防疫應急演練方案范文（通用11篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的防疫應急演練方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　防疫應急演練方案 篇1

　　一、演練目的：

　　為進一步做好我園傳染病的預防與控制工作，確保我園的正常教學秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強師生對突發公共衛生事件的防范意識，提高心理應對能力，掌握突發傳染病疫情時個人防護知識和技巧，積累集體防范傳染病疫情的經驗。根據《國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范(試行)》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范(試行)》等文件精神，結合我園實際，制定本預案。

　　二、籌備工作：

　　(一)情景假設：X班暴發多例手足口病幼兒。

　　(二)成立突發公共衛生事件演練領導小組：

　　1、領導小組成員及職責

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、現場指揮人員及職責

　　總指揮：

　　(三)演習前培訓：

　　1、對全體教職工進行《突發公共衛生事件防護知識與技能》、新幼突發公共衛生事件演練方案等進行培訓講述。

　　2、演習領導要進行精心的組織和準備，保證演習圓滿成功。根據演習實施方案對現場操作人員進行培訓。

　　(四)物質準備

　　工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

　　三、演練過程：

　　(一)發現：X班出現2名幼兒確診手足口病。

　　(二)報告：由班主任報告，部門作相應檢查、調查后懷疑為手足口疫情。立即上報，并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預防控制中心。

　　(三)應急措施：

　　1、患病幼兒所在教室及幼兒：

　　(1)教室確保開窗通風，其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手;

　　(2)整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。

　　(3)十天內全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。

　　2、健康宣傳：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛生習慣的培養，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。

　　3、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學、傳染病學調查。

　　4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進行徹底消毒，每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。

　　防疫應急演練方案 篇2

　　一、演練主題

　　慶同小學學校新冠肺炎疫情防控應急演練

　　二、演練目的

　　為有效應對新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在學校傳播蔓延，進一步完善學校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機制，全面提高學校對新冠肺炎的應急反應能力，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全。

　　三、演練時間

　　20xx年4月17日（星期五）下午12：30。

　　四、演練地點

　　雙林慶同小學

　　五、演練場景設置

　　（一）校車上下車的演練和異常情況處置；

　　（二）學生晨檢過程中發現學生體溫異常的應急處置；

　　（三）學生進教室后在學習過程中發現體溫異常的應急處置；

　　（四）學生食堂就餐過程的演練；

　　（五）教室、寢室、臨時觀察室消毒處置的演練.

　　六、演練參加人員

　　慶同小學全體教職員工144人。鎮衛生指導人員3人。

　　七、演練組織機構及職責分工

　　1.現場指揮部：

　　現場總指揮：

　　成員：

　　職責：負責統一部署應急預案的實施工作，及緊急處理措施.負責配合上級部門進行演練工作處置等。

　　3.新冠肺炎疫情演練工作小組

　　（1）組織協調組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責組織預案的演練，及時對預案進行調整、修訂和補充。負責組織人員和物資疏散工作，

　　（2）校車演練組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責學校校車上下車的演練及發現學生體溫異常情況應急處置等工作。

　　（3）校門監控組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責組織本次校門口體溫檢測及異常情況應急處置。

　　（4）課堂演練組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責本次演練課堂異常情況應急處置演練工作。

　　（5）食堂演練組（負責食堂有序就餐）

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責學生就餐的安排，本次學生就餐演練的全部程序。

　　（6）后勤保障組（負責緊急救助醫療、校園消毒）

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責學校防疫物資的采購準備，學校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。

　　（7）輿情應對組（負責宣傳、對外信息發布）

　　組長：

　　組員：

　　職責：加強校園輿情管理，引導全校師生及家長不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準；一旦發現輿情信息，立即啟動輿情分析、判斷機制和處置機制，了解相關情況，及時化解，減少輿情的影響范圍。

　　八、演練的依據

　　《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、《學校衛生工作條例》、《國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范（試行）》、《中小學校傳染病預防控制工作管理規范》、《南潯區學校和托幼機構新型冠狀病毒肺炎疫情防控指南（征求意見稿）》、《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南（試行）》

　　九、演練的程序及內容

　　（一）準備階段

　　1.指揮所有參加演練的師生到達相應地點，做好演練前的準備；

　　2.維護演練區域的秩序，確保安靜；

　　3.總指揮宣布演練開始。

　　（二）演練流程和主要內容

　　1.學生在校車停靠站點上車發現體溫異常學生

　　2.校門口晨檢發現體溫異常的學生。

　　3.602班學生進教室后，在學習中發生體溫異常；

　　4.602班全體學生上午最后一節課后去食堂就餐，模擬開學后學生有序取餐和間隔就餐；

　　5.開學后教室每天用含氯消毒劑消毒2次；學生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次；臨時觀察室發熱學生使用后的消毒處置。

　　防疫應急演練方案 篇3

　　為進一步做好開學后新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學校新冠肺炎應急預案的科學性和可操作性，確保突發事件得到及時有效處置，根據《XXXXXXXXXXXXX疫情防控開學復課應急演練的通知》文件精神，針對當前疫情防控形勢，結合我校《突發公共衛生事件應急預案》和“XXXX”疫情防控安全應急預案》，擬定《XXXXXXX復學疫情防控演練方案》，用以指導學校教職員工熟悉防控流程，提高全員防控能力，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行本次開學演練活動。

　　一、演練原則

　　具體遵循：“預防為主，演練結合；突出重點，注重實戰；規范操作，協調配合”24字原則

　　二、演練目標

　　（一）切實重視

　　提高政治站位，充分認識到疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性，提高疫情防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，保持對師生健康工作的高度重視。“寧可十防九空，不可失防萬一”。

　　（二）落實責任

　　落實工作責任，強化責任擔當，明確崗位職責，熟悉處置流程，加強聯防聯控。

　　（三）明確重點

　　切實做好自身防護；明確和熟悉疫情防控應急處理程序；把牢“晨檢”“入校”“課間”和“放學”等十個重點環節的要求；理清信息收集、傳遞方式，為全校師生筑起生命安全線。

　　（四）嚴格執行

　　嚴格執行預案計劃，把應急演練各項工作落實落細。細心落實每一個環節，走過孩子和老師開學后要走的每一步，通過演習提升實操技能。在執行的前提下保留意見，為總結提供建議。

　　（五）注意總結

　　嚴格對照復學演練方案，一步一步印證方案的科學性、合理性與可操作性，及時總結得失，修正方案，確保萬無一失。

　　三、組織機構

　　（一）領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：擬定各方案、演練流程圖；統籌、協調各部門工作，銜接、接待指導演練的當地防控中習領導和衛生部門人員；各項標識牌的到位（入校通道、入校流程圖、體溫檢測處、體溫復檢處、留觀室及室內標識），門崗檢測路線設置；地面距離標識設置，突發（發熱）應急處置安排，確保演練任務圓滿完成。

　　（二）工作組

　　職責：明確和落實各部門、各崗位職責，協調配合，確保各項演練任務圓滿完成。

　　1、教學工作組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：通知教職工演練事宜；印發教職工及其他人員工作牌；組織教學相關防控工作演練培訓與演練、總結。

　　2、后勤工作組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任、學科教師及食堂、寢室管理相關人員

　　職責：通知后勤人員演練事宜，印發后勤人員工作牌，組織后勤相關防控工作演練培訓與演練組織、總結；防疫物資準備及領取安排。

　　3、宣傳報道組

　　組長：

　　成員：

　　職責：拍攝錄制各崗位、各環節演練視頻，編制活動簡報。

　　四、演練時間、地點、

　　演練時間：

　　演練地點：

　　演練人員：全體行政人員、班主任教師、科任教師、后勤人員、門衛（共人，詳見各崗位名單）

　　領導和嘉賓：

　　（參加演練學生由學校教師扮演）

　　五、相關分工：

　　總指揮：

　　后勤籌備：

　　校門保衛：

　　校門測溫：

　　留觀室：

　　消毒人員：

　　解說：各工作組指定

　　家長扮演：

　　音像記錄：

　　宣傳報道：

　　上課教師（含晨檢、記錄上報、開學第一課、發熱學生處置）：

　　學生扮演：各環節中沒有具體工作的全體教師

　　六、演練步驟、科目、要求

　　（一）演練人員進場

　　參加演練工作人員8：30前到校，門崗對工作人員所有人員進行體溫檢測,楊亮主任負責收集工作人員健康卡并手部消毒后入校開展工作。

　　所有工作人員、教師佩戴好證件，正常防護，戴好口罩，做好手部消毒。8：40于會議室舉行預演工作部署會，9:30-10:30分組預演，10：30－10：40演練動員；10：40正式演練。12:00演練總結。

　　（二）逐科演練

　　演練當天，逐一對“科目一”到“科目十”進行演練，注意記錄的演練各環節的實際情況，便于其后總結演練得失，提高應對能力。

　　1.科目一：學校預備工作（略）（演練當日僅明確要求，不演練）

　　2.科目二：師生預備工作（略）演練當日僅明確要求，不演練）

　　3.科目三：入校演練（負責人：）

　　演練學生分批次、分通道排成兩隊入校，互相間隔1米，按照入學線路圖，依次有序排隊進入教室或引導非正常師生到達觀察室。

　　人員：參演全體人員

　　測溫：

　　保衛：

　　消毒：

　　教師扮演學生。

　　具體程序是：戴好口罩——間隔排隊（腳部消毒）——測量體溫

　　——上交健康登記卡——手消毒——入校到教室

　　演練站位。執勤教師（測溫教師）佩戴一次性手套、口罩，做好自身防護。保衛履行安保職責，發現異常及時處置。

　　3.1演練測溫。執勤教師檢查學生是否佩戴口罩，是否攜帶違禁物品。手持額溫槍測溫。如無異常，示意學生按線路進入教室。

　　3.2演練測溫后正常學生進班級。體溫正常的孩子排隊有序進入教學樓，按出操回教室路線行走，不跑不跳，有序到達教室。

　　3.3演練測溫后異常師生處置。體溫異常的師生，由引導員引導至“體溫復檢處”——等待復檢，再次測溫和登記→經問詢14天內無流行病學史的→聯系學生家長→由家長帶回送醫。|14天內有流行病學史的→通知學生家長到校→報告校校長→啟動應急預案和聯防聯控機制→校長第一時間上報疾控中心、當地衛生院、教體局→按疾控部門要求處理（或協助家長送指定醫院）→消毒人員對相關區域進行消毒。

　　4.科目四：教室晨檢演練（負責人：）

　　人員：（全體教師扮演學生）

　　九年級班主任（測體溫、登記、報告）。

　　4.1班主任應在學生之前進入教室，開窗通風。對前后門消毒墊噴灑消毒液。

　　4.2學生按規定路線進入教學樓后，來到教室前，班主任對本班學生進行體溫復測，下班老師登記體溫。

　　4.3測溫結束后，班主任對學生進行疫情預防教育（圍繞戴口罩、洗手消毒、課間活動）或開學第一課教育。

　　4.4期間，填寫并逐級匯總測溫情況。班主任8:30之前將填寫學生晨檢情況情況匯總表→信息聯絡員（）→全校匯總→報校長審閱→（根據要求）報縣教體局。

　　4.5缺勤登記跟蹤情況報疫情信息組。

　　5.科目五：上課演練（演練當日僅明確要求，不演練）

　　6.科目六：課間入廁演練（負責人：）

　　6.1課間教室不空崗，前后兩節課教師無縫對接，隨時監督學生帶好口罩，不交流、不聚集，安靜讀書或休息。

　　6.2樓層行政逐班提醒上廁所，間隔一米排隊行進，在廁所不交流、不逗留，排隊洗手（樓層人員：巡視監管）。

　　6.3入廁后學生（）用洗手液嚴格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。

　　7.科目七：大課間及分區休息活動演練（演練當日僅明確要求，不演練）

　　8.科目八：午檢演練（和晨檢一致）、發現發熱學生（學生異常情況處理）

　　8.1當班老師測體溫時發現有學生體溫異常，復測仍異常，安撫好學生后，馬上打電話給。（其中一人），將體溫異常學生帶至留觀室（按劃定路線行走）。

　　8.2班主任接到通知后報分管年級行政，并立即聯系家長，到校外等待接送學生進行處理。分管年級行政立即聯系安排留觀室做準備，并報學校校長，校長立即聯系疾控部門或中心衛生院。

　　8.3留觀室處理（負責，人員：，蹲點年級行政）穿好防護服、帶手套、護目鏡等候，接到電話，立即進入應急狀態。

　　9.科目九：排隊用餐演練、消毒演練（負責人：）

　　9.1學生按規定進行七步洗手法洗手，錯時錯峰，排隊一米打餐，打餐后按間隔一米的位置就餐，就餐時不交流，用完餐后，到指定地點將餐具洗凈，洗手原路返回教室，休息，等待上課。

　　9.2消毒工作演練（后勤定）

　　10.科目十：放學演練（負責人：）

　　10.1與入校時一樣，安排學生分批錯時放學。

　　10.2由一年級開始，10分鐘1個年級，兩路縱隊，間隔1米，依次由該節課任課教師帶至校門放學。演練當日，組織九三班學生（老師扮演），按放學路線、排隊放學。

　　七、演練要求

　　“疫情是考場，大家是答卷人”。實踐是檢驗真理的唯一標準。這次實戰演練，全體人員必須嚴格按照演練方案，細心落實每一個環節，一步一步印證方案的科學性、合理性與可操作性。以更加科學的組織、得力的舉措、高效的工作，通力合作、嚴防死守、群防群控，構筑起健康、安全、堅實、嚴密的防線。對于演練中發現的問題、漏洞，盡快補缺，完善工作方案，為新冠肺炎疫情防控阻擊戰堅守好陣地，為打贏疫情“阻擊戰”貢獻積極力量。

　　八、活動總結（地點：會議室）

　　主持：

　　1.教務工作組及后勤工作組總結演練工作

　　2.政府領導或社區醫務人員進行活動點評

　　九、相關準備：

　　1.方案擬定：

　　2.演練工作布置會：月日上午10:00

　　參會人員：全體行政

　　3.防控物資擺放：（3月31日下午7:00前全部到位）

　　4.演練標識、校門通道設置、防控醫務人員邀請：領導小組

　　防疫應急演練方案 篇4

　　生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任，為進一步壓緊壓實防控工作責任，提高學校對疫情應急現場處置能力，嚴防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學校師生員工的身體健康和生命安全，為開學復課提供堅實的保障，結合我校實際，特制定本方案：

　　演練時間：

　　20xx年xx月xx日9:00-12:00

　　演練場所：

　　校門口、班級、食堂、宿舍

　　演練目的和要求：

　　1、提高學校疫情防控的應急處置能力，檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性。

　　2、落實“早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和應急處理能力，確保突發事件得到及時有效處置。

　　3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負責，參演過程中應保持冷靜，服從現場指揮人員的指導。

　　演練前準備

　　1、制定演練方案：由XXX副校長負責擬定出具有科學性和可操作性的應急演練方案。

　　2、進行集體培訓：

　　1)強調各個崗位的職責，明確具體要求，不斷細化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。

　　2)對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環節工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。

　　演練物資準備：準備演練所需要的口罩、體溫測量儀、消毒、洗手液等防護用品等。

　　4、進行預演練：按照演練方案，根據職責分工，各相關部門人員模擬實景進行預演，進一步磨合機制，完善方案。

　　成立應急演練領導小組:組長：XXX(負責統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。)副組長：XXXXXXXX(負責現場調度、秩序維護、后勤保障、演練效果評估等工作)成員：各班任課教師、班主任(負責協助組長、副組長的工作需要,負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒,對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導。)體溫測量人員：XXXXX(負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫測量和記錄)秩序維護人員：XXXXXXXX(負責維護早、晚上放學時家長和學生的隊伍排列)現場消毒人員：XXXXX(負責對進入校園的師生、物品進行消毒,按規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。)疫情防控人員：XXXXX(疫情發生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。)聯絡上報人員：XXXXX(負責出現疫情后，及時聯系社區、疫情治療定點醫院，并通知學生家長;按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。)

　　進行實戰演練

　　場景1：學生入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。

　　在學校門口鋪設消毒地墊、拉好警戒線，在地上每隔一米劃上紅線。

　　2)實行分時間段入學：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。

　　3)早晨學生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學校。

　　4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測，消毒人員對學生鞋底、書包、行李箱等物品進行消毒。

　　5)體溫正常、無其他癥狀者，有序進入學校。

　　6)體溫異常的學生由專人帶至隔離區,送至復測區，由校醫再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。

　　場景2：進入班級體溫檢測演練

　　早上學生進入班級之前由班主任進行體溫檢測，學生間隔1米在班級門口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對每個學生進行檢測

　　2)班級門口設有免洗消毒洗手液，每個體溫正常的學生進入班級前用洗手液進行手部消毒，進入教室等候上課。

　　3)當檢測有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯系疫情防控人員，并帶其到觀察室，由校醫對其再次進行水銀溫度計測量體量。

　　場景3：晨午檢演練

　　1)在學生上交健康卡的基礎上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，了解其具體情況。

　　2)在午餐前，學生坐在座位上由班主任依次為學生進行測溫并做詳細記錄，如發現異常情況，聯系疫情防控人員將學生送至觀察室，通知消毒人員進行班內消毒，并把其他學生轉移至零時教室。

　　場景4、學生上課時演練

　　1)上課時突然有學生不舒服，老師迅速拿出衛生箱里的一次性手套戴好，手持測溫槍，對學生進行體溫測量，經測量為37.8℃。

　　2)老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書包，將他帶到走廊進行隔離。與此同時，撥打電話通知班主任、疫情防控人員。

　　3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室，并對該生情況進行詢問。校醫對該生再次進行體溫測量。

　　4)班主任組織班上其他學生轉移至零時教室，消毒人員對班級進行全面消毒，開窗通風。

　　場景5：學生就餐時演練

　　學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：

　　11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;

　　11：50——12：10高三;

　　12:15--12:35教職工

　　2)師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。

　　3)分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。

　　4)食堂分發套餐，學生間隔在1米排隊取餐，即取即走。

　　5)實行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

　　用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

　　7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環境進行消毒。

　　場景5：宿舍中體溫異常情況演練

　　1)學生進入宿舍時間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個學生進行體溫測量，體溫正常進入宿舍。

　　2)晚上宿舍管理人員對學生進行體溫測量，發現有學生體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。

　　3)值班疫情防控人員將該學生帶到觀察室，由校醫進一步排查。班主任到觀察室對該生進行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學生進行安撫，等待下一步指令。

　　場景6：周未放學演練

　　1)把好離校關，周未放學后，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。時間安排：

　　15：30高一，16:00高二，16:30高三。

　　2)學校在校門口的空地上對每個班級進行區域劃分，班級與班級的距離在5米以上，每個班級放學時到自己對應的區域。

　　3)放學時各班級按照規定時間準時放學，班主任嚴控時間點，將學生有序送至校門口的指定接送點，每個班級確保學生安全。

　　4)放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　　場景7：疫情確診后處置演練

　　1、發現學生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，由校醫再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。測量后體溫還是不正常。

　　2、由校醫將該生轉到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學生家長，并對該生進行安撫。疫情防控人員對該生情況進行詢問了解登記。

　　3、家長到達學校后由家長自駕接該生去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。

　　4、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知學校疫情防控領導小組。領導小組迅速啟動應急處置流程，相關人員迅速進入崗位，按照其職責分工開展相關工作。

　　5、班主任通知全班其他學生十四天內在家隔離，班主任和其任課老師也在家進行十四天隔離。班主任做好學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導。

　　6、消毒人員對教室開窗通風，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進行噴灑，公共場所進行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區域進行全面消毒。

　　7、對該生在校園內接觸過的人員進行全面排查，確定密切接觸者，并對這些人員進行體溫測量，十四天的隔離觀察。

　　8、告知全校師生真實情況，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準。

　　反思與改進

　　1、對演練過程中發生的問題和不完善的地方，均在演練過程中指出，并當場進行示范性操作，進行總結改正。

　　2、進一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個部門面對突發疫情的應急處理能力。

　　3、針對發生的問題，進一步優化流程、完善方案，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失!

　　防疫應急演練方案 篇5

　　一、指導思想

　　為了科學有序地做好學校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反應和應急處理能力，有效地控制疫情在學校的傳播、蔓延。模擬開學后一天的各個環節以及突發應急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規范化，提高學校防范和應急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。保證正常的教學和生活秩序，維護學校和社會穩定，落實好學校對新冠肺炎防疫突發性緊急處理能力，特制定本預案。

　　二、工作目標

　　1、普及新冠肺炎疫情防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識和能力，養成良好的衛生行為和習慣。

　　2、完善疫情信息監測報告網絡。做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制疫情在校內發生和傳播。

　　三、工作原則

　　統一指揮、快速反應、分級負責、預防為主、及時控制、校內外聯動群防群控、依法處理、加強保障。

　　4、演練內容

　　此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、課間管理、錯時放學等演練項目。

　　四、一日流程預演

　　（一）清晨校園消殺、值班教師提前到崗

　　1、防疫消毒人員入校，在校門口進行測溫、消毒、登記、之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進行消殺工作。

　　2、值勤教師入校

　　校門口設置監測點，在校門口進行測溫、記錄，教職工測溫無問題后，方可入校。

　　（二）學生入校

　　1、學生入校列隊。為避免上學期間發生擁堵，學校將實行錯時上學制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學生送到指定位置。

　　2、值勤領導、教師組成護導隊，提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況。

　　3、學生入校過程：值班教師測量學生體溫。學生體溫不高于37.3度的，學生正常進校。學生體溫高于37.3度的，按照有疑似病癥學生應急處置流程處理，應急處理教師帶學生到臨時隔離室，對學生體溫進行復測，并詢問病情，做好記錄。若學生體溫進行復測不高于37.3度，學生可正常入班。若學生體溫進行復測高于37.3度，應急處理教師應向學校防疫領導小組匯報，并告知班主任聯系家長到校接孩子。家長接走學生去就醫，班主任將追蹤學生情況，做好每日學生情況記錄。并每日向學校匯報，學生接走后對隔離室進行消毒。

　　（三）體溫復測

　　學生進入教室前，班主任還要對學生進行體溫復查，并填寫晨午檢記錄表。測溫時教師提醒學生保持安全距離。

　　（四）日常課堂情況演練

　　教室每天上下午開窗通風兩次，每次不少于30分鐘，教師課前提醒學生上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。

　　（五）課間安排

　　學生下課后，學生有秩序排隊走出教室，不打鬧，不聚集，保持1米距離。每一層樓都設有課間值勤教師，重點提醒學生如廁時講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對教室的門把手、講臺進行消毒。

　　（六）錯時放學

　　本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。（時間間隔5分鐘）一二年級先離校，然后三四年級離校，最后五六年級離校。根據各班所處位置和2個出口，規劃各班的放學路線，每層樓東側的班級走東邊的樓梯，西側的班級走西邊樓梯。避免交叉擁堵，節省了時間。

　　（七）學生離校后教室消毒、校園消殺。

　　防疫應急演練方案 篇6

　　一、目的：

　　組織本次新冠肺炎疫情防控應急演練，為加強我校師生返校復學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，及時有效處置疫情，提高防范和聚集性疫情應急處置能力和水平。

　　二、時間和地點：

　　時間：（具體時間，根據市局通知開學時間待定）

　　地點：校園操場

　　三、參加人員：全校師生

　　現場分工及職責：

　　（一）指揮人員及職責：

　　現場總指揮：李某某

　　職責：全權負責、指揮、調度、協調有關部門做好演練的準備和演練工作，取得實質性效果。

　　現場指揮：白某某

　　職責：配合協助總指揮做好現場調度、協調指揮工作。

　　（二）人員職責分工

　　體溫檢測組：張麗

　　職責：帶領保衛人員對所有學生進行體溫檢測，以及第1次測試溫度超過37.3℃后負責再次復測，并對再次復測體溫仍超標的學生引導至留觀室，同時通知教務處疫情防疫小組。

　　教務處疫情防疫小組：劉某某、李某某

　　職責：發生學生提問超過37.3℃且復測后仍然超標時，負責使用水銀溫度計（腋下）進行最終判斷，如果體溫仍然超標，立即匯報總指揮。

　　流調組：李某某、李丹

　　職責：負責立即通過問詢的方式跟該學生進行溝通其近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史等，并將結果登記在《新型冠狀病毒肺炎流行病學調查表》上，同時，目視觀察該學生是否伴有干咳、乏力等癥狀。

　　后勤保障組：朱某某

　　職責：負責組織應急物資保障準備。應急物資包括備用的防護服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒噴壺等。

　　救護組：李某某、郭某某

　　職責：負責配合防疫小組成員，在做好防護的情況下將發熱學生轉送至郭店鎮衛生院。

　　現場講解：張某某

　　職責：負責整個演習現場程序講解、口罩/防護服/橡膠手套/消毒液等防護用品的使用演示，救護知識講解。

　　現場協調：姜某某

　　職責：負責協調好有關部門做好演練的準備工作及現場協調、攝像、拍照等工作。

　　四、應急演練的項目

　　1、學生進入學校內，額溫槍測試體溫標準方法（距離/操作等）；

　　2.學生體溫額溫槍測試兩次均超過37.3℃時如何隔離及再次復測判定；

　　3、員工體溫測試確定超過37.3℃后報告及應急處理；

　　4、出現發熱學生后對密切接觸者的暫時留置處置辦法；

　　5、出現發熱學生后（且沒有疫情區旅居史和確診病人接觸史別的）專車送至郭店鎮衛生院的方式以及防疫小組跟蹤隨訪方式；

　　五、具體程序步驟：

　　1、學生體溫超過37.3℃被確定發生后事故報告及應急處理；

　　2、留觀室的使用以及額溫槍、水銀溫度計最終判斷方法；

　　3、流行病醫學調查實施方法以及員工身體健康狀況確認方法；

　　4、學校專車轉送發熱學生至郭店鎮衛生院發熱門診演練；

　　5、學校疫情防控小組跟蹤隨訪至郭店鎮衛生院發熱門診演練；

　　6、演練應急物資保障；

　　7、應急演練現場總結。

　　六、報告及應急處理：

　　（1）當班人員發現進入校園學生連續2次以上體溫測試超過37.3℃并報告教務處疫情防控小組時，第一時間將啟動新冠肺炎疫情防控應急預案，并上報總指揮。

　　（2）要在第一時間通知到此次演習的相關人員。全體相關人員立即到操場出口處集合。

　　（3）教務處疫情防控小組成員負責使用額溫槍以及水銀溫度計（腋下）對該員工體溫進行再次復測。

　　（4）流調組成員負責立即通過問詢的方式跟該學生進行溝通其及其14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史等，并將結果登記在《新型冠狀病毒肺炎流行病學調查表》上。同時目視觀察該學生是否伴有干咳、乏力等癥狀。

　　（5）疫情防控小組最終判斷該學生體溫仍然超過37.3℃，判定為發熱，該員工不能進入學校，需要根據學校《復學新冠肺炎疫情應急處置預案》規定處理，同時跟該學生保持至少1米的安全距離。

　　（6）經過流調組調查溝通，該學生近期14天沒有接觸疑似病例，也沒到過湖北等地，所以不需要救護車送診，決定由學校專車送至郭店鎮衛生院發熱門診。（整個過程全程必須戴好口罩等防護用品）

　　（7）電話通知其家人以及學校香瓜近距離接觸人員暫時留置在房間內。

　　（8）由學校安排專車同時學校防疫小組成員跟蹤隨訪至郭店鎮衛生院發熱門診進行排查確認。

　　（9）經過郭店鎮衛生院發熱門診部排查，派出了新冠肺炎疫情，為普通感冒導致的發熱，疫情排除。

　　（10）響應終止，接觸所有暫時留置，演習結束。

　　七、所需準備物資：

　　（1）額溫槍2個、水銀溫度計5個；

　　（2）防護服5套、口罩5包、橡膠手套5副、洗手液5瓶、消毒液5000ml、消毒液噴壺5個；

　　（3）警戒線、擴音器、相繼、醫藥箱，急救擔架；

　　（4）應急救援車輛1輛，進行“發熱學生”緊急轉移至郭店鎮衛生院發熱門診；

　　八、注意事項：

　　1、所有參加演練的人員必須統一聽從指揮，廣大學生要清醒地認識到本次演練的重要性，嚴肅認真，確保演練真實感。

　　2、參加演練的女學生不允許穿高跟鞋，演練全體師生必須佩戴口罩、防護服、橡膠手套等防護用品。

　　3、噴灑消毒液演練人員注意選擇風向噴射，以免現場人員眼睛受傷。

　　4、結合實際，合理定位。緊密結合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規模。

　　5、著眼實戰，講求實效。重視對演練效果及組織工作的評估，總結推廣好經驗，及時整改存在問題。

　　6、精心組織，確保安全。圍繞演練目的，精心策劃演練內容，周密組織演練活動，嚴格遵守相關安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設施的安全。

　　7、預案演練完成后應對此次演練內容進行評估。

　　防疫應急演練方案 篇7

　　為扎實做好我校新型狀病毒疫情防控工作，確保全校師生身體健康和生命安全，根據省教育廳、市教育局指示要求，制定方案如下。

　　一、開學時間安排

　　初定x月x日，具體開學時間，根據疫情防控進展情況，以及市疫情防控指揮部和教育局部署安排，提前向社會公布。

　　二、成立領導小組

　　(一)人員組成

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體中層干部

　　(二)主要職責

　　1、細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長期應對準備;

　　2、貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開學工作要求，做好20xx年春季開學準備工作，保障開學后正常的教育教學秩序;

　　3、認真做好開學前全校師生疫情情況統計和開學后師生的疫情監控和日常檢查，務必統計出來自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生;

　　4、提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開學前校園清潔衛生、全面消毒等工作;

　　5、收集匯總學生報到時和開學后學校新型冠病毒感染的肺炎疫情相關信息，根據安全預案做好緊急應對策略、措施;

　　6、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區;

　　7、把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。

　　三、具體工作安排

　　(一)開學前準備工作

　　1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心;提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關規定，服從當地社區(街道、鄉鎮)組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。

　　2、提前告知具體開學時間。正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位學生，并告知學生家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37、3℃的，要暫緩返校。

　　3、認真落實“日報告”制度。教務處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4、做好假期疫情信息統計。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。

　　5、抓好重點師生摸排工作。根據市疫情防控指揮部發布的疫情動態，對來自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發現異常及時上報學校防控領導小組并采取相應防控措施;根據摸排了解掌握的情況，按照醫學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。

　　6、準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。

　　7、做好校園衛生防疫工作。在市衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。

　　8、嚴密組織安全隱患排查。后勤部門聯系有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備

　　防疫應急演練方案 篇8

　　為了能夠全面貫徹落實黨中央總書記關于疫情防治的指導精神——各級黨委和政府必須按照黨中央決策部署，全面動員，全面部署，全面加強工作，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，為施工現場營造一個安全健康的環境，做出防疫知識宣傳活動方案如下：

　　一、活動主題

　　加強防疫知識學習，使疫情防治深入人心，營造安全的施工環境

　　二、活動背景和目的

　　當前我國正面臨前所未有的局面——新型冠狀病毒大面積傳播，隨著新型冠狀病毒確診和死亡人數不斷上升，給廣大人民群眾的心理造成了恐慌，極大影響了目前社會主義和諧的大好局面，同時病毒的大規模肆虐也給我國經濟造成嚴重破壞。在此契機下大力宣傳防疫知識，使現場施工單位人員能夠掌握基本疫情防治常識，在日常施工得到較好使用，從而能夠降低新型冠狀病毒的感染的風險。

　　三、活動流程和環節

　　1、新型冠狀病毒科普宣傳。首先由我司向施工單位人員介紹新型冠狀病毒是什么?怎么傳染?傳染的途徑有哪些?在此基礎上對疫情防治知識進行科普。

　　2、實操。由我單位人員對疫情防治的相關知識進行實際操作，比如口罩的正確佩戴方法、如何讓正確的洗手和消殺、如何安全的和人接觸等。

　　3、答疑。最后由我單位人員對施工單位人員提出的問題有困惑的問題進行解答。

　　4、最后將防疫知識等通過制作成KT板形式，懸掛在工地門口，讓每個工人出入工地均能看到。

　　四、活動地點、時間和組織機構

　　活動地點：中海萬錦公館

　　活動時間：20xx年2月18日

　　組織機構：xx置業有限公司xx置業有限公司20xx年2月18日

　　防疫應急演練方案 篇9

　　開學在即，為貫徹落實市疫情防控指揮部的文件精神，指導教職工熟悉掌握特殊復學時段防控疫情具體的工作流程，提高幼兒園的防控應急能力，確保師生在園健康安全。8月29日，xx街道中心幼兒園總部、托幼分園立足孩子一日在園生活，開展了開學防疫實景演練，為幼兒園平穩、有序、順利開學蓄力。

　　1、體溫測量

　　早上，孩子們快樂地入園啦。在家長地帶領下，孩子們在指定區域內排隊，一一接受體溫測量。測溫過程中，孩子間均保持一米以上的安全距離，體溫正常者進行入園晨檢。

　　2、入園晨檢

　　隨后，體溫正常的孩子進晨檢區，由醫生媽媽進行晨檢。孩子們取下口罩，醫生媽媽用手電筒查看幼兒口腔，臉部和指甲，給無異常孩子發放晨檢牌，孩子持卡進入幼兒園。家長們則在等候區等待孩子晨檢，直到孩子晨檢結束無異常后離開。

　　孩子們由自己班級老師帶入或引導其安全有序進入班級或者活動室。此時，在測溫區，有一幼兒被測出體溫異常。醫生媽媽隨即將孩子帶至“臨時隔離點”。由隔離點人員對孩子進行體溫復測，同時向家長詢問孩子近14天活動情況，根據排查記錄作出處理，最后由家長領走后進行消毒。

　　3、突發應急事件

　　自主活動中，突然幼兒感到頭暈，老師第一時間給予關心和詢問，并用額溫槍測量體溫，顯示體溫異常。發現這一情況后，老師及時為孩子佩戴好醫用口罩，由醫生媽媽立即送往園內隔離室。同時，主班老師向醫生媽媽匯報情況，舒緩活動室里孩子們的情緒。

　　保育員戴上口罩對幼兒活動過的場所進行全方位地消毒，對幼兒的所有玩具、用品進行二次消毒。隔離室內，醫生媽媽再次用體溫槍檢測丁丁的體溫，顯示體溫為38。4度。發現復測異常后，醫生媽媽立即與家長取得聯系，得知幼兒有高風險地區人員接觸史，即時向上級報告，最后家長領走后進行消毒。

　　一天的幼兒園生活即將結束，孩子們在老師地帶領下分時段、分班級到達園門口等候區，等待爸爸媽媽地到來。爸爸媽媽們則在園外等候區按照一米距離有序排隊到達園門口，通過班級老師一對一點名形式，將孩子送到家長手中。

　　我園倡導師幼居家防疫要重視勤洗手、戴口罩及“一米線禮儀”，幼兒園也將基于實際不斷完善演練方案，為即將到來的.開學做好充分地準備。

　　防疫應急演練方案 篇10

　　根據市教育局《xxx市xx區教育局關于做好防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情確保20xx年春季學期安全的工作方案》精神，為確保廣大師生的生命安全和身體健康，努力做好20xx年春季開學前后的各項防控疫情的安全工作，為整個學期的安全工作奠定堅實基礎并有序常態化開展衛生防疫工作。現結合我校實際情況，制定如下開學防疫工作方案。

　　一、確立開學工作防控疫情指導思想

　　20xx年春季開學的防控疫情工作，要堅持“切斷傳染源頭、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的工作指導思想，貫徹堅持“統一指揮、全員防控、及時處置”的工作原則，嚴格落實開學后日常防控措施，強化人力、物力、財力儲備，精心做好開學前各項準備工作，確保假期返校與開學工作銜接順暢有序，確保各項防疫保障措施落實到位。

　　二、建立學校衛生安全防疫領導小組

　　開學前擬在原防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情領導小組基礎上，學校成立衛生安全防疫工作領導小組，主要負責開學前后和整個學期的衛生安全防疫各項工作制度的落實。小組在校委會直接領導下開展工作。其成員構成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員組成：小組成員根據情況吸收食堂、超市和保潔相關人員參加。

　　小組工作地點暫在設立在校辦公室，校辦指定一名人員值班。

　　學校安全防疫小組采取分工負責制，具體組織學校的各項防疫工作措施與制度的落實。學生處組織各班主任做好學生的防控與防護、宣傳教育與日常管理、疫情檢查與疫情監測，每日上報各類各項情況統計等工作。教務處主要負責組織老師的安全防護與管理，安排老師與班主任協調一致做好學生疫情防控工作，每日上報日常監測結果等工作。后勤處主要負責學校教職工、經營單位、食堂的安全防控工作落實，并負責全校疫情防控工作器材的保障。同時負責組織安排學校的日常消毒工作。

　　學校安全防疫小組辦公設立在校辦公室，每日各處向安全小組書面匯報疫情防控工作情況。

　　三、做好開學前的安全防疫各項準備工作

　　(一)嚴格按教育局統一部署的開學時間組織實施開學

　　學校根據教育局統一部署的開學時間，計劃安排學校的開學工作。嚴格按教育局通知的時間教職工返校，安排好學生返校前的各項準備工作，學生在教職工返校一周后返校學習。

　　(二)結合當前疫情防控做好學生返校前的準備工作

　　1、做好校園內的全面消毒工作。重點是：學生宿舍、教室、食堂、超市。

　　2、儲備必要的衛生防疫用品。一是一次性口罩儲備1700只。現缺口罩1500只(已報請教育局協調，因目前市場短缺);二是手持額溫槍4個;消毒液50瓶;醫用酒精若干瓶;消毒工具2套(噴霧器);防護服2套(已報教育局協調，因目前市場短缺);護目鏡2付。

　　3、電話和網上通知家長學生返校注意事項。

　　4、做好教職工和學生返校后的健康調查和排查各項準備工作(報到時，均應攜帶填寫好的健康狀況調查表)，學校亦準備相應的各類調查表與登記表，用于學生返校后的每日調查登記和向教育局相關部門報備時使用。

　　5、擬制人員返校疫情防控應急預案

　　四、扎實做好學生開學返校后的初期疫情防控工作

　　(一)做好防控疫情措施的落實工作

　　1、做好人員返校后的健康調查與排查。在開學前的疫情防控準備工作基礎上，開展學生返校后的健康調查和登記工作，排查所有師生員工健康狀況，包括學校保安、保潔、廚工等。調查主要內容主要包括：自身和家庭(同住人員)健康狀況，返校乘坐的交通工具，近期是否到過疫區，近期是否與疫區人員有接觸等。

　　2、做好開學后每日健康監測防控工作。加強學校日常衛生防疫管理。固定專職人員(門衛)在員工每天進校時及下午下班時分別測量一次體溫，做好每日缺勤、早退、請假記錄，因病請假或缺勤的要了解其病因。學生處指定專職老師(班主任)每天對學生進行體溫監測，做好記錄。當發現有發熱和可疑癥狀的人員應及時安排就醫和上報和采取相應的隔離措施。

　　3、加強門衛管制，做好學校全封閉管理工作。嚴禁無關的外來人員進入校園，校內一律不會客。外來的來訪人員，確需要入校，在做好登記和相應措施前提下，由接待者陪同到指定場所并在會客結束后送出校園。開學三周內，禁止學生外出。三周之后嚴格控制按相應比例外出。外出回來后要簡要匯報外出情況。

　　4、做好校園內部不同功能區域(教學區、宿舍區、樓道)的衛生防疫管理，盡量減少樓層之間的人員流動。學后返校后暫不組織大型集體活動(如開學典禮、每年的迎新學期文藝演出、每日集合全體學生的晚點名)，減少師生聚集，采用靈活分散的方式進行教育與管理。

　　5、堅持做好每日對學校所有教學場地設施的消毒工作。并做好消毒記錄備查。

　　6、開展衛生防疫常識教育。擬購買和網上收集相關的新冠肺炎的防疫知識和手冊，摘其要點進行有計劃的宣傳教育。并將相關知識納入下課教育當中。

　　五、落實開學防疫工作的基本要求

　　(一)疫情雖得到控制情況下我們開學，但仍要正確認識當前形勢和任務，繼續強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當意識，加強日常監測與管控，實施科學防治。

　　(二)落實責任、工作到位，切實由疫情自我隔離狀態進入工作狀態，積極開展各項工作，積極配合，確保完成好各項防控疫情工作和教學工作。

　　(三)開學后，全體教職工，要服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實工作，各項任務不打折扣，按要求把各類情況摸排清、數據上報要及時、準確。

　　(四)學校所有人員全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態，及時響應學校在群內發布的各類事項，特殊情況及時向學校匯報。扎實做好20xx年春季開學疫情防控工作和教學工作。

　　防疫應急演練方案 篇11

　　為切實做好高三、初三年級20xx年春季學期開學工作，結合我區疫情防控實際情況，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　各地各學校要嚴格按照“疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”的要求，精心謀劃高三、初三年級開學工作，科學、周密組織師生返校，認真落實自治區新冠肺炎疫情防控指揮部印發的《學校疫情防控工作“十嚴格”》和《xx中小學校新冠肺炎疫情防控實施方案》要求，加強校園管理和日常疫情防控，確保20xx年春季學期開學安全。

　　二、開學時間

　　全區高三、初三年級于20xx年4月7日正式開學。中小學校(含幼兒園及特教學校、中職學校、技工學校)其他學段、其他年級和高校，根據分區分級精準防控的原則和錯時開學錯峰返校的要求，結合疫情防控工作形勢，穩妥有序開學復課。具體開學時間由各設區市、各高校、區直中職學校及區直技工學校研究確定并按程序備案。

　　三、主要工作

　　(一)方案準備。各地各學校要認真制定高三、初三年級開學工作方案，經本級疫情防控工作領導小組指揮部審核后，于3月23日前報上一級教育主管行政部門備案。各學校要進一步完善“兩案九制”，即疫情防控工作方案、應急處置預案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課(缺勤)登記追蹤制度、復課(復工)證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環境衛生檢查通報制度，明確每個制度的操作流程和具體責任人。

　　(二)健康準備。各學校要建立師生員工健康檔案，對所有師生員工的健康狀況、假期出行、參加聚會情況進行全面排查，準確掌握每一位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息，逐一進行風險研判。區外師生員工返桂要嚴格落實開學前居家觀察14天的要求。列入高風險、中風險區的師生員工暫不返校;仍在疫情嚴重、實施交通管制等應急措施區域的師生員工暫不返校。

　　(三)防疫準備。衛生健康部門要督促指導學校全面開展校園環境清潔消毒工作。自3月23日起至開學前，學校要至少進行2次全面的校園環境衛生清潔和預防性消毒，消除衛生死角，徹底清除各類病媒生物孳生地，重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、電梯間、空調系統等重點區域和場所的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、水龍頭、開關、電話機、坐便器等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。保持教室、宿舍開窗通風。要加強對自備水源的防護，做好供水設施的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格。市場監管部門要指導學校對食堂、校內餐飲經營單位、小賣部(超市)進行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業人員要持有效健康證明上崗。

　　(四)物資準備。各地要切實做好防控物資和設施保障工作。按照“自治區調配一批、市縣籌措一批、學校負責一批”的原則，切實做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計等疫情防控物資儲備。學校要制定疫情防控物資管理制度，合理測算儲備物資需求，動態管控，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。學校要嚴格執行易燃易爆危險品存儲的相關要求，不宜大量存儲酒精，以滿足現場使用為宜，且不能與“84”消毒液等混儲，以免留下消防安全隱患。學校要設置相對獨立的臨時隔離室，設置完善洗手設施，確保所有師生員工流動水洗手需求。

　　(五)返校準備。各學校要制定本校教職員工返崗工作方案，根據學校教學計劃和防疫工作安排有序組織教職員工返崗返校。學校行政管理人員、班主任、輔導員、校醫等參加校園防疫工作的人員要在3月23日前提前返崗。要制定開學當日學生返校方案，科學設置進入校園路線和體溫檢測安排，周密做好錯時上下學計劃，避免學生在校門口聚集。開學前未經學校批準，學生一律不準提前返校。

　　(六)教學準備。各學校要有序開展開學前線上教學活動，科學制定教學計劃，做好開學后課堂教學與線上教學的銜接。學校要把大班額劃分成小班額上課，班級之間教室要相對隔離。做好學生住宿安排，適當拉開學生床位間隔。制定錯時作息表，實行錯峰上課、錯時分餐、分散用餐。指定學生課外活動區域、進出線路，引導學生錯時分區活動。校外培訓機構在中小學全面開學復課前暫不開展線下培訓。

　　(七)應急準備。學校所在地衛生健康部門要指導學校明確1家醫療機構作為疫情防控聯動單位，負責接收、診斷有發熱癥狀的師生。學校要組織教職員工開展1次疫情應急處置演練，明確處置流程和各環節負責人，將應急處置流程圖張貼在校園醒目位置。開學后，師生員工如出現發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應及時隔離并安排就近就醫;發現確診病例的學校，立即啟動應急預案，立即向疾控機構和教育部門報告;積極配合做好流行病學調查，以班級為單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴格采取消毒隔離等針對性防控措施。

　　四、責任分工

　　(一)落實各級黨委、政府責任。各級黨委、政府要落實屬地管理責任，加強組織協調，強化工作舉措，落實各職能部門工作職責，保障學校防控物資。各地要組成學校開學評估驗收工作組，逐校開展學校開學檢查驗收，確保開學工作萬無一失。

　　(二)落實教育行政部門主管責任。各級教育行政部門要認真履行主管部門責任，督促學校按照疫情防控工作方案，全面落實各項防控措施。對學校開學前疫情防控準備、開學后措施落實情況進行督促檢查。

　　(三)落實部門工作責任。各部門要圍繞確保師生開學安全的目標，積極落實防控各項工作。衛生健康部門要牽頭組織開展學校開學評估驗收工作，落實學校定點醫院，指導學校開展疫情防控;工業和信息化、發展改革、市場監管等部門負責協調學校采購和儲備防控物資，加強進校防控物資質量監管;宣傳部門要加強涉及教育領域疫情防控正面宣傳報道，營造良好社會氛圍;網信部門負責涉教育疫情的網上虛假、有害信息監測和處置;公安部門負責依法查處打擊影響和干擾學校疫情防控的違法犯罪活動;民政部門負責做好基本生活存在困難的感染新冠肺炎師生家庭和個人的有關社會救助工作;交通運輸部門負責做好師生集中返校時的交通運輸保障及途中的疫情防控工作;外事部門負責協調處理疫情防控的涉外問題。其他有關部門按各自職責，在當地黨委、政府統一領導下，抓緊抓實抓細疫情防控工作。

　　(四)落實學校主體責任。學校黨政負責人要嚴格履行第一責任人責任。學校要建立健全疫情防控和開學準備各項制度，加強師生員工健康管理，嚴格實行“日報告”、“零報告”制度。認真做好開學前后疫情防控各項工作。建立學校、年級、班級三級防控工作體系。加強家校聯系，主動告知學生和家長必須履行疫情防控義務。

　　(五)落實師生員工個人責任。全體師生員工要配合學校做好疫情防控工作，如實向學校報告身體健康狀況和生活軌跡。做好返校、上下學途中和居家防護工作。配合有關部門和學校做好體溫檢測、隔離等工作。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。自治區教育廳負責統籌指導各地做好高三、初三年級開學工作。各地教育行政部門和各學校要加強開學工作的組織領導，制定開學工作方案，成立工作專班，督促指導學校做好開學準備和疫情防控工作。

　　(二)全面督導檢查。各級教育、衛生健康、公安、交通運輸、市場監管等部門要成立開學工作督導組，對各地各學校疫情防控工作和開學準備工作情況進行全面檢查。自治區開學工作督導組要對每個設區市進行檢查，各設區市要對每個縣(市、區)進行檢查，各縣(市、區)要對每所學校進行檢查，發現問題要立即整改，未達到開學條件的學校不得開學。

　　(三)強化宣傳教育。各地各學校要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置張貼疫情防控宣傳知識，對全體教職員工進行防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓，密切關注、積極應對社會輿情，營造良好的開學氛圍。

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