課后托管致家長一封信范文（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的課后托管致家長一封信范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課后托管致家長一封信 篇1
尊敬的家長朋友：
您好！
根據《南昌市教育局關于做好義務教育學校學生暑期托管服務工作的通知》相關文件精神，為減輕家長負擔，讓孩子度過一個安全、健康、愉快、充實的暑假，為有效解決學生暑期“看護難”問題，助力學生健康成長，踐行“我為群眾辦實事”，現將學校暑期托管服務相關事項告知與您，希望家長您積極配合，家校合力，共同守護學子的美好未來。
xxxx中學將于8月2日（周一）開設暑期課后托管服務，以學生自學、教師答疑的形式對學生進行學業上的輔導，并開展體育鍛煉、音樂、繪畫、閱讀等多樣活動，幫助孩子科學、合理安排暑期學習生活，進一步提升學生綜合素養。
時間安排：
周一至周五上午8:15—11:15
收費標準：
嚴格按照南昌市教育局有關文件標準執行。
溫馨提示：
1、學生穿著校服，按時到校，遵規守紀，嚴格執行疫情防控要求，做一個文明有禮的中學生。
2、我校防溺水安全管理規范，學生參加暑期托管服盡可能由家長接送，確保來回途中遠離危險水域。
3、高度重視學生交通安全，要求學生嚴格遵守交通規則。
孩子的健康、快樂、安全，關系到每一個家庭的幸福，離不開老師和家長的共同努力。祝愿大家度過一個愉快、安全、充實而有意義的暑假。
本著自愿原則，學生參加托管服務后服從學校統一管理，有托管需要的學生家長請在7月25日下午17：00前到各班班主任報名參加托管。
xxx學校
20xx年xx月xx日
課后托管致家長一封信 篇2
尊敬的各位家長：
您好！
為進一步滿足新時代中小學生和家長對課后托管服務的迫切需求，幫助家長解決實際困難，促進中小學生健康成長，增強教育公共服務能力，根據《教育部辦公廳關于支持探索開展課后托管服務的通知》及省、市、縣相關文件精神，研究決定，我校于本學期開展課后托管服務工作。
一、服務對象
我鎮1-6年級確有需求的家庭和學生提供服務，由學生家長自愿報名參加。
二、服務原則和內容
1、遵循“自愿參加、公益普惠、服務公開、安全實效”原則，認真按照上級要求做好課后托管服務工作。
2、課后托管服務以基本看護為主，合理提供一些課后作業輔導、文體和游戲活動、閱讀活動、綜合實踐和興趣拓展等服務內容。根據參與學生實際情況，適當組織學科基礎較弱的學生進行補習輔導，對部分學有余力的學生進行拓展學習，但不講授新課，不超前教學。在做好學生安全防范工作和取得家長支持同意前提下，適當組織學生到學校周邊開展形式多樣、豐富多彩的校外綜合實踐教育活動。
3、實施托管服務人員以學校精心選撥的優秀教師為主。
三、服務時間
20xx年10月-20xx年1月（不含雙休日），服務時間分為兩種：每天提供服務2個課時（作業輔導及特長培養）或每天提供服務1個課時（作業輔導）。
四、收費標準
根據《關于興國縣中小學課后托管服務收費標準及有關事項的通知》文件規定，本次課后托管服務收費標準是每生120元/月或每生420元/學期，選擇每天一課時的每生60元/月或每生210元/學期。
五、報名流程
1、報名：10月3日前在班主任處預報名
2、簽訂協議：在開班之前學生家長填寫紙質申請表并簽訂托管協議書。
六、安全管理
1、服務期間，學校和家長共同做好學生安全教育和管理工作。校內安全由學校負責，校外安全由監護人負責。
2、學生站路隊回家，如特殊情況由家長接送。
七、工作咨詢
如有疑惑，請聯系班主任咨詢。
xxx學校
20xx年xx月xx日
課后托管致家長一封信 篇3
尊敬的家長朋友：
為緩解課后部分家庭無法及時接孩子、孩子在家無人照料、孩子課后作業無法指導完成、孩子參加各種培訓課業負擔過重等問題，更好地為學生和家長服務，讓家長的“操心事”變成“暖心事”，根據教育部《關于做好中小學課后服務工作的指導意見》和《興國縣中小學生課后托管服務實施細則（試行)》的精神，經討論研究決定，我校自本學期第三周起開始實施課后托管服務。為確保此項工作的順利進行，現將相關事項告知如下：
一、基本原則
2、公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等服務事項，主動接受學生、家長和社會監督。
3、發展學生素質，不加重學生課業負擔。我校將課后托管服務與“學生課業減負”相結合，與體育活動、藝術實踐、主題閱讀有機融合，培養學生興趣愛好，促進學生綜合素質提升。
二、服務工作內容
1、服務對象。七、八、九年級凡是有需求的學生都納入課后托管服務。
2、服務主體。校內課后托管服務的主體是學校教師及熱愛教育事業、有責任心的教育志愿者。
3、服務時間。每周一至周五下午放學后到18：00前（具體時間學校將根據道路交通、天氣變化等實際情況彈性設置）。學生在校期間，學校將組織專任老師負責管理至約定時間，家長必須在約定時間前按時來接孩子，或由孩子自行回家，路上注意交通安全。
4、服務場所。學校內教室、操場和功能室。
5、服務內容。依據實際情況，學校將以集中組織學生開展自主作業、體藝活動、藝術實踐、主題閱讀、專題教育等課程，促進學生全面發展。
6、服務費用。收費120元/生/月或540元/生/學期（學校將依據實際上課情況進行計算，按實收費），對家庭經濟困難學生予以適當減免。
7、服務流程。學校宣傳－班主任調查摸底—家長書面申請—學校審核—簽訂服務協議—開始課后托管服務。
8、其它說明：
①如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后服務，需提前向班主任請假。在課后服務期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。
②請家長填好回執并交回班主任，如果不需要服務，請在每天下午按放學時間（16：40）接回孩子。
xxx學校
20xx年xx月xx日
課后托管致家長一封信 篇4
親愛的家長朋友們：
您還在為每次下午不能按時接孩子放學感到煩惱嗎?您還在為孩子的學習成績發愁嗎？您還在為孩子在家不自覺完成作業不知所措嗎?您還在為孩子晚上在家打游戲無計可施嗎？您還在為孩子的不良行為習慣操心嗎?開發區白鷺小學課后托管服務來幫您!
為切實做好我校學生課后服務需求,解決學生放學早、家長接孩子、輔導作業難的問題，根據上級文件要求，現結合我校實際，從20xx年秋季開始實施課后延時服務。
1、托管服務對象
面向開發區白鷺小學1-6年級平時家中無人照管的雙職工家庭、外來務工家庭和中低收入家庭子女、孤兒、留守兒童、現役軍人子女、輔導作業有困難等群體。
2、托管服務內容
為學生提供學習活動場所。學校托管提供學生看管服務，不組織集體授課補課。學校教師將以專業的素養、特有的耐心、執著的精神，放飛家庭的希望、澆灌祖國的花朵。以“作業輔導"和"提高能力”為兩大托管目標;以“安全、健康、益智、快樂”為四大托管宗旨;開辟了“作業輔導、快樂運動、心理活動、益智游戲、手工制作、閱讀天地”等托管服務項目。
3、托管服務時間
每周一到周五，一至六年級每天1小時，每學期每生200元（具體按州教育局通知收費標準執行）。
4、審批程序
家長自愿申請，提交課后托管服務申請表，由班主任進行審核通過后，在班級進行課后托管服務公示，審核通過的家長與學校簽訂相關協議等材料，學校將根據報名情況統籌安排托管服務。
5、托管要求
1、有意愿托管的家長配合學校填寫《托管服務申請表》，公示通過后簽訂《托管服務協議》、《托管安全責任書》《托管服務承諾書》，教育學生到校后服從學校管理，遵守學校紀律。
2、在校托管期間一二年級學生必須按時由家長親自接送。嚴禁孩子獨自到校、回家，家中有事，家長必須提前履行請假手續。
3、嚴禁學生帶手機、管制刀具、玩具、食品、飲料等違禁物品到校。
4、嚴禁學生在學校追逐打鬧，發生校園欺凌事件。
5、不服從學校管理，不遵守學校紀律，且帶來安全隱患的學生進行勸退。
xxx學校
20xx年xx月xx日
課后托管致家長一封信 篇5
尊敬的家長：
您好！
根據《浙江省教育廳等九部門關于進一步做好義務教育階段學校課后服務工作的實施意見》（浙教基〔2021〕38號）文件精神，結合我校實際，特組織開展放學后校內托管服務工作。現將有關事項通知如下：
一、托管服務工作定位
放學后校內托管服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，基于學生家長自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主，具體承擔的具有公益性、非普遍性的托管服務。校內托管服務不屬于基本公共服務范疇，但它是體現教育為民服務，政府為民辦實事的一項重要舉措。
二、托管服務時間
托管服務時間為工作日，每天托管服務時間不少于2小時。
三、托管服務對象
托管對象為對托管有需求的學生。
四、家長申請程序
1、自愿申請
根據自愿原則，由家長向班主任報名，原則上參加托管的時間為一學期。
2、班級初審
班主任對班級內自愿申請參加托管服務的學生進行資格初審，將符合申請條件的學生名單匯總上報學校。
3、簽訂安全責任書
符合條件的學生由家長與學校簽訂托管服務安全責任書，明確責任與義務。
五、托管服務內容
校內托管服務內容采取“1+x”的模式進行（“1”指課后作業輔導，“x”指體藝等拓展課程）。
六、收費標準
參照上級文件執行。
七、托管服務具體安排
9月1-2日（周三、四）學生家長到班主任處預報名。
9月3日（周五）托管學生家長與學校簽訂托管服務安全責任書。
9月6日校內托管服務正式實施。
xxx學校
20xx年xx月xx日
課后托管致家長一封信 篇6
各位家長：
你們好！為了更好地促進學生全面的個性發展，培養學生綜合素質，落實立德樹人根本任務，瑤海區中小學三點半課后服務個性化課程將在本學期繼續開展。我校為提升學生全面發展、挖掘學生潛能、促進學生多元成長，按照“政府統籌、學校主體、平臺管理、多元參與、學生自愿”的原則開展普惠托管+個性化課程相結合的課后服務。請家長們根據學生需求選擇適合學生時間段的個性化課程及普惠托管課程。
為了進一步提高中小學課后服務質量，20xx年春季學期學校課后服務將根據實際情況推進三段式課后服務，即“1+X+1”的模式：
第一時段“自主學習”，學生自主完成家庭書面作業，確保小學生作業不出校，初中生難題不出校。
第二時段“X”，學生可自主選擇參加學校社團、“個性化課程”、作業輔導等，滿足學生拓展興趣愛好、補差補缺等多種需求。
第三時段“溫馨陪伴”，有特殊需求的學生繼續在學校接受延時托管服務。
（注：各位家長請謹慎操作，報名過程中退掉的課是不可以重新再選的。如：某家長將已報名成功的A課程點擊退課了，事后再想報A課程是報不了的。此設置是為了保證選課名額不被惡意占用導致浪費。）
現通知如下：
本次報名開始時間為：2月10日中午12:00，截止時間為：2月12日12:00，請家長在規定時間內完成報名。
1、個性化課程系統會根據提交訂單的時間先后順序自動選擇每門課程的入選同學，報滿截止；
2、個性化課程是由教體局遴選且通過審查的第三方校外培訓機構所提供，請家長報名時確認好課程是否為學生需求且想要學習的，并了解清楚課程收費和教具、教材費用；
3、具體選課報名請下載“課后三點半家長端”APP，上學期使用過APP報名普惠托管的家長無需重新下載；
4、請家長在選課開始前先登錄APP熟悉操作流程及課程介紹，報名開始后直接進入“個性化課程”、“托管班”、“社團”模塊即可報名。
xxx學校
20xx年xx月xx日
課后托管致家長一封信 篇7
尊敬的家長：
您好！
為落實國家減負工作，減輕家長負擔，減輕孩子作業負擔，滿足小學生課后托管需求，我校按上級要求本學期開展課后托管服務。
一、托管服務原則：
我校托管服務遵循“家長自愿”原則，學生是否參加托管，由學生家長與學生自愿選擇。
二、托管服務時間和地點：
本學期每周5天，每天2小時，夏季從18:00-20:00結束。冬季17:30-19:30結束。地點設在本校內。
三、托管服務內容：
一二年級學生30分鐘作業輔導、鞏固練習，30分鐘課外閱讀，1小時綜合素質拓展性課程（校級或年級）。三至六年級學生1小時作業輔導，1小時綜合素質拓展性課程（校級或年級）。
四、托管服務費：
按教育局、物價局審批標準收取。堅持成本收費原則，按照每天參加時長收費，標準為1小時每學期200元。2小時即繳費400元，開學初一次性收取，開具財政統一票據。
五、托管服務報名：
有需求的家長先報名再填寫《課后托管服務協議書》，參加托管的學生請家長在夏季20:00、冬季19:30接學生。如孩子不需要參加學校托管服務，請家長按（夏季18:00、冬季17:30）到指定地點準時接孩子回家，以免學生影響正常的托管秩序和放學時間段后出現任何安全事故，學校已履行告知義務和職責。
六、其他
嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課后服務，嚴禁不開展課后服務而收費或以課后服務名義亂收費，嚴禁擅自提高收費標準、擴大收費范圍、跨學期預收。
xxx學校
20xx年xx月xx日
課后托管致家長一封信 篇8
尊敬的家長：
您好！
為認真貫徹落實中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（教基廳函（20xx）28號）和省、市、縣有關文件精神，我校將于20xx年秋季全面開展課后托管服務工作，現將學校課后托管服務工作相關安排告知于您，請您根據家庭實際情況確定是否參與，并做好學生的接送安排，協助學校順利開展本項工作。
一、服務對象
我校一至六年級有課后托管服務剛性需求的學生。
二、服務原則
堅持“自愿有償、公益普惠、安全第一”的原則。由學生、家長自愿選擇參加，充分利用學校設施、設備的有利條件，科學規范管理，堅持安全第一、以人為本、服務至上，竭誠為家長、學生做好服務。
三、服務時間與課程內容
1、服務時間：從20xx年9月1日開始（實際以班主任通知為準），每周一至周五（法定節假日、寒暑假除外）。
①“午托”（上午放學至下午上學前）：“午托”重點是午餐、自主閱讀、作業輔導、組織班級休息等；
②“四點半托”（下午正常放學至當地正常下班時間后半小時內或校內晩餐前）：重點是組織開展各類社團活動（如學校特色項目女生腰鼓、男生軍鼓等）、作業輔導、體育運動等；
③“晚餐管理”：重點是做好學生就餐管理與服務；
2、其他類服務：如“晩托”“周末托”“寒暑假托”暫時沒推行，今后視實際情況而定。
四、收費標準
中小學幼兒園學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。開展校內課后托管服務所需費用，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施。縣財政按基層統計報表在校生數對所在學校每生每年增加核撥公用經費30元；同時，向家長進行服務性收費，根據上級文件，向家長收取服務性費用標準如下：
1、周一至周五學習日收費標準：
“午托”初中、小學每生每月80元x4.5個月=360元；（午餐費按實際開支另行收取，每學期預收800元，學期末多還是少補。）
“四點半托”小學一、二年級每生每月40元×4.5個月=180元，小學三至六年級每生每月30元×4.5個月=135元；
“晚餐管理”小學每生每月20元x4.5=90元；（晚餐費按實際開支另行收取，每學期預收700元，期末多還少補。）
“晚托”小學每生每月60元。
家長和學生根據需求選擇種類繳納，每學期繳納1次（按4.5個月計算）。學生午餐、晚餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。
2、周末收費標準：每個周末提供托管服務1天，分上午、下午兩個類別，學生及學生家長可根據自身需求選擇“上午、下午”的一個或兩個類別參加托管服務，每生每個類別每學期收取服務費180元。
課后托管服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，是學校工作的一項重要內容。目前，此項工作處于起步與探索階段，需要得到每一位家長的支持與配合。我們將不斷優化課后托管服務工作，滿足學生全面發展和個性化需求，促進學生身心健康發展。再次感謝您的支持！
xxx學校
20xx年xx月xx日
課后托管致家長一封信 篇9
各位家長：
您還在為每次接孩子上下學感到煩惱嗎？您還在為孩子功課發愁嗎？沒關系，xx托管來幫您！
xx托管中心是一家高品質、專業化的學生托管及課程培訓服務機構。本托管中心距xx較近。托管中心環境溫馨舒適，寬敞明亮，安靜優雅，整潔干凈。同時，托管中心還配置了完善的教學設備，使孩子能夠沉浸在自主自覺的學習氛圍之中。飲食方面我們托管中心也為學生考慮周到，托管中心有專門的廚師為學生一日三餐兩點服務。伙食葷素搭配，營養豐富，每餐保證“四菜一湯”。并有專業的生活老師全身心照顧學生的生活起居。我們中心的輔導老師具有豐富的輔導經驗，專業的教學方案以及較強責任感，能夠耐心細心地督促學生完成家庭作業，有效地提高學習成績，為邁進高等學府打好穩定的基礎！
xx托管中心以“培養習慣”和“提高能力”為兩大托管目標；以“安全、健康、益智、快樂”為四大托管宗旨；開辟了“專人接送、數學天地、語文部落、英語沙龍、營養餐飲、自由空間”等托管服務。
xx托管中心致力于“服務家庭，造福社會，讓學生舒心，家長放心！”，愿與家長、學生、老師們一起，傾力打造xx市小學生托管服務的一流品牌！
招生對象：x至x年級學生
學生托管服務內容：
1、放學接送，家長們不需要在上班時心急孩子沒人接。
2、享用餐點，孩子們能及時的、有規律的吃到營養飯菜。
3、學習輔導，有專門的輔導老師督促孩子完成當天的家庭作業，并給予糾正。
備注：我們有多款服務，任您選擇。
課程培訓服務內容：我們的優秀教師針對學生學習的薄弱方向進行單科輔導，高效地提高學生學習成績。
我們的環境：安靜舒適，寬敞明亮，功能齊全。
我們的老師：師范類本科在校大學生或英語專業畢業生，朝氣蓬勃、有愛心，有責任感。既能為孩子們的放學后生活和家庭作業做好安排，又能跟孩子們成為朋友，還會設計健康活動調節孩子們的學習壓力，讓孩子們不覺得孤獨枯燥。
此致
敬禮！
xx托管
20xx年x月x日
課后托管致家長一封信 篇10
各位家長：
新學期好！
首先很感謝各位家長的信任，選擇我們作為您孩子放學后的托管機構。我們也將繼續盡心做好相關教育服務，努力讓家長滿意。
xx教育一直堅持“用心做好教育”的理念，在小學生托管上堅持精品、精致，保證師生比在x：x之內，按照學生年級分教室。確保學生作業準確優秀完成的基礎上，還培養他們的效率意識，養成良好的學習習慣。
放學后托管看起來僅僅是解決學生家庭作業問題，但不可忽視。如果沒有選擇真正專業的懂教育的機構，孩子很容易養成作業拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學到不好習氣等問題。
教育不同于別的，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個學期或者一個學期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時候您應該會從孩子身上看到專業教育帶來的效果。
在開學的第一個星期，xx教育這里有兩個溫馨提示：
1、剛結束兩個月的暑假，在開學的第一周學生作業中，我們也看到有部分學生還明顯不太適應學習的節奏，主要表現在：注意力不太集中、字寫的不夠認真、怕辛苦不愿意多付出等
這也是很正常的現象，需要一段適應過程。但在今后的假期中家長就可以有所關注，正常的是開學前一到兩個星期就帶著孩子調整狀態，如調整作息時間與上學同步；適當控制娛樂，不要太放縱；布置一些適應性作業；有條件的上點輔導課讓孩子提前適應上課的感覺等。
xx教育一直堅持做專業的教育，各項安排都從教育效果最大化考慮，而不是經濟利益最大化。如小學生的輔導課，我們堅持安排在開學前的半個月，而不像很多輔導機構早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會損失部分生源（很多機構都抱著先搶到學生再說的想法），但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學生。
這一周的時間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導課的學生就明顯的比其他學生更快的適應了新學期的學習。
2、新的一個學期，特別對于高年級的學生來說，學習任務更加大了。如果家長有條件的話，托管班與輔導課配套起來，會達到更明顯的效果。xx教育依托在教育系統工作過的優勢，確保每位教師都是來自于一線的優秀老師，各年級相關的輔導課也將在下一周的周末開始，歡迎家長咨詢。
最后，祝各位家長中秋快樂，闔家歡樂，身體健康，孩子學業進步！
xx托管
20xx年x月x日
課后托管致家長一封信 篇11
各位家長：
大家好！或許我們是多年相識的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。
托管教育是近年來新興的一個教育服務項目，它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時兼有學、教、管、養等多種職能，幫助家長培養好自己的子女，使學生成為更加凸顯個性適應社會的新人。“優貝思特”通過三年的精心耕耘，在實踐中不斷探索和研究，總結出了具有優貝思特獨特的教育理念，公司以“關注孩子考分，更注重孩子素質培養”為服務宗旨，老師不但重視孩子的學習輔導和營養搭配，而且更加重視孩子的行為習慣培養和心理品質的健康成長。
我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養習慣”。一旦學生養成了良好的學習習慣，好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本會不斷的增值，而人在其整個一生中就享用著它的利息”。可見，良好的習慣對人一生的影響，所以我們應該重視。作為家長，更要幫助孩子養成良好的寫字、作業、閱讀、作文、學法、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣，習慣的養成要抓準時機，用對方法，最后良好的習慣定內化為素質。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個好學生、好孩子、好公民，共同創造輝煌的未來。
xx托管教育連鎖機構，正是建立在這樣一個基礎上，旗下六個托管中心幫助您解決眾多十分擔心的種種問題，實實在在的解決孩子的學習、飲食生活、行為習慣和身心健康
等問題，緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力，使孩子感受到另一個“家”的溫馨。安全、衛生、輕松、快樂。
如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業的發展，如果您想自己的孩子凸顯個性，追求完美，成龍成鳳，就請馬上讓您的孩子加入“xx托管教育一族”吧！讓我們攜起手來，以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園！
此致
敬禮！
xx托管
20xx年x月x日
課后托管致家長一封信 篇12
尊敬的家長：
您好!近年來，社會上出現了打著校外學生托管招牌的個人行為，什么年托、月托、周托、日托、校外補習、學生全托等等五花八門，在學校周邊更為突出。學生的安全工作需要我們時刻警惕。據我們觀察與了解，您的孩子放學后在一些民辦的托管機構參加學習，這從一定程度上解決了您的孩子放學以后無人監管的實際問題。但據我們了解這些托管機構也存在著較大的安全隱患：
一、目前市場上95%以上的校外托管班并沒有經過教育局以及相關部門批準和備案，這意味著這樣的“學生校外托管”是非法經營。
二、沒有由教育、衛生、藥監、公安、工商、發改委等部門制定相關的管理規范和相關的安全標準或要求，安全問題令人擔憂;主要表現為：無消防設施、無保障學生人身安全管理能力、從業人員無健康保障、食物無操作標準……等等與學生安全保障相關內容幾乎為零。
三、這類托管大多在居民住宅區，據社區居民多次反映：孩子就完餐后就到樓下玩耍，大聲喧嘩影響了居民休息;甚至有的學生打破了居民家的玻璃，造成財產損失;有的學生和居民發生爭吵，個別學生還遭受到成人暴力;有的學生自己在社區玩耍，也偶有出現摔傷的現象。由于管理不力，嚴重干擾周邊居民的正常生活秩序，也對學生的安全造成很大的隱患。
四、個別辦托管班人員素質不太高，對學生的成長形成眾多負面影響。
五、一旦發生如流行病、食物中毒、難以抗拒的天災人禍，托管機構將何以面對?
鑒于以上現實原因，學校特別給您提出以下建議與要求，請您慎重考慮：
1、無論從安全的角度考慮，還是從孩子成長的角度考慮，學校都提倡學生放學以后由家長監管，讓孩子有更多地與父母和親人在一起的時間，不提倡學生去民辦托管機構學習。
2、建議您對您孩子所在托管機構目前的安全情況和輔導狀況進行全面了解，堅決不能到非法或存在安全隱患的托管機構托管，以確保您孩子的.人身安全和健康成長。
3、建議家長與托管機構簽訂托管責任書。
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
課后托管致家長一封信 篇13
尊敬的各位家長朋友：
您的寶貝已經來紅蜻蜓托管半個多月了，我很榮幸能夠擔任您寶貝的托管班老師，每個孩子的心都是活潑飛揚的，單純透明的，和這些寶貝呆在一起的時光非常快樂。
孩子們來到托管班的第一件事情就是洗手，吃點心和水果，保證他們有體力和精力繼續接下來的學習。接著，我們會一起讀大約15分鐘的英語，我們會對最近學的句型和單詞進行鞏固，并且讓孩子們讀英語課本上的句子。接下來是開心數學訓練，主要是訓練孩子們對數學的敏感度，以及他們的注意力和坐姿，養成和時間賽跑的好習慣。
然后是孩子們寫作業的時間，因為他們剛開始學習寫作業，很多孩子都不會讀題，甚至記不清楚自己的作業，所以，剛開始，孩子們寫作業的速度比較慢，我們必須要給孩子一段學習、緩沖、自我思考的時間。接下來我會針對孩子們對于知識點的吸收和鞏固程度講一些題目，來加深他們對于知識的理解。寫完作業以后，我會根據情況要求孩子們做一兩頁口算天天練，大約5點半孩子們基本完成學習任務了，建議家長每天都讓孩子們準備學校發的《課外閱讀》這本書，我會帶著孩子們一起來閱讀，閱讀完之后，如何您孩子還沒有被接走，那么接下來我會滿足孩子們的愿望，那就是在操場上自由活動。對于一年級的學生主要是解決他們的學習興趣和行為習慣問題。讓他們感覺學習是快樂的，是超越一切知識的根本。所以，如何您寶貝有任何對于學習、托管班或者是對于我的意見，請您一定要在第一時間和我溝通，我會在第一時間幫您解決問題，讓孩子們快樂學習，快樂地收獲成功的果實是我們共同的責任，非常誠懇的準備接受您隨時的意見和建議。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
課后托管致家長一封信 篇14
尊敬的家長：
您好！近期在全國各地接連發生了幾起危害校園學生安全的事件，令人觸目驚心，同時也為我們敲響了警鐘。為了確保學生的人身安全，促進孩子們的健康成長，我校結合實際情況，采取了一系列嚴格的安保措施。我們希望通過學校、家庭、社會的攜手合作，為孩子們的安全保駕護航！
學生的安全工作需要我們時刻警惕。據我們觀察與了解，您的孩子放學以后在一些民辦的托管機構參加學習，這從一定程度上解決了您的孩子放學以后無人監管的實際問題。但據我們了解這些托管機構也存在著較大的安全隱患，絕大多數托管機構屬于無證經營，沒有正規營業執照，沒有從業人員的許可證，沒有配備規范的保安人員，也沒有專業的衛生許可證，部分托管機構還用不規范車輛接送學生，以上種種，均給您的孩子帶來諸多不安全的因素。
鑒于以上現實原因，學校特別給您提出以下建議與要求，請您慎重考慮：
1、無論從安全的角度考慮，還是從孩子成長的角度考慮，學校都提倡學生放學以后由家長監管，讓孩子有更多地與父母和親人在一起的時間，不提倡學生去民辦托管機構學習；
2、建議您對您孩子所在托管機構目前的安全情況和輔導狀況進行全面了解，堅決不能到非法或存在安全隱患的托管機構托管，以確保您孩子的人身安全和健康成長。
3、閱后請您認真填寫回執，于5月21日（周五）交班主任老師。
實驗小學
20xx年xx月xx日
課后托管致家長一封信 篇15
尊敬的家長：
您好!據我們觀察與了解，學校一部分孩子放學時間及周末在一些民辦的托管機構參加學習，這從一定程度上解決了您的孩子放學以后無人監管的實際問題。但是近年來，社會上尤其在學校周邊出現了大量校外學生托管機構。根據公安、安監、衛生、工商等部門調查通報，目前這些校外托管機構均無營業執照，場地不符合托管要求，有的托管學生人數眾多，存在較大的消防、食品衛生等安全隱患，一旦發生事故，將嚴重危及托管學生的安全。
鑒于以上現實原因，學校根據上級通知精神特別給您提出要求，請您慎重考慮：
1、學生家長務必負起安全監管責任，堅決杜絕將小孩送到校外托管機構，以確保孩子的人身安全和健康成長。
2、凡不聽勸阻參加托管機構培訓，出現安全方面的問題，將由您自己承擔責任。
3、閱后請您認真填寫回執交班主任老師。
XXX
XXXX年XX月XX日
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