思想

　　以促進我校老師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據“抓住關鍵、守住三線、穩步推動”的工作思路，扎實有序地開展“人人公開課、每天公開課”活動，大力提升老師隊伍整體素養，創設高效課堂，推動素養教育的實施，全面提高教育教學質量。

　　二、活動目標

　　此次活動將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術”，提高老師實施素養教育的力量和水平，切實引導老師深化探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到使同學“一聽就懂，一學就會，一用就靈”，在全校老師范圍內形成人人都上公開課，校校提倡公開課，每天都聽公開課的良好教學氣氛。

　　三、組織領導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　四、活動范圍、活動內容及活動要求

　　（一）參與公開課活動范圍

　　全體小學部主副課老師

　　參與公開課活動的科目：語文、數學、母語、音樂、體育、美術、品德等。

　　（二）活動內容

　　1、全體老師公開課。

　　2、骨干老師示范課。

　　（三）活動要求

　　1、老師要深化鉆研課標、教材，深化了解同學學情，認真備課，認真上好公開課。

　　2、老師需要根據同學的根本情況制作教案與幻燈片

　　3、公開課活動開展期間，沒有課程布置的老師參與聽課活動。

　　4、公開課期間，聽課領導小組成員在沒課的情況下必需參與聽課活動，并為講課老師評分。

　　5、各教研組長在自己組員講公開課的時間，必需參與聽課，有課調課。

　　（四）保障措施

　　1、統一思想，提高認識。“全方位公開課”活動是我校強化老師隊伍建設，提高老師整體素養的重大舉措，是老師崗位大練兵活動的重要組成部分。各教研組要充足認識活動的重要的意義，狠抓落實。

　　2、強化領導，認真組織。各位講課老師要依據學校的統一要求，結合本校實際情況，充足準備，教務處教研室制定具體的`活動日程布置，將各項工作落實到周、詳細到天、責任到人，保證每項活動有人管，項項工作有人抓，確保活動的扎實開展。

　　3、要做好老師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，防止流于形式、走過場。

　　4、強化考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開課活動引向深化，調動各位老師的工作主動性，應強化考核工作，建立獎懲制度。

　　6、注意反思，常抓不懈。活動過程中，要認真總結，針對活動中發現的問題，制定整改措施，加快課堂教學改革的步伐，大力推動素養教育，促進教育教學質量的不斷提高。

　　小學秋季公開課競賽方案 17

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展公開課活動，大力提升教師隊伍整體素質，創建高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

　　二、活動目標

　　開展“英語公開課“活動是提升教師內涵的一項重要措施。此次活動將以公開課，突出”新理念、新課程、新技術“，提高英語教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大英語教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”，在全校范圍內形成人人都想上公開課的'良好教學氛圍。

　　三、組織領導。

　　為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立我校“英語公開課”活動領導小組。

　　組長：王校長

　　副組長：毛校長、趙主任

　　成員：英語組全體成員及各教研組長

　　四、活動要求

　　教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學情，仔細備課，認真上好每一節課。

　　五、活動過程

　　（一）準備發動階段

　　1、主要內容：制定開展“英語公開課”活動實施方案。

　　2、具體工作：

　　（1）制定活動方案。

　　（2）學校安排英語教師做課，校長、教師要積極主動參加聽評課活動。

　　（二）實施階段

　　1、學校定做課人員

　　2、校“英語公開課”活動領導小組選出校公開課執課教師。

　　3、校組織學校老師進行公開課觀摩活動。

　　六、總結階段

　　1、觀課人員每人寫一篇觀課體會。

　　2、將此活動的文本、音像等資料進行整理。

　　3、校撰寫活動總結。

　　小學秋季公開課競賽方案 18

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為根本，以打造實效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，有機整合、突出重點”的工作思路，扎實有序地開展“人人講公開課，校校評優質課”活動，大力提升教師的整體素質，全面提高教育教學質量。

　　二、活動目標

　　在學習洋思中學經驗的'基礎上，按照“改進完善、鞏固提高”的要求，培樹先進典型，以點帶面，全面鋪開。通過教師人人執教公開課活動，進一步將有效課堂教學改革活動推向高潮，切實引導廣大教師解決傳統課堂教學中學生依賴、教師包辦、課堂教學效率低下、學生能力差等突出問題，深入探討課堂教學規律，不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性，讓課堂教學進一步煥發激情與活力，努力打造實效課堂。

　　三、活動步驟：

　　1、每位教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課；

　　2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　四、具體操作流程：

　　1、執教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程。

　　3、執行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現實的差距。6寫出聽課反思。

　　五、活動成果表達形式：

　　1、上課教師提交教案一篇

　　2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

　　3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

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