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村委會金秋助學方案范文(精選13篇)
為了確保事情或工作安全順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的村委會金秋助學方案范文(精選13篇),希望能夠幫助到大家。
村委會金秋助學方案 1
幸福南路社區自高新區精街道、強社區,成立社區黨委、服務站、居委會以來,在高新區黨工委、稀土路街道的帶領下,通過社區工作人員入戶走訪,了解到所轄小區大多是老舊小區,困難群體比較多,且許多低保、低收入、殘疾人等貧困家庭孩子就學困難,結合市委組織部包組通字[20XX]40號文件精神,經社區黨委研究決定擬開展“幸南社區金秋助學”活動,解決居民群眾的實際困難。特制定此方案。
一、活動主題
牽手困難學子 “金秋助學”共建幸福社區
二、活動時間
20xx年8月至9月底
三、助學范圍:
應往屆高中、高職、大中專院校在讀學生
1、社區低保及低收入家庭、殘疾人家庭、社區單親困難家庭及因病、因意外致貧家庭;
2、外來務工人員及流動人口在本轄區居住一年以上并有長期居住趨勢的.家庭子女。
四、活動程序
1、救助者申請助學;
2、社區工作人員入戶調查了解情況;
3、社區黨委研究審批;
4、公示一天;
5、發放助學金。
村委會金秋助學方案 2
為推動解決困難職工和農民工子女上學難問題,進一步延伸助學鏈條,推進工會幫扶工作常態化,長效化,落實劍河縣總工會20XX年“金秋助學”活動的工作部署,特制定以下方案:
一、 指導思想
進一步拓展我縣職工幫扶活動的內容,積極協助各級黨委、政府解決城鎮困難職工和農民工子女上學難的問題,在促進教育扶貧,維護社會和諧穩定中充分發揮工會組織的作用。以困難職工、困難農民工入學為重點,通過開展“金秋助學”活動,幫助困難職工和困難農民工子女解決上學難問題。
二、 幫扶對象和救助標準
(一) 幫扶對象
今年全縣工會助學的基本對象是已建立困難職工檔案,被二本以上(含二本)學校錄取的`本屆學生。具體資助對象包括:
1.低保戶:是指家庭人均收入低于當地最低生活保障線(劍河縣低保戶人均收入484元),經政府救助后仍生活特別困難的職工家庭。
2. 低保戶邊緣:是指家庭人均收入雖略高于當地最低生活保障線(劍河縣低保邊緣戶人均收入低于726元),但由于患病、子女上學,殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的職工家庭。
3. 意外致困戶:是指職工家庭人均收入高于726元,但是因本人或家庭成員遭遇突發事件、意外傷害、重大疾病或其他特殊原因導致生活困難的職工家庭。
4. 困難農民工認定還需同時符合以下三個條件:一是以工資為主要收入來源;二是有固定工作單位并簽訂一年以上勞動合同;三是假如工會組織,擁有工會會員身份。
5. 已享受其他單位和部門資助的學生,不能再享受縣總工會本年度“金秋助學”資助。
(二) 幫扶標準對符合條件的困難職工和農民工子女給予一次性資助2000元。
三、 幫扶時間及工作要求
(一)20XX年“金秋助學”活動時間從7月25日開始,至8月30日結束,7月25日-8月5日宣傳發動,調查摸底:8月6日-8月20日各工會聯合會及工會委員會接受助學申請,然后按照要求收集完善相關材料進行審核,公示后報縣總工會;8月21日-25日縣總工會困難職工服務中心進行逐個核實審批;8月26日-30日發放助學金(具體時間、地點另行方案);9月5日前完成助學工作。
(二)請各工會聯合會及各機關、企事業單位工會委員會一句幫扶的范圍和對象,認真調查摸底,對符合條件的學生相關證明材料如學生準考證復印件,錄取方案書復印件(還未得錄取方案書的可以在網上打印錄取相關信息),戶口本復印件(一家人全部),身份證復印件(一家人全部)、身份證復印件、工商銀行開戶存折賬號復印件(必須要工商銀行賬號便于打錢)和《劍河縣總工會困難職工申請審批表》于8月20日前上報總工會困難職工幫扶中心(逾期不報、不予受理)。缺項或漏項將無法登錄全國工會幫扶工作管理系統,視為無效申報。
(三)請各工會聯合會、工會委員會結合各自實際、做好本地本單位“金秋助學”的組織工作,組織好社會捐資助學活動,圍繞劍河縣總工會20XX年的`重點工作目標,進一步擴大救助范圍,尤其是做好困難農民工子女的助學工作;顒咏Y束后,于9月10日前將本地本單位“金秋助學”活動總結報告(含基層工會資助情況)和相關統計表格報送縣總工會困難職工幫扶中心。
四、申請程序
(一)凡符合“金秋助學”救助條件的,由各工會聯合會或工會委員會進行公示5個工作日后并及時做好匯總、上報工作、各工會聯合會或工會委員會也要成立相應的領導的小組,負責領導本領的“金秋助學”工作。
五、活動要求
1.做好調查摸底工作,建立健全困難學生入檔,歸檔,回訪幫扶檔案的管理工作做到依檔施助。
2.加強溝通協調,形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障,民政、扶貧辦、共青團,工商聯等部門做好銜接,分工協作、發揮工會拾遺補缺作用,避免重復幫扶救助,原則上,工會組織無覆蓋的單位和個人不接受申報。
3.各級工會要在開展資金,物質幫扶的同時,注重做好對經濟困難學生的精神幫扶,各級工會要加大對工會助學活動的宣傳工作,擴大宣傳面,深入報道開展助學活動。
村委會金秋助學方案 3
為更好地協助黨委、政府解決困難職工和困難農民工子女就學問題,進一步深入開展“三嚴三實”實踐活動,按照省、市總工會統一部署,縣總工會決定今年在全縣范圍內繼續開展“金秋助學”活動,現將有關事項方案如下:
一、資助對象
資助對象為困難職工子女或困難農民工子女,經過國家統一高中畢業考試的考生,本年高考成績超過一本線,且被一本院校錄取的考生(注:統招自費生、民辦學校自主招生的自費生、錄取院校為減免學雜費的國防生或師范生等不作為資助對象)。具體應具備以下所有條件:
1、考生須為本縣戶籍,且父母無違反計劃生育情況,屬于“雙承諾、雙誠信”家庭子女。
2、享受低保待遇的困難職工或困難農民工家庭,經過政府相關部門救助后生活和上學仍然面臨困難的職工或農民工家庭子女;
3、家庭人均收入略高于當地最低生活保障線,但由于家庭成員患大病、殘疾等特殊原因,造成上學困難的低保邊緣戶(城市:750元/月、農村:352元/月)職工或農民工家庭子女;
4、遭受旱災、水災、地質害災等重大自然災害、意外災害,導致家庭困難的職工子女、農民工子女;
二、資助方式和名額
20xx年“金秋助學”資助仍然分為兩類。一類學生每年資助5000元,二類學生每年資助3000元,直至大學畢業。屆時被資助學生將與縣總工會簽訂助學協議,協議要求被資助學生在校期間應無違反違紀、連續掛科和重修等不良情況出現,如被資助學生出現協議中規定的不適于繼續資助的情況,縣總工會將停止資助。
三、資助要求
為了更好更有效的開展好今年的金秋助學活動,把助學資金送到最需要的困難職工和困難農民工子女手中,切實解決困難職工和農民工子女就學困難的問題,請鄉鎮、街道辦事處工會和教育工會對本轄區內和各中學考生實際情況認真排查,將符合條件的學生于7月23日內報到縣總工會,逾期未報視為放棄,縣總工會將聯合縣教育局根據各鄉鎮、街道辦事處工會提供的名單進行入戶實地調查,綜合全縣情況確定20xx年度“金秋助學”資助學生。
四、申報要求及資料
1、申請“金秋助學”的學生身份證復印件一份,錄取方案書復印件一份,本人手寫申請書一份,填寫盤縣總工會“金秋助學”申請表一份,父母身份證復印件各一份。(所提供的資料必須真實有效,否則不予受理)
2、申請“金秋助學”的學生及父母近期一寸照電子版。
3、在申請表上簽父母所在單位意見或所在鄉鎮、街道辦事處工會意見并加蓋工會公章。
4、非公企業職工、農民工需要有和企業簽訂的勞動合同以及當月的工資證明。
5、享受低保的家庭需要提供低保證明,患病的需要提供疾病證明書,殘疾的需要提供殘疾證。
6、遭受自然災害的需要有當地政府出具的.證明。
所有資料由各鄉鎮、街道辦事處工會負責收集,并填寫盤縣總工會“金秋助學”匯總表,統一交縣總工會組宣部,電子版照片直接發郵箱:xx。
五、活動要求
1、各鄉鎮、街道辦工會和各中學接到方案后,要立即著手做好資助對象的調查摸底工作,確保不漏報符合條件學生。如因漏報導致符合條件的學生未得到資助,其助學救助工作由其所在鄉鎮、街道辦事處工會自行解決。
2、各鄉鎮、街道辦事處工會除做好縣總工會“金秋助學”申報工作外,要結合本單位本轄區的實際開展多種形式的助學活動,積極推動整合政府、社會、集體和個人等各方面的助學力量,采用單位或個人與貧困學生結對幫扶、對口資助、勞模愛心等形式,形成黨委重視、政府支持、工會運作、社會各界廣泛參與的社會化助學格局。在本單位組織的助學活動結束后,將活動情況總結報縣總工會組宣部。
村委會金秋助學方案 4
多年來,在市委、市政府的重視和支持下,在社會各界的大力支持下,通過全市各級工會組織的共同努力,“金秋助學”活動取得了顯著成效,已經成為黨政認可、職工擁護、社會贊譽的“民心工程”和“德政工程”。經市總工會研究決定,今年要在全市廣泛開展以“回顧十年助學路,愛心共鑄學子夢”為主題的“金秋助學”活動,幫助困難職工和困難農民工家庭的子女按時入學,F將有關事宜方案如下:
一、指導思想
以“金秋助學”活動開展十周年為契機,以科學發展觀為指導,按照政府主導、工會運作、社會參與的要求,積極推動完善國家助學政策體系,落實國家現行助學政策,拓展助學內容,延伸助學鏈條,創新助學方式,協助各級黨委、政府解決好困難職工和困難農民工家庭子女上學難問題,在國家助學政策體系中發揮拾遺補缺作用,進一步促進教育公平與社會和諧。
二、幫扶對象
今年助學的主要對象是國家助學體系暫時沒有覆蓋,或者已經覆蓋到但仍需要進一步救助、已建檔案的困難職工和困難農民工新考入大學的上學子女。具體資助對象包括:
1.20xx年高考考入國家大專以上院校并被正式錄取,因家庭成員因患大病、殘疾等原因,無法按時支付入學學費的困難職工家庭高中畢業生;
2.進一步延伸助學鏈條,拓展助學覆蓋面,對往屆已救助過的品學兼優的貧困在校大學生進行扶助;
3.遭受重大自然災害的困難職工家庭上學子女;
4.就業困難的困難職工家庭的上學子女;
5.與用人單位建立有勞動關系,生活困難、無力支付學費且加入工會組織的'困難農民工上學子女。
三、活動時間
20xx年7月25日——8月31日
四、資助標準
對困難職工家庭的上學子女,每個學生資助2000元-3000元。
五、申報程序
1.報名。符合資助條件的對象持本人及子女身份證、戶口簿、錄取方案書到本單位工會或地方工會提出書面申請,并填寫《20xx年“金秋助學”資助學生登記表》。
2.審核。由困難職工(農民工)所在單位工會及上級主管工會審核相關證明材料,出具審核意見并蓋章。
3.申報。由各單位工會將相關證明材料原件和復印件及時報送市總工會困難職工幫扶中心。
4.確定資助對象。對符合條件的申請救助對象市總工會將進行入戶調查,掌握真實的困難情況,研究確定資助對象。
六、注意事項
1.對符合資助條件的對象,凡通過其他方式和途徑已獲得助學資金的,市工會不再重復資助,基層單位工會應嚴格把關。
2.已獲得市工會資助的困難職工(農民工)子女,因故未能入學的,由所在單位工會負責收回助學金并及時退還市工會困難職工幫扶中心。
3.凡偽造證件、弄虛作假者,一經發現,除不予救助外,還將取消報送單位次年資助的資格。
村委會金秋助學方案 5
為進一步推進“建家、強家、暖家、愛家”專項行動,幫助困難職工子女順利跨進大學校門,落實教育扶貧、教育脫貧戰略舉措。市總工會決定今年繼續在全市范圍內開展金秋助學活動,F制定如下助學方案。
一、金秋助學的對象
20xx年市總工會金秋助學資助對象為同時具備以下個條的困難職工、農民工:
1、在xx市范圍內工作;
2、所在單位已建立工會組織;
3、與單位保持勞動關系且加入了工會組織;
4、子女必須是20xx年考取大學一本、二本的國家統招學生;
5、沒有享受社會其他助學資助;
二、困難職工、農民工的界定
困難職工界定:符合以下條中其中一個困難條即可界定為困難職工。
1、低保戶:指家庭人均收入低于戶口本上家庭所在地的生活保障線(以低保證為唯一鑒定條),經政府救助后生活仍十分困難的困難職工家庭;
2、低保邊緣戶:指家庭人均收入在當地最低生活保障線的1倍以內,但由于收入低、疾病、殘疾、子女教育等原因,不能維持基本生活的困難職工家庭。貢區、xx經濟技術開發區、南康區、贛縣區的城鎮居民人均月收入在80元以內為低保邊緣戶(低保標準為0元),其他1個縣(市)城鎮居民人均月收入在79元以內為低保邊緣戶(低保標準為人均0元),農民工人均月收入在47元以內為低保邊緣戶(低保標準人均0元)。
3、意外致困戶:因職工本人或家庭成員遭遇突發事、意外傷害、重大疾病或其他特殊原因導致生活困難的職工家庭,具體鑒定標準為:(家庭年均收入-意外致困的`費用支出)÷12≤工作所在地的低保邊緣標準。
4、困難農民工界定:除符合以上1至條任意一個困難條外,還需要符合戶口為農業戶口、在所在單位務工滿一年二個條。
三、金秋助學指標和名額分配
市總工會本級20xx年金秋助學名額為200名。100名分配至縣(市、區)和xx開發區。于都縣、贛縣、興國縣、南康區、貢區個人口較多的縣(區)各分配6名,其余縣(市、區)和xx開發區各分配名。另外100名在市直機關工會工委、市直屬基層工會、中央、省駐市產業、企業、院校工會、市直屬改制企業上報人員名單中確定。
四、金秋助學金額
20xx年金秋助學總金額為100萬元。資助的200名困難職工(農民工)子女每人一次性發給助學金000元。
五、申報審批程序
1、學生接到錄取方案書后,由其家長到所在單位工會領取“xx市總工會20xx年金秋助學申報表和困難職工登記表”據實填寫,并提供以下材料:
(1)錄取方案書;
。2)學生1張1寸免冠彩照;
(3)職工本人身份證復印及家庭成員戶口簿復印;
。4)職工本人和家庭成員近一年的工資流水(若無法提供則需所在單位開具收入證明);
同時根據致困原因,提供佐證材料:
(1)低保家庭提供低保證明,低保證必須有民政部門近一年內的審核蓋;
。2)因病致困(含本人大病、供養直系親屬大病、本人三級以上殘疾、家屬三級以上殘疾):本人及供養直系親屬大病的提供二級以上(含二級)醫院的醫療診斷書,近一年自負醫藥費票據的復。槐救思凹覍贇埣仓吕У募彝ロ毺峁┤壱陨蟼麣堊C復印和近一年自負醫藥費票據的復印。
。3)意外災害致困(含自然災害、重大意外事故):提供相應證明材料和費用支出票據復印;
農民工除需提供以上材料外還需提供與所在企業簽訂一年以上勞動合同復印。
2、單位工會對職工(農民工)填寫的助學申報表及各種證明原進行核實,提出初選名單,并將各種證明復印附在申報表后,簽署意見并加蓋公,于8月10日前統一報市總工會職工服務中心(xx市南河路61號)。
3、將受助對象名單提交市總工會主席辦公會審定。
4、將資助名單在市總工會網站上公示。
六、幾點要求
1、金秋助學活動必須堅持“公平、公正、公開”的原則,接受社會和輿論的監督,嚴禁弄虛作假和做人情,一經發現,立即取消資助資格,并對相關人員作出嚴肅處理。
2、各單位工會要按照贛市工辦通〔20xx〕4號要求為受資助的困難職工建立檔案,并將信息準確錄入全國工會幫扶工作管理系統,做到內容真實,項目齊全。
3、列為解困脫困對象的困難職工(農民工)子女和困難勞模子女優先考慮。
4、各級工會要為20xx年金秋助學資助對象辦理“工會龍卡·普惠卡”,20xx年助學金的發放原則上全部轉賬到資助對象的“工會龍卡·普惠卡”上。
5 、各縣(市、區)總工會職工服務中心要根據實際情況制定各自助學方案,并對助學情況進行總結,于9月2日前報市總工會職工服務中心。
七、金秋助學資金發放儀式
金秋助學資金發放儀式初定于8月22日左右在xx舉行,請部分受助學生和家長代表參加,具體地點及參會人員另行方案。
村委會金秋助學方案 6
多年來,在縣委、縣政府的重視和支持下,在社會各界大力支持下,通過全縣各級的共同努力,金秋助學活動取得顯著成效。為助力全縣“精準脫貧”,縣總工會決定今年繼續在全縣開展“金秋助學---助力精準脫貧,尋找寒門學子”活動,幫助困難職工和農民工的子女按時入學,F將有關事宜方案如下:
一、指導思想
以鄧小平理論和科學發展觀為指導,按照政府主導、工會運作、社會參與的要求,積極推動、完善和落實國家助學體系,拓展助學內容,創新助學方式,積極協助黨委、政府解決困難職工和困難農民工子女上學難問題,在國家助學政策體系中發揮拾遺補缺作用,促進教育公平和社會和諧。
二、活動主要內容
(一)助學時間:
20xx年7月1日起——9月1日結束;
(二)幫扶對象:
特別困難的'職工和農民工家庭應屆高中畢業生20名(如父母雙亡,家庭主要勞動力因重大疾病失去勞動能力、遭受重大自然災害等原因,無法完成學業的)。
(三)入圍條件:
1、20xx年應屆高考考入國家二本以上院校并被正式錄取;
2、品學兼優,奮發圖強(具有良好的學習成績和道德品質);
3、具有xx縣戶籍;
(三)資助范圍及方式:
1、從入圍的學生中選擇5名家庭特別困難、本人特別優秀的學生每年資助5000元學費直至大學畢業:
2、其他15名學生一次性資助2000元。
3、獲資助的學生,原則上不重復資助。
(四)申報方式:
1、困難職工、農民工本人持如下相關材料向縣總工會職工維權幫扶中心提出申請:
(1)本人書面申請一份(加蓋居委會或村委會公章);
(2)低保證(原件經核對及復印后退回);
(3)戶口簿及學生身份證原件(原件經核對后退回);
(4)二本以上院校錄取方案書復印件;
(5)農民工需提供扶貧手冊。(原件經核對及復印后退回)
2、經初步認定后,領取、填寫20xx年“金秋助學”申請表(表格到縣總工會職工維權幫扶中心領取,地點位于縣影劇院前門大廳,聯系人:尹xx,電話:xx);
3、所需資料按規定時間(8月15前)上報縣職工維權幫扶中心,過期不再受理。
4、縣職工維權幫扶中心對上報的申報資料進行入戶調查核實,提出初選名單,報主席會議審定,審核通過后制作影像資料并在xx有線頻道播放。
(五)助學活動實施步驟:
第一階段為宣傳和調查摸底階段。時間為7月中旬——8月14日,各基層工會應做好助學活動宣傳、摸底工作并協助對象做好申報工作。
第二階段為調查核實階段。時間為8月15日——8月20日,期間縣職工維權幫扶中心將對上報的材料組織專人逐一進行入戶調查核實。
第三階段為審核、審批及資助金發放階段。8月20日——9月1日,期間縣總工會對資助對象情況進行審核、審批及發放資助金。發放具體時間、地點、形式另行方案。
三、助學活動相關要求
1、全面開展,分級負責。全縣成立工會組織的機關、企事業單位全面開展,采取分級負責方式開展活動,各單位要集中時間,集中精力,突出重點,抓好本單位“金秋助學”活動。
2、調查摸底,制定方案。各基層工會要摸清本單位今年參加高考學生及考上二本以上困難學生情況,做到符合助學條件的人員底數清、情況明,在此基礎上建立檔案,結合本單位實際,制定本單位幫扶救助方案。
3、廣泛動員,多方籌資。要充分發揮主觀能動性和創造性,廣泛動員社會各界發揚樂善好施的中華傳統美德,可以采取行政支持、企業贊助、個人捐款、工會補貼等措施,廣開籌資渠道;可以采取單位或個人與困難學生結對幫扶、對口幫扶,多方籌措助學資金,努力形成工會主導的,社會各界廣泛參與的社會化助學大格局。
4、嚴格管理,依檔幫扶。助學資金要做到專款專用,助學救助程序要規范,資金管理要嚴格,堅持依檔施助,先建檔后幫扶原則,杜絕人情助學、關系助學,同時要避免遺漏和重復救助現象發生。
村委會金秋助學方案 7
為進一步推動“金秋助學”活動創新發展,全面深化助學、助能、助志、助業“四助”全程助學模式,進一步履行好工會幫扶服務職工的職責,省總工會今年繼續深入開展“金秋助學”活動,并組織開展一次專題調研活動,現將有關事項方案如下:
一、提前部署,認真搞好摸底和專題調研工作
各地各單位工會要高度重視今年的“金秋助學”活動,認真總結過去幾年來助學活動的經驗和不足,早動員、早部署、早安排,增強助學幫扶工作的及時性、針對性、有效性。
1、提前摸底調查。
利用全國工會幫扶工作管理軟件篩選出符合救助條件的困難職工家庭子女,嚴格按照“六清”標準(家庭困難狀況清、家庭幫扶情況清、子女就學情況清、錄取入學學費清、助學愿望清、就業意向清)進行分組走訪,全面掌握困難職工子女的上學和就業情況。特別是20xx年參加高考困難職工子女基本情況,各級工會要提早進行摸底統計,為今年順利謀劃、推進“金秋助學”有關活動提供有力依據。
2、深入調查研究。
各級工會要集中時間、集中力量開展一次“金秋助學”活動專題調研,為期一個月,認真總結近年來特別是近五年來開展“金秋助學”活動的做法、經驗和體會,深入分析存在的問題和困難,提出有針對性、前瞻性的意見和建議,以市為單位形成調研報告,以此推動“金秋助學”這項工會品牌工作煥發出新的生機和活力。
請各市于6月16日前完成調查摸底工作,并填寫上報《20xx年參加高考困難職工子女基本情況匯總表》;于6月20日前完成調研報告,并報省總保障部。
二、擴大救助范圍,提升救助標準
1.擴大救助范圍
(1)當年參加高考考入本科、大專、中專(含經教育部批準備案,列入全國普通高校統招計劃的本、?泼褶k院校)和往年考入上述院校仍在校就讀的納入全國工會幫扶工作管理軟件的困難職工子女。
(2)當年參加高考未考入本?圃盒,自愿在承擔20xx年省城鄉技能就業扶助計劃的.技工學校就讀的困難職工子女。
(3)在中小學階段就讀的困難職工子女。
2.提升救助標準
(1)當年考入本專科院校的救助標準為大學本科不低于3000元、大專(含高職)不低于2000元、中專不低于1000元;對特困單親家庭子女,應適當提高救助標準。
(2)自愿在承擔20xx年省城鄉技能就業扶助計劃的技工學校就讀的困難職工子女,給予不低于1000元一次性助學金。
(3)對已在上述大、中專院校就讀的困難職工子女以及正在中小學階段就讀的困難職工子女救助標準由各市各單位工會結合實際確定。
3.加大資金籌措力度
各級地方工會要積極爭取本級財政支持,同時要從工會經費中逐年增加“金秋助學”專項資金和活動經費。充分發揮基層工會組織的作用,動員“愛心”企事業單位踴躍捐款助學,可按照“誰籌集、誰管理、誰使用、?顚S、項目化運作”的原則籌措捐款,力爭每年每個設區市動員不少于20家企業,每個縣動員不少于3家企業設立“金秋助學”(助學育才)資金(基金、獎學金等),資金可由本企業支配使用或明確特定救助群體,由工會組織具體運作,也可以交由市、縣總工會統籌使用。鼓勵“愛心”企事業單位或個人與受助學生結成幫扶對子,給予困難學生持續性助學救助。
三、健全助學機制,延伸助學鏈條
1、健全“金秋助學”專門檔案。
各級工會要將歷年“金秋助學”的受助學生本人情況和救助信息建檔,依檔幫扶,實名制管理,同時配合省總今年啟動實施的“助學育xx計劃”,從寒門學子中遴選品學兼優者進行建檔管理,提供從入學救助到就業幫扶的全程重點幫扶服務,同時錄入全國工會幫扶工作管理軟件,做到底數清、情況明,為建立長期救助服務機制打下堅實基礎。
2、健全“金秋助學”長期聯系制度。
各級工會要健全完善“金秋助學”聯誼制度,建立聯系卡制度,完善各項活動制度,強化對寒門學子的精神引導和素質培養。市級工會要建立聯誼會,縣級以上(含縣級)工會都要建立長期聯系制度,各級工會通過開展座談會、聯誼會、社會實踐、主題夏(冬)令營、志愿者服務等特色活動,加強與受助學生的長期聯系,注重加強對受助學生的心理引導,培養受助學生健康陽光、自信自強的精神品格和強烈的社會責任感。
3、建立健全“金秋助學”助業基地。
全面深化鏈條式全程助學活動,在助學基礎上,要著力在助能、助志尤其是助業上下功夫。各地工會要借鑒石家莊等市建立助業基地的經驗,積極引導有社會責任感企業提供實習、見習及就業崗位,今年每個市要至少聯系5家以上愛心企業簽訂助業協議或建立助業基地,幫助寒門學子早日成才、早日實現就業,幫助家庭早日脫困。
四、選樹助學典型,加大活動宣傳
要注重選樹、培養過硬典型,各地各單位都要樹立一批具有本地特色,有說服力、有影響力的受助學生的勵志典型、助學與助業相銜接的典型、捐資助學單位的愛心典型、組織活動有聲有色的工會典型等各類典型,并認真總結推廣,發揮典型的示范引領作用。同時,各地要結合本地實際超前謀劃,制定好宣傳方案,加大對“金秋助學”活動的宣傳,借助報紙、電視臺、電臺、網絡等媒介,開展有聲勢、有影響的宣傳活動,進一步擴大“金秋助學”活動品牌效應及社會影響力,從而引導社會各界關注、參與“金秋助學”活動,為活動的深入開展營造良好的輿論氛圍。
各級工會要及時向省總報送“金秋助學”活動各階段工作進展情況和信息,救助工作結束后,各級工會須填寫《20xx年困難職工子女入學情況匯總表》、《20xx年在校生救助情況匯總表》,9月5日前向省總保障部上報《20xx年金秋助學活動統計表》和“金秋助學”活動總結。
村委會金秋助學方案 8
一、活動背景
隨著教育成本的不斷提高,部分困難家庭子女在求學路上面臨巨大經濟壓力。為積極響應國家關于教育扶貧的號召,切實解決我村困難家庭子女上學難的問題,特制定本金秋助學活動方案。
二、活動目標
為我村符合條件的困難家庭子女提供經濟資助,確保他們能夠順利入學或繼續學業。
弘揚社會正能量,營造關愛困難學子的良好氛圍。
三、資助對象
我村戶籍在冊的困難家庭子女。
家庭人均收入低于當地最低生活保障標準或因病、因殘、因災等原因導致生活困難的家庭子女。
今年新考入大學(含大專)及高中(含職高)的在讀學生。
四、資助標準
新考入大學的學生,每人一次性資助3000元。
高中(含職高)在讀學生,每人每學期資助1000元。
五、活動流程
宣傳動員(8月1日-8月10日):通過村廣播、公告欄、微信群等方式廣泛宣傳助學活動,確保信息覆蓋全村。
申請受理(8月11日-8月20日):符合條件的學生家庭需填寫《金秋助學申請表》,并提交相關證明材料(如低保證、殘疾證、錄取通知書等)至村委會。
審核公示(8月21日-8月30日):村委會對申請材料進行審核,并在村公告欄公示資助名單,接受村民監督。
資金發放(9月1日前):經公示無異議后,村委會通過銀行轉賬方式將資助金發放至受助學生家庭賬戶。
六、保障措施
加強組織領導,成立金秋助學活動領導小組,負責活動的.整體策劃和實施。
確保資金安全,所有資助金均通過正規渠道發放,并接受上級部門和社會監督。
注重宣傳引導,通過多種形式宣傳助學活動的意義和成效,激發社會各界參與教育扶貧的熱情。
村委會金秋助學方案 9
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導,深入貫徹扶貧工作的重要論述,堅持精準扶貧、精準脫貧基本方略,通過金秋助學活動幫助我村困難家庭子女解決上學難問題。
二、幫扶目標
確保我村所有符合條件的困難家庭子女不因經濟原因而失學,助力他們實現求學夢想。
三、幫扶對象
我村在冊的低保戶、特困戶家庭子女。
家庭遭受重大變故(如自然災害、重大疾病等)導致生活困難的學生。
今年新考入大學(含大專)及高中(含職高)的在讀學生。
四、幫扶措施
經濟資助:根據學生入學階段和家庭經濟困難程度,給予不同額度的.經濟資助。
新考入大學的學生:每人一次性資助5000元。
高中(含職高)在讀學生:每人每學期資助1500元。
心理疏導:組織志愿者為受助學生提供心理疏導服務,幫助他們樹立信心,克服自卑心理。
學業輔導:聯系本村及周邊學校的優秀教師,為受助學生提供免費的學業輔導和學習方法指導。
五、實施步驟
摸底排查(7月下旬):村委會組織人員對全村困難家庭子女上學情況進行摸底排查,建立幫扶臺賬。
制定方案(8月上旬):根據摸底情況制定具體的幫扶計劃,明確幫扶對象、幫扶措施和資金安排。
宣傳動員(8月中旬):通過多種形式宣傳助學幫扶政策,提高村民知曉率和參與度。
實施幫扶(8月下旬至9月初):按照幫扶計劃開展經濟資助、心理疏導和學業輔導等工作。
總結評估(9月底):對助學幫扶活動進行總結評估,總結經驗教訓,為下一年度活動提供參考。
六、工作要求
加強組織領導,確保活動順利開展。
嚴格資金管理,確保資助金專款專用。
注重工作實效,確保幫扶措施落到實處。
加強宣傳引導,營造良好社會氛圍。
村委會金秋助學方案 10
一、活動背景與目的
隨著教育事業的不斷發展,越來越多的農村學子通過努力考入了理想的'大學。然而,高昂的學費和生活費成為許多農村家庭,尤其是困難家庭的一大負擔。為了幫助這些學子順利完成學業,實現人生夢想,XX村村委會決定開展2024年金秋助學活動。
二、資助對象與條件
資助對象:具有XX村戶籍,2024年被全日制本科、高職高專院校錄取的困難家庭學生。
資助條件:
家庭經濟困難,無力承擔全部學費及生活費。
品學兼優,熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛家鄉。
遵守法律法規,無違法違紀行為。
三、資助標準與方式
資助標準:
被普通高等院校本科錄取的學生每人資助5000元。
被高職高專錄取的學生每人資助3000元。
資助方式:通過銀行卡轉賬方式直接發放到學生本人賬戶,確保資金安全、及時到位。
四、申請流程
申請時間:即日起至2024年8月15日。
申請材料:
學生本人填寫的《XX村金秋助學申請表》。
家庭戶口本、學生本人身份證件原件及復印件。
錄取通知書原件及復印件。
家庭經濟困難證明(如低保證、殘疾證、醫療發票等)。
申請流程:
學生或家長向村委會提出書面申請并提交相關材料。
村委會組織人員進行初審,核實材料真實性。
初審通過后,將名單上報至鄉鎮政府進行復審。
復審通過后,由村委會公示資助名單,接受社會監督。
公示無異議后,發放助學金。
五、資金籌集與管理
資金籌集:通過村委會自籌、社會捐贈、政府補助等多種渠道籌集資金。
資金管理:設立專項賬戶,專款專用,確保資金安全。同時,接受上級部門和社會各界的監督。
六、后續跟蹤與服務
定期回訪:村委會將定期對受助學生進行回訪,了解其學習、生活情況,提供必要的幫助和支持。
心理關懷:關注受助學生的心理健康,提供心理咨詢和輔導服務。
就業指導:為即將畢業的受助學生提供就業指導服務,幫助其順利就業。
村委會金秋助學方案 11
一、指導思想
深入貫徹黨的教育方針和扶貧政策,通過實施金秋助學幫扶計劃,幫助農村困難家庭學生順利完成學業,阻斷貧困代際傳遞。
二、幫扶對象與條件
幫扶對象:具有XX村戶籍的在校困難學生,包括小學生、初中生、高中生及大學生。
幫扶條件:
家庭經濟困難,無法承擔全部教育費用。
學習成績優異或有明顯進步。
遵守學校紀律,無違法違紀行為。
三、幫扶措施
學費資助:根據學生就讀階段和家庭經濟困難程度,給予不同額度的學費資助。
學習用品發放:定期為學生發放學習用品,如書包、文具等。
心理輔導:邀請專業心理咨詢師為學生提供心理輔導服務,緩解學習壓力。
社會實踐:組織學生參加社會實踐活動,拓寬視野,增長見識。
家校聯動:加強與家長的'溝通聯系,共同關注學生的學習和成長。
四、實施步驟
摸底調查:村委會組織人員對本村困難學生進行摸底調查,了解其基本情況和需求。
制定方案:根據摸底調查結果,制定具體的幫扶計劃和實施方案。
宣傳動員:通過村廣播、宣傳欄等方式宣傳金秋助學幫扶計劃,提高村民知曉率和參與度。
申請審核:學生或家長向村委會提出申請并提交相關材料,村委會組織人員進行審核。
實施幫扶:按照幫扶計劃和實施方案開展幫扶工作,確保各項措施落到實處。
總結評估:對幫扶工作進行總結評估,總結經驗教訓,不斷完善幫扶機制。
村委會金秋助學方案 12
一、活動背景與目的
隨著新學期的臨近,為確保我村困難家庭子女能夠順利入學,村委會決定開展“金秋助學”活動。本次活動旨在通過籌集資金、物資等形式,為符合條件的.困難家庭子女提供必要的經濟支持,幫助他們解決上學難的問題,促進教育公平和社會和諧。
二、資助對象
我村戶籍的困難家庭子女,包括低保戶、特困戶、因病致貧家庭等。
今年考入大學(含大專)、高中(含中專、職高)的應屆新生,以及在讀的全日制學生。
三、資助標準
大學新生:根據家庭困難程度,每人資助2000元至5000元不等。
高中新生及在讀生:每人資助1000元至3000元不等。
四、申請流程
申請時間:即日起至XX月XX日(具體日期根據當地實際情況確定)。
申請材料:
戶口簿復印件
學生本人身份證復印件
錄取通知書或學生證復印件
家庭困難情況證明材料(如低保證、殘疾證、醫療費用發票等)
申請方式:申請人需將上述材料提交至村委會辦公室,并填寫《金秋助學申請表》。
審核與公示:村委會將對申請材料進行審核,并在村內公示欄公示審核結果,接受村民監督。
資金發放:經公示無異議后,村委會將通過銀行轉賬或現金發放的方式,將助學金發放到受助學生或其家長手中。
五、資金來源
村委會自籌資金
社會捐贈
政府補助
六、活動宣傳
村委會將通過村內廣播、宣傳欄、微信群等多種渠道,廣泛宣傳“金秋助學”活動,提高村民的知曉率和參與度。
村委會金秋助學方案 13
一、活動概述
為積極響應國家關于教育扶貧的號召,我村委會決定舉辦“金秋助學”公益活動,旨在幫助本村貧困家庭子女解決上學難的問題,確保他們不因經濟原因而失學。
二、資助對象與條件
資助對象為我村戶籍的貧困家庭子女。
家庭人均收入低于當地最低生活保障標準或因病、因殘、因災等原因導致生活特別困難的'家庭。
今年考入大學(含大專)、高中(含中專、職高)的應屆新生,以及在讀的全日制學生。
三、資助內容與方式
學費資助:根據家庭困難程度和學生學習階段,提供不同額度的學費資助。
學習用品資助:為受助學生提供必要的學習用品,如書包、文具等。
心理輔導:組織志愿者為受助學生提供心理輔導,幫助他們樹立信心,克服困難。
四、申請與審核流程
申請時間:每年XX月XX日至XX月XX日(具體日期根據當年實際情況確定)。
申請材料:包括戶口簿、學生身份證、錄取通知書或學生證、家庭困難情況證明材料等。
申請方式:申請人需將材料提交至村委會辦公室,并填寫《金秋助學申請表》。
審核與公示:村委會將組織專人對申請材料進行審核,并在村內公示欄公示審核結果,接受村民監督。
資金發放:經公示無異議后,村委會將通過銀行轉賬或現金發放的方式,將助學金和學習用品發放到受助學生或其家長手中。
五、后續跟蹤與反饋
村委會將建立受助學生檔案,定期了解他們的學習和生活情況,提供必要的幫助和支持。同時,鼓勵受助學生努力學習,將來回饋社會。
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