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學(xué)年度第二學(xué)期校本教研活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-07-22 13:17:09 總結(jié) 我要投稿
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學(xué)年度第二學(xué)期校本教研活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)年度第二學(xué)期校本教研活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)年度第二學(xué)期校本教研活動(dòng)總結(jié)

  一學(xué)期來,我校的教研活動(dòng),以新一輪課程改革為動(dòng)力,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研;加大了課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)力度,轉(zhuǎn)變教師教育觀念;優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得了多方面的進(jìn)展。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。

  只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。一學(xué)期以來,我們結(jié)合學(xué)校工作上的實(shí)際情況,安排好理論學(xué)習(xí)時(shí)間,采用個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》等新課程叢書。并統(tǒng)一以《給教師的建議》為重點(diǎn),集中學(xué)習(xí),做到人人參與,人人談經(jīng)驗(yàn),人人說心得,努力做到用理論武裝頭腦,并有效的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  二、抓好公開課教學(xué)

  期初,我們針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn),制定了一系列教研活動(dòng)主題,活動(dòng)中,始終貫徹“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”這條主線,讓開課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽課老師提出的意見和建議,不斷汲取力量為教學(xué)水平的不斷提高服務(wù)。

  三、抓實(shí)課題深化教改

  本學(xué)期,我們制定了以“行動(dòng)研究”引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)的科研策略。引導(dǎo)教師通過觀察和反思,從日常教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)存在的問題,確定一個(gè)確實(shí)可行的課題為主攻方向,設(shè)計(jì)解決方案,制定實(shí)施計(jì)劃。重視課題研究的過程。本學(xué)期,語文組捉住了如低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、中年級(jí)的閱讀教學(xué)等進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),數(shù)學(xué)組以“自主探索、互動(dòng)創(chuàng)新”為課題開展多次教研活動(dòng),每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討和研究,做到了每學(xué)期有教研計(jì)劃、有教研總結(jié);每次活動(dòng)有集體備課、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累。教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)和完善,從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。除此以外,本學(xué)期還加強(qiáng)了多媒體在教學(xué)中的作用等方面的知識(shí)培訓(xùn),這使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到了多媒體在課堂教學(xué)中的作用,很多教師在這一學(xué)期的課堂教學(xué)中都使用了自己制作的課件上課,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效率。

  四、做好常規(guī)檢查工作

  衡量一個(gè)教師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實(shí)實(shí)的制定好各科的教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作,才能上好每一門課,教育好學(xué)生。在這方面的工作上,我們實(shí)行“每周一查制”,做到有自查也有備查,而且,每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細(xì)記錄。

  總之,本學(xué)期來我校的教研工作雖然基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),但仍然存在著許多不足,還有一些需完善的地方。例如:“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的重視不足,“自主、合作、探究”的氛圍不濃等。課程改革,要有整體計(jì)劃,有階段目標(biāo),有改革重點(diǎn),力求有新的突破;教學(xué)知識(shí)、訓(xùn)練能力與培養(yǎng)品德必須嚴(yán)密地結(jié)合起來。這些都應(yīng)引起足夠的重視。我們將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷的探究出新的教育教學(xué)方法,使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

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