開學半學期的總結

時間：2024-07-16 11:38:48 總結我要投稿

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開學半學期的總結范文（通用10篇）

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的開學半學期的總結范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學半學期的總結范文（通用10篇）

　　開學半學期的總結1

　　這半學期以來，我總結了一下，不但沒有一點上進，而且還退步了，其他同學表面看起來好像也是這樣。其實有好幾個同學已經超過我了，半期成績出來了，數學考了九十幾分，語文才考八十多分，我以為離一百分也只差那么幾分了，再努力考一百分就不錯了，進步不了幾分，我自己認為感覺這樣沒有好大的意義，可是媽媽卻狠狠地批評了我，而其他同學卻在慢慢的超過了我，我掉隊了。

　　數學梁老師叫我們給自己估計了下，我大概估計九十五分，語文熊老師沒有叫我們估計，我也大概估計為九十分，結果很慘，如果排除這次期中考試的分數，我所有的數學成績的平均分就在九十五左右，而語文很少考，居然連九十分都沒有上，我也不明白為什么會這樣，可能是因為沒有復習，或是沒有仔細檢查卷子，也可能是我玩的時間太多了吧。

　　原因可能在于，前半期幾乎每天下午放學后我都會去別人家，因為到了別人家，有一種感覺就是有人陪伴，我喜歡和別人一起做作業，做不來的題我們可以一起分析，出于趕時間，每天都品嘗不到那種感覺，一個人在家寫作業，是很枯燥，很泛味的，甚至寫完作業后會有很傷心的感覺。不知道為什么會這樣？總是感覺很孤獨。

　　媽媽叫我把心理想的寫出來，我們一起來面對這個問題，我也明知道媽媽為了我，大部分時間都能早早的回來，可我做不到放學就回家。雖然我還是決定，先回家后，把書包放下，拿出作業到別人家做，有我們兩個都寫不出答案的'問題，就回來問家長，這樣又能愉快的做作業，又能快樂地和別人玩耍，還可以把成績提高，這樣媽媽就不會再對我啰里啰嗦了。可媽媽不同意，要求我每天放學就立刻回家，不允許我到同學家玩耍，要不聽話，超過時間，就不準我進家門，說到哪個同學家玩，就到那個同學家去。

　　唉！還是人們常說的那句話，可憐天下父母心啊！看來，我還是得放學回家認認真真的做作業，學習，學習，再學習，為了自己，為了將來的自己，加油，努力！

　　開學半學期的總結2

　　半個學期過去了，下面我將從德育、安全、課堂教學、家校聯系幾個方面進行總結。

　　一、以德育為主，重視養成教育。

　　包校長曾說“無德無以為師”。這句話深深印在我的腦海里。因為教師在學生的心目中是高大的、可信賴的，他們認為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。

　　在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，我抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水諸如此類的細節和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

　　二、認真做好安全教育工作

　　利用班會課，活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西等。通過教育提高學生的`安全意識，安全防范能力和自我保護能力。加強檢查，及時整改，每天實行上課點名制度。同時做到家校聯系，保障安全。

　　三、精心準備，提高課堂效率

　　首先做到認真鉆研、求實創新，努力提高課堂教學的效率。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。

　　再次培養他們自由表達的習慣。小學學生進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢。除此之外我還鼓勵學生用小紙條和我交流，努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。一位著名教育家提出了教師在課堂上“眼光要準、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，擁有與眾不同的眼光，善于發現教學中的亮點，秉承著一顆教書育人的心帶出一個個的好學生。我很贊同，因為我發現哪一節課對孩子的評價能多些表揚，課堂效果就不一樣。

　　由于自身的能力有限，本學期在教學中也存在著一些問題，就期中測試來看，主要有：

　　1、個別學生不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題。如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地檢查作業，還有個別學生字跡潦草。遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

　　2、寫作閱讀方面水平差異大。班中差生的寫作興趣低沉，閱讀能力差，在今后的教學中，應改進教育教學方法。

　　3、在課堂教學中輔差效果不明顯。

　　四、家校聯系

　　家長接送學生、短信、家訪等都是我們與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，和家長進行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學生在家的各種表現都能有一個比較詳細的了解，從而能夠正確而又客觀的評價每一個學生。對于家長的建議，我總是做詳細認真的總結。我班有15個住宿生，經常收到家長擔心孩子生活方面的短信，對于家長的短信我都會電話回復，盡可能讓他們的放心、滿意。也許我不是一個細心的人，但是我所做的每一件事都力求達到細致，希望能把工作做得更好！

　　開學半學期的總結3

　　光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中半學期又要過去了，在這半個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。

　　在德育方面：我以小學生日常行為規范的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。三（五）班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中；趙遠豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠豪。

　　在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不太好。

　　在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。

　　在能力方面：我在一天天長大，我的`個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外，我在課余時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。

　　以上這些都是我在上半學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我！

　　開學半學期的總結4

　　時間飛逝，轉眼間半個學期的教學工作已經結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這半學期的工作小結如下：

　　本學期我擔任三(1)班的教育教學工作。新接手一個班實在很難。再加上今年剛剛畢業參加工作，能夠擔任班主任工作，實在感謝領導的信任。同時也感到很大的壓力。因為實在沒有經驗，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。

　　小學班主任面對8-10歲的孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。這是我經常思考的問題。想到了以下幾點：

　　一、親近學生，研究學生。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過平時的.觀察。

　　了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以只有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。他們應該是自己能管理好自己并且能幫助班主任管理其他同學。

　　開學半學期的總結5

　　教師和學生是構成教學的主要因素。在課堂教學中，學生應處于主體地位，教師對學生的學,起主導作用，教應為學服務。然而在目前很多的閱讀教學中，學生沒有足夠的個體學習自由，沒有潛心領會語言文字的時間，被老師的問題所牽引，被動地圍繞老師團團轉。所以授課前先讓學生讀書自學，提出疑難困惑。因為問題是由學生提出，那么在老師的調控下根據問題進行的教學，就可以使教學動機和學習動機得以統一，學生進入一個個“研究者”、“探索者”的角色之中，探討自己提出的問題，情緒高漲，其樂無窮。所以我認為當前教師應切實做到以下兩點：

　　一、要加強自主學習的指導。在小學語文教學中，要充分發揮師生雙方的主動性和創造性，絕對不能因為提倡學生的自主學習而削弱教師的主導作用。教師應當是學生自主學習活動的組織者、引導者和促進者，為學生創設自主學習的情境，激發學生自主學習的興趣，培養學生自主學習的習慣，指導學生自主學習的方法，提高學生自主學習的速度。教師要指導學生在自主學習時，學會感知課文的主要內容，體會課文表達的思想感情，品味、揣摩語言文字，理解語言文字的'內涵，領悟語言文字的表達方法和技巧。教師要做到一般性指導和針對性指導相結合，平時注重一般性指導，學習某一篇課文時注重根據具體的學習內容進行有針對性的指導。教師還要做到全班指導和個別指導相結合，在學生自主學習之前和自主學習之后面向全班進行指導，在學生自主學習的過程中對有困難的學生進行個別指導。

　　二、要保證自主學習的時間。學生是學習的主人，學習是學生自己的事情。在小學語文教學中，教師一定要給學生充裕的時間，讓學生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主學習的效果，千萬不能讓學生的自主學習走過場。那種擔心學生的自主學習占用了過多的時間，會影響教學進度，會影響教學任務的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學活動都是為了促進學生的發展，在教學過程中，應該是教師為學生的學習活動提供有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務服務。

　　作為一名小學語文教師要時刻對自己的教學行為進行反思，使學生學會學習。

　　開學半學期的總結6

　　眨眼間一學期已過半了，經過半學期的工作和努力，我取得了一些經驗但也有不足。為了不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法；使后半期教學工作能順利進行，提高教學質量。現對半期工作進行一個簡單的小結：

　　一、取得的成績：

　　（一）通過半期的努力，本班學生總體情況相比上期好了些，百分之九十的學生能按時完成并上交作業，上課能專心聽講，主動思考，學習興趣和習慣有了一定的進步；在行為習慣上，通過老師和班干的嚴格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習本不整潔的現象改變了很多。

　　（二）數學科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的內容增多，難度加深，代數幾何部分概念明顯增多，我在教學中要求學生該記的必須在理解的基礎上記憶，所以學生對基礎知識掌握比較好。對列式計算，解決問題，我注重教會學生分析數量關系。針對學生計算能力差，做題老出錯的情況，我采取了加分、獎勵制，提高了學習興趣和作題質量。對學困生、我采取上課多關注、下課多關心、輔導的措施，讓他們學習有了一定的提高，樹立了他們學好數學的信心。通過半期的努力，順利完成了教學任務。

　　二、存在的缺點和問題

　　半期以來雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。如對學生的管理方式和方法上，還有待于進一步提高；在管理學生中方法的`科學性，可行性還有待加強。在教學上，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的本質把握還不夠深入。

　　三、今后努力方向

　　作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養，不斷學習，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質教育做出自己應有的貢獻。對后半期教學的想法具體如下：

　　1．認真鉆研教材，努力讓學生學得輕松，教師教得輕松，不斷提高學生的學習積極性，提高課堂效率。

　　2．利用空余時間多輔導后進生。

　　3．注重培養小學生良好的數學學習習慣。

　　4．利用課余時間多學習一些如何管理學生方面的知識，學習有關小學生心理的相關知識，并結合實際，因地制宜地應用到教學中。

　　開學半學期的總結7

　　一個學期就要結束了，本學期我時刻牢記“愛崗敬業”、“為人師表”之職業道德宗旨，在實際工作中全力開展班級管理和德育建設，在學校領導的關心、支持、指導和幫助下，在各科任課老師的大力協作下，取得一定的收效并且良性發展。為了以后更好的做好工作，現把半學期的班務工作總結如下：

　　一、育人教書，齊頭并進；

　　明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

　　腳踏實地狠抓教學工作，認真鉆研教材，精心設計學案，全力以赴上好每一節課，細心批閱作業，耐心輔導學困生，踏實抓好單元過關等。

　　二、強化常規，加強紀律；

　　1、衣服穿整潔，注意形象。在長期的規范下，學生已養成了自覺把衣服穿整潔、注意自己外表形象的良好習慣。

　　2．規范早讀、午休及課堂紀律。

　　3、升旗，兩操和學校的各種大型活動中表現要好。

　　在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在二操時，要求同學們每次都要爭取快速站好隊，要求動作整齊、標準、有力。

　　在學校組織的各種活動中，我們都力爭做好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

　　4、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

　　要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。

　　要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。

　　5、注意個人衛生和教室清潔。

　　強調學生注意個人衛生，在班上形成一種人人講衛生的好風氣。教室的衛生每天有人定期檢查，當天的值日生負責好當天的一切事務。全班義務監督，把班級當成家一樣愛護。

　　三、培養能力，提高素質；

　　注重學生的全面發展，張揚他們的個性，發揮他們的特長。我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習競賽，小組競爭，故事會等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

　　四、用心溝通，用情交流；

　　沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午休的時間和學生一起溝通思想，了解情況。學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴。我和學生之共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好。

　　五、培養干部，帶動全部；

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的`輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　六、分層教育，轉化后進；

　　我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班行為習慣紀律差的，學困生，從情入口、感之以心。多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。

　　七、聯系家長，共同教育；

　　我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。

　　我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。

　　每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

　　另外，我認為我的工作還有一些需改進之處：

　　一、時代在不斷進步，教育方法和手段也要不斷改進和更新。

　　二、要力求避免學生學習的惰性，讓他們學習得積極主動。

　　三、與科任老師密切配合，力爭學生平衡發展。

　　四、有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離。

　　總之，在教育學生“學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創造”的今天，深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，我相信學生會和我一起進步！

　　開學半學期的總結8

　　這學期我的表現與上學期比有了很大的進步!數學課上，我能認真聽講，記筆記。并在期末階段認真進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的復習了。

　　因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

　　另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　總之，這一切都歸于我的一個一直有的.大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。這個學期總體表現不錯。在下個學期里，我打算著重的復習英語和數學。英語和數學都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。

　　開學半學期的總結9

　　作為一名順利度過大一上半學期的學生，我受益頗豐。回顧加入北航來的點點滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這半個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。

　　學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，并有了一點心得。

　　1.學習動機方面

　　高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。

　　2.學習動力方面

　　由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的'心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力;而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的發展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。

　　另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(部分)適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。

　　3.學習習慣方面

　　高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。

　　可是我覺得最自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。思想方面，由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。活動方面，我表現的比較積極。首先，我加入眾多社團，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協會、計算機協會和微軟技術俱樂部。其中，微軟技術俱樂部要求面試，而我成功的通過了面試。縱觀上半學期，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會，1次歌手大賽。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術方面的能力。總而言之，我會繼續保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結合起來。綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。