控輟保學學校工作方案（精選10篇）

　　工作方案是對將要開展的工作所做的計劃。當一項工作被提出的時候，為了上級更好的決策，我們需要準備多份工作方案，你所見過的工作方案應該是什么樣的？以下是小編整理的控輟保學學校工作方案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　控輟保學學校工作方案 1

　　為了實現“科研興教，依法治教”的策略，落實控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學數量，根據我校的實際情況，我們特定以下控輟保學工作方案。

　　一、指導思想

　　依法實施九年義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。

　　二、教改控輟，興趣導學

　　1、提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、良好的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，保住學生。

　　2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

　　三、情感控輟，以情勸學

　　學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的'各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

　　四、扶貧控輟，幫困助學

　　學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

　　五、管理控輟，措施保學

　　1、加強學籍管理制度，完善輟學學生報告制度。每個新學期開學初，班主任對尚未入學的學生，要及時了解情況，做好學生入學的動員工作，并及時填報學生變動情況表交教務處。對一周內還未到校上課的學生應采取相關措施，如：家訪動員，或與當地街道、村委會取得聯系等。

　　2、建立控制班級學生輟學的責任制，實行目標管理，納入班級年度工作目標，分上學期末、下學期初及學年末進行考核。

　　3、強化班主任控輟意識調動控輟工作的自覺性、積極性。

　　4、班主任或相關科任老師不得責令學生退學、休學、轉學，如有此情況發生或有學生、家長舉報，一經查實，學校要追究相關人員的責任，并給予相應的處分。

　　5、建立責任制，落實獎懲。實行控輟保學工作班主作、科任老師包班制，把防止學生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優、評先、職稱晉級等掛鉤。同時制定《初中部鞏生獎懲條例》，資金來源：向社會各界團體、個人募捐。

　　6、注重校園文化建設，吸引學生。校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青少年學生成長的內在需要。我校高度重視校園文化建設，一是加強校園的美化、凈化，二是人文關懷，充分發揮校園文化在育人工作中獨特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學生。

　　7、對有正當理由確需轉出的，必須按程序辦理有關轉學手續，即：學生提出書面申請，班主任簽署意見，接收學校簽署意見，最后分管校長審批。否則，作為輟學生處理。對轉學的學生沒有及時辦理轉出手續的，班主任應及時催促辦理。

　　控輟保學學校工作方案 2

　　一、指導思想　　

　　為全面貫徹落實《義務教育法》和精準扶貧有關精神，讓我校學生接受并完成九年義務教育，不讓一個學生流失和中途輟學，xx中心校特制定本工作方案。

　　二、主要目標和任務　

　　1、提高認識，明確學校狠抓控輟保學工作的意義。

　　2、發揮學校教職工主人翁的精神，從期初開始自始至終緊抓控輟保學工作不放松，正確處理好控輟保學工作與教學的關系，在突出質量意識的前提下，努力提高服務意識，把控輟保學工作貫穿到教書育人的每一個環節。

　　3、控輟保學工作的總目標是保證中小學年鞏固率100%。

　　三、主要措施　　

　　（一）完善機制，依法控輟

　　嚴格執行《中華人民共和國義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，完善工作體制和機制，建立健全工作制度，實現依法控綴保學。

　　1、加強領導，明確責任。

　　建立健全學校控輟保學的組織隊伍，成立領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　領導小組下設辦公室，由xx兼任辦公室主任。

　　實行年級負責制，班子成員或蹲點領導為主要責任人。

　　2、實行義務教育政府通知入學制度。六年級就讀學校校長、學生所在村村干部要將小學六年級畢業生送至相應初中。學校安排好七年級學生入學工作，及時完成學生注冊、書籍作業發放、食宿安排、教學安排等工作，保證新生順利入學，并落實未報到注意學生的去向。

　　3、實行“雙線控輟”責任制。即鄉鎮辦政府與包村領導、包村領導村領導、村領導與村民為一條線；學校與教師、教師與學生家長、學生家長與學生為一條線。層層簽訂“控輟保學”目標責任書，落實工作責任。

　　學校積極與轄區政府機構協調聯系，把控制學生輟學與非正常流動作為當地教育目標責任制的主要指標列入當地經濟、社會發展目標體系，作為對各級主要領導年終考核的重要指標（義務教育法、未成年人保護法中，各級政府對保教都有規定要求）。

　　4、實行“四管一保七到位”工作措施。即干部管村、村干部管組、校長管校、教師管學生；確保適齡兒童少年人人到校學習；做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位、時間到位、工作到位。

　　5、深入開展入戶走訪活動。要利用休息時間，組織分管村組領導和學校教師進行入戶走訪，向學生家長宣傳法律法規及有關政策，宣傳讀書的重要性、人才發展趨勢、學校優勢及教育教學管理成績等，耐心細致地做好思想工作，盡量避免學生輟學和非正常流動。

　　（二）豐富載體，德育控輟

　　將“4610德育活動”做小做細做落實，豐富工作載體，注重對學生思想道德的培養，提高學生思想道德水平和思想意識，減少學生非正常流失。

　　1、踐行核心價值觀的.培育。積極開展理想教育，分析現在社會發展需要的人才和知識的力量等。使學生從小樹立“立志成才、報效祖國”的遠大理想，提高學習的主動性與自覺性。

　　2、認真開展集體主義教育，定期開展“我為班級添光彩”等活動，培養學生的集體榮譽感和集體歸屬感。

　　3、開好主題班會，優化班級環境，營造互幫互助、團結友愛的新型班級氛圍，增強學生的班級向心力和學生獲得感。

　　4、利用“一、二九”、“九、一八”、國慶、元旦等重大紀念日和法定節假日，開展以演講、合唱、作文競賽、文藝匯演為主的、多形式的活動，從而吸引學生、避免流失，增強學生幸福感。

　　（三）集中整治，環境控輟

　　利用暑假時間，開展校容校貌集中整治，對校園進行綠化、美化、靚化。要結合當地歷史、文化、人文條件，認真開展校園文化建設，優化學校育人環境，以良好的育人環境吸引學生，避免學生流失。

　　（四）提高質量，教學控輟

　　1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在教學常規的各個環節，育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟保學。

　　2、積極進行課堂教學改革，推進先進的教學模式，全面提高教學質量，以優質的教學質量吸引學生、留住學生，從而達到控綴保學。

　　3、重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，用親情控綴保學。

　　4、積極組織各項文、體、藝活動，豐富校園文化，發揮學生特長、提高學生興趣和技能，用興趣特長控綴保學。

　　（五）完善措施，管理控輟

　　1、實行“班級責任制”，簽定控輟責任書，把控輟保學目標分解量化到每一位任課教師，發揮齊抓共管的優勢。

　　2、輟學報告制度。學校要做到對輟學學生班級上報不過夜、學校統計不過周，及時準確掌握情況，并做好檢查評比，做到月報月評比。

　　3、完善獎懲制度。將控輟保學工作納入對班主任及任課教師進行考核的目標體系，與教師表彰獎勵、晉職晉級掛鉤。

　　4、完善學籍管理。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對輟學情況做到周統計、月小結、學期總結評比。

　　5、加大獎懲力度。對于班級輟學率超過學校規定目標的，實行一票否決，任課教師不能評為各級各類優秀教師，班主任不能評為優秀班主任，班級不能評為優秀班集體。

　　（六）精準幫扶，資助控輟

　　1、做好“雙困生”思想工作，以情控輟。教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識要有耐心、生活學習要有愛心，及時做好思想工作，幫助他們解決思想、生活、學習上的各種困難，以真情實感留住“雙困生”。

　　2、關心愛護貧困生。認真執行國家關于對貧困家庭子女進行資助的有關政策，多渠道籌措資金，加大對貧困生的扶持力度，避免學生因家庭貧困輟學。

　　（七）挖掘潛力，特色控輟

　　從學校位置環境、學生特點等查找優勢，并將其作為實施素質教育、創建特色學校的切入點，完善工作措施，提升學校知名度，以此吸引學生。

　　1、合理確定學校特色項目。要對學校所在地的政治、經濟、歷史、人文、傳統文化等進行綜合分析，確定特色項目，保證所確定項目適合本地發展。

　　2、將特色項目納入到學校課程體系，調動教師共同參與，結合本地本校特點，認真編寫特色校本教材，使之更加合乎實際。

　　3、使學生全員參與，使全體學生素質在特色建設中均得到提高。

　　4、開展形式多樣的特色活動，使全體學生，特別是“雙困生”在活動中樹立自信心和自豪感，提高學校凝聚力和向心力，從而達到保學目標。

　　5、適時展示特色教育成果。通過召開家長會，邀請人大代表、政協委員及社會各界進行評議等形式，展示特色教育成果，樹立學校良好形象，提高學校知名度與吸引力，樹立學校良好形象，減少生源流失。

　　控輟保學學校工作方案 3

　　為貫徹執行“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的控輟方針，進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保我校控輟保學工作能順利通過各級檢查驗收，鞏固發展雙高“普九”工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。

　　一、指導思想：

　　認真執行上級教育主管部門的有關規定，統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合；繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神，切實做好我校的控輟保學工作。

　　二、奮斗目標：

　　本學年力爭將校年輟學率為0%，在校生鞏固率要達到100%；各班級爭創“無輟學班級”，每名教師爭當“控輟保學先進教師”；確保我校控輟保學工作能順利通過各級檢查驗收。

　　三、主要措施：

　　（一）、開展多渠道宣傳教育，組織廣大教師、家長學習貫徹、落實《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法實施細則》、《遼寧省義務教育條例》，提高認識，把控輟保學工作納入重要工作日程。負責控輟、建立的中心小學，各村小學教師控輟保學兩條線的目標責任制，明確職責，有獎有罰，充分調動教師控輟的積極性和自覺性。

　　（二）、加強對學生進行學習目的教育，理想前途教育，幫助學生克服厭學心理，解決好學習動機，引導、鼓勵、提高學生戰勝學習困難的勇氣和自信心。增強教育、轉變差生的責任感，克服重優輕差的傾向和只注意“尖子生”而忽視放棄“后進生”的教育傾向。深化教育改革，實施素質教育，加強教師業務培訓和教師業務再提高，提高教師的業務能力和知識水平，充分利用第二課堂活動，使學生對學校生活產生濃厚興趣。

　　（三）、堅持依法控輟。進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。繼續堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接及各自工作職責。

　　進一步建立完善控輟保學學校工作網絡：學校校長和副校長——各包年級中層領導——各班主任——包班教師——各班學生的家長。各網絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業績的主要內容。對網絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

　　繼續加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立并完善用微機管理的比較科學、規范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態管理。嚴把休、轉、寄、降手續關。要求外寄的學生及家長或所在學校必須開回回執證明。

　　定期例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對我校控輟保學的嚴峻形勢，學校班子要在每學期期初、期中、期末例會3次，通報情況，研究對策。教導處每月初例會1次，聽取班主任匯報，提出新的要求。每學期的三月、九月“控輟保學活動月”，由學校控輟保學工作領導小組組織召開1次，由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。每名班主任每學期入戶家訪要在20人次以上，對個別有反復的學生家訪次數要達到了3次以上。

　　（四）、堅持教改控輟。要認清嚴峻形勢，把控輟保學當作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都要牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業”的觀念。使每一名教職工都能清醒地認識到學校的生存與個人的命運的必然聯系，倍感肩上責任之重大，充分認識到控輟保學的重要性、緊迫感、使命感，都能發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好。

　　繼續加強師風師德建設，牢固樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學工作，本學年學校將重點抓好師風師德建設。旨在提高教師的.思想素質，重塑教師的良好形象，全面推進素質教育。通過政治業務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生，特別是學困生、學差生都能感受到學校、教師的溫暖與關愛，產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。

　　改革和規范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發展。本學年，學校將嚴格執行上級教育行政部門的有關規定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的過重的課業負擔，不擅自集體有償補課；學校還將倡導教師利用業余時間，無償地為學困生、學差生知識補差；在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。繼續堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生“把根留住”。本學年學校將繼續組織召開學校“藝術節”、“慶十一”大型文藝匯演及書畫、詩文展覽；舉辦各班級課間操、籃球、羽毛球比賽等體育活動；組織舉辦“冬季越野賽”，踢毽子、跳繩、拔河、春季運動會等體育活動。

　　充分利用家長座談會的有利契機，調動家長參與控輟保學。根據我校和農村生活實際，我們將在每個學期的中旬——期中考試過后，利用午后半天時間，召開一次全校規模的各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發動家長。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長匯報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。此舉將有助于增進師長關系、密切家校合作，使更多的家長參與控輟保學。

　　（五）、堅持扶貧控輟。嚴格收費管理，堅決制止“三亂”現象，切實減輕學生及家長經濟負擔。新學期伊始，學校將嚴控收費標準，嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學生及家長的經濟負擔。

　　繼續加大資助力度，盡量解決貧困生上學難問題。由于本地區經濟不夠發達，現實中確有一部分學生存在上學難的問題。為此，本學年學校將在財經捉襟見肘的情況下，借助上級助學款，對一部分家庭經濟狀況窘迫的學生給予適當的補助。

　　總之，本學年我校控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補不足，力爭創建“無輟學校”。

　　控輟保學學校工作方案 4

　　為鞏固脫貧攻堅成果，老觀鄉中心學校在全鄉教育系統內繼續開展“控輟保學”攻堅戰，現制定如下實施方案。

　　一、工作內容

　　（一）堅定學習，提高政治站位

　　充分運用各種資源、載體和渠道，進一步增進全鄉教職工脫貧攻堅的政治認同、思想認同和理論認同，精準掌握義務教育階段適齡兒童信息，進一步做好全鄉義務教育階段“控輟保學”工作。

　　（二）全面落實“義務教育有保障”

　　1、適齡兒童全覆蓋，一個不漏。

　　2、入學返學全到位，一個不少。

　　3、貧困資助全到位，一分不落。

　　4、加強家校溝通，做到應勸必勸。

　　5、深入推進“義務教育有保障”突出問題大排查。

　　（三）繼續推進各類問題整改落實

　　把各級各類問題整改作為重要政治任務，切實做到緊盯問題改、較真碰硬改、上下聯動改、實事求是改：

　　1、強化整改舉措。通過鎖定時間節點、抓緊落實舉措推進問題整改，確保整改落實任務及時見底清零。

　　2、鞏固整改成效。密切關注問題整改中出現的新情況新問題，逐項檢視問題整改成效，及時補缺補差，切實提升整改質量。

　　3、擴大整改成果。進一步強化落實機制，加強對問題整改的`統籌把握，持續推進整改措施到校到人。

　　二、方法步驟

　　踐行“一線工作法”，把“控輟保學”過程中出現的問題整改作為工作重點，集中時間、集中人力、集中精力，快節奏、大力度、高效率地全面開展信息排查、分類整理和及時整改。

　　（一）全面精準排查。一是對教育適齡人口逐人逐項進行深入摸排；二是對本校內學生進行逐生排查；三是將排查情況和相關數據庫進行全面比對，確保排查對象全覆蓋、精準化。

　　（二）完善基礎數據資料。一是精準適齡兒童對象信息。二是精準失輟學臺賬信息。三是加強“控輟保學”信息各校各村共享。

　　（三）強化全體教師學習《義務教育法》。引導廣大教職員工充分領悟政策措施目的意義。

　　三：附“控輟保學”領導小組及具體任務分工

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　控輟保學學校工作方案 5

　　為認真貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》，進一步加強義務教育階段“控輟保學”工作，在全校初步形成社會、家庭和學校齊抓共管、常抓不懈的“控輟保學”良好局面，切實鞏固義務教育的成果，結合我校控輟保學工作實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的控輟方針，采取以法治輟、以情勸學、以資助學，以及轉變教育觀念、改革教學方法、改善師生關系等措施，以貫徹落實《義務教育法》，以實現“一個都不能少”的目標，持之以恒地抓好控輟保學工作，全面實現我校義務教育持續、穩定、健康、協調發展。

　　二、成立“控輟保學”工作領導小組

　　組長：xx

　　下設工作組

　　第一組：負責界嶺村組長：xx

　　成員：xx

　　第二組：負責青天村組長：xx

　　成員：xx

　　第三組：負責同心村組長：xx

　　成員：xx

　　第四組：負責明山村組長：xx

　　成員：xx

　　第五組：負責河口村組長：xx

　　成員：xx

　　第六組：負責三槐村組長：xx

　　成員：xx

　　第七組：負責老鴨村組長：xx

　　成員：xx

　　第八組：負責道義村組長：xx

　　成員：xx

　　三、具體措施與辦法

　　（一）加大宣傳教育力度，強化依法入學責任

　　充分利用板報、標語、廣播、升旗儀式、家長會等渠道，在每年《義務教育法》宣傳月中大力宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，使學生認識接受義務教育是每個適齡兒童的基本權利，神圣不可侵犯。要使廣大家長能認識到依法送子女（被監護人）入學是不可逃避的責任，明確子女沒有完成義務教育是違法的，要受到法律的追究。

　　（二）強化學校依法管理，多方構筑控輟防線

　　1、轉變教育觀念，端正辦學思想，依法治教，規范辦學行為；努力營造優美的育人環境和良好的校風；同時加強教師隊伍建設，提高教師教書育人的責任心和使命感；加大教學改革力度，提高教學實效；加強學校的學籍檔案管理，監控學生的流向。

　　2、組織廣大教師學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《教師行為準則》等，開展一些旨在提高師德修養的活動，增強教師的職業道德，樹立主動服務學生的意識，構建良好的'師生關系，增強教師愛崗敬業、關愛學生的責任感，學校把控輟保學工作列為校長和教師最基本的教育工作行為，提高學校的辦學效益。

　　3、健全學生報告制度，及時做好動員復學工作。學校要結合實際，采取上課班長或科任教師點名制度等學生考勤制度，發現學生無故缺課，馬上報告學校行政值周領導，由行政值周領導通知班主任，并要求班主任當天與學生家長聯系，了解原因，一旦有輟學苗頭，班主任與科任教師配合及時家訪，做動員復學工作。

　　4、進一步加大幫扶助困力度。對經濟困難而中途輟學的貧困生，學校應實行“減、免、緩、助”等方法，并通過廣泛宣傳，發動社會各界伸出援助之手扶助貧困生，使學生能如期完成學業，做到一個都不能因貧而輟學。

　　（三）加大課程改革力度，大力推進素質教育

　　實行新課程改革，大力推進素質教育，改革評價體系，嚴禁以考試分數作為唯一標準對師生進行衡量，嚴禁在公開場合公布學生的考試成績，給學生排名次等。對學生在校學習與表現要實行成績等級評價與學生綜合素質評價。學校每個教師要尊重學生的個性，注重發掘、培養學生的興趣愛好，使之發展成特長。

　　（四）強化學校服務意識，營造良好校園文化

　　牢牢樹立服務學生的意識，經常性開展切合學校辦學條件和師生實際的校園文化系列活動，開設綜合活動課，組織大課間活動，積極倡導針對學生的興趣愛好，進行個性化教學，激發學生的潛能，同時通過校園廣播站、墻報、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創設民主、平等、和諧、寬松、愉快的學習環境和學生成長環境，讓學生進得來，留得住，讓學生會學、愿學。

　　（五）落實控輟保學責任，加強控輟保學監管

　　校長與相關科任教師、班主任齊抓共管，明確要求行政人員、班主任、相關科任教師集體合作做到認真履行工作職責，把控輟保學工作納入班主任、科任教師績效考核。

　　控輟保學學校工作方案 6

　　6—16周歲適齡兒童少年入學接受教育是義務教育法明確規定的，控制中小學生流失是《義務教育法》賦予各級政府、義務教育階段學校、社會和家長的共同責任，是發展素質教育的重要內容。根據《安徽省人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知精神，為提高對控輟保學工作重要性的認識，進一步明確職責，加強領導，采取措施，確保適齡兒童少年進得來、留得住、學得好，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，切實抓好中小學“控輟保學”工作，垂崗鄉中心學校特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以十九大精神為指導，貫徹落實黨中央、國務院打贏扶貧攻堅戰的重大決策部署，把控輟保學作為教育脫貧的基本方略，依法實施義務教育，確保每一位適齡兒童少年接收規定年限的義務教育，促進教育公平，提高人口素質。認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》等法律法規，以“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”為方針，以“依法控輟、安全控輟、質量控輟、情感控輟”為總體思路，強化控輟保學工作行為，加大教育行政部門和學校管理力度，確保實現控輟目標。

　　二、健全機構，加強領導

　　為加強“控輟保學”的領導，成立垂崗鄉中心學校“控輟保學”工作領導小組。組成人員如下：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　領導小組下設辦公室，由閆家鵬同志兼任辦公室主任，辦公室設在扶貧辦。成員“控輟保學”領導小組負責開展控輟保學工作，研究、解決“控輟保學”的具體問題，督促、檢查各學校“控輟保學”工作，確保中小學生輟學率控制在國家規定的指標范圍內。

　　三、工作目標

　　勸返以往的，留住現在的，控好未來的，保障義務教育階段學生一個不能少，其他學段無一例因貧輟學學生，九年義務教育鞏固率97%以上。

　　四、控輟原則

　　按照三級對接，誰轄區的'學生誰負責，誰轄區的學生誰勸返。

　　五、控輟對象

　　1、未讀完九年義務教育已輟學的少年兒童。

　　2、有輟學苗頭的學生。

　　六、控輟重點

　　1、初中學段的學生，特別是八、九年級學生。

　　2、建檔立卡貧困家庭學生。

　　3、殘疾兒童少年學生。

　　七、工作職責

　　（一）各學校：認真落實義務教育管理體制，夯實學校的責任。中心學校與當地戶籍管理部門取得聯系，各學校要進村入戶，摸清轄區內6—15周歲適齡兒童少年在鄉內、鄉外入學的情況；統計核實，摸清全鄉6—15周歲適齡兒童少年的輟學情況，造冊登記（含殘疾兒童），建立臺賬。強化責任，大力宣傳和貫徹《義務教育法》等教育法律法規，增強廣大群眾的法律意識，把“送子女入學接受九年義務教育”的法律要求變成家長或監護人的自覺行動；要嚴防未完成九年義務教育的適齡兒童、少年從各渠道外出打工。要與適齡兒童、少年監護人簽訂禁止子女外出打工和送子女入學協議書，要積極配合做好家長、學生的思想工作，使依法控輟工作落到實處，使“在校生留得住、輟學生勸得回”。

　　（二）建立健全控輟協調聯動機制。嚴格履行法律賦予的職責，落實防輟控輟責任，形成控輟的長效聯動制。中心學校按照教育局制定的控輟實施方案，加強學籍管理，對各學校的控輟工作進行督導、檢查、考評，依法對學校、教師實施行政處分和處罰。

　　八、主要措施

　　（一）強化部門職責，確保領導到位。

　　1、各學校要建立“控輟保學”領導機構，制定切實可行的工作方案，每半個月研究一次“控輟保學”工作，真正解決工作中存在的實際問題。

　　2、落實“以縣為主”的辦學管理體制，采取切實有效措施，完善義務教育辦學條件，提升義務教育總體水平。整合農村義務教育資源，優化學校布局，抓好農村寄宿制學校建設，為適齡兒童、少年提供良好的學習環境。

　　3、堅持依法治教，把“控輟保學”工作納入依法治教軌道。根據《義務教育法》等相關法律法規，制定本地“控輟保學”相關制度，明確學生家長或監護人的“保學”責任。學校要與學生家長或監護人簽訂“控輟保學”責任書。對不按時入學或中途輟學的適齡兒童、少年發《限期入學通知書》，對經過督促教育仍不送子女入學的家長或其他監護人交由司法部門依法強制其履行義務。杜絕未完成九年義務教育的中小學生務農、務工、經商等現象。

　　4、建立扶貧助學機制。認真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學機制，保證貧困家庭學生不因貧輟學。各學校要結合精準扶貧加大對貧困學生的幫扶力度，特別是建檔立卡貧困家庭學生，切實為貧困家庭和孤兒解決實際困難，確保貧困學生全部入學；嚴禁亂收費，營造良好教育教學環境，做到“不讓學生因貧困而輟學”。

　　（二）落實教育行政部門責任，認真實施“控輟保學”工作。

　　1、堅持“控輟保學”責任制。中心學校把“控輟保學”工作納入工作總體規劃，作為學校領導班子工作考核的重要內容，加大力度，常抓不懈。中心學校領導班子包片、各學校校長包校、教師包學生制度，一級抓一級，層層抓落實，做到責任到人。

　　2、嚴格執行教育行政部門統一管理小學、初中學籍制度，嚴格轉出、轉入、休學手續，對輟學學生的輟學原因、去向等學籍電子檔案進行管理，實現對義務教育階段學校學生流動情況的動態監控。實行月輟學報告制度。

　　（三）充分發揮學校“控輟保學”的職能作用，積極實施管理控輟。

　　1、各校校長是學校“控輟保學”工作的第一責任人，全體教職員工都擔負著“控輟保學”的重要責任。中心學校與各校校長簽訂責任書，校長與教師要簽訂“控輟保學”責任書，把控輟指標完成情況作為教師工作業績、評先選優、職務晉升的重要依據。

　　2、進一步端正辦學思想，全面貫徹教育方針，進一步加強學校內部管理，深化教育教學改革。學校要引導全體教師樹立素質教育的價值觀、人才觀和質量觀，做好轉化“學困生”工作，加強師德師風建設，以學生為主體，尊重愛護學生；大力倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，禁止體罰和變相體罰學生的行為，不斷增強教師與學生的親和力和凝聚力，努力實現“一個都不少”的目標。

　　3、實施“愛心幫扶”行動，保障留守兒童和進城務工人員子女受教育的權利。要建立“政府統籌、部門聯動、學校為主、家庭盡責、社會參與、兒童為本”的留守兒童教育管護長效工作機制，努力讓留守兒童“學業有教、安全有保、親情有護、生活有幫、困難有助”。

　　4、堅持輟學情況報告制度。各學校要每周向中心學校匯報控輟工作，提出合理建議，對輟學學生及時教育、及時勸返，使控輟工作常抓不懈，收到實效。

　　（四）開展“控輟月”系列活動，確保學額鞏固。

　　每年3月和9月是控輟保學活動月，各學校要通過致家長一封信、召開家長會、家訪等多種形式，宣傳講解《義務教育法》《未成年人保護法》，不斷提高群眾的法律意識。

　　（五）抓牢“8項”措施

　　1、宣傳控輟。通過“告家長一封信”、家長會、班會、廣播、壁字、標語橫幅、宣傳欄等多樣形式，做實宣傳工作，使義務教育一個不能輟學的政策深入人心，不讀完義務教育就沒有出路，輟學可恥、人人皆知。

　　2、招生控輟。做好適齡兒童摸底登記工作，落實義務教育免費就近入學招生政策，教師包到每一個適齡兒童動員入學，對特殊情況兒童，依據政策采取對策。保障每一個適齡兒童都有相應的學位。

　　3、均衡控輟。落實城鄉義務教育辦學條件同步改善，加大優質學校幫扶薄弱學校的力度，進一步充實城鄉教師，均衡縣域和鎮域內教育資源配置，加快推進“三通兩平臺”建設，優化義務教育學生營養改善計劃。提升偏遠學校、小而弱又無法撤并學校的辦學水平，保障每一位適齡兒童享受教育均衡發展的紅利，接受公平的教育。

　　4、質量控輟。落實《潁上縣教育局教育教學質量提升方案》，全面育人，全面提質，全方位提升管理水平。開齊開足國家規定課程，不隨意加深課程難度，增加課時，學科監測要以基礎知識為主，按課標的要求，不出偏、難、怪題，不以分數給學生貼“差”的標簽。改進教學方法，不體罰或變相體罰學生，對學習困難學生，因材施教，強化發展性評價，多元評價，激發學習自信心。

　　5、扶弱控輟。聚焦建檔立卡家庭經濟困難學生、殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、進城務工人員隨遷子女、留守兒童，對他們采取“一家一案、一生一案”，精準幫扶、應助則助、有效關愛，義務教育路上一個不能少，其他學段不得有因貧輟學現象。對能在普通中小學隨班就讀的殘疾兒童少年納入隨班就讀，重度殘疾兒童少年特殊教育學校要采取送教上門等服務措施，確保殘疾兒童受教育“全覆蓋”。

　　6、守規控輟。控輟保學任務艱巨，嚴禁人為工作失誤造成輟學。不得拒收建檔立卡貧困家庭學生。不得因教育教學管理行為不當造成輟學，不得因貧未受到及時資助而輟學，不得因學習困難、厭學未得到及時關愛糾正而輟學，不得因故讓學生回家反省或勸退、開除學生導致學生輟學，不得人籍不一、空掛學籍，技術性造成輟學。

　　7、督查控輟。實行縣、鄉、校三級督導巡查機制，中心學校每月一次控輟保學工作督查。學校對控輟保學工作每半月要進行一次自查，督查結果作為控輟保學獎懲依據。

　　8、獎懲控輟。中心學校每學期將對控輟保學工作中成績突出的單位和個人實施獎勵，對工作不力、效果不佳、影響教育扶貧和全鄉教育工作大局的單位和個人嚴肅問責。

　　（六）健全“10項”檔案

　　中心學校、各學校分別建立規范的控輟保學檔案，檔案的主要內容有：

　　1、省、市、縣控輟保學文件。

　　2、本單位有關控輟保學文件、實施方案、宣傳資料。

　　3、包保分工及責任書材料。

　　4、各項制度建立材料。

　　5、學生統計報表（含留守、殘疾、隨遷子女等）。

　　6、建檔立卡貧困生資助“一家一案”材料。

　　7、殘疾兒童“送教上門”材料。

　　8、學生變動情況及學籍調整材料。

　　9、學校與鄉鎮黨委政府、司法所、行政村、學生家長聯防聯控材料。

　　10、控輟保學會議記錄（校委會、班會、教師會等）材料。

　　九、考核辦法

　　對轄區各學校實行控輟目標的考核評價工作，由中心學校在年終目標考核中進行考評檢查。“保學控輟”工作績效實行“一票否決”。因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生輟學率超標的，要嚴肅追究相關人員的責任。總結推廣“依法控輟、安全控輟、質量控輟、情感控輟”的成功經驗，表彰先進集體和個人。教育督導部門要加強督導檢查，督促有關單位強化執法意識，明確控輟的職責，落實工作責任。中心學校督導部門每年將定期在全鄉開展控輟專項督導檢查工作，對第一次督查學校和有關人員將責令限期整改，經整改后第二次督查仍不達標的，將給予黃牌警告，并予以全鄉通報批評并上報教育局及鄉政府。

　　經整改后第三次督查仍不達標的學校和有關人員，中心學校將按有關規定，追究有關責任人的責任，并進行相應處罰。縣教育局、鄉政府督查處理除外。

　　控輟保學學校工作方案 7

　　為貫徹落實扎實推進中央、省脫貧攻堅專項巡視和成效反饋問題整改，切實保障適齡兒童少年接受義務教育，進一步鞏固提升脫貧攻堅戰成效，現就開展控輟保學夏季攻堅工作制定如下方案：

　　一、總體要求

　　緊緊圍繞保障適齡兒童少年接受義務教育目標，聚焦問題、壓實責任、集中時間，全面核查失學輟學兒童少年情況，全力做好勸返復學工作，全部補建無學籍在校學生學籍，不讓一名貧困家庭義務教育階段適齡兒童少年失學輟學，確保適齡失學輟學兒童少年“應返盡返”、義務教育起始年級適齡新生“應入盡入”、所有在校學生“一人一籍”。

　　二、時間及范圍

　　20xx年7月18日至8月28日，在全市義務教育學校統一開展，其中7月19日至24日為核查階段；7月25日至8月28日為勸返工作時間（其中8月16日前為補建學籍時間）。

　　三、工作任務

　　1、全面核查失學輟學兒童少年情況。根據省教育廳已下發至我市疑似失學輟學兒童少年名單。一是采取入門入戶方式；二是對不在家的要通過電話（短信、微信）確認；三是對了解的信息要與當地扶貧辦、公安戶籍信息比對；四是將核實的情況在7月23日報市教體局；五是對在外就讀的要向就讀學校發放工作聯系函（經學校和教體局蓋章后發至對方學校或教體局），并取得對方回復存檔（即取得對方的的中小學學生學籍信息表）。做到逐一核實情況，掌握失學輟學原因，做到信息準確、不漏一人。并填寫好《疑似失學輟學兒童少年核查情況登記表》（見附件1）。

　　2、全力做好勸返復學工作。在全面核查的基礎上，認真研究分析失學輟學原因，對癥下藥、精準施策，逐個做好勸返工作，做到一個不少、應返盡返，并填寫好《勸返適齡兒童入校返校意向表》（見附件2）；對因身體等客觀因素無法入校的`要送教上門，一人一案，確保復學。

　　3、全部補建無學籍在校學生學籍。根據已下發至各市、縣（區）教育行政部門的無學籍在校學生名單逐一核實，于8月16日前為在校就讀無學籍學生補建學籍，并填寫好《補建學籍情況登記表》（見附件3）；在9月底前，為新入學學生新建學籍和為暑期勸返復學學生補建學籍。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領導。各義務教育學校要做好組織實施工作，要制定學校控輟保學夏季攻堅工作方案（在7月24日前將電子稿發至xxx），各校要確定一名分管（副）校長專門抓、一個處室主任負責抓、一名教師具體抓，對每個疑似輟學、失學兒童少年的信息核查及勸返都要有責任教師。

　　2、壓實工作責任。各義務教育學校要采取“一人一人查、一個一個勸、一生一生補”的方式，分片包干、責任到人，集中力量、集中時間，全面排查梳理，找準問題癥結，采取有效措施，確保夏季攻堅工作任務全面完成。同時，堅持立行立改和著眼長遠，完善控輟保學長效機制。

　　3、嚴肅工作紀律。各義務教育學校要切實轉變作風，力戒控輟保學夏季攻堅工作中的“怕、慢、假、庸、散、浮”作風頑疾，狠抓工作責任落實，并按照“誰核查誰負責、誰填寫誰負責、誰審核誰負責”的原則，準確上報有關數據和情況。省、市、政府教育督導委員會辦公室將會同相關部門開展明察暗訪，通報進展情況，對責任落實不到位、工作推進不力、存在弄虛作假行為的，將會按規定嚴肅追究有關人員的責任。

　　4、及時報送情況。各義務教育學校要按照時間節點匯總上報以下情況：

　　一是于7月24日前報送《疑似失學輟學兒童少年核查情況登記表》（附件1）；

　　二是7月19日至8月31日期間，每周四下午下班前報送《勸返適齡兒童入校返校意向表》（附件2）和《補建學籍情況登記表》（附件3）。

　　三是所有報出表格均須以電子稿和紙質稿方式報送；紙質稿須經學校校長、經辦人簽字并加蓋學校公章后，由經辦人到教育股審核上交。

　　四是每年9月底和3月底，各義務教育階段學校要向井岡山市教體局教育科報送（附件4—7），市教體局將對各義務教育階段學校進行考評通報。

　　控輟保學學校工作方案 8

　　一、指導思想

　　依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。

　　二、工作目標

　　確保我校義務教育階段學生輟學率控制在規定范圍內，保障每一位適齡兒童、少年都能接受完整的義務教育。

　　三、工作措施

　　（一）加強組織領導

　　成立控輟保學工作領導小組，由校長擔任組長，各年級主任為成員，明確職責，分工協作。

　　（二）建立健全制度

　　建立輟學報告制度。班主任發現學生輟學，要及時向學校報告。

　　完善家訪制度。定期開展家訪活動，了解學生家庭情況，與家長共同做好學生的教育工作。

　　（三）加強教育教學管理

　　提高教育教學質量，激發學生的學習興趣。

　　關注學困生，建立幫扶機制，幫助他們克服學習困難。

　　（四）關愛特殊群體

　　對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，給予更多的關愛和幫助。

　　落實相關資助政策，確保學生不因貧困而輟學。

　　四、宣傳動員

　　通過家長會、班會等形式，宣傳《義務教育法》等法律法規，讓家長和學生明白接受義務教育的重要性。

　　定期開展“控輟保學”宣傳活動，營造良好的`社會氛圍。

　　五、考核評估

　　將控輟保學工作納入教師績效考核，對工作成效顯著的班級和個人進行表彰獎勵，對工作不力的進行問責。

　　六、工作安排

　　（一）第一階段（準備階段）

　　成立工作領導小組，制定工作方案。

　　開展摸底調查，掌握學生輟學情況。

　　（二）第二階段（實施階段）

　　按照工作方案，落實各項工作措施。

　　定期召開工作推進會，及時解決工作中存在的問題。

　　（三）第三階段（總結階段）

　　對控輟保學工作進行總結，總結經驗教訓。

　　建立長效機制，鞏固控輟保學工作成果。

　　控輟保學學校工作方案 9

　　一、工作目標

　　確保每一位適齡兒童少年都能接受完整的義務教育，提高義務教育鞏固水平，實現“一個都不能少”的目標。

　　二、工作措施

　　加強組織領導

　　成立控輟保學工作領導小組，明確各部門職責，制定詳細的工作計劃和措施。

　　完善學籍管理

　　建立健全學籍管理制度，加強學生學籍異動情況的監控和管理，及時更新學籍信息。

　　開展家訪活動

　　定期組織教師進行家訪，了解學生家庭情況和學習困難，與家長共同制定幫扶計劃，督促家長履行監護責任。

　　建立關愛機制

　　關注貧困生、學困生、留守兒童等特殊群體，建立一對一幫扶制度，為他們提供學習輔導和心理支持。

　　優化教學質量

　　推進課程改革，提高課堂教學的趣味性和吸引力，激發學生的學習興趣。

　　豐富校園生活

　　開展豐富多彩的文體活動和社團活動，為學生提供展示自我的'平臺，營造良好的校園氛圍。

　　三、工作流程

　　定期排查

　　每學期開學初，對學生入學情況進行全面排查，準確掌握未到校學生名單。

　　勸返復學

　　對未到校學生，組織教師和相關人員及時進行勸返，了解原因，解決問題，確保其盡快復學。

　　跟蹤管理

　　對復學學生進行跟蹤管理，關注其學習和生活情況，防止再次輟學。

　　四、監督與評估

　　建立控輟保學工作臺賬，對工作進展情況進行定期通報。

　　將控輟保學工作納入教師績效考核，對工作成效顯著的教師進行表彰和獎勵，對工作不力的進行問責。

　　控輟保學學校工作方案 10

　　一、工作目標

　　確保每一位適齡兒童少年都能接受完整的義務教育，輟學率控制在規定范圍內，保障教育公平，提高教育質量。

　　二、工作原則

　　依法控輟：嚴格遵守相關法律法規，保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。

　　責任到人：明確學校各部門、教師的控輟保學責任，層層落實。

　　關愛幫扶：關注學生的學習和生活困難，提供必要的幫助和支持。

　　三、具體措施

　　加強宣傳教育

　　利用校會、班會、家長會等形式，廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，提高家長和學生對接受義務教育的認識。

　　定期開展主題教育活動，培養學生的'學習興趣和責任感。

　　建立健全學籍管理制度

　　加強學籍管理，規范學生的入學、轉學、休學、復學等手續。

　　定期進行學籍清查，及時掌握學生的流動情況。

　　加強教學管理

　　提高課堂教學質量，關注學生個體差異，因材施教。

　　豐富課程設置，開展興趣小組和社團活動，激發學生的學習積極性。

　　關愛特殊群體

　　建立留守兒童、貧困家庭學生、殘疾學生等特殊群體檔案，實施精準幫扶。

　　安排教師與特殊群體學生結對子，定期進行家訪和心理輔導。

　　家校合作

　　定期召開家長會，加強與家長的溝通與聯系。

　　及時向家長反饋學生的學習情況，共同做好學生的教育工作。

　　四、工作要求

　　成立控輟保學工作領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人和班主任為成員，明確職責分工。

　　建立控輟保學工作臺賬，對輟學學生進行跟蹤管理，記錄勸返工作進展。

　　定期對控輟保學工作進行總結和評估，及時發現問題，調整工作策略。

　　五、考核與獎懲

　　將控輟保學工作納入教師績效考核，對工作成效顯著的教師進行表彰和獎勵。

　　對控輟保學工作不力的班級和個人進行通報批評，并追究相關責任。

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